第三单元 计量时间 （复习课件）(共22张PPT)2025-2026学年教科版五年级科学上册
文档属性
| 名称 | 第三单元 计量时间 （复习课件）(共22张PPT)2025-2026学年教科版五年级科学上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 796.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-26 11:24:08 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
第三单元 计量时间
第1课时 时间在流逝
1. 在远古时代，人类用天上的 ______来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——______ 。
太阳
天
2. 古代的计时仪器：
日晷
水钟
3. 用日影来计时：
(1)圭表是古代科学家发明的度量_________的一种天文仪器。通过测量正午的日影长度，人们就可以确定节气的日期和一年的时间。
(2)日晷又称“日规”，也是我国古代利用日影________的一种计时仪器。根据晷面上晷针的日影方位，人们就可以确定 ______。
日影长度
测量时间
时刻
4. 同一支香，燃烧相同长度所用的时间______，故可用来计时。蜡烛也可用来计时。
5. 古人“一炷香”的时间大约为两刻钟，即现在的______。
相等
半小时
第2课时 用水计量时间
1. 当容器中__________不变时，水以固定的速度从容器底部流出。人们根据这一特点制作了______和______。
2. 在滴漏实验中，水往下流的速度是不均匀的，______时水流速度快，______时水流速度慢。
水位高度
水钟
滴漏
水位高
水位低
3. 古代水钟的结构：
(1)“受水型”水钟的刻度
一般在______的容器上，
水滴滴入圆筒，使得浮
标随着水量的增加而逐
渐上升，从而显示流逝的时间。
(2)“泄水型”水钟是利用容器内的水面随水流出而______的原理来测量过去了多长时间。
下面
下降
第3课时 我们的水钟
1. 水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以______的速度往下流，从而可以用来计时。
2. 影响水钟计时准确性的因素：
(1) _________：如果容器的形状不规则或横截面过大，就容易造成刻度标识不准确。
(2) _________：每次向容器里加水后，水位的不同会导致滴水速度不同。
稳定
容器形状
滴水速度
3. 改进我们的水钟：
(1)将盛水容器更换为_________的容器，如量筒。
(2)改进滴水装置使滴水速度 ______，如医院里的输液装置。
4.除了水，还可以用______ ( 可以流动的物体)来制作计时工具，如______。
粗细均匀
均匀
沙子
沙漏
第4课时 机械摆钟
1. 意大利科学家______第一个发现并解释了摆的等时性。
2. 同一个摆在相同时间内摆动的次数______，这就是摆的 ______。根据这种性质，人们制成了摆钟，摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。
伽利略
相同
等时性
3. 用摆计时的钟我们称为机械摆钟，机械摆钟由______和 ______两部分组成，钟摆由 ______和______组成。
4. 钟摆运动的特点：
(1)钟摆_________记为摆动一次。
(2)钟摆1 分钟总是摆动______次。
钟面
钟摆
摆锤
摆绳
往返一次
60
5. 自制摆的特点：
(1)同一个摆1 分钟内摆动的次数是______。
(2)不同的摆在一定时间内摆动的次数_________ 。
(3)我们制作的摆在摆动过程中会出现_____________、_____________、_____________等情况。
相同的
各不相同
方向发生偏转
摆幅越来越小
速度越来越慢
第5课时 摆的快慢
1. 研究影响摆的快慢的因素时的注意事项：
(1)实验时，只改变_______________________，其他因素保持不变。
(2)在安装摆时，摆绳上端_____________，不能在摆动过程中移动。
(3)在摆动开始时，要让摆______地______摆动，要由静止释放摆，不能用手推动摆。
(4)如果实验中摆锤碰到铁架台等物体，需要重新做实验。
一个因素(要研究的因素 )
必须固定牢固
小幅度
自由
2. 摆的快慢与_________有关，与摆动幅度和摆锤质量无关。同一个摆，摆绳越长，摆动越 ______；摆绳越短，摆动越 ______。
摆绳长短
慢
快
第6课时 制作钟摆
1. 摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指______到________的距离。
2. 制作“钟摆”的流程：_________→ _________ → _________→ _________→___________。
悬挂点
摆锤重心
明确任务
设计方案
制作
测试
评估与改进
3. 自制摆：
(1)__________________，为了节省时间，我们可以测摆15 秒是否摆动了15 次，不需要测60 秒。
(2)______________，要测摆1 分钟是否摆动了60 次。
(3) _________ ：测摆2 分钟是否摆动了120 次(或更长时间)，然后进行微调。微调时使用对分法会更方便。
确定摆绳的长度时
测试和评估时
改进方法
4. 确定摆绳长度的两种方法：
(1)尝试法：机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60 次，钟摆的摆绳长度约30 厘米，可以从30 厘米开始每次减少5 厘米，逐次尝试。
(2)对分法：
第7课时 计量时间和我们的生活
1. 计时工具的比较：
项目 日晷 水钟 摆钟 石英手表
使用材料 铜制晷针、石制晷面 铜制水壶 主体由金属制成 主体由石英、金属制成
准确性 一般 一般 准确 非常准确
项目 日晷 水钟 摆钟 石英手表
计时原理 ____________________ ________________ ___________ 带电石英晶______
______
方便程度 不方便 不方便 比较方便 方便
缺点 无法自由移动，受阳光有无的影响 无法自由移动，体积比较大 无法长时间计时，需要定期“上弦” 需要更换电池
日影方向有
规律地变化
滴水的
等时性
摆的等时性
振动的
等时性
2. 计时工具的设计运用了物体运动___________的规律。
3. 当今计时最精确的是______，2022 年原子钟的精度可以达到每3000 亿年才误差1 秒。
周期性变化
原子钟
4. 精确计时的重要性：
(1)_______的发射过程，需要精确计时，才能保证安全和成功。
(2) _________的时候，需要精确计时，才能知道是否打破了纪录。
(3) ___________需要精确计时，才能保障交通安全。
(4) ______可以保障交通有序运行，提醒我们准时到达。
5. 人们设计不同的计时工具来满足不同的__________。
航天器
百米赛跑
交通信号灯
时刻表
用途和需求
第三单元 计量时间
第1课时 时间在流逝
1. 在远古时代，人类用天上的 ______来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——______ 。
太阳
天
2. 古代的计时仪器：
日晷
水钟
3. 用日影来计时：
(1)圭表是古代科学家发明的度量_________的一种天文仪器。通过测量正午的日影长度，人们就可以确定节气的日期和一年的时间。
(2)日晷又称“日规”，也是我国古代利用日影________的一种计时仪器。根据晷面上晷针的日影方位，人们就可以确定 ______。
日影长度
测量时间
时刻
4. 同一支香，燃烧相同长度所用的时间______，故可用来计时。蜡烛也可用来计时。
5. 古人“一炷香”的时间大约为两刻钟，即现在的______。
相等
半小时
第2课时 用水计量时间
1. 当容器中__________不变时，水以固定的速度从容器底部流出。人们根据这一特点制作了______和______。
2. 在滴漏实验中，水往下流的速度是不均匀的，______时水流速度快，______时水流速度慢。
水位高度
水钟
滴漏
水位高
水位低
3. 古代水钟的结构：
(1)“受水型”水钟的刻度
一般在______的容器上，
水滴滴入圆筒，使得浮
标随着水量的增加而逐
渐上升，从而显示流逝的时间。
(2)“泄水型”水钟是利用容器内的水面随水流出而______的原理来测量过去了多长时间。
下面
下降
第3课时 我们的水钟
1. 水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以______的速度往下流，从而可以用来计时。
2. 影响水钟计时准确性的因素：
(1) _________：如果容器的形状不规则或横截面过大，就容易造成刻度标识不准确。
(2) _________：每次向容器里加水后，水位的不同会导致滴水速度不同。
稳定
容器形状
滴水速度
3. 改进我们的水钟：
(1)将盛水容器更换为_________的容器，如量筒。
(2)改进滴水装置使滴水速度 ______，如医院里的输液装置。
4.除了水，还可以用______ ( 可以流动的物体)来制作计时工具，如______。
粗细均匀
均匀
沙子
沙漏
第4课时 机械摆钟
1. 意大利科学家______第一个发现并解释了摆的等时性。
2. 同一个摆在相同时间内摆动的次数______，这就是摆的 ______。根据这种性质，人们制成了摆钟，摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。
伽利略
相同
等时性
3. 用摆计时的钟我们称为机械摆钟，机械摆钟由______和 ______两部分组成，钟摆由 ______和______组成。
4. 钟摆运动的特点：
(1)钟摆_________记为摆动一次。
(2)钟摆1 分钟总是摆动______次。
钟面
钟摆
摆锤
摆绳
往返一次
60
5. 自制摆的特点：
(1)同一个摆1 分钟内摆动的次数是______。
(2)不同的摆在一定时间内摆动的次数_________ 。
(3)我们制作的摆在摆动过程中会出现_____________、_____________、_____________等情况。
相同的
各不相同
方向发生偏转
摆幅越来越小
速度越来越慢
第5课时 摆的快慢
1. 研究影响摆的快慢的因素时的注意事项：
(1)实验时，只改变_______________________，其他因素保持不变。
(2)在安装摆时，摆绳上端_____________，不能在摆动过程中移动。
(3)在摆动开始时，要让摆______地______摆动，要由静止释放摆，不能用手推动摆。
(4)如果实验中摆锤碰到铁架台等物体，需要重新做实验。
一个因素(要研究的因素 )
必须固定牢固
小幅度
自由
2. 摆的快慢与_________有关，与摆动幅度和摆锤质量无关。同一个摆，摆绳越长，摆动越 ______；摆绳越短，摆动越 ______。
摆绳长短
慢
快
第6课时 制作钟摆
1. 摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指______到________的距离。
2. 制作“钟摆”的流程：_________→ _________ → _________→ _________→___________。
悬挂点
摆锤重心
明确任务
设计方案
制作
测试
评估与改进
3. 自制摆：
(1)__________________，为了节省时间，我们可以测摆15 秒是否摆动了15 次，不需要测60 秒。
(2)______________，要测摆1 分钟是否摆动了60 次。
(3) _________ ：测摆2 分钟是否摆动了120 次(或更长时间)，然后进行微调。微调时使用对分法会更方便。
确定摆绳的长度时
测试和评估时
改进方法
4. 确定摆绳长度的两种方法：
(1)尝试法：机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60 次，钟摆的摆绳长度约30 厘米，可以从30 厘米开始每次减少5 厘米，逐次尝试。
(2)对分法：
第7课时 计量时间和我们的生活
1. 计时工具的比较：
项目 日晷 水钟 摆钟 石英手表
使用材料 铜制晷针、石制晷面 铜制水壶 主体由金属制成 主体由石英、金属制成
准确性 一般 一般 准确 非常准确
项目 日晷 水钟 摆钟 石英手表
计时原理 ____________________ ________________ ___________ 带电石英晶______
______
方便程度 不方便 不方便 比较方便 方便
缺点 无法自由移动，受阳光有无的影响 无法自由移动，体积比较大 无法长时间计时，需要定期“上弦” 需要更换电池
日影方向有
规律地变化
滴水的
等时性
摆的等时性
振动的
等时性
2. 计时工具的设计运用了物体运动___________的规律。
3. 当今计时最精确的是______，2022 年原子钟的精度可以达到每3000 亿年才误差1 秒。
周期性变化
原子钟
4. 精确计时的重要性：
(1)_______的发射过程，需要精确计时，才能保证安全和成功。
(2) _________的时候，需要精确计时，才能知道是否打破了纪录。
(3) ___________需要精确计时，才能保障交通安全。
(4) ______可以保障交通有序运行，提醒我们准时到达。
5. 人们设计不同的计时工具来满足不同的__________。
航天器
百米赛跑
交通信号灯
时刻表
用途和需求