第四单元
复习教案
教学目标
知识与技能1、掌握本单元要求积累的词语,掌握文学常识。
2、理解重点词语的含义。
过程与方法1、理解作品的内容和思想感情。
2、品味重要的词语句子。
情感态度与世界观
了解并认识我国传统的民间文化。
教学重点
明确每课的重点,并理解掌握
教学难点
重点问题研讨
教学方法:调节教学法
教具准备:多媒体
教时安排:1节
教学过程:
1、导入新课,板书课题2、展示目标:课件出示
3、自学释疑
学生自主复习,完成目标(1)(2)
检测自学效果:
(1)听写词语:
蹲踞、、熹微、譬喻、龙吟凤哕、门楣、苋菜、囊萤映雪、腌蛋、招徕、铁铉、囿于、隔阂、合辙押韵、家醅、顾名思义、发蔫、发怵、小抠、
(2)提问:解释词语
即物起兴、曾经沧海难为水、招徕、顾名思义
(3)文学常识填空:
A《云南的歌会》选自《
》,体裁
,作者
,湖南凤凰人,现代
家、
家。
B《端午的鸭蛋》选自《
》,作者
,江苏高邮人,
家。
C《吆喝》选自《
》,作者
,
家、
、
家。
D《春酒》选自《
》,作者
,
(地名)
家。
E《世俗奇人》的作者是
。
四、训练操作
1)
问题研讨
(1)《云南的歌会》描写了哪三个场合的歌会?
(2)下面两段人物描写在写法上有什么不同?
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性格
( http: / / www.21cnjy.com )开朗活波,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个定满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目
( http: / / www.21cnjy.com )为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活波,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。
(3)《端午的鸭蛋》中作者家乡的端午节有哪些风俗?作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?
(4)作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?
(5)《世俗奇人》中“刷子李”和“泥人张”各自奇在什么地方?给你留下了什么印象?
幻灯出示思考题,小组讨论探究。
2、学生发言,教师点拨明确
五、反馈矫正
提问学生回答,明确每课的重点
《云南的歌会》人物描写;歌会形式
《端午的鸭蛋》闲适自由的风格;平淡有味的语言
《吆喝》时间顺序;结构;京白语言
《春酒》思乡之情;细节描写;人物特点
《世俗奇人》各自的“奇”;浓郁的天津风味,活泼幽默
六、课堂小结
本单元所选课文大多是写各地节日风俗的,也有讲述民间艺人轶事,描绘街头商贩吆喝的,组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。
七、板书设计
八、教学反思
复习第四单元
《云南的歌会》人物描写;歌会形式
《端午的鸭蛋》闲适自由的风格;平淡有味的语言
《吆喝》时间顺序;结构;京白语言
《春酒》思乡之情;细节描写;人物特点
《世俗奇人》各自的“奇”;浓郁的天津风味,活泼幽默