绵阳富乐国际学校2016年春季初二半期考试
语 文 试 题
一（10分，每小题2分）
1．下列各句中，加点字的读音和字形在语言环境中有错误的一项是（ ）
A．在万籁（lài）俱寂的冬夜,他捧着期末通知书,看着可怜巴巴的分数，不禁簌（sù）簌地掉下了眼泪。
B．满院狼藉（jí）的景象,让他触目伤怀,但看到书籍（jí）还完好无损，他心中总算有一丝慰籍（jiè）。
C．懵懵（měng）懂懂的他最反感妈妈的喋喋（dié）不休，“幸福不会唾（tuò）手可得”他已经听了一千遍了。
D．他忸怩（niǔ ní）不安地跨进经理的办公室,立即迎来无情的讪（shàn）笑和鄙（bǐ）视的目光。
2．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A．这本书文质彬彬，很值得一读。
B．因为家太远，他每周都留在学校，这种寄人篱下的生活已经完全习惯了。
C．他整天都无动于衷，东张西望，简直不把学习当作一回事儿。
D．对这首诗的理解，他简直是生吞活剥，不得美妙的精髓。
3．下列句子有语病的一项是（ ）
A．为了避免此类事件再次发生，政府专门制定并完善了有关的规章制度。
B．读了这部作品，他的思想倍受启发。
C．随着GDP（国民生产总值）的年年攀升，中国在国际社会的舞台上扮演着越来越重要的角色。
D．中国游客在境外屡屡遭受不公正待遇后，难道我们不该反思国人的思想素质和行为习惯低下么？。
4．下列句子中朗读停顿有误的一项是（ ）
A．我做了/生我的父母家里的/新客了！
B．为什么/唱你时/总不能成声 / 写/你不能成篇
C．你/把丁香的芬芳/吹送给我 / 这/才是真的，/ 真的春天的气息
D．老朋友，我的心弦/紧绕着你，就像/你的树皮一样/与你连在一起！
5．下列选项错误的是（ ）
A．《永久的悔》作者季羡林，是当代语言学家。课文通过作者回忆过去的家庭生活，表达对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。
B．《醉翁亭记》作者范仲淹，字希文，是北宋著名的文学家、政治家。
C．戏剧必须有集中尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突就没有戏剧。
D．常见的书法幅式有两种——横幅和条幅，条幅大多从右到左竖着写，落款在最左侧一列。
二（10分，第8题4分，其余每小题2分）
阅读下面的文言文，回答6——9题。
【甲文】湖心亭看雪
作者：张岱 (明代)
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
【乙文】自为墓志铭（节选）
张岱
蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣疏莨，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。
6. 下列加点词理解错误的一项是（ ）
A．是日更定矣 定：止，停 B、是金陵人，客此 客：客居
C、好古董，好花鸟 好：美好的 D、及下船 及：到，等到
7、下列加点词意义或用法不相同的一项是（ ）
A、是日更定矣 湖中焉得更有此人 B、湖中人鸟声俱绝 空谷传响，哀转久绝
C、破床碎几 （嫦娥）跃登几上，已复为箸 D、拉余同饮 余闻之也久
8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
（2）所存者，……折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。
9．《湖心亭看雪》中含蓄地表达主旨的句子是什么？结合【乙文】的内容谈谈你对该主旨的理解。
三、综合性学习
（一）、在名著阅读的浪潮中，初二（1）班举办了“走进《骆驼祥子》”系列活动。班委会拟筹划一次辩论赛，请你积极参加。
10. 辩题为“祥子的悲剧命运是否由虎妞造成的”。正方“是”，反方“不是”。请你站在其中一方，紧密联系原著内容，陈述自己的观点和理由。（150字左右，3分）
11. 辩论赛前布置教室时需要在黑板两侧书写一幅对联，以期鼓动宣传之效。（2分）
上联：真知灼识启智慧 下联：
（二）、阅读下面的诗歌，完成后面的思考题。
归园田居 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
12．诗歌语言有一字传神之效。请用散文化的语言描绘“带月荷锄归”的画面，并品味“月”字所传达的神韵。（3分）
13．“但使愿无违”，体会加点词“愿”的含义。（2分）
四、（8分）
14．用课文原文填空。（第5小题4分，其余每小题1分）
（1） ， ，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。
（2） ，杂然而前陈者，太守宴也。 （3） ，学诗谩有惊人句。
（4）登斯楼也，则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（5）默写《长相思》全词： 。
五、阅读下面的文字，完成15-21题。（22分）
（一）
黄省三（走到潘面前，哀痛地）经理，您行行好，您要裁人也不能裁我，我有三个小孩子，我不能没有事。经理，我跟您跪下，您得叫我活下去。
潘月亭 岂有此理！这个家伙，怎么能跑到这儿来找我求事。（厉声）滚开！
黄省三 可是，经理，——
李石清 起来！起来！走！走！走！（把他一推倒在地上）你要再这样麻烦，我就叫人把你打出去。
〔黄望望李，又望望潘。
潘月亭 滚，滚，快滚！真岂有此理！
黄省三 好，我起来，我起来，你们不用打我！（慢慢立起来）那么，你们不让我再活下去了！你！（指潘）你！（指李）你们两个说什么也不叫我再活下去了。（疯狂似地又哭又笑地抽咽起来）哦，我太冤了。你们好狠的心哪！你们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五，我整天地写，整天给你们伏在书桌上写；我抬不起头，喘不出一口气地写；我从早到晚地写；我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写；刮风下雨，我跑到银行也来写！（做势）五年哪！我的潘经理！五年的工夫，你看看，这是我！（两手捶着胸）几根骨头，一个快死的人！我告诉你们，我的左肺已经坏了，哦，医生说都烂了！（尖锐的声音，不顾一切地）我跟你说，我是快死的人，我为着我的可怜的孩子，跪着来求你们。叫我还能够给你们写，写，写，——再给我一碗饭吃。把我这个不值钱的命再换几个十块二毛五。可是你们不答应我！你们不答应我！你们自己要弄钱，你们要裁员，你们一定要裁我！（更沉痛地）可是你们要这十块二毛五干什么呀！我不是白拿你们的钱，我是拿命跟你们换哪！（苦笑）并且我也拿不了你们几个十块二毛五，我就会死的。（愤恨地）你们真是没有良心哪，你们这样对待我，——是贼，是强盗，是鬼呀！你们的心简直比禽兽还不如──
潘月亭 你这个混蛋，还不跟我滚出去！
黄省三（哭着）我现在不怕你们啦！我不怕你们啦！（抓着潘经理的衣服）我太冤了，我非要杀了——
潘月亭 （很敏捷地对着黄的胸口一拳）什么！（黄立刻倒在地下）
15. 选段中黄省三的性格发生了怎样的变化？请在文中找出最典型的语句加以说明。（4分）
16. 黄省三的长段台词字字血泪又动人心魄，请从修辞的角度任举一处赏析。（3分）
17. 文中画线的句子揭示了怎样的社会现实？结合戏剧人物关系细致分析。（3分）
(二)
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
⑦冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
⑧这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
⑨我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！ 【 节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》 】
18. 选文的文眼是“ ”。（2分）
19. 作者围绕百草园写了哪些乐事？请用简洁的文字至少概括出四个。（4分）
20. 选文第二段的结构类型是什么？体现这种类型的语句是 。（3分）
21. 认真揣摩画线的句子，分析两个“们”字的表达效果。（3分）
六、作文（40分）
怀旧是人类共有的情感。当你掀开发黄的日记，尘封的往事又会在头脑中形成一个个鲜活的画面，感情的潮水会让你再次感到兴奋、再次受到鼓舞或者再次失落、伤感。其实这都是成长的一部分。——请拿起笔来，以“ 的回忆”写一篇记叙文。
要求：1、将题目补充完整，中心自定。 2、叙事清楚，结构清晰。
3、必须要有真情实感。 4、600字以上。
半期考试语文答案
1---7: B、D、D、B、B、C、A
8.
（1）寒气弥漫，白茫茫一片。天和云、和山、和水，上下全白了。
（2）所保存的东西，折断的鼎、损坏的琴，和几卷残破的书，一方残缺的砚台罢了。
9. “莫说相公痴，更有痴似相公者！” 从乙文可知，作者张岱出身于官宦之家，享尽繁华，饱读诗书，自成功业，在明朝败落之后，情感难以接受，潦倒避世，心底难以割舍对前朝的怀念，故“痴”。（前后各一分，后半意对即可）
10. 观点一分，理由两分。
示例一：我认为，祥子的悲剧不是由虎妞造成的。原因有二：一是在祥子的三起三落中，无论是抢祥子车的大兵，还是讹祥子钱的孙侦探，还是虎妞，都是那个变态社会的缩影，真正造成他悲剧的根本原因是社会，致使他完全堕落的，表面上看起来是虎妞的死，但真正让他绝望的，是当时的社会。第二，无数事实告诉我们，命运掌握在自己手中。祥子中了虎妞的圈套后，虎妞以假怀孕相要狭后，他有一番思想斗争，一步步妥协、选择，勤奋、要强和懦弱在他骨子里并存，所以。。。
示例二：我认为，祥子的悲剧是由虎妞造成的。原因……
11. 例：伶牙俐齿露才华。（枪唇剑舌显风流，唇枪舌剑…..亦可）
12. （散文化描述略，一分），“月”字神韵：使平淡的语言诗意凸显，使整个画面充满诗情画意，一扫劳作之辛苦，而有轻松愉悦之情，洋溢着归隐的逸兴。（画线处为得分点，一分）
13. 这里指诗人隐居躬耕、不与世俗同流合污的心愿。（意对即可）
14. 略。
15. 由胆小懦弱向反抗控诉转变（2分）。胆小懦弱：“经理，我跟您跪下，您得叫我活下去”。反抗控诉：（长段台词任选有代表性的）。（ 各1分）
16. 示例：你们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五——对比手法，通过两个数字的对比，血淋淋的揭示出资本家对底层人民的剥削压榨之狠。（排比，反复等例略。举出句子1分，分析作用2分）
17. 社会现实：人之道——损不足而奉有余；“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的层层压榨剥削的关系。（其一即可，2分。）潘月亭作为银行资本家疯狂地剥削压迫包括李石清黄省三在内的银行职员，李石清在这个“食物链”中既要被潘月亭“吃”，又以“吃”黄省三这样的最底层人民得以生存。（分析1分，意对即可。）
18. “乐园”（第一段最后那一小句亦可）。
19. 找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟。（一个一分，五选四，意对即可）
20. 总分结构（2分）。句子：不必说，也不必说，单是……就有….。（1分）
21. “们”字采用了拟人手法。（1分）作者将蟋蟀、木莲等比作老朋友一般，在这里作深切而不舍地告别。体现了作者对百草园自由自在的生活的留恋之情。（2分）
22. 参考中考作文的要求。
