人教版六年级上册数学《倒数的认识》 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
倒数的认识
学习目标
1、理解倒数的意义。
2、掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。
3、培养学生学习数学的乐趣。
天
口
口
天
木
口
土
干
一、找规律，导入新课。
木
口
二、算一算，引出概念。
×
×
×
＝
＝
1
1
1
×
×
×
＝
＝
＝
2
10
7
1
1
1
＝
观察以上算式，独立思考后小组交流：
（1）这几组算式有什么共同点？
（2）算式左边的两个数有什么特点？
（3）乘积是1的这两个数是什么关系呢？
乘积是1的两个数互为倒数。
下面哪两个数互为倒数？
4
3
3
4
2
5
5
2
4
3
3
4
2
5
5
2
例1
1的倒数是1
1有没有倒数
0没有倒数
0有倒数吗？
怎样求（找）一个数的倒数呢？
例2
1.写出 的倒数
2
7
5
3
、
2
7
5
3
分子、分母调换位置
3
5
7
2
课堂练习
1、填空。
（1）6×（ ）＝1
（2）（ ）×（ ） ＝1
（3）1 的倒数是（ ）
（4）0（ ）倒数
（5）（ ）的倒数是0.2
2.判断。（尝试说明理由或修改）
（1）得数是1的两个数互为倒数 。（ ）
（2）真分数的倒数是假分数。（ ）
（3）假分数的倒数都小于1 。( )
×
×
√
（4） 的倒数是 。 （ ）
×
（5）一个数的倒数一定比这个数小。 （ ）
×
×
( )
（6） 是倒数。 （ ）
×
方队挑战
规则：
第一个队员出题，第二个队员答题，并为下一个队员出题。以此类推。
接力赛开始啦！
加油啊！！！
同学们，今天你有哪些收获？
课堂小结
1、倒数的意义是：乘积是1的两个数互为倒数。
2、求一个数（0除外）的倒数的方法是
（1）如果这个数是真分数，把分数的分子、分母调换位置。
（2）如果这个数是带分数，先把它化成假分数，再调换分子、分母的位置。
（3）如果这个数是小数，先把它化成分数，再调换分子、分母的位置。
（4）整数的倒数是这个整数分之一。
谢谢！