小学科学 人教版 五年级上册 一 生物与环境 3.观察绿豆芽的生长 课件

课件28张PPT。3、观察绿豆芽的生长教学目标与要求1、说出影响植物生长主要环境条件，能举例说明；
2、能解释当环境发生变化时，植物为适应环境而可能发生的一些变化；
3、设计绿豆芽生长过程中是否需要阳光的实验；
能解释水分的多少、方向对植物根的生长的影响。
1.我们改变什么条件？不改变哪些条件？
2.两组的绿豆芽需要一样多吗？
3.改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，
我们怎样才能知道？
4.用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？研 究 计 划
研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。
我们的猜想：……
实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。
改变条件：……
不改变条件：……我们的研究计划：绿豆芽生长需要阳光吗？绿豆芽的生长是否需要阳光?绿豆芽的生长需要阳光。把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其二他条件相同，过一段时间观察。阳光温度，水分，空气，三颗绿豆芽观察记录绿豆芽的生长一个星期后，花盆里的绿豆芽生长情况记录表 记录表在书本第七页，做观察实验必须要有记录，切记。图文记录法 交 流 汇 报
1.我做的是绿豆种子生长需要（ ）的实验。
2.我的绿豆种子生长情况是……1.我的绿豆芽长的怎样了。2.为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？4.绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？3.怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 种子发芽不需要光照，但种子生长光照是必须条件。结论：实验二：绿豆芽生长对水的需求 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。1.这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
2.不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？
3.为什么我们这样推测？绿豆芽发芽后第四天：
一端滴水一端不滴水
每天早晚各4滴左右 整理统计思考：
（1）实验带给我们的信息有哪些？
（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？
（3）绿豆发芽必需的条件是什么？收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。 绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录 种子生长需要水。结论：播种四天后
各组种子缺水低温强光背阴黑暗我们的结论适宜的温度充足的水分充足的空气植物的生长需要一定的环境。
当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。 小结香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？
这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？香 蕉松 树仙人掌仙人掌：原产于热带荒漠地区，叶变成了刺，
茎肥厚汁，能贮存大量的水，同那里缺水、
酷热、干燥的环境有关。香蕉生长在热带、亚热
带，那里阳光充足、雨水
多，所以叶子宽大。迎客松
生长在
温热带
地区，
针形叶
有利于
减少水
分蒸发。
选择题：
1。绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）
A，一定的水分、适宜的温度和空气
B，光照、水分、温度、空气和土
C，光照、水分、温度和空气
2，绿豆芽的要会朝着哪个方向生长？（ ）
A，有水的方向性
B 。没有水的方向
C生长的方向与有水没水无关
3，我们小组做的是种子发芽与（ ）有关的实验。
A，阳光 B，水 C，温度 D，空气
4，把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（ ）
A，温度 B，水 C，光AAC仙人掌的叶子进化成针刺，是为了（ ）
A。减少水分的蒸发 B保护自己 C，A和B都对A播到土壤中的种子不能萌发的原因是（ ）
A，种子不完整 B 土壤太干燥 C以上都有可能C在实验时，要在盒内垫纸巾。关于纸巾的作用说法正确的是（ ）
A，防止种子滚动 B使种子获得适量的水分 C ，保温的作用B 我们还知道哪些例子能够说明“植物的生长应适应环境”？思 考