2024-2025学年中考化学三轮冲刺【真题】专题复习（含答案+解析）-燃料及其利用
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年中考化学三轮冲刺【真题】专题复习（含答案+解析）-燃料及其利用 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-27 21:29:25 | ||
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文档简介
2024-2025学年中考化学三轮冲刺【真题】
专题复习-燃料及其利用
一、选择题
1．（2024·兰州） 中国古代文献记载了丰富的化学知识。下列说法不正确的是（ ）
A．《周易》记载“泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象
B．《为侯景叛移梁朝文》记载“抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理
C．（神农本草经》记载“水银…熔化（加热）还复为丹”，其中水银指金属汞
D．《本草纲目拾遗》记载“强水性最烈，能蚀五金（金银铜铅铁）”，强水为盐酸
2．（2024·无锡）氮化镓（）可用于制造太阳能电池。下列叙述正确的是（ ）
A．镓属于非金属元素 B．氮化镓属于混合物
C．氮化镓属于复合材料 D．太阳能属于新能源
3．（2024·攀枝花）下列处理方法错误的是（ ）
A．碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭
B．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液
C．蒸发食盐水时，若液滴飞溅，应立即停止搅拌，再撤去酒精灯
D．电器起火，要先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火
4．（2024·攀枝花）下列实验操作或装置正确的是（ ）
A．吸取液体
B．添加酒精
C．溶解
D．制取氢气
5．（2024·山西）为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是（ ）
A．腐蚀品 B．爆炸品
C．易燃液体 D．自燃物品
6．（2024·济南）规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中，不合理的是（ ）
A．向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方
B．实验室制取时，先加药品，再检验装置气密性
C．在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度
D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙
7．（2024·凉山）吸烟有害健康，每年的5月31日是“世界无烟日”。“禁止吸烟”的图标是（ ）
A． B． C． D．
8．（2024·烟台）海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是（ ）
A．水杯中的水是淡水 B．该过程中水分子大小发生改变
C．该过程中用到蒸馏的方法 D．获取淡水的快慢与温度有关
9．（2024·滨州）2024年六五环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．生活垃圾分类处理 B．工厂废水直接排放
C．推广使用清洁能源 D．回收利用废旧金属
10．（2024·自贡）党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相符的是（ ）
A．开发和利用新能源 B．大量使用一次性塑料餐具
C．绿色出行，低碳生活 D．生活污水集中处理和排放
11．（2024·长沙） 树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是（ ）
A．用灯帽盖灭酒精灯 B．加热后的试管立即用冷水冲洗
C．在加油站用手机打电话 D．携带易燃、易爆品乘坐高铁
12．（2024·重庆市）“嫦娥六号”探测器的发射火箭用到了无污染的高能燃料。该燃料最有可能是（ ）
A．液氢 B．液氧 C．酒精 D．石油
13．（2018·邵阳）下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
14．（2024·安徽）阅读下列材料，完成下列小题。
杭州亚运会开幕式主火炬的燃料——“零碳甲醇(CH3OH)”备受瞩目，这是全球首次对“零碳甲醇”的实践应用。目前，该燃料已广泛应用在船舶、汽车等领域。“零碳甲醇”是利用焦炉气中的副产品氢气和从工业尾气中捕捉的二氧化碳在一种纳米催化剂的作用下反应得到的，其微观示意图如图。
有关该反应的说法，正确的是（ ）
A．反应物均为单质
B．丁的化学式为H2O
C．参加反应的甲与乙的质量比为3∶1
D．反应前后“纳米催化剂”的性质不变
15．有关“零碳甲醇”的说法，错误的是（ ）
A．能替代汽油作为汽车燃料
B．燃烧过程中伴随着能量变化
C．完全燃烧时不产生二氧化碳
D．生产过程实现了二氧化碳的资源化利用
16．（2024·乐山）将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部（如图甲）．若要使气球位置出现图乙中的变化，可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的（ ）
A．氢气 B．甲烷 C．二氧化碳 D．一氧化碳
17．（2024·广西）野外烧烤结束后，以下做法不合理的是（ ）
A．撤走剩余木炭 B．用水浇灭火堆
C．对火堆置之不理 D．用沙土盖灭火堆
18．（2024·武威）2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法符合这一主题的是（ ）
A．随意焚烧秸秆 B．乱丢废旧电池
C．发展清洁能源 D．提倡毁林造田
19．（2024·达州）开采出的天然气中含有的硫化氢，是一种无色、具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，故天然气使用前需进行脱硫处理。下图为脱硫过程中某化学反应的微观示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．化学反应前后，原子的种类和数目均不变
B．参加反应的反应物分子个数比为3：1
C．该反应中有两种元素的化合价发生了改变
D．进行脱硫处理时，必须采取防毒、防爆等安全措施
20．（2024·滨州）海洋是人类千万年来取之不尽，用之不竭的资源宝库。下列关于海洋中物质的说法正确的是（ ）
A．“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣和废气
B．海水“晒盐”后剩余的母液一定是氯化钠的不饱和溶液
C．海水淡化只能得到淡水，剩余物质不再有任何利用价值
D．海水中溶有大量的盐类，其中含量最多的盐是氯化镁
21．（2024·滨州）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A．有发光、发热现象的变化一定是燃烧
B．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭
C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火
D．夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查
22．（2024·盐城）盐城，一个让你打开心扉的地方！下列做法中不利于建设美丽盐城是（ ）
A．生活垃圾分类处理 B．倡导使用清洁能源
C．生活污水排入河道 D．积极行动植树造林
23．（2020·昆明）关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（ ）
A．可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸
B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点
C．木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
D．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
24．（2024·武威）从安全的角度考虑，下列做法不合理的是（ ）
A．用甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用
B．霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用
C．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场
D．浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液
25．（2024·湖南）花鼓戏《补锅》中唱到“于拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是（ ）
A．风箱拉动过程中增加了可燃物
B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
26．（2023·黑龙江）下列有关实验操作正确的是（ ）
A．氢氧化钠沾到皮肤上先用大量水冲洗，再涂上盐酸
B．一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳
C．检验氢气纯度，试管口向上移近火焰
D．测定食醋的酸碱度时，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较
27．（2024·自贡）劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是（ ）
选项 劳动项目 化学知识
A 用天然气作燃料做饭炒菜 天然气充分燃烧生成了CO和H2O
B 用含洗涤剂的水洗灶具上的油污 洗涤剂使油污发生了乳化
C 用NH4NO3配制植物生长的营养液 NH4NO3作氮肥
D 用食醋除水垢 食醋呈酸性，能与水垢反应
A．A B．B C．C D．D
28．（2024·宿迁）下列对实验现象的解释错误的是（ ）
选项 实验现象 解释
A 生石灰与水反应能煮熟鸡蛋 生石灰与水反应放出大量的热
B 点燃一根火柴，并将火柴头竖直向上，火柴不易持续燃烧 火柴头周围氧气含量较少
C 将黄铜片和纯铜片相互刻划，纯铜片表面有明显划痕 合金的硬度往往比其成分金属大
D 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧 氧气的浓度对物质的燃烧有影响
A．A B．B C．C D．D
29．（2024·枣庄）生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是（ ）
A．煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度
B．煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积
C．油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点
D．移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气
30．（2024·武汉）某气体含中的一种或几种。化学项目小组用如图所示装置探究该气体的组成。实验测得：反应前后装置甲硬质玻璃管中固体的质量减少，装置乙和装置丙的质量分别增加和。（已知：；碱石灰能吸收二氧化碳和水；装置中试剂均足量）
下列说法错误的是（ ）
A．若，则说明该气体中含
B．若，则说明该气体中含
C．若，则说明该气体中含
D．若，则
二、实验探究题
31．（2024·山西）氢能作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的地位。某校实践小组的同学们对此产生了浓厚的兴趣，他们对氢气的制取方法、应用优势、储存手段和发展前景等展开了项目式问题探究。
任务一：调查氢能制取方法
【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询，知道了氢气可用多种工艺过程制备，方法有电解水制氢和工业副产品制氢等。
【模型构建】用可再生能源电解水制氢，将是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程如图：
【交流讨论】
（1）近年来，能用来发电的可再生能源有 。
（2）化石燃料也可用于氢的制取，但不足之处有 。
任务二：探究氢能应用优势
【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么？
【进行实验】
（3）设计纯净氢气与天然气燃烧的对比实验
实验步骤 实验现象 实验结论
①分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯 均有水生成
②迅速把①中的烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡 罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊，而氢气火焰上方的烧杯内无变化
【反思评价】
（4）通过上述实验对比，氢气作为燃料的优点是 。
（5）在理想状态下，小组同学通过图1实验，将测得的实验数据绘制成的图像如图2所示，分析图像，可得出的结论是 。
任务三：调研氢能储存手段
【查阅资料】
（6）我国绿氢规模化储存是商业化应用的基本保障，为了进行大量储存，通常将氢气转化为液氢，从微观角度分析，发生改变的是 。
任务四：展望氢能发展前景
【市场调研】
（7）目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理如图3所示，发生反应的化学方程式为 ，未来，氢能将在航空、航天、电力和建筑领域大力推广。
成果分享：通过问题探究，大家对氢能有了较为全面的认识。氢气作为一种理想的新型能源，其产业链包括“制—储—输—用”四个主要环节。因此，降本增效、规模化发展，将是我国经济增长和服务民生的一项重要举措。
32．（2024·青岛） 化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。
（1）【生火有道】
观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是 。
实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。
已知：白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。
（2）【现象与结论】
①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是 。
②小红根据 现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
（3）【评价与反思】
①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为 。
②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为 。
（4）【调控有术】
化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。
实验序号 过氧化氢溶液的浓度 二氧化锰粉末的质量/g 温度/℃ 10秒共收集到氧气的体积/mL
① 3% 0 10 几乎无
② 5% 0 20 几乎无
③ 5% 0.5 20 14
④ 10% 0.5 20 80
探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是 ；对比实验③和实验④，可得出的结论是 ；上述实验无法探究出 因素对过氧化氢分解速率的影响（写一条即可）。
（5）【应用有方】
通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。
①用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要 （填“调大”或“调小”）灶具的进风口。
②炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是 （写一条即可）。
三、填空题
33．（2024·无锡）《天工开物》是一部综合性的科学技术著作。完成下面小题。
（1）制盐。“布灰种盐”的场景如图所示。
（1）“先日撒灰”。古人在预计晴天有雾的前天，在海边沙地上撒上草木灰（主要成分为K2CO3）。K2CO3属于 （填物质类别）。
（2）“日中扫盐”。布灰后，海盐水渗入草木灰，经过日晒的草木灰中出现海盐颗粒。海盐析出属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（3）“布灰种盐”获得海盐。食盐主要成分的化学式为 。
（2）造纸。竹子造纸的流程如下：
（1）“浸泡”的目的是软化纤维。竹子含有纤维素[(C6H10O5)n]，纤维素中碳、氢、氧的原子个数比为 。
（2）“蒸煮”时，利用石灰浆[主要成分为Ca(OH)2]和草木灰水的碱性，达到除去木素的目的。将石灰浆和草木灰水混合后效果更好，原因是 。
（3）“捞纸”与化学实验中物质分离的 （填字母）操作相似。
a.溶解 b.过滤 c.蒸发
（3）炼锌。古代炼锌原理与泥罐结构如图所示，锌的熔点为，沸点为。
（1）煤属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）ZnCO3在300℃时分解为ZnO，反应区将ZnO转化为Zn的物质是 。
（3）冷凝区中，锌由气态变为液态。该过程 （填“放出”或“吸收”）热量。
（4）“泥封”的目的是 。
34．（2024·扬州）燃料使用时需关注发热量和排放量等因素。
（1）燃料的发热量可以用每克燃料在一定条件下完全燃烧所释放出的热量表示。天然气和甲醇均可用作燃料，其发热量及排放量见下表。
燃料 发热量（） 排放量（）
天然气 49.8 0.055
甲醇 20.1 0.070
①天然气的排放量为，其含义是 。
②由上表可知，与甲醇相比，天然气作为燃料的优点是 。
③甲醇的组成可以看作， 。
（2）煤炭中含有的碳酸盐会影响其发热量。测量煤炭中碳酸盐含量的原理是通过碳酸盐与盐酸反应生成的质量进行计算。实验方案为：实验1，如下图所示，取一定质量的煤炭样品于烧瓶中，通入，一段时间后加入足量稀盐酸充分反应，测量装置乙吸收气体的质量；实验2，保持其他实验条件相同，烧瓶中不加煤炭样品，重复上述实验。已知：煤炭样品与稀盐酸反应会产生少量气体，影响质量的测量。
①仪器M的名称为 。将仪器M中的稀盐酸加入烧瓶时，不应全部加入，在仍剩余少量稀盐酸时需关闭活塞，原因是 。
②进行实验1时，装置甲中盛有能与发生复分解反应，生成和一种常见的强酸，反应的化学方程式为 ；反应结束后，需向装置中继续通入一段时间的，作用是 。
③进行实验2的目的是 。
（3）氢气被誉为未来的理想燃料。
①与在高温、高压、催化剂条件下，生成和，反应的化学方程式为 。
②氢气发热量高，燃烧时排放量为零，氢能的开发与利用也面临着一些困难。在氢气作为能源的其他优点或面临困难中选择一个视角，写出一点： 。
35．（2024·湖南）航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。
（1）“合”的思想
液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下：
①该化学反应的基本类型是 反应。
②返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是 （写一条即可）。
（2）“分”的思想
航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式是
（3）“合”与“分”的思想
通过以上事实，证明了水是由 组成。
36．（2024·北京）“九门走九车”说的是老北京内城九座城门的昔日景象。
（1）西直门走水车。水的组成元素是 。
（2）阜成门走煤车。除煤外，化石燃料还有天然气和 。
37．（2024·宿迁）“端午时节，粽叶飘香”。包粽子的主要食材包括糯米、瘦肉、植物油等。
（1）从营养角度考虑，除水、食盐等无机物外，上述食材未涉及的营养素是 。
（2）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠以离子的形式分散在水中，其中带正电荷的离子是 （填离子符号）。
（3）若煮粽子用的燃料是天然气，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式是 。
（4）二氧化碳与水参与光合作用合成葡萄糖：。其能量转化形式是太阳能转化为 能。此外，二氧化碳还能与水反应生成碳酸，同样是二氧化碳和水反应，产物却不相同，原因是 。
四、综合题
38．（2024·烟台）2024年4月24日是第九个中国航天日，主题为“极目楚天，共襄星汉”。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。
（1）空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。蔬菜能为航天员提供 （写1种主要的营养素）。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是 （写化学式）。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于 （填序号）。
A．无机非金属材料 B．有机高分子材料 C．金属材料 D．复合材料
（2）固体火箭发射卫星。我国在海阳市附近海域使用引力一号运载火箭将3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体运载火箭记录。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂，发射时高氯酸铵发生的化学反应是：
①X的化学式是 ，中氯元素的化合价是 。
②铝粉在氧气中燃烧的化学方程式是 。
（3）太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆，且微弱。
①制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是 （写1条）。
②从燃烧的条件分析，点火的作用是 。
③下列对燃烧实验分析正确的是 （填序号）。
A．空间站甲烷燃烧，不需要氧气
B．空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气流向上扩散
C．空间站失重条件下空气流动性差，甲烷燃烧的火焰比较微弱
39．（2024·河南）给某液体加热的操作如右图所示。
（1）图中有一处操作错误，请纠正。
（2）请从以下所给问题中任选一个回答。
①酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足什么条件？
②加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原理是什么？
40．（2024·福建）请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。
（1）传统汽车能源主要来自石油。
①从物质分类角度看，石油属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
②汽油作汽车燃料的缺点有 （写一个）。
（2）天然气和乙醇可替代传统汽车能源。
①甲烷（CH4）和乙醇（C2H6O）均属于 （填“无机”或“有机”）化合物。
②天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。
（3）电池可给新能源汽车提供动力。
①电动汽车的电池放电时，其能量转化方式为 能转化为电能。
②以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少CO2的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是 。
答案解析部分
1．D
A、湖泊池沼中腐烂的植物能产生沼气，沼气主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，则《周易》记载“泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象， 说法正确，不符合题意；
B、《为侯景叛移梁朝文》记载“抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理，其灭火原理是隔离可燃物，说法正确，不符合题意；
C、(神农本草经》记载“水银...熔化(加热)还复为丹”，其中水银指金属汞，说法正确，不符合题意；
D、《本草纲目拾遗》记载“强水性最烈，能蚀五金(金银铜铅铁)”，根据金属活动性顺序可知，金、 银、铜的金属活动性比氢弱，因此金、银、铜均不能与盐酸反应，则该强水不是盐酸，说法错误，符合题意；
故答案为：D。
A、根据甲烷具有可燃性分析；
B、根据灭火的原理分析；
C、根据水银指金属汞分析；
D、根据金、银、铜均不能与盐酸反应分析。
2．D
3．C
A. 碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，利用隔绝氧气和降低温度，达到灭火的目的，故正确，不符合题意；
B. 浓硫酸具有强腐蚀性，浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故正确，不符合题意；
C. 蒸发食盐水时未用玻璃棒搅拌，会导致局部温度过高，造成液滴飞溅，所以蒸发食盐水时，若液滴飞溅，应用玻璃棒不断搅拌，待蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，故错误，符合题意；
D. 电器起火，要先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火，防止触电或电器发生爆炸伤人，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
A、根据洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，利用隔绝氧气和降低温度，达到灭火的目的分析。
B、根据实验室意外事故的处理方法分析。
C、根据蒸发操作的注意事项分析。
D、根据电器起火，要先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火分析。
4．D
A. 用胶头滴管吸取液体先按住胶头，挤压出空气，再插入被吸液体，以免挤入的空气与瓶内试剂发生反应，故操作错误；
B. 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故操作错误；
C. 量筒只用于量取液体体积，不能用于配置溶液或作反应容器，故操作错误；
D. 用锌粒和稀硫酸制取氢气，选用固液常温型发生装置，液体要没过长颈漏斗底部进行液封，故操作正确。
故答案为：D。
A、根据用胶头滴管吸取液体操作的注意事项分析。
B、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”分析。
C、根据量筒的用途分析。
D、根据实验室制取氢气的操作，长颈漏斗的使用方法分析。
5．B
火药为易燃物易爆物， 运输火药的车辆上应该张贴爆炸品标志。
故答案为：B。
根据火药为易燃物易爆物分析。
6．B
7．A
8．B
A、该装置中，水杯中水是海水蒸发变成的水蒸气再遇冷液化所得，属于淡水，不符合题意；
B、该过程中，只是水的状态的变化，即水分子间隔的改变，分子的大小不变，符合题意；
C、该过程中利用的蒸馏方法，不符合题意；
D、获取淡水的快慢与温度有关，温度越高，水蒸发的越快，获得淡水的速率越快，不符合题意。
故答案为：B。
根据蒸馏原理及影响因素、物质状态的变化是分子间隔发生改变分析。
9．B
A、垃圾分类处理可节约资源又可减少环境污染，不符合题意；
B、工业废水直接排放会造成水体污染，符合题意；
C、推广使用清洁能源，能减少空气污染，不符合题意；
D、回收利用废旧金属，既能保护金属资源，还能防止环境污染，不符合题意。
故答案为：B。
根据环境、水、空气污染原因分析，由污染原因确定各做法是否符合“全面推进美丽中国建设”的主题。
10．B
A、 开发和利用新能源 ，减少对化石燃料的依赖，可减少空气污染物的排放，不符合题意；
B、 大量使用一次性塑料餐具 ，因增加塑料垃圾造成的白色污染，符合题意；
C、 绿色出行，低碳生活可减少因化石燃料使用造成的空气污染，不符合题意；
D、 生活污水集中处理和排放可防止水体污染，不符合题意；
故答案为：B。
【分析 】根据水、空气、环境等污染原因分析，由污染原因入手确定各做法是否符合绿色理念。
11．A
A. 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故正确。
B. 加热后的试管不能立即用冷水冲洗，否则试管可能会因骤冷而炸裂，故错误。
C. 加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸汽，用手机打电话，产生的电火花可能会导致发生爆炸，故错误。
D. 携带易燃、易爆品乘坐高铁，会严重危害公共安全，故错误。
故答案为：A。
A、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”分析。
B、根据洗涤试管的注意事项分析。
C、根据加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸汽，遇到明火有爆炸危险分析。
D、根据易燃、易爆品的安全知识分析。
12．A
A、液氢燃烧生成水，无污染，符合题意；
B、液氧不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意；
C、酒精中含碳元素，燃烧会有二氧化碳或一氧化碳生成，不符合题意；
D、石油为化石燃料，燃烧对环境有污染，不符合题意；
故选A
根据氢气燃烧产物为水，无污染，酒精、石油燃烧有污染，液氧不具有可燃性分析。
13．B
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，符合题意；
C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，不符合题意；
D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，不符合题意。
故答案为：B。
A、反应物的浓度影响反应的现象。硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；
B、红磷在空气中燃烧长沙市大量的白烟；
C、注意区分实验的现象和结论；
D、从燃烧的条件分析。
14．B
15．C
（1）根据单质是由同种元素组成的纯净物，化学反应前后原子种类和个数不变，物质质量比为相对分子质量x分子个数之比及催化剂一变两不变特点分析；
（2）根据甲醇的可燃性，燃烧放热，含碳燃料充分燃烧产生二氧化碳，二氧化碳作反应物可减少碳排放分析。
14．A、该反应的反应物是氢气和二氧化碳，二氧化碳是化合物，不符合题意；
B、反应前原子种类和个数为：碳1、氢6、氧2。反应后为碳1、氢4、氧1，由反应前后原子种类和个数不变可知，丁的化学式为H2O，符合题意；
C、 参加反应的甲与乙的分子数比为3：1 ，甲与乙的质量比为（2×3）：44，不符合题意；
D、“纳米催化剂”是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意；
故答案为：B。
15．A、甲醇是可燃物，能替代汽油作为汽车燃料。不符合题意；
B、燃烧放热，燃烧过程中伴随着能量变化。不符合题意；
C、甲醇含有碳元素，完全燃烧时产生二氧化碳。符合题意；
D、该反应的反应物为二氧化碳，所以生产过程实现了二氧化碳的资源化利用。不符合题意；
故答案为：C。
16．C
将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部，乙图中气球上升，说明该气体的密度比空气大，氢气、甲烷、一氧化碳密度都比空气小，二氧化碳密度比空气大。故答案为：C。
根据气球放空气中下沉，放入另一种气体中上升，说明该气体密度大于空气密度分析。
17．C
A、撤走剩余木炭，移除可燃物，使火熄灭，不符合题意；
B、用水浇灭火堆，降低可燃物温度到着火点以下，使火熄灭，不符合题意；
C、对火堆置之不理，可能会引发火灾，符合题意；
D、用沙土盖灭火堆，隔绝氧气，使火熄灭，不符合题意。
故答案为：C。
根据野外烧烤结束后，为避免引发火灾，应对火堆进行灭火处理分析。
18．C
A、随意焚烧秸秆，会产生大量烟尘和空气污染物，会污染空气，且不利于环境保护，故不符合题意；
B、乱丢废旧电池会污染土壤和水源，不利于环境保护，故不符合题意；
C、发展清洁能源，减少化石燃料的使用，减少污染物的排放来爱护环境，该说法正确，符合题意；
D、毁林造田，需要砍伐大量树木，会破坏生态平衡，造成环境恶化，该做法错误，不符合题意。
故答案为：C.
根据爱护环境，防止空气和水体污染的措施是减少化石燃料的燃料，使用清洁能源，低碳出行，植树造林，回收废旧金属和塑料纸张来节约资源来解答。
19．B
A、化学反应前后原子的种类数目不变，不符合题意；
B、由微观示意图可知，该反应方程式为：，反应物分子个数比为2：1，符合题意；
C、反应前氢元素化合价为+1价，硫为－2价，氧为0价，反应后硫为0价，氢为+1价，氧为－2价，反应中硫和氧元素化合价发生了改变，不符合题意；
D、天然气具有可燃性，进行脱硫处理时会使天然气与氧气混合，必须采取防毒、防爆等安全措施，不符合题意。
故答案为：B。
A、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
B、根据微观图示写出反应方程式，从而确定分子个数比分析；
C、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析；
D、根据天然气的可燃性，与氧气混合易发生爆炸分析。
20．A
A、“可燃冰”是甲烷的水合物，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，符合题意；
B、海水晒盐后剩下的母液，是析出氯化钠后的溶液，一定是氯化钠的饱和溶液，不符合题意；
C、海水淡化后的母液中含有多种化学物质，可用于提取化工原料，不符合题意；
D、海水中含量最多的盐是氯化钠，不符合题意。
故答案为：A。
A、根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水分析；
B、根据结晶后的溶液一定是饱和溶液分析；
C、根据海水的组成及用途分析；
D、根据海水中最多的盐是氯化钠分析。
21．B
A、灯泡通电发光发热不是燃烧，属于物理变化，不符合题意；
B、炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭，使可燃物隔绝氧气的灭火原理，符合题意；
C、着火点为物质的属性，不能改变，不符合题意；
D、家里煤气泄漏，若立即开灯检查，可能会使燃气接触明火引起爆炸，不符合题意。
故答案为：B。
A、根据发光放热的现象可能发生的 物理变化分析；
B、根据隔离氧气的灭火原理分析；
C、根据着火点不能改变分析；
D、根据燃气泄漏接触明火易发生爆炸分析。
22．C
A、分类处理生活垃圾，可节约资源，减少环境，不符合题意；
B、倡导使用清洁能源，减少化石燃料使用可减少污染，保护环境，不符合题意；
C、任意排放生活污水，会造成水体污染，符合题意；
D、开展植树造林，可净化空气，保护环境，不符合题意。
故答案为：C。
根据环境、水、空气等污染原因分析，由污染原因确定各做法是否有星保护环境。
23．C
A. 可燃性气体达到爆炸极限时，若没有明火或高温，可燃性气体就不会燃烧，也就不会爆炸，故不符合题意；
B. 着火点是物质的固有属性，放入较多菜叶灭火是降低了油的温度，使温度降至油的着火点以下，故不符合题意；
C. 木柴架空后，木柴之间的空隙被空气填补，因此增大了与氧气的接触面积，故符合题意；
D. 图书、档案、贵重设备、精密仪器等物体的灭火应不留痕迹，尽量减少损失，因此应选用二氧化碳灭火器，故不符合题意；
故答案为：C。
A、可燃性气体与空气混合，有爆炸极限。
B、着火点是物质的固有属性，变化随意改变。
C、根据可燃物充分燃烧的条件，进行分析。
D、根据灭火器的分类，使用方法，进行分析。
24．D
A、甲醛是一种有毒的物质，用甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用，会危害人体健康，故该做法正确，不符合题意；
B、霉变的大米中含有黄曲霉毒素会影响人体健康，故不能食用，该做法做法正确，不符合题意；
C、高层楼房火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场，可减少有害气体吸入人体和防止吸入高温气体灼伤呼吸道，该做法正确，不符合题意；
D、浓硫酸和氢氧化钠溶液均均有强烈的腐蚀性，浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗后在涂上 3%～5%的碳酸氢钠溶液来减轻疼痛，该做法错误，符合题意。
故答案为：D.
根据甲醛有毒，霉变的大米含有黄曲霉素，火灾时的烟尘中含有大量的粉尘和有毒物质，会伤害人体，浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗后在涂上 3%～5%的碳酸氢钠溶液来减轻疼痛来解答。
25．B
A、 风箱拉动过程中增加了氧气的量，不符合题意；
B、 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 ，使燃烧更剧烈，符合题意；
C、着火点为物质属性，不能改变，不符合题意；
D、 氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意；
故答案为：B。
A、根据 风箱拉动过程中增加了氧气的量分析；
B、根据氧气越充分燃烧越剧烈分析；
C、根据着火点不能改变分析；
D、根据氧气的助燃性分析。
26．D
A、 氢氧化钠沾到皮肤上先用大量水冲洗，再涂上硼酸，盐酸也有腐蚀性 ，不符合题意；
B、 一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先 通CO排除空气，再点燃酒精喷灯，不符合题意；
C、 检验氢气纯度，试管口向下移近火焰 ，不符合题意；
D、测定食醋的酸碱度时，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较
，符合题意；
故选D。
A、根据盐酸的腐蚀性及酸碱使用注意事项分析
B、根据CO还原氧化铁的操作步骤分析
C、根据氢气密度小分析
D、根据pH试纸的使用方法分析。
27．A
A、天然气充分燃烧生成CO2，不充分燃烧生成CO，符合题意；
B、洗涤剂具有乳化作用，可乳化油污将其除去，不符合题意；
C、NH4NO3中含有植物所需氮元素，可作氮肥，不符合题意；
D、食醋中含有醋酸，呈酸性，能与水垢的主要成分碳酸钙、氢氧化镁反应，可除去水垢，不符合题意；
故答案为：A。
A、根据含碳燃烧充分燃烧生成二氧化碳分析；
B、根据洗涤剂的乳化作用分析；
C、根据含氮元素的化合物可作氮肥分析；
D、根据酸的化学性质分析。
28．B
A、生石灰与水反应能放出大量的热，利用生石灰与水反应能煮熟鸡蛋，不符合题意；
B、点燃一根火柴，并将火柴头竖直向上，火柴不易持续燃烧，是由于热量散失，下方的火柴温度难以达到着火点，符合题意；
C、将黄铜片和纯铜片相互刻划，纯铜片表面有明显划痕，是因为合金的硬度往往比其成分金属大，不符合题意；
D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧，是由于氧气的浓度对物质的燃烧有影响，不符合题意。
故答案为：B。
A、根据生石灰与水反应能放出大量的热分析；
B、根据燃烧需温度达到可燃物的着火点分析；
C、根据合金硬度大于纯金属分析；
D、根据空气和氧气中氧气浓度不同分析。
29．B
A、煤炉火越扇越旺是因为增大氧气浓度，该说法错误，不符合题意；
B、煤粉比煤块燃烧更旺，原因是增大与氧气的接触面积，该说法正确，符合题意；
C、油锅着火放入青菜后熄灭是降低油的温度到着火点以下，该说法错误，不符合题意；
D、移除炉灶内木柴后灶火熄灭是因为移除了可燃物，而不是隔绝空气，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
根据增大反应物的浓度和接触面积来加快反应速度，灭火的原理是隔绝可燃物与氧气的接触，清除可燃物与可燃物的接触或降温到着火点以下来解答。
30．C
化学反应前后元素种类和质量不变，装置乙增重质量为生成水的质量，则气体中氢元素质量为，丙增重质量为生成二氧化碳质量，则气体中碳元素质量为，混合气体中碳、氢元素质量比为。
A、甲烷中碳、氢元素质量比为12：4＝3：1，CO中含碳元素，不含氢元素，氢气中含氢元素，不含碳元素，若<3：1，即，则该气体中含氢气，不符合题意；
B、若>3：1，即9m3>11m2，则说明该气体中一定含一氧化碳，氢气和甲烷至少有一种，不符合题意；
C、若＝3：1，即9m3=11m2，该气体中可能为甲烷，也可能为一氧化碳和氢气，也可能三种气体都有，符合题意；
D、若m2=0，则说明没有生成水，则气体为一氧化碳，由于，则m1g：m3g=（80-64）：44，即11m1=4m3，不符合题意。
故答案为：C。
根据化学反应前后元素种类和质量不变，装置乙增重质量为生成水的质量，丙增重质量为生成二氧化碳质量，由于计算出混合气体中碳、氢元素质量，再由甲烷中碳、氢元素质量比为12：4＝3：1，CO中含碳元素，不含氢元素，氢气中含氢元素，不含碳元素，结合各选项中所给质量关系分析。
31．太阳能等（合理即可）；会产生大量污染物；烧杯内壁均有水雾生成；氢气燃烧不生成二氧化碳，天然气燃烧生成二氧化碳；燃烧产物只有水，不会对环境造成污染；相同质量的可燃物，氢气燃烧的热值比天然气高；分子间的间隔；
（1）近年来，能用来发电的可再生能源有太阳能、风能等；
（2）化石燃料也可用于氢的制取，但会严重污染空气；
（3）①氢气和天然气燃烧会生成水，分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁均有水雾产生；②迅速把①中的烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊，而氢气火焰上方的烧杯内无变化，说明天然气燃烧生成了二氧化碳，氢气燃烧不生成二氧化碳；
（4）通过上述实验对比，氢气作为燃料产物为水，具有不会对环境造成污染的优点；
（5）由图像可知，相同质量的可燃物，氢气燃烧使水温升高得多，证明氢气的热值比天然气高；
（6）将氢气转化为液氢，只是物质状态的改变，从微观角度分析，是分子间的间隔的变化；
（7）根据图示，氢气和氧气在催化剂的作用下反应生成水，化学方程式为：。
（1）根据太阳能、风能等可用于发电分析；
（2）根据化石燃料对环境的影响分析；
（3）根据气体燃烧有水生成烧杯内壁有水雾，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
（4）根据氢气燃烧无污染分析；
（5）根据图像中曲线的变化情况分析；
（6）根据物质状态的改变是分子间隔的变化分析；
（7）根据氢气和氧气在催化剂的作用下反应生成水分析。
32．（1）可燃物
（2）温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧
（3）环保；可燃物与足够浓度的氧气接触
（4）②③；相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快；催化剂的种类
（5）调大；用锅盖盖灭
(1)小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是可燃物，天然气、木材具有可燃
性，而水和石头不具有可燃性；
(2)①白磷和红磷都属于可燃物，且都与氧气接触，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；
②铜片上的白磷和水中的白磷属于同一种物质，且着火点相同，小红根据铜片上的白磷燃燃烧，而热水中的白磷不燃烧现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触；
(3)①实验中小组同学认为图1装置存在不足，白磷燃烧有大量白烟生成，污染环境，图2所示装置是在密环境中进行实验，不会污染环境，装置的优点为环保；
②由图3和图4可知：白磷燃烧消耗试管中的氧气，氧气的含量逐渐减少，当氧气浓度小于10%时，白磷不再燃烧，结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为可燃物与足够浓度的氧气接触；
(4)探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，变量是有无催化剂，过氧化氢溶液的浓度，反应时的温度必须相同，应选择的实验序号是②③；比实验③和实验④，催化剂粉末质量相同，反应时温度相同，只有过氧化氢溶液的浓度不同，浓度越大，相同时间内收集氧气的体积越大，可得出的结论是相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快；上述实验无法探究出催化剂的种类因素对过氧化氢分解速率的影响；
(5)①用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，说明氧气不充足，燃烧不充分，这时需要调大灶具进风口，使燃烧更充分；
②炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是用锅盖盖灭，对应灭火的原理是隔绝空气。
（1）根据燃烧需要可燃物分析；
（2）根据燃烧的条件是可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点分析；
（3）根据白磷燃烧会产生五氧化二磷，会污染空气，可燃物与足够浓度的氧气接触分析；
（4）根据过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气分析；
（5）根据燃烧的条件和灭火的原理分析。
33．（1）盐；物理；NaCl
（2）6：10：5；（或反应生成的碱性更强）；b
（3）不可再生；CO或C；放出；防止高温条件下锌与氧气反应
34．（1）天然气燃烧每放出1kJ热量排放二氧化碳0.055g；相同质量的天然气和甲醇燃烧，天然气发热量高，二氧化碳排放量少；1
（2）分液漏斗；液封，保证的装置的气密性，防止气体溢出；；保证装置中二氧化碳全部被装置乙吸收；对照试验，保证实验结果的准确性
（3）；氢气运输储存困难
（1） ①天然气的排放量为，其含义是天然气燃烧每放出1kJ热量排放二氧化碳0.055g 。 ②由上表可知，与甲醇相比，天然气作为燃料的优点是相同质量的天然气和甲醇燃烧，天然气发热量高，二氧化碳排放量少； ③甲醇的组成可以看作，由甲醇中碳、氢原子个数可知，1 。
（2） ①仪器M的名称为分液漏斗。 将仪器M中的稀盐酸加入烧瓶时，不应全部加入，在仍剩余少量稀盐酸时需关闭活塞， 以使得装置液封，保证的装置的气密性，防止气体逸出。 ②由题中信息可知，能与发生复分解反应，生成和一种常见的强酸，即硫酸，反应的化学方程式为； 因反应后二氧化碳会在装置内有残留， 反应结束后，需向装置中继续通入一段时间的，是保证装置中二氧化碳全部被装置乙吸收。 ③进行实验2是作对照试验，保证实验结果的准确性 。
（3） ①由题中信息可知，与在高温、高压、催化剂条件下，生成和，则反应的化学方程式为 。 ②氢气存在制取成本高、运输储存存在困难等。
（1）根据题中所给信息， 相同质量的天然气和甲醇燃烧，天然气发热量高 ，二氧化碳排放量少，甲醇中碳、氢原子个数比分析；
（2）根据常用仪器名称，密闭装置要注意漏斗的液封，有气体生成的反应装置内会有气体残留及对比实验的设计方法分析；
（3）根据与在高温、高压、催化剂条件下，生成和，及氢气制取成本高、运输储存存在困难等分析。
35．（1）化合；热值高/燃烧产物是水，无污染等（合理即可）
（2）2H2O2H2↑+O2↑
（3）氢元素和氧元素/氢、氧元素
（1） ①该化学反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应。 ②采用液氢作为能源的优点是热值高、产物为水无污染等。
（2）水通电分解生成氢气和氧气，方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ 。
（3）化学反应前后元素种类不变，由所给实验可证明水由氢、氧元素组成。
（1）根据多变一的反应为化合反应，氢气热量高、产物为水无污染等优点分析；
（2）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（3）根据化学反应前后元素种类不变分析。
36．（1）氢、氧元素
（2）石油
（1）由水的组成实验可知，水由氢、氧元素组成；
（2）化石燃料包括煤、石油、天然气，它们短期内均不能再生，均属于不可再生能源。
（1）根据水由氢、氧元素组成分析；
（2）根据化石燃料包括煤、石油、天然气分析。
（1）由水的组成实验可知，水由氢、氧元素组成；
（2）化石燃料包括煤、石油、天然气，它们短期内均不能再生，均属于不可再生能源。
37．（1）维生素
（2）Na+
（3）
（4）化学；反应条件不同
（1）糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类；瘦肉中富含蛋白质；植物油中富含油脂；因此从营养角度考虑，除水、食盐等无机物外，上述食材未涉及的营养素是维生素；
（2）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠以离子的形式分散在水中，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其中带正电荷的离子是钠离子，离子符号表示为Na+；
（3）天然气的主要成分甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式是：；
（4）二氧化碳与水在光照和叶绿素下，参与光合作用合成葡萄糖，其能量转化形式是太阳能转化为化学能；二氧化碳和水在常温下即可反应生成碳酸，而二氧化碳和水在有光照和叶绿素的作用条件下才能生成葡萄糖，这两个反应的反应条件不同，所得到的产物也不同。
（1）根据米面中富含糖类，肉中富含蛋白质，植物油中富含油脂及人体所需六大营养素分析；
（2）根据氯化钠的构成分析；
（3）根据甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水分析；
（4）根据所给方程式及反应确定反应条件，并确定能量的转化分析。
（1）糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类；瘦肉中富含蛋白质；植物油中富含油脂；因此从营养角度考虑，除水、食盐等无机物外，上述食材未涉及的营养素是维生素；
（2）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠以离子的形式分散在水中，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其中带正电荷的离子是钠离子，离子符号表示为Na+；
（3）天然气的主要成分甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式是：；
（4）二氧化碳与水在光照和叶绿素下，参与光合作用合成葡萄糖，其能量转化形式是太阳能转化为化学能；
二氧化碳和水在常温下即可反应生成碳酸，而二氧化碳和水在有光照和叶绿素的作用条件下才能生成葡萄糖，这两个反应的反应条件不同，所得到的产物也不同。
38．（1）维生素（合理即可）；NH4Cl（合理即可）；B
（2）Cl2；+7；
（3）防火（合理即可）；使温度达到可燃物的着火点；BC
（1）蔬菜中富含维生素、水分等；氮肥有利于蔬菜叶的生长，含有氮、磷、钾三种营养元素中氮元素的属于氮肥，如NH4Cl、CO(NH2)2等；塑料属于有机高分子材料；
（2）①根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数、种类均不变。该反应中，反应前含有2个N、8个H、2个Cl、8个O，反应后含有2个N、8个H、8个O，相差2个Cl，则X的化学式为Cl2；NH4ClO4中铵根离子的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为零，得，即氯元素的化合价为+7；②铝在氧气中点燃生成氧化铝，反应的化学方程式为；
（3）①航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，则制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是防火，耐高温等；②从燃烧的条件分析，点火后温度升高，所以作用是使温度达到可燃物的着火点；③空间站甲烷燃烧，也需要氧气，故A错误；空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，火焰显得短而圆，且微弱，地面上热气流向上扩散，火焰呈锥状，故B正确；空间站失重条件下空气流动性差，氧气得不到很好的补充，甲烷燃烧的火焰比较微弱，故C正确。
（1）根据蔬菜中富含维生素，氮肥可使作物叶色浓绿，塑料属于有机高分子材料分析；
（2）根据化学反应前后原子种类和个数不变，化合物中元素化合价代数和为0，铝在氧气中点燃生成氧化铝分析；
（3）根据制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是防火，耐高温等，燃烧需温度达到着火点，燃烧需与氧气接触，且氧气浓度越大燃烧越剧烈分析。
（1）蔬菜中富含维生素、水分等；
氮肥有利于蔬菜叶的生长，含有氮、磷、钾三种营养元素中氮元素的属于氮肥，如NH4Cl、CO(NH2)2等；
塑料属于有机高分子材料，故填：维生素（合理即可）；NH4Cl（合理即可）；B；
（2）①根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数、种类均不变。该反应中，反应前含有2个N、8个H、2个Cl、8个O，反应后含有2个N、8个H、8个O，相差2个Cl，则X的化学式为Cl2；
NH4ClO4中铵根离子的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为零，得，即氯元素的化合价为+7；
②铝在氧气中点燃生成氧化铝，反应的化学方程式为；
（3）①航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，则制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是防火，耐高温等，故填：防火（合理即可）；
②从燃烧的条件分析，点火后温度升高，所以作用是使温度达到可燃物的着火点；
③A、空间站甲烷燃烧，也需要氧气，故A错误；
B、空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，火焰显得短而圆，且微弱，地面上热气流向上扩散，火焰呈锥状，故B正确；
C、空间站失重条件下空气流动性差，氧气得不到很好的补充，甲烷燃烧的火焰比较微弱，故C正确。
故选BC。
39．（1）加热时，应用酒精灯的外焰。
（2）①达到燃烧所需的最低温度（着火点）。②隔绝空气（或氧气）。
（1）酒精灯的外焰部分温度最高，给试管加热时应用酒精灯的外焰部分加热。
（2）①酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足的条件是达到燃烧所需的最低温度（着火点）。
②加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原理是隔绝空气或氧气。
（1）根据酒精灯的外焰部分温度最高分析。
（2）根据物质燃烧的条件，灭火的原理、方法分析。
40．（1）混合物；汽油来自不可再生能源石油
（2）有机；
（3）化学；不一定，需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳
（1）三大化石燃料是石油、煤、天然气，均是不可再生能源且均是混合物。
①从物质分类角度看，石油属于混合物。
②汽油作汽车燃料的缺点有： 汽油来自不可再生能源石油 。
（2） 有机物的概念是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐不是有机物。
①甲烷（CH4）和乙醇（C2H6O）均属于有机物。
②天然气的主要成分是甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，该反应的方程式为： 。
（3） 电池可给新能源汽车提供动力。
①电动汽车的电池放电时，是将化学能转换成电能。
②电动汽车代替燃油车不一定能减少CO2的排放，原因是需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造过程或者回收过程等等均可能排放大量的二氧化碳气体。故电动汽车不一定减少了二氧化碳的排放。
（1）根据三大化石燃料是石油、煤、天然气，均是不可再生能源且均是混合物来解答；（2）根据有机物的概念是含碳元素的化合物就是有机物，甲烷燃烧生成水和二氧化碳来解答；
（3）根据电动汽车是化学变变成电能的过程可能产生二氧化碳来解答。
专题复习-燃料及其利用
一、选择题
1．（2024·兰州） 中国古代文献记载了丰富的化学知识。下列说法不正确的是（ ）
A．《周易》记载“泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象
B．《为侯景叛移梁朝文》记载“抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理
C．（神农本草经》记载“水银…熔化（加热）还复为丹”，其中水银指金属汞
D．《本草纲目拾遗》记载“强水性最烈，能蚀五金（金银铜铅铁）”，强水为盐酸
2．（2024·无锡）氮化镓（）可用于制造太阳能电池。下列叙述正确的是（ ）
A．镓属于非金属元素 B．氮化镓属于混合物
C．氮化镓属于复合材料 D．太阳能属于新能源
3．（2024·攀枝花）下列处理方法错误的是（ ）
A．碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭
B．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液
C．蒸发食盐水时，若液滴飞溅，应立即停止搅拌，再撤去酒精灯
D．电器起火，要先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火
4．（2024·攀枝花）下列实验操作或装置正确的是（ ）
A．吸取液体
B．添加酒精
C．溶解
D．制取氢气
5．（2024·山西）为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是（ ）
A．腐蚀品 B．爆炸品
C．易燃液体 D．自燃物品
6．（2024·济南）规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中，不合理的是（ ）
A．向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方
B．实验室制取时，先加药品，再检验装置气密性
C．在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度
D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙
7．（2024·凉山）吸烟有害健康，每年的5月31日是“世界无烟日”。“禁止吸烟”的图标是（ ）
A． B． C． D．
8．（2024·烟台）海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是（ ）
A．水杯中的水是淡水 B．该过程中水分子大小发生改变
C．该过程中用到蒸馏的方法 D．获取淡水的快慢与温度有关
9．（2024·滨州）2024年六五环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．生活垃圾分类处理 B．工厂废水直接排放
C．推广使用清洁能源 D．回收利用废旧金属
10．（2024·自贡）党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相符的是（ ）
A．开发和利用新能源 B．大量使用一次性塑料餐具
C．绿色出行，低碳生活 D．生活污水集中处理和排放
11．（2024·长沙） 树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是（ ）
A．用灯帽盖灭酒精灯 B．加热后的试管立即用冷水冲洗
C．在加油站用手机打电话 D．携带易燃、易爆品乘坐高铁
12．（2024·重庆市）“嫦娥六号”探测器的发射火箭用到了无污染的高能燃料。该燃料最有可能是（ ）
A．液氢 B．液氧 C．酒精 D．石油
13．（2018·邵阳）下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
14．（2024·安徽）阅读下列材料，完成下列小题。
杭州亚运会开幕式主火炬的燃料——“零碳甲醇(CH3OH)”备受瞩目，这是全球首次对“零碳甲醇”的实践应用。目前，该燃料已广泛应用在船舶、汽车等领域。“零碳甲醇”是利用焦炉气中的副产品氢气和从工业尾气中捕捉的二氧化碳在一种纳米催化剂的作用下反应得到的，其微观示意图如图。
有关该反应的说法，正确的是（ ）
A．反应物均为单质
B．丁的化学式为H2O
C．参加反应的甲与乙的质量比为3∶1
D．反应前后“纳米催化剂”的性质不变
15．有关“零碳甲醇”的说法，错误的是（ ）
A．能替代汽油作为汽车燃料
B．燃烧过程中伴随着能量变化
C．完全燃烧时不产生二氧化碳
D．生产过程实现了二氧化碳的资源化利用
16．（2024·乐山）将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部（如图甲）．若要使气球位置出现图乙中的变化，可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的（ ）
A．氢气 B．甲烷 C．二氧化碳 D．一氧化碳
17．（2024·广西）野外烧烤结束后，以下做法不合理的是（ ）
A．撤走剩余木炭 B．用水浇灭火堆
C．对火堆置之不理 D．用沙土盖灭火堆
18．（2024·武威）2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法符合这一主题的是（ ）
A．随意焚烧秸秆 B．乱丢废旧电池
C．发展清洁能源 D．提倡毁林造田
19．（2024·达州）开采出的天然气中含有的硫化氢，是一种无色、具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，故天然气使用前需进行脱硫处理。下图为脱硫过程中某化学反应的微观示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．化学反应前后，原子的种类和数目均不变
B．参加反应的反应物分子个数比为3：1
C．该反应中有两种元素的化合价发生了改变
D．进行脱硫处理时，必须采取防毒、防爆等安全措施
20．（2024·滨州）海洋是人类千万年来取之不尽，用之不竭的资源宝库。下列关于海洋中物质的说法正确的是（ ）
A．“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣和废气
B．海水“晒盐”后剩余的母液一定是氯化钠的不饱和溶液
C．海水淡化只能得到淡水，剩余物质不再有任何利用价值
D．海水中溶有大量的盐类，其中含量最多的盐是氯化镁
21．（2024·滨州）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A．有发光、发热现象的变化一定是燃烧
B．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭
C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火
D．夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查
22．（2024·盐城）盐城，一个让你打开心扉的地方！下列做法中不利于建设美丽盐城是（ ）
A．生活垃圾分类处理 B．倡导使用清洁能源
C．生活污水排入河道 D．积极行动植树造林
23．（2020·昆明）关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（ ）
A．可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸
B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点
C．木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
D．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
24．（2024·武威）从安全的角度考虑，下列做法不合理的是（ ）
A．用甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用
B．霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用
C．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场
D．浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液
25．（2024·湖南）花鼓戏《补锅》中唱到“于拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是（ ）
A．风箱拉动过程中增加了可燃物
B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
26．（2023·黑龙江）下列有关实验操作正确的是（ ）
A．氢氧化钠沾到皮肤上先用大量水冲洗，再涂上盐酸
B．一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳
C．检验氢气纯度，试管口向上移近火焰
D．测定食醋的酸碱度时，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较
27．（2024·自贡）劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是（ ）
选项 劳动项目 化学知识
A 用天然气作燃料做饭炒菜 天然气充分燃烧生成了CO和H2O
B 用含洗涤剂的水洗灶具上的油污 洗涤剂使油污发生了乳化
C 用NH4NO3配制植物生长的营养液 NH4NO3作氮肥
D 用食醋除水垢 食醋呈酸性，能与水垢反应
A．A B．B C．C D．D
28．（2024·宿迁）下列对实验现象的解释错误的是（ ）
选项 实验现象 解释
A 生石灰与水反应能煮熟鸡蛋 生石灰与水反应放出大量的热
B 点燃一根火柴，并将火柴头竖直向上，火柴不易持续燃烧 火柴头周围氧气含量较少
C 将黄铜片和纯铜片相互刻划，纯铜片表面有明显划痕 合金的硬度往往比其成分金属大
D 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧 氧气的浓度对物质的燃烧有影响
A．A B．B C．C D．D
29．（2024·枣庄）生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是（ ）
A．煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度
B．煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积
C．油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点
D．移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气
30．（2024·武汉）某气体含中的一种或几种。化学项目小组用如图所示装置探究该气体的组成。实验测得：反应前后装置甲硬质玻璃管中固体的质量减少，装置乙和装置丙的质量分别增加和。（已知：；碱石灰能吸收二氧化碳和水；装置中试剂均足量）
下列说法错误的是（ ）
A．若，则说明该气体中含
B．若，则说明该气体中含
C．若，则说明该气体中含
D．若，则
二、实验探究题
31．（2024·山西）氢能作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的地位。某校实践小组的同学们对此产生了浓厚的兴趣，他们对氢气的制取方法、应用优势、储存手段和发展前景等展开了项目式问题探究。
任务一：调查氢能制取方法
【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询，知道了氢气可用多种工艺过程制备，方法有电解水制氢和工业副产品制氢等。
【模型构建】用可再生能源电解水制氢，将是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程如图：
【交流讨论】
（1）近年来，能用来发电的可再生能源有 。
（2）化石燃料也可用于氢的制取，但不足之处有 。
任务二：探究氢能应用优势
【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么？
【进行实验】
（3）设计纯净氢气与天然气燃烧的对比实验
实验步骤 实验现象 实验结论
①分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯 均有水生成
②迅速把①中的烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡 罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊，而氢气火焰上方的烧杯内无变化
【反思评价】
（4）通过上述实验对比，氢气作为燃料的优点是 。
（5）在理想状态下，小组同学通过图1实验，将测得的实验数据绘制成的图像如图2所示，分析图像，可得出的结论是 。
任务三：调研氢能储存手段
【查阅资料】
（6）我国绿氢规模化储存是商业化应用的基本保障，为了进行大量储存，通常将氢气转化为液氢，从微观角度分析，发生改变的是 。
任务四：展望氢能发展前景
【市场调研】
（7）目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理如图3所示，发生反应的化学方程式为 ，未来，氢能将在航空、航天、电力和建筑领域大力推广。
成果分享：通过问题探究，大家对氢能有了较为全面的认识。氢气作为一种理想的新型能源，其产业链包括“制—储—输—用”四个主要环节。因此，降本增效、规模化发展，将是我国经济增长和服务民生的一项重要举措。
32．（2024·青岛） 化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。
（1）【生火有道】
观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是 。
实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。
已知：白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。
（2）【现象与结论】
①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是 。
②小红根据 现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
（3）【评价与反思】
①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为 。
②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为 。
（4）【调控有术】
化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。
实验序号 过氧化氢溶液的浓度 二氧化锰粉末的质量/g 温度/℃ 10秒共收集到氧气的体积/mL
① 3% 0 10 几乎无
② 5% 0 20 几乎无
③ 5% 0.5 20 14
④ 10% 0.5 20 80
探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是 ；对比实验③和实验④，可得出的结论是 ；上述实验无法探究出 因素对过氧化氢分解速率的影响（写一条即可）。
（5）【应用有方】
通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。
①用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要 （填“调大”或“调小”）灶具的进风口。
②炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是 （写一条即可）。
三、填空题
33．（2024·无锡）《天工开物》是一部综合性的科学技术著作。完成下面小题。
（1）制盐。“布灰种盐”的场景如图所示。
（1）“先日撒灰”。古人在预计晴天有雾的前天，在海边沙地上撒上草木灰（主要成分为K2CO3）。K2CO3属于 （填物质类别）。
（2）“日中扫盐”。布灰后，海盐水渗入草木灰，经过日晒的草木灰中出现海盐颗粒。海盐析出属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（3）“布灰种盐”获得海盐。食盐主要成分的化学式为 。
（2）造纸。竹子造纸的流程如下：
（1）“浸泡”的目的是软化纤维。竹子含有纤维素[(C6H10O5)n]，纤维素中碳、氢、氧的原子个数比为 。
（2）“蒸煮”时，利用石灰浆[主要成分为Ca(OH)2]和草木灰水的碱性，达到除去木素的目的。将石灰浆和草木灰水混合后效果更好，原因是 。
（3）“捞纸”与化学实验中物质分离的 （填字母）操作相似。
a.溶解 b.过滤 c.蒸发
（3）炼锌。古代炼锌原理与泥罐结构如图所示，锌的熔点为，沸点为。
（1）煤属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）ZnCO3在300℃时分解为ZnO，反应区将ZnO转化为Zn的物质是 。
（3）冷凝区中，锌由气态变为液态。该过程 （填“放出”或“吸收”）热量。
（4）“泥封”的目的是 。
34．（2024·扬州）燃料使用时需关注发热量和排放量等因素。
（1）燃料的发热量可以用每克燃料在一定条件下完全燃烧所释放出的热量表示。天然气和甲醇均可用作燃料，其发热量及排放量见下表。
燃料 发热量（） 排放量（）
天然气 49.8 0.055
甲醇 20.1 0.070
①天然气的排放量为，其含义是 。
②由上表可知，与甲醇相比，天然气作为燃料的优点是 。
③甲醇的组成可以看作， 。
（2）煤炭中含有的碳酸盐会影响其发热量。测量煤炭中碳酸盐含量的原理是通过碳酸盐与盐酸反应生成的质量进行计算。实验方案为：实验1，如下图所示，取一定质量的煤炭样品于烧瓶中，通入，一段时间后加入足量稀盐酸充分反应，测量装置乙吸收气体的质量；实验2，保持其他实验条件相同，烧瓶中不加煤炭样品，重复上述实验。已知：煤炭样品与稀盐酸反应会产生少量气体，影响质量的测量。
①仪器M的名称为 。将仪器M中的稀盐酸加入烧瓶时，不应全部加入，在仍剩余少量稀盐酸时需关闭活塞，原因是 。
②进行实验1时，装置甲中盛有能与发生复分解反应，生成和一种常见的强酸，反应的化学方程式为 ；反应结束后，需向装置中继续通入一段时间的，作用是 。
③进行实验2的目的是 。
（3）氢气被誉为未来的理想燃料。
①与在高温、高压、催化剂条件下，生成和，反应的化学方程式为 。
②氢气发热量高，燃烧时排放量为零，氢能的开发与利用也面临着一些困难。在氢气作为能源的其他优点或面临困难中选择一个视角，写出一点： 。
35．（2024·湖南）航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。
（1）“合”的思想
液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下：
①该化学反应的基本类型是 反应。
②返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是 （写一条即可）。
（2）“分”的思想
航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式是
（3）“合”与“分”的思想
通过以上事实，证明了水是由 组成。
36．（2024·北京）“九门走九车”说的是老北京内城九座城门的昔日景象。
（1）西直门走水车。水的组成元素是 。
（2）阜成门走煤车。除煤外，化石燃料还有天然气和 。
37．（2024·宿迁）“端午时节，粽叶飘香”。包粽子的主要食材包括糯米、瘦肉、植物油等。
（1）从营养角度考虑，除水、食盐等无机物外，上述食材未涉及的营养素是 。
（2）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠以离子的形式分散在水中，其中带正电荷的离子是 （填离子符号）。
（3）若煮粽子用的燃料是天然气，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式是 。
（4）二氧化碳与水参与光合作用合成葡萄糖：。其能量转化形式是太阳能转化为 能。此外，二氧化碳还能与水反应生成碳酸，同样是二氧化碳和水反应，产物却不相同，原因是 。
四、综合题
38．（2024·烟台）2024年4月24日是第九个中国航天日，主题为“极目楚天，共襄星汉”。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。
（1）空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。蔬菜能为航天员提供 （写1种主要的营养素）。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是 （写化学式）。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于 （填序号）。
A．无机非金属材料 B．有机高分子材料 C．金属材料 D．复合材料
（2）固体火箭发射卫星。我国在海阳市附近海域使用引力一号运载火箭将3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体运载火箭记录。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂，发射时高氯酸铵发生的化学反应是：
①X的化学式是 ，中氯元素的化合价是 。
②铝粉在氧气中燃烧的化学方程式是 。
（3）太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，观察到甲烷火焰与地面上对照实验的火焰相比，显得短而圆，且微弱。
①制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是 （写1条）。
②从燃烧的条件分析，点火的作用是 。
③下列对燃烧实验分析正确的是 （填序号）。
A．空间站甲烷燃烧，不需要氧气
B．空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，地面上热气流向上扩散
C．空间站失重条件下空气流动性差，甲烷燃烧的火焰比较微弱
39．（2024·河南）给某液体加热的操作如右图所示。
（1）图中有一处操作错误，请纠正。
（2）请从以下所给问题中任选一个回答。
①酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足什么条件？
②加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原理是什么？
40．（2024·福建）请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。
（1）传统汽车能源主要来自石油。
①从物质分类角度看，石油属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
②汽油作汽车燃料的缺点有 （写一个）。
（2）天然气和乙醇可替代传统汽车能源。
①甲烷（CH4）和乙醇（C2H6O）均属于 （填“无机”或“有机”）化合物。
②天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。
（3）电池可给新能源汽车提供动力。
①电动汽车的电池放电时，其能量转化方式为 能转化为电能。
②以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少CO2的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是 。
答案解析部分
1．D
A、湖泊池沼中腐烂的植物能产生沼气，沼气主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，则《周易》记载“泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象， 说法正确，不符合题意；
B、《为侯景叛移梁朝文》记载“抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理，其灭火原理是隔离可燃物，说法正确，不符合题意；
C、(神农本草经》记载“水银...熔化(加热)还复为丹”，其中水银指金属汞，说法正确，不符合题意；
D、《本草纲目拾遗》记载“强水性最烈，能蚀五金(金银铜铅铁)”，根据金属活动性顺序可知，金、 银、铜的金属活动性比氢弱，因此金、银、铜均不能与盐酸反应，则该强水不是盐酸，说法错误，符合题意；
故答案为：D。
A、根据甲烷具有可燃性分析；
B、根据灭火的原理分析；
C、根据水银指金属汞分析；
D、根据金、银、铜均不能与盐酸反应分析。
2．D
3．C
A. 碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，利用隔绝氧气和降低温度，达到灭火的目的，故正确，不符合题意；
B. 浓硫酸具有强腐蚀性，浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故正确，不符合题意；
C. 蒸发食盐水时未用玻璃棒搅拌，会导致局部温度过高，造成液滴飞溅，所以蒸发食盐水时，若液滴飞溅，应用玻璃棒不断搅拌，待蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，故错误，符合题意；
D. 电器起火，要先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火，防止触电或电器发生爆炸伤人，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
A、根据洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，利用隔绝氧气和降低温度，达到灭火的目的分析。
B、根据实验室意外事故的处理方法分析。
C、根据蒸发操作的注意事项分析。
D、根据电器起火，要先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火分析。
4．D
A. 用胶头滴管吸取液体先按住胶头，挤压出空气，再插入被吸液体，以免挤入的空气与瓶内试剂发生反应，故操作错误；
B. 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故操作错误；
C. 量筒只用于量取液体体积，不能用于配置溶液或作反应容器，故操作错误；
D. 用锌粒和稀硫酸制取氢气，选用固液常温型发生装置，液体要没过长颈漏斗底部进行液封，故操作正确。
故答案为：D。
A、根据用胶头滴管吸取液体操作的注意事项分析。
B、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”分析。
C、根据量筒的用途分析。
D、根据实验室制取氢气的操作，长颈漏斗的使用方法分析。
5．B
火药为易燃物易爆物， 运输火药的车辆上应该张贴爆炸品标志。
故答案为：B。
根据火药为易燃物易爆物分析。
6．B
7．A
8．B
A、该装置中，水杯中水是海水蒸发变成的水蒸气再遇冷液化所得，属于淡水，不符合题意；
B、该过程中，只是水的状态的变化，即水分子间隔的改变，分子的大小不变，符合题意；
C、该过程中利用的蒸馏方法，不符合题意；
D、获取淡水的快慢与温度有关，温度越高，水蒸发的越快，获得淡水的速率越快，不符合题意。
故答案为：B。
根据蒸馏原理及影响因素、物质状态的变化是分子间隔发生改变分析。
9．B
A、垃圾分类处理可节约资源又可减少环境污染，不符合题意；
B、工业废水直接排放会造成水体污染，符合题意；
C、推广使用清洁能源，能减少空气污染，不符合题意；
D、回收利用废旧金属，既能保护金属资源，还能防止环境污染，不符合题意。
故答案为：B。
根据环境、水、空气污染原因分析，由污染原因确定各做法是否符合“全面推进美丽中国建设”的主题。
10．B
A、 开发和利用新能源 ，减少对化石燃料的依赖，可减少空气污染物的排放，不符合题意；
B、 大量使用一次性塑料餐具 ，因增加塑料垃圾造成的白色污染，符合题意；
C、 绿色出行，低碳生活可减少因化石燃料使用造成的空气污染，不符合题意；
D、 生活污水集中处理和排放可防止水体污染，不符合题意；
故答案为：B。
【分析 】根据水、空气、环境等污染原因分析，由污染原因入手确定各做法是否符合绿色理念。
11．A
A. 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故正确。
B. 加热后的试管不能立即用冷水冲洗，否则试管可能会因骤冷而炸裂，故错误。
C. 加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸汽，用手机打电话，产生的电火花可能会导致发生爆炸，故错误。
D. 携带易燃、易爆品乘坐高铁，会严重危害公共安全，故错误。
故答案为：A。
A、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”分析。
B、根据洗涤试管的注意事项分析。
C、根据加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸汽，遇到明火有爆炸危险分析。
D、根据易燃、易爆品的安全知识分析。
12．A
A、液氢燃烧生成水，无污染，符合题意；
B、液氧不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意；
C、酒精中含碳元素，燃烧会有二氧化碳或一氧化碳生成，不符合题意；
D、石油为化石燃料，燃烧对环境有污染，不符合题意；
故选A
根据氢气燃烧产物为水，无污染，酒精、石油燃烧有污染，液氧不具有可燃性分析。
13．B
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，符合题意；
C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，不符合题意；
D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，不符合题意。
故答案为：B。
A、反应物的浓度影响反应的现象。硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；
B、红磷在空气中燃烧长沙市大量的白烟；
C、注意区分实验的现象和结论；
D、从燃烧的条件分析。
14．B
15．C
（1）根据单质是由同种元素组成的纯净物，化学反应前后原子种类和个数不变，物质质量比为相对分子质量x分子个数之比及催化剂一变两不变特点分析；
（2）根据甲醇的可燃性，燃烧放热，含碳燃料充分燃烧产生二氧化碳，二氧化碳作反应物可减少碳排放分析。
14．A、该反应的反应物是氢气和二氧化碳，二氧化碳是化合物，不符合题意；
B、反应前原子种类和个数为：碳1、氢6、氧2。反应后为碳1、氢4、氧1，由反应前后原子种类和个数不变可知，丁的化学式为H2O，符合题意；
C、 参加反应的甲与乙的分子数比为3：1 ，甲与乙的质量比为（2×3）：44，不符合题意；
D、“纳米催化剂”是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意；
故答案为：B。
15．A、甲醇是可燃物，能替代汽油作为汽车燃料。不符合题意；
B、燃烧放热，燃烧过程中伴随着能量变化。不符合题意；
C、甲醇含有碳元素，完全燃烧时产生二氧化碳。符合题意；
D、该反应的反应物为二氧化碳，所以生产过程实现了二氧化碳的资源化利用。不符合题意；
故答案为：C。
16．C
将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部，乙图中气球上升，说明该气体的密度比空气大，氢气、甲烷、一氧化碳密度都比空气小，二氧化碳密度比空气大。故答案为：C。
根据气球放空气中下沉，放入另一种气体中上升，说明该气体密度大于空气密度分析。
17．C
A、撤走剩余木炭，移除可燃物，使火熄灭，不符合题意；
B、用水浇灭火堆，降低可燃物温度到着火点以下，使火熄灭，不符合题意；
C、对火堆置之不理，可能会引发火灾，符合题意；
D、用沙土盖灭火堆，隔绝氧气，使火熄灭，不符合题意。
故答案为：C。
根据野外烧烤结束后，为避免引发火灾，应对火堆进行灭火处理分析。
18．C
A、随意焚烧秸秆，会产生大量烟尘和空气污染物，会污染空气，且不利于环境保护，故不符合题意；
B、乱丢废旧电池会污染土壤和水源，不利于环境保护，故不符合题意；
C、发展清洁能源，减少化石燃料的使用，减少污染物的排放来爱护环境，该说法正确，符合题意；
D、毁林造田，需要砍伐大量树木，会破坏生态平衡，造成环境恶化，该做法错误，不符合题意。
故答案为：C.
根据爱护环境，防止空气和水体污染的措施是减少化石燃料的燃料，使用清洁能源，低碳出行，植树造林，回收废旧金属和塑料纸张来节约资源来解答。
19．B
A、化学反应前后原子的种类数目不变，不符合题意；
B、由微观示意图可知，该反应方程式为：，反应物分子个数比为2：1，符合题意；
C、反应前氢元素化合价为+1价，硫为－2价，氧为0价，反应后硫为0价，氢为+1价，氧为－2价，反应中硫和氧元素化合价发生了改变，不符合题意；
D、天然气具有可燃性，进行脱硫处理时会使天然气与氧气混合，必须采取防毒、防爆等安全措施，不符合题意。
故答案为：B。
A、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
B、根据微观图示写出反应方程式，从而确定分子个数比分析；
C、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析；
D、根据天然气的可燃性，与氧气混合易发生爆炸分析。
20．A
A、“可燃冰”是甲烷的水合物，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，符合题意；
B、海水晒盐后剩下的母液，是析出氯化钠后的溶液，一定是氯化钠的饱和溶液，不符合题意；
C、海水淡化后的母液中含有多种化学物质，可用于提取化工原料，不符合题意；
D、海水中含量最多的盐是氯化钠，不符合题意。
故答案为：A。
A、根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水分析；
B、根据结晶后的溶液一定是饱和溶液分析；
C、根据海水的组成及用途分析；
D、根据海水中最多的盐是氯化钠分析。
21．B
A、灯泡通电发光发热不是燃烧，属于物理变化，不符合题意；
B、炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭，使可燃物隔绝氧气的灭火原理，符合题意；
C、着火点为物质的属性，不能改变，不符合题意；
D、家里煤气泄漏，若立即开灯检查，可能会使燃气接触明火引起爆炸，不符合题意。
故答案为：B。
A、根据发光放热的现象可能发生的 物理变化分析；
B、根据隔离氧气的灭火原理分析；
C、根据着火点不能改变分析；
D、根据燃气泄漏接触明火易发生爆炸分析。
22．C
A、分类处理生活垃圾，可节约资源，减少环境，不符合题意；
B、倡导使用清洁能源，减少化石燃料使用可减少污染，保护环境，不符合题意；
C、任意排放生活污水，会造成水体污染，符合题意；
D、开展植树造林，可净化空气，保护环境，不符合题意。
故答案为：C。
根据环境、水、空气等污染原因分析，由污染原因确定各做法是否有星保护环境。
23．C
A. 可燃性气体达到爆炸极限时，若没有明火或高温，可燃性气体就不会燃烧，也就不会爆炸，故不符合题意；
B. 着火点是物质的固有属性，放入较多菜叶灭火是降低了油的温度，使温度降至油的着火点以下，故不符合题意；
C. 木柴架空后，木柴之间的空隙被空气填补，因此增大了与氧气的接触面积，故符合题意；
D. 图书、档案、贵重设备、精密仪器等物体的灭火应不留痕迹，尽量减少损失，因此应选用二氧化碳灭火器，故不符合题意；
故答案为：C。
A、可燃性气体与空气混合，有爆炸极限。
B、着火点是物质的固有属性，变化随意改变。
C、根据可燃物充分燃烧的条件，进行分析。
D、根据灭火器的分类，使用方法，进行分析。
24．D
A、甲醛是一种有毒的物质，用甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用，会危害人体健康，故该做法正确，不符合题意；
B、霉变的大米中含有黄曲霉毒素会影响人体健康，故不能食用，该做法做法正确，不符合题意；
C、高层楼房火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场，可减少有害气体吸入人体和防止吸入高温气体灼伤呼吸道，该做法正确，不符合题意；
D、浓硫酸和氢氧化钠溶液均均有强烈的腐蚀性，浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗后在涂上 3%～5%的碳酸氢钠溶液来减轻疼痛，该做法错误，符合题意。
故答案为：D.
根据甲醛有毒，霉变的大米含有黄曲霉素，火灾时的烟尘中含有大量的粉尘和有毒物质，会伤害人体，浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗后在涂上 3%～5%的碳酸氢钠溶液来减轻疼痛来解答。
25．B
A、 风箱拉动过程中增加了氧气的量，不符合题意；
B、 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 ，使燃烧更剧烈，符合题意；
C、着火点为物质属性，不能改变，不符合题意；
D、 氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意；
故答案为：B。
A、根据 风箱拉动过程中增加了氧气的量分析；
B、根据氧气越充分燃烧越剧烈分析；
C、根据着火点不能改变分析；
D、根据氧气的助燃性分析。
26．D
A、 氢氧化钠沾到皮肤上先用大量水冲洗，再涂上硼酸，盐酸也有腐蚀性 ，不符合题意；
B、 一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先 通CO排除空气，再点燃酒精喷灯，不符合题意；
C、 检验氢气纯度，试管口向下移近火焰 ，不符合题意；
D、测定食醋的酸碱度时，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较
，符合题意；
故选D。
A、根据盐酸的腐蚀性及酸碱使用注意事项分析
B、根据CO还原氧化铁的操作步骤分析
C、根据氢气密度小分析
D、根据pH试纸的使用方法分析。
27．A
A、天然气充分燃烧生成CO2，不充分燃烧生成CO，符合题意；
B、洗涤剂具有乳化作用，可乳化油污将其除去，不符合题意；
C、NH4NO3中含有植物所需氮元素，可作氮肥，不符合题意；
D、食醋中含有醋酸，呈酸性，能与水垢的主要成分碳酸钙、氢氧化镁反应，可除去水垢，不符合题意；
故答案为：A。
A、根据含碳燃烧充分燃烧生成二氧化碳分析；
B、根据洗涤剂的乳化作用分析；
C、根据含氮元素的化合物可作氮肥分析；
D、根据酸的化学性质分析。
28．B
A、生石灰与水反应能放出大量的热，利用生石灰与水反应能煮熟鸡蛋，不符合题意；
B、点燃一根火柴，并将火柴头竖直向上，火柴不易持续燃烧，是由于热量散失，下方的火柴温度难以达到着火点，符合题意；
C、将黄铜片和纯铜片相互刻划，纯铜片表面有明显划痕，是因为合金的硬度往往比其成分金属大，不符合题意；
D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以燃烧，是由于氧气的浓度对物质的燃烧有影响，不符合题意。
故答案为：B。
A、根据生石灰与水反应能放出大量的热分析；
B、根据燃烧需温度达到可燃物的着火点分析；
C、根据合金硬度大于纯金属分析；
D、根据空气和氧气中氧气浓度不同分析。
29．B
A、煤炉火越扇越旺是因为增大氧气浓度，该说法错误，不符合题意；
B、煤粉比煤块燃烧更旺，原因是增大与氧气的接触面积，该说法正确，符合题意；
C、油锅着火放入青菜后熄灭是降低油的温度到着火点以下，该说法错误，不符合题意；
D、移除炉灶内木柴后灶火熄灭是因为移除了可燃物，而不是隔绝空气，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
根据增大反应物的浓度和接触面积来加快反应速度，灭火的原理是隔绝可燃物与氧气的接触，清除可燃物与可燃物的接触或降温到着火点以下来解答。
30．C
化学反应前后元素种类和质量不变，装置乙增重质量为生成水的质量，则气体中氢元素质量为，丙增重质量为生成二氧化碳质量，则气体中碳元素质量为，混合气体中碳、氢元素质量比为。
A、甲烷中碳、氢元素质量比为12：4＝3：1，CO中含碳元素，不含氢元素，氢气中含氢元素，不含碳元素，若<3：1，即，则该气体中含氢气，不符合题意；
B、若>3：1，即9m3>11m2，则说明该气体中一定含一氧化碳，氢气和甲烷至少有一种，不符合题意；
C、若＝3：1，即9m3=11m2，该气体中可能为甲烷，也可能为一氧化碳和氢气，也可能三种气体都有，符合题意；
D、若m2=0，则说明没有生成水，则气体为一氧化碳，由于，则m1g：m3g=（80-64）：44，即11m1=4m3，不符合题意。
故答案为：C。
根据化学反应前后元素种类和质量不变，装置乙增重质量为生成水的质量，丙增重质量为生成二氧化碳质量，由于计算出混合气体中碳、氢元素质量，再由甲烷中碳、氢元素质量比为12：4＝3：1，CO中含碳元素，不含氢元素，氢气中含氢元素，不含碳元素，结合各选项中所给质量关系分析。
31．太阳能等（合理即可）；会产生大量污染物；烧杯内壁均有水雾生成；氢气燃烧不生成二氧化碳，天然气燃烧生成二氧化碳；燃烧产物只有水，不会对环境造成污染；相同质量的可燃物，氢气燃烧的热值比天然气高；分子间的间隔；
（1）近年来，能用来发电的可再生能源有太阳能、风能等；
（2）化石燃料也可用于氢的制取，但会严重污染空气；
（3）①氢气和天然气燃烧会生成水，分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁均有水雾产生；②迅速把①中的烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊，而氢气火焰上方的烧杯内无变化，说明天然气燃烧生成了二氧化碳，氢气燃烧不生成二氧化碳；
（4）通过上述实验对比，氢气作为燃料产物为水，具有不会对环境造成污染的优点；
（5）由图像可知，相同质量的可燃物，氢气燃烧使水温升高得多，证明氢气的热值比天然气高；
（6）将氢气转化为液氢，只是物质状态的改变，从微观角度分析，是分子间的间隔的变化；
（7）根据图示，氢气和氧气在催化剂的作用下反应生成水，化学方程式为：。
（1）根据太阳能、风能等可用于发电分析；
（2）根据化石燃料对环境的影响分析；
（3）根据气体燃烧有水生成烧杯内壁有水雾，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
（4）根据氢气燃烧无污染分析；
（5）根据图像中曲线的变化情况分析；
（6）根据物质状态的改变是分子间隔的变化分析；
（7）根据氢气和氧气在催化剂的作用下反应生成水分析。
32．（1）可燃物
（2）温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧
（3）环保；可燃物与足够浓度的氧气接触
（4）②③；相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快；催化剂的种类
（5）调大；用锅盖盖灭
(1)小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是可燃物，天然气、木材具有可燃
性，而水和石头不具有可燃性；
(2)①白磷和红磷都属于可燃物，且都与氧气接触，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；
②铜片上的白磷和水中的白磷属于同一种物质，且着火点相同，小红根据铜片上的白磷燃燃烧，而热水中的白磷不燃烧现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触；
(3)①实验中小组同学认为图1装置存在不足，白磷燃烧有大量白烟生成，污染环境，图2所示装置是在密环境中进行实验，不会污染环境，装置的优点为环保；
②由图3和图4可知：白磷燃烧消耗试管中的氧气，氧气的含量逐渐减少，当氧气浓度小于10%时，白磷不再燃烧，结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为可燃物与足够浓度的氧气接触；
(4)探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，变量是有无催化剂，过氧化氢溶液的浓度，反应时的温度必须相同，应选择的实验序号是②③；比实验③和实验④，催化剂粉末质量相同，反应时温度相同，只有过氧化氢溶液的浓度不同，浓度越大，相同时间内收集氧气的体积越大，可得出的结论是相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快；上述实验无法探究出催化剂的种类因素对过氧化氢分解速率的影响；
(5)①用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，说明氧气不充足，燃烧不充分，这时需要调大灶具进风口，使燃烧更充分；
②炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是用锅盖盖灭，对应灭火的原理是隔绝空气。
（1）根据燃烧需要可燃物分析；
（2）根据燃烧的条件是可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点分析；
（3）根据白磷燃烧会产生五氧化二磷，会污染空气，可燃物与足够浓度的氧气接触分析；
（4）根据过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气分析；
（5）根据燃烧的条件和灭火的原理分析。
33．（1）盐；物理；NaCl
（2）6：10：5；（或反应生成的碱性更强）；b
（3）不可再生；CO或C；放出；防止高温条件下锌与氧气反应
34．（1）天然气燃烧每放出1kJ热量排放二氧化碳0.055g；相同质量的天然气和甲醇燃烧，天然气发热量高，二氧化碳排放量少；1
（2）分液漏斗；液封，保证的装置的气密性，防止气体溢出；；保证装置中二氧化碳全部被装置乙吸收；对照试验，保证实验结果的准确性
（3）；氢气运输储存困难
（1） ①天然气的排放量为，其含义是天然气燃烧每放出1kJ热量排放二氧化碳0.055g 。 ②由上表可知，与甲醇相比，天然气作为燃料的优点是相同质量的天然气和甲醇燃烧，天然气发热量高，二氧化碳排放量少； ③甲醇的组成可以看作，由甲醇中碳、氢原子个数可知，1 。
（2） ①仪器M的名称为分液漏斗。 将仪器M中的稀盐酸加入烧瓶时，不应全部加入，在仍剩余少量稀盐酸时需关闭活塞， 以使得装置液封，保证的装置的气密性，防止气体逸出。 ②由题中信息可知，能与发生复分解反应，生成和一种常见的强酸，即硫酸，反应的化学方程式为； 因反应后二氧化碳会在装置内有残留， 反应结束后，需向装置中继续通入一段时间的，是保证装置中二氧化碳全部被装置乙吸收。 ③进行实验2是作对照试验，保证实验结果的准确性 。
（3） ①由题中信息可知，与在高温、高压、催化剂条件下，生成和，则反应的化学方程式为 。 ②氢气存在制取成本高、运输储存存在困难等。
（1）根据题中所给信息， 相同质量的天然气和甲醇燃烧，天然气发热量高 ，二氧化碳排放量少，甲醇中碳、氢原子个数比分析；
（2）根据常用仪器名称，密闭装置要注意漏斗的液封，有气体生成的反应装置内会有气体残留及对比实验的设计方法分析；
（3）根据与在高温、高压、催化剂条件下，生成和，及氢气制取成本高、运输储存存在困难等分析。
35．（1）化合；热值高/燃烧产物是水，无污染等（合理即可）
（2）2H2O2H2↑+O2↑
（3）氢元素和氧元素/氢、氧元素
（1） ①该化学反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应。 ②采用液氢作为能源的优点是热值高、产物为水无污染等。
（2）水通电分解生成氢气和氧气，方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ 。
（3）化学反应前后元素种类不变，由所给实验可证明水由氢、氧元素组成。
（1）根据多变一的反应为化合反应，氢气热量高、产物为水无污染等优点分析；
（2）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（3）根据化学反应前后元素种类不变分析。
36．（1）氢、氧元素
（2）石油
（1）由水的组成实验可知，水由氢、氧元素组成；
（2）化石燃料包括煤、石油、天然气，它们短期内均不能再生，均属于不可再生能源。
（1）根据水由氢、氧元素组成分析；
（2）根据化石燃料包括煤、石油、天然气分析。
（1）由水的组成实验可知，水由氢、氧元素组成；
（2）化石燃料包括煤、石油、天然气，它们短期内均不能再生，均属于不可再生能源。
37．（1）维生素
（2）Na+
（3）
（4）化学；反应条件不同
（1）糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类；瘦肉中富含蛋白质；植物油中富含油脂；因此从营养角度考虑，除水、食盐等无机物外，上述食材未涉及的营养素是维生素；
（2）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠以离子的形式分散在水中，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其中带正电荷的离子是钠离子，离子符号表示为Na+；
（3）天然气的主要成分甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式是：；
（4）二氧化碳与水在光照和叶绿素下，参与光合作用合成葡萄糖，其能量转化形式是太阳能转化为化学能；二氧化碳和水在常温下即可反应生成碳酸，而二氧化碳和水在有光照和叶绿素的作用条件下才能生成葡萄糖，这两个反应的反应条件不同，所得到的产物也不同。
（1）根据米面中富含糖类，肉中富含蛋白质，植物油中富含油脂及人体所需六大营养素分析；
（2）根据氯化钠的构成分析；
（3）根据甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水分析；
（4）根据所给方程式及反应确定反应条件，并确定能量的转化分析。
（1）糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类；瘦肉中富含蛋白质；植物油中富含油脂；因此从营养角度考虑，除水、食盐等无机物外，上述食材未涉及的营养素是维生素；
（2）食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠以离子的形式分散在水中，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其中带正电荷的离子是钠离子，离子符号表示为Na+；
（3）天然气的主要成分甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式是：；
（4）二氧化碳与水在光照和叶绿素下，参与光合作用合成葡萄糖，其能量转化形式是太阳能转化为化学能；
二氧化碳和水在常温下即可反应生成碳酸，而二氧化碳和水在有光照和叶绿素的作用条件下才能生成葡萄糖，这两个反应的反应条件不同，所得到的产物也不同。
38．（1）维生素（合理即可）；NH4Cl（合理即可）；B
（2）Cl2；+7；
（3）防火（合理即可）；使温度达到可燃物的着火点；BC
（1）蔬菜中富含维生素、水分等；氮肥有利于蔬菜叶的生长，含有氮、磷、钾三种营养元素中氮元素的属于氮肥，如NH4Cl、CO(NH2)2等；塑料属于有机高分子材料；
（2）①根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数、种类均不变。该反应中，反应前含有2个N、8个H、2个Cl、8个O，反应后含有2个N、8个H、8个O，相差2个Cl，则X的化学式为Cl2；NH4ClO4中铵根离子的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为零，得，即氯元素的化合价为+7；②铝在氧气中点燃生成氧化铝，反应的化学方程式为；
（3）①航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，则制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是防火，耐高温等；②从燃烧的条件分析，点火后温度升高，所以作用是使温度达到可燃物的着火点；③空间站甲烷燃烧，也需要氧气，故A错误；空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，火焰显得短而圆，且微弱，地面上热气流向上扩散，火焰呈锥状，故B正确；空间站失重条件下空气流动性差，氧气得不到很好的补充，甲烷燃烧的火焰比较微弱，故C正确。
（1）根据蔬菜中富含维生素，氮肥可使作物叶色浓绿，塑料属于有机高分子材料分析；
（2）根据化学反应前后原子种类和个数不变，化合物中元素化合价代数和为0，铝在氧气中点燃生成氧化铝分析；
（3）根据制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是防火，耐高温等，燃烧需温度达到着火点，燃烧需与氧气接触，且氧气浓度越大燃烧越剧烈分析。
（1）蔬菜中富含维生素、水分等；
氮肥有利于蔬菜叶的生长，含有氮、磷、钾三种营养元素中氮元素的属于氮肥，如NH4Cl、CO(NH2)2等；
塑料属于有机高分子材料，故填：维生素（合理即可）；NH4Cl（合理即可）；B；
（2）①根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数、种类均不变。该反应中，反应前含有2个N、8个H、2个Cl、8个O，反应后含有2个N、8个H、8个O，相差2个Cl，则X的化学式为Cl2；
NH4ClO4中铵根离子的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为零，得，即氯元素的化合价为+7；
②铝在氧气中点燃生成氧化铝，反应的化学方程式为；
（3）①航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验，则制作燃烧科学实验柜的材料需具有的性质是防火，耐高温等，故填：防火（合理即可）；
②从燃烧的条件分析，点火后温度升高，所以作用是使温度达到可燃物的着火点；
③A、空间站甲烷燃烧，也需要氧气，故A错误；
B、空间站失重条件下燃烧产生的热气流向四周扩散，火焰显得短而圆，且微弱，地面上热气流向上扩散，火焰呈锥状，故B正确；
C、空间站失重条件下空气流动性差，氧气得不到很好的补充，甲烷燃烧的火焰比较微弱，故C正确。
故选BC。
39．（1）加热时，应用酒精灯的外焰。
（2）①达到燃烧所需的最低温度（着火点）。②隔绝空气（或氧气）。
（1）酒精灯的外焰部分温度最高，给试管加热时应用酒精灯的外焰部分加热。
（2）①酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足的条件是达到燃烧所需的最低温度（着火点）。
②加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原理是隔绝空气或氧气。
（1）根据酒精灯的外焰部分温度最高分析。
（2）根据物质燃烧的条件，灭火的原理、方法分析。
40．（1）混合物；汽油来自不可再生能源石油
（2）有机；
（3）化学；不一定，需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳
（1）三大化石燃料是石油、煤、天然气，均是不可再生能源且均是混合物。
①从物质分类角度看，石油属于混合物。
②汽油作汽车燃料的缺点有： 汽油来自不可再生能源石油 。
（2） 有机物的概念是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐不是有机物。
①甲烷（CH4）和乙醇（C2H6O）均属于有机物。
②天然气的主要成分是甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，该反应的方程式为： 。
（3） 电池可给新能源汽车提供动力。
①电动汽车的电池放电时，是将化学能转换成电能。
②电动汽车代替燃油车不一定能减少CO2的排放，原因是需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造过程或者回收过程等等均可能排放大量的二氧化碳气体。故电动汽车不一定减少了二氧化碳的排放。
（1）根据三大化石燃料是石油、煤、天然气，均是不可再生能源且均是混合物来解答；（2）根据有机物的概念是含碳元素的化合物就是有机物，甲烷燃烧生成水和二氧化碳来解答；
（3）根据电动汽车是化学变变成电能的过程可能产生二氧化碳来解答。
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