统编版语文六年级上册3古诗词三首 西江月.夜行黄沙道中 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版六年级语文上册
第一单元 3 古诗词三首 西江月.夜行黄沙道中
辛弃疾
宋
西江月·夜行黄沙道中
黄沙道：黄沙岭，在今江西上饶的西面。
3
古诗词三首
辛弃疾
字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
知作者
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辛弃疾当官时，江西曾大旱两年，饥荒遍地。辛弃疾一边禁止官商哄抬物价；一边拿出当时官府所有钱款，从其他省购买粮食，赈济灾民，使当地百姓平安度过灾荒。
退居后，他在上饶修建了一座宅院，宅院很少栽种奇花异草，却大量种植了水稻、蔬菜。
--《辛弃疾传》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
西沙月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
词牌名
词题
时间
地点
解诗题
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏轼
黑云/翻墨/未遮山，
白雨/跳珠/乱入船。
卷地/风来/忽吹散，
望湖/楼下/水如天。
听老师范读
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退居后，他在上饶修建了一座宅院，宅院很少栽种奇花异草，却大量种植了水稻、蔬菜。
--《辛弃疾传》
稼 轩
学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）
2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。（难点）
3. 通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，期盼丰年的思想感情。
西江月·夜行黄沙道中
宋 辛弃疾
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。
稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。
旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。
读古诗
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
xiàn
自读提示
请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
明月/别枝/惊鹊，
清风/半夜/鸣蝉。
稻花香里/说丰年，
听取/蛙声/一片。
七八个星/天外，
两三点雨/山前。
旧时/茅店/社林边，
路转/溪桥/忽见。
上阙（上片）
下阙（下片）
一首词的一段叫一阙或一片。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
初读古诗
chán
xiàn
出现。
以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。
小组交流：
明诗意
西江月·夜行黄沙道中
(宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。
词牌名。
黄沙岭，在江西上饶的西面。
惊动喜鹊飞离树枝。
蝉叫声。
读准节奏
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉。
稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片。
七八个星/天外,两三点雨/山前。
旧时/茅店/社林边,路转/溪桥/忽见。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
借助注释，说出大意
翻墨：打翻的墨水。形容云层很黑。
白雨：夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
跳珠：跳动的珍珠（水珠），形容雨点大，杂乱无序。
卷地风：从地面卷起的大风。
水如天：形容湖面像天空一样开阔明净。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
壹
贰
叁
肆
体会情感
稻花香里说丰年，听取蛙声一片
丰收之喜
想象画面，品读诗句
黑云翻墨未遮山
雨前
诗人把乌云比作被打翻的墨水，用新奇、贴切的比喻写出了乌云扩张、蔓延的变化过程，而且这一变化几乎发生在一瞬间。
黑云像被打翻的墨水，还没来得及遮住周围的群山。
壹
贰
叁
肆
体会情感
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
愉悦美好
人的情感是可以通过选取的景物来表达的
想象画面，品读诗句
白雨跳珠乱入船
诗人用新奇、贴切的比喻把雨点比作跳珠，加上“乱”字，表现了雨的大、猛、急。
雨中
白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。
壹
贰
叁
肆
体会情感
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
意外
惊喜
熟悉的茅店，为什么会有忽然出现在眼前的感觉呢？