主题一 实体与虚空——凝固的音乐 教学设计（表格式）

人美版美术普通高中美术鉴赏
第四单元第1课教学设计
实体与虚空——凝固的音乐
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《无声之韵——建筑艺术》大单元计划表
阶段五 《凝固的音乐》第 1 课时
中西建筑比较
课时安排 第 1 课时 课程类型
相关学科 美术、音乐、语文、历史、科学 核心素养 审美感知、艺 术表现、文化 理解、创意实 践
小问题+学习目标 教师活动 学生活动 设计意图
认识不同地域文化、结构、材质对建筑风格的重要影响，能用简洁的文字表达出自己对建筑的了解和认知。 一、音乐+问题导入 教师播放两段音乐，请同学们感受音乐的节奏和旋律，说一说脑海中出现了怎样的建筑画面？ 教师继续引入：说到音乐，我们会想到旋律、节奏。音乐是借助节奏和韵律表达情感，通过听觉来感受的艺术形式。建筑却是不同材质结合特定的空间形式搭建起来的，通过视觉和触觉的途径来感知。表面上看，两者毫不相干，黑格尔却说：“建筑是凝固的音乐。”这就不免让我们困惑，建筑怎么会是音乐呢？如果是音乐，它的节奏和旋律又在哪里？ 引出课题：实体与虚空——凝固的音乐 二、讲授新课 教师提问：绘画艺术的载体是纸笔颜料，建筑的载体是什么呢？ 【中外建筑的用材有何不同】 环节一：思考·探究 根据以往生活经验，小组讨论并完成表格。 教师提问：中外传统建筑材料有何不同？哪些因素造成了这种差异？ 自然环境 中国文化发祥地黄河流域，在古代有茂密的森林，有取之不尽的木材，而黄土的性质适宜用多种方式来建造房屋。相较之下，西方大量使用石材，敦实厚重，讲究体积美，因此被冠以“石头的史书”之名。 文化认知 泥土和树木是有生命的，由于建筑体现了天人合一的境界，体现出中国人的审美情趣。西方建筑追求高大，追求永恒不变。现存传统建筑多为神庙、教堂。石头抗压性强，可以用来建造规模宏伟的建筑。 建筑材料是建筑艺术的载体，它决定着建筑的特征、风格、效果等。 3.中国传统建筑：注重线形美，直线、曲线相结合。中国的传统建筑用材主要是土和木，因此有“土木的诗篇”之誉。 西方建筑：讲究体积美，体积感注重敦实厚重。西方的建筑由于大量使用石材，因此被冠以“石头的史书”之名。 【中国传统建筑结构】 教师提问：如果要你们介绍自己家房屋大小，你们会如何介绍呢？ 中国古代建筑的基本单位为“间”，古人介绍自己房屋的大小会说面阔几间、进深几间，中国古建筑平面开间的宽向称为“面阔”，开间纵向称为“进深”，“间”指的是相邻两缝梁柱构架之间的空间。 中国建筑主要有抬梁式、穿斗式、井干式三种结构。 教师活动：播放抬梁式、穿斗式、井干式结构视频及图片，抬梁式主要用于宫殿、寺庙、祠堂等重要建筑；穿斗式主要应用于南方民居；井干式应用范围较少，目前一些少数民族的建筑还在使用这种结构。 学习任务一 应县木塔和比萨斜塔在外观上有何不同？各自有什么特点？ 教师总结：应县木塔是中国现存最高、最古老的一座木构塔式建筑。塔身呈现八角形，外观五层六檐，出檐长度逐层减缩。塔整体架构所用全为木材，每根柱子与屋檐之间皆用斗拱传递负荷，全塔斗拱众多，被称为“中国古建筑斗拱博物馆”。 比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼，墙面均为乳白色大理石砌成。外观用壁柱和拱券做装饰，优雅美观，为标准的罗马式建筑。 斗拱：是中国古代建筑最具特色的建筑元素。是立柱与屋顶之间的传力构建，位于檐下，起到结构作用，也有较强的造型意义，后来成了建筑的重点形象处理部件。 柱式： 古希腊建筑的“柱式”奠定了整个西方建筑文化的基础。这一基本要素即使经历两千年的发展，到今天依然兴盛不衰。古希腊建筑上的柱子具有密柱短跨的特点。柱式按外观不同分为陶立克柱式、爱奥尼柱式和科林斯柱式。 学习任务二 分组讨论，从柱座、柱身、柱头等部位比较陶立克柱式、爱奥尼柱式和科林斯柱式的异同。 ①陶立克柱式——雄壮浑厚 来自于古埃及，为希腊柱式的先驱。又被称为男性住，柱身表面刻有连续沟槽，变化范围在16条到24条之间，直接置于阶座上，无柱础。 ②爱奥尼亚柱式——优雅秀丽 又被称为女性柱，柱头由装饰带及两个相连的大圆形涡旋组成，柱身较长，上细下粗，柱身的沟槽较深，被广泛应用于古希腊建筑。 ③科林斯柱式——华丽精巧 有爱奥尼亚发展而来，也是女性人体的象征，比爱奥尼亚更纤细、更复杂，追求精细匀称，装饰性很强。 拱券：拱券是一种建筑结构。它除了竖向荷重时具有良好的称重性外，还起着装饰美化的作用。其外形为圆弧状。由于建筑类型不同，它的形制略有变化：半圆形的拱券为古罗马建筑的重要特征，尖型拱券时哥特式建筑的明显特点。 人们煞费苦心建起一座楼房，使用的却是里面的空间。不同搭建方式决定了建筑的不同形态。 【中西建筑如何经营空间】 教师介绍朗香教堂并播放视频。 朗香教堂位于法国东部索恩地区的浮日山区的一座小山顶，由法国建筑大师勒·柯布西耶设计建造，1955年建成。 教堂规模不大，仅能容纳200余人，教堂前有一可容万人的场地，供宗教节日时来此朝拜的教徒使用。 学习任务三 对比朗香教堂与巴黎圣母院的外部造型和内部空间，总结朗香教堂的建筑特点。 教师总结：朗香教堂的设计摒弃了传统教堂的模式和现代建筑的一般手法，勒·柯布西耶把它当作一件混凝土雕塑作品加以塑造。外部造型奇异，平面不规则；墙体几乎全是弯曲的，有的还倾斜；塔楼式的祈祷室的外形像座粮仓；沉重的屋顶向上翻卷着，粗糙的白色墙面上开着大大小小的方形或矩形的窗洞，上面嵌着彩色玻璃。 内部空间仿佛人类潜意识里的温暖、柔软的母体，有别于传统教堂的威严和秩序。墙体上参差错落的窗洞，镶嵌着彩色玻璃与透明玻璃的组合，使得整体墙面和每个洞口都散发出神秘得光感。黑暗之中的彩色光线，将访者导入一个神秘的空间。 教师播放云游苏博视频 学习任务四 相较于朗香教堂，苏州博物馆新馆的外观设计与内部空间有何特点？中西方建筑经营空间的方式有何不同？ 教师总结：苏州博物馆色调以传统的粉墙黛瓦为元素，外观上与周围环境相融合。在材料和形体上以全新的表达方式来实践。深灰色花岗石取代传统的灰瓦，更具坚固性和平整度。开放式钢结构替代传统建筑的木构材料，屋面形态的设计突破了中国传统建筑“大屋顶”在采光方面的束缚。由几何形态构成的坡顶，可令人联想起苏州城内古建筑纵横交叉的斜坡屋顶，但其复杂的整体连接却更具新意。 玻璃屋顶与石屋面相互映衬，不仅在视觉造型上令人赏心悦目，而且在使用功能上也匠心独运，光线经过色调柔和的遮光条的调节和过滤所产生的层次变化，以及不同空间光线的明暗对比，仿佛能让周围的线条流动起来，令人入诗入画，妙不可言。大而敞亮的六角形状，或大型落地式方窗，比起苏州古典的装饰性花窗简洁许多，更有利于获得视觉感受，自然光线的完美导入克服了博物馆人工采光所带来的一系列弊端。 三、总结 西方建筑重视结构造型，突出强调建筑的整体造型美，而外部空间只是作为布景。就建筑空间而言，其划分处理处理都非常清楚。流通的或者半室内、半室外相互渗透的综合空间设计很少出现在西方古典建筑中。 中国建筑习惯把外部空间视为建筑整体的一部分，它不仅仅是一个物理空间，更是情感的空间，具有时空的变化色彩。中国建筑中的庭院、檐廊、门窗、亭台楼榭，通过建筑单元之间、内外之间的转接处理，形成了虚实相映的空间意向。 四、拓展实践 利用中西建筑经营空间的特点，打开思路，创意实践，设计属于自己的空间艺术。 学生认真聆听音乐并回答：江南水乡、宏伟的宫殿、长城等 学生思考并回答：建筑材料 学生根据木材、土、石头的材料特性，结合地理、历史等知识，依照中外文化理念，引导学生猜想原因。 学生回答：平米、建筑面积、使用面积、几室几厅等。 学生观察并回答：应县木塔有大屋顶；比萨斜塔有柱式、拱券等 学生观察并回答：巴黎圣母院等传统教堂讲究对称，内外的对称结构给人一种严肃、庄重的感觉。朗香教堂结构不对称，建筑造型更有趣味。 学生思考并回答：结合对苏州园林的了解，自由回答。 。 通过乐曲与建筑相结合，能让学生了解不同风格的建筑也有不同的韵律。领会“建筑是凝固的音乐。” 教师引导学生从而调动学生的自主学习性。这样能够激发学生的思维，在有限的课题背景下给予学生无限的可能。 通 过直观的视觉形象使学生提高图像识别能力。 对比中西方建筑整体规划的区别，更加深刻了解中国传统建筑的特点。