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八下语文期末模拟押题卷（河南等地适用）
（建议用时：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（共28分）
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
总觉得故乡飘在岁月里，游在宇宙间，像箭一样，你稍有shū忽，她便由古代跑到了现代。总会有一段缺失的文明，总会有一两个老人，拼命搂住附属
的沧桑。他们古板、不冷静，但正是因为他们的固zhi，才保住了那些古老的建
.
筑，如今，那些势不两立的角色，依然坚定地立于人世间，故乡知冷暖，故乡
.
的那些古老，岂能随便遗失？
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ D ）（2分）
A.shāng jué B.sāng jiǎo
C.shāng jiǎo D.sāng jué
（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）shū（疏）忽固zhi（执）
2.古诗词默写。（8分）
有情，生命有节。他们的生命之“节”，在时空浩渺中，亘古永恒。“节”，是气节，是苏轼被贬黄州孤独落魄时“①拣尽寒枝不肯栖，② 寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的高洁自许，是陆游屡遭排斥时“③零落成泥碾作尘，④只有香如故”（《卜算子·咏梅》）的忠
诚不渝；“节”，亦是情操，是杜甫“⑤安得广厦千万间，⑥大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸襟，是孟浩然“欲济无舟
楫，⑦端居耻圣明”的报国之心，是《大道之行也》中“⑧故人不独亲其亲，不独子其子”的大同理想。
3.名著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）《西游记》中的人物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。
①四圣试禅心②婴儿戏化禅心乱
示例一：①。在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面，当那妇人发怒，要求必须留下一人做女婿时，他又唯唯诺诺，问徒弟三人谁愿意留下来，由此看出他的软弱、无主见。示例二：②。唐僧对于孙悟空反复说有妖怪并多次让自己下马上马这些事感到很生气，而对红孩儿的哭诉信以为真，表明他不辨真假；唐僧一听见孩童的呼救声，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。
（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄，从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。
示例：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，我从中体会到了他的英勇无畏；②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，我从中体会到了他的坚韧顽强。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ D ）（3分）
有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文 明——这就是汉字。 ， ， ， 。数千年来，它为国人提供精神支撑，丰盈着我们的灵魂，砥砺着我们的情操。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。
①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介
②即便到了计算机时代，汉字依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变
化，结构都基本稳定
④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变
A.③④①② B.②③①④ C.④②①③ D.③①④②
【解析】通读文段和四个句子，③句紧承前面的介绍，给汉字下了定义；①句紧承③句说明汉字的功用——更好了解祖先；④句紧承①句，语义递进，说明汉字经历了发展演变过程；②句紧承④句，说明到了现在计算机时代，汉字的精神文化内涵。与后文也是衔接自然。综合以上分析，正确语序应为③①④②。
s.为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（1）班举行演讲比赛，请你参与并完成任务。（9分）
（1）【设计开场白】如果你是演讲比赛的主持人，请你为本次比赛设计一段开场白。（3分）
示例：同学们，大家好。水是生命之源，我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了世界人民的高度关注。作为国家未来主人公的我们，将如何保护水资源？相信选手的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。
（2）【关注新闻】该班班长收集了下面两则材料，请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。（3分）
材料一去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。去年上半年我国南方又持续干旱，其中江西、湖北等几省尤为严重。
材料二我国属于缺水国家，人均淡水资源仅为世界人均的四分之一，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水分布在中国南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的四分之一。据统计，全国600多个城市中一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。
示例：平时节约一滴水，用时还你太平洋。/如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。
（3）【口语交际】放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？（3分）
示例：小红你好！节约用水是我们每一个人的责任。我们不能将这半瓶水扔掉，它还有好多用处，扔掉多可惜呀！
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成6－9题。（共16分）
快递里的深情
①自从故乡小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物，他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。
②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮开着电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇，而快递，也成了我们父子之间紧密的温情纽带。
③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。我还想特意告诉父亲，包裹里面还有一个信封，信封里装了2000块钱，但话到嘴边又咽了下去。因为我怕父亲会再度冲我发火。但凡提到钱的话题，他总是极其敏感多疑。
④两天之后，收到包裹的父亲来电，将我“训斥”了一番。其实我给父亲寄钱实属无奈，因为对年近七旬的他而言，银行转账和手机汇款都是不太靠谱的做法，邮寄现金才是最为放心安全、妥帖直观的方式。我最怕父亲收到钱后会将其直接存到银行卡里，他是一位花钱比挣钱还难百倍的倔老头。
⑤后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含着一个规则，先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放。父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”，然后一件一件地从电动三轮车上把包裹捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足。
⑥一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。
⑦渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。
⑧快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在多少个无眠夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己的每一份快递，都是一剂缓解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的真情，会馨香恒远，历久弥坚。
（选自《中国青年》，有删改）
6.“我”与父亲围绕快递发生了一些事情，对方的情感和态度也随之发生了变化，请根据这些变化填写下面表格。（3分）
与快递有关的事情 对方的情感或态度
起初“我”邮寄物品 ①父亲害怕（忧惧）
周末“我”准备寄一些东西给家人 父亲先拒绝后好奇
后来“我”经常给家里寄东西 ②父亲先“训斥”再关怀备至
③春日下午父亲寄来了亲手做的布鞋 “我”泪奔
后来父亲寄来经济实惠的包裹 “我”泣不成声
7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）
（1）父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”，然后一件一件地从电动三轮车上把包裹捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。（从描写的角度赏析）
运用动作描写，形象生动地描写了父亲取放包裹时的小心及对包裹的珍爱，表现了父亲收到“孝心包裹”时的幸福、满足和喜悦、自豪。
（2）那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。（从修辞的角度赏析）
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲制作的布鞋的质朴，体现了父亲对“我”深深的爱，流露出“我”对父亲的感激之情。
8.通读全文，分析文章最后一段有哪些作用。（4分）
一是表达对快递包裹中蕴藏的父爱的感动；二是抒发对父亲的思念、牵挂之情。
9.文中的父亲是个怎样的人？你有没有在自己父亲身上看到相似之处？请结合生活实例说一说。（5分）
①父亲的特点：深爱儿子、勤劳、保守、节俭。②示例：我在自己父亲身上看到了相似之处。我的父亲是一位农民，终日在田地里劳作，省吃俭用，在我上学方面却非常大方，常说只要我好好读书，砸锅卖铁也要供我上学。我深深体会到这朴实的话语中包含的父爱。
（二）阅读下面两个文本，完成10－12题。（共11分）【文本一】
为什么说月球是地球的“女儿”
①为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系？
②多年以来，科学家提出了多种假说。其中，“同生说”认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的，是一对“姐妹”；“捕获说”认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为，大约46亿年前，太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体，在太阳系中各行其道。大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球，撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。
③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢？这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做“亲子鉴定”，测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。
④跟地球相比，月球很小，没有能力把空气“抓”在周围，所以它的表面是超高真空的环境，没有任何天气变化，没有液态水，也没有生命迹象。【甲】月球的结构很简单，从外到内由月壳、月幔和月核构成，就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里，月球一直非常活跃。那时它很年轻，活力四射，内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵死”的星体。
⑤催生月球的那场惊天动地的撞击，也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐，对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时，月球还像一个巨大的“刹车片”，不断为地球自转减速。很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击，它表面布满了密密麻麻的撞击坑，直径大于1千米的有3.3万个，直径大于10米的有1亿多个。
⑥作为地球唯一的天然卫星，40多亿年来，月球和地球共同经历了漫长的岁月，地球一直在关爱和呵护自己的“女儿”，而月球也一直陪伴着地球“母亲”，增加它的活力，护卫它的安全。
【文本二】
月球岩石透露了多少秘密
关于月球诞生的“大碰撞说”认为，月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大石球，科学家称之为岩浆海。【乙】后来，随着温度降低，球形的岩浆海逐渐冷凝结晶，分异出月幔、月壳和月核。在冷凝结晶的过程中，不同的矿物质结晶顺序不一样，比如，橄榄石和辉石最先结晶，而且比较重，就渐渐往下沉，在岩浆海中心的周围，形成了月幔；后结晶的斜长石比较轻，漂浮在岩浆海的上方，形成了月壳；而岩浆海中心渐渐被月幔包围，成为月核。月球表面冷却以后，又遭受过大规模的陨石撞击，斜长岩的月壳被撞出大量的撞击坑。后来，撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充，就成了我们看到的月海，而斜长岩质的月壳就成为高地。月海的玄武岩呈黑色，反光性差，而高地的斜长岩为浅色，反光性好，这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。
10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ C ）（3分）
A.文本一第⑤段在说明月球上撞击坑数量之多时，使用了列数字的说明方法。
B.月球的引力可减缓地球自转速度，在遥远的未来，地球的一天可能更长。
C.月亮看起来明亮而又有暗斑，是因为玄武岩反光性好，斜长岩反光性差。
D.文本一的语言生动活泼形象性强；文本二的语言更专业严谨，逻辑性强。
【解析】C.根据文本二最后一句“月海的玄武岩呈黑色，反光性差，而高地的斜长岩为浅色，反光性好，这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮”可知，此项说法与原文不符。
11.文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的？请简要分析。（4分）
第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论；第③段用岩石样品检测结果，得出了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
12.在上面两个文本中，【甲】【乙】两处画线句都写到了月球的结构，【甲】处略写【乙】处详写，原因分别是什么？请结合文本内容简要分析。（4分）
文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以【甲】处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成及形成过程与月球岩石有密切关系，所以【乙】处详写。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成13－16题。（共11分）
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎？
（选自《＜礼记＞二则》）
【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？
（选自欧阳修《诲学说》）
13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ C ）（2分）
A.虽有嘉肴 虽乘奔御风 虽死犹生
. . .
B.虽有至道 策之不以其道 任重道远
. . .
C.知困，然后能自强也 困于心，衡于虑 困而学之
. . .
D.弗学，不知其善也 学学半 学无止境
. . .
【解析】A.虽然/即使/虽然； B.道理/正确方法/路途； C. 困惑；D.学习/同
“敩 ”，教导/学业。
14.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。
1s.【甲】文段开头为什么从“虽有嘉肴”写起？（3分）
从“嘉肴”写起，是为了由“嘉肴”“至道”引出下文对教与学关系的论述，有“嘉肴”“至道”作类比，教与学的关系就浅显易懂了。
16.【甲】【乙】两文段为了使论述更加通俗易懂，都采用了什么手法？分别阐述了什么观点？（4分）
两文都采用了类比说理的方法。【甲】文段观点：教学相长；【乙】文段观
点：人不学，不知道。
【乙文参考译文】 如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不学习，也就不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，由于受外界的影响而改变，人们如果不学习，就要失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？
（二）阅读下面一首诗，完成17－18题。（共4分）
卖炭翁白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
17.说说“翩翩两骑来是谁”中“翩翩”一词的表达效果。（2分）
“翩翩”本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫市的罪恶。
18.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
四、作文（50分）
19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）
....
（1）随着岁月的流逝，我们在不断丢失和遗忘，可能是一件物品、一段经历，也可能是一种情感、一种精神……我们又在不断醒悟，不断寻找，不断获得新的人生体验。
请以“找回 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。
请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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八下语文期末模拟押题卷（河南等地适用）
（建议用时：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（共28分）
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
总觉得故乡飘在岁月里，游在宇宙间，像箭一样，你稍有shū忽，她便由古代跑到了现代。总会有一段缺失的文明，总会有一两个老人，拼命搂住附属
的沧桑。他们古板、不冷静，但正是因为他们的固zhi，才保住了那些古老的建
.
筑，如今，那些势不两立的角色，依然坚定地立于人世间，故乡知冷暖，故乡
.
的那些古老，岂能随便遗失？
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ D ）（2分）
A.shāng jué B.sāng jiǎo
C.shāng jiǎo D.sāng jué
（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）shū（疏）忽固zhi（执）
2.古诗词默写。（8分）
有情，生命有节。他们的生命之“节”，在时空浩渺中，亘古永恒。“节”，是气节，是苏轼被贬黄州孤独落魄时“①拣尽寒枝不肯栖，② 寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的高洁自许，是陆游屡遭排斥时“③零落成泥碾作尘，④只有香如故”（《卜算子·咏梅》）的忠
诚不渝；“节”，亦是情操，是杜甫“⑤安得广厦千万间，⑥大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸襟，是孟浩然“欲济无舟
楫，⑦端居耻圣明”的报国之心，是《大道之行也》中“⑧故人不独亲其亲，不独子其子”的大同理想。
3.名著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）《西游记》中的人物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。
①四圣试禅心②婴儿戏化禅心乱
示例一：①。在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面，当那妇人发怒，要求必须留下一人做女婿时，他又唯唯诺诺，问徒弟三人谁愿意留下来，由此看出他的软弱、无主见。示例二：②。唐僧对于孙悟空反复说有妖怪并多次让自己下马上马这些事感到很生气，而对红孩儿的哭诉信以为真，表明他不辨真假；唐僧一听见孩童的呼救声，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。
（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄，从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。
示例：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，我从中体会到了他的英勇无畏；②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，我从中体会到了他的坚韧顽强。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ D ）（3分）
有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文 明——这就是汉字。 ， ， ， 。数千年来，它为国人提供精神支撑，丰盈着我们的灵魂，砥砺着我们的情操。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。
①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介
②即便到了计算机时代，汉字依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变
化，结构都基本稳定
④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变
A.③④①② B.②③①④ C.④②①③ D.③①④②
【解析】通读文段和四个句子，③句紧承前面的介绍，给汉字下了定义；①句紧承③句说明汉字的功用——更好了解祖先；④句紧承①句，语义递进，说明汉字经历了发展演变过程；②句紧承④句，说明到了现在计算机时代，汉字的精神文化内涵。与后文也是衔接自然。综合以上分析，正确语序应为③①④②。
s.为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（1）班举行演讲比赛，请你参与并完成任务。（9分）
（1）【设计开场白】如果你是演讲比赛的主持人，请你为本次比赛设计一段开场白。（3分）
示例：同学们，大家好。水是生命之源，我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了世界人民的高度关注。作为国家未来主人公的我们，将如何保护水资源？相信选手的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。
（2）【关注新闻】该班班长收集了下面两则材料，请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。（3分）
材料一去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。去年上半年我国南方又持续干旱，其中江西、湖北等几省尤为严重。
材料二我国属于缺水国家，人均淡水资源仅为世界人均的四分之一，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水分布在中国南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的四分之一。据统计，全国600多个城市中一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。
示例：平时节约一滴水，用时还你太平洋。/如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。
（3）【口语交际】放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？（3分）
示例：小红你好！节约用水是我们每一个人的责任。我们不能将这半瓶水扔掉，它还有好多用处，扔掉多可惜呀！
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成6－9题。（共16分）
快递里的深情
①自从故乡小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物，他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。
②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮开着电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇，而快递，也成了我们父子之间紧密的温情纽带。
③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。我还想特意告诉父亲，包裹里面还有一个信封，信封里装了2000块钱，但话到嘴边又咽了下去。因为我怕父亲会再度冲我发火。但凡提到钱的话题，他总是极其敏感多疑。
④两天之后，收到包裹的父亲来电，将我“训斥”了一番。其实我给父亲寄钱实属无奈，因为对年近七旬的他而言，银行转账和手机汇款都是不太靠谱的做法，邮寄现金才是最为放心安全、妥帖直观的方式。我最怕父亲收到钱后会将其直接存到银行卡里，他是一位花钱比挣钱还难百倍的倔老头。
⑤后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含着一个规则，先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放。父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”，然后一件一件地从电动三轮车上把包裹捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足。
⑥一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。
⑦渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。
⑧快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在多少个无眠夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己的每一份快递，都是一剂缓解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的真情，会馨香恒远，历久弥坚。
（选自《中国青年》，有删改）
6.“我”与父亲围绕快递发生了一些事情，对方的情感和态度也随之发生了变化，请根据这些变化填写下面表格。（3分）
与快递有关的事情 对方的情感或态度
起初“我”邮寄物品 ①父亲害怕（忧惧）
周末“我”准备寄一些东西给家人 父亲先拒绝后好奇
后来“我”经常给家里寄东西 ②父亲先“训斥”再关怀备至
③春日下午父亲寄来了亲手做的布鞋 “我”泪奔
后来父亲寄来经济实惠的包裹 “我”泣不成声
7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）
（1）父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”，然后一件一件地从电动三轮车上把包裹捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。（从描写的角度赏析）
运用动作描写，形象生动地描写了父亲取放包裹时的小心及对包裹的珍爱，表现了父亲收到“孝心包裹”时的幸福、满足和喜悦、自豪。
（2）那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。（从修辞的角度赏析）
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲制作的布鞋的质朴，体现了父亲对“我”深深的爱，流露出“我”对父亲的感激之情。
8.通读全文，分析文章最后一段有哪些作用。（4分）
一是表达对快递包裹中蕴藏的父爱的感动；二是抒发对父亲的思念、牵挂之情。
9.文中的父亲是个怎样的人？你有没有在自己父亲身上看到相似之处？请结合生活实例说一说。（5分）
①父亲的特点：深爱儿子、勤劳、保守、节俭。②示例：我在自己父亲身上看到了相似之处。我的父亲是一位农民，终日在田地里劳作，省吃俭用，在我上学方面却非常大方，常说只要我好好读书，砸锅卖铁也要供我上学。我深深体会到这朴实的话语中包含的父爱。
（二）阅读下面两个文本，完成10－12题。（共11分）【文本一】
为什么说月球是地球的“女儿”
①为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系？
②多年以来，科学家提出了多种假说。其中，“同生说”认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的，是一对“姐妹”；“捕获说”认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为，大约46亿年前，太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体，在太阳系中各行其道。大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球，撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。
③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢？这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做“亲子鉴定”，测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。
④跟地球相比，月球很小，没有能力把空气“抓”在周围，所以它的表面是超高真空的环境，没有任何天气变化，没有液态水，也没有生命迹象。【甲】月球的结构很简单，从外到内由月壳、月幔和月核构成，就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里，月球一直非常活跃。那时它很年轻，活力四射，内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵死”的星体。
⑤催生月球的那场惊天动地的撞击，也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐，对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时，月球还像一个巨大的“刹车片”，不断为地球自转减速。很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击，它表面布满了密密麻麻的撞击坑，直径大于1千米的有3.3万个，直径大于10米的有1亿多个。
⑥作为地球唯一的天然卫星，40多亿年来，月球和地球共同经历了漫长的岁月，地球一直在关爱和呵护自己的“女儿”，而月球也一直陪伴着地球“母亲”，增加它的活力，护卫它的安全。
【文本二】
月球岩石透露了多少秘密
关于月球诞生的“大碰撞说”认为，月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大石球，科学家称之为岩浆海。【乙】后来，随着温度降低，球形的岩浆海逐渐冷凝结晶，分异出月幔、月壳和月核。在冷凝结晶的过程中，不同的矿物质结晶顺序不一样，比如，橄榄石和辉石最先结晶，而且比较重，就渐渐往下沉，在岩浆海中心的周围，形成了月幔；后结晶的斜长石比较轻，漂浮在岩浆海的上方，形成了月壳；而岩浆海中心渐渐被月幔包围，成为月核。月球表面冷却以后，又遭受过大规模的陨石撞击，斜长岩的月壳被撞出大量的撞击坑。后来，撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充，就成了我们看到的月海，而斜长岩质的月壳就成为高地。月海的玄武岩呈黑色，反光性差，而高地的斜长岩为浅色，反光性好，这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。
10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ C ）（3分）
A.文本一第⑤段在说明月球上撞击坑数量之多时，使用了列数字的说明方法。
B.月球的引力可减缓地球自转速度，在遥远的未来，地球的一天可能更长。
C.月亮看起来明亮而又有暗斑，是因为玄武岩反光性好，斜长岩反光性差。
D.文本一的语言生动活泼形象性强；文本二的语言更专业严谨，逻辑性强。
【解析】C.根据文本二最后一句“月海的玄武岩呈黑色，反光性差，而高地的斜长岩为浅色，反光性好，这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮”可知，此项说法与原文不符。
11.文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的？请简要分析。（4分）
第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论；第③段用岩石样品检测结果，得出了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
12.在上面两个文本中，【甲】【乙】两处画线句都写到了月球的结构，【甲】处略写【乙】处详写，原因分别是什么？请结合文本内容简要分析。（4分）
文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以【甲】处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成及形成过程与月球岩石有密切关系，所以【乙】处详写。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成13－16题。（共11分）
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎？
（选自《＜礼记＞二则》）
【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？
（选自欧阳修《诲学说》）
13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ C ）（2分）
A.虽有嘉肴 虽乘奔御风 虽死犹生
. . .
B.虽有至道 策之不以其道 任重道远
. . .
C.知困，然后能自强也 困于心，衡于虑 困而学之
. . .
D.弗学，不知其善也 学学半 学无止境
. . .
【解析】A.虽然/即使/虽然； B.道理/正确方法/路途； C. 困惑；D.学习/同
“敩 ”，教导/学业。
14.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。
1s.【甲】文段开头为什么从“虽有嘉肴”写起？（3分）
从“嘉肴”写起，是为了由“嘉肴”“至道”引出下文对教与学关系的论述，有“嘉肴”“至道”作类比，教与学的关系就浅显易懂了。
16.【甲】【乙】两文段为了使论述更加通俗易懂，都采用了什么手法？分别阐述了什么观点？（4分）
两文都采用了类比说理的方法。【甲】文段观点：教学相长；【乙】文段观
点：人不学，不知道。
【乙文参考译文】 如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不学习，也就不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，由于受外界的影响而改变，人们如果不学习，就要失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？
（二）阅读下面一首诗，完成17－18题。（共4分）
卖炭翁白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
17.说说“翩翩两骑来是谁”中“翩翩”一词的表达效果。（2分）
“翩翩”本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫市的罪恶。
18.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
四、作文（50分）
19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）
....
（1）随着岁月的流逝，我们在不断丢失和遗忘，可能是一件物品、一段经历，也可能是一种情感、一种精神……我们又在不断醒悟，不断寻找，不断获得新的人生体验。
请以“找回 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。
请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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统编版八下语文 阶段性检测讲解课件（河南等地适用）
八下语文期末模拟押题卷
范围：第1-6单元
（建议用时：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（共28分）
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
总觉得故乡飘在岁月里，游在宇宙间，像箭一样，你稍有shū忽，她便由古代跑到了现代。总会有一段缺失的文明，总会有一两个老人，拼命搂住附属的沧桑．。他们古板、不冷静，但正是因为他们的固zhi，才保住了那些古老的建筑，如今，那些势不两立的角．色，依然坚定地立于人世间，故乡知冷暖，故乡的那些古老，岂能随便遗失？
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ D ）（2分）
A.shāng jué B.sāng jiǎo
C.shāng jiǎo D.sāng jué
（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
shū（ 疏 ）忽 固zhi（ 执 ）
D
疏
执
2.古诗词默写。（8分）
有情，生命有节。他们的生命之“节”，在时空浩渺中，亘古永恒。“节”，是气节，是苏轼被贬黄州孤独落魄时“① 拣尽寒枝不肯栖 ，② 寂寞沙洲冷 ”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的高洁自许，是陆游屡遭排斥时“③ 零落成泥碾作尘 ，④ 只有香如故 ”（《卜算子·咏梅》）的忠诚不渝；“节”，亦是情操，是杜甫“⑤ 安得广厦千万间 ，⑥ 大庇天下寒士俱欢颜 ”（《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸襟，是孟浩然“欲济无舟楫，⑦ 端居耻圣明 ”的报国之心，是《大道之行也》中“⑧ 故人不独亲其亲 ，不独子其子”的大同理想。
拣尽寒枝不肯栖
寂寞沙洲冷
零落成泥碾作尘
只有香如故
安得广厦千万间
大庇
天下寒士俱欢颜
端居耻圣明
故人不
独亲其亲
3.名著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）《西游记》中的人物形象立体丰满。请从下面两个故事中任选一个，结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。
①四圣试禅心 ②婴儿戏化禅心乱
示例一：①。在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面，当那妇人发怒，要求必须留下一人做女婿时，他又唯唯诺诺，问徒弟三人谁愿意留下来，由此看出他的软弱、无主见。 示例二：②。唐僧对于孙悟空反复说有妖怪并多次让自己下马上马这些事感到很生气，而对红孩儿的哭诉信以为真，表明他不辨真假；唐僧一听见孩童的呼救声，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。
（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄，从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。
示例：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，我从中体会到了他的英勇无畏；②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，我从中体会到了他的坚韧顽强。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ D ）（3分）
有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。 ， ， ， 。数千年来，它为国人提供精神支撑，丰盈着我们的灵魂，砥砺着我们的情操。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。
①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介
②即便到了计算机时代，汉字依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影
③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定
D
④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变
A.③④①② B.②③①④ C.④②①③ D.③①④②
【解析】通读文段和四个句子，③句紧承前面的介绍，给汉字下了定义；①句紧承③句说明汉字的功用——更好了解祖先；④句紧承①句，语义递进，说明汉字经历了发展演变过程；②句紧承④句，说明到了现在计算机时代，汉字的精神文化内涵。与后文也是衔接自然。综合以上分析，正确语序应为③①④②。
5.为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（1）班举行演讲比赛，请你参与并完成任务。（9分）
（1）【设计开场白】如果你是演讲比赛的主持人，请你为本次比赛设计一段开场白。（3分）
示例：同学们，大家好。水是生命之源，我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了世界人民的高度关注。作为国家未来主人公的我们，将如何保护水资源？相信选手的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。
（2）【关注新闻】该班班长收集了下面两则材料，请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。（3分）
材料一 去年上半年，全国2 212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。去年上半年我国南方又持续干旱，其中江西、湖北等几省尤为严重。
材料二 我国属于缺水国家，人均淡水资源仅为世界人均的四分之一，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水分布在中国南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的四分之一。据统计，全国600多个城市中一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。
示例：平时节约一滴水，用时还你太平洋。/如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。
（3）【口语交际】放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？（3分）
示例：小红你好！节约用水是我们每一个人的责任。我们不能将这半瓶水扔掉，它还有好多用处，扔掉多可惜呀！
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成6－9题。（共16分）
快递里的深情
①自从故乡小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物，他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。
②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮开着电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇，而快递，也成了我们父子之间紧密的温情纽带。
③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。我还想特意告诉父亲，包裹里面还有一个信封，信封里装了2 000块钱，但话到嘴边又咽了下去。因为我怕父亲会再度冲我发火。但凡提到钱的话题，他总是极其敏感多疑。
④两天之后，收到包裹的父亲来电，将我“训斥”了一番。其实我给父亲寄钱实属无奈，因为对年近七旬的他而言，银行转账和手机汇款都是不太靠谱的做法，邮寄现金才是最为放心安全、妥帖直观的方式。我最怕父亲收到钱后会将其直接存到银行卡里，他是一位花钱比挣钱还难百倍的倔老头。
⑤后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含着一个规则，先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放。父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”，然后一件一件地从电动三轮车上把包裹捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足。
⑥一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。
⑦渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。
⑧快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在多少个无眠夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己的每一份快递，都是一剂缓解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的真情，会馨香恒远，历久弥坚。
（选自《中国青年》，有删改）
6.“我”与父亲围绕快递发生了一些事情，对方的情感和态度也随之发生了变化，请根据这些变化填写下面表格。（3分）
与快递有关的事情 对方的情感或态度
起初“我”邮寄物品 ① 父亲害怕（忧惧）
周末“我”准备寄一些东西给家人 父亲先拒绝后好奇
后来“我”经常给家里寄东西 ② 父亲先“训斥”再关怀备至
③ 春日下午父亲寄来了亲手做的布鞋 “我”泪奔
后来父亲寄来经济实惠的包裹 “我”泣不成声
父亲害怕（忧惧）
父亲先“训斥”再关怀备至
春日下午父亲寄来了亲手做的布鞋
7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）
（1）父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”，然后一件一件地从电动三轮车上把包裹捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。（从描写的角度赏析）
运用动作描写，形象生动地描写了父亲取放包裹时的小心及对包裹的珍爱，表现了父亲收到“孝心包裹”时的幸福、满足和喜悦、自豪。
（2）那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。（从修辞的角度赏析）
运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲制作的布鞋的质朴，体现了父亲对“我”深深的爱，流露出“我”对父亲的感激之情。
8.通读全文，分析文章最后一段有哪些作用。（4分）
一是表达对快递包裹中蕴藏的父爱的感动；二是抒发对父亲的思念、牵挂之情。
9.文中的父亲是个怎样的人？你有没有在自己父亲身上看到相似之处？请结合生活实例说一说。（5分）
①父亲的特点：深爱儿子、勤劳、保守、节俭。②示例：我在自己父亲身上看到了相似之处。我的父亲是一位农民，终日在田地里劳作，省吃俭用，在我上学方面却非常大方，常说只要我好好读书，砸锅卖铁也要供我上学。我深深体会到这朴实的话语中包含的父爱。
（二）阅读下面两个文本，完成10－12题。（共11分）
【文本一】
为什么说月球是地球的“女儿”
①为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系？
②多年以来，科学家提出了多种假说。其中，“同生说”认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的，是一对“姐妹”；“捕获说”认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为，大约46亿年前，太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体，在太阳系中各行其道。大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球，撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。
③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢？这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做“亲子鉴定”，测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。
④跟地球相比，月球很小，没有能力把空气“抓”在周围，所以它的表面是超高真空的环境，没有任何天气变化，没有液态水，也没有生命迹象。【甲】月球的结构很简单，从外到内由月壳、月幔和月核构成，就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里，月球一直非常活跃。那时它很年轻，活力四射，内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵死”的星体。
⑤催生月球的那场惊天动地的撞击，也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐，对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时，月球还像一个巨大的“刹车片”，不断为地球自转减速。很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击，它表面布满了密密麻麻的撞击坑，直径大于1千米的有3.3万个，直径大于10米的有1亿多个。
⑥作为地球唯一的天然卫星，40多亿年来，月球和地球共同经历了漫长的岁月，地球一直在关爱和呵护自己的“女儿”，而月球也一直陪伴着地球“母亲”，增加它的活力，护卫它的安全。
【文本二】
月球岩石透露了多少秘密
关于月球诞生的“大碰撞说”认为，月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大石球，科学家称之为岩浆海。【乙】后来，随着温度降低，球形的岩浆海逐渐冷凝结晶，分异出月幔、月壳和月核。在冷凝结晶的过程中，不同的矿物质结晶顺序不一样，比如，橄榄石和辉石最先结晶，而且比较重，就渐渐往下沉，在岩浆海中心的周围，形成了月幔；后结晶的斜长石比较轻，漂浮在岩浆海的上方，形成了月壳；而岩浆海中心渐渐被月幔包围，成为月核。月球表面冷却以后，又遭受过大规模的陨石撞击，斜长岩的月壳被撞出大量的撞击坑。后来，撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充，就成了我们看到的月海，而斜长岩质的月壳就成为高地。月海的玄武岩呈黑色，反光性差，而高地的斜长岩为浅色，反光性好，这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。
10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ C ）（3分）
A.文本一第⑤段在说明月球上撞击坑数量之多时，使用了列数字的说明方法。
B.月球的引力可减缓地球自转速度，在遥远的未来，地球的一天可能更长。
C.月亮看起来明亮而又有暗斑，是因为玄武岩反光性好，斜长岩反光性差。
D.文本一的语言生动活泼形象性强；文本二的语言更专业严谨，逻辑性强。
【解析】C.根据文本二最后一句“月海的玄武岩呈黑色，反光性差，而高地的斜长岩为浅色，反光性好，这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮”可知，此项说法与原文不符。
C
11.文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的？请简要分析。（4分）
第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论；第③段用岩石样品检测结果，得出了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
12.在上面两个文本中，【甲】【乙】两处画线句都写到了月球的结构，【甲】处略写【乙】处详写，原因分别是什么？请结合文本内容简要分析。（4分）
文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以【甲】处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成及形成过程与月球岩石有密切关系，所以【乙】处详写。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成13－16题。（共11分）
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎？
（选自《＜礼记＞二则》）
【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？
（选自欧阳修《诲学说》）
13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ C ）（2分）
A.虽．有嘉肴 虽．乘奔御风 虽．死犹生
B.虽有至道． 策之不以其道． 任重道．远
C.知困．，然后能自强也 困．于心，衡于虑 困．而学之
D.弗学．，不知其善也 学．学半 学．无止境
【解析】A.虽然/即使/虽然；B.道理/正确方法/路途；C.困惑；D.学习/同“敩”，教导/学业。
14.把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。
C
15.【甲】文段开头为什么从“虽有嘉肴”写起？（3分）
从“嘉肴”写起，是为了由“嘉肴”“至道”引出下文对教与学关系的论述，有“嘉肴”“至道”作类比，教与学的关系就浅显易懂了。
16.【甲】【乙】两文段为了使论述更加通俗易懂，都采用了什么手法？分别阐述了什么观点？（4分）
两文都采用了类比说理的方法。【甲】文段观点：教学相长；【乙】文段观点：人不学，不知道。
【乙文参考译文】
如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不学习，也就不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，由于受外界的影响而改变，人们如果不学习，就要失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？
（二）阅读下面一首诗，完成17－18题。（共4分）
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
17.说说“翩翩两骑来是谁”中“翩翩”一词的表达效果。（2分）
“翩翩”本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫市的罪恶。
18.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
四、作文（50分）
19.请从下面两个写作任务中任．选．一．个．，写一篇作文。（50分）
（1）随着岁月的流逝，我们在不断丢失和遗忘，可能是一件物品、一段经历，也可能是一种情感、一种精神……我们又在不断醒悟，不断寻找，不断获得新的人生体验。
请以“找回 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。
请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
谢谢
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