人教版高中生物必修一 课件 3.1课件:细胞膜系统的结构(共100张PPT)

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名称 人教版高中生物必修一 课件 3.1课件:细胞膜系统的结构(共100张PPT)
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版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-06-14 10:37:35

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课件100张PPT。细胞的结构与功能生物膜系统的结构和功能一、生物膜系统的组成 细胞内存在着一套复杂的膜系统,它由细胞膜、核膜以及细胞器的膜共同组成。它们在结构和功能上是紧密联系的统一整体,这种结构体系,就称作生物膜系统(也可称细胞膜系统)。二、生物膜的化学成分 细胞亚显微结构中膜的化学成分相似,基本结构大致相同,统称为生物膜。生物膜 的化学组成是蛋白质、脂类和糖类。脂类中除磷脂外,还有胆固醇(有的还含有糖脂),实际上组成脂双层的脂类成分因不同生物而不同。细菌、蓝藻等原核细胞和植物细胞中一般没有胆固醇。在动物细胞中,胆固醇在脂双层中所占的比例较大,特别是在哺乳动物细胞中,它可和磷脂分子一样多。不溶于脂质的物质 溶于脂质的物质 细胞膜根据该实验,提出的假说? 细胞膜是由脂质组成的1.对生物膜化学成分的探索: 时间:19世纪末 人物:欧文顿(E.Overton) 时间:20世纪初 实验:科学家将细胞膜从哺乳动物的成熟红细胞中分离出来,发现细胞膜不但会被溶解脂质的物质溶解,也会被蛋白酶分解。结论:膜主要是由脂质(磷脂)和蛋白质组成。 生物膜的化学成分脂质(磷脂)蛋白质糖类糖蛋白
(糖被)糖脂结合结合生物膜流动镶嵌模型的基本内容三.磷脂和蛋白质参与膜构建的方式:时间:1925年人物:两位荷兰科学家实验:用丙酮从红细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的两倍。根据实验,可以得出什么结论?脂质分子必然排列为连续的两层。认识磷脂亲水头部疏水尾部磷脂在细胞膜中是如何排列成连续的两层?ABC√水水时间:1959年人物:罗伯特森实验:利用电镜,获得了清晰的细胞膜照片,显示暗—明—暗的三层结构。两层暗层一层明层提出静止模型: 蛋白质—脂质—蛋白质(三明治模型)要点:
①膜为静止的结构
②蛋白质均匀分布在磷脂双分子层两侧资料1:变形虫的运动和白细胞的吞噬作用罗伯特森提出的“三明治”模型,存在缺陷!
细胞膜并不是静止不动的,而是有流动性。
蛋白质不是均匀分布在磷脂分子两侧。实验:荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合绿色荧光染料标记的膜蛋白细胞融合40min37 ℃ 红色荧光染料标记的膜蛋白细胞膜具有一定的流动性人细胞细胞膜冰冻蚀刻的模式图资料3:细胞膜的冰冻蚀刻技术根据以上的分析探讨,你能归纳出细胞膜的特点吗?①细胞膜的主要组成成分:脂质和蛋白质②细胞膜的基本支架:以磷脂双分子层为支架③蛋白质分子在磷脂双分子层上如何排布的? 镶在表层、嵌入双分子层、贯穿整个双分子层。④细胞膜的结构特点:具有一定的流动性亲水端疏水端磷脂双分子层细胞膜的分子结构糖蛋白时间:1972年 提出为大多数人所接受的流动镶嵌模型。人物:桑格和尼克森 液态镶嵌模型基本内容:蛋白质分子:
镶在、嵌入、贯穿磷脂双分子层中
大多数蛋白质分子也可运动。磷脂双分子层:
是生物膜的基本支架
具有一定的流动性。多糖:
只分布在细胞膜外表面,有些与蛋白质结合形成糖
蛋白,称作糖被。起保护和润滑的作用,与细胞的
识别等有关。液态镶嵌模型四、生物膜的结构与功能关系细胞膜结构功能流动性选择透过性决定特点特点⑵流动性原理——构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是运动的;选择透过性原理——膜上载体蛋白的种类和数量。 ⑶流动性的实例:细胞融合、变形虫变形、白细胞吞噬细菌(胞吞)、分泌蛋白的分泌(胞吐)、温度改变时膜的厚度改变、动物细胞吸水膨胀或失水皱缩等。 ⑴流动性和选择透过性的关系 ①区别:流动性是生物膜的结构特点,选择透过性是生物膜的功能特性。②联系:流动性是选择透过性的基础,只有膜具有流动性,才表现选择透过性。 1、将细胞与外界环境分割开,保障了细胞内部环境的相对稳定
(1)对于原始生命,膜的出现将生命物质与外界环境隔开,成为相对独立的系统,在生命起源过程中起到至关重要的作用。
(2)对于单细胞的原生生物(如草履虫),它与外界环境的分界面也是细胞膜。细胞膜(质膜)的生理功能2、进行细胞间的信息交流
(1)通过体液的间接交流。如内分泌细胞分泌的激素→ 进入体液→由体液运输至全身各处→与靶细胞表面的受体结合→信息传递给靶细胞。
(2)相邻细胞间直接接触。相邻两个细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。如精子与卵细胞间的识别与结合。
(3)相邻细胞间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。如高等植物的胞间连丝。通过细胞分泌的化学物质(如激素)建立的细胞交流易发出信号的细胞 靶细胞 与膜结合的
信号分子相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如:精子和卵细胞的识别和结合相邻两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如,高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,也有信息交流的作用胞间连丝切片(黑枣)3、控制物质进出细胞
由于细胞膜具有选择透过性,因此能有选择地控制细胞内外的物质交换,这与细胞膜上的载体种类和数量有关。物质跨膜运输方式注意 ⑴影响自由扩散、协助扩散、主动运输的因素 ①影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差。 ②影响协助扩散的因素:a.细胞膜内外物质的浓度差;b.细胞膜上载体的种类和数量。 ③影响主动运输的因素:a.载体(核糖体);b.能量(细胞质基质和线粒体)。凡能影响细胞内产生能量的因素,都能影响主动运输,如氧气浓度、温度等。 ⑵载体的化学本质及作用特点 ①载体是细胞膜上的一类蛋白质,它具有特异性,不同物质的载体不同,不同生物细胞膜上的载体的种类和数量也不同。
②载体具有饱和现象,当细胞膜上的某物质的载体达到饱和时,细胞吸收该物质的速率不再随物质浓度的增大而增大。 大分子的膜泡运输 注意: ⑴需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。 ⑵消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐。 ⑶从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散,有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。 ⑷影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。 ⑸与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。 ⑹运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。 ⑺胞吞(吐)的大分子物质穿过细胞膜的层数为0,因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的,没有体现细胞膜的选择透过性。    1.如图表示细胞膜的结构 示意图。下列有关叙述错 误的是(  ) A.A是蛋白质,B是磷脂分子 B.二氧化碳和氧气通过膜需要A 的协助 C.构成细胞膜的A与B大多数可以运动 D.适当提高温度,能使A和B的相对运动加快,透性增加,有利于生命活动的进行B 2. 如图为物质出入细胞膜的示意图,据图回答下列问题: ⑴A代表___分子;B代表____;C代表 。 蛋白质  磷脂分子  多糖 ⑵有些有机溶剂如苯酚,可溶解B造成膜的损伤,B的完整化学名称是_______。⑶图中A的性质最终是由___决定的。磷脂双分子层DNA⑷生物膜结构和功能的研究成果有着重要用途。下列有关生物膜应用的叙述中,错误的是 ( ) A.模拟生物膜可以处理污水、淡化海水
B.研究生物膜可寻找改善农作物品质的新途径 C.模拟生物膜可人工合成代替人体病变器官的膜材料 D.通过膜生物工程技术可以诊断、治疗疾病,完全改变细胞的遗传特性 D (5)细胞膜从功能上来说,它是一层______膜。(6)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是____。 (7)可能代表氧气运输过程的是图中编号_;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_。 (8)吞噬细胞把失去活性的抗体吞噬进入细胞内的方式属于__。选择透过性bcdba胞吞 (9)细胞识别、物质的跨膜运输等与图中__(填字母)有关。 (10)静息时,神经纤维膜内外的电位状况是______。 (11)癌细胞容易转移,这是因_________ ___。 (12)正在研制中的预防艾滋病的疫苗能够使人体淋巴细胞产生特异性的A。这种A叫做___。 A外正、内负癌细胞膜上糖蛋白等物质减少抗体实验:1.血影制作的实验原理、步骤及现象 2.实验注意问题 ⑴选哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的原因 ①动物细胞没有细胞壁。 ②哺乳动物和人成熟的红细胞,没有细胞核和具膜结构的细胞器。 ③红细胞数量大,材料易得。 提醒 一定不能选鸡、鱼等非哺乳动物,因为有细胞核和各种细胞器。 ⑵红细胞后应先用生理盐水稀释,目的是 ①使红细胞分散开,不易凝集成块。 ②使红细胞暂时维持原有的形态。⑶操作时载物台应保持水平,否则易使蒸馏水流走
⑷滴蒸馏水时应缓慢,边滴加边用吸水纸吸引,同时用显微镜观察红细胞的形态变化。 ⑸如果该实验过程不是在载物台上的载玻片上操作,而是在试管中进行,那要想获得较纯净的细胞膜,红细胞破裂后,还必须经过离心、过滤才能成功。 正常的红细胞实验结果:圆涨的红细胞涨破的红细胞外界溶液浓度
小于
细胞质浓度
细胞吸水膨胀外界溶液浓度
等于
细胞质浓度
保持原状态外界溶液浓度
大于
细胞质浓度
细胞失水皱缩归纳:浓度差越大细胞吸水或失水越多水的进出方向——顺相对含量的梯度进出动物细胞的 实例1:细胞渗透作用的原理 五、物质跨膜运输的实例.2.渗透系统的组成及条件 ⑴半透膜 ⑵半透膜两侧的溶液具有浓度差。 1.渗透作用的发生(溶质分子不能通过半透膜) ⑴当S1浓度>S2浓度时,由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的水分子数,漏斗(S1)液面上升。 ⑵当S1浓度方案(按预定方案进行实验)(分析实验结果,得出结论:……)(总结,写实验报告并适当交流)预期
结果将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中,观察其大小的变化;再将细胞浸润在清水中,观察其大小的变化。在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变小,细胞皱缩;在清水中植物细胞的中央液泡会变大,细胞膨胀。植物细胞质壁分离现象植物细胞质壁分离复原现象实验现象变小逐渐恢复原来大小原生质层恢复原来位置原生质层脱离细胞壁由小变大由大变小⑴原因 质壁分离的原因分析 ⑵表现 宏观:坚挺→萎蔫
液泡:大→小
微观 细胞液颜色:浅→深
原生质层:与细胞壁分离 特别提醒 ⑴实验成功的关键 实验材料的选择,必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞,便于在显微镜下观察。 ⑵质壁分离和质壁分离复原中水分子移动是双向的,结果是双向水分子运动的差别所导致的现象。 ⑶质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度降低的外界溶液,因细胞壁是全透性且有水分子通过原生质层渗出来。 ⑷若用50%蔗糖溶液做实验,能发生质壁分离但不能复原,因为细胞过度失水而死亡。 ⑸若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做实验会出现质壁分离的自动复原现象,因外界物质会被吸收到细胞内,而引起细胞液浓度升高。 注意:用蔗糖做这个实验时,注意浓度,如果浓度太大,细胞死亡,不能看到质壁分离复原现象;
质壁分离和复原的实验,证明植物细胞是活细胞,死细胞是不能进行这个实验的。 1.在实验中要始终保持细胞活性的实验有 ⑴观察植物细胞的质壁分离和复原。 ⑵用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 ⑶探究酵母菌的呼吸方式。 ⑷探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 2.植物细胞质壁分离与复原实验的拓展 ⑴判断细胞的死活知识拓展: 质壁分离和复原实验及拓展应用 镜检待测细胞+分离剂——→ 发生质壁分离和复原→活细胞
不发生质壁分离→死细胞 实验单一变量:待测细胞的生活状态。 ⑵测定细胞液浓度范围 分别镜检 待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂 ————→细胞液浓度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围之间 实验单一变量:不同浓度的分离剂。 ⑷比较未知浓度溶液的浓度大小 ⑶比较不同植物细胞的细胞液浓度 不同植物细胞+同一浓度的分离剂——→刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度(或细胞液浓度)镜检 实验单一变量:不同植物细胞。 ⑸验证原生质层和细胞壁伸缩性大小 同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液——→刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大) 镜检 实验单一变量:未知浓度的溶液。 成熟植物细胞+分离剂——→镜检实验单一变量:植物细胞原生质层和细胞壁伸缩性差异。 发生质壁分离→细胞壁伸缩性小于原生质层伸缩性
不发生质壁分离→细胞壁伸缩性大于或等于原生质层的伸缩性 ⑹鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液) 成熟植物细胞+不同种类溶液——→镜检 实验单一变量:不同种类的溶液 。 质壁分离→溶质不能通过半透膜的溶液(如蔗糖溶液)
质壁分离后又自动复原→溶质能通过半透膜的溶液(如KNO3溶液)3.下列现象属于渗透作用的是 (  ) ①水分子通过植物细胞的细胞壁 ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜 ③蔗糖分子通过细胞壁 ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜 ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层  ⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大 ⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫 A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③⑤对位训练C 4.(2011·新课标全国卷,4)撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是 ( ) A、甲组细胞的水渗出量与乙组细胞的相等,主动运输 B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输 C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D.甲组细胞的水渗出量与乙组细胞的相等,被动运输C5.如图所示U型管中间被一种能 允许水分子通过而二糖不能透过的半 透膜隔开,现在两侧分别加入 0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段 时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度),右侧液面高度上升,那么加入的这种微量物质最可能是 ( ) A.右侧液面高度下降;胰岛素 B.右侧液面高度下降;衣藻 C.两侧液面高度不变;麦芽糖酶 D.两侧液面高度不变;蒸馏水C6.五个大小相同的马铃 薯幼根与物种A的幼根分别放 入甲~戊五种不同浓度的蔗 糖溶液中(细胞失水过多会导 致死亡),数小时后,取出称 重,重量变化如图所示。以 下关于该实验结果的说法正确的是 (  ) A.物种A比马铃薯更耐干旱 B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶,在最初一段时间,其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小 C.物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长 D.当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时,渗透作用依然进行C 7.某同学拟选择一种半透性的膜材料,用于自制渗透计。他采用如左图所示的装置(示意图),对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验,得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如右图)。据图分析,该同学应选择的膜材料是 (  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁A 8.某同学设计渗透装置如 图所示(开始时状态),烧杯中 盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜 允许单糖透过。倒置的长颈漏 斗中先装入蔗糖溶液,一段时 间后再加入蔗糖酶。该实验过 程中最可能出现的是 (  ) A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降 B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降 C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖 D.加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶B 9.某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室教师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表: 对上表的推断或解释不正确的是 (  ) A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜 B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡 C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅 D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量D 实例3、物质跨膜运输的其他实例 1.番茄和水稻吸收无机盐离子的比较 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液中培养,结果及分析如下: ⑴不同植物对________的吸收有差异,同一种植物对________的吸收也有差异,说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有___。 ⑵水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的_,造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度__;番茄吸收水的相对 速率比吸收Si4+的_, 造成培养液中Si4+浓度__。同一种无机盐离子不同种无机盐离子选择性大上升大上升 2.微生物吸收无机盐离子的特点 不同微生物对不同无机盐离子的吸收表现出较大的差异: ⑴不同微生物对无机盐离子的吸收有___。 ⑵不同微生物对各种无机盐离子的
、___不同。选择性需要量 注意: ①物质的跨膜运输并不都是顺浓度梯度的,而且细胞对于物质的输入和输出有选择性。 ②细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,其结构基础为膜上载体蛋白的种类和数量,有饱和性和竞争抑制现象。 ③高浓度的盐、醋、糖等溶液能使细胞脱水而死亡,杀菌也是这个道理。 辨一辨 吸水和吸收矿质离子是何种关系? 提示 吸水为自由扩散,吸收矿质离子为主动运输,且无机盐离子必须溶于水后才能被吸收,所以吸水和吸收无机盐离子是两个相对独立的过程。  细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。内质网与核膜外层相连内质网腔与两层核膜之间的腔相通内质网与细胞膜相连六、各种生物膜在结构上的联系内质网核 膜线粒体细胞膜直接联系间接联系高尔基体间接联系(借助小泡)(借助小泡)各种生物膜在结构上的联系注:
1、直接联系是指膜结构的膜之间相连,间接联系是指不同膜结构之间通过小泡发生膜的相互转化。
2、液泡、叶绿体的膜与其它有膜结构也有一定的联系。
3、内质网在其它膜结构中处于中心地位 真核细胞的生物膜约占细胞干重的70%~80%,最多的是内质网,因此内质网在各种膜结构的联系中处于中心地位。生物膜在结构上的联系生物膜在功能上的联系1、分泌蛋白是在哪里合成的? 2、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程?讨论:核糖体核糖体、内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜常见分泌蛋白的种类:抗体、蛋白类激素、胞外酶、糖蛋白、淋巴因子等。分泌蛋白的合成与运输核糖体囊泡高尔基体细胞膜囊泡氨基酸脱水缩合多肽蛋白质成熟的蛋白质盘曲折叠加工、分类和包装分泌 3、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量
由哪里提供?需要,能量由线粒体提供加工运输 内质网上的核糖体 肽链 内质网
一定空间结构的蛋白质 高尔基体
成熟的蛋白质 细胞膜 分泌蛋白加工 合成 进入运输 囊泡运输进一步修饰加工分泌到细胞外蛋白质的合成和运输过程:囊泡1、使细胞具有一个相对稳定的内环境。
2、在细胞与环境间进行着物质流(物质运输)、能量流(能量转换)和信息流(信息传递)。
3、膜上附着大量酶,有利于生化反应顺利进行。
4、生物膜把细胞分割成许多小区保证细胞内的生命活动高效、有序地进行。生物膜的重要生理作用细胞膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要10、生物膜系统在细胞生命活动中的作用主要体现在(    )
A、在细胞内外物质的运输过程中起重要作用
B、使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响
C、广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
D、使细胞的结构与功能区域化
A、C、D11、唾液淀粉酶的合成场所及其运输方向是( )。
A、细胞质基质→内质网→高尔基体→细胞膜
B、核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
C、核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
D、质体→内质网→高尔基体→细胞膜C例题3、根据图解回答下面的问题:12甲乙(1)图中反映的是细胞膜
的功能。
(2)若图中甲表示的是发出信号的细胞,则乙表示的是 细胞。
(3)若图中1表示与膜结合的信号分子,则2表示 细胞膜上的 ,其化学本质是 。信息交流靶靶受体糖蛋白12、根据以上细胞融合实验示意图,回答下列问题:(1)人和鼠的细胞能够融合为一体,是因为其细胞膜的基本成分是 。
(2)上述细胞表面的两类荧光染料最终呈均匀分布状态,这是由于细胞膜具有 的结果。
(3)这个实验证明构成细胞膜的 分子和 分子大都是可以 的,不是静止的。
(4)人和鼠的细胞表面的抗原属于构成膜结构的 。蛋白质、磷脂一定流动性磷脂蛋白质运动蛋白质(糖蛋白)13、细胞膜的结构特点和功能特点分别是___________和________________。变形虫的任何部位都能伸出伪足,人的白细胞能吞噬细菌,这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的( )
A、选择透过性 B、一定的流动性
C、保护作用 D、主动转运
流动性选择透过性膜B14、海水淡化处理、污水处理和人工透析肾中都模拟了细胞膜的某种功能,此功能是( )
A、流动性特点 B、信息传递功能
C、主动运输特点 D、选择透过功能D15、水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别.细胞浸泡一定浓度的PI中,仅有死亡的细胞核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射到活细胞中,则细胞核会着色.利用PI鉴别细胞的基本原理是 ( )
A、死细胞与活细胞的核酸结构不同
B、死细胞与活细胞的核酸含量不同
C、活细胞能分解染色剂PI
D、活细胞的细胞膜阻止PI的进入D16、当具有蛋白质衣壳的SARS病毒侵入人体后,体内淋巴细胞就能识别这一异物,并产生相应的抗体。淋巴细胞之所以能识别SARS病毒,这是因为细胞膜上具有( )
A、磷脂分子 B、糖被
C、蛋白质 D、抗体
B17、科学家对某种动物细胞中的细胞膜、核膜、线粒体内膜、线粒体外膜的化学成分进行分析,结果如下表,请据图回答:1、a、b、c、d等膜结构在生物学上称为_____。
2、最可能代表细胞膜的是   ,因为
  ,这与它具有的      功能是相适应的。
3、最可能代表线粒体内膜的是   因为
,这与它具有的         功能是相适应的。生物膜细胞识别ab含糖类最多有氧呼吸主要场所蛋白质最多end