提技能·一课一练3.1 世界的人口（解析版）

提技能·一课一练3.1 世界的人口
一、单项选择题
1.下列能大致反映世界人口增长状况的是　(　　)
【解析】选A。本题考查学生阅读人口增长曲线图的能力。图中横坐标表示年份,纵坐标表示人口。18世纪以前,人口增长的速度缓慢;工业革命后,世界人口增长速度才大大加快,特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。虽然最近十几年有的国家人口出现负增长,有的国家对人口进行了控制,但世界人口的总数仍在增长。
2.某地区当年出生率是1.5%,死亡率是1.0%,则该地区的人口自然增长率是　(　　)
A.2.5% B.0.5%
C.1.5% D.1.25%
【解析】选B。本题考查人口自然增长率计算。一个地区的人口自然增长率=出生率-死亡率,由此可算出该地区当年的人口自然增长率是0.5%。
【知识拓展】人口自然增长率
(1)人口自然增长率>0,人口正增长,人口数量增加。
(2)人口自然增长率<0,人口负增长,人口数量减少。
(3)人口自然增长率=0,人口零增长,人口数量处于稳定状态。
3.下图为某地a、b、c、d四时期人口增长示意图。四时期中,人口自然增长率最高的是　(　　)
A.a B.b C.c D.d
【解析】选C。本题考查学生的读图能力和人口自然增长率的计算。人口自然增长率主要是由出生率和死亡率决定的,人口自然增长率=出生率-死亡率。据图中各点的位置可知:a点的出生率虽然高,但死亡率也高,所以自然增长率低;而c点的人口死亡率低,但人口出生率高,在a、b、c、d四点中,其人口自然增长率是最高的。
【互动探究】若上题中四点分别代表不同地区的人口出生率和死亡率的情况。其中最符合欧洲发达国家人口增长情况的是　(　　)
提示:目前欧洲很多发达国家人口增长缓慢,主要特点是出生率和死亡率都很低,从而导致人口自然增长率低,图中最符合题意的是b点。
4.下表中人口密度(2007年)最小的国家是　(　　)
国家
领土面积(万平方千米)
人口(亿人)
俄罗斯
1 707
1.42
加拿大
997
0.33
中国
约960
13.18
美国
937
3.02
A.加拿大 B.俄罗斯
C.美国 D.中国
【解析】选A。本题考查人口密度的计算。解题的关键是理解人口密度的定义和计算公式,人口密度=人口/面积,通过计算比较可知加拿大的人口密度最小。
5.世界人口的地理分布很不均匀,从“人口分布随纬度变化示意图”可知,世界人口集中分布在　(　　)
A.北半球中、低纬度 B.南半球中、高纬度
C.南半球中、低纬度 D.北半球中、高纬度
【解析】选A。本题考查学生读图能力。由图中的赤道及人口数量的柱状图可看出世界人口集中分布在北半球的中、低纬度。
6.世界人口稠密的地区多位于　(　　)
A.赤道附近和两极地区
B.终年严寒的高纬度地区
C.中低纬度近海的平原地区
D.离海洋较远的内陆地区
【解析】选C。本题考查世界人口分布方面的知识。世界人口稠密的地区主要位于中低纬度近海的平原地区。
7.下列关于世界人口的说法,正确的是　(　　)
A.人口密度大的地区,人口自然增长率高
B.自然条件恶劣、交通不便的地区,人口稀少
C.世界各大平原都是人口稠密地区
D.经济发达的欧洲国家,人口自然增长率高
【解析】选B。本题考查学生世界人口方面的知识。A选项,人口的自然增长率由出生率和死亡率决定,而人口密度由某地区的人口总数和总面积决定,所以人口密度大的地区不一定人口自然增长率高;B选项,自然条件恶劣,交通不便的地区,因不适宜人类居住,所以人口稀少。C选项,亚马孙平原分布着世界上面积最大的热带雨林区,气候湿热,交通不便,不适合人类居住;D选项,经济发达的欧洲国家,大多人口增长缓慢,甚至出现了人口的负增长状态。
【易错警示】亚洲的东部和南部成为人口稠密区主要是因为自然条件优越、历史悠久、农业开发早;而欧洲西部和北美人口稠密的主要原因则与其工业发展早、经济发达有关。
　　读漫画《不堪重负的地球》,完成8、9题。
8.漫画反映的问题可能产生的后果是　(　　)
A.劳动力普遍短缺 B.资源短缺
C.各国国防兵源不足 D.人口老龄化
9.要解决这种可怕现象最根本的做法是　(　　)
A.停止使用自然资源 B.多植树造林
C.控制人口数量 D.防治污染
【解析】8选B,9选C。本题组考查世界上的人口问题及其产生的后果、解决措施。第8题,人口增长过快、数量过多会大量消耗自然资源,造成资源短缺。第9题,要想解决人口问题,最根本的做法就是控制人口数量。
10.读“天津人口按年龄分组的比重变化(单位:%)”表,天津近几十年人口变化特点是　(　　)
1964年
1990年
2010年
0～14岁
43.12
22.71
9.80
65及以上
4.09
6.46
8.52
A.老龄人口增长明显
B.外来人口不断减少
C.少儿人口比重稳定
D.性别比例差异较大
【解析】选A。本题考查读表分析人口变化特点的能力。根据表格数据分析,天津市老龄人口比重逐步增长,到2010年已达到8.52%,老龄人口增长明显。
【知识拓展】人口老龄化的标准
人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态过程。
人口老龄化的具体标准是国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10%,或65岁以上人口占总人口的比重达到7%作为国家或地区是否进入老龄化社会的标准。
【变式备选】读漫画《人口老化》,关于漫画中的问题叙述正确的是　(　　)
A.该现象目前只存在于欧洲、北美等地的发达国家
B.该现象目前只存在于经济相对落后的国家和地区
C.问题产生的原因是死亡率低于出生率
D.会造成劳动力不足、社会养老负担加重等问题
【解析】选D。本题考查人口老龄化带来的问题。人口老龄化并不是只有发达国家存在的问题,目前在一些发展中国家和地区也存在人口结构老化的问题。人口老龄化会造成劳动力不足、社会养老负担加重等问题。
【易错警示】人口老龄化并不只是发达国家存在的问题,近些年来在我国的上海、北京、天津等城市也出现了人口老龄化问题。
11.下列关于解决人口问题的措施,正确的是　(　　)
A.所有的国家和地区都应该采取经济奖励、教育普及等方法来控制人口增长
B.所有的国家和地区都应该提倡一对夫妇只生一个孩子
C.法国、俄罗斯等国鼓励生育,不利于控制世界人口的增长速度
D.不同的国家采取的人口政策各不相同
【解析】选D。本题考查学生根据所学知识分析问题的能力。世界不同的国家和地区,其人口增长情况不同,各国为解决人口问题,制定了相应的政策。人口数量过多、增长过快的国家,应采取措施控制人口增长;人口增长过慢、甚至出现负增长的国家,应采取鼓励生育等措施。
【知识拓展】发达国家和发展中国家都存在人口问题。其中发展中国家存在的人口问题主要是人口增长过快或数量过多问题,由此导致资源短缺、环境污染、就业困难、住房紧张、交通拥挤等问题;而发达国家存在的人口问题主要是人口增长缓慢,由此容易产生劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重等问题。
二、综合题
12.读北半球世界人口分布图,回答问题。
(1)从图中可以看出,北半球人口分布是　　　　的。其中　　　　洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区,是人口稠密地区。
(2)图中A、B两地区均为人口稀疏区,但原因各不相同。A地区人口稀疏的主要原因是　　　　　　　,B地区人口稀疏的主要原因是　　　　　　　　　。
(3)目前,世界上每年增加近8 000万人,对环境、经济和社会都产生了巨大的影响。请列举人口增长过快带来的问题。(至少两条)
【解析】本题考查世界人口的地理分布方面的知识。第(1)题,结合图及所学知识可知,世界上人口的分布是很不均匀的。人口的分布状况与地理环境有着密切联系。中、低纬度的临海地带往往形成人口的稠密地区。第(2)题,结合图示:A为青藏高原地区,因这里地势较高,气温低,空气稀薄,人口的分布很稀疏;B为撒哈拉大沙漠地带,气候极端的干旱,不适合人类的居住。第(3)题,人口增长过快对环境、经济和社会都产生了巨大的影响。人口增长过快带来的问题有交通堵塞;居住条件差;就业困难;饥饿贫困等。
答案:(1)不均匀　亚
(2)地势高,气温低,空气稀薄　地处热带沙漠地区,气候极端干旱
(3)交通堵塞;就业困难。
13.地球是人类共同的家园,解决人口问题、节约能源资源和保护地球的生态环境,实现可持续发展是人类共同的责任。
材料一　随着“人口爆炸”时代的到来,地球上的自然环境日益恶化:生态平衡遭到破坏、许多物种灭绝、矿产资源日益枯竭、淡水贫乏、粮食短缺、台风、洪涝灾害频繁……地球母亲已是百病缠身,每年还新增近8 000万儿女……
材料二　漫画《愁》。
材料三　2014年4月22日,第45个世界地球日的主题是“珍惜地球资源　转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”。
(1)结合材料一、二,分析地球母亲为何发“愁”?
(2)替“母亲”分忧,你有何解“愁”的办法?
(3)结合材料三,为保护地球“母亲”,作为一名中学生应如何“珍惜地球资源”?(结合自身的生活实际,至少写出两点)
(4)每年4月22日为“世界地球日”,请你设计2015年世界地球日的宣传主题口号　____________________________________________。
【解析】本题考查解决资源与环境问题的主要措施。分析材料和漫画可知,由于世界人口增长过快,大量消耗自然资源,导致生态环境破坏,资源日趋枯竭,自然灾害频发。由于人口的快速增长,引发的资源、环境问题已到了地球无法承受的地步,材料和漫画形象地说明了人口增长带来的资源和环境问题。
答案:(1)人口增长过快,自然资源不足,环境破坏严重,自然灾害频发。
(2)实行生育控制政策,提高人口素质,保护生态环境,珍惜和合理利用资源。
(3)节约用水;随手关灯;少骑电动车;不使用一次性筷子或方便袋;不乱扔垃圾;不随地吐痰等。(任写两条即可)
(4)略。(合理即可)