小学科学 人教版 五年级上册 二 光 6.怎样得到更多的光和热 课件

(共23张PPT)
学习目标
1、认识物体的颜色与吸热的关系；物体吸
热与受阳光直射、斜射的关系。
2、学习用实验探究物体的颜色与吸热的关
系，物体吸热与阳光直射、斜射的关系。
3、认同科技的发展能促使人们更好地利用
自然资源和自然规律地观点 。
表面6000°C
内部温度摄氏两千万度
上节课我们学习了那两种工具可以聚集太阳光
除了利用凹面镜和凸透镜会聚阳光外，我们还有什么办法能从太阳那里得到更多的热呢？
物体的颜色与吸热
实验器材：分别制作好的黑色、红色、白色、铝箔、
蜡黑纸袋、温度计。
计时 2分钟一次，10分钟后结束
记录 （作业本）
除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时
间等尽量保持一致。
一、物体颜色与吸热
纸的种类
初始温度℃
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
我们的发现
黑色
粉色
铝箔纸
黑色蜡光纸
白纸
24
25.8
24
24
24
25.8
24
25.2
27
25.6
26
28
29
30
26.2
26.8
27.4
28
25.4
25.6
26
26.6
27.4
28.2
29
25.4
25.8
26.2
26.6
27
颜色越深，升温越快，表面越粗糙升温越快
平整无褶皱的黑色蜡光纸因为反光较强，吸收光的能力就弱，而黑色无光纸相对反光较弱，吸收光的能力就较强，所以黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢。
物体表面反光强，吸收热的本领就小；物体表面反光弱，吸收热的本领大。
深色比浅色升温快；表面粗糙的比光滑的升温快。
与地面水平
与
地
面
垂
直
与
太
阳
光
垂
直
一、阳光直射、斜射与吸热
阳光直射、斜射与吸热
同学：分别制作好1个黑色袋子并各自带温度计，并读温度计的示数
同学：计时 2分钟一次，10分钟后结束
同学：记录 （带作业本）
一、阳光直射、斜射与吸热
和地面平行
和地面垂直
和太阳光垂直
纸袋摆放情况
初始温度℃
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
我们的
发现
24
35
32
37
39
39
24
27
29
30
30
31
24
27
27
29
30
30
与太阳光垂直照射的纸袋升温快
阳光直射，得到光较强，
阳光斜射，得到光较弱。
　　 宇航服是真正的高科技产品，每件的价格都在３００万美元以上。因为它的作用不仅仅是为了保暖，抵御太空中的高温和低温的急剧变化，它还要有加压、充气、防御宇宙射线和微陨星袭击的功能，此外还要解决通信、机动（帮助宇航员太空行走）及生命保障系统等方面的需要。所以宇航服的结构十分复杂。
一、填空：
1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是 和
。
2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温
去加热一种化学物质，从而制得了 。
3、太阳灶是利用 的原理制成的。
怎样得到更多的光和热
凹面镜
凸透镜
氧气
凹面镜
怎样得到更多的光和热
A、物体颜色与吸热
B、阳光直射、
斜射与吸热
（1）深色比浅色升温快
（2）表面粗糙的比光滑的升温快
（3）与太阳光成垂直角度摆放的升温快
怎样得到更多的光和热
A、黑色蜡光纸
B、黑色无光纸
反光较强，吸收光的能力弱
反光较弱，吸收光的能力较强
二、判 断：
1、太阳是地球上最大的光源和热源。（ ）
2、夏天人走在阳光下穿白色的衣服会凉快些。（ ）
3、黑色的物体在阳光下容易吸收热量。（ ）
4、有金属光泽的物体更容易吸收阳光 。（ ）
5、物体放置的方法和它升温的速度无关。（ ）
√
√
√
×
怎样得到更多的光和热
×
6、太阳是以光和热的形式释放能量的。（ ）
7、早晨的地面温度是最高的。（ ）
8、物体反射光的能力好，升温就快。（ ）
9、颜色越深物体吸热越好，阳光下升温越快 。（ ）
10、物体表面材料光滑程度不同，对太阳光的反射和
吸收也不同。（ ）
√
×
×
√
√
1、（ ）是地球最大的光源和热源。
A、太阳 B、月亮 C、星星
2、一天中，太阳位置最高的是（ ）。
A、上午 B、中午 C、下午
3、下列物体反光能力最强的是（ ）。
A、黑衣服 B、白衣服 C、红衣服
4、下列物体吸热能力最好的是（ ）。
A、黑衣服 B、白衣服 C、红衣服
A
B
B
A
怎样得到更多的光和热
三、选择：
5、物体对阳光反射和吸收与物体温度的关系是。（ ）
A、物体反射阳光的本领强，吸收的本领就弱，温度上升就慢
B、物体反射阳光的本领强，吸收的本领也强，温度上升就慢
C、物体反射阳光的本领弱，吸收的本领也弱，温度上升就慢
6、在夏天我们应该穿（ ）的衣服更凉快些。
A、浅色 B、深色 C、深浅都可以
7、在阳光下，同一颜色的纸袋按（ ）方式摆放，升温最快。
A、和地面水平 B、和地面垂直 C、和阳光垂直
A
A
C