人教版六年级上册数学圆的认识课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
认识圆
圆：外观美
这些图片中有哪些地方有圆形呢？
为什么车轮都要做成圆的？做成三角形的或正方形的可以吗？为什么呢？动手试试吧！
圆形：易滚动
圆有什么特性呢？
和你的小伙伴们说一说，生活中有哪些物体的表面是圆形的呢？
你能利用身边的圆形物体画出一个圆吗？
动动手吧！
比一比：画圆与画其他我们学过的图形有什么不同吗？
圆形：曲线图形
折一折
折过若干次后，可以发现什么？
折痕相交于一点，我们把圆中心的这一点叫做圆心，用字母O表示
0
1
2
3
4
6
7
8
5
o
圆心到圆上任意一点的距离都相等。
量一量
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
认一认
o
半径
r
学习要求：
1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？
2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？
3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？
4.半径的长短与圆的大小有什么关系吗？
想一想
o
半径
r
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直 径
d
学习要求：
1.请同学们在圆纸片上画出直径，看能画出多少条？
2.请同学们用直尺量一量画出的直径有多少厘米？你发现了什么？
3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，直径有什么特征？半径与直径之间有什么关系？
新发现
o
半径
r
直 径
d
在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？
d＝2r
r＝
d
2
或
开心练习
你能用圆的知识解释下列现象吗？
井盖为什么是圆的呢？
人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？
返 回
因为形成圆到中心的距离相等，对每个人条件都一样。
1，因为圆到中心的距离相等，不管怎么转都不会因哪一边窄一点会掉下去，
2，运输方便， 可以打滚儿，
3，节约材料， 相同大的面积， 用更少的材料等
填一填
1
2
3
（1）（ ）号线段表示直径。
（2）（ ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中，
（ ）最长。
2
3
直径
对口令
r＝3cm
d＝6cm
d＝5m
r＝2.5m
r＝2dm
d＝4dm
制作：刘昱娇
今天这节课你又有什么收获呢？我们一起来总结下吧！
1、圆的特征：
外观美
易滚动
曲线图形
2、圆各部分名称：
圆心 O
半径 r
直径 d
圆中心的这一点叫做圆心
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径
通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做直径
3、半径与直径的关系：
d=2r 或r= d
谢 谢
用
圆
规
画
圆