统编版三年级下册语文第七单元素养提优卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
三年级下册语文第七单元素养提优卷
(满分：100分 时间：90分钟)
一、阅读语段,完成练习。(8分)
天空如一片wāng yáng( ),云轻轻地飘着。大的、小的、白色的、紫色的云块，已不再càn làn( ),看上去就像褪色的蓝布上嵌了几个图案。那图案变幻着样子：一会儿像xiōng měng( )的野兽，一会儿像wēi wǔ( )的巨人，一会儿像奔弛的骏……它们相互碰撞,互相招手,不愿相聚,又不忍分离。
1.看拼音，写词语。(4分)
2.下列词语中的加点字和“变幻”中“幻”的意思相同的一项是(2分)( )
A.幻化 B.幻想 C.虚幻 D.梦幻
3.画线句子中的一对反义词是 和 。(2分)
二、选择题。(10分)
1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A.使劲 干劲 苍劲 强劲
B.差异 差劲 出差 参差
C.模型 模糊 模样 模板
D.乘凉 乘法 乘客 乘车
2.下列词语搭配有误的一项是( )
A.奇妙的故事 蔚蓝的天空 B.镇静的景色 奇异的世界
C.奇妙的形状 免费的旅行 D.圆润的樱桃 漂亮的翅膀
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A.落叶在秋风中翩翩起舞。
B.他经常一个人在房间里窃窃私语。
C.我喜欢波涛澎湃的大海，也喜欢一望无际的草原。
D.这对双胞胎长得一模一样,别人一下子很难分清。
4.下列对语段主要内容的概括最恰当的一项是( )
蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上那对触角。触角表面有许多微小的孔洞，孔洞里藏着非常灵敏的嗅觉细胞。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
A.蚂蚁的触角有灵敏的嗅觉细胞。 B.蚂蚁靠触角互相碰撞来传递消息。
C.蚂蚁的触角上有许多孔洞。 D.蚂蚁看到合口味的食物会摆动触角。
5.妈妈经常教育我，不要跟那些游手好闲的人来往，正所谓：“ ”( )
A.兵来将挡，水来土掩。 B.不入虎穴，焉得虎子。
C.近朱者赤，近墨者黑。 D.眼见为实，耳听为虚。
三、按要求完成句子练习。(6分)
1.海底植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（用加点词仿写句子）
。
2.你可知道，大海的深处是怎样的？（请你用类似的开头写一段话，介绍一种奇妙的现象或事物)
。
四、语文与生活。(3分)
明明在海洋馆里看到一个小朋友将食品垃圾袋随手扔在地上，他想要劝阻，下列表述恰当的一项是( )
A.不许乱扔垃圾！
B.小朋友，我们还是把垃圾袋捡起来扔进对应的垃圾桶吧，爱护环境，人人有责。
C.你再这样随手扔垃圾，我就要告诉馆里的工作人员了。
D.你觉得这样做对吗？垃圾能随便扔吗？
五、根据课文内容填空。(18分)
1.《我们奇妙的世界》一文从 和 两部分介绍了世界的奇妙，并分别按照 和 的顺序进行描述。第一部分的中心句是“ ”,第二部分的中心句是“ ”,让人们感觉到世界之奇妙，一切看上去都是有生命的。
2.《海底世界》一文主要从 、 、 、 五个方面来介绍海底世界奇异的景色和丰富的物产。
3.《火烧云》选自著名作家 写的《 》。火烧云是指 或者 时，天边像火一样的云彩，又叫“ ”或“ ”。课文主要是抓住火烧云的 和形状来描述的。
六、阅读材料，完成练习。(13分)
“雷公”的秘密
[材料一]
夏天,刚才还晴朗的天空,顷刻间电光闪过,雷声滚滚,惊天动地。这时候，有些老人就会很自然地想起神话故事，说:“天上的雷公发怒了,地上作恶的人可要小心了。”其实,科学告诉我们，哪儿有什么“雷公”，雷电就是一种常见的自然现象,经常会在天空中出现。甚至在有些地方,几乎天天能见到雷电。
雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷,人们在见到闪电后，随后就能听到雷声。闷雷是在云与云之间发生的放电现象,在爆炸波分解时,又产生许多频率不同的声波，它们相互干扰，我们听到的就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的闷雷，雷声听起来沉闷悠长，感觉像在拉磨一样。
雷电是一种危害很大的天气现象。有时候,雷电产生的电压高达几万伏,甚至几十万伏。它会伤害地上的草木和动物,还能摧毁建筑物,甚至致人死亡。所以,我们在雷雨天可要注意安全哟!
(选自《小爱迪生》，有删改)
[材料二]
预防雷电危害口诀
( 学 )注意培养防范雷击灾害的意识。
( )关注天气变化，注意收听广播、电视以及气象部门发布的相关天气信息。
( 察 )掌握天气变好变坏的有关征兆，保证雷电发生前预判的准确性。
( )一旦发生雷电，应迅速关闭有关电源，比如手机等通信设备。
( )不幸发生雷击后，应该迅速组织自救和互救。
1.阅读材料一，完成练习。(7分)
(1)用“ ”分别画出第二、三自然段的关键句。借助关键句可知，材料一主要是从雷电的类型和 两个方面来介绍雷电的。(3分)
(2)读第二自然段，体会作者是怎样把“雷的类型很多”写清楚的，补充表格。(4分)
雷的类型 炸雷
声音特点 沉闷悠长
2.阅读材料二，依次填在括号里的动词最恰当的是(2分)( )
A.听 救 断 B.听 断 救 C.断 听 救
3.阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(2分)(1)（1）材料一中引用老人想到的神话故事是为了说明雷电的危害很大。( )
(2)我们不仅要在雷雨天注意安全，还要在日常生活中培养防范雷击灾害的意识。
( )
4.请你从文中整合信息，以问句开头，用简单的语言，向大家科普一下：一旦发生雷电，我们应该怎么办。(2分)

七、阅读短文，完成练习。(12分)
.
佚名
①种子是种子植物特有的器官,小小的种子遍布全球。这是为什么呢？因为种子远比你我想象的要聪明。
②种子的传播方式多样。每颗种子都有自己旅行的妙招。凤仙花科的植物种子有一套“弹射装置”。种荚在成熟变干以后，哪怕是一滴雨的轻微触动，都会让它快速收缩，将种子弹射出去。槭树的种子附带一对小翅膀，随风飞舞，自由飞到离树妈妈较远的地方安家。
③种子的防御(yù)体系很强大。植物是很多动物爱吃的食物,它们要面对很多自然界的危险,但它们都很会保护自己。“辣椒素”是辣椒的秘密武器，能够刺激动物的舌头，让动物们吃完产生疼痛的感觉。这样,一部分动物就不吃辣椒了,辣椒种子就能安心生长了。
④种子自身的耐力很惊人。有的植物种子拥有“控制”时间的魔法，它们总能在最佳的时间醒来。20世纪50年代初，我国在一个洼地里挖出一颗莲子，科学家测定这颗莲子约有1000岁。科学家为这颗古莲子做了个“小手术”，用锥子在古莲的外壳上钻了一个小洞，然后泡在水里。没想到，古莲竟然真的抽出了嫩绿的幼芽，到了夏天还开出了粉色的荷花。在地下沉睡了千年的古莲怎么还会开花呢 原来莲子的外种皮很坚硬,像个“密封舱”,把种子密封在里面,此时莲子的生命活动非常微弱,莲子处于休眠状态,但仍保持着强大的生命力,等着合适的时机重新生长。
⑤植物种子凭借自己强大的力量，在地球上传播了三化六千万年,还影响了其他生物的发展。
(根据相关材料编写)
1.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)
(1)第②自然段介绍了三种植物种子的传播方式。( )
(2)“辣椒素”能让辣椒种子安心生长。( )
(3)种子的防御体系很强大，它们都有办法很好地保护自己。( )
2.读画“ ”的句子，想想槭树种子离开树妈妈的时候会说些什么。(3分)
。
3.仔细阅读第②③④自然段，说说短文写了种子的哪几个方面。(3分)
。
4.给短文取一个合适的题目，我觉得应该是(3分)( )
A.有耐力的种子 B.“旅行”的种子
C.聪明的种子 D.会自我保护的种子
八、习作。(30分)
大自然充满魅力，花的娇艳、树的茂密、山的雄伟，都让我们沉醉其中。大自然最让你震撼的是什么地方？请你选择其中一个描述一下吧。
要求：①题目自拟；②不少于300字。
参考答案
一、1.汪洋 灿烂 凶猛 威武 2.A 3.相聚 分离
二、1.D 2.B 3.B 4.B 5.C
三、示例：1.花园里的花颜色多种多样，有红色的，有粉色的，还有黄色的。 2.你可知道，黄山的云海有多么奇妙？雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着，碰撞着，拥挤着。它虽没有海的蔚蓝，没有海的惊天动地的呼啸，但它有海的浩瀚，有海的气势。
四、B
五、1.天空 大地 从早到晚 春夏秋冬 你看天空的珍藏 再看大地的珍藏 2.海底是宁静的、黑暗的 海底的动物发出的各种声音 海里的动物，各有各的活动方法 海底的植物差异很大 海底蕴藏着丰富的矿产 3.萧红 呼兰河传 日出 日落 朝霞 晚霞 颜色
六、1.(1)雷的类型很多。雷电是一种危害很大的天气现象。雷电的危害 (2)闷雷拉磨雷响亮沉闷 2. B 3.(1)× (2)√ 4.示例：你知道一旦发生雷电该怎么做吗 我们要第一时间切断电源，关闭通信设备。如果不幸发生雷击后，应该迅速组织自救和互救。
七、1.(1)× (2)√ (3)√ 2.示例：槭树种子会说：“妈妈，我要飞到远方安家了，您照顾好自己，我会想您的。” 3.种子的传播方式多样；种子的防御体系很强大；种子自身的耐力很惊人。 4.C
八、提示：本次习作为自命题作文，要求写一个大自然最让你震撼的地方。可从声音、色彩、形态等方面来描写，可用“总—分—总”的结构方式，中间部分为重点，详细介绍让你震撼的部分。写作时要注意运用平时学过的修辞手法，并抒发情感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)