Unit 1 Making plans 课件

课件14张PPT。《开心学英语》五年级下册
Unit 1 “Making plans”第一课时一、说教材二、说教法、学法三、说教学过程一、说教材
1、教材分析：
本课是Unit One“Making plans”的第一课时。本课要求学生初步掌握“be going to"这个一般将来时的句子结构，强调一般将来时在具体语境中地运用，同时也为学生进一步学习一般将来时作铺垫。所以,第一课时的教学效果在整个单元的教学中起着举足轻重的作用。2、说教学目标：
1)认知目标
2)技能目标
3)情感目标
4)语言知识
3、教学重、难点：
重点：课时出现的8个动词短语,以及“be going to”句型的理解和掌握。
难点：在实际情境中正确8个动词短语及句型进行口语交际。4、教具及课前准备
PPT课件、单词卡片等二、说教法、学法
本节课我主要采用:
1、情景教学法。运用情景创设、开展小组活动等环节进行教学。
2、通过英语歌曲、游戏、对话练习以及角色扮演等小组活动,帮助学生理解并有效运 用8个动词短语和“be going to”句型。遵循语言教学“先输入，后输出”的学习规律，做到“词不离句,句不离词”。引导学生在情景呈现中感知语言，在模仿中体验、探究语言的功能，在活动中学习、提高运用语言的能力。把“课堂”变为“学堂”，把“要我学”变为“我要学”，真正向课堂40分钟要质量，要效益。三、说教学过程热身导入—新课呈现—巩固操练—课堂总结—课后作业(一)Warming up(热身导入)
1、师生问好,进行简单的口语交际。
2、演唱歌曲,渲染气氛
Sing a song: “What do you want to do?”
以歌曲引出新课。
(该热身环节,以轻松的口语问候拉近师生距离，吸引学生的注意力。以节奏明朗的英语歌曲激发学生的兴趣，让他们快速的进入老师所营造的英语学习氛围中去。)
(二)Presentation(新课呈现)
1、导学新知
2、教学新知(三）Practice（巩固操练）
1、玩单词记忆游戏，巩固所学词组及句型
2、小组活动（Group work）---找朋友（四）课堂总结：
What have we learnt today？（五）Homework（作业）
运用本课时学习的动词短语及“be going to”的句型，用简单的5个句子完成一篇英语小作文
----writing: My weekend plan.Thank you！