4 繁星 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
繁 星
“繁”是什么意思？
繁 星
多。
“繁星”是什么意思？
许多星星。
1927年的中国还很落后，一群有理想的热血青年，为了改变祖国的命运，相约去海外求学。巴金先生也在留学的队伍中，在乘船去法国巴黎的旅途中，写下了许多游记，《繁星》就是其中一篇。
巴金（1904—2005），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。
半明半昧
mèi
指朝日。
指树木上部的柔枝嫩叶。
表示“日上树梢”,天未大明。
学认字
摇摇欲坠
zhuì
翘舌音
落下
怀抱
huái
杯子
bēi
这两个字读音和部首都不同，所以代表的含义也不同。
读准多音字
处
（处理）
（办事处）
chù
chǔ
叔叔正在办事处处理事务。
摇摇欲坠：
形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：
一会儿明亮，一会儿昏暗。昧，昏暗。
密密麻麻：
又多又密（多指小的东西）。
理解词语
有感情地朗读课文《繁星》，圈画出作者三次看星星的时间、地点，以及作者看到的填写表格：
时间 地点 看到的
第一次
第二次
第三次
从前
南京
家乡
三年前
如今
海上
密密麻麻的星星
星群密布的蓝天
半明半昧的星
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
密密麻麻
星星又多又密。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，一群一群的，分布很广，所以“光明无处不在”。
为什么说星星“微小”，而“光明无处不在”？
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
星星是半明半昧的，忽闪忽闪的，让人感觉它在不停地动。
海面很宽广，水天一色，所以星星显得很低。
星星那么低，又不停地动，给人一种摇摇欲坠的感觉。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
品析句子
比喻，十分生动形象，富有情趣，写出了一种朦胧美，也写出了作者对星星的喜爱之情。
仿写
夏天，池塘里的荷叶好像
。
一把把绿色的大伞
品析句子
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
排比，一气呵成地写出了海上夜的特点，给人一种梦幻般的美感。
仿写
春天是 ，
春天是 ，
春天是 。
绿意盎然的
生机勃发的
莺歌燕舞的
品析句子
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在眨眼睛，我仿佛听见它们在小声说话。
拟人，生动形象，作者将自己与星星融为一体，如同伙伴一般，写出了与星星的亲切之情。
仿写
我望着那许多盛开的花，
我仿佛 ，
我仿佛 。
看见它们对我微笑
听见它们互相夸赞
小结
比喻、排比、拟人修辞手法作用：
1.语言具体形象，生动活泼。
2.事物形象丰满，特点突出。
3.情感生动感人，富于艺术感染力。
4.文章文采飞扬，内容丰富。
判断下面句子的修辞手法。
闯关练习
①．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（ ）
②．当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
③．湖南的张家界地貌奇特，有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽。（ ）
④.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（ ）
⑤.燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。（ ）
⑥.山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。（ ）
比喻
比喻
拟人
比喻
排比
排比
课文以（ ）为线索，讲述了“我”在（ ）、（ ）、（ ）不同时期不同地点观看繁星的情景与感受，抒发了“我”由此产生（ ）、（ ）的感受，给人以丰富的联想和美的享受。
时间
从前
热爱自然
向往美好生活
主题概括
三年前
如今