福建省龙岩市上杭县三校2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试卷（含答案）

七年级语文试卷
（考试时间120分钟，总分150分）城区三校命题组
一、积累运用（23分）
1．根据课文默写古诗文。（8分）
（1）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是： ， （王维《竹里馆》）
（2）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是： ， （李白《春夜洛城闻笛》）
（3）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： ， 。（岑参《逢入京使》）
（4）《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句： ， 。
2．阅读下面的文字，完成问题。（9分）
当我们站在中华民族历史长河之上，便会发现杰出人物有如恒河沙数，( )：既有家喻户晓、妇 rú①____皆知的先贤圣哲，也有功xūn②____卓越、叱咤风云的帝王将相，还有无数推动了历史车轮滚滚前行却( )的无名英雄。在泱泱华夏这片广袤的土地上，正是因为他们意志坚忍，( )，奋勇前行，挺起胸脯，用 yān③____红的鲜血滋养着中华民族数千年的历史文明，用他们的脊梁建筑了中华文明的宏大框架，中华民族的血脉才得以更好地延续。这份丰功伟绩是不可能被抹杀的，即使有人妄图曲解历史或者抹黑英雄，那也绝对不能消解我们的文化自信！若逆时代潮流却被人民歌颂，那是绝无此例的，是不可能的——因为人民心里一定向着那些为历史进步做出了贡献的人。
根据拼音，依次写出①②③处对应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
① 　 ② ③ 　
(2)依次填人文中括号的成语，全部恰当的一项是( )(3分)
A. 屈指可数 无人问津 百折不挠
B. 屈指可数 鲜为人知 坚贞不屈
C. 不可胜数 鲜为人知 百折不挠
D. 不可胜数 无人问津 坚贞不屈
(3)文中画横线的句子某个动词与宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不改变句子原意。(3分)
3.名著阅读交流（6分）
班级开展“读经典，看社会”阅读活动，活动中同学们畅谈阅读体验，你最认同下面发言记录中谁的说法？请结合名著具体情节谈谈你的理解。
A. 小语：我读《骆驼祥子》时，批注了一个大大的“变”字来概括祥子的一生。
B. 小文：我也做了批注，但我觉得应该批注“苦”字，这才是祥子生活的真实写照。
二、阅读（67分）
（一）古诗词阅读，完成4～5题。（7分）
二月四日作①
陆 游
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
【注释】①此诗作于淳熙八年，诗人落职闲居家乡。
4. 诗歌一、二句描绘的画面有何特点？请结合诗句具体分析。（3分）
5. 诗的后两句是点睛之笔，请从修辞手法的角度赏析。（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分）
材料一 ：予尝步自横溪①，有二叟分石②而钓。其甲得鱼至多且易取③，乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣，奚其获？”乙如其教，连取数鱼。
予叹曰：“旨哉！意成乎道也。”
（选自林昉《田间书·杂言》，有删改）
材料二 ：陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【注释】①横溪：水名，在今江西省崇义县北。②分石：各自坐在一块石头的两旁。③取：钓获。
6. 下列对材料一中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A. 子意乎鱼/目乎鱼神变/则鱼逝矣
B. 子意乎/鱼目乎/鱼神变/则鱼逝矣
C. 子意乎鱼/目乎鱼/神变则鱼逝矣
D. 子意乎/鱼目乎/鱼神变则鱼逝矣
7. 根据方法提示，解释下列加点字词。(3分)
加点词 方法提示 释义
乙竟日亡所获也 【联系课文】身亡所寄（《杞人忧天》） (1)____
目不瞬 【偏旁推断】与“目”有关 (2)____
意成乎道也 【查阅词典选择义项】①路；②规律，道理；③主张，思想，学说 (3)____
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？(3分)
(2)我亦无他，惟手熟尔。(3分)
9.材料一和材料二分别告诉我们什么道理？联系实际，谈谈你从中获得的启示。(4分)
（三）阅读下面的文字，完成10～12题。（12分）
①结识他，是种偶然。
②应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。
③那日抵达南浔时已下午五点，初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。
④刚坐上车，他便主动热情地向我们推荐了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，让人觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜（bāng）穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上感到特别舒坦安稳。他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。
⑤游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”让人备感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道：“随便给吧。”这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。
⑥第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。
⑦坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。
⑧走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，车把上挂着一条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书，专注地阅读着。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的令我尊敬和感动的。他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。
⑨这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台。整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说：“他的生意可是全南浔人力车里最好的。”
⑩其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把低微的活儿干到极致，就十分了不起，不平凡。
他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳的质朴憨厚的进城务工者。
务工者。
（选自《人民日报》，有删改）
10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 文章开头写自己初到南浔，人生地不熟，且天色已晚，为车夫的出场做了铺垫。
B. 第⑧段写“我”对他想要学会英语的梦想感到惊讶，觉得这根本不切合实际。
C. 第⑨段特意写同行和老乡羡慕他客源多、人缘好，采用的是侧面烘托的手法。
D. 这篇文章以车夫为“我”拉车为线索，用朴实的语言告诉了我们一个简单的道理。
11. 结合语境，按要求赏析。（4分）
(1)人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上感到特别舒坦安稳。（请从描写方法的角度赏析句子）(2分)
(2)他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。（请从加点词运用的角度赏析句子）(2分)
12. 作者在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯，这样做是否有必要？为什么？（5分）
（四）阅读下面的文章，完成13～17题。（共20分）
中国如意的故事
高慧芳
①在中国版图上，甘肃有一个美好的称呼，叫“中国如意”。从最东端的陇东庆阳，到河西走廊尽头的敦煌，将近1600公里的路程，恰似一柄玉如意。
②初识如意，源于敦煌。【甲】在鸣沙山下，月牙泉畔，我静静观望天空海色般澄净的天空，山的倒影在泉水中清晰可见，触手可及。这是敦煌，莫高窟的所在地，全世界为之瞩目的四大文明交汇地。史前文化、边塞文化、北方少数民族文化和丝绸之路文化，在这里谱写了一曲壮阔的文明之歌。莫高窟被誉为璀璨的艺术宝库，南北长1600米的洞窟，分布在鸣沙山东部的断崖上。735个洞窟里2400多尊泥质彩塑，内壁上4.5万平方米的壁画，为它赢得了“沙漠中的美术馆”和“墙壁上的博物馆”美誉。
③每次来敦煌，心中所想，口中所念，都是“敦煌女儿”樊锦诗先生。第一次来，就赶上了排山倒海般的沙尘暴，远远望去，像是一堵墙在向前推进，我瞬间被这大自然的宏伟气势震撼住了。刹那间，竟然挪不开脚步。第二次来，领略了敦煌的冬天。寒风刺骨，滴水成冰，走在空旷的“三危揽胜”牌坊前的广场上，才明白什么叫“北风卷地白草折”“瀚海阑干百丈冰”！
④“万里敦煌道，三春雪未晴”，边塞的苦寒吹不冷一颗炽热的心。每当来到莫高窟，在安静的院落里，看见白发渐多、青丝渐少的樊锦诗先生，我的泪水就在眼眶里打转。人不堪其苦，她甘之如饴。唐代大诗人岑参笔下敦煌太守“城头月出星满天，曲房置酒张锦筵”的热闹敦煌，到了樊先生这里，变成了日日夜夜地巡看洞窟、灯下著书、安静守望。夜深人静之时，站在莫高窟前，仰望满天星斗，耳边传来九层塔的风铃，连心跳的声音都变得格外清晰。如同樊先生所言，这个时候，最容易想明白人为什么活着——择一事，终一生。
⑤在大家看来，她是国家荣誉称号获得者，是敦煌研究院名誉院长；在我心中，她是敦煌的守护人，是传统文化和纯洁心灵的皈依之人。每当坐在三危山对面的沙丘上，望着“大漠孤烟直，长河落日圆”的景色，都感“万籁此都寂，但余钟磬音”。
⑥念念不忘，必有回响。如今，我因为工作来到甘肃革命老区，将在这里实现我自己的许诺，为这里的孩子们打开一片新天地。可谁承想，世界之大，超乎想象！【乙】我被分配到了陇东庆阳，与樊先生在如意甘肃的两头遥遥相望，中间是近1600公里的距离！
⑦蒲河和茹河，从庆阳西南的覆钟山下缓缓流过，庄严的北石窟寺静默不语。始建于北魏的这座千年北石窟寺保存有全国最大的七佛殿。作为陇东石窟群的一颗璀璨明珠，如今由敦煌研究院代管。如意甘肃，一头是敦煌，另一头是庆阳，两座千年石窟：莫高窟和北石窟寺，将这两座千年古城的缘分牢牢连在一起。虽然是在“如意”的两头，但是夜深人静的时候，聆听流水的声音，仿佛在波光粼粼中遥遥望见了敦煌九层塔的风铃，听见了樊先生轻柔的鼓励和安慰。
⑧我心归处是敦煌。甘肃这柄祖国的玉如意，从大西北的沙漠深处，到东南的子午岭，正跨越千年的风霜，历久弥新，绽放华彩。
（选自《光明日报》2023年3月3日，有删改）
13. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 本文不仅描写了敦煌的壮美风光，还让我们聆听到敦煌谱写的一曲文明之歌。
B. 第④段引用诗句“万里敦煌道，三春雪未晴”的目的是突出边塞的苦寒。
C. 文中【甲】句“在鸣沙山下，月牙泉畔……”，朗读这一句时语气应慷慨激昂。
D. 文中【乙】句句末的感叹号表达出了“我”不能与樊锦诗近距离相处的遗憾。
14. 作者围绕敦煌主要写了哪些内容？表达了怎样的情感？（5分）
15. 请分析文章结尾段的作用。（6分）
16. 假如你是“中国如意”旅游区的小导游，请根据文章内容，从中任选一处景点，撰写一段导游词，为游客进行介绍。（6分）
(五)阅读下面的文字，完成18～20题。(12分)
材料一
①近年国产影片正在逐渐摆脱西方电影的叙事框架，将镜头聚焦到家庭、社会和时代议题，讲述属于中国观众的情感记忆和文化认同。有多部电影改编自现实生活中的真实案例，讲述时代背景下不同行业的奋斗故事，这些散落的故事碎片共同拼贴出当下中国社会的现实图景，不同背景下的平民英雄汇聚起强大的中国力量。
②这种更加注重个体经验的叙事转向，体现出现代化过程中社会价值观念的流变。通过对个人经验的书写，观众更容易产生共情，于是个人记忆再度与国家叙事交错重叠，电影作为大众文化产品，在观众产生的情感认同中，其文化教育、社会治理的功能得以实现。
（选自《中国电影报》，有删改）
材料二
为了更好地开展“学榜样·树理想”活动，初一年级对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图。
材料三
2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式在重庆市大足区举办。经各地推荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。上榜好人中，有4年行程6万余公里寻访和书写30多位老英雄事迹，让烈士精神世代传扬的作家王英；有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭宇宏；有4年举全家之力替去世儿子还清90万元债务的七旬老人姚西田；有以柔弱双肩撑起全家一片天的00后大学生刘盈钠……他们源于平凡却不平凡，他们坚定文化自信，践行中华优秀传统美德，是中华优秀传统文化的传承者。
（选自《人民日报》2024年2月1日，有删改）
17. 对以上材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 近年国产影片已经摆脱西方电影的叙事框架，讲述属于中国观众的情感记忆文化认同
B. 电影通过讲述时代背景下不同行业的奋斗故事，汇聚起强大的中国力量。
C. 观众因为对电影产生情感认同，电影的文化教育、社会治理的功能得以实现。
D. “中国好人榜”中的上榜好人来自各行各业，他们都是我们身边的平民英雄。
18. 阅读材料二，你能得出什么结论？请简述。（3分）
19. 结合材料一、三，你对“英雄”有怎样的理解？请用自己的话说一说。（6分）
三、作文（60分）
20．阅读下面文字，按要求作文。（60分）
真理是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想都是一种光，时光也是一种光。生命因为我们对于“光”的追寻而熠熠生辉。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《追光》为标题，写一篇作文。
要求：自定立意，不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
初中2024-2025学年第二学期半期考质量检测
七年级语文试卷参考答案
一、积累运用（23分）
1．8分（每空1分，写错字不给分）
（1）深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（4）万里赴戎机，关山度若飞。
2．9分
（1）（3分）孺 勋 殷
（2）（3分）c
（3）（3分） 建筑，应将“建筑”改为“构建”
3.（6分）.
【示例一】选 A。祥子一生受社会影响，个人性格变化很大。刚进城时他是一个勤劳坚韧、朴实乐观的年轻人，以买一辆车为梦想，但在经历了被大兵连人带车捉走，被孙侦探敲诈，被虎妞诱骗结婚后因虎妞去世而卖车，他喜欢的小福子自杀等波折后，他渐渐产生了悲观厌世的情绪，放弃了自己的尊严和人格，成为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。
【示例二】选 B。老舍笔下的祥子一生充满了痛苦和苦难。他带着希望从农村来到城市，冒着寒风骤雨，忍受包月主人的奴役，省吃俭用，艰苦生活。他渴望拥有一辆自己的车，但车被大兵抢走，省吃俭用积攒的钱被孙侦探敲诈骗走，成家也是被骗的，虎妞的死、小福子的自杀，让他陷入了深深的绝望和痛苦之中。
二、阅读（67分）
（一）（7分）
4.（3分）“早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟”意思是：轻柔的春风徐徐吹过，瓦上的白雪已经融化，但沟里的雪还是白茫茫一片。“轻柔”写出春风和煦(1分)，“瓦雪消残”写出残雪消融(1分)，营造了闲适恬淡的意境(1分)。
5. （4分）运用拟人、对比的修辞手法(1分)，赋予“飞蝶鸣鸠”和“东风”人的情感(1分)，在“飞蝶鸣鸠俱得意”与“我闲愁”的对比中(1分)，形象地写出了诗人失意苦闷的情绪(1分)。
（二）（16分）
6. （3分）C
7.（3分）
(1)无，没有
(2)眨眼
(3)规律，道理
（6分）
(1)(我们两人钓鱼的)饵食相同，钓鱼的溪流也一样，为什么得失有这么大的差异呢？
(2)我也没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。
9. （4分）①材料一强调专注投入(1分)，材料二强调熟能生巧(1分)。②启示：本领的习得需要经过反复的练习和持续的专注投入。现在的我们精力充沛，只要肯下功夫，勤于钻研，经过长期的努力，一定会熟练掌握本领。（2分，言之有理即可）
附材料一参考译文：
我曾经散步到横溪，(看见)有两个老人分别坐在一块石头的两旁钓鱼。其中甲得到的鱼很多而且可以很轻易地钓到，乙钓了一整天却一无所获，于是(他)把钓竿扔到地上问甲说：“(我们两人钓鱼的)饵食相同，钓鱼的溪流也一样，为什么得失有这么大的差异呢 ”甲说：“我方才放下钓钩时，只知道有我而不知道有鱼，眼睛不眨，神态不变，以致鱼忘了(坐在这里的)是我，所以能轻易地钓到。(而)你心里总想着鱼，眼睛直盯着鱼，神情不断变化，鱼就逃走了，怎么能有收获呢 ”乙按照甲所教的做，一连钓到几条鱼。
我感慨地说：“这是(事物的)宗旨啊！已成为道理了。”
（三）（12分）
10. B 【解析】B项，结合第⑧段“后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的令我尊敬和感动的”可知，“我”并没有觉得这根本不合实际。
11. (1)运用了动作描写，写出了人力车在不同路况下前行的状态(1分)，让顾客感觉舒服，表现了车夫骑车技术的高超和娴熟(1分)。
(2)“知趣”指知道进退，不惹人讨厌(1分)；文中是写车夫不打扰“我”游览，表现了他服务的细心周到(1分)。
12. 有必要。(1分)因为在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯，既有揭开悬念、引人人胜的艺术效果(1分)，又显示出本文所写内容的真实性(1分)。更重要的是，交代人物身份的普通可以用来反衬人物形象的伟大，表达了作者对车夫的敬意。(2分)
（四）（共20分）
13. C 【解析】C项，【甲】句描写的是敦煌的静谧与美丽，而不是壮阔雄浑。因此，朗读时语气应该轻柔、舒缓。
14. 主要写了敦煌悠久的历史文明、恶劣的气候条件、樊锦诗先生对敦煌的坚守等内容(3分)，表达了作者对这片土地的赞美与热爱(1分)和对樊锦诗先生的钦佩(1分)。
15. 结构上：通过描绘甘肃的地形地貌和悠久历史，巧妙地将全文内容进行了总结，呼应了文章开头的“美好的称呼”，使文章结构严谨。(3分)内容上：通过描写甘肃文化历久弥新，进一步深化了文章的主旨。樊锦诗先生的言行和精神成为甘肃文化的一部分，她的坚守和付出使敦煌文化得以传承和发扬。(3分)
16. 【示例】各位游客，大家好，我是本次旅行的导游。我们本次“中国如意”之旅即将到达的地点是敦煌莫高窟。敦煌是四大文明交汇地，敦煌莫高窟被誉为璀璨的艺术宝库，735个洞窟里有2400多尊泥质彩塑，内壁上有4.5万平方米的壁画，接下来让我们一起领略它的风采吧！(6分，语言得体，符合选文内容即可)
17. A 【解析】A项，结合材料一第①段“近年国产影片正在逐渐摆脱西方电影的叙事框架”可知，选项“近年国产影片已经摆脱西方电影的叙事框架”表述错误。
18. ①活动前，学生对公众人物的崇拜比例高于革命英雄；②活动后，学生对革命英雄的崇拜比例高于公众人物；③学生对其他人物的崇拜比例变化不大。(每点1分)
19. 【示例】一方面，英雄可以是在不同行业中为国家和社会的发展而奋斗的普通人，他们的故事虽然是个体的经历，却汇聚成了强大的国家力量；另一方面，英雄也包括那些在生活中展现出高尚品德和非凡行为的人，如身边助人为乐、见义勇为、诚实守信的好人，他们以自己的行动践行和传承着中华优秀传统美德和文化。他们可能来自不同领域，身份平凡，但他们的行为和精神却闪耀着光辉，令人敬佩和赞叹，他们坚定文化自信，用自己的方式为社会做出贡献，展现出英雄的特质。（6分，意近即可）
三、作文。按中考标准（60分）