部编版2024—2025学年五年级语文下学期期末试卷（含答案）

2024—2025学年下学期期末试卷
五年级 语 文
（考试时间：120分钟 总分：100分）
题　号 一 二 三 四 总分
得 分
一、基础知识与积累运用（42分）
（一）把下面一句话正确、规范地写在田字格里。（2分）
居安思危，戒奢以俭。
拼音、汉字（7分）
1.根据语境，看拼音，写词语。（3分）
沃克医生yī zhēn jiàn xi （ ）地说：“你是军人，只有军人才能这样从容 zhèn dìng（ ）！”当得知眼前这个年轻人是刘伯承时，不由得sù rán qǐ jìng（ ）。
2.同音字组词。（3分）
bì 墙（ ） 躲（ ） 完（ ）归赵
jìan 推（ ） 关（ ） （ ）步如飞
3.查字典。（1分）
“应”用部首查字法应查（ ）部。“应”字的读音有：①yīng ②yìng在“回应”一词中的“应”的读音应选择（ ）（填序号）
词句段运用。（19分）
1.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
B.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。
C.不远处，白白的礁石冒出海面，聚成一堆，像一片白云在天边浮着。
D.我看见水田里好像有一只白鹭在飞。
2.下列词语感彩完全一致的是（ ）
A.俭朴 谦虚 勤劳 足智多谋
B.虚伪 夸耀 嘲笑 举世闻名
C.刚强 丑恶 自豪 诡计多端
D.聪慧 懦弱 聪明 处心积虑
3.解释下列词语中加点字的意思（2分）
①拱伏无违（ ） ②拖男挈女（ ）
③瞑目蹲身（ ） ④天造地设（ ）
4.根据词语的不同意思各写一句话。（2分）
（形容气候）
温和
（形容性格）
5.在下面句子的“ ”内加上恰当的标点符号。（2分）
圆明园在北京西郊 是一座举世闻名的皇家园林 它由圆明园 绮春园和长春园组成 所以也叫圆明三园。
6.照例子，仿写句子。（4分）
（1）那一天我第一次发现，母亲原来那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
那一天我第一次发现，
（2）书籍是人类文明的长生果，是全世界的营养品。
书籍是 ，是
（3）平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。
平时 ，可是
（4）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
，就像
7.选择合适的表达方式填入句子后面的括号里。（2分）
外貌描写 动态描写 内心体验 动作描写
（1）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（ ）
（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（ ）
（3）每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸，然后下椅子，奔来把报纸交给我。（ ）
（4）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ）
8.用先概括后举例的表达方法，把下面的段落写具体。（2分）
真静。
9.根据名著、人物、情节连线。（3分）
《三国演义》 武松 千里走单骑
《西游记》 孙悟空 打虎
《水浒传》 赵子龙 三打白骨精
（四）日积月累。（14分）
1.按要求填写古诗文。（9分）
（1） 牧童归去横牛背， 。
（2） ，西湖歌舞几时休？
（3）明月松间照， 。
（4）人闲桂花落， 。
（5）问渠那得清如许？ 。
（6） ，不破楼兰终不还。
（7）谁言寸草心， 。
（8）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”
（9）羌笛何须怨杨柳， 。
2.名言名句、歇后语填空。（5分）
（1）朱用纯的“一粥一饭， ；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诉我们要懂得勤俭节约、不能浪费。
（2）《论语》中有言：“君子喻于义， 。”
（3）岳飞的“莫等闲, 。”告诉我们要珍惜时间、努力学习。
（4）古人言，六十 ，七十 ，期颐一百岁。
（5）歇后语：咸菜烧豆腐---
二、口语交际。（3分）
漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。本学年我们学过的课文中哪一篇适合演课本剧，你想扮演哪个角色，你打算怎样演好这个角色。
三、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（8分）
①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
②……
③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.选段出自课文《 》。（1分）
2.第①段中画横线的句子采用了 的修辞手法，写出了小艇 的特点。（2分）
3.用“ ”画出第③段的中心句。（1分）
4.用“ ”画出体现船夫“操纵自如”的句子。（2分）
5.说说从第③段的最后一句话的描写中，你体会到了什么？（2分）
（三）阅读《美丽的湖》，回答问题。（17分）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖--这块绿是开幕的礼花上了天。你听， “轰轰”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那告诉你。
湖是美的……
选择合适的选项。（将正确选项用2B铅笔涂黑，5分）
我最爱的是什么？（ ）
A水 B长江 C湖
画横线的句子在文中是个什么句？（ ）
A中心句 B过渡句 C总起句
画波浪线的两个句子是什么关系？
A前后照应 B形成对比 C总结全文
短文中的“礼花”指的是（ ），“礼炮”指的是（ ），“玉花”指的是（ ）,“掌声”指的是（ ）。（2分）
A雷声 B雨花 C闪电 D雨点落在湖面上的声音
联系上下文，解释下面词语的意思。（3分）
无穷无尽：
竞相开放：
翩翩起舞：
作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？（2分）
4.作者运用了什么样的结构来写雨中湖的？（3）分
5.面对这么美的湖，你想说些什么呢？（4分）
四、习作。（30分）
罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美，如一处景、一件事、一个人、一件物品……并把它写下来，题目自拟。
要求：
①请结合你最熟悉的生活，运用各种描写方法，抒发你最真实的情感。
②语句通顺，叙述清楚、有条理，能表达出真情实感。③卷面整洁，书写工整，字数在450字左右。
参考答案
一、基础知识与积累运用（42分）
（二）拼音、汉字（7分）
1.一针见血 镇定 肃然起敬 （3分）
2.壁 避 璧; 荐 键 健
3.广 ②
（三）词句段运用。（19分）
1.D 2.A 3.① 违抗、反抗 ②带领 ③闭着 ④创造 4.略 5. ， 。 、 ，6.略
7. 动态描写 内心体验 动作描写 外貌描写
（四）日积月累。（14分）略
二．略
三、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（10分）
1.威尼斯的小艇 2. 比喻 轻快灵活
3. 船夫的驾驶技术特别好
4. 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
5.体会到小艇行驶速度之快，突出了船夫驾驶技术高超。（意思对即可）
（二）课外阅读
1.（5分，其中第4小题2分）（1）C （2）B （3）A （4）C A B D
（3分）（此题根据答案，言之有理可酌情给分。）
无穷无尽：文中指雨丝在“锦”上无止境地织出圆环。
竞相开放：文中指雨花争相开放的过程。
翩翩起舞：文中指雨花轻捷飘逸地下如跳舞一样。
（2分）细雨中的湖像块绿色的“锦”；雷雨到来时的湖很热闹。
4.（3分） 作者运用总分的结构，围绕“热闹”展开描写——声音、色彩、形态。按照从天空到湖面，从声音到形态的顺序，全方位地描写，突出雷雨到来时湖面的热闹。
5.（4分）略