第五单元 使命与抱负·实用性阅读与交流任务群
第10课 在《人民报》创刊纪念会上的演说
在马克思墓前的讲话
在《人民报》创刊纪念会上的演说
一、名句积累
马克思的名言
1．人的本质是一切社会关系的总和。
2．劳动是人类演化形成的决定性因素。
3．一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。
4．道德的基础是人类精神的自律。
二、类文悦读
在马克思墓地
唐 弢
马克思墓在伦敦市郊北部的海格特小山上。我在英国时正值铁路工人罢工，交通不便，陪我的孔慧怡女士又没有去过那里。7月12日早晨，我们决定先到北区的查林再说。大风骤起，阴云密布。我们从筑路工人口中问明路由，缓步上坡，路不太陡，但对像我这样一个心脏病患者来说，还是有点吃力。两旁是属于中产阶级的住宅，看上去简单朴素，幽静整洁。大约走了半个小时，便到坡路尽头，绿树成荫的滑铁罗公园已在眼前。进入大门，绕着池塘穿行，芳草如茵，杂花满圃。出北门向左一拐，便是与小山同名的海格特公墓，马克思和他的爱妻燕妮、外孙哈利·龙格、“忠诚的琳蘅”——海伦·德穆特等葬在一起。公墓的铁门半掩，里面到处是大小不同、式样各别的墓碑。我们沿着一条长满蔓草的小径往南走，读着每一块墓碑上的名字，其中有资本家、小商人、教师、海员……找不到一个我们曾经听到过的熟识的名字，更不用说全世界都知道的卡尔·马克思了。
不久，我从小径左边发现一座方形尖顶、巍然矗立的高高的碑石，碑座正面刻着墓中人的姓名。原来这是英国女作家乔治·艾略特的埋骨之处。艾略特生前从热心教会的善行转变到介绍唯物主义的无神论，大大地轰动了当时英国的思想界。她的长篇小说《亚当·比德》《弗洛斯河上的磨坊》《织工马南》均取材于农村，描写社会动态、刻画人物心理，从生活里提出了许多值得注意的问题。如像莎士比亚、狄更斯笔底的人物一样，马克思也引用过艾略特小说里的人物，去比拟他的朋友和熟人。例如在给她大女儿燕妮的信里，就说地质学家达金斯有点像艾略特小说《费里克斯·霍尔特》的主人公，不过达金斯不像费里克斯“装腔作势，而是有学识的”。他还告诉燕妮，自己曾开玩笑警告达金斯，要他别让艾略特夫人遇见，否则，“她会立刻抓住他，把他写进她的文学作品里”去。看来马克思酷爱文学，很有风趣，常用艺术形象强化自己的观点，加深对方的感受，不肯轻易地放过从文学作品中得来的一切动人的印象。
我们继续前行。远处，一缕青烟缭绕上升，有个老人将成堆的枯枝点燃了，一面烧，一面不停地从四周把落叶扫拢起来。我们加快步子，正待向前问讯，立刻发现自己原来到了一个比较开阔的地方，绿荫环抱，不需要再问什么，马克思的头像已经赫然在望了。
头像底座是一块方形的浅色大理石。全部高三米余，宽一米五，正面中间微凹的小块白石，刻着墓中人的姓名及其生卒年月，底座上端是英文金色大字：“全世界无产者联合起来。”下端则是《关于费尔巴哈的提纲》中的名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”比起中国传统的墓碑来，两句话也许简单了一些，但我以为选得十分恰当。正如李卜克内西说的：马克思不需要人家为他立纪念碑，他已经用《共产党宣言》和《资本论》为自己树立了纪念碑。是的，这才是不朽的纪念碑。因此，1883年3月17日——马克思逝世后第三天，他被合葬在海格特公墓一角的爱妻燕妮的墓穴里，离此一箭之地。我们现在站的并不是当年恩格斯作墓前演说的地方。这里是1954年新迁的墓址，由几个国家的共产党筹资建成。它并不豪华，却显得庄严，大方，雄伟，特别是1956年劳伦斯·布雷德肖雕塑的马克思青铜头像安上以后，这位思想家便以他的坚毅、慈祥、风趣，同时又带一点期待的神情，从高处凝望着这个世界，凝望着人类的正在变化的一切。
布雷德肖的马克思头像的确是一个杰作，就我见过的马克思画像或者塑像而言，似乎还没有一个能够超越他。为政治伟人——尤其是像马克思那样伟大的思想家造像是不容易的。布雷德肖取得了很大的成功，当然也不是十全十美的。罗丹的《巴尔扎克》放手大胆，给人以一种粗犷的美，而他的《维克多·雨果》却是浑朴的、厚实的。我们的雕塑家为了保持严肃而不敢过于放任，为了表示正直而不想使棱角流于圆熟，我的印象是有点拘谨。这是艺术上的问题，又不完全是艺术上的问题。
我们在墓前大约流连了半个小时，天始终是欲雨不雨的样子。当我转到滑铁罗公园，出了大门，踏着坡路走上归途的时候，脑海中时隐时现地闪动着马克思的头像，闪动着他的带一点期待从高处凝望这个世界的神情，这个神情使我困惑。我忽然若有所悟：呵，他在沉思，他的期待也正因为他在沉思。
马克思在沉思。
1983年6月30日追记
三、素材积累
1．课内素材
为全人类的幸福而工作，是马克思的理想。有了这颗理想的种子，马克思才有耐力攻读前人留下的皇皇巨著，以至把大不列颠图书馆的地面磨出一道深痕；有了这颗理想的种子，马克思才忍受得了贫穷和饥饿，写出了《资本论》这一旷世杰作；有了这颗理想的种子，马克思才有勇气和智慧，战胜了来自各方面的敌人。总之，正是因为有了为全人类的幸福而工作这一理想的种子，马克思才能构建出伟大的马克思主义学说，并成为为共产主义事业而奋斗的第一位巨人；也正是因为有了共产主义这一理想，才有了我们今天千树万树为共产主义事业而奋斗的繁花。
适用主题：理想与信念、勇气、智慧、奋斗等。
2．时新素材
大国工匠张连钢：好钢用到刀刃上
【《感动中国》颁奖辞】
这一块好钢，用到了刀刃上。把买不来的做出来，还要做到最快、最强、最智能，天降大任于己，何惜筋骨体肤，唯心志所向，百折不回。中国式现代化之路，就是这样走出来的！
【事迹】青岛港自动化码头，创造了多项世界纪录。而在立项之初，自动化码头技术被国外垄断。港口专家张连钢多次带队赴欧美考察，却没有得到任何有价值的信息。
“越遇到困难越来劲，越遇到难题，越能激发我的斗志。”张连钢和团队留下几十万字的分析报告和2000多份技术会议记录，用1000多天就完成国外常规8到10年的建设任务。点赞中国速度！
适用主题：大国工匠、理想与信念、奋斗等。
预习任务 知识导读
一、作者知识
马克思(1818—1883)，全名卡尔·海因里希·马克思。1818年5月5日马克思诞生于普鲁士莱茵省南部特里尔市一个犹太族律师家庭。1835—1841年先后在波恩大学和柏林大学法律系学习。大学期间，成为青年黑格尔分子。1842年为《莱茵报》撰稿，同年10月任该报主编。1844年8月底，马克思与恩格斯在巴黎会见，合写第一部著作《神圣家族》，从此他们开始了终身的合作。1847年11月底，马克思和恩格斯出席在伦敦举行的共产主义者同盟第二次代表大会，受委托起草同盟纲领。1848年2月中旬，国际共产主义运动的第一个纲领性文件《共产党宣言》问世。1848年5月31日由马克思主编的《新莱茵报》创刊。1864年9月28日，马克思应邀出席在伦敦圣马丁堂举行的国际工人协会(即第一国际)成立大会，当选为协会临时委员会委员，起草了协会的成立宣言和临时章程。1883年3月14日，马克思积劳成疾，躺在安乐椅上溘然长逝，享年65岁。
主要作品：《共产党宣言》(与恩格斯合著)、《资本论》。
二、背景知识
《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月至1856年12月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给予帮助。1856年4月14日，马克思作为流亡伦敦的外国革命人士代表参加《人民报》创刊四周年宴会并发表了这篇演说。
三、相关知识
演讲词
演讲词，是在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它常用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。演讲词有三种类型：
1．叙事型：以记叙为主要的表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，通过对人物、事件、景物的描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。
2．说理型：以议论为主要的表达方式，具有正确而深刻的论点，使用确凿、充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。
3．抒情型：以抒情为主要的表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨悲喜等强烈感情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵，与听众产生情感上的共鸣。
预习任务 语言文字积累
1．识字音
气氛(fēn) 衰颓(tuí)
愚钝(dùn) 毋(wú)庸
卑劣(liè) 狡狯(jiǎo kuài)
2．记字形
① ②
③ ④
3．辨词语
(1)包含·包涵
[辨词] “包含”指里边含有。“包涵”是客套话，请人原谅。
[选词] ①昨天言语多有冒犯，今天特来负荆请罪，请您多包涵。
②许多寓言故事包含着深刻的哲理。
(2)衰颓·衰败
[辨词] “衰颓”指(身体、精神等)衰弱颓废。“衰败”指衰落，形容事物由兴盛转向没落。
[选词] ①现在这深秋的傍晚，更是处处显得零落衰败的样子。
②虽然她的嗓音仍然丰润而甜美，但是精神明显表现出衰颓的迹象。
(3)微不足道·不足挂齿
[辨词] 二者都有“不值得一提”的意思，但侧重点不同。“微不足道”侧重指力量、意义、价值等微小得不值一提。“不足挂齿”侧重指所做的事不值得挂在嘴上讲。“不足挂齿”常用作谦辞，“微不足道”没有这个用法。
[选词] ①古代社会生产力低下，个人的力量是微不足道的，人只有依靠群体的力量才能生存。
②同样一件事，在某些人眼里，不足挂齿，而在另一些人看来，却是天大的事。
4．成语积累
(1)显而易见：(事情、道理)非常明显，很容易看清楚。
(2)微不足道：非常渺小，不值得一提。
(3)惊慌失措：害怕慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
课堂任务初读——文脉梳理
课堂任务精读——深度研习
任务一 结合文本，分析行文思路，概括相关内容1.[梳理行文思路]这篇演说简洁而有条理，逻辑性很强，一字一句都有深刻的含义，都是整个论据中不可缺少的一环。请分析此演讲稿行文脉络的逻辑性。
答案：①引出话题：从1848年革命谈起，引出无产阶级必然解放世界这个话题。②指出问题：生产力已然进步，但人们没有找到正确的革命方式，忽视了身边的革命氛围，社会矛盾没有解决。③摆出现状：列举了毋庸争辩的“生产力与社会关系产生对抗”的现象。面对如此现象，还有一些党派回避问题。④解决问题(宣告观点)：只有无产阶级才能让社会的新生力量发挥作用，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命。
2．[梳理行文思路]第3、4两段的基本思路：指出社会矛盾→分析社会矛盾→提出解决办法。请对此具体分析。
答案：①第3段首先指出社会矛盾(事实)是工业和科学与现代社会的衰颓。②第4段上半部分具体分析这种社会矛盾的表现和性质。a.表现：机器力量神奇，技术在胜利，同时带来贫困、道德败坏、人的异化。b.性质：生产力与社会关系的对抗(矛盾)。③第4段下半部分提出解决办法：发动社会革命，由工人阶级掌握“社会的新生力量”。
3．[概括文章内容]有人评价此篇演讲，说“能巧妙地把一种事物分解为它的各个组成部分，然后再综合起来，描述它的全部细节和各种不同的发展形势，发现它的内在联系”。请概括这篇演讲稿主要讲了哪些内容。
答案：①1848年革命的意义：无产阶级解放世界。②社会革命的根源：工业科学发展和工人贫困的矛盾。③社会主要矛盾：现代工业与现代贫困和衰颓。④解决社会主要矛盾的力量：工人。⑤英国工人的先进性。⑥工人革命斗争的彻底性。
任务二 结合文本，赏析艺术特色
4．[赏析演讲稿语言的针对性特点]这篇演讲词，为什么首先从1848年革命谈起？请从写作背景、听众和演讲词结构三个方面加以分析。
答案：①造成落差，吸引听众。在欧洲，19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，是一个革命气氛从四面八方包围着它、压抑着它的时代。发表演讲时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去，新的革命高潮尚未到来。马克思首先从1848年革命谈起，称这场革命“只不过是一些微不足道的事件”，“是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。此时，1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧地抓住了听众。②形成对照，突出无产阶级革命。在这篇演讲词里，马克思意欲以1848年革命来对照、反衬由它“暴露”出的无产阶级解放运动。他把无产阶级解放运动比喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，就能把“由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示给了听众，震撼着听众的心灵。
5．[赏析句子表达效果]为了将睿智的思想和深刻的理论表达得清楚、生动、鲜活，文章运用了一些表达技巧。试分析下列句子中表达技巧的具体运用及表达效果。
(1)在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。
答案：运用了比喻手法。“坚硬的外表”比喻貌似强大的“资本主义社会关系”，“汪洋大海”比喻“无产阶级解放运动”，“坚硬岩石构成的大陆”比喻“依然比较强大的资产阶级统治势力”。整句话多处运用比喻，说明无产阶级革命一旦发动起来，将会产生摧枯拉朽的强大力量，从而彻底摧毁资产阶级的反动统治，创立无产阶级的宏基伟业。
(2)可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。
答案：运用了比喻和用典。“狡狯的精灵”出自莎士比亚喜剧《仲夏夜之梦》，用在此处喻指生产力和社会关系之间的矛盾。比喻和典故的运用，生动形象地阐明了马克思深刻的理论，即工人阶级是化解这一矛盾的不二人选，工人阶级将推动社会的新生力量高效发挥作用。
(3)在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。
答案：运用了比喻和用典。“好人儿罗宾”出自莎士比亚喜剧《仲夏夜之梦》，此处用来喻指造福于劳动大众的革命。“这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”出自莎士比亚悲剧《哈姆莱特》，此处用来喻指革命。这些手法的运用使文章表达生动形象而又不乏幽默，表现出了无产阶级革命的强大力量。
(4)为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。
答案：运用了比喻和类比手法。这里将“历史”比作“审判官”，同时，将德国的秘密法庭给画红十字的房子的主人实施判决，与历史将会给欧洲的资产阶级给予公正的审判进行类比，生动、鲜明地指出了无产阶级是一种新生的人类、必将承担起执行历史法官的判决的重任，并通过革命实践彻底推翻资产阶级的统治。
1．根据原文内容，下列分析错误的一项是( )
A．第一段运用比喻把无产阶级革命的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前。
B．第二段通过对比揭示了革命即将到来的历史趋势。
C．第三段从正反两方面阐释了资本主义的社会矛盾。
D．第四段提出无产阶级担负着推翻资产阶级的使命。
答案：B
解析：B项，“对比”错误。由原文“……同样，欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛”可知，不是对比，是类比，指出无产阶级革命与1848年革命一样都是一种历史发展的必然趋势。
2．下面是课文结尾段的最后一句话，对该句的理解错误的一项是( )
历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。
A．本句以坚定而富有哲理的句式，点明了无产阶级和无产阶级革命的前景。
B．从最终意义而言，“审判官”与“执刑者”都是由无产阶级创造的历史。
C．“执刑者”是被历史选中来推动社会进步的，同时又以斗争创造了历史。
D．本句揭示了无产阶级解放自己和推翻资产阶级是存在着一定的偶然性的。
答案：D
解析：D项，“一定的偶然性”错误。“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”强调了无产阶级推翻资产阶级革命的必然性。
3．请结合文本内容简要概括本文的语体风格与表达效果。
答案：本文是一篇演说词，属于实用文体，语言幽默风趣，又锋芒毕露，富于哲理，充满战斗力；语言丰富、形象生动，颇具鼓动性和感召力。
课时作业(十四) 在《人民报》创刊纪念会上的演说
一、语言文字运用
(一)阅读下面的文字，完成1～2题。
马克思认为，“人靠自然界生活”，自然__①__，如肥沃的土地、渔产丰富的江河湖海等，而且给人类提供了生产资料来源。自然物构成人类生存的自然条件，人类在同自然的互动中生产、生活、发展，人类善待自然，__②__，但如果说人靠科学和创造性天才征服了自然力，那么自然力也会对人进行报复。自然是生命之母，人与自然是生命共同体，人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、__③__。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。
答案：(示例)①不仅给人类提供了生活资料来源 ②自然也会馈赠人类 ③保护自然
2．请用一句话概括上文说明的道理。
答案：人与自然是生命共同体。(或：人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。或：人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。或：人类必须遵循自然规律，实现可持续发展。或：生态环境是人类生存之本、发展之基。)
(二)阅读下面的文字，完成3～5题。
新时代的十年，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。“没有共产党，就没有新中国！”这句中国人__①__的话，在新时代又有了新的扩展：“没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。”领路人深刻指出：“‘治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。’我们治国理政的本根，就是中国共产党的领导和我国社会主义制度。”新时代的十年，又再次通过一系列创制性举措，使得横向到边、纵向到底的党的领导制度体系更加成熟定型。党中央真正成为坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明，全党上下“如身使臂，如臂使指，叱咤变化，无有留难”。人们难以忘记：全党上下总动员，数百万党员干部奔赴脱贫攻坚主战场；践行大国承诺，如期安全圆满举办一届载入史册的冬奥盛会；无惧外部压力遏制，拿出“杀手锏”举措，攻克“卡脖子”难关……
常怀远虑，__②__。建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党这一重大时代课题，始终萦绕在领路人心头。“打铁必须自身硬。”领路人发出了__③__的警示。秉持“赶考”的清醒和坚定，中国共产党以全面从严治党的关键抉择，开启了浴火重塑的壮阔历程。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。
答案：(示例)①耳熟能详 ②居安思危 ③振聋发聩
4．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
答案：①这几句话重在阐发中国共产党的领导力，依次从脱贫攻坚、举办冬奥会、攻坚克难的角度，由浅入深、层层推进地论述了中国共产党具有无比坚强的领导力。②排比句式使文章内容丰富，富有气势，强调中国人民所取得的一系列胜利，关键在于中国共产党的领导。
5．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
答案：新时代的十年，再次通过一系列创制性举措，横向到边、纵向到底的党的领导制度体系更加成熟定型。
二、课外拓展练
阅读下面的文字，完成6～10题。
材料一：信仰是人的最基本、最深刻的精神活动，体现着人对价值理想的建构或最高价值的承诺，融系着人对精神家园和终极关怀的寻觅，因而它在根本上影响着人的精神生活和社会活动，凝聚或整合着人的世界观、价值观、人生观。从信仰的客体或对象看，信仰可以区分为对美好社会制度的信仰、对理想人生的信仰，也可以区分为宗教信仰、政治信仰、道德信仰、法律信仰等。但无论哪一种信仰，信仰的主体归根结底是每一个具体的、活生生的个体。阶级、政党、民族、国家都是由自己的每一位成员组成的，阶级、政党、民族、国家的信仰只能在其每一位成员的心目中获得真正的存在。所以，马克思主义哲学既要从阶级、政党、民族、国家的视域研究信仰，更要从个体、心灵、安身立命方面研究信仰。要把信仰的研究与人的本质、人的价值、人的使命、人的生存与发展密切联系起来。
共产主义社会是马克思主义的社会理想，是马克思主义所信仰的理想社会制度。共产主义社会制度的终极理想只有落实到每个社会成员的自由全面和谐发展上，才能成为人们真正的信仰对象。马克思主义认为，未来的理想社会是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式，“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。马克思曾把人类社会的发展分为三个阶段：第一阶段是“人的依赖关系(起初完全是自然发生的)，是最初的社会形态，在这种形态下，人的生产能力只是在狭窄的范围内和孤立的地点上发展着”，第二阶段是“以物的依赖性为基础的人的独立性”，第三阶段是“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性”。“自由个性”是人的主体性最充分的体现。人一旦失去“自由个性”，就失去了能动性而变成了被动的存在，人的本质就被扭曲。马克思主义强调人们为共产主义理想而奋斗，但并不因此否定个人的需要，事实上，马克思主义最尊重人，尊重个人的需要、利益、尊严和幸福，把个人的全面的、自由的、和谐的发展看作共产主义的真正目标，“私有制只有在个人得到全面发展的条件下才能消灭”。马克思、恩格斯所强烈反对的恰恰是那些敌视个人需要、贬低个人权利、使人异化的社会制度，是那些打着“集体”的幌子而蔑视个人需要、践踏个人权利的“虚假集体”。
信仰的形成离不开人的生活经验和人生体悟，生活经验对个体具有直接的引导性，人们常常根据自己的生活经验去判断好坏、是非，外部世界的存在和价值通过人们的生活经验而内在化。列宁说：“大多数人是根据实际生活得出自己的信念的。”通过社会生活，人们获得了对世界、社会、人生的认识和体验，根据自己的个人经验去理解、把握和构建自己的信仰。只有在生活经验中形成了自己的独立的信仰和价值标准，才能有坚定的信仰。可见，信仰的形成和巩固离不开信仰主体的自觉性。信仰不是外在的强制性灌输的结果，而是主体全身心的体悟和价值整合的结果。我们并不否认环境熏陶、外在灌输、风俗习惯、传统影响乃至遗传因素在信仰形成过程中的作用，但需要强调的是，任何外在因素只有通过内在因素才能发挥作用，我们要在社会实践的基础上，通过对主客体关系的动态分析来理解和解决人们的信仰问题。如果过分夸大外在灌输的作用，在信仰问题上就会出现虚假现象。
(摘编自郑永和《信仰与马克思主义哲学》)
材料二：谈到信仰产生问题，首先得肯定人性，人会生老病死，人有欲望，面对不同情形会产生相应的情绪反应，人会思考解决问题，人有趋利避害的倾向。在这个前提下，信仰可由这几种途径产生：一、对自然界有较深刻的认识，意识到规律的重要作用，从而肯定、崇拜自然规律，形成信仰；二、把英雄人物或思想伟人升华为信仰；三、由于知识的缺乏，对自然现象及整个自然的无知让人生活在未知中，从而产生恐惧，为了安抚这种恐惧，逐渐创造出神话人物或至善领袖，以此为媒介或对象与未知进行交流来安抚内心，最终形成信仰；四、对未来以及死亡的迷惑与恐惧，促使人们加以思考，用自认为合理的解释来安抚内心，形成信仰；五、在现实生活中遭受苦难或仅是生活不如意，用自己的思想塑造出超自然力量或观念逐渐形成信仰；六、对已有信仰的继承学习得来，比如生活遭受重大变故，长期受某种文化熏陶，从已有知识观念中顿悟等。
为什么把哲学和信仰放在一起讨论呢？因为虽然哲学求真，求理，靠理性指导人生；信仰求圣，唯心，靠感性指引生活，但是它们可以殊途同归为人生服务。哲学有助于获得正确认识、确定信仰；信仰有助于充实哲学内容，开阔哲学思路；哲学和信仰都能帮助规划安排人生。
(摘编自李雨田《让信仰和哲学造福所有人》)
6．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．共产主义社会制度的终极理想要成为人们真正的信仰对象，就必须实现每个社会个体自由、全面、和谐发展。
B．马克思主义认为，每个人的全面而自由的发展是未来的理想社会形式中最重要的核心内容，不容忽视。
C．作者指出信仰的形成离不开个体的生活经验和人生体悟，大多数人是根据实际生活得出自己的信念的。
D．信仰问题上出现虚假现象，就是因为我们忽视了对主客体关系作动态分析，过分夸大外在灌输的作用。
答案：A
解析：B项，说法错误。根据材料一第二段可知，“每个人的全面而自由的发展”是“未来的理想社会形式”的“基本原则”，而非“最重要的核心内容”。C项，张冠李戴。根据材料一第三段可知，提出“大多数人是根据实际生活得出自己的信念的”这一观点的是列宁，而不是作者。D项，“就是因为”说法太过绝对且强加因果，根据材料一第三段可知，“过分夸大外在灌输的作用”是“信仰问题出现虚假现象”的充分条件，而不是充要条件，不能倒推。
7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )
A．如果没有个体的自由发展，那么或许未来产生的代替旧社会的社会形式将不符合马克思主义对未来联合体的构想。
B．当人的主体性在社会得到充分尊重，自由个性就能得到充分发展，共产主义理想社会的真正目标就能实现。
C．个体的生活经验对信仰形成和巩固有直接影响作用，外在强制性灌输不利于信仰的形成和巩固。
D．从信仰产生的途径看，有些产生于自认为有合理解释的信仰是唯心的，不科学的，需要哲学作理性指导。
答案：B
解析：推断不当，由材料一第二段“自由个性，是人的主体性最充分的体现”和“把个人的全面的、自由的、和谐的发展看作共产主义的真正目标”可知，“人的主体性在社会得到充分尊重”不是后面两个结论的充分条件，无法推出后面两个结论。
8．根据材料内容，下列各项中不属于“信仰”的一项是( )
A．《离骚》中“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着精神。
B．《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的责任担当。
C．屠呦呦和她的团队勇担重任，多年执着探索，最终拯救了成千上万的疟疾病人。
D．《齐桓晋文之事》中齐宣王“欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷”的大欲。
答案：D
解析：“欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷”不属于“信仰”。根据材料一第一段可知，信仰“体现着人对价值理想的建构或最高价值的承诺”“凝聚或整合着人的世界观、价值观、人生观”，而齐宣王“欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷”属于一种欲望。
9．请综合材料内容，概括“信仰”这一概念的要点。
答案：①从根本上影响人的精神生活和社会活动；②其主体是具体的、活生生的个体；③其形成是主体全身心的体悟和价值整合的结果；④其产生的前提是人性中趋利避害的倾向。
10．材料一第二段中马克思把人类社会的发展分为三个阶段的内容，在论证上有何作用？请简要分析。
答案：①突出人的全面自由发展是社会发展的趋势，强调人的自由全面和谐发展是人们真正信仰共产主义理想的必要条件；②为上下文提供理论支撑与依据，使论证更深刻，更有说服力；③使行文衔接自然，论证层次清晰。
在马克思墓前的讲话
一、名句积累
恩格斯名言
1．我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。
2．有所作为是生活的最高境界。
3．社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
4．现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。
二、类文悦读
在燕妮·马克思墓前的讲话
恩格斯
朋友们：
我们现在安葬的这位品德崇高的女性，1814年，她生于萨尔茨维德尔，她的父亲冯·威斯特华伦在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家的孩子在一块儿长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命永远连在一起了。
1843年，马克思第一次走上社会舞台担任《莱茵报》的主编，在该报被普鲁士政府查封以后，他们就结婚了。此后，她不仅和丈夫共患难、同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和炽烈的热情积极投身其中。
这对新婚夫妇动身前往巴黎，自愿出境很快变成了被迫出境。甚至在巴黎，马克思也受到普鲁士政府的迫害。我必须遗憾地指出，像亚·洪堡这样的人竟卑鄙到和普鲁士政府合作，怂恿路易·菲利浦政府把马克思逐出了法国。马克思到了布鲁塞尔。二月革命爆发了，布鲁塞尔也随着动荡不安，比利时警察局不仅逮捕了马克思，而且毫无理由地把他的妻子也监禁起来。
1848年的革命高潮，到第二年就低落了。又一次驱逐开始了，起初到了巴黎，后来由于法国政府的干涉，便搬到伦敦。这次驱逐历尽了重重苦难。尽管这次驱逐使她的三个孩子死亡，她还是决心忍受被驱逐者通常遭到的一切苦难。但是看到一切政党，不管是执政的还是在野的(封建派、自由派、所谓民主派)，都联合起来反对她丈夫，对他进行最卑鄙下流的诬蔑，看到所有报刊都不登载他的文章，让他在敌人面前陷入孤立无援和手无寸铁的境地，他们两人用来对付敌人的就是蔑视——这一切对她却是莫大的痛苦。而这种情况持续了很长时间。
但这不是没有尽头的。欧洲的工人阶级逐渐处于稍微可能进行活动的政治条件下了。国际工人协会成立了。它使文明国家相继参加斗争，在这个斗争中最先参加战斗的是她的丈夫。开始补偿她所经受的种种苦难的时候终于来到了。她生前终于看到，曾经落在她丈夫身上的各种诬蔑完全烟消云散；她生前终于听到，各国反动派曾经企图扼杀的她丈夫的学说在各个文明国家用各种优美的语言公开地、胜利地传播了；她生前终于看到，充满胜利信心的无产阶级的革命运动席卷了从俄罗斯到美洲的一个又一个国家。最后使她感到欣慰的一件事就是，她在临死前得知德国工人阶级不顾一切镇压法令，在最近一次选举中光辉地显示了它的不可遏止的生命力。
她的一生表现出极其明确的批判智能、卓越的政治才干、充沛的精力、伟大的忘我精神；她这一生为革命运动所做的事情，是公众看不到的，在报刊上也没有记载。她所做的一切只有和她在一起生活过的人才了解。但是有一点我知道：我们将不止一次地为再也听不到她的大胆而合理的意见(大胆而不吹嘘、合理而不失尊严的意见)而感到遗憾。
我用不着说她的个人品德了。这是她的朋友们都知道而且永远不会忘记的。如果有一位女性把使别人幸福视为自己的幸福，那么这位女性就是她。
1881年12月5日
(选自《中外名人演讲精粹》，中国书籍出版社)
三、素材积累
1．课内素材
(一)
马克思在他所处的那个时代，是“最遭嫉恨和最受诬蔑的人”，受尽诽谤和诅咒。“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去……”“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”无私才能无畏。正因为马克思是为无产阶级而战，他身后站着千千万万的无产者，所以他能从容面对一切诽谤和诅咒。马克思这种无畏的精神、无私的襟怀，也正是他伟大人格的魅力所在。
适用主题：伟人的胸襟、勇敢无畏等。
(二)
1848年革命失败后，恩格斯不得不回到曼彻斯特营业所，从事商务活动。这使恩格斯十分懊恼，他曾不止一次地把它称为“该死的生意经”，并且他不止一次地下定决心：永远摆脱这些事，去干他喜爱的政治活动和科学研究。然而，当恩格斯想到被迫流亡英国伦敦的马克思一家经常以面包和土豆充饥，过着贫困的生活时，他就抛开弃商念头，咬紧牙关，坚持下去，并取得了成功。这样做，为的是能在物质上帮助马克思，从而使朋友，也使共产主义运动最优秀的思想家得到保存，使《资本论》早日写成并得以出版。
于是，每个月，有时甚至是每个星期，都有一张张一英镑、二英镑、五英镑或十英镑的汇票从曼彻斯特寄往伦敦。1864年，恩格斯成为曼彻斯特的欧门—恩格斯公司的合伙人，开始对马克思大力援助。几年后，他把公司合伙股权卖出以后，每年赠给马克思350英镑。这些钱加起来，大大超过了他自己的家庭开支。
适用主题：志同道合、友谊等。
2．时新素材
空军航空兵某团飞行二大队：
勇闯深蓝，谁与争锋
【《感动中国》颁奖辞】
大鹏保持向上的姿态，时代赋予最大的托举。从前的孤勇者，如今是国之重器。苦练精飞，逐浪驱敌，南海、西太、绕岛，离弦之箭，射向深蓝。
【事迹】空军航空兵某团飞行二大队组建于1950年，是中国空军首批组建、首支参战、首立战功的轰炸航空兵大队，曾在抗美援朝战争中取得辉煌战绩。“全摧毁、零战损”的光辉战绩，首开人民空军轰炸作战样式先河。
为维护国家的主权和领土完整，近些年，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰 6k”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，飞出了不断延伸的时代航迹。
一次考核中，他们在起飞晚了22分钟的情况下，逆转绝境，夺得团体第一名。从单打独斗到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！
新时代以来，锐意进取、敢闯敢试，以实际行动在祖国蓝天镌刻了一条加力奋飞的时代航迹。2023年6月20日，中央宣传部向全社会宣传发布空军航空兵某团飞行二大队先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。
适用主题：勇敢无畏、拼搏进取、传承等。
预习任务 知识导读
一、作者知识
恩格斯(1820—1895)，全名弗里德里希·恩格斯。1820年11月28日生于普鲁士莱茵省巴门市一个纺织工厂主家庭。1844年在巴黎与马克思会面，从此两人成为最亲密的战友，开始共同为无产阶级解放事业而奋斗。他们共同组织共产主义者同盟，起草《共产党宣言》，并且一起参加了德国1848年革命。马克思逝世后，恩格斯担负起领导国际共产主义运动的重任，整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。1895年8月5日在伦敦逝世。
主要作品：《共产党宣言》(和马克思合著)、《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》。
二、背景知识
1883年3月14日，马克思——这位国际无产阶级的伟大导师逝世了。3月17日，在伦敦海格特公墓举行了葬礼，葬礼简朴、庄严。在安葬这位伟人的时候，恩格斯作为卡尔·马克思的挚友，代表全世界无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，发表了这篇著名悼词。
三、相关知识
(一)悼词
悼词，我国古代称为“诔辞”“哀辞”“吊文”“祭文”，是对死者表示哀悼的话或文章。悼词有广义与狭义之分，广义的悼词是指向死者表
示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章。狭义的悼词专指追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼文体，故悼词也是演讲词的一种。
悼词具有以下三个特征：
(1)点明悼念对象，通常介绍其生前身份、因何逝世、逝世时间、终年岁数等。
(2)扼要地介绍逝者生前的事迹，突出其对社会的贡献，恰如其分地评价其一生。
(3)对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量，以实际行动做好工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位较高的人宣读。
(二)讳饰
因有所顾忌不便直说或不愿直说，而用旁的话来替代，以回避、掩盖或装饰美化的一种修辞方法，其特点主要是委婉含蓄。如本文中“睡着了”“停止思想”。古今中外关于“死”的讳饰说法有很多，如小说《祝福》中“我”向短工询问祥林嫂怎么了时，他回答“老了”，在这里，“老了”就是“死了”的意思，因为在新年，这样说能避免不吉利，比较委婉；有些老同志把自己的死说成“去见马克思”也是同样的道理；诸如“去天堂”“回老家”“百年后”“山陵崩”“驾鹤西归”等，不一而足。运用讳饰的修辞手法，可以帮助说明具体情景，具有增强表达各种思想情感的作用。
预习任务 语言文字积累
1．识字音
诽谤(fěi bànɡ) 诬蔑(miè)
诅咒(zǔ zhòu) 浅尝辄(zhé)止
2．记字形
① ②
③ ④
⑤ ⑥
3．辨词语
(1)估计·估量
[辨词] 二者都是动词，都含有“推测计算”的意思。在指对情况进行猜测、推测，对抽象事物进行计算衡量时可互换。“估计”指根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等作大概的推断，运用范围比“估量”广。“估量”是对事物(如局势、情况、力量等)轻重大小、强弱、数量等作较全面的比较衡量。
[选词] ①当今时代，和平与发展仍然是时代主题。如何正确认识这一重大问题，不仅涉及我们对当前世界形势的正确估计，而且影响到我国的战略决策和政策制定。
②我国提出的“一带一路”倡议，使哈萨克斯坦在经济上欣欣向荣，其前途发展不可估量。
(2)悼念·怀念
[辨词] 二者都有“对人的一种思念”的意思。但在运用对象上有差别，“怀念”运用范围比“悼念”广。“悼念”用于亡者，表示哀痛。“怀念”既可用于生者，也可用于亡者，还可用于过去的日子和时光。
[选词] ①丧礼一连三日在香港殡仪馆举行，有多位政商界人士到场，也有市民手持白花排队入内悼念。
②我望着天上的圆月，不由得怀念起童年的时光。
4．成语积累
(1)繁芜丛杂：形容内容、文字或种类繁多杂乱。
(2)豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮，也比喻突然领悟了一个道理。
(3)浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。
(4)坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
(5)卓有成效：成绩、效果显著。
(6)永垂不朽：指(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。
课堂任务初读——文脉梳理
课堂任务精读——深度研习
任务一 结合文本，分析行文思路，概括相关内容1.[梳理行文思路]本文是一篇悼词，是对死者表示哀悼的文字。悼词一般由三部分组成，即“述其哀”“赞其功”“颂其德”。请阅读全文，根据悼词的内容特点，概括梳理文章内容，填写下表。
段落 概括内容
述其哀 第1段 ①
赞其功 2～7段 ②
颂其德 8～9段 ③
答案：①交代死者逝世的时间、地点以及逝世时的情况，表达对死者的哀悼 ②对死者的一生作简要评价，追述死者的生平和贡献 ③歌颂死者的品德，表达对死者的沉痛悼念之情，并劝慰死者的亲属，对在场的人们提出希望与号召
2．[分析句段作用]在文章开头为什么要详细交代马克思逝世的时间？
答案：①因为这是在葬礼上的讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。②交代具体时间，就强调了这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻。③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬，对马克思逝世深感遗憾和惋惜。
3．[分析作品结构]《在马克思墓前的讲话》先说马克思是一位思想家，再说他是一位科学家，后面又说他是一位革命家。在谈到马克思的贡献时，作者说：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”这在结构上是否矛盾？为什么？
答案：不矛盾。①思想家、科学家、革命家这三种称谓都是恩格斯对马克思的赞美。在恩格斯看来，称马克思为“思想家”“科学家”，是就他的理论贡献而言，马克思的伟大不在于他发现了一种理论，而在于他把这一切付诸实践，“因为马克思首先是一个革命家”。②马克思主义不是经院式的哲学，而是把自己的理论作为推翻资产阶级的武器。所以恩格斯在评价马克思逝世的影响时说：“对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”前后几部分的关系不是并列的，而是递进的，逐步推向高潮。
4．[概括相关内容]统观《在马克思墓前的讲话》全文，在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？填写下表。
理论 方面 ①
②
③
实践 方面 ④
⑤
⑥
答案：①发现了人类历史的发展规律 ②发现了资产阶级社会特殊的运动规律(剩余价值规律) ③在所研究的每一个领域都有独到的发现 ④出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子 ⑤在巴黎等地的各组织中工作 ⑥创立伟大的国际工人协会
5．[概括相关内容]作者说“历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”，这个“简单事实”包含几层意思？
答案：包含三层意思：①人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。②物质资料的生产，一定的经济发展阶段，便构成基础，国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。③必须由经济基础来解释上层建筑，而不是由上层建筑来解释经济基础。
任务二 结合文本，赏析艺术特色
6．[赏析演讲词语言的准确性]这篇演讲词语言准确生动，有值得揣摩的词句，需要我们认真学习。期读全文，回答下列问题。
(1)“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”如何理解“空白”一词的深层含义？
答案：上文说：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”这个“不可估量的损失”就是马克思身后的空白。前面称马克思为“当代最伟大的思想家”，他达到的境界别人是达不到的。这个损失不但不可以估量，而且无法弥补。历史唯物主义是承认杰出的个人在历史上的作用的，马克思的贡献和作用，就是别人无法代替的。
(2)在评述马克思发现剩余价值时，作者说“豁然开朗”，而说以前一切研究都只是“在黑暗中摸索”，试揣摩“豁然开朗”“在黑暗中摸索”这两个短语蕴含的意义。
答案：资本主义社会的基本经济规律，就是剩余价值规律。资产阶级通过无偿占有剩余价值来剥削工人，具有一定的隐蔽性。马克思以前的资产阶级经济学家或者社会主义批评家具有时代和阶级的局限性，他们不可能发现真理，不可能正确解释这个问题，所以作者说他们是“在黑暗中摸索”。相反，马克思的剩余价值学说，揭示了整个资本主义制度就是建立在资本家对工人残酷剥削的基础之上的。这个学说彻底地否定了资产阶级经济学家或社会主义批评家的说法，所以作者用了“豁然开朗”这个词。这样“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成了鲜明、强烈的对比，从而热情地赞颂了马克思这一伟大发现的意义。
(3)为了说明马克思发现人类历史的发展规律具有划时代的意义，作者用了哪些词语？它们分别有什么作用？
答案：用到了“历来”“繁芜丛杂”“掩盖”“简单”四个词语。用词贴切、准确，使抽象的概念变得具体而形象。
作用：①“繁芜丛杂”的本义是杂草杂树生长茂盛，这里指马克思发现人类历史的发展规律以前，形形色色的唯心主义对人类历史的解释。②这个问题“历来”都被“掩盖”，而只有到了马克思手中，才变得“简单”起来。
7．[赏析句子表达效果]这篇悼词，“述其衰”“赞其功”“颂其德”，在“述”“赞”“颂”过程中，运用了一些表达技巧。请结合文本赏析下面的句子。
(1)3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
答案：①“两点三刻”：对时间交代得具体，可见作者对这个时刻的刻骨铭心，也可见其悲痛之深。写明具体时刻，表明马克思的逝世对于恩格斯而言，以及对于整个世界而言是如此非同寻常，这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。②“最伟大的思想家”：高度评价，可见崇敬，由崇敬而见哀伤。“最”在这里是程度副词，突出了马克思在哲学界无与伦比的地位。③“停止思想”：不说去世，是不忍，可见悲痛之深。用了“讳饰”的手法，也切合马克思思想家的身份，暗含了作者对战友生命不息、思想不止的崇敬。④“还不到两分钟”：“还”，流露出在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾之情；“两分钟”，强调时间短暂，可见去世之突然，饱含了作者对战友溘然辞世未能见最后一面的深深遗憾。⑤“安静地睡着了——但已经永远地睡着了”：表达了作者由马克思逝世所引起的情感上的悲痛，同时也表明了马克思遗容的安详。
(2)他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。
答案：使用了比喻和对比的手法。充分表现了马克思对政敌的极大蔑视，表现了他大无畏的革命精神、顽强的革命意志、宽广的领袖气度和胸怀，由此可以领略伟人在政治迫害的疾风骤雨中巍然屹立的伟岸与无畏。
(3)而我可以大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
答案：使用了对比手法。有许多敌人和无一个私敌形成鲜明对比。他有敌人，但都是无产阶级的大敌，私敌是以“我”为中心的。以“我”的利害区分敌友，没有私敌，说明没有私心私念。体现出马克思大公无私、光明磊落的精神品质。
任务三 问题深度探究
8．[比较鉴赏]成功的演讲词要重视演讲的场合、目的、情感和语言等，请比较《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》在以上四方面的异同之处。
答案：①看场合——了解对象，引发共鸣。一个是创刊纪念会，氛围是融洽和谐的，心情是轻松愉快的；一个是葬礼现场，气氛是庄严肃穆的，心情是沉痛哀伤的。②看目的——条理清晰，观点分明。马克思致力剖析社会矛盾，宣传自己的革命思想，宣告无产阶级必将解放，以激励志同道合的战友；恩格斯致力概括马克思的伟大贡献与人格魅力，表达自己的崇敬之意和悼念之情。③看情感——发自肺腑，言为心声。马克思从1848年革命谈起，这是大家都感兴趣的话题；创刊会是在伦敦举行的，与会的多是英国的精英，所以马克思强调英国工人的革命积极性。恩格斯先从伟人逝世的时间、地点谈起，这是参加葬礼的人都关心的事实，最后作出至高的评价，说出大家共同的心声。④看语言——调动情绪，增强感染力。演讲要针对听众的接受水平，力求语言简洁通顺，多用短句，少用结构复杂的长句，适当运用排比、比喻、引用等修辞手法，这有利于增强演讲的感染力，调动听众的情绪。如《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》善用比喻的修辞手法，且灵活运用出自莎士比亚剧作的典故，这使演讲既贴近英国的听众，也更有针对性、鼓动性和说服力；《在马克思墓前的讲话》同样运用了比喻的修辞手法，把敌人对他的诽谤和诅咒比作蛛丝，他“轻轻拂去”，表现了马克思的无畏气概和对敌人的极大蔑视。
1．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．文中以马克思发现的人类历史发展规律和剩余价值规律，论述了马克思的伟大贡献。
B．人类历史发展规律指的是物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，经济基础决定上层建筑。
C．使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件，是马克思斗争的真正目的。
D．“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”一句比喻形象，表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视。
答案：C
解析：“是马克思斗争的真正目的”曲解文意，原文的表述是“他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件”，可见“使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件”并非“马克思斗争的真正目的”。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A．本文语言准确而又富于感情，在表达情感上悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，同时又能激励、鼓舞人心。
B．作者将马克思发现的人类历史发展规律与达尔文发现的有机界发展规律相提并论，说明了这一发现的划时代意义。
C．马克思看到科学的新发现会产生革命性影响，他感到喜悦，由此认为科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
D．“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，恩格斯的评价高度赞颂了马克思光明磊落、大公无私的高尚的革命品格。
答案：C
解析：“由此”强加因果，原文的表述是“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”“任何一门理论科学中的每一个新发现……都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了”，可见“马克思看到科学的新发现会产生革命性影响，他感到喜悦”与“认为科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”之间并非因果关系。
3．在论述马克思发现人类历史的发展规律时先说“达尔文发现有机界的发展规律”，作用是什么？
答案：通过类比强调了马克思发现了人类历史的发展规律与达尔文发现有机界的发展规律一样具有划时代的意义。
课时作业(十五) 在马克思墓前的讲话
一、语言文字运用
(一)阅读下面的文字，完成1～2题。
生态环境危机的产生，并非意味着人的能动性已经发挥到了顶点，而是意味着__①__。其实，真正自觉的能动性的发挥，应当以对受动性的认识为约束条件，__②__：在认识自然中表现出来的能动性和在改造自然中表现出来的能动性，如果后者不以前者为基础，能动性就可能①超越受动性而变成一种盲目性的意向活动。要调整好能动性和受动性的关系，人类就得不断推进自己对自然界客观规律的了解。长期以来，急功近利的片面性观念，把人们引向了对自然资源的掠夺式开发和无节制的耗费上。在这种价值取向下，人的主观能动性就会脱离人的受动性而盲目膨胀，__③__。恩格斯在总结了人类向自然界索取的经验与教训后精辟地指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复”。②人们不能只③注重改造、征服和战胜自然的④力量的增长，而忽视了人和自然之间物质交换的能动性与受动性的统一。
1．下列对文本中四处加点的字词和标点表述不正确的一项是( )
A．①处的“可能”去掉后会影响整句话语意的表达。
B．②处的句号放在双引号外使用错误，应该放在双引号里面。
C．③处的“只”不能删去，一旦删去会影响语意的正确表达。
D．④处的“的”字删去后不会改变该句的意思。
答案：D
解析：A项，“可能”表示一种可能性，不一定发生；如果去掉就变成了肯定结果，意思有变化。B项，“指出”后有冒号，表明这是直接引用，句号应在双引号里面。C项，“不能只注重……”和“不能注重……”意思不同，因此“只”不能删去。D项，“改造、征服和战胜自然的力量”中“改造、征服和战胜自然”做力量的定语；而如果去掉“的”，“战胜自然力量”就变成了动宾结构。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
答案：(示例)①人类没有解决好能动性与受动性的关系 ②能动性本身也应表现为两个方面 ③这种“能动性”无疑会祸及自身
(二)阅读下面的文字，完成3～5题。
马克思不畏艰难险阻，为追求真理而勇攀思想高峰，在他所研究的每一个领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。为了改变人民受剥削、受压迫的命运，马克思__①__地投身于轰轰烈烈的工人运动，始终站在革命斗争最前沿。马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如__②__般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
中华民族要实现伟大复兴，同样不能没有马克思主义。在旧中国__③__的时代，中华民族陷入内忧外患的悲惨境地，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义。一个以马克思主义为指导的勇担民族复兴历史重任的政党——中国共产党在中国人民和中华民族探寻救亡图存出路的历史大潮中应运而生。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。
答案：(示例)①义无反顾 ②雨后春笋 ③风雨如晦
4．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
答案：①比喻构成：本句中，本体为“这一理论”，喻体为“壮丽的日出”，比喻词为“犹如”；两者在光芒和作用上具有相似性。②表达效果：把马克思主义理论比喻成壮丽的日出，说它照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，更加生动形象地展现出马克思主义理论在人类历史上的划时代意义，深刻阐明马克思主义理论的伟大时代价值和强大真理力量。
5．请将文中画波浪线的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
答案：(示例)中国人民和中华民族探寻救亡图存的出路，中国共产党在这一历史大潮中应运而生，它是一个以马克思主义为指导的政党，它勇担民族复兴的历史重任。
二、课外拓展练
阅读下面的文字，完成6～9题。
悼彭雄同志
彭雪枫
读3月30日山东战士报《一个不幸的消息》之后，终于证实彭雄同志——红军时代的老战友——光荣殉国了！悲怆的心情，发出了无数次的叹息！
1930年9月，我奉命到红三军团第六师工作。那时正在围攻长沙的战役中。师司令部驻扎在一个小村庄里。一到门口，首先碰见的是一个年纪轻身材大的青年通信员，背一支手提机关枪，精神抖擞，十分神气，把我迎进了屋内。那就是今日的第三师参谋长彭雄同志。
国内战争，在经过了大大小小数百次的残酷战斗中，我与彭雄同志从来没有离开过一个部队，甚至一个单位，抗日战起，各自东西，从初见到现在，屈指计算已13年了！
他是江西永新人，井冈山红军的一员。长沙战役时，大概才十七八岁吧，然而有力气，很勇敢。战斗中，比较艰苦的传达任务，在派遣时不由得就想到了他。他喜欢并善于射击。在送信或口头传达任务到火线上最前列的突击队，回指挥阵地复命时，往往夸耀他送了几颗子弹给敌人，也往往接着受到无故消耗子弹的批评。受批评和射杀敌人同样给他以满足。
1931年，他升任师部通信排长，仍是一支手提机关枪，不过勇气和脾气却增大了。勇气大到一种鲁莽的地步，脾气大到通信员们常向支部提意见。为了这，他常常同时受到两种责备，然而谁都对他有一个远景的认识——将来必成为一员猛将。“富田战斗”的一个夜间，他突然失踪了。拂晓之前，却见他满身泥泞，手提机关枪上挂了三支驳壳枪，左肩上挂了一支步枪回来了，大家焦急的面容变成了笑脸。这是他偷跑出去偷拿回来的胜利品。然而一种“慰勉的责备”他仍然逃不脱。从此，大家更敬重他了。
1932年8月，敌方突然大军压境，我师各团因过于分散，集中不及，被隔断而互失联络。我率师直属队及第七团辗转于丛林之中，三日三夜无食无眠。遂分头突围进入区边境，始悉郭炳生阴谋叛变，挟持第五团北入白区。远避业已到来的第四次“围剿”。彭雄同志这时跟随着郭炳生行动，当然除去郭炳生本人之外，谁也不明白他将要玩什么把戏！当时与上级失掉联络已多日，对我师及我个人的生死谣传纷纷。为了挽救第五团，我乃不顾一切，将师直及七团略事安排之后，遂带领武装十五名潜行北上，寻找郭炳生并第五团。此时他们已进入靠近抚州的崇仁县境了，北入抚州，西渡赣江是很容易的事。五日行程跟踪追赶，终于在一个傍晚，见到了五团的前哨连。他们听到了我的喊声之后，事先的战备姿态，变为欢迎的队形了。一见之下，恍如隔世，默默之中，相互表现出无言的悲凄！到团部，郭炳生似乎还保持着惊慌中的镇静！全体干部咸来慰问，“回主力去！回主力去！”是大家的呼声。伟大的阶级友爱，使我感动得几乎流下泪来！黄昏之后，彭雄同志把我拉到阴影里，小声地说：“郭炳生对大家说，你已经牺牲了！他这几天的行动，我十分怀疑，赣江以西的地图，他已自己背起来了，谁知道他捣的什么鬼呢？起码也是躲避四次‘围剿’，要当土皇帝享福去！我们一定马上回去，明天就走！”
第二天黄昏之后出发南返。深夜，天雨路滑，伸手不见五指，叛徒郭炳生乘此时机单枪独马，投入乐安县城，断送了他的一生！
彭雄同志对革命，是这样坚决的一个典型！
1933年，彭雄同志深造，红军学校毕业后，任作战参谋、连长等职。1934年浒湾八角亭战斗，我负重伤，在回后方的途中，碰到了彭雄同志，他似乎是病了，同样坐在担架上。见面之后，他为未能参加这次战斗而深感遗憾！不知为了什么，他忽而又大哭起来。
长征之后，彭雄同志调军团司令部工作。过大渡河，越金沙江，以及雪山草地，他创造了许多英勇的故事。环境那样折磨他，然而他仍一如往昔。登山涉水，健步疾走，很少见他骑过马，随手行李之外，还背了自己的枪，不过“手提式”已经换了驳壳枪了。
1935年，红军进入陕北，他升任三军团十三团参谋长，不久改调四师任作战参谋，西安事变后升任参谋长。1940年，我们进入豫皖苏边时，忽在电讯中，得悉他已任鲁西南的黄河支队司令了，彼此一路之隔，仅在电报往还中互通消息而已。1942年，又调往新四军第三师任参谋长，适我师亦转移路东，从此时起，才有了连续的信件来往。
彭雄同志完全是在党军中长大的。他学习很努力，由于丰富的战斗经验，从通信员直到指挥一个师。仅看他对三师部队的管理教育、作战指挥，虽然时间很短，竟有那样大的成绩。有一次读到他的一篇《发刊词》，他不但文化水平进到一种惊人的程度，即使战略战术素养，都莫不被叹为我党的一员出色的军事人才！
彭雄同志，在党十多年的培养之下，已经成为一员勇敢善战的青年将领了！
当然，他亦有他的弱点，那就是性情急躁，胸襟还不够开阔，然而以其过去的进步速度而论，他是我党我军中最有希望的干部之一。
不幸，万万的不幸！在敌后的残酷斗争中，万恶的敌寇，夺去了他的生命，夺去了热情蓬勃、意志坚决、体格强健、政治坚定的彭雄同志——多年以来的患难战友！
后死者的责任，不是流泪，而是向敌人为逝者复仇！
1943年5月
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．开头写读到报纸消息，证实了彭雄的牺牲，“终于”一词说明作者不愿相信彭雄牺牲，为此经过了较长时间的求证。
B．作者回忆了与彭雄十三年间的往事，展现了这位青年将领的出色才干，也指出了他不爱惜子弹、鲁莽、急躁等缺点。
C．文章三次写彭雄的配枪，从“手提机关枪”到“驳壳枪”，这一细节突出了人物特征，侧面反映了他在我军成长的过程。
D．文章以记叙为主，又时时插入简短的议论与抒情，既高度评价彭雄同志，又便于直接抒发抑制不住的痛悼之情。
答案：B
解析：B项，“不爱惜子弹、鲁莽、急躁等缺点”错误，“不爱惜子弹、鲁莽”并非彭雄的缺点，文中写彭雄“往往接着受到无故消耗子弹的批评”是突出彭雄“喜欢并善于射击”；写他“勇气大到一种鲁莽的地步”是表现他的勇气。
7．关于“挽救第五团”的部分，下列说法不正确的一项是( )
A．作战不利的情况下郭炳生阴谋叛变，客观上反映了对敌斗争的复杂与艰难。
B．“回主力去！回主力去！”两个简短的句子反复，体现出干部战士们坚定的革命信念。
C．彭雄把“我”拉到阴影里小声向“我”汇报的细节，为下文对人物的评价做了铺垫。
D．写“我”没有立即抓捕叛徒，致使其趁夜投敌，其中流露出“我”自责和懊悔之情。
答案：D
解析：D项，“没有立即抓捕叛徒，致使其趁夜投敌”错误，“致使”于文无据，原文是说“深夜，天雨路滑，伸手不见五指，叛徒郭炳生乘此时机单枪独马，投入乐安县城，断送了他的一生”；作为一篇悼念战友的文章，“自责和懊悔之情”分析不当，与文章主体情感相去甚远。
8．作为我党我军的优秀青年将领，彭雄具有怎样的特点？请结合文本简要分析。
答案：①勇敢善战，受人敬重。派遣艰苦的传达任务时总会想到他，他半夜独自跑去前线缴获枪支等都说明他勇敢，也赢得了尊重。②政治敏锐，革命意志坚定。彭雄敏锐地察觉到了叛徒的不良企图，坚决要求返回主力部队。③学习努力，进步神速。他的文化水平、战略战术素养快速提升，他是我党我军最有希望的干部之一。
9．这篇悼词是怎样抒发真挚浓烈的感情的？请简要分析。
答案：①在形象的塑造中蕴含深挚的感情。作者通过回忆彭雄烈士的战斗、成长经历，塑造了一个革命意志坚定、战斗勇敢、性格开朗、善于学习的优秀红军将领形象，这就使他的英年早逝格外令人痛心。②在平实的叙述中蕴含深挚的感情。作者深情回忆与老战友一起生活、战斗的点点滴滴，突出了二人的深厚革命友谊，文笔克制，但感情浓烈。③直抒胸臆。作者在叙述中时时插入高度的评价和强烈的抒情，表达了深深的赞扬、缅怀、痛悼之情。比如开头、结尾的感叹，中间时时出现的“坚决的一个典型”“出色的军事人才”“勇敢善战的青年将领”等评价。
第11课 谏逐客书 *与妻书
谏逐客书
一、名句积累
李斯名句
1．向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
[名句翻译] 倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。
2．吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！
[名句翻译] 我真想和你重牵猎狗，共同出上蔡东门去追逐狡兔，但哪里还能办得到呢！
3．久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。
[名句翻译] 长久处于卑贱的地位，贫穷的境地，反而讥讽富贵，厌恶禄利，以自托于无为来自我安慰和解脱，不过是无能而已，绝非士人应有的情怀。
4．人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳。
[名句翻译] 一个人有无出息就像这老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。
二、类文悦读
时代列车在前进，人才能源要给力
“千秋基业，人才为本。”中国虽然是人口大国，但是说到人才大国，我们还有一段很长的路要走。时代是一辆飞速前进的列车，进入科学技术发展的智能化阶段，人才就是这辆列车的燃料。人才匮乏的国家，必然被时代抛弃。人才优先发展战略任重道远，我们责无旁贷。我们要高度重视人才工作，对人才充分信任、悉心培养、严格要求，把人才资源转化为发展的强大动力。
第一，要培养人才，保证动能十足。我们要从高校这一人才产出地入手，加大思想政治教育力度，保证每一名学子都能有着纯洁的政治信念、坚定的政治立场；加大硬件设备投入，引进高、精、尖教育者，提高教学科研水平。除了高校，我们还可以从各行各业的工作岗位入手，从思想上、政治上、技能上全方位培养职工。
第二，要用好人才，保证资源不浪费。用好、用活人才，要从完善人才发展机制开始。对于人才而言，如果不能真正做到学用结合，在实践中实现自我价值，也是一种损失。比如，医生、老师、农技等方面的专业人才，应该各显其能、竞争有序。我们制定科学合理的人才管理制度，激发人才活力，为人才搭建舞台，让其畅所欲言，各展其能，茁壮成长，让他们的每一支“舞蹈”都能配上和鸣的乐章。
第三，要留住人才，保证资源不流失。两块生铁，没有吸引力，磁铁有了南北极，才有了吸引力。留住人才的引力是什么呢？一是良好的工作氛围。了解每一位基层工作者的兴趣、爱好，开展丰富的团体活动；定期开展一对一的谈心、谈话，准确把握基层工作者的心理和需求；制定良性竞争的工作制度，形成互帮互助的良好工作氛围。二是完善的选拔制度。部门在干部选拔中，应多向基层倾斜，把基层工作经历作为干部选拔的必备条件之一。上级工作部门需要补充进入时，应更多地面向基层招考、遴选、调任，让基层人员看到向上的希望和出路。
中国是一个永葆青春活力的国家，是一个不断学习的国家，作为当代基层青年干部，更应该跟上时代的步伐，解放思想，开阔心胸，从眼界上、思想上、知识上、技术上全面学习，全面进步，成为国家发展的栋梁之才。
(摘编自“光明网”)
三、素材积累
1．课内素材
在《谏逐客书》中，李斯站在历史的高度，列举了秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭襄王重用客卿之功，认为假如这四位国君对客卿闭门不纳，疏远外来之士而不用的话，就不会使秦国富强。同时，李斯还认为秦王本身并不拒绝来自别国的色、乐、珠玉，却单单在用人方面“不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐”，这绝非“跨海内、制诸侯之术”。这种“却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦”的做法，只会增强敌国的实力，使秦国陷入危险之中。面对李斯的《谏逐客书》，秦王嬴政没有刚愎自用、乾纲独断，而是闻过则喜、从谏如流。他采纳了李斯的建议，收回了驱逐客卿的成命。他不仅没有诛杀水工郑国，反而让郑国继续主持修建关中水利，使千里沃野遂成良田。秦王嬴政任用了大批客卿，发挥他们的才能，成就了万世之功。这种开放和包容的用人政策，成就了秦国的强大，也为中国历史的发展提供了另一种走向。
适用主题：大局观、开放和包容、从谏如流、重视人才等。
2．时新素材
友谊使者穆言灵：跨越山海，情谊绵长
【《感动中国》颁奖辞】
柳杉根深，鼓岭绵绵。跨越三代的情缘，岁月化不开，大洋隔不断。同行一条路，共饮一口井，蕴含友谊的土地，割舍不下的乡情。超越制度、文化和语言，承载友爱、情谊、和平。
【事迹】穆言灵和她的丈夫，都是热爱中国文化的美国人。他们创立了“鼓岭之友”，并奔走于美国的东西海岸间，寻找那些尘封在鼓岭柳杉和欧美式老房子里的人物，让美好的记忆重新鲜活了起来，续写着中美两国民间浓厚情谊往来的佳话。
适用主题：开放与包容、人间大爱、和平等。
预习任务 知识导读
一、作者知识
李斯(？—前208)，楚国上蔡(今属河南)人，官拜秦国左丞相，亦是著名文学家和书法家。李斯师从荀子，协助秦始皇统一天下，极力主张实行郡县制、废除分封制。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，焚烧民间收藏的《诗》《书》等百家语，禁止私学，以加强中央集权的统治。参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。于秦二世二年(前208)被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。李斯的政治主张对中国和世界产生了深远的影响，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
主要作品：《谏逐客书》《泰山刻石》《琅琊台刻石》等。
二、背景知识
据《史记·李斯列传》记载，韩国派水工郑国游说秦王嬴政(即后来的秦始皇)，倡言凿渠溉田，企图耗费秦国人力而使之不能攻韩，以
实施“疲秦计划”。事被发觉，秦王嬴政接受宗室大臣的建议，下令驱逐在秦的六国客卿，李斯也在被驱逐之列。尽管惶恐不安，但他在临行前主动上书劝说秦王不要逐客，即流传千古的《谏逐客书》，为秦王所采纳。
三、相关知识
古代奏章
“谏”，下对上进行劝诫的用语。“书”指上书，奏章，是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，如奏、疏、议、章、表、封事等。
奏是用来弹劾，即揭发别人的文书。
疏也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章。
议是用来表示不同意见的文书。
章是臣子受皇帝封赠后，表谢恩的文书。
表是用来陈述正事、表达衷情的报告性文书。
封事是密封的奏章，古时臣下上书奏事，以防有泄露，用皂囊封缄，故称。
预习任务 语言文字积累
文白对译评注另见本书365页，古诗文评注《谏逐客书》
1．读准字音(给下列加点字注音)
缪(mù)公 蹇(jiǎn)叔
鄢(yān) 功施(yì)到今
穰(rǎnɡ)侯 灵鼍(tuó)
犀(xī)象 (tí)
外厩(jiù) 叩缶(fǒu)
搏髀(bì) 黔(qián)首
2．辨识通假(找出下列句子中的通假字并解释)
(1)遂散六国之从(“从”同“纵”，合纵)
(2)河海不择细流(“择”同“释”，舍弃)
(3)此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也(“藉”同“借”，借给，供给)
3．一词多义(解释下列句子中加点词的意义)
(1)过
①窃以为过矣(错误)
②其境过清，不可久居(《小石潭记》)(过分，过于)
③则知明而行无过矣(《劝学》)(错误，过失)
④闻大王有意督过之(《鸿门宴》)(责备)
(2)负
①客何负于秦哉(辜负)
②颁白者不负戴于道路矣(《齐桓晋文之事》)(背)
(3)就
①今弃击瓮叩缶而就郑卫(采用)
②河海不择细流，故能就其深(成就)
③金就砺则利(《劝学》)(接近，靠近)
(4)却
①王者不却众庶(推辞，拒绝)
②却看妻子愁何在(《闻官军收河南河北》)(回头)
③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》)(还，且)
(5)制
①此非所以跨海内、制诸侯之术也(控制，掌握)
②增其旧制(《岳阳楼记》)(规模)
(6)施
①功施到今(延续)
②仁义不施而攻守之势异也(《过秦论》)(施行，实行)
③己所不欲，勿施于人(《论语》)(加，施加)
(7)以
①民以殷盛，国以富强(介词，因此)
②此四君者，皆以客之功(介词，依靠，凭借)
③是以太山不让土壤(介词，因为)
④今乃弃黔首以资敌国(连词，来)
4．词类活用(指出下列句子中加点词的活用类型并解释)
(1)西并巴、蜀，北收上郡(名词作状语，向西)
(名词作状语，向北)
(2)东据成皋之险(名词作状语，在东面)
(3)使之西面事秦(名词作状语，向西)
(4)蚕食诸侯(名词作状语，像蚕一样)
(5)夫物不产于秦，可宝者多(名词用作动词，作为宝物)
(6)遂散六国之从(使动用法，使……离散)
(7)而歌呼呜呜快耳者(使动用法，使……愉悦)
(8)故能明其德(使动用法，使……显明)
5．古今异义(解释下列句子中加点词的古义)
(1)使之西面事秦
古义：面向西。
今义：方位词，西边。
(2)此非所以跨海内、制诸侯之术也
古义：用来……的。
今义：①表示因果关系；②用在下半句表示结果。
6．文言句式(指出下列句子在句式上的特殊之处)
(1)西取由余于戎
(状语后置句，状语“于戎”后置，
正常语序为“西于戎取由余”)
(2)内自虚而外树怨于诸侯
(状语后置句，状语“于诸侯”后置，
正常语序为“内自虚而外于诸侯树怨”)
(3)并国二十
(定语后置句，定语“二十”后置，
正常语序为“并二十国”)
(4)举地千里
(定语后置句，定语“千里”后置，
正常语序为“举千里地”)
(5)民以殷盛(省略句，“以”后面省略代词“之”)
(6)此非所以跨海内、制诸侯之术也(判断句，“非……也”表否定判断)
课堂任务初读——文脉梳理
课堂任务精读——深度研习
任务一 结合文本，分析行文思路
1．[分析行文思路]《谏逐客书》是如何围绕“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”展开论述的？
答案：第一段开篇指出逐客主张是错误的，开宗明义，提出问题，统领全文。接着援引秦国历史上四位著名君主任用客卿成功的史实，从正面论证任用客卿强国的重要性。作者首先列举四代君主任用客卿富国强兵的事实，得出“此四君者，皆以客之功”的结论，进而提出诘问“客何负于秦哉！”以驳倒“吏议”。然后又从反面做出推论：假如这四位君主不用客卿，秦国就不会有现在这么强大，从而将逐客之错误巧妙隐含于评述用客之功中。
第二段铺叙当今秦王重物轻人的实际，从反面论证逐客的错误性。作者首先从正面议论秦王的重物；然后指出秦王重物并不排斥客国之物，而用人则要排斥客国之人；最后论证秦王这样重物轻人的做法不是成就霸业的人所为。
第三段阐述“王者不却众庶”的好处和如今逐客的荒唐，从正反两方面深入论述逐客的极端错误。他首先用比喻和排比句式正面阐述“王者不却众庶”的好处，又用类比方法反面阐述了逐客的危害和荒唐，正反对比愈显逐客错误的严重性。
第四段强调逐客的严重后果，与篇首呼应。
任务二 结合文本，赏析艺术特色
2．[分析论证方法——比喻论证]《谏逐客书》中的比喻论证比较典型，试加以分析。
答案：①用秦王取物的态度为喻，来说明秦王对取人应该抱有的态度和不可取的态度。文中“夫击瓮叩缶，弹筝搏髀……适观而已矣”，形象地说明了秦王想得天下，在任人方面也应该屏退秦国那些平庸之辈，而取用异国的贤能之人。②用“太山不让土壤……故能就其深”为喻，来说明“王者不却众庶，故能明其德”的道理。③用“藉寇兵而赍盗粮”为喻，来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。这些比喻论证，形象生动，说理深刻，增加了文章的说服力和感染力。
3．[分析论证方法——对比论证]对比论证是本文所用的重要论证方法，请结合本文相关段落作简要分析。
答案：本文整体上是以“纳客之利”来对比“逐客之害”的。其中文章第一段中的秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭襄王四位君主“以客之功”是正面论述，与第一段最后的反面推理构成对比；第二段中对物的“秦不生一焉，而陛下说之”与对人的“为客者逐”构成对比；第三段中的“五帝三王之所以无敌”与秦的“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”构成对比。
4．[分析表现手法——铺陈]铺陈就是铺叙、陈述，即直书其事，反复叙说。试结合文章内容分析《谏逐客书》一文运用铺陈的特点。
答案：①注意角度的变化。文中铺陈同类和类似事物时，注意角度的挪移、侧重点的选择，以突出其特征。如第一段连写四位君王“以客之功”，就各取一个主要角度：穆公用客卿，强调人才来自四面八方，重在广纳人才；孝公用客卿，从思想、政治、经济、军事方面全面论述，重在变法治国；惠王用客卿，以连横打破合纵，侧重于四面扩张；昭王用客卿，“废穰侯，逐华阳”，侧重于打击豪门。其实这四位君王在重用客卿上，提倡耕战、富国强兵、对外扩张，有许多共同之处。这里有意避同取异，显得各有千秋。角度的变化既突出了各自的主要特点，又避免了雷同。②注意用词的变化。如第一段写穆公八方求士，用“取”“得”“迎”“来”四个近义词，它们的实际含义其实一样，由于变化就避免了重复。写惠王的四面扩张，连用“拔”“并”“收”“取”“包”“制”“据”“割”“散”九个动词，灵活多变。第二段写秦王获取珍宝，用“致”“有”“垂”“服”“乘”“建”“树”七个动词，分别与一定的事物名词搭配，贴切自然。这些都是用词的变化。③注意句式的变化。如第二段在铺陈大量珍宝时，就采取了多变的句式，写了十几种事物。“今陛下致昆山之玉……树灵鼍之鼓……而陛下说之，何也？”这两句中，前面先用七个动宾结构，极力铺陈，而且是肯定性的铺陈。接着用一个反问句“……何也？”，又把前面的铺陈全面提领起来。下一句是“必秦国之所生然后可……西蜀丹青不为采”，在这里则是先用一个假设句总提，然后连用六个主谓句进行铺陈，而且是否定性铺陈。这两部分都是铺陈珍宝，但一个是先铺陈后反问，一个是先假设后铺陈；一个是肯定性动宾结构铺陈，一个是否定性主谓结构铺陈。对美色的铺陈也有所变化，这里不一一列举。
总之，由于铺陈同中有变，变中有同，所以使用大量铺陈既错综复杂又一气贯通，既恣肆又严谨，读之但觉势如奔马，而无烦琐、累赘。
任务三 问题深度探究
5．[探究观点态度]在新时代，《谏逐客书》的哪些内容和价值能让我们观照自身，从中获得哪些启示？
答案：①《谏逐客书》一文强调了人才的重要性，警醒人们要重视人才的培育和发展，助力国家进一步发展。在任何时代，人才都是绝对稀缺的资源。人才的多寡、优劣，往往对一个国家、一个民族的前途命运具有决定性作用。举例而言，我国伟大的科学家邓稼先、于敏等人为我国核武器的研发和升级作出了极其重要的贡献，使我国今日有了立足世界的根本安全保障，对我国的强盛功不可没。可见，人才对国家有着重要的作用。然而，当今的许多教育现象，如“填鸭式”教育、恶性内卷等，似乎并不能适应当今社会多元化、深度化的人才需求，也对我们的教育事业建设提出了全新的要求。②《谏逐客书》背后的历史同样给予我们启示。这段历史故事为我们展现了文字力量之宏伟，可以力挽狂澜，改变一个国家的政治走向。李斯在身处被逐之列、穷途末路的境况下，仅凭《谏逐客书》一文便扭转乾坤，以一己之力完全改变了秦国对外来人才的政策。文字既有如此宏大的力量，我们又怎能不善加利用？由此，我们可以得知当代青年学习语文的现实意义：进，可以为生民请命、护佑天下寒士；退，不失以笔为剑、捍卫个人权益。由此可见，当代青年学习语文、学好语文，具有必要性和重要性。③《谏逐客书》体现的精神支持激励着我们。李斯的行为体现了抗争精神，这也是中华民族薪火相传的伟大民族精神的具体体现。当今世界，我国发展虽然已克服了重重险阻，但技术封锁、经济排挤等阻力依然不容忽视。当代青年要继承中华民族精神、实现伟大复兴，则必须拥有坚定不移的抗争精神。
1．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．作者在第一段列举四位明君、诸多贤士为秦国作出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。
B．作者认为，如果秦君所看重的只在珠玉声色方面，所轻视的却是人民士众，这不是能用来驾驭天下、制服诸侯的方法。
C．李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士人不敢向西进入秦国，最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。
D．文章最后指出，驱逐客卿就会帮助敌国，减少本国人口而增加仇国的实力，会使秦国虚弱，又和各国结怨，会使国家陷于危地。
答案：C
解析：C项，“把兵器和粮食给予寇盗”错误，原文是“今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓‘藉寇兵而赍盗粮’者也”，可见这里是类比说明，从后果上进行假设论证，为文章说理服务，增强警醒力。
2．阅读《谏逐客书》，说说本文的论点是什么，作者是从哪几个方面论证的。
答案：文章开头提出中心论点：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
举出秦国历史上四位君主成就帝业的历史事实，说明客卿不可磨灭的功绩；举出生活中的现实事例，说明秦王喜用别国的珍宝、音乐、美色，而在用人问题上排斥别国的客卿，这重物轻人的做法与秦王想统一天下的目的是相悖的。对比分析接纳客卿和驱逐客卿对秦国的利害关系。
总结全文，得出结论：驱逐客卿将会使秦国处于危难之中。
课时作业(十六) 谏逐客书
一、课内基础练
1．下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．遂散六国之从
B．河海不择细流
C．此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
D．内自虚而外树怨于诸侯
答案：D
解析：A项，“从”同“纵”；B项，“择”同“释”；C项，“藉”同“借”。
2．下列加点词的用法与意义相同的一项是( )
A．割膏腴之壤
何厌之有(《烛之武退秦师》)
B．而陛下说之
莅中国而抚四夷也(《齐桓晋文之事》)
C．却宾客以业诸侯
加之以师旅(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
D．士不产于秦
受任于败军之际(《出师表》)
答案：D
解析：A项，前句，助词，的。句意：割让肥沃富饶的土地。后句，助词，宾语提前的标志，不译。句意：有什么可满足的呢？B项，前句，连词，表转折，但是。句意：但是陛下却很喜欢它们。后句，连词，表并列，可不译。句意：统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。C项，前句，连词，表承接。句意：拒绝宾客从而使诸侯成就霸业。后句，介词，用。句意：有军队来攻打它。D项，都是介词，在。前句句意：贤士不出生在秦国。后句句意：(我)在军事失利之际接受任命。
3．下列加点的词语，属于古今异义的一项是( )
A．国以富强，百姓乐用
B．不问可否，不论曲直
C．必秦国之所生然后可
D．裹足不入秦
答案：C
解析：古义，然，这样；后，以后、之后。今义，表示一件事情之后接着又发生另一件事。
4．下列加点词语的活用类型不同于其他三项的一项是( )
A．废穰侯，逐华阳，强公室
B．而歌呼呜呜快耳者
C．故能明其德
D．却宾客以业诸侯
答案：D
解析：“业”，名词的使动用法，其余三项均为形容词的使动用法。
5．[高考新考法]下列对句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．不产于秦，意思是没有在秦国出生，“生乎吾前”表示在我前面出生，两者结构相同。
B．“拔三川之地”与“项庄拔剑起舞”(《鸿门宴》)两句中的“拔”字含义相同。
C．“故能就其深”与“木受绳则直，金就砺则利”(《劝学》)两句中的“就”字含义不同。
D．却，有拒绝、推辞之义，课文中“王者不却众庶”意思是为国之君不拒绝民众。
答案：B
解析：B项，第一个“拔”为动词，意为“攻取”；第二个“拔”为动词，意为“拔出，拔起”，二者含义不同。A项，“不产于秦”为状语后置句，正常语序为“不于秦产”，“生乎吾前”为状语后置句，正常语序为“乎吾前生”。C项，第一个“就”为动词，意为“成就”；第二个“就”为动词，意为“接近、靠近”。D项，“王者不却众庶”中的“却”为动词，意为“拒绝，推辞”。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
(2)太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
答案：(1)增强巩固王室的权力，抑制豪门贵族的势力，像蚕吃桑叶一样逐步侵吞诸侯，使秦国成就帝业。
(2)泰山不拒绝土壤，方能成为巍巍大山；河海不舍弃溪流，方能成就深广；称王的人不拒绝民众，才能使他的德行彰显。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏逐客书》一文开头“________________，________________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。
(2)在《谏逐客书》中，以人和物做比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“________________，________________”。
(3)在《谏逐客书》中，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“________________，________________”。
答案：(1)臣闻吏议逐客 窃以为过矣 (2)非秦者去 为客者逐 (3)然则是所重者在乎色、乐、珠玉 而所轻者在乎人民也
二、课外拓展练
阅读下面的文言文，完成8～12题。
上书韩王
李 斯
昔秦、韩勠力一意，以不相侵，天下莫敢犯。如此者数世矣。前时五诸侯尝相与共伐韩，秦发兵以救之。韩居中国，地不能满千里，而所以得与诸侯班位于天下，君臣相保者，以世世相教事秦之力也。先时五诸侯共伐秦，韩反与诸侯先为雁行【注】。诸侯兵困力极，无奈何，诸侯兵罢。杜仓相秦，起兵发将，以报天下之怨，而先攻荆，荆令尹患之曰：“夫韩，以秦为不义，而与秦兄弟共苦天下。已又背秦，先为雁行以攻关，韩则居中国，展转不可知。”天下共割韩上地十城以谢秦，解其兵。夫韩尝一背秦而国迫地侵，兵弱至今。
今赵欲聚兵士，卒以秦为事，使人来借道，言欲伐秦，其势必先韩而后秦。且臣闻之：“唇亡齿寒。”今秦王使臣斯以来而不得见，恐左右袭曩奸臣之计，使韩复有亡地之患。臣斯不得见，请归报，秦韩之交必绝矣。臣斯愿得一见前进道愚计退就菹戮愿陛下有意焉。今杀臣于韩，则大王不足以强。若不听臣之计，则祸必构矣。秦发兵不留行，而韩之社稷忧矣。臣斯暴身于韩之市，则虽欲察贱臣愚忠之计，不可得已。边鄙残，国固守，鼓铎之声于耳，而乃用臣斯之计，晚矣。且夫韩之兵于天下可知也，今又背强秦。夫弃城而败军，则反掖之寇必袭城矣。城尽则聚散，聚散则无军矣。城固守，则秦必兴兵而围王一都，道不通则难必谋，其势不救，左右计之者不用，愿陛下熟图之。若臣斯之所言有不应事实者，愿大王幸使得毕辞于前，乃就吏诛，不晚也。今使臣不通，则韩之信未可知也。夫秦必释赵之患而移兵于韩，愿陛下幸复察图之，而赐臣报决。
(选自《韩非子·存韩》，有改动)
【注】 此言韩为诸(共23张PPT)
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答案
解析
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答案
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答案
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2门世2有
3厚
