苏教版一年级科学下册期末检测卷（四）（含解析）
文档属性
| 名称 | 苏教版一年级科学下册期末检测卷（四）（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-28 08:50:17 | ||
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文档简介
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苏教版一年级科学下册期末检测卷（四）
时间：50分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（26分）
1．水没有固定形状，水可以成为_____________形状。
2．醋和水相比，在颜色、透明度、_____________、_____________等方面都是不同的。
3．干沙子的特点：__________________________。
4．许多动物会对食物、_____________、_____________等做出反应。
5．植物的生长和_____________生存都需要空气。
6．我们在做探究实验前要先做好_____________，同学们还可以组成小组，进行_____________。
7．空气没有_____________，没有_____________，能_____________。
8．雾霾天气的形成与_____________有关。
二、选择题（30分）
9．沙子可以用来做（ ）。
A．沙堡 B．泡菜坛 C．剪刀
10．把水装入下面容器中，会呈现的形状是（ ）。
A．长方形 B．锥形 C．没有形状
11．容易溶解在水中的是（ ）。
A．沙子 B．红糖 C．小石子
12．把金鱼放进装水的玻璃缸中，我们可以从各个方向看到鱼，说明水是（ ）的。
A．可以流动 B．透明 C．可以喝
13．下面的液体中，（ ）是没有颜色的。
A．水 B．牛奶 C．橙汁
14．下列（ ）情况是溶解现象。
A．糖在水中化为糖水 B．豌豆在水中泡发 C．面粉和水混合变成白色液体
15．下面动物中有脚的是（ ）。
A． B． C．
16．为了保护空气不受污染，下面做法正确的是（ ）。
A．把污水排入河流
B．使用电力、天然气等清洁能源
C．在田野里焚烧秸秆
17．下列哪个不需要用到空气（ ）。
A．呼吸 B．燃烧 C．厌氧菌
18．气球鼓鼓的，说明里面有（ ）。
A．空气 B．草水 C．石头
19．下面动物不会在夜间出来活动的是（ ）。
A． B． C．
20．下面哪种方法可以证明或感受空气的存在（ ）。
A．用打气筒给气球打气 B．用鼻子闻 C．用眼睛看
21．下面属于动物的共同特征的是（ ）。
A．都有翅膀 B．都有触角 C．都能自己运动
22．我们可以通过（ ）来辨认植物。
A．植物根、茎、叶的特征 B．植物的价格 C．植物叶、花、果实的特征
23．这棵树的叶子的形状像（ ）。
A．手掌 B．扇子 C．针
三、判断题（10分）
24．沙子保水性没有黏土强。（ ）
25．瓷器是用沙子做的。（ ）
26．杯子、碗、竹篮都可以用来装水。 （ ）
27．面粉、沙子、泥土、味精都不能溶解到水中。（ ）
28．我们的生活能离开水和空气。（ ）
29．风车转动对我们的生活没有作用。（ ）
30．篮球里、汽车轮胎里、池塘里都有空气。（ ）
31．喜欢在夜间活动的动物，皮毛都是黑色的。（ ）
32．每种植物都有自己的特点，没有完全相同的两种植物。（ ）
33．在草坪上踢球不会伤害到植物。（ ）
四、连线题（4分）
34．将下列植物的果实与相应的植物连线。
五、简答题（10分）
35．关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？ 至少各写 1 个。
36．刺猬怕光，所以它昼伏夜出；公鸡在夜间看不见东西，天亮时才能看见东西，所以公鸡会早上打鸣。
夜晚活动的动物还有_____________、_____________等；
白天活动的动物还有_____________、_____________等。
六、实验探究题（11分）
37．探探在做“把盐化在水里”的实验时，没有做出正确的实验步骤，请你帮她按正确步骤排序。
（1）第一步是_____________，第二步是_____________，第三步是_____________。
（2）根据生活经验和所学知识，判断下列物质能溶解在水中的请在后面打“√”，很难溶解在水中的请在后面打“×”。
塑料勺（ ） 沙子（ ） 冰糖（ ） 食用油（ ） 白糖（ ）
大米（ ） 小石子（ ） 氧气（ ） 味精（ ） 胡椒粉（ ）
七、综合题（9分）
38．为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。
（1）为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。
A．筷子 B．简易天平 C．小勺子
（2）称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。
A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样
B．盐不能溶解在水里
C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里
（3）为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。
A．加盐 B．加水 C．加糖
（4）杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗 写在下面吧。
参考答案
1．任意
【解析】水会流动，没有固定的形状。
2．气味 味道
【解析】醋是无色液体,有刺鼻的醋酸味。
3．不沾手、颗粒大、粗糙
【解析】对于干沙子来说，沙子颗粒较大且较粗糙，不粘手
4．气候 天地
【解析】动物的一些异常行为代表着特殊含义。
5．动物
【解析】动植物的生长都需要呼吸，都离不开空气的。
6．计划 分工
【解析】 我们在做探究实验前要先做好计划，同学们还可以组成小组，进行分工。有计划有条理才能保证实验的顺利。
7．颜色 气味 称量
【解析】空气是无色、无味但是有质量的气体。
8．空气污染
【解析】雾霾是一种灾害性天气，包括雾和霾。雾霾天气的形成是由于空气中含有大量的细微颗粒，混合微小水滴或冰晶持续飘浮在空中不能降解造成的。
9．A
【解析】该题干的内容是正确的。狗尾草、凤仙花属于草本植物。
10．B
【解析】水会流动，没有固定的形状，放到容器里，会呈现出容器的形状。
11．B
【解析】红糖可以溶解到水中，沙子和石子不能溶解到水中的。
12．B
【解析】考查水的特征，我们可以看到浴缸中的金鱼，说明了水是透明的。
13．A
【解析】水是无色无味的，牛奶、橙汁都有颜色。
14．A
【解析】考查物质的溶解，糖水是将糖溶解到水中产生的，会形成均一稳定的溶液。
15．A
【解析】不同的动物前进的方式不同，鱼类靠鳍的运动，蛇靠肌肉的收缩，还有的动物靠脚运动。故选A。
16．B
【解析】大气污染对我们的身体有伤害，在日常生活中应注意保护空气。
17．C
【解析】A.氧气是呼吸的原料，所以呼吸需要氧气，不符合题意；
B.燃烧的条件是可燃物和氧气接触，达到着火点，所以燃烧需要氧气，不符合题意；
C.厌氧菌在生活时不需要氧气，符合题意。
故答案为：C。
18．A
【解析】考查空气的特征，气球中有空气，空气可以占据一定的体积。
19．B
【解析】蝙蝠和猫头鹰都是夜间活动的动物。
20．A
【解析】考查空气的特征，空气是无色无味的，通过打气筒给气球打气，气球鼓了起来，可以证明空气的存在。
21．C
【解析】动物可以运动是它们的共同的特征，有的动物有翅膀或者触角，有的没有的。
22．C
【解析】不同植物的叶、花和果实有不同的特征，可以通过它们的外形特征来辨别。
23．C
【解析】松树的叶子像针。
24．√
【解析】对于沙子和粘土来说，沙子的保水性能较差，粘土的保水能力较强。
25．×
【解析】瓷器的主要原料是土，并不是沙子。
26．×
【解析】 根据对水的特点，杯子、碗不透水，可以用来装水，竹篮有孔隙，水能够透过，不能用来盛水。
27．×
【解析】考查物质在水中的溶解，溶解是指可以生成均一稳定的溶液，沙子、泥土、面粉会沉入水底，不能溶解在水中，味精可以溶解在水中。
28．×
【解析】我们的生活离不开水和空气，没有了空气我们就无法呼吸，水是生命之源。
29．×
【解析】【解答】我们可以利用风车转动将风能转化为电能。
30．√
【解析】空气是无色、无味、透明、无固定形状、可以流动的气体，无处不在。
31．×
【解析】喜欢夜晚活动的动物常展现出发达的听觉及嗅觉系统，并有特别用以适应晚间活动时，低光环境下的特别视觉系统。
32．√
【解析】 每种植物都有自己的特点，没有完全相同的两种植物。 甚至没有完全相同的叶片。
33．×
【解析】 在草坪上踢球会伤害到植物。
34．
【解析】瓜子是葵花生长出来，第四个图就为葵花，苹果生长在苹果树上，第三个图就是苹果树，花生米是花生生长出来的，第二个图为花生，西瓜是图一生长出来的。
35．水受热或受冷后体积是否会发生变化？
空气受冷或受热后体积是否会发生变化？
【解析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。水是一种液体，无色无味透明、会流动，有一定质量，能占据空间。
36．蝙蝠；猫头鹰；牛；羊
【解析】有些动物喜欢在白天活动，有些动物却喜欢在夜晚活动，和动物自身的特征分不开的。
37．（1）②；③；①
（2）×；×；√；×；√；×；×；√；√；×。
【解析】“把盐化在水里”的实验步骤：第一步是倒一杯水；第二步是取一小勺盐，放进水里；第三步是观察。图中正确的步骤为：②③①。
溶解的特征：物质在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。塑料勺、沙子、食用油、大米、小石子、胡椒粉在水中没有变成了肉眼看不见的微粒，不是均匀分布在水中，并且能用沉降或过滤的方法分离出来，所以它们在水中没有溶解；冰糖、白糖、氧气、味精在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来，所以它们在水中溶解了。
故答案为：×；×；√；×；√；×；×；√；√；×。
38．（1）A （2）C （3）B （4）溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中
【解析】（1）筷子在称盐和回形针重量的过程中，无法起到直接作用，不需要用到。
（2）在一定温度下，一定量的水中所能溶解的盐的量是有限的，当水的量较少时，就可能无法溶解所有的盐，这与题干中 “把盐倒入半杯水中，充分搅拌后还有盐没溶解” 的现象相符，所以C选项正确。
（3）加水可以增加溶剂的量，在一定温度下，溶剂越多，能溶解的溶质也就越多，所以加水可以让未溶解的盐继续溶解，直至全部溶解，B 选项正确。
（4）溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中，当水被加热蒸发后，盐又重新析出，而且盐的质量在溶解前后没有发生变化。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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苏教版一年级科学下册期末检测卷（四）
时间：50分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（26分）
1．水没有固定形状，水可以成为_____________形状。
2．醋和水相比，在颜色、透明度、_____________、_____________等方面都是不同的。
3．干沙子的特点：__________________________。
4．许多动物会对食物、_____________、_____________等做出反应。
5．植物的生长和_____________生存都需要空气。
6．我们在做探究实验前要先做好_____________，同学们还可以组成小组，进行_____________。
7．空气没有_____________，没有_____________，能_____________。
8．雾霾天气的形成与_____________有关。
二、选择题（30分）
9．沙子可以用来做（ ）。
A．沙堡 B．泡菜坛 C．剪刀
10．把水装入下面容器中，会呈现的形状是（ ）。
A．长方形 B．锥形 C．没有形状
11．容易溶解在水中的是（ ）。
A．沙子 B．红糖 C．小石子
12．把金鱼放进装水的玻璃缸中，我们可以从各个方向看到鱼，说明水是（ ）的。
A．可以流动 B．透明 C．可以喝
13．下面的液体中，（ ）是没有颜色的。
A．水 B．牛奶 C．橙汁
14．下列（ ）情况是溶解现象。
A．糖在水中化为糖水 B．豌豆在水中泡发 C．面粉和水混合变成白色液体
15．下面动物中有脚的是（ ）。
A． B． C．
16．为了保护空气不受污染，下面做法正确的是（ ）。
A．把污水排入河流
B．使用电力、天然气等清洁能源
C．在田野里焚烧秸秆
17．下列哪个不需要用到空气（ ）。
A．呼吸 B．燃烧 C．厌氧菌
18．气球鼓鼓的，说明里面有（ ）。
A．空气 B．草水 C．石头
19．下面动物不会在夜间出来活动的是（ ）。
A． B． C．
20．下面哪种方法可以证明或感受空气的存在（ ）。
A．用打气筒给气球打气 B．用鼻子闻 C．用眼睛看
21．下面属于动物的共同特征的是（ ）。
A．都有翅膀 B．都有触角 C．都能自己运动
22．我们可以通过（ ）来辨认植物。
A．植物根、茎、叶的特征 B．植物的价格 C．植物叶、花、果实的特征
23．这棵树的叶子的形状像（ ）。
A．手掌 B．扇子 C．针
三、判断题（10分）
24．沙子保水性没有黏土强。（ ）
25．瓷器是用沙子做的。（ ）
26．杯子、碗、竹篮都可以用来装水。 （ ）
27．面粉、沙子、泥土、味精都不能溶解到水中。（ ）
28．我们的生活能离开水和空气。（ ）
29．风车转动对我们的生活没有作用。（ ）
30．篮球里、汽车轮胎里、池塘里都有空气。（ ）
31．喜欢在夜间活动的动物，皮毛都是黑色的。（ ）
32．每种植物都有自己的特点，没有完全相同的两种植物。（ ）
33．在草坪上踢球不会伤害到植物。（ ）
四、连线题（4分）
34．将下列植物的果实与相应的植物连线。
五、简答题（10分）
35．关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？ 至少各写 1 个。
36．刺猬怕光，所以它昼伏夜出；公鸡在夜间看不见东西，天亮时才能看见东西，所以公鸡会早上打鸣。
夜晚活动的动物还有_____________、_____________等；
白天活动的动物还有_____________、_____________等。
六、实验探究题（11分）
37．探探在做“把盐化在水里”的实验时，没有做出正确的实验步骤，请你帮她按正确步骤排序。
（1）第一步是_____________，第二步是_____________，第三步是_____________。
（2）根据生活经验和所学知识，判断下列物质能溶解在水中的请在后面打“√”，很难溶解在水中的请在后面打“×”。
塑料勺（ ） 沙子（ ） 冰糖（ ） 食用油（ ） 白糖（ ）
大米（ ） 小石子（ ） 氧气（ ） 味精（ ） 胡椒粉（ ）
七、综合题（9分）
38．为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。
（1）为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。
A．筷子 B．简易天平 C．小勺子
（2）称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。
A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样
B．盐不能溶解在水里
C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里
（3）为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。
A．加盐 B．加水 C．加糖
（4）杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗 写在下面吧。
参考答案
1．任意
【解析】水会流动，没有固定的形状。
2．气味 味道
【解析】醋是无色液体,有刺鼻的醋酸味。
3．不沾手、颗粒大、粗糙
【解析】对于干沙子来说，沙子颗粒较大且较粗糙，不粘手
4．气候 天地
【解析】动物的一些异常行为代表着特殊含义。
5．动物
【解析】动植物的生长都需要呼吸，都离不开空气的。
6．计划 分工
【解析】 我们在做探究实验前要先做好计划，同学们还可以组成小组，进行分工。有计划有条理才能保证实验的顺利。
7．颜色 气味 称量
【解析】空气是无色、无味但是有质量的气体。
8．空气污染
【解析】雾霾是一种灾害性天气，包括雾和霾。雾霾天气的形成是由于空气中含有大量的细微颗粒，混合微小水滴或冰晶持续飘浮在空中不能降解造成的。
9．A
【解析】该题干的内容是正确的。狗尾草、凤仙花属于草本植物。
10．B
【解析】水会流动，没有固定的形状，放到容器里，会呈现出容器的形状。
11．B
【解析】红糖可以溶解到水中，沙子和石子不能溶解到水中的。
12．B
【解析】考查水的特征，我们可以看到浴缸中的金鱼，说明了水是透明的。
13．A
【解析】水是无色无味的，牛奶、橙汁都有颜色。
14．A
【解析】考查物质的溶解，糖水是将糖溶解到水中产生的，会形成均一稳定的溶液。
15．A
【解析】不同的动物前进的方式不同，鱼类靠鳍的运动，蛇靠肌肉的收缩，还有的动物靠脚运动。故选A。
16．B
【解析】大气污染对我们的身体有伤害，在日常生活中应注意保护空气。
17．C
【解析】A.氧气是呼吸的原料，所以呼吸需要氧气，不符合题意；
B.燃烧的条件是可燃物和氧气接触，达到着火点，所以燃烧需要氧气，不符合题意；
C.厌氧菌在生活时不需要氧气，符合题意。
故答案为：C。
18．A
【解析】考查空气的特征，气球中有空气，空气可以占据一定的体积。
19．B
【解析】蝙蝠和猫头鹰都是夜间活动的动物。
20．A
【解析】考查空气的特征，空气是无色无味的，通过打气筒给气球打气，气球鼓了起来，可以证明空气的存在。
21．C
【解析】动物可以运动是它们的共同的特征，有的动物有翅膀或者触角，有的没有的。
22．C
【解析】不同植物的叶、花和果实有不同的特征，可以通过它们的外形特征来辨别。
23．C
【解析】松树的叶子像针。
24．√
【解析】对于沙子和粘土来说，沙子的保水性能较差，粘土的保水能力较强。
25．×
【解析】瓷器的主要原料是土，并不是沙子。
26．×
【解析】 根据对水的特点，杯子、碗不透水，可以用来装水，竹篮有孔隙，水能够透过，不能用来盛水。
27．×
【解析】考查物质在水中的溶解，溶解是指可以生成均一稳定的溶液，沙子、泥土、面粉会沉入水底，不能溶解在水中，味精可以溶解在水中。
28．×
【解析】我们的生活离不开水和空气，没有了空气我们就无法呼吸，水是生命之源。
29．×
【解析】【解答】我们可以利用风车转动将风能转化为电能。
30．√
【解析】空气是无色、无味、透明、无固定形状、可以流动的气体，无处不在。
31．×
【解析】喜欢夜晚活动的动物常展现出发达的听觉及嗅觉系统，并有特别用以适应晚间活动时，低光环境下的特别视觉系统。
32．√
【解析】 每种植物都有自己的特点，没有完全相同的两种植物。 甚至没有完全相同的叶片。
33．×
【解析】 在草坪上踢球会伤害到植物。
34．
【解析】瓜子是葵花生长出来，第四个图就为葵花，苹果生长在苹果树上，第三个图就是苹果树，花生米是花生生长出来的，第二个图为花生，西瓜是图一生长出来的。
35．水受热或受冷后体积是否会发生变化？
空气受冷或受热后体积是否会发生变化？
【解析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。水是一种液体，无色无味透明、会流动，有一定质量，能占据空间。
36．蝙蝠；猫头鹰；牛；羊
【解析】有些动物喜欢在白天活动，有些动物却喜欢在夜晚活动，和动物自身的特征分不开的。
37．（1）②；③；①
（2）×；×；√；×；√；×；×；√；√；×。
【解析】“把盐化在水里”的实验步骤：第一步是倒一杯水；第二步是取一小勺盐，放进水里；第三步是观察。图中正确的步骤为：②③①。
溶解的特征：物质在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。塑料勺、沙子、食用油、大米、小石子、胡椒粉在水中没有变成了肉眼看不见的微粒，不是均匀分布在水中，并且能用沉降或过滤的方法分离出来，所以它们在水中没有溶解；冰糖、白糖、氧气、味精在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来，所以它们在水中溶解了。
故答案为：×；×；√；×；√；×；×；√；√；×。
38．（1）A （2）C （3）B （4）溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中
【解析】（1）筷子在称盐和回形针重量的过程中，无法起到直接作用，不需要用到。
（2）在一定温度下，一定量的水中所能溶解的盐的量是有限的，当水的量较少时，就可能无法溶解所有的盐，这与题干中 “把盐倒入半杯水中，充分搅拌后还有盐没溶解” 的现象相符，所以C选项正确。
（3）加水可以增加溶剂的量，在一定温度下，溶剂越多，能溶解的溶质也就越多，所以加水可以让未溶解的盐继续溶解，直至全部溶解，B 选项正确。
（4）溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中，当水被加热蒸发后，盐又重新析出，而且盐的质量在溶解前后没有发生变化。
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