北师大版语文九年级下册第二单元《周处》同步练习
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| 名称 | 北师大版语文九年级下册第二单元《周处》同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 60.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-06-23 14:18:37 | ||
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文档简介
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北师大版语文九年级下册第二单元
《周处》同步练习
一、选择题
1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）
A．横线 B．横竖 C．横气 D．横格
答案：C
解析：
分析：C项“横”读hèng,其他都读héng。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 又入水击蛟，蛟或浮或没。 或以钱币乞之。
B. 并皆暴犯百姓 。 陈胜佐之，并杀两尉。
C. 乡里皆谓已死，更相庆。 士别三日，即更刮目相待。
D. 凶强侠气，为乡里所患。 又患无硕师名人与游。
答案：B
解析：
分析：B并：一起。故选B。
点评：此题考查学生对一词多义现象的掌握情况。
3．下列加点的“以”字与“具以情告”中“以”字意思相同的一项是( )
A．以君之力，曾不能损魁父之丘。 B．以光先帝遗德。
C．策之不以其道，食之不能尽其材。 D．以君为长者，故不错意也。
答案：D
解析：
分析：例句“以”是“把”的意思，D项意思与之相同。故选D。
点评：此题考查学生对文言文一词多义现象的分析。
4．下列对文章内容理解有误的一项是( )
A．周处与山中的白额虎、水中的蛟龙被义兴的人称作三个祸害，家乡的人劝说他杀虎斩蛟，想用借刀杀人之计，是希望他在除害过程中被虎蛟吃掉。
B．周处杀死蛟龙后，从家乡人庆祝他已死的举动中，才明白自己被乡人讨厌，因此下决心改正错误，后来成为了一名忠臣。
C．周处知道乡人厌恶他，就想改正自己的错误，但是又担心太迟了，因此去找了当时的名人陆机、陆云，经过清河的开导，他才开始改过自新。
D．周处自新的故事告诉我们：人有过错并不可怕，关键要有改正错误的决心和行动。
答案：B
解析：
分析：周处最后成为“忠臣孝子”。故选B。
点评：此题考查学生对文言文的阅读理解。
5．句子书写有误的一项是（ ）
A．周处年少时，凶强侠气，为乡里所患
B．义兴人谓为三横，而处犹剧。
C．闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
D．又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓
答案：B
解析：
分析：B．犹—尤。
点评：此题考查学生对同音字字形的辨析。
6．下列译字有误一项是（ ）
A．又义兴水中有蛟 又，另外。
B．并皆暴犯百姓 并，一起
C．蛟或浮或没： 或,有的人
D．朝闻夕死： 朝：早晨
答案：C
解析：
分析：C或：有时。故选C。
点评：此题考查学生对文言实词的翻译。
7．属于被动句式的一项是( )
A．为乡里所患
B．山中有白额虎
C．处遂改励,终为忠臣
D．蛟或浮或没,行数十里[
答案：A
解析：
分析：“为……所……”表被动。故选A。
点评：考查学生对文言文句式的判别能力。
8．译句有误的是（ ）
A．周处年少时,凶强侠气,为乡里所患
译句：周处年轻时,凶暴强悍,争强好斗,被乡亲们认为（村庄里的）一大祸害。
B．处遂改励,终为忠臣。
译句：周处听后就改过自新,最终成为了忠臣。
C．乡里皆谓已死,更相庆。
译句：当地的百姓们都说周处已经死了,轮流着互相庆祝。
D．蛟或浮或没,行数十里。
译句：蛟在水里有时浮起、有时沉下,周处与蛟龙一起浮沉了几十里远。
答案：C
解析：
分析：谓：认为。当地的百姓们都认为周处已经死了。所以应该选C。
点评：主要考查学生对句子的翻译。
9．加点词语属于词类活用的一项是( )
A．古人贵朝闻夕死
B．兴人谓为“三横”
C．具以情告
D．而处尤剧
答案：A
解析：
分析：“贵”，意动用法,以……为贵,认为……是宝贵的 。故选A。
点评：主要考查文言文词类活用现象。
10．下面括号里的字意义和用法完全一样的一组是 ( D ）
A．终（为）忠臣孝子 （为）人情所患
B．竟杀蛟（而）出 （而）年已蹉跎
C．为乡里所（患） 且人（患）志之不立
D．处与（之）俱 驱（之）别院
答案：D
解析：
分析：A为：成为|被；B而：承接|转折；C祸患|担忧。D之：代词。故选D。
点评：此题考查学生对文言文一词多义现象的掌握情况。
11．下面对“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可”的翻译最恰当的一项是：（ ）
A．古人把“哪怕早上懂得道理，晚上就死，也是值得”的精神看得非常可贵，何况你的前途还是可以的
B．古人很重视“为了追求真理，哪怕早上明白，晚上就死去”的精神，何况你的前途还有希望。
C．古人把“为了追求真理，哪怕早上明白，晚上死去”的精神看得很重，何况你前面的路途还是能看清楚的。
D．古人把“为了追求真理，哪怕早上明白，晚上死去”的精神看得很神圣，何况你前面的路途还是能看清楚的。
答案：B
解析：
分析：尚可：还有希望。故选B。
点评：考查学生对句子的翻译。
12．“朝闻夕死”一词与下列哪个句子的含义有相似之处 ( )
A．舍不得孩子套不着狼 B．浪子回头金不换
C．医之好治不病以为功 D．百尺竿头，更进一步
答案：B
解析：
分析：朝闻夕死：哪怕是早上明白了道理，晚上死去也便甘心。形容对真理或某种信仰追求的迫切。与之意思相似的是B。
点评：考查学生词义的理解。
13．下列说法不正确的一项 （ ）
A．《世说新语》主要记叙汉末至东晋士族阶层的逸闻轶事，特别详于士族人物的玄虚清淡
B．本文的写法不是对人物的一生或某个时期作出详细记载和评价，而是截取其中某个片断作客观的叙述
C．全文紧扣自改，着力叙述了周处“自改意”的来由和“自改”“的行动
D．陆云的劝导对周处并没有起到什么重要的作用
答案：D
解析：
分析：陆云的劝导对周处起到重要的作用。故选D。
点评：考查学生对文言文的阅读理解能力。
14．下列各句翻译有误的一项是（ ）
A．或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一
（有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个）
B．闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意
（他听说乡里人以为自己已死而庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此，有了悔改的心意）
C．并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成
（并说：“自己想要改正错误，可是岁月已经荒废了，怕最终没有什么成就”）
D．蛟或浮或没，行数十里，处与之俱
（蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远，周处始终同蛟龙一起）
答案：D
解析：
分析：D周处始终同蛟龙一起搏斗。故选D。
点评：考查标点符号的使用。
15．义兴的“三横”是（ ）
A．周处
B．蛟龙
C．白额虎
D．怪兽
答案：ABC
解析：
分析：前三项是义兴的“三横”。故答案选ABC。
点评：考查学生对文意的理解分析。
二、填空题
16．《周处》一文出自________朝___________编撰的《 世说新语 》。
答案：南北|刘义庆
解析：
分析：背诵默写一定的文学常识。
点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。
17．“古人贵朝闻夕死”是从《 论语 》中：“_______________”这句话化用而来。
答案：朝闻道，夕死可矣
解析：
分析：此题考查了学生文史知识的积累。
点评：学生应该识记相关资料。
18．古代往往以地名或官职名作人的别号，本文中“平原”指 ________， 这是因为他曾任平原内史 ；“清河”指 _____________ ，这是因为他曾任清河内史 。
答案：陆机|陆云
解析：
分析：了解古代文化典籍，一般书下有注释。
点评：考查学生的识记能力。
19．这个故事告诉我们一个深刻的道理：________________________。
答案：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头。
解析：
分析：阅读文言文，理解周处的故事给我们的深刻启示。
点评：考查学生对文言文的阅读分析能力。
20．周处被义兴人看做是“三害”之一，是因为他“____________ ”。
答案：凶强侠气
解析：
分析：周处称霸一乡，因为他凶强侠气。
点评：考查了学生对人物形象的分析。
三、阅读理解
21.阅读文段，回答问题。
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪 ”处遂改励，终为忠臣孝子。
（1）促使周处改过自新的原因是什么？请用原文中的句子回答。
答案：竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
解析：
分析：因为周处看到人们“以为他死，兴高采烈”的反映，明白了自己在村人心里的形象。
点评：主要考查学生对文言文内容的分析。
（2）清河（陆云）从哪几个方面说服周处，使他坚定了改过的信心？（请用自己的话分析）
答案：三个方面。⑴讲述“闻道”的重要意义，“古人贵朝闻夕死”。 ⑵对周处进行鼓励，“君前途尚可”。 ⑶指出周处一定能达到目的，“何忧令名不彰”。
解析：
分析：熟读理解课文内容，找出陆云说服周处的话进行分析概括。
点评：主要考查学生对文意的理解分析。
22.阅读语段，回答问题。
杨子之邻人亡羊.既率其党，又请杨子之竖【注】追之，杨子曰:“嘻!亡一羊，何追之者众 ”邻人曰:“多歧路。”既反.问:“获羊乎 ”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之 ”曰:“歧路之中又有歧焉，吾不知所之.所以反也。”
【注】竖：憧仆
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①亡一羊，何追之者众
②吾不知所之，所以反也。
答案：①丢了一只羊，为什么追它的人这么多？②我们不知道往哪边追，所以就回来了。
解析：
分析：亡“丢失”，众“多”；反：同“返”，返回。根据重点字的意思，翻译句子。
点评：考查学生对文言文的翻译能力。
23.阅读文段，回答下面的问题。
国有三不祥
景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是①不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”
注：①是：这件（事）； ②如：去，到。
（1）下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）
例句：归，召晏子而问之曰
A．夫有贤而不知，一不祥也
B．若夫日出而林霏开
C．先天下之忧而忧
D．然后知生于忧患而死于安乐也
答案：B
解析：
分析：例句中“而”表承接，与之相同的是B。故选B。
点评：考查了学生一词多义的理解分析能力。
（2）晏子借 的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要 。
答案：为景公解疑 |发现人才，重用人才，信任人才。
解析：
分析：理解文言文内容，分析作者的观点态度，晏子建议君王要善于发现并重用人才。
点评：考查了学生文言文阅读能力。
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北师大版语文九年级下册第二单元
《周处》同步练习
一、选择题
1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）
A．横线 B．横竖 C．横气 D．横格
答案：C
解析：
分析：C项“横”读hèng,其他都读héng。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 又入水击蛟，蛟或浮或没。 或以钱币乞之。
B. 并皆暴犯百姓 。 陈胜佐之，并杀两尉。
C. 乡里皆谓已死，更相庆。 士别三日，即更刮目相待。
D. 凶强侠气，为乡里所患。 又患无硕师名人与游。
答案：B
解析：
分析：B并：一起。故选B。
点评：此题考查学生对一词多义现象的掌握情况。
3．下列加点的“以”字与“具以情告”中“以”字意思相同的一项是( )
A．以君之力，曾不能损魁父之丘。 B．以光先帝遗德。
C．策之不以其道，食之不能尽其材。 D．以君为长者，故不错意也。
答案：D
解析：
分析：例句“以”是“把”的意思，D项意思与之相同。故选D。
点评：此题考查学生对文言文一词多义现象的分析。
4．下列对文章内容理解有误的一项是( )
A．周处与山中的白额虎、水中的蛟龙被义兴的人称作三个祸害，家乡的人劝说他杀虎斩蛟，想用借刀杀人之计，是希望他在除害过程中被虎蛟吃掉。
B．周处杀死蛟龙后，从家乡人庆祝他已死的举动中，才明白自己被乡人讨厌，因此下决心改正错误，后来成为了一名忠臣。
C．周处知道乡人厌恶他，就想改正自己的错误，但是又担心太迟了，因此去找了当时的名人陆机、陆云，经过清河的开导，他才开始改过自新。
D．周处自新的故事告诉我们：人有过错并不可怕，关键要有改正错误的决心和行动。
答案：B
解析：
分析：周处最后成为“忠臣孝子”。故选B。
点评：此题考查学生对文言文的阅读理解。
5．句子书写有误的一项是（ ）
A．周处年少时，凶强侠气，为乡里所患
B．义兴人谓为三横，而处犹剧。
C．闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
D．又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓
答案：B
解析：
分析：B．犹—尤。
点评：此题考查学生对同音字字形的辨析。
6．下列译字有误一项是（ ）
A．又义兴水中有蛟 又，另外。
B．并皆暴犯百姓 并，一起
C．蛟或浮或没： 或,有的人
D．朝闻夕死： 朝：早晨
答案：C
解析：
分析：C或：有时。故选C。
点评：此题考查学生对文言实词的翻译。
7．属于被动句式的一项是( )
A．为乡里所患
B．山中有白额虎
C．处遂改励,终为忠臣
D．蛟或浮或没,行数十里[
答案：A
解析：
分析：“为……所……”表被动。故选A。
点评：考查学生对文言文句式的判别能力。
8．译句有误的是（ ）
A．周处年少时,凶强侠气,为乡里所患
译句：周处年轻时,凶暴强悍,争强好斗,被乡亲们认为（村庄里的）一大祸害。
B．处遂改励,终为忠臣。
译句：周处听后就改过自新,最终成为了忠臣。
C．乡里皆谓已死,更相庆。
译句：当地的百姓们都说周处已经死了,轮流着互相庆祝。
D．蛟或浮或没,行数十里。
译句：蛟在水里有时浮起、有时沉下,周处与蛟龙一起浮沉了几十里远。
答案：C
解析：
分析：谓：认为。当地的百姓们都认为周处已经死了。所以应该选C。
点评：主要考查学生对句子的翻译。
9．加点词语属于词类活用的一项是( )
A．古人贵朝闻夕死
B．兴人谓为“三横”
C．具以情告
D．而处尤剧
答案：A
解析：
分析：“贵”，意动用法,以……为贵,认为……是宝贵的 。故选A。
点评：主要考查文言文词类活用现象。
10．下面括号里的字意义和用法完全一样的一组是 ( D ）
A．终（为）忠臣孝子 （为）人情所患
B．竟杀蛟（而）出 （而）年已蹉跎
C．为乡里所（患） 且人（患）志之不立
D．处与（之）俱 驱（之）别院
答案：D
解析：
分析：A为：成为|被；B而：承接|转折；C祸患|担忧。D之：代词。故选D。
点评：此题考查学生对文言文一词多义现象的掌握情况。
11．下面对“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可”的翻译最恰当的一项是：（ ）
A．古人把“哪怕早上懂得道理，晚上就死，也是值得”的精神看得非常可贵，何况你的前途还是可以的
B．古人很重视“为了追求真理，哪怕早上明白，晚上就死去”的精神，何况你的前途还有希望。
C．古人把“为了追求真理，哪怕早上明白，晚上死去”的精神看得很重，何况你前面的路途还是能看清楚的。
D．古人把“为了追求真理，哪怕早上明白，晚上死去”的精神看得很神圣，何况你前面的路途还是能看清楚的。
答案：B
解析：
分析：尚可：还有希望。故选B。
点评：考查学生对句子的翻译。
12．“朝闻夕死”一词与下列哪个句子的含义有相似之处 ( )
A．舍不得孩子套不着狼 B．浪子回头金不换
C．医之好治不病以为功 D．百尺竿头，更进一步
答案：B
解析：
分析：朝闻夕死：哪怕是早上明白了道理，晚上死去也便甘心。形容对真理或某种信仰追求的迫切。与之意思相似的是B。
点评：考查学生词义的理解。
13．下列说法不正确的一项 （ ）
A．《世说新语》主要记叙汉末至东晋士族阶层的逸闻轶事，特别详于士族人物的玄虚清淡
B．本文的写法不是对人物的一生或某个时期作出详细记载和评价，而是截取其中某个片断作客观的叙述
C．全文紧扣自改，着力叙述了周处“自改意”的来由和“自改”“的行动
D．陆云的劝导对周处并没有起到什么重要的作用
答案：D
解析：
分析：陆云的劝导对周处起到重要的作用。故选D。
点评：考查学生对文言文的阅读理解能力。
14．下列各句翻译有误的一项是（ ）
A．或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一
（有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个）
B．闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意
（他听说乡里人以为自己已死而庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此，有了悔改的心意）
C．并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成
（并说：“自己想要改正错误，可是岁月已经荒废了，怕最终没有什么成就”）
D．蛟或浮或没，行数十里，处与之俱
（蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远，周处始终同蛟龙一起）
答案：D
解析：
分析：D周处始终同蛟龙一起搏斗。故选D。
点评：考查标点符号的使用。
15．义兴的“三横”是（ ）
A．周处
B．蛟龙
C．白额虎
D．怪兽
答案：ABC
解析：
分析：前三项是义兴的“三横”。故答案选ABC。
点评：考查学生对文意的理解分析。
二、填空题
16．《周处》一文出自________朝___________编撰的《 世说新语 》。
答案：南北|刘义庆
解析：
分析：背诵默写一定的文学常识。
点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。
17．“古人贵朝闻夕死”是从《 论语 》中：“_______________”这句话化用而来。
答案：朝闻道，夕死可矣
解析：
分析：此题考查了学生文史知识的积累。
点评：学生应该识记相关资料。
18．古代往往以地名或官职名作人的别号，本文中“平原”指 ________， 这是因为他曾任平原内史 ；“清河”指 _____________ ，这是因为他曾任清河内史 。
答案：陆机|陆云
解析：
分析：了解古代文化典籍，一般书下有注释。
点评：考查学生的识记能力。
19．这个故事告诉我们一个深刻的道理：________________________。
答案：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头。
解析：
分析：阅读文言文，理解周处的故事给我们的深刻启示。
点评：考查学生对文言文的阅读分析能力。
20．周处被义兴人看做是“三害”之一，是因为他“____________ ”。
答案：凶强侠气
解析：
分析：周处称霸一乡，因为他凶强侠气。
点评：考查了学生对人物形象的分析。
三、阅读理解
21.阅读文段，回答问题。
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪 ”处遂改励，终为忠臣孝子。
（1）促使周处改过自新的原因是什么？请用原文中的句子回答。
答案：竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
解析：
分析：因为周处看到人们“以为他死，兴高采烈”的反映，明白了自己在村人心里的形象。
点评：主要考查学生对文言文内容的分析。
（2）清河（陆云）从哪几个方面说服周处，使他坚定了改过的信心？（请用自己的话分析）
答案：三个方面。⑴讲述“闻道”的重要意义，“古人贵朝闻夕死”。 ⑵对周处进行鼓励，“君前途尚可”。 ⑶指出周处一定能达到目的，“何忧令名不彰”。
解析：
分析：熟读理解课文内容，找出陆云说服周处的话进行分析概括。
点评：主要考查学生对文意的理解分析。
22.阅读语段，回答问题。
杨子之邻人亡羊.既率其党，又请杨子之竖【注】追之，杨子曰:“嘻!亡一羊，何追之者众 ”邻人曰:“多歧路。”既反.问:“获羊乎 ”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之 ”曰:“歧路之中又有歧焉，吾不知所之.所以反也。”
【注】竖：憧仆
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①亡一羊，何追之者众
②吾不知所之，所以反也。
答案：①丢了一只羊，为什么追它的人这么多？②我们不知道往哪边追，所以就回来了。
解析：
分析：亡“丢失”，众“多”；反：同“返”，返回。根据重点字的意思，翻译句子。
点评：考查学生对文言文的翻译能力。
23.阅读文段，回答下面的问题。
国有三不祥
景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是①不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”
注：①是：这件（事）； ②如：去，到。
（1）下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）
例句：归，召晏子而问之曰
A．夫有贤而不知，一不祥也
B．若夫日出而林霏开
C．先天下之忧而忧
D．然后知生于忧患而死于安乐也
答案：B
解析：
分析：例句中“而”表承接，与之相同的是B。故选B。
点评：考查了学生一词多义的理解分析能力。
（2）晏子借 的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要 。
答案：为景公解疑 |发现人才，重用人才，信任人才。
解析：
分析：理解文言文内容，分析作者的观点态度，晏子建议君王要善于发现并重用人才。
点评：考查了学生文言文阅读能力。
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