统编版语文八年级下册第11课核舟记练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第11课核舟记练习题（含答案）
积累与运用
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
罔不( )　糁之( )　　多髯( ) 壬戌( ) 器mǐn( ) ruò( )篷 tǎn( )胸露乳 jiǎo( )首昂视 椎jì( )
2.指出下面句中的通假字，并解释。
(1）左手倚一衡木
____同“ ”，意思：______
(2）诎右臂支船
____同“ ”，意思：______
(3）舟首尾长约八分有奇
___同“ ”，意思：_____________________
3.解释下列加点的词语。
(1）罔不因势象形( ）
(2）尝贻余核舟一( ）
(3）其船背稍夷( ）
(4）曾不盈寸( ）
(5）盖简桃核修狭者( ）( ）
(6）通计一舟，为人五( ）
4.下列各组句子中，加点字意思相同的一项是( ）
A.轩　　　　B.可
C.奇 D.若
5.文言虚词“之”一般有下列几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.用于主谓之间，无实义；C.结构助词，相当于现代汉语“的”；D.动词，可译为“去”“往”。下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号A、B、C、D分别正确填入句后括号内。
(1）能以径寸之木( ）
(2）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”( ）
(3）石青糁之( ）
(4）左臂挂念珠倚之( ）
(5）无丝竹之乱耳( ）
(6）黄鹤楼送孟浩然之广陵( ）
6.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。
(1）苏、黄共阅一手卷。
_______________________________________。
(2）舟尾横卧一楫。
________________________________________。
(3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
______________________________________________________________。
(4）通计一舟，为人五；为窗八。
_________________________________________。
(5）文言文数量词与现代汉语中的用法的不同之处是：
____________________________________________________；
________________________________________________________。
7．下列说法中错误的一项是（ ）
A．本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。
B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
C．题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。
D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
8.填空。
(1）《核舟记》选自清朝____编辑的《________》，作者_______，___朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇____文。
(2）核舟的主题是___________，课文在介绍核舟时先用 (原文中词）一词总括，结尾再用“_____________”一句相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。
9.某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。(8分）
(1）【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
(2）【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
(3）【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
阅读理解
（一）阅读课文第1—3段，完成下面的题目。
①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之……珠可历历数也。
10.翻译下列句子。
(1）罔不因势象形，各具情态。
_____________________________________________________________。
(2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
______________________________________________________________。
(3）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
_________________________________________________________。
11.文中能表现核舟雕刻精致、奇巧的语句是：_____________________。
12.“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”一句在文中的作用是：______________。
13.细读第2段，用简洁的语言概括船舱的格局。
14.第3段为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从这三段文字中各找一点理由。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（节选自《核舟记》）
【乙】古法，以牛革①为矢服②，卧则以为枕。取其中虚③，附④地枕之，数里内有人马声，则皆闻之。盖虚能纳⑤声也。
（选自《梦溪笔谈》）
【丙】今有客马日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃觉。持衣追及与之而还。至家视日四分之三。问：主人马不休，日行几何？答曰：七百八十里。
（选自《九章算术》）
①革：去了毛的兽皮。②矢服：装箭的盛具。③虚：空。④附：附着。⑤纳：收进。
15、解释下列句子中加点的词语。
（1）罔不因势象形 因：
（2）则皆闻之 闻：
（3）至家视日四分之三 视：
16、下列对丙文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃觉
B. 今有客马/日行三百里客去/忘持衣/日已三分/之一主人乃觉
C. 今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分/之一主人乃觉
D. 今有客/马日行三百里/客去忘持衣/日已三分之/一主人乃觉
17、把下列句子翻译成现代汉语。
（1）尝贻余核舟一。
持衣追及与之而还
甲文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？
请为乙文拟一个恰当的题目。
（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
【经】元年春，王正月，公①即位。三月，公会郑伯于垂，郑伯以璧假许田。夏四月丁未，公及郑伯盟于越。
【传】元年春，公即位，修好于郑。郑人请复祀周公，卒易祊田，公许之。三月，郑伯以璧假许田，为周公、祊故也。夏四月丁未，公及郑伯盟于越，结祊成也。盟曰：“渝盟无享国。”
（节选自《左传·桓公元年》）
材料二：
郑伯以璧假许田，先儒之论多矣，而未得其正也。先儒皆知夫《春秋》立法之严，而不知其甚宽且恕也；皆知其讥不义，而不知其讥不义之所由起也。
郑伯以璧假许田者，讥隐②而不讥桓也。始其谋以周公之许田而易泰山之祊者，谁也？受泰山之祊而入之者，谁也？隐既已与人谋而易之，又受泰山之祊而入之，然则为桓公者，不亦难乎！夫子知桓公之无以辞于郑也，故讥隐而不讥桓。何以言之？《隐·八年》书曰“郑伯使宛来归祊”，又曰“庚寅，我入祊”。入祊云者，见鲁之果入泰山之祊也。则是隐公之罪既成而不可变矣，故《桓·元年》书曰“郑伯以璧假许田”而已。夫许田之入郑，犹祊之入鲁也。书鲁之入祊，而不书郑之入许田，是不可以不求其说也。“郑伯使宛来归祊”“庚寅，我入祊”，是郑之业归，而鲁之入之也。“郑伯以璧假许田”者，见郑之来请，不见鲁之与之也。见郑之来请而不见鲁之与之者，见桓公之无以辞于郑也。呜呼！作而不义，使后世无以辞焉，则夫子之罪隐深矣。
夫善观《春秋》者，观其意之所向而得之，故虽夫子之复生，而无以易之也。《公羊》曰：“许田者何？鲁朝宿之邑也。诸侯时朝乎天子，天子之郊，诸侯皆有朝宿之邑焉。此鲁朝宿之邑也，则曷为谓之许田？讳取周田也。讳取周田，则曷为谓之许田？系之许也。曷为系之许？近许也。”《谷梁》曰：“假不言以言以非假也非假而曰假讳易地也。礼，天子在上，诸侯不得以地相与也。”春秋之所为讳者三，为尊者讳故，为亲者讳败，为贤者讳过。鲁，亲者也，非败之为讳，而取易之为讳，是夫子之私鲁也。
（节选自苏轼《论郑伯以璧假许田》）
[注]：①公：指鲁桓公，鲁国第十五代国君。②隐：指鲁隐公，鲁国第十四代国君。
20．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案序号写在括号内。
假不言①以②言③以④非假也⑤非假而曰⑥假⑦讳易地也。
21．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．享国，帝王在位年数，与《过秦论》“享国之日浅”中的“享国”意思相同。
B．《春秋》，儒家经典，解释《春秋》的有《左传》《公羊传》《谷梁传》等。
C．无以，没有用来……的，与《陈情表》“无以至今日”的“无以”意思不同。
D．罪，名词作动词，与《齐桓晋文之事》“然后从而刑之”的“刑”用法相同。
22．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．《春秋》记载元年春正月鲁桓公即位，同年三月鲁桓公和郑伯在垂地会盟，郑伯用玉璧向鲁国借许田，四月两国在越地结盟。
B．苏轼认为，先儒对郑伯用玉璧借许田一事的议论不够正确，他们知道《春秋》讽刺不义行为，却不知它讽刺不义行为的起因。
C．《桓·元年》记载“郑伯使宛来归祊”“庚寅，我入祊”，表明当时郑国已经按照约定给鲁国祊地，而鲁国也已进入了祊地。
D．《公羊传》解释，许田是鲁国国君朝见周天子时住宿的地方，为了避讳占取周天子的田地，又因为靠近许国，所以叫做许田。
23．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）郑人请复祀周公，卒易祊田，公许之。
（2）鲁，亲者也，非败之为讳，而取易之为讳，是夫子之私鲁也。
24．苏轼认为孔子“讥隐而不讥桓”的原因是什么？请简要说明。
答案
1、wǎnɡ sǎn rán xū 皿 箬 袒 矫 髻 2.（1）衡--横 横着的 （2）诎--屈 弯曲 （3）有--又 用来连接整数与零数 3.（1）没有 （2）曾经 （3）平 （4）竟然 （5）挑选 长 （6）雕刻 4.D 5.（1）C （2）A （3）A （4）A （5）B （6）D
6.（1）苏东坡和黄鲁直一起观赏着一轴书画卷子 （2）船尾横放着一(支）船桨（3）又刻了一(枚）篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的 （4）总计一条船(上），刻有五个人；八扇窗 （6）大多数文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词同用文言文的数词可放在名词后，现代文的数量词习惯于放在名词前 7.B 8.（1）张潮 《虞初新志
》 魏学洢 明 说明 （2）大苏泛赤壁 奇巧 技亦灵怪矣哉 9.（1）①历史悠久；②取材广泛；③剪法多样 （2）(画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。(寓意）连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。 （3）我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。
10.（1）全都是按照(材料原来的）形状刻成(各种事物的）形象，各有各的情态 （2）(他）曾经赠给我一个用桃核刻成的船，(刻的）应当是苏轼游赤壁的情景 （3）他们互相靠近的两膝，各自隐蔽在卷子下边的衣褶里
11、罔不因势象形，各具情态
12、写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺
13、船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，窗子左右分别刻有8个字。
14、①主题是大苏泛赤壁；②窗上刻的是东坡的文句；③三人位置东坡居中。
15、 ① 顺着、就着 ②听到 ③看 16、A 17、（1）他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船。（2）主人拿上衣服追上，等到还衣服后再返回。 1 8、 用料体积小；所刻的东西多；能够就着材料原来的样子雕刻成各种形状的，情态各异。19、 示例：牛革
20．②⑤⑦ 21．C 22．C
23．（1）郑人请求恢复祭祀周公，完成祊田的交换，桓公答应了这件事。
（2）鲁国，是亲近的国家，不是因为失败而避讳，而是因为占有交换而避讳，这是孔子偏袒鲁国。
24．①隐公在位时，谋划用周公的许田来交换泰山的祊田，鲁国已经得到并进入祊田，隐公的罪过已经形成，不可改变；
②桓公继位后，郑伯用玉璧借许田而不见鲁国给予，隐公的做法导致桓公无法对郑国做出辩解。