统编版语文三年级上册第二单元习作《写日记》课件 （共23张PPT）

(共23张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 习作：写日记
景 物
人 物
游戏名称：“吹气球”
游戏规则：
1.每组两人，一人吹气球，一人给气球扎绳子；
2.30秒内气球最多者获胜。
做游戏
把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。
什么是日记
日记
生活日记
观察日记
随感日记
把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
把日常生活中的某一侧面，通过有目的、细致地观察，记下来。
就一篇文章、一本书、一部电影或生活中一件事，抒发感想。
习作：写日记
彬彬的烦恼
可以写
哪些内容？
方法一：学例文，了解日记格式
第一行：日期、星期几和天气情况
正 文：有详有略，详略得当
日记的基本格式：
课外示例
示例用简洁的语言记叙了小年那天“我” 跟妈妈做的事，按照日记的基本格式来写，非常棒！
方法二：精选材，选好所写内容
日记的内容，来源于我们对生活的观察。可以记事，可以写人，可以写物，也可以写景。凡是自己在一天中做过的、看到的、听到的或想到的，都可以是日记的内容。
课外示例
作者在日记中记叙了什么事呢？
7月22日 星期日 晴
阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英是个苗族小姑娘，家在贵州山区。她告诉我，是我妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。阿英很勤快，她很好学，不是看书就是问问题。
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里，我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
(选自袁晓峰《日记两则》)
你想好自己的日记内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
写一则日记，记叙一件事情和心情。
1.你要选择哪件有意义的事情？
2.这件事事情的来龙去脉是怎样的？
3.过程中有哪些重点内容？
4.你的心情怎样？
5.在文中怎么表述。
6.打算使用哪些修辞手法？
列
题
纲
示例：这个烟花声音震耳欲聋，只见它像火箭一样“嗖嗖”地飞上了天，然后炸出了一朵美丽的牵牛花。然后，烟花一个接一个争先恐后的在天空炸开来，声音很大，火光很亮，好像把整个天空都照亮了。每一个烟花都可以炸出一朵花，有菊花，百合花，玫瑰花……五彩缤纷，有红的，蓝的，绿的，紫的……我们都目不转睛地欣赏这美丽的烟花。最后一个像灯笼一样的红色烟花展现在我们眼前，它消失后那些小火星像天女散花一样落了下来。这时楼后又放出一个火红火红的烟花，不停地“嗖嗖”往天上蹿，仿佛是火箭飞上了天，要冲出云层，飞向神秘的宇宙。
评析：在对烟花的描写时小作者运用比喻，联想，把烟花的多姿多彩和美丽迷人具体生动地表现了出来了。
多么快乐啊！你想不想把这激动人心的时刻记录下来和其他人分享吗？ 那就写日记吧！
正文里写了一件什么事呢？
了解了日记的基本格式后，要怎样来写日记呢？日记的内容具体可以写些什么？
事 件
记录生活中难忘的事件
可以写自己的心里话
可以与他人分享生活中的难忘的事
写日记的好处
牙齿松了
两次摇牙齿
终于掉了
把事情写清楚了。
收起牙齿
8月30日 星期一 晴
昨天，球球老老鼠戴着口罩走街串巷，作为“行走的广告”引起的轰动效应，远远超过了我们的预期。我们立下雄心壮志，我们要戴着口罩，走遍这个城市的大街小巷，把我们戴着口罩的模样，深深地印在人们的记忆里。
习作：写日记
校园生活
校外生活
家里的事
超市的事
小区的事
……
课上的事
课间的事
课后的事
以习作《日记一则》为例来说明：
列
题
纲
题目：日记一则
第一行：写日期 星期 天气
开头：交代事情的起因（两只小狗争骨头）。
过程：1.两只小狗抢骨头的场景。
2.小黑狗巧胜小黄狗的场景。
结尾：感受与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智呀。
令人难忘的一天
10月2日 星期一 多云
因为好久都没有去看望爷爷奶奶了，所以趁着国庆放假，今天大姑带我去老家看望爷爷奶奶。
一路上，空气清新，风景优美。路旁，有一大片一大片金黄色的稻谷，远远望去，像一片金色的海洋，更像给田野铺上了一块金色的地毯。远处的柿子树上挂满了红红的小柿子，像个小灯笼挂在枝头。黄色的野菊花开满了田间小路。
格式规范。
沿途景色优美，灵活运用比喻的修辞手法，描写生动具体。
开篇交代事情的起因。