人教版五年级下册数学分数的意义和性质整理和复习课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
整理和复习
分数
意义 单位“1” 与除法的关系
组成 分数单位
分数
真分数
假分数 带分数（整数）
互化
基本性质
约分——最大公因数
通分——最小公倍数
分数与小数的互化
回顾整理
1. 从下面的分数中任选一个，在右面的框里画图表示出来。
2.五(1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。
(1)五(1)班获奖作品占全班参赛作品的几分之几
(2)五( 1 )班参赛作品占全校参赛作品的几分之几
两小题中的单位“1”
分别是什么
（1）单位“1”是全班的参赛作品。
4
17
4
÷
17
=
（2）单位“1”是全校的参赛作品。
17
255
17
÷
255
=
（1）
1
7
2
7
3
7
4
7
5
7
6
7
（2）
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
7
6
7
7
3.(1)写出分母是7的所有真分数。
(2)写出分子是7的所有假分数。
因为
（ ）
（ ）
÷
=
4
10
40
1
所以两个班做练习用的时间一样长。
4. 如果一堂课40分钟，五（1）班做了10分钟的练习，五（2）班做练习的时间占整堂课的 。哪个班做练习用的时间长？
5. 2021年世界500强企业排行榜中，中国上榜企业数量达145家。中国上榜企业数量占世界500强的 ，也就是 。
29
6.要把右面这些木棒截成同样长的若干段，不能有剩余，每段最长是多少厘米？
12、16 和 44 的最大公因数是 4 。
答: 每根小棒最长是 4 厘米。
可以用对角线将长方形平均分成两份，涂其中一份；也可以用对称轴将长方形平均分成两份，涂其中一份。
1
2
7.
涂出长方形面积的 ，你可以怎样涂？
6cm
8cm
8. 已知a=2×3×3×5，b=2×2×3×3×5，求a和b的公因数与最大公因数。
两个数共有的质因数或共有质因数的积，都是两个数的公因数。
a、b共有的质因数有2、3、3、5
2×3＝6， 2×5＝10，3×3＝9，3×5＝15，
2×3×3＝18，2×3×5＝30，3×3×5＝45，
2×3×3×5＝90
所以a、b的公因数有1、2、3、5、6、9、10、
15、18、30、45、90，最大公因数是90。
9.
3 路: 每 6 分钟发一次车
5 路: 每 8 分钟发一次车
3路和5路公共汽车的起点站相同。这两路公共汽车同时发车后，过多少分钟两路车第二次同时发车
6 和 8 的最小公倍数是 24，
所以至少过 24 分钟两路车才第二次同时发车。
10. 五（1）班要为图书角选购一批新书，班长决定先作一个意向调查。下面是调查结果（每人只选一种）。
应该怎样选购图书？说一说你的理由。
课外读物种类
喜欢的人数占全班总人数的几分之几
科普类
童话类
历史类
7
12
1
6
1
4
1
6
＝
2
12
1
4
＝
3
12
7
12
＞
1
4
，
，
＞
1
6
。
所以，应该多选购科普类图书，少选购童话类图书。
11.李阿姨平均每秒打0.9个字，王叔叔平均每秒打 个字。谁打字快些？
12. 小林从学校走回家要花25分钟，小东从学校走回家要花 小时。如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些
（1） 3÷5 =
13. 文文的纸飞机飞了5m，小刚的飞了4m，兰兰的飞了3m。
（1）兰兰的纸飞机飞的距离是文文的几分之几？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
答：兰兰的纸飞机飞的距离是文文的。
（2）答案不唯一
小刚的纸飞机飞的距离是文文的几分之几？
13. 文文的纸飞机飞了5m，小刚的飞了4m，兰兰的飞了3m。
（1）兰兰的纸飞机飞的距离是文文的几分之几？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
4 ÷ 5
课堂小结
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？