统编版语文三年级上册第六单元写作《这儿真美》写作训练题（含答案）

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《这儿真美》写作训练题（修订稿）
一、词语连线。
粗壮的 气味 野花 优美
香甜的 水洼 落叶 狂欢
亮晶晶的 天空 风景 盛开
明朗的 枝干 球迷 飞舞
二、按原文填空。
1.这是一块印着落叶图案的、（ ）的地毯。
2.它带着（ ）和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上上织了一张又大又（ ）的网。
4.它（ ）地停在船头不知有多久了。
三、选择词语填到句子中的括号里。
飞舞 优美 明朗 亮晶晶
1.这里林木繁茂，鸟语花香，环境十分（ ）。
2.星星在（ ）的夜空中闪耀着美丽的光芒。
3.一阵秋风吹来,一片片黄叶在空中（ ）。
4.碧绿的荷叶上滚动着一颗颗（ ）的水珠儿。
四、把画横线的部分改成一个词语，保持句子意思不变。
1.国庆节晚上，来自全国各地的群众聚集在天安门广场上纵情欢乐。（ ）
2.成熟的苹果颜色红彤彤的，味道是又香又甜的。（ ）
3.梅花迎着凛冽的寒风茂盛地开放了。（ ）
4.这棵法国梧桐树主干粗大而结实，枝繁叶茂。（ ）
五、用修改符号修改病句。
1.上课铃响了，同学们都进教室上课了，操场上闹哄哄的。
2.大榕树像一把撑开的绿伞，遮住烈日，为人们带来。
3.我看到了金黄的香蕉和香甜的气味。
4.一场大雪过后，柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶、明亮闪烁发光的银条儿。
六、给下列句子排序，将序号写在括号里。
（ ）峰体上细下粗，四棱分明。
（ ）雄奇挺拔的金鞭岩是武陵源的著名景点。
（ ）来自五湖四海的游人都喜欢到这里观光拍照。
（ ）棱面布满节理横纹，形成鞭节，看上去好像一根竖插大地的长鞭。
（ ）每当夕阳西照时，鞭身金光灿烂。
（ ）它高约400米，拔地而起，直刺云天。
七、用“ ”画出下面各个文段的关键句，再写出有关景物的特点。
（一）
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（二）
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
（三）
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
八、阅读文段，回答问题。
青岛第一海水浴场是个美丽的地方。在这里举目远望，海和天都是蔚蓝色的，远处的几座小岛若隐若现，让人心胸感到开阔和舒服。大大小小的船只在海面上飘荡。防鲨网圈起一片水。那海水清澈极了，一条条小鱼在水里游来游去。浴场东西长五百多米，沙滩又平又软，在满潮时的面积达2.4公顷，退潮时更大。在这一辽阔的区域中央，耸立着一座高大挺秀的钟表大楼。大楼上方是观景的好地方——了望台，了望台下方是一座大钟表。在钟表大楼脚下有一片整齐华丽的更衣室。更衣室造型奇特，有尖顶的，有圆顶的，有平顶的，有一层的，有二层的。
——节选自《可爱的第一海水浴场》 作者：纪军 指导教师：朱维山
1.文段围绕哪句话写的？
2.文段写了哪些景物？
3.文段按什么顺序介绍青岛第一海水浴场的景物？
4.文段表达了作者怎样的思想感情？
5.你从文段中学到了哪些描写景物的方法？
九、找出文段中的3处错误，用修改符号（）修改。
我们学校的花坛一年四季。春天，柳条上抽出嫩绿的叶子，红色的桃花、粉白的杏花、金黄的连翘花争奇斗艳，好看极了。夏天，紫薇一簇簇艳红色的花朵绽放枝头，月季开出了红的、白的、粉的、黄的花朵，梧桐树好像仿佛一把巨大的绿伞。秋天到了，银杏叶子就像一把把金子做的小扇子，枫树叶子好像熊熊燃烧的火焰，红的、粉的、黄的、紫的菊花随着微风翩翩起舞。冬天，石楠的叶子绿中带红，冬青翠绿的叶子映衬着红彤彤的种子，金枝国槐的枝条金灿灿的，松树柏树不再苍翠。
十、读教材，完成练习。
这儿真美
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：
◇ 操场后面的小花园真美……
◇ 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
◇ 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光
漂亮 优美 明朗 静悄悄
粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
1.本次习作写什么内容？
2.本次习作有什么要求？
3.花园里美丽的景物有哪些，是什么样子？
4.秋天的树叶有哪些颜色，你看了以后有什么感受？
5.池塘边最吸引你的景物是什么样子？
十一、说一说，写一写。
1.向小组内的同学介绍你熟悉的景物，注意运用教材上提供的词语。说完请同学提提修改意见。听了同学的介绍，谈谈自己的看法。
2.写习作草稿，读一读，改一改。和小组内的同学交流习作草稿，互相提修改建议。参照同学的合理建议，借鉴同学习作的优点，继续修改习作草稿。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。
参考答案
一
粗壮的 气味 野花 优美
香甜的 水洼 落叶 狂欢
亮晶晶的 天空 风景 盛开
明朗的 枝干 球迷 飞舞
二
1
闪闪发光
2
清凉
3
漂亮
4
静悄悄
三
1
优美
2
明朗
3
飞舞
4
亮晶晶
四
1
狂欢
2
香甜
3
盛开
4
粗壮
五
1
把“闹哄哄”改为“静悄悄”。
2
在“带来”后添加“清凉”。
3
在“果实”后增补逗号，把“和”改为“闻到”。
4
删除“、明亮闪烁发光”。
六
3 1 6 4 5 2
七
（一）
西沙群岛也是鸟的天下。 西沙群岛树林多，鸟蛋多，鸟粪厚。
（二）
小城的公园更美。 公园里有许多榕树。榕树的样子好看。被吸引来公园休息的人多。
（三）
小城的街道也美。 沥青铺成的大路和细沙铺成的小路很漂亮。人们把街道打扫得很干净。
八
1
围绕“青岛第一海水浴场是个美丽的地方”写的。
2
海 天 小岛 大小船只 防鲨网 水 小鱼 浴场 沙滩
钟表楼 了望台 大钟表 更衣室
3
第一句概括写第一海水浴场的特点，第二句至末尾按从远到近的顺序具体描写第一海水浴场的景物。
4
表达了热爱赞美青岛第一海水浴场的思想感情。
5
第一句概括写出一个地方的景物的特点，作为关键句；围绕关键句按从远到近的顺序描写景物的特点；通过描写景物表达出自己的思想感情。
九
在“一年四季”后增补“色彩斑斓”“五彩缤纷”“景色迷人”等。删除“仿佛”或者“好像”。把“不再”改为“更加”。
十
1
写身边的一处美景。
2
写之前仔细观察；试着运用从课文学到的方法，围绕一个意思写；自读习作改正错别字；把习作读给同学听，分享各自描写的美景；尽量运用阅读中积累的描写景物的词语。
3
我们学校的花园里有柳树，月季、菊花、腊梅。春天，柳树枝条上长满了嫩绿的叶子。夏天，月季有的开红色的大花，有的开黄色的大花。秋天，菊花开了，白色的花朵小而多，黄色的花朵大而少。冬天梅花开了，金黄色的花朵缀满枝头。
4
秋天的树叶有红的、黄的、绿的、绿中带黄的、黄中带红的、红黄相间的……看去好像是一幅美丽的画卷。各种各样五颜六色的树叶随风飘舞着，仿佛许多色彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞。
5
早晨，微风吹拂，池塘的水面荡着涟漪，荷花含苞欲放。中午，阳光照耀，池塘波光粼粼，荷花绽开花瓣儿，青蛙蹲在荷叶上，鱼儿在荷叶下面的水里游泳。夜晚，池塘倒映着天上的星星月亮，青蛙们在赛歌。
十一
1
语句通顺，声音洪亮，先说出关键句，再围绕关键句具体说出景物的特点，尽量运用阅读中积累的描写景物的词语。
2
语句通顺，书写工整，先写出关键句，再围绕关键句具体写出景物的特点，尽量运用阅读中积累的描写景物的词语。
可以用上这学期新学的词语。
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