专项五 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来
(时间40 min,总分50分)
一、选择题(每小题3分,共15分)
1.据宋朝的《武经总要》记载,如图所示,古人先将鱼形铁烧红,令铁鱼头尾指向南北,然后将其放入水中冷却,依靠地磁场获得磁性,再将其放入水中漂浮,制成指南鱼,图中是它静止时的指向。下列判断正确的是( )
A.鱼形铁不能被磁体吸引
B.指南鱼周围存在磁感线
C.指南鱼鱼头应标注“N”
D.指南鱼的腹部磁性最强
2.在初中物理的学习过程中,我们了解了许多的物理实验,其中可以揭示发电机原理的是( )
A.磁场对通电导线的作用
B.奥斯特实验
C.电磁感应现象
D.自制电磁铁
3.2024年5月1日,我国第三艘航空母舰福建舰首次海试,搭载了自主研发的电磁弹射系统,该系统是利用强磁场对通电轨道产生的力使舰载机加速起飞的。下列图示与此原理相同的是( )
4.如图所示的螺线管,当闭合开关后,下列判断正确的是( )
A.螺线管的左端为S极
B.右边小磁针的N极向左偏转
C.当滑片P向右移时,螺线管的磁性会减弱
D.改变电流方向,通电螺线管的外部磁场方向不会改变
5.(多选题)如图所示,导体ab放在蹄形磁铁中央。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是( )
A.接入灵敏电流计可探究电磁感应现象,与发电机原理相同
B.接入灵敏电流计可探究通电导体在磁场中受力,与发电机原理相同
C.接入电源可探究电磁感应现象,与电动机原理相同
D.接入电源可探究通电导体在磁场中受力,与电动机原理相同
二、填空题(每空2分,共20分)
6.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”如图所示,“柢”即握柄,是磁体的 极。司南之所以能指向南北方向,是由于受到 的作用。
7.如图所示的通电螺线管的N极在 (选填“A”或“B”)端。发电机是利用 的原理发电的。
8.如图所示是某同学在科技节上展示的作品结构图。该作品的工作原理是通电线圈在 中受力转动,它就是一个自制的 机模型图。
9.如图所示是 的模型,它是根据 原理制成的。
10.如图所示的装置,闭合开关后,电磁铁左端与条形磁铁N极相互吸引,则电源E端为 (选填“正极”或“负极”)。为增强电磁铁磁性,滑动变阻器的滑片P应向 (选填“A”或“B”)端移动。
三、作图题(共3分)
11.根据图中小磁针N极的指向标出通电螺线管外部的磁感线方向,并在括号内标出电源的极性。
四、实验题(每空2分,共12分)
12.如图所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置。
(1)实验中,AB棒的材料可能是 (选填“塑料”或“铝”)。
(2)我们可以通过 来判断电路中是否有感应电流产生,还可以通过指针偏转的方向判断 。
(3)闭合开关,实验探究过程记录如表所示:
次数 AB棒在磁场中的运动情况 是否有 感应电流
1 静止 无
2 沿磁场方向运动(不切割磁感线运动) 无
3 切割磁感线运动 有
根据实验现象,初步得出电路中产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动。
(4)保持AB棒运动方向不变,仅将磁体的N、S极对调,重复上述实验,是为了探究感应电流方向与 的关系。
(5)若将此装置中灵敏电流计换成 ,可进一步探究电动机的工作原理。 专项五 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来
(时间40 min,总分50分)
一、选择题(每小题3分,共15分)
1.据宋朝的《武经总要》记载,如图所示,古人先将鱼形铁烧红,令铁鱼头尾指向南北,然后将其放入水中冷却,依靠地磁场获得磁性,再将其放入水中漂浮,制成指南鱼,图中是它静止时的指向。下列判断正确的是(C)
A.鱼形铁不能被磁体吸引
B.指南鱼周围存在磁感线
C.指南鱼鱼头应标注“N”
D.指南鱼的腹部磁性最强
2.在初中物理的学习过程中,我们了解了许多的物理实验,其中可以揭示发电机原理的是(C)
A.磁场对通电导线的作用
B.奥斯特实验
C.电磁感应现象
D.自制电磁铁
3.2024年5月1日,我国第三艘航空母舰福建舰首次海试,搭载了自主研发的电磁弹射系统,该系统是利用强磁场对通电轨道产生的力使舰载机加速起飞的。下列图示与此原理相同的是(B)
4.如图所示的螺线管,当闭合开关后,下列判断正确的是(B)
A.螺线管的左端为S极
B.右边小磁针的N极向左偏转
C.当滑片P向右移时,螺线管的磁性会减弱
D.改变电流方向,通电螺线管的外部磁场方向不会改变
5.(多选题)如图所示,导体ab放在蹄形磁铁中央。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是(AD)
A.接入灵敏电流计可探究电磁感应现象,与发电机原理相同
B.接入灵敏电流计可探究通电导体在磁场中受力,与发电机原理相同
C.接入电源可探究电磁感应现象,与电动机原理相同
D.接入电源可探究通电导体在磁场中受力,与电动机原理相同
二、填空题(每空2分,共20分)
6.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”如图所示,“柢”即握柄,是磁体的 S(或南) 极。司南之所以能指向南北方向,是由于受到 地磁场 的作用。
7.如图所示的通电螺线管的N极在 B (选填“A”或“B”)端。发电机是利用 电磁感应 的原理发电的。
8.如图所示是某同学在科技节上展示的作品结构图。该作品的工作原理是通电线圈在 磁场 中受力转动,它就是一个自制的 电动 机模型图。
9.如图所示是 发电机 的模型,它是根据 电磁感应 原理制成的。
10.如图所示的装置,闭合开关后,电磁铁左端与条形磁铁N极相互吸引,则电源E端为 负极 (选填“正极”或“负极”)。为增强电磁铁磁性,滑动变阻器的滑片P应向 B (选填“A”或“B”)端移动。
三、作图题(共3分)
11.根据图中小磁针N极的指向标出通电螺线管外部的磁感线方向,并在括号内标出电源的极性。
四、实验题(每空2分,共12分)
12.如图所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置。
(1)实验中,AB棒的材料可能是 铝 (选填“塑料”或“铝”)。
(2)我们可以通过 灵敏电流计指针是否偏转 来判断电路中是否有感应电流产生,还可以通过指针偏转的方向判断 电流方向 。
(3)闭合开关,实验探究过程记录如表所示:
次数 AB棒在磁场中的运动情况 是否有 感应电流
1 静止 无
2 沿磁场方向运动(不切割磁感线运动) 无
3 切割磁感线运动 有
根据实验现象,初步得出电路中产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动。
(4)保持AB棒运动方向不变,仅将磁体的N、S极对调,重复上述实验,是为了探究感应电流方向与 磁场方向 的关系。
(5)若将此装置中灵敏电流计换成 电源 ,可进一步探究电动机的工作原理。
