统编版2025年小升初语文专项训练：改写句子专项（含解析）
文档属性
| 名称 | 统编版2025年小升初语文专项训练：改写句子专项（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 235.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-26 16:06:04 | ||
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文档简介
2025年小升初语文专项训练：改写句子专项（含解析）
一．选择题（共14小题）
1．（2025春 江宁区期中）小明放学回到家，看到桌子上有一张妈妈写的留言条：“小明，外婆住院了，我去医院照顾外婆了。等到爸爸回来了，你叫他也来一趟医院。”下面转述内容正确的一项是（ ）
A．爸爸，妈妈住院了，叫你去医院一趟。
B．爸爸，外婆住院了，妈妈叫我去医院一趟。
C．爸爸，外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院。
D．爸爸，妈妈生病住院了，外婆要去照顾她，叫你也去一趟医院。
2．（2024秋 保定期末）真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。（选自《珍珠鸟》）
若把这段话中的“真好！”调整位置，下列哪项最符合原文想表达的意思。（ ）
A．朋友送我一对珍珠鸟，真好！放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
B．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，真好！笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
C．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，真好！那是小鸟舒适又温暖的巢。
D．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。真好！
3．（2024秋 闽侯县期末）把下面这句话改为转述句，正确的是（ ）
赵王告诉蔺相如：“你要带着和氏璧到秦国。”
A．赵王告诉蔺相如，赵王要带着和氏璧到秦国。
B．赵王告诉蔺相如，要你带着和氏璧到秦国。
C．赵王告诉蔺相如，我要带着和氏璧到秦国。
D．赵王告诉蔺相如，蔺相如要带着和氏璧到秦国。
4．（2024 禅城区）最后，强强同学又给大家出了一道句子转换题，请大家选择正确的一项（ ）
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
A．（改为转述句）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
B．（改为双重否定句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我不会不如他。”
C．（改为反问句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他吗？”
D．（改为感叹句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比得过他啊！”
5．（2024 石柱县）把“窗外，风吹翠竹，飒飒作响。”改写成拟人句是（ ）
A．窗外，风吹拂着翠竹，像一曲动听的歌谣。
B．窗外，风轻抚着翠竹，发出飒飒的笑声。
C．窗外，风吹得翠竹飒飒地响，好比美妙的琴声。
6．（2024 台州）小路想模仿“飞流直下三千尺”的表达方式，修改“童年时光过得很快”这句话，符合修改要求的一项是（ ）
A．童年时光如同骏马一样疾驰而去。
B．童年时光一眨眼就溜走了。
C．童年跑啊跑，离我们越来越远。
D．童年时光怎么不是过得很快呢？
7．（2024 沂南县）联欢会主持人在写主持稿的时候想模仿“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的表达，修改“六年的时间过得很快”这句话，下面修改符合要求的一项是（ ）
A．六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。
B．六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。
C．六年的时光眨眼间就溜走了。
D．六年的时光怎么不是说走就走呢？
8．（2024 江海区）下列句式变换中，有错误的一项是（ ）
A．他这一声吼，差点把大家吓到了。改为夸张句是：他这一声吼，差点把大家的胆都吓破了。
B．难道我付出的努力还不够吗？改为陈述句是：我付出的努力还不够。
C．我的眼睛在一排排书中急切地寻找我需要的那一本。调换词序意思不变是：在一排排书中，我的眼睛急切地寻找我需要的那一本。
D．王老师对我说：“如果你的父母不来，我就送你回家。”改为转述句是：王老师对我说，如果我的父母不来，他就送我回家。
9．（2024 珙县）下面句子的说法正确的一项是（ ）
A．“谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？”改成肯定句是：每个人的嘴里都会立时生一种甜甜的腻腻的感觉。”
B．“一个人进进出出灶房 ”是动作描写，表现八儿活泼好动的样子。
C．“纤纤擢素手”是细节描写，“扎扎弄机杼”是动作描写，表现织女美丽悠闲的样子。
D．“在他身边桌上那两支筷了，很浪漫的摆成一个十字。”这句话说明八儿很随意，把筷子胡乱摆放。
10．（2024 青神县）下面按要求改写的句子，不正确的一项是（ ）
A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。”
B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。”
C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。”
D．这的确是个美好快乐的日子。改成反问句：这难道是美好快乐的日子吗？
11．（2024 东莞市）“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是 （ ）
A．学习语文能不下苦功吗？
B．学习语文非下苦功不可！
C．学习语文非下苦功不可吗？
D．学习语文不能不下苦工。
12．（2023 诸城市）下面按要求改写的句子，不正确的是（ ）
A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。”
B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。”
C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。”
D．“在宇宙飞船里洗澡，不是一件容易的事。”改为反问句：“在宇宙飞船里洗澡不是一件容易的事吗？”
13．（2023 新会区）下列句型转换不正确的一项是（ ）
A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。
B．我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。改为反问句：难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗？
C．这场电影我一定去看。改为双重否定句：这场电影我不可能不去看。
D．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句：我看到了脸。
14．（2023 平果市）下列改写后的句子与原句的意思不同的一项是（ ）
A．优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（运动员获得奖章。）
B．妈妈对我说：“你爸爸和我一起去参加广场的活动。“（妈妈对我说，我爸爸和她一起去参加广场的活动。）
C．我是不能轻易离开北京的。（我怎么不能轻易离开北京呢？）
D．在法庭上，我们跟父亲见了面。（我们在法庭上跟父亲见了面。）
二．填空题（共14小题）
15．（2023 伊川县）按要求完成练习。
（1）张思德的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
（2）仿照例句，在下面横线上填入与“游人如织”意思相同但说法不同的四字词语。
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
今年洛阳牡丹文化节，穿汉服赏牡丹成为一种新时尚。洛邑古城 ，九州池 ，王城公园 ，我县的龙凤山古镇也是 。
（3）见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（照样子引用一句名言说明自己的观点）
16．（2023 宿城区）按要求写句子。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
（2）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”（改为转述句）
（3）放学路上，看着手中被墨水污染的新衣我沮丧至极，路边的花儿也仿佛耷拉着脑袋，一幅无精打采的模样。（仿照句子，借助具体的景物表达真实的心情）
学校十佳歌手比赛中，我一鸣惊人获得了冠军， 。
（4）老师，您是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵。（仿照例句，写一句赞美老师的话）
17．（2023 舒兰市） 按要求写句子。
（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
（2）雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
（3）同样的环境，心情不同，对事物的感受也会不同。根据“放学路上”的情境，写句子。
心情好：
心情不好：
18．（2023 唐山）按要求写句子。
（1）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”（改成转述句）
（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。（改成双重否定句）
19．（2023 洛宁县）下面是桐桐一家去市区游玩的经历，请据此完成句子练习。
（1）爸爸对桐桐说：“我们要带上水杯和遮阳帽。”（改为转述句）
（2）在去市区的路上，桐桐这样表达了自己的快乐心情： 。（用不同的景物描写表现心情“好”）
（3）此时正值牡丹文化节，桐桐发现每个景区的人都很多：白马寺人头攒动，中国国花园 ，洛邑古城 ，龙门石窟 ……（用意思相同但表达形式不同的词语描写“人多”）
（4）在景区游览时，从树上飘落下来的樱花，引发了桐桐的思考：花从春走过，留下缕缕花香； ， ； ， ；雪从冬走过，留下种种希望。我们从人生的四季走过，该留下些什么呢？（照样子，补充句子，使意思连贯）
20．（2023 梁子湖区）按要求写句子。
（1）这里的工作多么重要，我哪能轻易离开呢？（改为陈述句）
（2）能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。（修改病句）
（3）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（体会加点部分，发挥想象，仿写句子）
（4）母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音永无休止就像时光的脚步。（缩句）
21．（2023 平原县）句子乐园。
（1）听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎么能把国家治理好呢？（改为陈述句）
（2）金色的小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用几句话写下来。
饱经风霜的脸 心灵的深处 冬季的回忆
22．（2023 邓州市）根据要求，完成句子练习。
（1）“六一儿童节”这天的确是最美好快乐的一天。（改为反问句）
（2）看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我不约而同地鼓起掌来。（修改病句）
（3）临近毕业，我有千言万语向您倾诉：老师，您是灯塔，指引我们踏上前进的道路；老师，您是梯子，引导我们走进知识的殿堂；老师 ，
（4）请用四字词语替换下面一段话中的“很多”，使语言表达更丰富。五一假期，爸爸带亮亮去迪士尼游玩。回家后，妈妈问他有什么感受，亮亮说：“迪士尼游乐园里游客很多 ；花的颜色很多 ；游玩的项目很多 ；商店里的工艺品很多 。”
23．（2023 陇县）按要求完成句子。
（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换个说法，意思不变）
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
（3）梅花，虽然没有牡丹艳丽，没有芍药妩媚，但它却迎着寒风，傲然挺立，不向严寒低头。（仿照此句的写法，将下列句子补充完整）
小草，虽然
（4）我的心里难受极了。（运用学过的方法，将这句话的意思描写得更具体）
（5）即将毕业，请给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言。（不出现称呼，以第二人称书写，至少使用一种修辞手法，30字左右）
24．（2023 东昌府区）按要求完成句子练习。
（1）鲁迅先生说曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本是送我的。（将转述句改为直述句）
（2）父母含辛茹苦把我们养大，我们不能伤他们的心。（改为反问句）
（3）在南极考察队员面前，没有什么困难是不能克服的。（改为肯定句）
（4）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（读句子，体会冒号和加点部分的意思，仿写一句话。）
25．（2023 卫辉市）按要求改写句子。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
（2）昔我往矣，杨柳依依。（请写出诗句的意思）
（3）这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。（用关联词合并成一句话）
（4）仿写：运动会上，老师就像一个天真无邪的小孩子，挥动手臂为我们高呼“加油”。
语文课上，老师就像 ， 。
26．（2023 景泰县）按要求写句子。
（1）班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）
（2）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）
（3）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）
27．（2023 巴州区）按要求写句子。
（1）张爷爷对我说：“放暑假了，请你到我们乡下来玩。”（改为转述句）
（2）这学期，我们班同学普遍的阅读能力提高了。（修改病句）
（3）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请以“走在上学的路上”为情境，选择身边相同的事物，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写话。
心情好：
心情不好：
28．（2023 望花区）请你按要求完成句子。
（1）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定可）
（2）小星对老师说：“我昨天请假了，可以请您再给我讲讲这道题吗？”（改为第三人称转述句）
（3）体会例句中加点部分的表达特点，再从下面的词语中选择一个，仿写句子。
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饱 黑 厚
（4）仿写句子：大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从 中，我们读中，我们读出了 。
（5）满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（用修改符号修改病句）
三．语言表达（共5小题）
29．（2024秋 宝清县期末）结合生活经验，将下列散文片段改写成关于花生的说明性文字。
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
30．（2024秋 泗洪县期末）大家观看了周恩来的事迹后深受感动，在展区的留言本上写了下面这段话，请你读一读，将画线句子改为反问句，以增强语言的表达效果。
在那么艰苦的年代，周恩来尚且能够立志“为中华之崛起而读书”。那么，生在和平年代的我们也应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗。
31．（2024秋 哈尔滨期末）冰雪大世界的大滑梯吸引了众多游客，请改写下面句子，保持句意不变，长话短说，简单明了。
游客“小麻花”在长龙般的队伍里焦急地等了半个多小时，才终于抵达滑梯的顶端。他刚坐上爬犁，便如离弦的箭一般飞驰而下，一路上呼喊声与尖叫声交织，既紧张又刺激。
32．（2024秋 哈尔滨期末）小明在中央大街上散步，随手乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，请你用两种不同的方式来提醒他。
陈述句：有清洁工打扫，
反问句：有清洁工打扫，
33．（2024 禅城区）毕业活动上，强强同学讲了《猎人海力布》的故事，要求同学们帮他转述，请你写下你的转述。
小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。”
四．综合性学习（共3小题）
34．（2024秋 宁津县期末）2024年9月25日，中国人民解放军火箭军成功发射了一发携载训练模拟弹头的洲际导弹。那一刻，我们成功向世界证明了我们中国的实力，再也不是以前任人欺辱的国家。中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路。以前国家工业水平极其低下，没有技术、资金、设备，还面临西方强国的压迫。
（1）请将画“ ”的句子改为自问自答的形式，增强短文的吸引力。
（2）小文想选一张火箭发射的高燃瞬间图片发朋友圈，请你补充词语“响彻 ”，并帮他配文，写出画面感。
35．（2024 西藏）阅读下面的文字，完成下题。
“袁隆平是一位真正的耕耘者。”这是中国科技评奖委员会对他的评价。当我国粮食产量的增长速度赶不上人口增长速度的时候，袁隆平突然（ ）了一个惊人的念头：（ ）杂交水稻，（ ）单位面积产量。在1970年，袁隆平团队经过多年地找寻，终于发现了相匹配的水稻植株，（ ）了杂交水稻实验的第一步。这株稻子取名为“败野”，国际上叫它“WA”。从1976年至1989年，袁隆平团队在中华大地上累计推广杂交水稻7.6亿多亩，增产稻谷2亿吨。杂交水稻在世界各地也结出了丰硕之果，它们一般比当地品种增产20%～30%，最高的增产50%。继中国四大发明之后，杂交水稻被国际友人称颂为对人类的“第五大贡献”。
（1）将文中画横线的句子改成“把”字句。
（2）把下列词语填入文中的括号里，恰当的一项是
A.想出 培育 提高 跨出
B.萌发 培养 提升 迈出
C.想出 培养 提升 跨出
D.萌发 培育 提高 迈出
（3）下列谚语能体现袁隆平爷爷坚持不懈精神的一项是
A.灯不拨不亮，理不辩不明。
B.行船趁顺风，打铁趁火红。
C.只要功夫深，铁杵磨成针。
D.岁寒知松柏，患难见真情。
（4）清明前后既是农民插秧之时，又是祭奠亲人之际。杜牧曾用“清明时节雨纷纷， ”来表述。下列选项符合题意的是
A.不知秋思落谁家
B.路上行人欲断魂
C.明月何时照我还
D.遍插茱萸少一人
（5）结合材料概括杂交水稻为什么被国际友人称颂为对人类的“第五大贡献”？
36．（2024 砀山县）请仔细阅读下面的语段，按要求完成句子练习。
①爸爸对我说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”②我一听，高兴得快要发疯了，终于没人管我啦！③第二天是周末，家里没人，早上我自然可以睡个大懒觉。④下午，早早地写完作业，我就和小伙伴们跑到河边的小树林里去玩了，欣赏着大自然的美景，我不禁大声喊道：“今天我太开心啦！”
（1）将句①改为转述句。
（2）句②使用了 的修辞手法，请从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿照句②写一句话。
喜欢 安静 盼望
（3）“自然”一词在词典中的义项主要为：A自然界 B.自由发展（区别于人工、人造） C.表示理所当然。上面语段有两处“自然”，第③句中“自然”的意思应该选 ，第④句中“自然”的意思是 。（填序号）
请根据第③句中“自然”的意思，用“自然”写一句话。
五．句子训练（共24小题）
37．（2025春 邢台期中）按要求写句子。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改写成陈述句）
（2）医生熟练地解开病人右眼上的绷带。（缩句）
（3）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（体会人物内心，照样子，仿写“焦急地等人”这种情景）
38．（2025春 藁城区期中）句子加工厂。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
（2）太阳耀眼夺目，光芒四射，带来温暖，人们非常喜欢它。对比之下， 。（把句子补充完整）
（3）从下面选择一种情景，通过运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。
上台领奖 焦急地等人 得到生日礼物
39．（2025春 龙口市期中）按要求写句子。
（1）妈妈生气地质问弟弟：“我平时说的话你难道都当耳旁风了吗？”（改转述句）
（2）抓住人物的动作、语言、神态，可以写出人物的内心。请从以下三个情景中任选一个，表现人物的内心。
愿望达成 面临离别 上学堵车
（3）我知道这件事很重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）
（4）通过“创文明城市”活动，让人们的生活变得更加美好了。（用修改符号修改病句）
（5）仿照例句，写出人物与平时不同的表现。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
40．（2025春 未央区期中）按要求完成句子练习。
换种说法，意思不变。
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑呢？”。
41．（2025春 阜宁县期中）按要求完成句子练习。
（1）像你这样当大官的人应该会有钱。（双重否定句）
（2）我又不少你的酒钱！（改为反问句）
（3）班会课上，同学们针对乱仍垃圾现象，讨论得很热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。（用修改符号修改句子）
42．（2025春 长安区期中）按要求完成句子练习。
（1）她的脸一下子就红了。（改写成一个比喻句）
（2）夜深了，星星在空中眨着眼睛。（仿照本句修辞手法写句子）
（3）注意例句中加点的部分，照样子，将提示语补充完整。
示例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“快打开电视！世界女排联赛，中国女排要上场了！”爸爸 。
（4）用修改符号在原句上修改病句。
令天，我走到校门口背着书包，看见王老师戴着浅蓝色口罩，橘黄色上衣，正在给大家测算体温。
43．（2025春 武冈市期中）根据要求完成句子练习。
（1）人们不会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献。（改为反问句）
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物）
（3）仿照例子，把由词语想到的画面写下来。
高楼林立：繁华的城市里，各种建筑物拔地而起。
依山傍水：
车水马龙：
（4）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写描写颜色的句子。）
44．（2025春 永登县期中）按要求完成句子练习。
（1）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
改为反问句：
改为双重否定句：
（2）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为肯定句）
（3）仿照例句中冒号的用法，把句子写具体。
示例：他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没有用，就是骂他他也照样去做。
她性格可温柔了：
45．（2025春 西安期中）根据要求完成句子练习。
（1）春雨过后，鲜嫩的笋长出来了。（改写为拟人句）
（2）下面的语段有4处错误，请用修改符号修改。
我们阅读了米 伊林苏联作家的“十万个为什么”。这本书不仅内容有趣，所以语言也非常生动。在这本书中，作者提出了许多不少有意思的问题，同时介绍了相关的科学知识。
（3）阅读下面的句子，体会冒号的用法，并选择一个词语进行仿写。
示例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
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46．（2024秋 鄂伦春自治旗期末）按要求完成句子练习。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
改为转述句：
（2）闰土的父亲十分爱他，怕他死去。闰土的父亲在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（用恰当的关联词将两句话合并为一句话）
（3）通过学习《竹节人》，使我体会到了传统玩具的乐趣。（修改病句）
（4）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。（根据语意补写句子，使之构成排比句。）
47．（2024秋 潮南区期末）按要求写句子。
（1）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
（2）母亲每天在院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。”（改为转述句）
（3）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
（4）花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词语合并成一句话）
48．（2024秋 肥乡区期末）句子改写。
（1）将句子“难道你不知道这件事吗？”改写为陈述句。
（2）将句子“他跑得真快！”改写为夸张句。
49．（2024 孟州市）按要求完成句子练习。
（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（改为反问句）
（3）沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，回想课文，照样子写一写你喜爱的一种食物。
（4）心情不同时，对身边事物的感受也会不同。我们即将毕业离开母校，此时当你“走在操场上”“路过图书馆”“看着黑板”时，会是怎样的心情？选择一个情境写几句话。
50．（2024 勉县）句子乐园。
妹妹对我说：“我昨天去海洋馆游玩了。”（改为转述句）
51．（2024 平桥区）按要求完成句子练习。
（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（请运用环境描写突出考场的安静）
考场上静极了，
（3）小学毕业在即，写几句话赠予你的同学或老师，要引用一句送别诗哦。
52．（2024 深州市）按要求写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节很快就到了啊。（改为夸张句）
（2）他们把我们包围起来。（改为比喻句）
（3）锅中的粥，还在咕嘟咕嘟冒泡。（改为拟人句）
53．（2024 临邑县）句子加工厂。
（1）伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
（2）人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类生存带来严重的威胁吗？
改为陈述句：
改为感叹句：
（3）请观察诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”的表达，修改“快乐的小学时光过得很快”这句话，保持句意不变。
54．（2024 禹城市）按要求写句子。
（1）父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。（改为直接陈述句）
（2）高速铁路的发展，让人们对中国铁路的建设不住地赞叹不已。（修改病句）
（3）妈妈大病初愈，我拉着她的手走在湖边。（结合情境，根据心情展开想象，写出对身边事物的感受）
55．（2024 源城区）按要求完成下面的句子练习。
（1）从飞机上看，地上的房子好小。（改为夸张句）
（2）低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
（3）通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成了。（修改病句后写在横线上）
56．（2024 白河县）按要求写句子。
（1）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
（2）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（体会引用的好处，并仿写句子）
（3）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你身处白河县天宝梯彩农园景区时，就心情“好”与心情“不好”这两种状态，写几句话。
①心情“好”时，看到盛开的葵花， 。
②心情“不好”时，看到盛开的葵花， 。
57．（2024 潮阳区）按要求改写句子。
（1）对于浪费水资源的现象，我们不能容忍。（改为反问句）
（2）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有很多脚印。（缩句）
（3）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（调换词序，意思不变）
（4）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半。”（改为第三人称转述句）
（5）时间，是手掌中的水，一不小心，就流光了。（仿写句子）
时间， 。
58．（2023 榆林）按要求写句子。
（1 ）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（用自己的话写出这句话的意思）
（3）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
（4）根据下面的情境，写出对身边事物的感受。
①数学试卷发下来，我考了59分。
②数学试卷发下来，我考了100分。
59．（2023 柞水县）按要求写句子。
（1）看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。（改为反问句）
（2）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用恰当的关联词合为一句话）
（3）读下面的短语，你想到了什么？选择其中一个短语，把你想到的用一段话写下来。
宽广的海洋 宽广的领域 宽广的胸怀
：
60．（2023 临高县）按要求改写句子。
（1）董存瑞坚决地对连长说：“连长，我去炸掉暗堡！”（改为转述句）
（2）四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句）
（3）这个地方很小，不能踢足球。（改为夸张句）
（4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……（仿写句子）
（5）下大雨了，小红只好回家了。（改为双重否定句）
（6）我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词连成一句话）
解析版
一．选择题（共14小题）
1．（2025春 江宁区期中）小明放学回到家，看到桌子上有一张妈妈写的留言条：“小明，外婆住院了，我去医院照顾外婆了。等到爸爸回来了，你叫他也来一趟医院。”下面转述内容正确的一项是（ ）
A．爸爸，妈妈住院了，叫你去医院一趟。
B．爸爸，外婆住院了，妈妈叫我去医院一趟。
C．爸爸，外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院。
D．爸爸，妈妈生病住院了，外婆要去照顾她，叫你也去一趟医院。
【答案】C
【分析】考查改写句子。改写句子是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
【解答】转述时，要弄清楚谁住院了，谁去医院照顾了，“我”指谁，“他”指谁。根据题干信息，我们知道，是外婆生病住院了，小明的妈妈去医院照顾外婆了，让小明的爸爸也去一趟医院。据此判断：
A、B、D转述有误，
C.转述正确。
故选：C。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
2．（2024秋 保定期末）真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。（选自《珍珠鸟》）
若把这段话中的“真好！”调整位置，下列哪项最符合原文想表达的意思。（ ）
A．朋友送我一对珍珠鸟，真好！放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
B．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，真好！笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
C．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，真好！那是小鸟舒适又温暖的巢。
D．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。真好！
【答案】D
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】本题要求将“真好！”这一感叹词放在最合适的位置，以表达原文想表达的意思。
A选项中，“真好！”放在“朋友送我一对珍珠鸟”之后，表达了对朋友送鸟这一行为的赞赏，但没有涵盖对鸟的生活环境的评价，因此不够全面。
B选项中，“真好！”放在“放在一个简易的竹条编成的笼子里”之后，似乎是对笼子的评价，但由于紧跟在“放在一个简易的竹条编成的笼子里”之后，可能会让人误解为是对笼子简易的评价，而不是对整体环境的赞赏。
C选项中，“真好！”放在“笼内还有一卷干草”之后，似乎是对干草的评价，同样不能全面表达对整个环境的赞赏。
D选项中，“真好！”放在句子的最后，是对整个描述的总结，即对朋友送的珍珠鸟、它们的笼子以及笼内的干草等整体环境的赞赏，这样的位置能够全面地表达出作者对珍珠鸟及其生活环境的喜爱和满意。
因此，D选项是最适合原文想表达的意思的。
故选：D。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
3．（2024秋 闽侯县期末）把下面这句话改为转述句，正确的是（ ）
赵王告诉蔺相如：“你要带着和氏璧到秦国。”
A．赵王告诉蔺相如，赵王要带着和氏璧到秦国。
B．赵王告诉蔺相如，要你带着和氏璧到秦国。
C．赵王告诉蔺相如，我要带着和氏璧到秦国。
D．赵王告诉蔺相如，蔺相如要带着和氏璧到秦国。
【答案】D
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】改为转述句，要把“你”改为“蔺相如”，冒号改为逗号，去掉引号。即：赵王告诉蔺相如，蔺相如要带着和氏璧到秦国。
故选：D。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
4．（2024 禅城区）最后，强强同学又给大家出了一道句子转换题，请大家选择正确的一项（ ）
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
A．（改为转述句）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
B．（改为双重否定句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我不会不如他。”
C．（改为反问句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他吗？”
D．（改为感叹句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比得过他啊！”
【答案】A
【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】A.正确，转述句就是把别人说的话转达出来。直述句改转述句时，把冒号改成逗号，双引号去掉，把“我”改成“他”，这里“他”指代诸葛亮，原句“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真不如他。’”改为转述句为“周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮”，A选项正确。
B.错误，双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子。原句表达周瑜认为自己不如诸葛亮，而“诸葛亮神机妙算，我不会不如他”意思是周瑜认为自己会比得上诸葛亮，与原句意思相反，B选项错误。
C.错误，该句是个疑问句，不能表现肯定的意思。
D.错误，感叹句是带有浓厚的感情的句子。原句表达周瑜承认自己不如诸葛亮，“诸葛亮神机妙算，我真比得过他啊！”意思是周瑜认为自己比得上诸葛亮，与原句意思相反，D选项错误。
故选：A。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
5．（2024 石柱县）把“窗外，风吹翠竹，飒飒作响。”改写成拟人句是（ ）
A．窗外，风吹拂着翠竹，像一曲动听的歌谣。
B．窗外，风轻抚着翠竹，发出飒飒的笑声。
C．窗外，风吹得翠竹飒飒地响，好比美妙的琴声。
【答案】B
【分析】考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】考查了改为拟人句。把“风”赋予人的特点，如：窗外，风轻抚着翠竹，发出飒飒的笑声。
A、C没有把“风”赋予人的特点，不是拟人句。
B.“风轻抚着翠竹，发出飒飒的笑声”把“风”当人来写，风会“笑”是拟人句。
故选：B。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
6．（2024 台州）小路想模仿“飞流直下三千尺”的表达方式，修改“童年时光过得很快”这句话，符合修改要求的一项是（ ）
A．童年时光如同骏马一样疾驰而去。
B．童年时光一眨眼就溜走了。
C．童年跑啊跑，离我们越来越远。
D．童年时光怎么不是过得很快呢？
【答案】B
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】例句运用了夸张的修辞说明时间过得很快。
A.把“时光”比作“骏马”，运用了比喻的修辞。
B.从“一眨眼就溜走了”可知运用了夸张的修辞。
C.从“跑啊跑”可知运用了拟人的修辞。
D.从“怎么不是……呢”可知运用了反问的修辞。
故选：B。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
7．（2024 沂南县）联欢会主持人在写主持稿的时候想模仿“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的表达，修改“六年的时间过得很快”这句话，下面修改符合要求的一项是（ ）
A．六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。
B．六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。
C．六年的时光眨眼间就溜走了。
D．六年的时光怎么不是说走就走呢？
【答案】C
【分析】考查了句子的改写、夸张。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用了夸张的修辞手法。
A、把“时间”比作“落叶”，用了比喻的手法。
B、没用修辞手法。
C、“眨眼间”用了夸张的修辞手法。
D、用了反问的修辞。
故选：C。
【点评】需要在学习中及时积累，熟练掌握各种句式的基本特点。
8．（2024 江海区）下列句式变换中，有错误的一项是（ ）
A．他这一声吼，差点把大家吓到了。改为夸张句是：他这一声吼，差点把大家的胆都吓破了。
B．难道我付出的努力还不够吗？改为陈述句是：我付出的努力还不够。
C．我的眼睛在一排排书中急切地寻找我需要的那一本。调换词序意思不变是：在一排排书中，我的眼睛急切地寻找我需要的那一本。
D．王老师对我说：“如果你的父母不来，我就送你回家。”改为转述句是：王老师对我说，如果我的父母不来，他就送我回家。
【答案】B
【分析】本题考查句子的改写，作答时不要改变句子的原意。
【解答】A、C、D正确。
B.错误，难道我付出的努力还不够吗？改为陈述句是：我付出的努力够多。
故选：B。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
9．（2024 珙县）下面句子的说法正确的一项是（ ）
A．“谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？”改成肯定句是：每个人的嘴里都会立时生一种甜甜的腻腻的感觉。”
B．“一个人进进出出灶房 ”是动作描写，表现八儿活泼好动的样子。
C．“纤纤擢素手”是细节描写，“扎扎弄机杼”是动作描写，表现织女美丽悠闲的样子。
D．“在他身边桌上那两支筷了，很浪漫的摆成一个十字。”这句话说明八儿很随意，把筷子胡乱摆放。
【答案】A
【分析】本题考查改写句子、句子理解与赏析、描写手法。作答时改写句子不要改变原意，句子的理解与赏析要结合语境，描写手法的辨析要抓住句子中的关键词语。
【解答】A.考查句子的改写，反问句改为肯定句，题干的表述是正确的。
B.“一个人进进出出灶房 ”是动作描写，表现八儿对腊八粥的喜爱之情，故题干的表述是错误的。
C.“纤纤擢素手”是细节描写，“扎扎弄机杼”是动作描写，表现织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的，美丽悠闲的样子，故题干的表述是错误的。
D.“在他身边桌上那两支筷了，很浪漫的摆成一个十字。”这句话营造出一种温馨的气氛，故题干的表述是错误的。
故选：A。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
10．（2024 青神县）下面按要求改写的句子，不正确的一项是（ ）
A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。”
B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。”
C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。”
D．这的确是个美好快乐的日子。改成反问句：这难道是美好快乐的日子吗？
【答案】D
【分析】考查了句子的改写和缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，应为：这难道不是个美好快乐的日子吗？
故选：D。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
11．（2024 东莞市）“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是 （ ）
A．学习语文能不下苦功吗？
B．学习语文非下苦功不可！
C．学习语文非下苦功不可吗？
D．学习语文不能不下苦工。
【答案】C
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】A．意思一样，这是个反问句，改为陈述句为：学习语文要下苦功。
B．意思一样，这是个双重否定句，意思是：学习语文要下苦功。
C．意思不一样，这是个反问句，改为陈述句为：学习语文可以不下苦功。与原句意思不一样。
D．意思一样，这是个双重否定句，意思是：学习语文要下苦功。
故选：C。
【点评】改写句子，最重要的一步，把句子整理通顺，通过朗读检查是否修改正确。
12．（2023 诸城市）下面按要求改写的句子，不正确的是（ ）
A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。”
B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。”
C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。”
D．“在宇宙飞船里洗澡，不是一件容易的事。”改为反问句：“在宇宙飞船里洗澡不是一件容易的事吗？”
【答案】D
【分析】考查了句子的改写、缩句、拟人修辞的运用和反问句。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，要掌握各种句型的改写方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】A、B、C正确。
D．有误。“在宇宙飞船里洗澡，不是一件容易的事。”改为反问句：“在宇宙飞船里洗澡，难道是一件容易的事吗？”
故选：D。
【点评】陈述句改反问句方法：1、将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、加反问语气词（怎、怎么、难道等）。3、在句末的疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。
13．（2023 新会区）下列句型转换不正确的一项是（ ）
A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。
B．我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。改为反问句：难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗？
C．这场电影我一定去看。改为双重否定句：这场电影我不可能不去看。
D．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句：我看到了脸。
【答案】A
【分析】考查了句子的改写或缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：“法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子”时，句中的“他”指意不明，可以是“法官”，也可以是“父亲”，应改为：法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
B、C、D正确。
故选A。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
14．（2023 平果市）下列改写后的句子与原句的意思不同的一项是（ ）
A．优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（运动员获得奖章。）
B．妈妈对我说：“你爸爸和我一起去参加广场的活动。“（妈妈对我说，我爸爸和她一起去参加广场的活动。）
C．我是不能轻易离开北京的。（我怎么不能轻易离开北京呢？）
D．在法庭上，我们跟父亲见了面。（我们在法庭上跟父亲见了面。）
【答案】C
【分析】考查了句子的改写、句义。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】A.正确；
B.正确；
C.有误，应改为：我怎么能轻易离开北京呢？
D.正确。
故选：C。
【点评】缩句口诀：
“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。
二．填空题（共14小题）
15．（2023 伊川县）按要求完成练习。
（1）张思德的死是比泰山还要重的。（改为反问句） 张思德的死难道不是比泰山还要重吗？
（2）仿照例句，在下面横线上填入与“游人如织”意思相同但说法不同的四字词语。
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
今年洛阳牡丹文化节，穿汉服赏牡丹成为一种新时尚。洛邑古城 人潮如流 ，九州池 摩肩接踵 ，王城公园 人声鼎沸 ，我县的龙凤山古镇也是 人头攒动 。
（3）见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（照样子引用一句名言说明自己的观点） 学习应该常常复习，正如孔子说的，温故而知新，可以为师矣。
【答案】（1）张思德的死难道不是比泰山还要重吗？
（2）人潮如流 摩肩接踵 人声鼎沸 人头攒动；
（3）学习应该常常复习，正如孔子说的，温故而知新，可以为师矣。
【分析】考查了句子的改写、近义词、名言警句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。改为反问句，原句中可将“是”前加入“难道不”，“的”改为“吗”，句尾的句号改为问号。
（2）考查近义词。本题即四字词语及叠词、的理解与辨析。“游人如织”一般用于形容某些地方游览的人口密度较大。按要求并结合本题句意应依次填写词语“人潮如流”“摩肩接踵”“人声鼎沸”“人头攒动”。
（3）考查名言警句。例句中引用名言“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”用以说明前句的“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”，据此引用一句名言说明自己的观点，如：学习应该常常复习，正如孔子说的，温故而知新，可以为师矣。
故答案为：
（1）张思德的死难道不是比泰山还要重吗？
（2）人潮如流 摩肩接踵 人声鼎沸 人头攒动；
（3）学习应该常常复习，正如孔子说的，温故而知新，可以为师矣。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
16．（2023 宿城区）按要求写句子。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没有办法反抗。
（2）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”（改为转述句）
叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（3）放学路上，看着手中被墨水污染的新衣我沮丧至极，路边的花儿也仿佛耷拉着脑袋，一幅无精打采的模样。（仿照句子，借助具体的景物表达真实的心情）
学校十佳歌手比赛中，我一鸣惊人获得了冠军， 我高兴的奔跑着、喊叫着，树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。 。
（4）老师，您是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵。（仿照例句，写一句赞美老师的话）
老师，您是温暖的阳光，照亮了我未来的人生路。
【答案】（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没有办法反抗。
（2）叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（3）我高兴的奔跑着、喊叫着，树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
（4）老师，您是温暖的阳光，照亮了我未来的人生路。
【分析】考查了语句改写、句子仿写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）本题考查改为陈述句。反问句改陈述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。结合句子，“难道还能设什么”改成“没有”，问号改为句号，陈述句为：你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没有办法反抗。
（2）本题考查改为转述句。改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，把“你”改为“我”，把“那儿”改为“这儿”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。如：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（3）本题考查仿写句子。观察所给句子，利用周围的景物表现我沮丧的心情，仿照例句，通过描写周围的环境来表现我的高兴的心情，如：学校十佳歌手比赛中，我一鸣惊人获得了冠军，花儿为我跳舞，小草为我摇摆，鸟儿为我歌唱。
（4）本题考查仿写句子。观察所给句子，把老师比作“甘甜的泉水”，表达了对老师的赞美，仿照例句，运用比喻的修辞手法，表达对老师的赞美。
故答案为：
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没有办法反抗。
（2）叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（3）我高兴的奔跑着、喊叫着，树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
（4）老师，您是温暖的阳光，照亮了我未来的人生路。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
17．（2023 舒兰市） 按要求写句子。
（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
这里的工作多么重要，我不能离开。
（2）雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
雪花像小精灵从天空中飘落下来。
（3）同样的环境，心情不同，对事物的感受也会不同。根据“放学路上”的情境，写句子。
心情好： 在放学路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
心情不好： 在放学路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【答案】（1）这里的工作多么重要，我不能离开。
（2）雪花像小精灵从天空中飘落下来。
（3）在放学路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
在放学路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【分析】考查了句子的改写、比喻、情景写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）反问句改陈述句，“哪能”改为“不能”，去掉“呢”，问号改为句号。
（2）考查改写句子、比喻。要注意本体雪花和喻体的联系。
（3）据题干要求，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写一句话，借助身边的事物，把当时的情感自然地表达出来。
故答案为：
（1）这里的工作多么重要，我不能离开。
（2）雪花像小精灵从天空中飘落下来。
（3）在放学路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
在放学路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
18．（2023 唐山）按要求写句子。
（1）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”（改成转述句）
一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。（改成双重否定句）
鲁滨逊不得不在孤岛上过着寂寞的生活。
【答案】（1）一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
（2）鲁滨逊不得不在孤岛上过着寂寞的生活。
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】 （1）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。“我”指的是小孩，故改为：一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
（2）本题考查肯定句改双重否定句。肯定句改双重否定句，变换前一定要先找出肯定词，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。在孤岛上过着寂寞的生活是鲁滨逊必须要做的事情，应用“不得不”，故改为：鲁滨逊不得不在孤岛上过着寂寞的生活。
故答案为：
（1）一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
（2）鲁滨逊不得不在孤岛上过着寂寞的生活。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
19．（2023 洛宁县）下面是桐桐一家去市区游玩的经历，请据此完成句子练习。
（1）爸爸对桐桐说：“我们要带上水杯和遮阳帽。”（改为转述句）
爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。
（2）在去市区的路上，桐桐这样表达了自己的快乐心情： 花儿对我笑，微风在歌唱 。（用不同的景物描写表现心情“好”）
（3）此时正值牡丹文化节，桐桐发现每个景区的人都很多：白马寺人头攒动，中国国花园 人潮汹涌 ，洛邑古城 摩肩接踵 ，龙门石窟 熙熙攘攘 ……（用意思相同但表达形式不同的词语描写“人多”）
（4）在景区游览时，从树上飘落下来的樱花，引发了桐桐的思考：花从春走过，留下缕缕花香； 叶从夏走过 ， 留下片片绿荫 ； 风从秋走过 ， 留下阵阵金浪 ；雪从冬走过，留下种种希望。我们从人生的四季走过，该留下些什么呢？（照样子，补充句子，使意思连贯）
【答案】（1）爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。
（2）花儿对我笑，微风在歌唱；
（3）人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘；
（4）叶从夏走过 留下片片绿荫 风从秋走过 留下阵阵金浪。
【分析】考查了句子的改写、近义词、补充句子、情景写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。直接引语改为转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。
（2）考查补充句子。用不同的景物描写表现心情“好”。
（3）考查近义词。相同意思可以有不同的表达形式。
（4）考查了仿写句子。例句形式为：什么东西走过哪儿，留下什么。
故答案为：
（1）爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。
（2）花儿对我笑，微风在歌唱；
（3）人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘；
（4）叶从夏走过 留下片片绿荫 风从秋走过 留下阵阵金浪。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
20．（2023 梁子湖区）按要求写句子。
（1）这里的工作多么重要，我哪能轻易离开呢？（改为陈述句） 这里的工作多么重要，我不能轻易离开。
（2）能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。（修改病句） 珍惜时间是一个人取得成功的关键。
（3）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（体会加点部分，发挥想象，仿写句子） 我饿得前胸贴后背了。
（4）母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音永无休止就像时光的脚步。（缩句） 声音就像脚步。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写、仿写句子、缩写句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“哪能……呢”改为“不能”，结尾用句号。
（2）前后矛盾，去掉“能否”。
（3）例句是夸张句，仿写时注意。
（4）去掉修饰语“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的”“永无休止”“时光的”。
故答案为：
（1）这里的工作多么重要，我不能轻易离开。
（2）去掉“能否”。
（3）我饿得前胸贴后背了。
（4）声音像脚步。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
21．（2023 平原县）句子乐园。
（1）听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎么能把国家治理好呢？（改为陈述句）
听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把国家治理好。
（2）金色的小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
小鱼在水里欢快地你追我赶。
（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用几句话写下来。
饱经风霜的脸 心灵的深处 冬季的回忆
饱经风霜的脸：那是一位年近九旬的老人，一张饱经风霜的脸，留下了深深的岁月痕迹。
【答案】（1）听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把国家治理好。
（2）小鱼在水里欢快地你追我赶。
（3）饱经风霜的脸：那是一位年近九旬的老人，一张饱经风霜的脸，留下了深深的岁月痕迹。
【分析】考查了句子的改写、拟人、扩展写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。把反问句改为陈述句，“怎么能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。
（2）考查改写句子、拟人。要赋予“小金鱼”人的动作和情态。
（3）考查扩展写话，选择一个词语写出几句话即可。
故答案为：
（1）听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把国家治理好。
（2）小鱼在水里欢快地你追我赶。
（3）饱经风霜的脸：那是一位年近九旬的老人，一张饱经风霜的脸，留下了深深的岁月痕迹。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
22．（2023 邓州市）根据要求，完成句子练习。
（1）“六一儿童节”这天的确是最美好快乐的一天。（改为反问句） “六一儿童节”这天难道不是最美好快乐的一天吗？
（2）看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我不约而同地鼓起掌来。（修改病句） 看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我情不自禁地鼓起掌来。
（3）临近毕业，我有千言万语向您倾诉：老师，您是灯塔，指引我们踏上前进的道路；老师，您是梯子，引导我们走进知识的殿堂；老师 您是大船 ， 载着我们遨游知识的海洋。
（4）请用四字词语替换下面一段话中的“很多”，使语言表达更丰富。五一假期，爸爸带亮亮去迪士尼游玩。回家后，妈妈问他有什么感受，亮亮说：“迪士尼游乐园里游客很多 人山人海 ；花的颜色很多 五彩缤纷 ；游玩的项目很多 五花八门 ；商店里的工艺品很多 琳琅满目 。”
【答案】（1）“六一儿童节”这天难道不是最美好快乐的一天吗？
（2）看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我情不自禁地鼓起掌来。
（3）您是大船 载着我们遨游知识的海洋。
（4）人山人海 五彩缤纷 五花八门 琳琅满目。
【分析】考查了句子的改写、近义词、四字词语及叠词、补充句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“的确是”改为“难道不是……吗”，结尾用问号。
（2）“不约而同”错误，应为“情不自禁”。
（3）例句形式为“老师，您是……，……”，仿写时注意。
（4）能用词语表示“很多”即可。
故答案为：
（1）“六一儿童节”这天难道不是最美好快乐的一天吗？
（2）看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我情不自禁地鼓起掌来。
（3）您是大船 载着我们遨游知识的海洋。
（4）人山人海 五彩缤纷 五花八门 琳琅满目。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
23．（2023 陇县）按要求完成句子。
（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换个说法，意思不变）
没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
（3）梅花，虽然没有牡丹艳丽，没有芍药妩媚，但它却迎着寒风，傲然挺立，不向严寒低头。（仿照此句的写法，将下列句子补充完整）
小草，虽然 没有百合那洁白无瑕的外衣，没有玫瑰那艳丽的色彩，但它却不畏风雨，默默无闻，顽强生长。
（4）我的心里难受极了。（运用学过的方法，将这句话的意思描写得更具体）
我的心里难受极了，像塞了五千斤棉花。
（5）即将毕业，请给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言。（不出现称呼，以第二人称书写，至少使用一种修辞手法，30字左右）
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
【答案】（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
（3）没有百合那洁白无瑕的外衣，没有玫瑰那艳丽的色彩，但它却不畏风雨，默默无闻，顽强生长。
（4）我的心里难受极了，像塞了五千斤棉花。
（5）您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
【分析】考查了句子的改写、扩写句子、修改手法和赠言祝福。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“会有我今天的一切吗”改为“不会有我今天的一切”，句尾用句号。
（2）把“只好”改为“不得不”。
（3）例句形式为“虽然没有……，没有……，但它却……”，仿写时注意。
（4）扩写句子，把句子写具体即可。
（5）写出富有文采的赠言即可。
故答案为：
（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
（3）没有百合那洁白无瑕的外衣，没有玫瑰那艳丽的色彩，但它却不畏风雨，默默无闻，顽强生长。
（4）我的心里难受极了，像塞了五千斤棉花。
（5）您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
24．（2023 东昌府区）按要求完成句子练习。
（1）鲁迅先生说曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本是送我的。（将转述句改为直述句）
鲁迅先生说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本是送你的。”
（2）父母含辛茹苦把我们养大，我们不能伤他们的心。（改为反问句）
父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能伤他们的心？
（3）在南极考察队员面前，没有什么困难是不能克服的。（改为肯定句）
在南极考察队员面前，什么困难都能克服。
（4）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（读句子，体会冒号和加点部分的意思，仿写一句话。）
运动会上，小红喜获金牌，张明摘得桂冠，李刚名列前茅。
【答案】（1）鲁迅先生说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本是送你的。”
（2）父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能伤他们的心？
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。
（4）运动会上，小红喜获金牌，张明摘得桂冠，李刚名列前茅。
【分析】考查了句子的改写、仿写句子和冒号。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本是送我的”放进引号里，“我”改为“你”，“他”改为“我”。
（2）把“不能”改为“怎能”，结尾用问号。
（3）把“没有什么困难是不能克服的”改为“什么困难都能克服”。
（4）例句中含有近义词，仿写时注意。
故答案为：
（1）鲁迅先生说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本是送你的。”
（2）父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能伤他们的心？
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。
（4）运动会上，小红喜获金牌，张明摘得桂冠，李刚名列前茅。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
25．（2023 卫辉市）按要求改写句子。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？
（2）昔我往矣，杨柳依依。（请写出诗句的意思）
回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
（3）这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。（用关联词合并成一句话）
这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
（4）仿写：运动会上，老师就像一个天真无邪的小孩子，挥动手臂为我们高呼“加油”。
语文课上，老师就像 一位博学多才的导游 ， 带领我们参观知识的殿堂 。
【答案】（1）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？
（2）回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
（3）这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
（4）一位博学多才的导游 带领我们参观知识的殿堂。
【分析】考查了句子仿写、改写句子、关联词和诗歌翻译。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）本题考查的是陈述句改为反问句。本题可将肯定词“是”改为否定词“不是”，再加上反问语气词“难道”，句末“的”改为疑问助词“吗”，最后将句号改为问号。
（2）本题考查诗句翻译。注意重点字词的解释：昔，从前，文中指出征时；往：当初从军；依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
（3）考查关联词合并句子。前后分句为递进关系，应使用表示递进关系的关联词“不但……还……”将句子合并，将第二句话的主语“这小世界”去掉。
（4）本题考查仿写句子。仿照例句，说明语文课上的老师像什么，再说明老师的表现即可。
故答案为：
（1）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？
（2）回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
（3）这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
（4）一位博学多才的导游 带领我们参观知识的殿堂。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
26．（2023 景泰县）按要求写句子。
（1）班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）
班干部怎能不严格遵守班级的纪律？
（2）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）
美丽的荷花随风舞蹈。
（3）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
地球之外是否有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）
我是孩子们冬天的玩伴，我是人类拍照时的背景，我是树枝上的点缀。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写、反问、拟人、修辞手法、句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“必须”改为“怎能不”，结尾用问号。
（2）把“摆动”改为“舞蹈”。
（3）成分残缺，添加“是否”。
（4）例句是排比句，仿写时注意。
故答案为：
（1）班干部怎能不严格遵守班级的纪律？
（2）美丽的荷花随风舞蹈。
（3）地球之外是否有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。
（4）我是孩子们冬天的玩伴，我是人类拍照时的背景，我是树枝上的点缀。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
27．（2023 巴州区）按要求写句子。
（1）张爷爷对我说：“放暑假了，请你到我们乡下来玩。”（改为转述句） 张爷爷对我说，放暑假了，请我到他们乡下去玩。
（2）这学期，我们班同学普遍的阅读能力提高了。（修改病句） 这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了。
（3）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请以“走在上学的路上”为情境，选择身边相同的事物，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写话。
心情好： 走在上学的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
心情不好： 走在上学的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【答案】（1）张爷爷对我说，放暑假了，请我到他们乡下去玩。
（2）这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了。
（3）走在上学的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
走在上学回家的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【分析】考查了语句改写、修改病句、情景写话。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）考查改写句子。直接引语改为转述句，把引号里的“你”改为“我”，“我们”改为“他们”，去掉引号，冒号改为逗号，“来”改为“去”。
（2）考查了修改病句，语序不当，“普遍”和“阅读能力”调换位置。
（3）根据题干要求，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写一句话，借助身边的事物，把当时的情感自然地表达出来。
故答案为：
（1）张爷爷对我说，放暑假了，请我到他们乡下去玩。
（2）这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了。
（3）走在上学的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
走在上学回家的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
28．（2023 望花区）请你按要求完成句子。
（1）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定可）
在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（2）小星对老师说：“我昨天请假了，可以请您再给我讲讲这道题吗？”（改为第三人称转述句）
小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。
（3）体会例句中加点部分的表达特点，再从下面的词语中选择一个，仿写句子。
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饱 黑 厚
外面太黑了，伸手不见五指。
（4）仿写句子：大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从 小草的萌芽 中，我们读中，我们读出了 顽强的生命 。
（5）满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（用修改符号修改病句）
满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【答案】（1）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（2）小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。
（3）外面太黑了，伸手不见五指。
（4）小草的萌芽 顽强的生命；
（5）满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【分析】考查了句子的改写、句子仿写、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。把肯定句改为双重否定句，把“必定”改为“不会不”。
（2）考查改写句子。直接引语改为转述句，把前后两个引号里的句子放在“小星对老师说”的后面，把引号里的“我”改为“他”，“请您”改为“请老师”，“可以”改为“可不可以”，“这”改为“那”，去掉引号，结尾用句号。
（3）考查句子仿写。例句用夸张手法，据此仿写。
（4）考查仿写句子。原句是从什么中，我们读出了什么，仿写时注意。
（5）考查修改病句。原句前后矛盾，把“火红”去掉。
故答案为：
（1）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（2）小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。
（3）外面太黑了，伸手不见五指。
（4）小草的萌芽 顽强的生命；
（5）满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
三．语言表达（共5小题）
29．（2024秋 宝清县期末）结合生活经验，将下列散文片段改写成关于花生的说明性文字。
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
【答案】花生是一种常见的农作物。在食用方面，花生味道鲜美，口感颇佳。其用途广泛，具备榨油的功能，是重要的油料作物。在价格上，花生价格亲民，性价比高，能满足大多数消费者的购买需求。从生长特性来看，花生植株矮小，果实生长于地下，成熟时无法从地面直观判断其结果情况，必须通过挖掘才能知晓。
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】结合片段可知，姐姐提到花生味道美，这是花生在口感方面的特点，可作为食用特性进行说明；哥哥说花生能榨油，表明了花生在工业加工（榨油）方面的用途，属于功能介绍；“我”说花生价钱便宜，这是花生在价格方面的优势，是其市场特性之一；父亲的话主要强调花生果实的生长位置和外观特点，与其他水果对比，这是花生区别于其他果实的显著特征，需要准确阐述。需将提取的信息进行整合，按照一定逻辑顺序排列，如可先介绍食用特点，再讲用途，接着说价格，最后阐述生长及外观特征，用平实、简洁的语言表述。
故答案为：
花生是一种常见的农作物。在食用方面，花生味道鲜美，口感颇佳。其用途广泛，具备榨油的功能，是重要的油料作物。在价格上，花生价格亲民，性价比高，能满足大多数消费者的购买需求。从生长特性来看，花生植株矮小，果实生长于地下，成熟时无法从地面直观判断其结果情况，必须通过挖掘才能知晓。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
30．（2024秋 泗洪县期末）大家观看了周恩来的事迹后深受感动，在展区的留言本上写了下面这段话，请你读一读，将画线句子改为反问句，以增强语言的表达效果。
在那么艰苦的年代，周恩来尚且能够立志“为中华之崛起而读书”。那么，生在和平年代的我们也应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗。
那么，生在和平年代的我们难道不应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗吗？
【答案】那么，生在和平年代的我们难道不应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗吗？
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】把“也”去掉，添加“难道不”“吗”，结尾用问号。
故答案为：
那么，生在和平年代的我们难道不应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗吗？
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
31．（2024秋 哈尔滨期末）冰雪大世界的大滑梯吸引了众多游客，请改写下面句子，保持句意不变，长话短说，简单明了。
游客“小麻花”在长龙般的队伍里焦急地等了半个多小时，才终于抵达滑梯的顶端。他刚坐上爬犁，便如离弦的箭一般飞驰而下，一路上呼喊声与尖叫声交织，既紧张又刺激。
“小麻花”排了半个多小时队，终于滑下大滑梯，一路上尖叫，既紧张又刺激。
【答案】“小麻花”排了半个多小时队，终于滑下大滑梯，一路上尖叫，既紧张又刺激。
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】删掉修饰语“游客”“在长龙般的队伍里焦急地等了”“才”“抵达”“的顶端”“他刚坐上爬犁，便如离弦的箭一般飞驰而下”“呼喊声”“交织”即可。
故答案为：
“小麻花”排了半个多小时队，终于滑下大滑梯，一路上尖叫，既紧张又刺激。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
32．（2024秋 哈尔滨期末）小明在中央大街上散步，随手乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，请你用两种不同的方式来提醒他。
陈述句：有清洁工打扫， 我们也不能乱扔垃圾。
反问句：有清洁工打扫， 难道就可以乱丢垃圾了吗？
【答案】我们也不能乱扔垃圾。
难道就可以乱丢垃圾了吗？
【分析】本题考查改写句子。作答时要注意不要改变句子原意。
【解答】作答改写陈述句时注意要提醒小明不能乱丢垃圾，虽然有清洁工打扫，但这不是乱丢垃圾的理由。可以这样写陈述句：“有清洁工打扫，我们也不能乱扔垃圾。”这里直接陈述了不能乱丢垃圾的原因，即清洁工工作辛苦，我们不应该增加他们的负担。
作答改写反问句时注意反问句能够加强语气。可以这样写：“有清洁工打扫，难道就可以乱丢垃圾了吗？”这种反问句的形式，通过疑问的方式表达出肯定的意思，即有清洁工打扫也不可以乱丢垃圾。
故答案为：
我们也不能乱扔垃圾。
难道就可以乱丢垃圾了吗？
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
33．（2024 禅城区）毕业活动上，强强同学讲了《猎人海力布》的故事，要求同学们帮他转述，请你写下你的转述。
小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。”
小白蛇对海力布说，海力布是它的救命恩人，它要报答海力布。它是龙王的女儿，海力布跟它回去，它爸爸一定会好好酬谢海力布。它爸爸的宝库里有许多珍宝，海力布要什么都可以。
【答案】 小白蛇对海力布说，海力布是它的救命恩人，它要报答海力布。它是龙王的女儿，海力布跟它回去，它爸爸一定会好好酬谢海力布。它爸爸的宝库里有许多珍宝，海力布要什么都可以。
【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】结合题意，毕业活动上，强强同学讲了《猎人海力布》的故事。要求同学们帮他转述，将句中“您”改为“海力布”，句中的“我”均改为“它”“报答您”中的“您”改为“海力布”“跟我回去”中“我“改为“它”。据此改写，并写出正确的语句即可。
故答案为：
小白蛇对海力布说，海力布是它的救命恩人，它要报答海力布。它是龙王的女儿，海力布跟它回去，它爸爸一定会好好酬谢海力布。它爸爸的宝库里有许多珍宝，海力布要什么都可以。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
四．综合性学习（共3小题）
34．（2024秋 宁津县期末）2024年9月25日，中国人民解放军火箭军成功发射了一发携载训练模拟弹头的洲际导弹。那一刻，我们成功向世界证明了我们中国的实力，再也不是以前任人欺辱的国家。中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路。以前国家工业水平极其低下，没有技术、资金、设备，还面临西方强国的压迫。
（1）请将画“ ”的句子改为自问自答的形式，增强短文的吸引力。
（2）小文想选一张火箭发射的高燃瞬间图片发朋友圈，请你补充词语“响彻 云霄 ”，并帮他配文，写出画面感。
【答案
一．选择题（共14小题）
1．（2025春 江宁区期中）小明放学回到家，看到桌子上有一张妈妈写的留言条：“小明，外婆住院了，我去医院照顾外婆了。等到爸爸回来了，你叫他也来一趟医院。”下面转述内容正确的一项是（ ）
A．爸爸，妈妈住院了，叫你去医院一趟。
B．爸爸，外婆住院了，妈妈叫我去医院一趟。
C．爸爸，外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院。
D．爸爸，妈妈生病住院了，外婆要去照顾她，叫你也去一趟医院。
2．（2024秋 保定期末）真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。（选自《珍珠鸟》）
若把这段话中的“真好！”调整位置，下列哪项最符合原文想表达的意思。（ ）
A．朋友送我一对珍珠鸟，真好！放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
B．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，真好！笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
C．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，真好！那是小鸟舒适又温暖的巢。
D．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。真好！
3．（2024秋 闽侯县期末）把下面这句话改为转述句，正确的是（ ）
赵王告诉蔺相如：“你要带着和氏璧到秦国。”
A．赵王告诉蔺相如，赵王要带着和氏璧到秦国。
B．赵王告诉蔺相如，要你带着和氏璧到秦国。
C．赵王告诉蔺相如，我要带着和氏璧到秦国。
D．赵王告诉蔺相如，蔺相如要带着和氏璧到秦国。
4．（2024 禅城区）最后，强强同学又给大家出了一道句子转换题，请大家选择正确的一项（ ）
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
A．（改为转述句）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
B．（改为双重否定句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我不会不如他。”
C．（改为反问句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他吗？”
D．（改为感叹句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比得过他啊！”
5．（2024 石柱县）把“窗外，风吹翠竹，飒飒作响。”改写成拟人句是（ ）
A．窗外，风吹拂着翠竹，像一曲动听的歌谣。
B．窗外，风轻抚着翠竹，发出飒飒的笑声。
C．窗外，风吹得翠竹飒飒地响，好比美妙的琴声。
6．（2024 台州）小路想模仿“飞流直下三千尺”的表达方式，修改“童年时光过得很快”这句话，符合修改要求的一项是（ ）
A．童年时光如同骏马一样疾驰而去。
B．童年时光一眨眼就溜走了。
C．童年跑啊跑，离我们越来越远。
D．童年时光怎么不是过得很快呢？
7．（2024 沂南县）联欢会主持人在写主持稿的时候想模仿“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的表达，修改“六年的时间过得很快”这句话，下面修改符合要求的一项是（ ）
A．六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。
B．六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。
C．六年的时光眨眼间就溜走了。
D．六年的时光怎么不是说走就走呢？
8．（2024 江海区）下列句式变换中，有错误的一项是（ ）
A．他这一声吼，差点把大家吓到了。改为夸张句是：他这一声吼，差点把大家的胆都吓破了。
B．难道我付出的努力还不够吗？改为陈述句是：我付出的努力还不够。
C．我的眼睛在一排排书中急切地寻找我需要的那一本。调换词序意思不变是：在一排排书中，我的眼睛急切地寻找我需要的那一本。
D．王老师对我说：“如果你的父母不来，我就送你回家。”改为转述句是：王老师对我说，如果我的父母不来，他就送我回家。
9．（2024 珙县）下面句子的说法正确的一项是（ ）
A．“谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？”改成肯定句是：每个人的嘴里都会立时生一种甜甜的腻腻的感觉。”
B．“一个人进进出出灶房 ”是动作描写，表现八儿活泼好动的样子。
C．“纤纤擢素手”是细节描写，“扎扎弄机杼”是动作描写，表现织女美丽悠闲的样子。
D．“在他身边桌上那两支筷了，很浪漫的摆成一个十字。”这句话说明八儿很随意，把筷子胡乱摆放。
10．（2024 青神县）下面按要求改写的句子，不正确的一项是（ ）
A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。”
B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。”
C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。”
D．这的确是个美好快乐的日子。改成反问句：这难道是美好快乐的日子吗？
11．（2024 东莞市）“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是 （ ）
A．学习语文能不下苦功吗？
B．学习语文非下苦功不可！
C．学习语文非下苦功不可吗？
D．学习语文不能不下苦工。
12．（2023 诸城市）下面按要求改写的句子，不正确的是（ ）
A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。”
B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。”
C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。”
D．“在宇宙飞船里洗澡，不是一件容易的事。”改为反问句：“在宇宙飞船里洗澡不是一件容易的事吗？”
13．（2023 新会区）下列句型转换不正确的一项是（ ）
A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。
B．我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。改为反问句：难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗？
C．这场电影我一定去看。改为双重否定句：这场电影我不可能不去看。
D．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句：我看到了脸。
14．（2023 平果市）下列改写后的句子与原句的意思不同的一项是（ ）
A．优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（运动员获得奖章。）
B．妈妈对我说：“你爸爸和我一起去参加广场的活动。“（妈妈对我说，我爸爸和她一起去参加广场的活动。）
C．我是不能轻易离开北京的。（我怎么不能轻易离开北京呢？）
D．在法庭上，我们跟父亲见了面。（我们在法庭上跟父亲见了面。）
二．填空题（共14小题）
15．（2023 伊川县）按要求完成练习。
（1）张思德的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
（2）仿照例句，在下面横线上填入与“游人如织”意思相同但说法不同的四字词语。
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
今年洛阳牡丹文化节，穿汉服赏牡丹成为一种新时尚。洛邑古城 ，九州池 ，王城公园 ，我县的龙凤山古镇也是 。
（3）见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（照样子引用一句名言说明自己的观点）
16．（2023 宿城区）按要求写句子。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
（2）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”（改为转述句）
（3）放学路上，看着手中被墨水污染的新衣我沮丧至极，路边的花儿也仿佛耷拉着脑袋，一幅无精打采的模样。（仿照句子，借助具体的景物表达真实的心情）
学校十佳歌手比赛中，我一鸣惊人获得了冠军， 。
（4）老师，您是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵。（仿照例句，写一句赞美老师的话）
17．（2023 舒兰市） 按要求写句子。
（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
（2）雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
（3）同样的环境，心情不同，对事物的感受也会不同。根据“放学路上”的情境，写句子。
心情好：
心情不好：
18．（2023 唐山）按要求写句子。
（1）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”（改成转述句）
（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。（改成双重否定句）
19．（2023 洛宁县）下面是桐桐一家去市区游玩的经历，请据此完成句子练习。
（1）爸爸对桐桐说：“我们要带上水杯和遮阳帽。”（改为转述句）
（2）在去市区的路上，桐桐这样表达了自己的快乐心情： 。（用不同的景物描写表现心情“好”）
（3）此时正值牡丹文化节，桐桐发现每个景区的人都很多：白马寺人头攒动，中国国花园 ，洛邑古城 ，龙门石窟 ……（用意思相同但表达形式不同的词语描写“人多”）
（4）在景区游览时，从树上飘落下来的樱花，引发了桐桐的思考：花从春走过，留下缕缕花香； ， ； ， ；雪从冬走过，留下种种希望。我们从人生的四季走过，该留下些什么呢？（照样子，补充句子，使意思连贯）
20．（2023 梁子湖区）按要求写句子。
（1）这里的工作多么重要，我哪能轻易离开呢？（改为陈述句）
（2）能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。（修改病句）
（3）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（体会加点部分，发挥想象，仿写句子）
（4）母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音永无休止就像时光的脚步。（缩句）
21．（2023 平原县）句子乐园。
（1）听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎么能把国家治理好呢？（改为陈述句）
（2）金色的小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用几句话写下来。
饱经风霜的脸 心灵的深处 冬季的回忆
22．（2023 邓州市）根据要求，完成句子练习。
（1）“六一儿童节”这天的确是最美好快乐的一天。（改为反问句）
（2）看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我不约而同地鼓起掌来。（修改病句）
（3）临近毕业，我有千言万语向您倾诉：老师，您是灯塔，指引我们踏上前进的道路；老师，您是梯子，引导我们走进知识的殿堂；老师 ，
（4）请用四字词语替换下面一段话中的“很多”，使语言表达更丰富。五一假期，爸爸带亮亮去迪士尼游玩。回家后，妈妈问他有什么感受，亮亮说：“迪士尼游乐园里游客很多 ；花的颜色很多 ；游玩的项目很多 ；商店里的工艺品很多 。”
23．（2023 陇县）按要求完成句子。
（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换个说法，意思不变）
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
（3）梅花，虽然没有牡丹艳丽，没有芍药妩媚，但它却迎着寒风，傲然挺立，不向严寒低头。（仿照此句的写法，将下列句子补充完整）
小草，虽然
（4）我的心里难受极了。（运用学过的方法，将这句话的意思描写得更具体）
（5）即将毕业，请给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言。（不出现称呼，以第二人称书写，至少使用一种修辞手法，30字左右）
24．（2023 东昌府区）按要求完成句子练习。
（1）鲁迅先生说曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本是送我的。（将转述句改为直述句）
（2）父母含辛茹苦把我们养大，我们不能伤他们的心。（改为反问句）
（3）在南极考察队员面前，没有什么困难是不能克服的。（改为肯定句）
（4）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（读句子，体会冒号和加点部分的意思，仿写一句话。）
25．（2023 卫辉市）按要求改写句子。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
（2）昔我往矣，杨柳依依。（请写出诗句的意思）
（3）这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。（用关联词合并成一句话）
（4）仿写：运动会上，老师就像一个天真无邪的小孩子，挥动手臂为我们高呼“加油”。
语文课上，老师就像 ， 。
26．（2023 景泰县）按要求写句子。
（1）班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）
（2）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）
（3）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）
27．（2023 巴州区）按要求写句子。
（1）张爷爷对我说：“放暑假了，请你到我们乡下来玩。”（改为转述句）
（2）这学期，我们班同学普遍的阅读能力提高了。（修改病句）
（3）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请以“走在上学的路上”为情境，选择身边相同的事物，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写话。
心情好：
心情不好：
28．（2023 望花区）请你按要求完成句子。
（1）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定可）
（2）小星对老师说：“我昨天请假了，可以请您再给我讲讲这道题吗？”（改为第三人称转述句）
（3）体会例句中加点部分的表达特点，再从下面的词语中选择一个，仿写句子。
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饱 黑 厚
（4）仿写句子：大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从 中，我们读中，我们读出了 。
（5）满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（用修改符号修改病句）
三．语言表达（共5小题）
29．（2024秋 宝清县期末）结合生活经验，将下列散文片段改写成关于花生的说明性文字。
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
30．（2024秋 泗洪县期末）大家观看了周恩来的事迹后深受感动，在展区的留言本上写了下面这段话，请你读一读，将画线句子改为反问句，以增强语言的表达效果。
在那么艰苦的年代，周恩来尚且能够立志“为中华之崛起而读书”。那么，生在和平年代的我们也应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗。
31．（2024秋 哈尔滨期末）冰雪大世界的大滑梯吸引了众多游客，请改写下面句子，保持句意不变，长话短说，简单明了。
游客“小麻花”在长龙般的队伍里焦急地等了半个多小时，才终于抵达滑梯的顶端。他刚坐上爬犁，便如离弦的箭一般飞驰而下，一路上呼喊声与尖叫声交织，既紧张又刺激。
32．（2024秋 哈尔滨期末）小明在中央大街上散步，随手乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，请你用两种不同的方式来提醒他。
陈述句：有清洁工打扫，
反问句：有清洁工打扫，
33．（2024 禅城区）毕业活动上，强强同学讲了《猎人海力布》的故事，要求同学们帮他转述，请你写下你的转述。
小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。”
四．综合性学习（共3小题）
34．（2024秋 宁津县期末）2024年9月25日，中国人民解放军火箭军成功发射了一发携载训练模拟弹头的洲际导弹。那一刻，我们成功向世界证明了我们中国的实力，再也不是以前任人欺辱的国家。中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路。以前国家工业水平极其低下，没有技术、资金、设备，还面临西方强国的压迫。
（1）请将画“ ”的句子改为自问自答的形式，增强短文的吸引力。
（2）小文想选一张火箭发射的高燃瞬间图片发朋友圈，请你补充词语“响彻 ”，并帮他配文，写出画面感。
35．（2024 西藏）阅读下面的文字，完成下题。
“袁隆平是一位真正的耕耘者。”这是中国科技评奖委员会对他的评价。当我国粮食产量的增长速度赶不上人口增长速度的时候，袁隆平突然（ ）了一个惊人的念头：（ ）杂交水稻，（ ）单位面积产量。在1970年，袁隆平团队经过多年地找寻，终于发现了相匹配的水稻植株，（ ）了杂交水稻实验的第一步。这株稻子取名为“败野”，国际上叫它“WA”。从1976年至1989年，袁隆平团队在中华大地上累计推广杂交水稻7.6亿多亩，增产稻谷2亿吨。杂交水稻在世界各地也结出了丰硕之果，它们一般比当地品种增产20%～30%，最高的增产50%。继中国四大发明之后，杂交水稻被国际友人称颂为对人类的“第五大贡献”。
（1）将文中画横线的句子改成“把”字句。
（2）把下列词语填入文中的括号里，恰当的一项是
A.想出 培育 提高 跨出
B.萌发 培养 提升 迈出
C.想出 培养 提升 跨出
D.萌发 培育 提高 迈出
（3）下列谚语能体现袁隆平爷爷坚持不懈精神的一项是
A.灯不拨不亮，理不辩不明。
B.行船趁顺风，打铁趁火红。
C.只要功夫深，铁杵磨成针。
D.岁寒知松柏，患难见真情。
（4）清明前后既是农民插秧之时，又是祭奠亲人之际。杜牧曾用“清明时节雨纷纷， ”来表述。下列选项符合题意的是
A.不知秋思落谁家
B.路上行人欲断魂
C.明月何时照我还
D.遍插茱萸少一人
（5）结合材料概括杂交水稻为什么被国际友人称颂为对人类的“第五大贡献”？
36．（2024 砀山县）请仔细阅读下面的语段，按要求完成句子练习。
①爸爸对我说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”②我一听，高兴得快要发疯了，终于没人管我啦！③第二天是周末，家里没人，早上我自然可以睡个大懒觉。④下午，早早地写完作业，我就和小伙伴们跑到河边的小树林里去玩了，欣赏着大自然的美景，我不禁大声喊道：“今天我太开心啦！”
（1）将句①改为转述句。
（2）句②使用了 的修辞手法，请从下面的词语中选择一个，发挥想象，仿照句②写一句话。
喜欢 安静 盼望
（3）“自然”一词在词典中的义项主要为：A自然界 B.自由发展（区别于人工、人造） C.表示理所当然。上面语段有两处“自然”，第③句中“自然”的意思应该选 ，第④句中“自然”的意思是 。（填序号）
请根据第③句中“自然”的意思，用“自然”写一句话。
五．句子训练（共24小题）
37．（2025春 邢台期中）按要求写句子。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改写成陈述句）
（2）医生熟练地解开病人右眼上的绷带。（缩句）
（3）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（体会人物内心，照样子，仿写“焦急地等人”这种情景）
38．（2025春 藁城区期中）句子加工厂。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
（2）太阳耀眼夺目，光芒四射，带来温暖，人们非常喜欢它。对比之下， 。（把句子补充完整）
（3）从下面选择一种情景，通过运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。
上台领奖 焦急地等人 得到生日礼物
39．（2025春 龙口市期中）按要求写句子。
（1）妈妈生气地质问弟弟：“我平时说的话你难道都当耳旁风了吗？”（改转述句）
（2）抓住人物的动作、语言、神态，可以写出人物的内心。请从以下三个情景中任选一个，表现人物的内心。
愿望达成 面临离别 上学堵车
（3）我知道这件事很重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）
（4）通过“创文明城市”活动，让人们的生活变得更加美好了。（用修改符号修改病句）
（5）仿照例句，写出人物与平时不同的表现。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
40．（2025春 未央区期中）按要求完成句子练习。
换种说法，意思不变。
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑呢？”。
41．（2025春 阜宁县期中）按要求完成句子练习。
（1）像你这样当大官的人应该会有钱。（双重否定句）
（2）我又不少你的酒钱！（改为反问句）
（3）班会课上，同学们针对乱仍垃圾现象，讨论得很热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。（用修改符号修改句子）
42．（2025春 长安区期中）按要求完成句子练习。
（1）她的脸一下子就红了。（改写成一个比喻句）
（2）夜深了，星星在空中眨着眼睛。（仿照本句修辞手法写句子）
（3）注意例句中加点的部分，照样子，将提示语补充完整。
示例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“快打开电视！世界女排联赛，中国女排要上场了！”爸爸 。
（4）用修改符号在原句上修改病句。
令天，我走到校门口背着书包，看见王老师戴着浅蓝色口罩，橘黄色上衣，正在给大家测算体温。
43．（2025春 武冈市期中）根据要求完成句子练习。
（1）人们不会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献。（改为反问句）
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物）
（3）仿照例子，把由词语想到的画面写下来。
高楼林立：繁华的城市里，各种建筑物拔地而起。
依山傍水：
车水马龙：
（4）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写描写颜色的句子。）
44．（2025春 永登县期中）按要求完成句子练习。
（1）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
改为反问句：
改为双重否定句：
（2）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为肯定句）
（3）仿照例句中冒号的用法，把句子写具体。
示例：他性格很倔强：认定的事情就必须去做，谁劝也没有用，就是骂他他也照样去做。
她性格可温柔了：
45．（2025春 西安期中）根据要求完成句子练习。
（1）春雨过后，鲜嫩的笋长出来了。（改写为拟人句）
（2）下面的语段有4处错误，请用修改符号修改。
我们阅读了米 伊林苏联作家的“十万个为什么”。这本书不仅内容有趣，所以语言也非常生动。在这本书中，作者提出了许多不少有意思的问题，同时介绍了相关的科学知识。
（3）阅读下面的句子，体会冒号的用法，并选择一个词语进行仿写。
示例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
可爱的小狗 粗心的小明 热心肠的老奶奶
46．（2024秋 鄂伦春自治旗期末）按要求完成句子练习。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
改为转述句：
（2）闰土的父亲十分爱他，怕他死去。闰土的父亲在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（用恰当的关联词将两句话合并为一句话）
（3）通过学习《竹节人》，使我体会到了传统玩具的乐趣。（修改病句）
（4）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。（根据语意补写句子，使之构成排比句。）
47．（2024秋 潮南区期末）按要求写句子。
（1）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
（2）母亲每天在院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。”（改为转述句）
（3）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
（4）花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词语合并成一句话）
48．（2024秋 肥乡区期末）句子改写。
（1）将句子“难道你不知道这件事吗？”改写为陈述句。
（2）将句子“他跑得真快！”改写为夸张句。
49．（2024 孟州市）按要求完成句子练习。
（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（改为反问句）
（3）沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，回想课文，照样子写一写你喜爱的一种食物。
（4）心情不同时，对身边事物的感受也会不同。我们即将毕业离开母校，此时当你“走在操场上”“路过图书馆”“看着黑板”时，会是怎样的心情？选择一个情境写几句话。
50．（2024 勉县）句子乐园。
妹妹对我说：“我昨天去海洋馆游玩了。”（改为转述句）
51．（2024 平桥区）按要求完成句子练习。
（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
（2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（请运用环境描写突出考场的安静）
考场上静极了，
（3）小学毕业在即，写几句话赠予你的同学或老师，要引用一句送别诗哦。
52．（2024 深州市）按要求写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节很快就到了啊。（改为夸张句）
（2）他们把我们包围起来。（改为比喻句）
（3）锅中的粥，还在咕嘟咕嘟冒泡。（改为拟人句）
53．（2024 临邑县）句子加工厂。
（1）伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
（2）人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类生存带来严重的威胁吗？
改为陈述句：
改为感叹句：
（3）请观察诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”的表达，修改“快乐的小学时光过得很快”这句话，保持句意不变。
54．（2024 禹城市）按要求写句子。
（1）父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。（改为直接陈述句）
（2）高速铁路的发展，让人们对中国铁路的建设不住地赞叹不已。（修改病句）
（3）妈妈大病初愈，我拉着她的手走在湖边。（结合情境，根据心情展开想象，写出对身边事物的感受）
55．（2024 源城区）按要求完成下面的句子练习。
（1）从飞机上看，地上的房子好小。（改为夸张句）
（2）低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
（3）通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成了。（修改病句后写在横线上）
56．（2024 白河县）按要求写句子。
（1）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
（2）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（体会引用的好处，并仿写句子）
（3）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你身处白河县天宝梯彩农园景区时，就心情“好”与心情“不好”这两种状态，写几句话。
①心情“好”时，看到盛开的葵花， 。
②心情“不好”时，看到盛开的葵花， 。
57．（2024 潮阳区）按要求改写句子。
（1）对于浪费水资源的现象，我们不能容忍。（改为反问句）
（2）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有很多脚印。（缩句）
（3）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（调换词序，意思不变）
（4）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半。”（改为第三人称转述句）
（5）时间，是手掌中的水，一不小心，就流光了。（仿写句子）
时间， 。
58．（2023 榆林）按要求写句子。
（1 ）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（用自己的话写出这句话的意思）
（3）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
（4）根据下面的情境，写出对身边事物的感受。
①数学试卷发下来，我考了59分。
②数学试卷发下来，我考了100分。
59．（2023 柞水县）按要求写句子。
（1）看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。（改为反问句）
（2）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用恰当的关联词合为一句话）
（3）读下面的短语，你想到了什么？选择其中一个短语，把你想到的用一段话写下来。
宽广的海洋 宽广的领域 宽广的胸怀
：
60．（2023 临高县）按要求改写句子。
（1）董存瑞坚决地对连长说：“连长，我去炸掉暗堡！”（改为转述句）
（2）四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句）
（3）这个地方很小，不能踢足球。（改为夸张句）
（4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……（仿写句子）
（5）下大雨了，小红只好回家了。（改为双重否定句）
（6）我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词连成一句话）
解析版
一．选择题（共14小题）
1．（2025春 江宁区期中）小明放学回到家，看到桌子上有一张妈妈写的留言条：“小明，外婆住院了，我去医院照顾外婆了。等到爸爸回来了，你叫他也来一趟医院。”下面转述内容正确的一项是（ ）
A．爸爸，妈妈住院了，叫你去医院一趟。
B．爸爸，外婆住院了，妈妈叫我去医院一趟。
C．爸爸，外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院。
D．爸爸，妈妈生病住院了，外婆要去照顾她，叫你也去一趟医院。
【答案】C
【分析】考查改写句子。改写句子是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
【解答】转述时，要弄清楚谁住院了，谁去医院照顾了，“我”指谁，“他”指谁。根据题干信息，我们知道，是外婆生病住院了，小明的妈妈去医院照顾外婆了，让小明的爸爸也去一趟医院。据此判断：
A、B、D转述有误，
C.转述正确。
故选：C。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
2．（2024秋 保定期末）真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。（选自《珍珠鸟》）
若把这段话中的“真好！”调整位置，下列哪项最符合原文想表达的意思。（ ）
A．朋友送我一对珍珠鸟，真好！放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
B．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，真好！笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
C．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，真好！那是小鸟舒适又温暖的巢。
D．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。真好！
【答案】D
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】本题要求将“真好！”这一感叹词放在最合适的位置，以表达原文想表达的意思。
A选项中，“真好！”放在“朋友送我一对珍珠鸟”之后，表达了对朋友送鸟这一行为的赞赏，但没有涵盖对鸟的生活环境的评价，因此不够全面。
B选项中，“真好！”放在“放在一个简易的竹条编成的笼子里”之后，似乎是对笼子的评价，但由于紧跟在“放在一个简易的竹条编成的笼子里”之后，可能会让人误解为是对笼子简易的评价，而不是对整体环境的赞赏。
C选项中，“真好！”放在“笼内还有一卷干草”之后，似乎是对干草的评价，同样不能全面表达对整个环境的赞赏。
D选项中，“真好！”放在句子的最后，是对整个描述的总结，即对朋友送的珍珠鸟、它们的笼子以及笼内的干草等整体环境的赞赏，这样的位置能够全面地表达出作者对珍珠鸟及其生活环境的喜爱和满意。
因此，D选项是最适合原文想表达的意思的。
故选：D。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
3．（2024秋 闽侯县期末）把下面这句话改为转述句，正确的是（ ）
赵王告诉蔺相如：“你要带着和氏璧到秦国。”
A．赵王告诉蔺相如，赵王要带着和氏璧到秦国。
B．赵王告诉蔺相如，要你带着和氏璧到秦国。
C．赵王告诉蔺相如，我要带着和氏璧到秦国。
D．赵王告诉蔺相如，蔺相如要带着和氏璧到秦国。
【答案】D
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】改为转述句，要把“你”改为“蔺相如”，冒号改为逗号，去掉引号。即：赵王告诉蔺相如，蔺相如要带着和氏璧到秦国。
故选：D。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
4．（2024 禅城区）最后，强强同学又给大家出了一道句子转换题，请大家选择正确的一项（ ）
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
A．（改为转述句）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
B．（改为双重否定句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我不会不如他。”
C．（改为反问句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他吗？”
D．（改为感叹句）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比得过他啊！”
【答案】A
【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】A.正确，转述句就是把别人说的话转达出来。直述句改转述句时，把冒号改成逗号，双引号去掉，把“我”改成“他”，这里“他”指代诸葛亮，原句“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真不如他。’”改为转述句为“周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮”，A选项正确。
B.错误，双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子。原句表达周瑜认为自己不如诸葛亮，而“诸葛亮神机妙算，我不会不如他”意思是周瑜认为自己会比得上诸葛亮，与原句意思相反，B选项错误。
C.错误，该句是个疑问句，不能表现肯定的意思。
D.错误，感叹句是带有浓厚的感情的句子。原句表达周瑜承认自己不如诸葛亮，“诸葛亮神机妙算，我真比得过他啊！”意思是周瑜认为自己比得上诸葛亮，与原句意思相反，D选项错误。
故选：A。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
5．（2024 石柱县）把“窗外，风吹翠竹，飒飒作响。”改写成拟人句是（ ）
A．窗外，风吹拂着翠竹，像一曲动听的歌谣。
B．窗外，风轻抚着翠竹，发出飒飒的笑声。
C．窗外，风吹得翠竹飒飒地响，好比美妙的琴声。
【答案】B
【分析】考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】考查了改为拟人句。把“风”赋予人的特点，如：窗外，风轻抚着翠竹，发出飒飒的笑声。
A、C没有把“风”赋予人的特点，不是拟人句。
B.“风轻抚着翠竹，发出飒飒的笑声”把“风”当人来写，风会“笑”是拟人句。
故选：B。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
6．（2024 台州）小路想模仿“飞流直下三千尺”的表达方式，修改“童年时光过得很快”这句话，符合修改要求的一项是（ ）
A．童年时光如同骏马一样疾驰而去。
B．童年时光一眨眼就溜走了。
C．童年跑啊跑，离我们越来越远。
D．童年时光怎么不是过得很快呢？
【答案】B
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】例句运用了夸张的修辞说明时间过得很快。
A.把“时光”比作“骏马”，运用了比喻的修辞。
B.从“一眨眼就溜走了”可知运用了夸张的修辞。
C.从“跑啊跑”可知运用了拟人的修辞。
D.从“怎么不是……呢”可知运用了反问的修辞。
故选：B。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
7．（2024 沂南县）联欢会主持人在写主持稿的时候想模仿“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的表达，修改“六年的时间过得很快”这句话，下面修改符合要求的一项是（ ）
A．六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。
B．六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。
C．六年的时光眨眼间就溜走了。
D．六年的时光怎么不是说走就走呢？
【答案】C
【分析】考查了句子的改写、夸张。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用了夸张的修辞手法。
A、把“时间”比作“落叶”，用了比喻的手法。
B、没用修辞手法。
C、“眨眼间”用了夸张的修辞手法。
D、用了反问的修辞。
故选：C。
【点评】需要在学习中及时积累，熟练掌握各种句式的基本特点。
8．（2024 江海区）下列句式变换中，有错误的一项是（ ）
A．他这一声吼，差点把大家吓到了。改为夸张句是：他这一声吼，差点把大家的胆都吓破了。
B．难道我付出的努力还不够吗？改为陈述句是：我付出的努力还不够。
C．我的眼睛在一排排书中急切地寻找我需要的那一本。调换词序意思不变是：在一排排书中，我的眼睛急切地寻找我需要的那一本。
D．王老师对我说：“如果你的父母不来，我就送你回家。”改为转述句是：王老师对我说，如果我的父母不来，他就送我回家。
【答案】B
【分析】本题考查句子的改写，作答时不要改变句子的原意。
【解答】A、C、D正确。
B.错误，难道我付出的努力还不够吗？改为陈述句是：我付出的努力够多。
故选：B。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
9．（2024 珙县）下面句子的说法正确的一项是（ ）
A．“谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？”改成肯定句是：每个人的嘴里都会立时生一种甜甜的腻腻的感觉。”
B．“一个人进进出出灶房 ”是动作描写，表现八儿活泼好动的样子。
C．“纤纤擢素手”是细节描写，“扎扎弄机杼”是动作描写，表现织女美丽悠闲的样子。
D．“在他身边桌上那两支筷了，很浪漫的摆成一个十字。”这句话说明八儿很随意，把筷子胡乱摆放。
【答案】A
【分析】本题考查改写句子、句子理解与赏析、描写手法。作答时改写句子不要改变原意，句子的理解与赏析要结合语境，描写手法的辨析要抓住句子中的关键词语。
【解答】A.考查句子的改写，反问句改为肯定句，题干的表述是正确的。
B.“一个人进进出出灶房 ”是动作描写，表现八儿对腊八粥的喜爱之情，故题干的表述是错误的。
C.“纤纤擢素手”是细节描写，“扎扎弄机杼”是动作描写，表现织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的，美丽悠闲的样子，故题干的表述是错误的。
D.“在他身边桌上那两支筷了，很浪漫的摆成一个十字。”这句话营造出一种温馨的气氛，故题干的表述是错误的。
故选：A。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
10．（2024 青神县）下面按要求改写的句子，不正确的一项是（ ）
A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。”
B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。”
C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。”
D．这的确是个美好快乐的日子。改成反问句：这难道是美好快乐的日子吗？
【答案】D
【分析】考查了句子的改写和缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，应为：这难道不是个美好快乐的日子吗？
故选：D。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
11．（2024 东莞市）“学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是 （ ）
A．学习语文能不下苦功吗？
B．学习语文非下苦功不可！
C．学习语文非下苦功不可吗？
D．学习语文不能不下苦工。
【答案】C
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】A．意思一样，这是个反问句，改为陈述句为：学习语文要下苦功。
B．意思一样，这是个双重否定句，意思是：学习语文要下苦功。
C．意思不一样，这是个反问句，改为陈述句为：学习语文可以不下苦功。与原句意思不一样。
D．意思一样，这是个双重否定句，意思是：学习语文要下苦功。
故选：C。
【点评】改写句子，最重要的一步，把句子整理通顺，通过朗读检查是否修改正确。
12．（2023 诸城市）下面按要求改写的句子，不正确的是（ ）
A．“天空的星星一闪一闪的。”改为拟人句：“天空的星星快活地眨着眼睛。”
B．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句为：“我看到了脸。”
C．“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”改成转述句：“老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。”
D．“在宇宙飞船里洗澡，不是一件容易的事。”改为反问句：“在宇宙飞船里洗澡不是一件容易的事吗？”
【答案】D
【分析】考查了句子的改写、缩句、拟人修辞的运用和反问句。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，要掌握各种句型的改写方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】A、B、C正确。
D．有误。“在宇宙飞船里洗澡，不是一件容易的事。”改为反问句：“在宇宙飞船里洗澡，难道是一件容易的事吗？”
故选：D。
【点评】陈述句改反问句方法：1、将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、加反问语气词（怎、怎么、难道等）。3、在句末的疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。
13．（2023 新会区）下列句型转换不正确的一项是（ ）
A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。
B．我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。改为反问句：难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗？
C．这场电影我一定去看。改为双重否定句：这场电影我不可能不去看。
D．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句：我看到了脸。
【答案】A
【分析】考查了句子的改写或缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：“法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子”时，句中的“他”指意不明，可以是“法官”，也可以是“父亲”，应改为：法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
B、C、D正确。
故选A。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
14．（2023 平果市）下列改写后的句子与原句的意思不同的一项是（ ）
A．优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（运动员获得奖章。）
B．妈妈对我说：“你爸爸和我一起去参加广场的活动。“（妈妈对我说，我爸爸和她一起去参加广场的活动。）
C．我是不能轻易离开北京的。（我怎么不能轻易离开北京呢？）
D．在法庭上，我们跟父亲见了面。（我们在法庭上跟父亲见了面。）
【答案】C
【分析】考查了句子的改写、句义。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】A.正确；
B.正确；
C.有误，应改为：我怎么能轻易离开北京呢？
D.正确。
故选：C。
【点评】缩句口诀：
“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。
二．填空题（共14小题）
15．（2023 伊川县）按要求完成练习。
（1）张思德的死是比泰山还要重的。（改为反问句） 张思德的死难道不是比泰山还要重吗？
（2）仿照例句，在下面横线上填入与“游人如织”意思相同但说法不同的四字词语。
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
今年洛阳牡丹文化节，穿汉服赏牡丹成为一种新时尚。洛邑古城 人潮如流 ，九州池 摩肩接踵 ，王城公园 人声鼎沸 ，我县的龙凤山古镇也是 人头攒动 。
（3）见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（照样子引用一句名言说明自己的观点） 学习应该常常复习，正如孔子说的，温故而知新，可以为师矣。
【答案】（1）张思德的死难道不是比泰山还要重吗？
（2）人潮如流 摩肩接踵 人声鼎沸 人头攒动；
（3）学习应该常常复习，正如孔子说的，温故而知新，可以为师矣。
【分析】考查了句子的改写、近义词、名言警句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。改为反问句，原句中可将“是”前加入“难道不”，“的”改为“吗”，句尾的句号改为问号。
（2）考查近义词。本题即四字词语及叠词、的理解与辨析。“游人如织”一般用于形容某些地方游览的人口密度较大。按要求并结合本题句意应依次填写词语“人潮如流”“摩肩接踵”“人声鼎沸”“人头攒动”。
（3）考查名言警句。例句中引用名言“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”用以说明前句的“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”，据此引用一句名言说明自己的观点，如：学习应该常常复习，正如孔子说的，温故而知新，可以为师矣。
故答案为：
（1）张思德的死难道不是比泰山还要重吗？
（2）人潮如流 摩肩接踵 人声鼎沸 人头攒动；
（3）学习应该常常复习，正如孔子说的，温故而知新，可以为师矣。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
16．（2023 宿城区）按要求写句子。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没有办法反抗。
（2）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”（改为转述句）
叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（3）放学路上，看着手中被墨水污染的新衣我沮丧至极，路边的花儿也仿佛耷拉着脑袋，一幅无精打采的模样。（仿照句子，借助具体的景物表达真实的心情）
学校十佳歌手比赛中，我一鸣惊人获得了冠军， 我高兴的奔跑着、喊叫着，树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。 。
（4）老师，您是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵。（仿照例句，写一句赞美老师的话）
老师，您是温暖的阳光，照亮了我未来的人生路。
【答案】（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没有办法反抗。
（2）叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（3）我高兴的奔跑着、喊叫着，树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
（4）老师，您是温暖的阳光，照亮了我未来的人生路。
【分析】考查了语句改写、句子仿写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）本题考查改为陈述句。反问句改陈述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。结合句子，“难道还能设什么”改成“没有”，问号改为句号，陈述句为：你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没有办法反抗。
（2）本题考查改为转述句。改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，把“你”改为“我”，把“那儿”改为“这儿”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。如：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（3）本题考查仿写句子。观察所给句子，利用周围的景物表现我沮丧的心情，仿照例句，通过描写周围的环境来表现我的高兴的心情，如：学校十佳歌手比赛中，我一鸣惊人获得了冠军，花儿为我跳舞，小草为我摇摆，鸟儿为我歌唱。
（4）本题考查仿写句子。观察所给句子，把老师比作“甘甜的泉水”，表达了对老师的赞美，仿照例句，运用比喻的修辞手法，表达对老师的赞美。
故答案为：
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，没有办法反抗。
（2）叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（3）我高兴的奔跑着、喊叫着，树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
（4）老师，您是温暖的阳光，照亮了我未来的人生路。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
17．（2023 舒兰市） 按要求写句子。
（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
这里的工作多么重要，我不能离开。
（2）雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
雪花像小精灵从天空中飘落下来。
（3）同样的环境，心情不同，对事物的感受也会不同。根据“放学路上”的情境，写句子。
心情好： 在放学路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
心情不好： 在放学路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【答案】（1）这里的工作多么重要，我不能离开。
（2）雪花像小精灵从天空中飘落下来。
（3）在放学路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
在放学路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【分析】考查了句子的改写、比喻、情景写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）反问句改陈述句，“哪能”改为“不能”，去掉“呢”，问号改为句号。
（2）考查改写句子、比喻。要注意本体雪花和喻体的联系。
（3）据题干要求，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写一句话，借助身边的事物，把当时的情感自然地表达出来。
故答案为：
（1）这里的工作多么重要，我不能离开。
（2）雪花像小精灵从天空中飘落下来。
（3）在放学路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
在放学路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
18．（2023 唐山）按要求写句子。
（1）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”（改成转述句）
一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。（改成双重否定句）
鲁滨逊不得不在孤岛上过着寂寞的生活。
【答案】（1）一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
（2）鲁滨逊不得不在孤岛上过着寂寞的生活。
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】 （1）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。“我”指的是小孩，故改为：一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
（2）本题考查肯定句改双重否定句。肯定句改双重否定句，变换前一定要先找出肯定词，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。在孤岛上过着寂寞的生活是鲁滨逊必须要做的事情，应用“不得不”，故改为：鲁滨逊不得不在孤岛上过着寂寞的生活。
故答案为：
（1）一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
（2）鲁滨逊不得不在孤岛上过着寂寞的生活。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
19．（2023 洛宁县）下面是桐桐一家去市区游玩的经历，请据此完成句子练习。
（1）爸爸对桐桐说：“我们要带上水杯和遮阳帽。”（改为转述句）
爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。
（2）在去市区的路上，桐桐这样表达了自己的快乐心情： 花儿对我笑，微风在歌唱 。（用不同的景物描写表现心情“好”）
（3）此时正值牡丹文化节，桐桐发现每个景区的人都很多：白马寺人头攒动，中国国花园 人潮汹涌 ，洛邑古城 摩肩接踵 ，龙门石窟 熙熙攘攘 ……（用意思相同但表达形式不同的词语描写“人多”）
（4）在景区游览时，从树上飘落下来的樱花，引发了桐桐的思考：花从春走过，留下缕缕花香； 叶从夏走过 ， 留下片片绿荫 ； 风从秋走过 ， 留下阵阵金浪 ；雪从冬走过，留下种种希望。我们从人生的四季走过，该留下些什么呢？（照样子，补充句子，使意思连贯）
【答案】（1）爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。
（2）花儿对我笑，微风在歌唱；
（3）人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘；
（4）叶从夏走过 留下片片绿荫 风从秋走过 留下阵阵金浪。
【分析】考查了句子的改写、近义词、补充句子、情景写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。直接引语改为转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。
（2）考查补充句子。用不同的景物描写表现心情“好”。
（3）考查近义词。相同意思可以有不同的表达形式。
（4）考查了仿写句子。例句形式为：什么东西走过哪儿，留下什么。
故答案为：
（1）爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。
（2）花儿对我笑，微风在歌唱；
（3）人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘；
（4）叶从夏走过 留下片片绿荫 风从秋走过 留下阵阵金浪。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
20．（2023 梁子湖区）按要求写句子。
（1）这里的工作多么重要，我哪能轻易离开呢？（改为陈述句） 这里的工作多么重要，我不能轻易离开。
（2）能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。（修改病句） 珍惜时间是一个人取得成功的关键。
（3）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（体会加点部分，发挥想象，仿写句子） 我饿得前胸贴后背了。
（4）母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音永无休止就像时光的脚步。（缩句） 声音就像脚步。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写、仿写句子、缩写句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“哪能……呢”改为“不能”，结尾用句号。
（2）前后矛盾，去掉“能否”。
（3）例句是夸张句，仿写时注意。
（4）去掉修饰语“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的”“永无休止”“时光的”。
故答案为：
（1）这里的工作多么重要，我不能轻易离开。
（2）去掉“能否”。
（3）我饿得前胸贴后背了。
（4）声音像脚步。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
21．（2023 平原县）句子乐园。
（1）听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎么能把国家治理好呢？（改为陈述句）
听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把国家治理好。
（2）金色的小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
小鱼在水里欢快地你追我赶。
（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用几句话写下来。
饱经风霜的脸 心灵的深处 冬季的回忆
饱经风霜的脸：那是一位年近九旬的老人，一张饱经风霜的脸，留下了深深的岁月痕迹。
【答案】（1）听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把国家治理好。
（2）小鱼在水里欢快地你追我赶。
（3）饱经风霜的脸：那是一位年近九旬的老人，一张饱经风霜的脸，留下了深深的岁月痕迹。
【分析】考查了句子的改写、拟人、扩展写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。把反问句改为陈述句，“怎么能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。
（2）考查改写句子、拟人。要赋予“小金鱼”人的动作和情态。
（3）考查扩展写话，选择一个词语写出几句话即可。
故答案为：
（1）听信他人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把国家治理好。
（2）小鱼在水里欢快地你追我赶。
（3）饱经风霜的脸：那是一位年近九旬的老人，一张饱经风霜的脸，留下了深深的岁月痕迹。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
22．（2023 邓州市）根据要求，完成句子练习。
（1）“六一儿童节”这天的确是最美好快乐的一天。（改为反问句） “六一儿童节”这天难道不是最美好快乐的一天吗？
（2）看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我不约而同地鼓起掌来。（修改病句） 看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我情不自禁地鼓起掌来。
（3）临近毕业，我有千言万语向您倾诉：老师，您是灯塔，指引我们踏上前进的道路；老师，您是梯子，引导我们走进知识的殿堂；老师 您是大船 ， 载着我们遨游知识的海洋。
（4）请用四字词语替换下面一段话中的“很多”，使语言表达更丰富。五一假期，爸爸带亮亮去迪士尼游玩。回家后，妈妈问他有什么感受，亮亮说：“迪士尼游乐园里游客很多 人山人海 ；花的颜色很多 五彩缤纷 ；游玩的项目很多 五花八门 ；商店里的工艺品很多 琳琅满目 。”
【答案】（1）“六一儿童节”这天难道不是最美好快乐的一天吗？
（2）看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我情不自禁地鼓起掌来。
（3）您是大船 载着我们遨游知识的海洋。
（4）人山人海 五彩缤纷 五花八门 琳琅满目。
【分析】考查了句子的改写、近义词、四字词语及叠词、补充句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“的确是”改为“难道不是……吗”，结尾用问号。
（2）“不约而同”错误，应为“情不自禁”。
（3）例句形式为“老师，您是……，……”，仿写时注意。
（4）能用词语表示“很多”即可。
故答案为：
（1）“六一儿童节”这天难道不是最美好快乐的一天吗？
（2）看到我班同学在毕业联欢会上精彩的表演，我情不自禁地鼓起掌来。
（3）您是大船 载着我们遨游知识的海洋。
（4）人山人海 五彩缤纷 五花八门 琳琅满目。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
23．（2023 陇县）按要求完成句子。
（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换个说法，意思不变）
没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
（3）梅花，虽然没有牡丹艳丽，没有芍药妩媚，但它却迎着寒风，傲然挺立，不向严寒低头。（仿照此句的写法，将下列句子补充完整）
小草，虽然 没有百合那洁白无瑕的外衣，没有玫瑰那艳丽的色彩，但它却不畏风雨，默默无闻，顽强生长。
（4）我的心里难受极了。（运用学过的方法，将这句话的意思描写得更具体）
我的心里难受极了，像塞了五千斤棉花。
（5）即将毕业，请给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言。（不出现称呼，以第二人称书写，至少使用一种修辞手法，30字左右）
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
【答案】（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
（3）没有百合那洁白无瑕的外衣，没有玫瑰那艳丽的色彩，但它却不畏风雨，默默无闻，顽强生长。
（4）我的心里难受极了，像塞了五千斤棉花。
（5）您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
【分析】考查了句子的改写、扩写句子、修改手法和赠言祝福。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“会有我今天的一切吗”改为“不会有我今天的一切”，句尾用句号。
（2）把“只好”改为“不得不”。
（3）例句形式为“虽然没有……，没有……，但它却……”，仿写时注意。
（4）扩写句子，把句子写具体即可。
（5）写出富有文采的赠言即可。
故答案为：
（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
（3）没有百合那洁白无瑕的外衣，没有玫瑰那艳丽的色彩，但它却不畏风雨，默默无闻，顽强生长。
（4）我的心里难受极了，像塞了五千斤棉花。
（5）您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
24．（2023 东昌府区）按要求完成句子练习。
（1）鲁迅先生说曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本是送我的。（将转述句改为直述句）
鲁迅先生说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本是送你的。”
（2）父母含辛茹苦把我们养大，我们不能伤他们的心。（改为反问句）
父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能伤他们的心？
（3）在南极考察队员面前，没有什么困难是不能克服的。（改为肯定句）
在南极考察队员面前，什么困难都能克服。
（4）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（读句子，体会冒号和加点部分的意思，仿写一句话。）
运动会上，小红喜获金牌，张明摘得桂冠，李刚名列前茅。
【答案】（1）鲁迅先生说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本是送你的。”
（2）父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能伤他们的心？
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。
（4）运动会上，小红喜获金牌，张明摘得桂冠，李刚名列前茅。
【分析】考查了句子的改写、仿写句子和冒号。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本是送我的”放进引号里，“我”改为“你”，“他”改为“我”。
（2）把“不能”改为“怎能”，结尾用问号。
（3）把“没有什么困难是不能克服的”改为“什么困难都能克服”。
（4）例句中含有近义词，仿写时注意。
故答案为：
（1）鲁迅先生说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本是送你的。”
（2）父母含辛茹苦把我们养大，我们怎能伤他们的心？
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。
（4）运动会上，小红喜获金牌，张明摘得桂冠，李刚名列前茅。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
25．（2023 卫辉市）按要求改写句子。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？
（2）昔我往矣，杨柳依依。（请写出诗句的意思）
回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
（3）这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。（用关联词合并成一句话）
这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
（4）仿写：运动会上，老师就像一个天真无邪的小孩子，挥动手臂为我们高呼“加油”。
语文课上，老师就像 一位博学多才的导游 ， 带领我们参观知识的殿堂 。
【答案】（1）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？
（2）回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
（3）这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
（4）一位博学多才的导游 带领我们参观知识的殿堂。
【分析】考查了句子仿写、改写句子、关联词和诗歌翻译。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）本题考查的是陈述句改为反问句。本题可将肯定词“是”改为否定词“不是”，再加上反问语气词“难道”，句末“的”改为疑问助词“吗”，最后将句号改为问号。
（2）本题考查诗句翻译。注意重点字词的解释：昔，从前，文中指出征时；往：当初从军；依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
（3）考查关联词合并句子。前后分句为递进关系，应使用表示递进关系的关联词“不但……还……”将句子合并，将第二句话的主语“这小世界”去掉。
（4）本题考查仿写句子。仿照例句，说明语文课上的老师像什么，再说明老师的表现即可。
故答案为：
（1）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？
（2）回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
（3）这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
（4）一位博学多才的导游 带领我们参观知识的殿堂。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
26．（2023 景泰县）按要求写句子。
（1）班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）
班干部怎能不严格遵守班级的纪律？
（2）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）
美丽的荷花随风舞蹈。
（3）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
地球之外是否有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。
（4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）
我是孩子们冬天的玩伴，我是人类拍照时的背景，我是树枝上的点缀。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写、反问、拟人、修辞手法、句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）把“必须”改为“怎能不”，结尾用问号。
（2）把“摆动”改为“舞蹈”。
（3）成分残缺，添加“是否”。
（4）例句是排比句，仿写时注意。
故答案为：
（1）班干部怎能不严格遵守班级的纪律？
（2）美丽的荷花随风舞蹈。
（3）地球之外是否有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。
（4）我是孩子们冬天的玩伴，我是人类拍照时的背景，我是树枝上的点缀。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
27．（2023 巴州区）按要求写句子。
（1）张爷爷对我说：“放暑假了，请你到我们乡下来玩。”（改为转述句） 张爷爷对我说，放暑假了，请我到他们乡下去玩。
（2）这学期，我们班同学普遍的阅读能力提高了。（修改病句） 这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了。
（3）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请以“走在上学的路上”为情境，选择身边相同的事物，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写话。
心情好： 走在上学的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
心情不好： 走在上学的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【答案】（1）张爷爷对我说，放暑假了，请我到他们乡下去玩。
（2）这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了。
（3）走在上学的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
走在上学回家的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【分析】考查了语句改写、修改病句、情景写话。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）考查改写句子。直接引语改为转述句，把引号里的“你”改为“我”，“我们”改为“他们”，去掉引号，冒号改为逗号，“来”改为“去”。
（2）考查了修改病句，语序不当，“普遍”和“阅读能力”调换位置。
（3）根据题干要求，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写一句话，借助身边的事物，把当时的情感自然地表达出来。
故答案为：
（1）张爷爷对我说，放暑假了，请我到他们乡下去玩。
（2）这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了。
（3）走在上学的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
走在上学回家的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
28．（2023 望花区）请你按要求完成句子。
（1）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定可）
在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（2）小星对老师说：“我昨天请假了，可以请您再给我讲讲这道题吗？”（改为第三人称转述句）
小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。
（3）体会例句中加点部分的表达特点，再从下面的词语中选择一个，仿写句子。
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饱 黑 厚
外面太黑了，伸手不见五指。
（4）仿写句子：大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从 小草的萌芽 中，我们读中，我们读出了 顽强的生命 。
（5）满山火红的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。（用修改符号修改病句）
满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【答案】（1）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（2）小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。
（3）外面太黑了，伸手不见五指。
（4）小草的萌芽 顽强的生命；
（5）满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【分析】考查了句子的改写、句子仿写、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。把肯定句改为双重否定句，把“必定”改为“不会不”。
（2）考查改写句子。直接引语改为转述句，把前后两个引号里的句子放在“小星对老师说”的后面，把引号里的“我”改为“他”，“请您”改为“请老师”，“可以”改为“可不可以”，“这”改为“那”，去掉引号，结尾用句号。
（3）考查句子仿写。例句用夸张手法，据此仿写。
（4）考查仿写句子。原句是从什么中，我们读出了什么，仿写时注意。
（5）考查修改病句。原句前后矛盾，把“火红”去掉。
故答案为：
（1）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（2）小星对老师说，他昨天请假了，可不可以以请老师再给他讲那道题。
（3）外面太黑了，伸手不见五指。
（4）小草的萌芽 顽强的生命；
（5）满山的杜鹃花正在盛开，五颜六色，美丽极了。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
三．语言表达（共5小题）
29．（2024秋 宝清县期末）结合生活经验，将下列散文片段改写成关于花生的说明性文字。
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
【答案】花生是一种常见的农作物。在食用方面，花生味道鲜美，口感颇佳。其用途广泛，具备榨油的功能，是重要的油料作物。在价格上，花生价格亲民，性价比高，能满足大多数消费者的购买需求。从生长特性来看，花生植株矮小，果实生长于地下，成熟时无法从地面直观判断其结果情况，必须通过挖掘才能知晓。
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】结合片段可知，姐姐提到花生味道美，这是花生在口感方面的特点，可作为食用特性进行说明；哥哥说花生能榨油，表明了花生在工业加工（榨油）方面的用途，属于功能介绍；“我”说花生价钱便宜，这是花生在价格方面的优势，是其市场特性之一；父亲的话主要强调花生果实的生长位置和外观特点，与其他水果对比，这是花生区别于其他果实的显著特征，需要准确阐述。需将提取的信息进行整合，按照一定逻辑顺序排列，如可先介绍食用特点，再讲用途，接着说价格，最后阐述生长及外观特征，用平实、简洁的语言表述。
故答案为：
花生是一种常见的农作物。在食用方面，花生味道鲜美，口感颇佳。其用途广泛，具备榨油的功能，是重要的油料作物。在价格上，花生价格亲民，性价比高，能满足大多数消费者的购买需求。从生长特性来看，花生植株矮小，果实生长于地下，成熟时无法从地面直观判断其结果情况，必须通过挖掘才能知晓。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
30．（2024秋 泗洪县期末）大家观看了周恩来的事迹后深受感动，在展区的留言本上写了下面这段话，请你读一读，将画线句子改为反问句，以增强语言的表达效果。
在那么艰苦的年代，周恩来尚且能够立志“为中华之崛起而读书”。那么，生在和平年代的我们也应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗。
那么，生在和平年代的我们难道不应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗吗？
【答案】那么，生在和平年代的我们难道不应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗吗？
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】把“也”去掉，添加“难道不”“吗”，结尾用问号。
故答案为：
那么，生在和平年代的我们难道不应该认真学习，为中华民族伟大复兴而奋斗吗？
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
31．（2024秋 哈尔滨期末）冰雪大世界的大滑梯吸引了众多游客，请改写下面句子，保持句意不变，长话短说，简单明了。
游客“小麻花”在长龙般的队伍里焦急地等了半个多小时，才终于抵达滑梯的顶端。他刚坐上爬犁，便如离弦的箭一般飞驰而下，一路上呼喊声与尖叫声交织，既紧张又刺激。
“小麻花”排了半个多小时队，终于滑下大滑梯，一路上尖叫，既紧张又刺激。
【答案】“小麻花”排了半个多小时队，终于滑下大滑梯，一路上尖叫，既紧张又刺激。
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】删掉修饰语“游客”“在长龙般的队伍里焦急地等了”“才”“抵达”“的顶端”“他刚坐上爬犁，便如离弦的箭一般飞驰而下”“呼喊声”“交织”即可。
故答案为：
“小麻花”排了半个多小时队，终于滑下大滑梯，一路上尖叫，既紧张又刺激。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
32．（2024秋 哈尔滨期末）小明在中央大街上散步，随手乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，请你用两种不同的方式来提醒他。
陈述句：有清洁工打扫， 我们也不能乱扔垃圾。
反问句：有清洁工打扫， 难道就可以乱丢垃圾了吗？
【答案】我们也不能乱扔垃圾。
难道就可以乱丢垃圾了吗？
【分析】本题考查改写句子。作答时要注意不要改变句子原意。
【解答】作答改写陈述句时注意要提醒小明不能乱丢垃圾，虽然有清洁工打扫，但这不是乱丢垃圾的理由。可以这样写陈述句：“有清洁工打扫，我们也不能乱扔垃圾。”这里直接陈述了不能乱丢垃圾的原因，即清洁工工作辛苦，我们不应该增加他们的负担。
作答改写反问句时注意反问句能够加强语气。可以这样写：“有清洁工打扫，难道就可以乱丢垃圾了吗？”这种反问句的形式，通过疑问的方式表达出肯定的意思，即有清洁工打扫也不可以乱丢垃圾。
故答案为：
我们也不能乱扔垃圾。
难道就可以乱丢垃圾了吗？
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
33．（2024 禅城区）毕业活动上，强强同学讲了《猎人海力布》的故事，要求同学们帮他转述，请你写下你的转述。
小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。”
小白蛇对海力布说，海力布是它的救命恩人，它要报答海力布。它是龙王的女儿，海力布跟它回去，它爸爸一定会好好酬谢海力布。它爸爸的宝库里有许多珍宝，海力布要什么都可以。
【答案】 小白蛇对海力布说，海力布是它的救命恩人，它要报答海力布。它是龙王的女儿，海力布跟它回去，它爸爸一定会好好酬谢海力布。它爸爸的宝库里有许多珍宝，海力布要什么都可以。
【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】结合题意，毕业活动上，强强同学讲了《猎人海力布》的故事。要求同学们帮他转述，将句中“您”改为“海力布”，句中的“我”均改为“它”“报答您”中的“您”改为“海力布”“跟我回去”中“我“改为“它”。据此改写，并写出正确的语句即可。
故答案为：
小白蛇对海力布说，海力布是它的救命恩人，它要报答海力布。它是龙王的女儿，海力布跟它回去，它爸爸一定会好好酬谢海力布。它爸爸的宝库里有许多珍宝，海力布要什么都可以。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
四．综合性学习（共3小题）
34．（2024秋 宁津县期末）2024年9月25日，中国人民解放军火箭军成功发射了一发携载训练模拟弹头的洲际导弹。那一刻，我们成功向世界证明了我们中国的实力，再也不是以前任人欺辱的国家。中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路。以前国家工业水平极其低下，没有技术、资金、设备，还面临西方强国的压迫。
（1）请将画“ ”的句子改为自问自答的形式，增强短文的吸引力。
（2）小文想选一张火箭发射的高燃瞬间图片发朋友圈，请你补充词语“响彻 云霄 ”，并帮他配文，写出画面感。
【答案