湖南省常德市2025届高三语文二模试卷
一、现代文阅读I（本题共5小题，19分）
（2025·常德模拟）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
“人工智能改变了安全格局，进一步扩大了威胁，需要从多个层面进行风险管控”。在近日举办的第三届人工智能合作与治理国际论坛上，针对目前人工智能带来的风险和挑战，中国工程院院士、鹏城实验室主任高文认为，在人的层面，应加强伦理教育；在模型算法层面，期望它可信、可控、可解释并且被正当使用；在数据层面，期望建立充足的系统防护，保证数据安全。人工智能进入从高速增长向高质量增长转变的新发展阶段，对人工智能技术的安全性和可靠性提出了更多新要求。
在以“人工智能治理技术”为主题的第二场主论坛讨论上，与会专家共同探讨如何通过技术工具实现人工智能可知、可信、可控和可用，开发针对人工智能行业或应用的治理技术与服务。
建设可信赖人工智能。高文认为，强人工智能安全风险来源于三个方面，一是模型的不可解释性，二是算法和硬件的不可靠性，三是自主意识的不可控性。对于数据安全问题，他认为隐私保护和数据有效使用是一对矛盾，需要做到平衡。鹏城实验室所采用的“防水堡”技术，为保护模型训练数据安全共享和使用提供了解决思路。该技术可以做到只分享价值，不分享数据，在保证原始数据不移动的情况下使数据可用。美国哥伦比亚大学常务副校长、计算机科学系教授周以真介绍了正在推动的“值得信赖的人工智能”研究议程。该议程的目的在于把人工智能、网络安全和形式化方法三者聚集在一起。她指出，一些人工智能系统可能是脆弱和不公平的，因此需要努力实现可信赖的人工智能。“可信赖计算，要考虑准确性、稳健性、公平性。除了必要的测试、模拟和良好的软件工程实践外，还要构建可信系统的事后验证方法，并通过列举研究问题应用形式化方法，尝试实现人工智能系统的可信度”，周以真说。
清华大学智能产业研究院首席研究员聂再清认为，安全可信是人工智能治理的核心诉求。他以车路协同感知为例，讲解了自动驾驶领域如何通过多传感器的协同感知，提升人工智能协同内部可靠性，从而提高人工智能安全性。
“治理技术”创新应对风险挑战。近年来，面对新兴技术可能带来的巨大收益和潜在风险，与会专家高度关注其治理问题。从技术角度或技术应用角度，怎样才能实现人工智能技术的可用、管用乃至好用？高文说：“很多技术在发展过程中，过早说哪个不能用，可能会抑制技术本身的发展，现阶段更多是从道德层面引导，尽量把一些可能的风险想明白。”
新技术往往会给现有社会伦理规范带来冲击，现阶段是否有必要设计可操作的具体规则，特别是将伦理准则嵌入到人工智能产品与系统研发设计中？瑞莱智慧公司联合创始人及首席执行官田天表示，在发展阶段需要以鼓励为主，各种人工智能难免涉及一些模糊地带，一方面不能一棒子打死导致技术无法进步，另一方面也要设立一些红线，制定合理的惩罚规定确保人工智能不触犯人类利益。在此基础上，给智能应用留有更多空间，鼓励重视伦理，提供正向激励，促进合规发展。清华大学人工智能研究院常务副院长孙茂松认为，应鼓励应用、鼓励创新，在行动中及时发现问题，及时改正，及时总结经验，使人工智能技术在应用中更好地完善和发展。
关于人类自身偏见和歧视被写进代码造成人工智能偏见与歧视的问题，聂再清认为人工智能基于数据学习获取知识错误并不是观点歧视，而是能力不足。其有可能通过引入更多知识库或知识图谱得到提升，而不应该在伦理层面过分拔高，更多还是解决训练数据问题。
（摘编自高雅丽《人工智能如何可信可控可用》）
材料二：
当前，人工智能技术和应用迅猛发展，已成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。习近平总书记指出，谁能把握大数据、人工智能等新经济发展机遇，谁就把准了时代脉搏。面对新机遇，多地在“新春第一会”上提出，在人工智能领域下大决心、集中发力，构筑高技术、高成长、大体量的产业新支柱。
人工智能与传统产业的结合不是简单叠加，而是融合创新。在农业领域，能传感器与气候模型结合，让农作物生长从“靠天吃饭”到“知天而作”；在物流领域，路径优化算法与自动驾驶技术协同，显著提高运输的准确性和稳定性；在医疗领域，医生指导人工智能优化诊断路径、实施远程诊断，大幅提升医疗服务质量和覆盖面。人工智能技术为产业发展提供了强大动力，而产业变革又为人工智能技术的应用提供了广阔舞台。
面对人工智能引领的产业变革，保持战略定力比追逐风口更重要。一些企业跟风斥巨资引进新技术、搭建人工智能平台，却缺乏对产业规律的深刻认识，未能真正赋能产业发展。地方和企业应找准自身定位、立足自身优势，在算法研发、应用场景挖掘、数据治理等领域寻求差异化发展，因地制宜方可避免重复建设造成的资源浪费。
加强人才培养是关键一环。人工智能时代需要技术专家，还需要懂业务逻辑、理解算法原理的跨界人才。为此，相关部门应建立健全多层次人才培养体系，为产业发展提供坚实的人才保障。人工智能技术发展的目标是更好地为人所用，技术突破的价值在于能否转化为实实在在的生产力提升。从制造业智能化升级到服务业精准化服务，再到新兴产业蓬勃兴起，把握人工智能变革机遇；既要积极拥抱技术进步带来的红利，又要理性应对可能出现的风险。相信在人工智能等技术创新的引领下，现代化产业体系建设之路将走得更有奔头、更有势头。
（摘编自勾明扬《拥抱人工智能变革新机遇》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．面对人工智能带来的威胁，我们需要从多个层面加强管控。随着人工智能进入新发展阶段，我们对其技术的安全性和可靠性有了更多新要求。
B．聂再清认为，通过引入更多知识库或知识图谱，可以提升人工智能能力，解决人类自身偏见和歧视被写进代码造成的人工智能偏见与歧视问题。
C．人工智能技术及应用，已经成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，我们需要把准时代脉搏，在其领域集中发力，构筑产业新支柱。
D．人工智能与传统产业的结合，是一个融合创新的过程，需要我们保持战略定力，也需要加强人才的培养，让人工智能技术更好地为人所用。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．为了解决数据安全的问题，需要平衡隐私保护与数据有效使用之间的关系，鹏城实验室的“防水堡”技术在这方面提供了解决思路。
B．在自动驾驶领域，多传感器的协同感知，提高了人工智能的安全性，满足了用户的核心诉求，从而促进人工智能协同内部可靠性的提升。
C．企业应避免盲目跟风，而要深刻认识产业规律，积极引进新技术，搭建人工智能平台，多措并举，使人工智能真正赋能产业发展。
D．人工智能技术突破的价值在于生产力的提升，制造业、服务业乃至新兴产业，可以将人工智能技术作为强大动力，促进产业发展。
3．下列选项中，最能体现人工智能与传统产业融合创新的一项是（ ）
A．科技公司大力研发人工智能算法，不断优化模型，提高算法的准确性和效率。
B．农业合作社购买了大量先进的农业机械设备，提高了农业生产的自动化水平。
C．中医院利用人工智能技术辅助医生进行疾病诊断，提高了疾病诊断的准确率。
D．武陵罐头厂采用人工智能视觉检测系统替代人工，对橘子进行外观质量检测。
4．外卖平台AI调度系统将骑手配送时间压缩至生理极限，使得每单配送时间比人类调度平均少4分钟，事故率上升21%。面对这一技术给现有社会伦理规范带来的冲击，外卖平台该如何做？请结合材料简要概括说明。
5．某传统服装厂引入人工智能技术进行产业升级，担心生产数据、客户订单数据等泄露，担忧人工智能算法失误导致生产出次品。请结合两则材料，谈谈该厂如何实现人工智能与传统产业的融合创新。
【答案】1．B
2．B
3．C
4．①从道德层面引导，充分考虑技术可能带来的风险，在追求效率的同时，关注骑手的安全和权益。
②设立红线和合理的惩罚规定，避免技术突破伦理底线，对过度压缩配送时间导致事故率上升的情况进行约束。
③提供正向激励，鼓励重视伦理的技术应用，比如优化AI调度系统，在保证效率的同时保障骑手安全，促进合规发展。
5．①在数据安全方面，采用“防水堡”技术，确保生产数据、客户订单数据等不泄露，只分享数据价值，保证原始数据不移动的情况下使数据可用。
②在模型算法方面，开发针对人工智能行业或应用的治理技术与服务，期望模型算法可信、可控、可解释并且被正当使用，降低算法失误导致生产次品的风险。
③在人才培养方面，引进或培养既懂业务逻辑又理解算法原理的跨界人才，为人工智能与传统产业的融合创新提供人力支持。
④在自身定位方面，立足自身优势，在应用场景挖掘等领域寻求差异化发展，避免盲目跟风，确保人工智能真正赋能传统服装厂的产业升级。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；论据支撑
【解析】（1）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。
（2）本题考查对文本信息的推断能力，四个选项所涉及的内容或观点，并非直接出自文本，而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系。需要透彻地理解了文本的内涵，真正理解了作者的观点态度，才能正确地作出正误判断。注意推断不夸大不缩小，不无中生有。
（3）本题考查分析文章论点和论据的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，把握材料的观点；注意辨析四个选项，判断选项论据是不是都能够证明题干所说的论点，也可以辨别哪一个论据与众不同，即可排除确定答案。
（4）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
（5）本题考查对文中信息进行分析、运用的能力。虽然答题主要限定在材料中，但是适度的拓展发散有时还是必要的：①注意内引外联。利用命题人在题干中提供的作者与相关背景资料等信息，以文为本，筛选辨析，联系现实社会，特别是现实中的热点，调动知识储备，探寻创作背景，解读作者的创作意图。②注意扩大储备。有的试题要求联系生活或社会，考生可能无法单纯从材料中选择信息组合答案，这时就需要平时有较多的相关资料的积累。
1．B.“聂再清认为，通过引入更多知识库或知识图谱……解决人类自身偏见和歧视被写进代码造成的人工智能偏见与歧视问题”分析错误。材料一中聂再清认为人工智能基于数据学习获取知识错误是能力不足，可通过引入更多知识库或知识图谱得到提升，但不是说这样就能解决人类自身偏见和歧视被写进代码造成的人工智能偏见与歧视问题，选项说法过于绝对。
故答案为：B。
2．B.“提高了人工智能的安全性……从而促进人工智能协同内部可靠性的提升”说法错误。材料一提到“清华大学智能产业研究院首席研究员聂再清认为，安全可信是人工智能治理的核心诉求。他以车路协同感知为例，讲解了自动驾驶领域如何通过多传感器的协同感知，提升人工智能协同内部可靠性，从而提高人工智能安全性”，可知是先提升人工智能协同内部可靠性，从而提高人工智能安全性，选项逻辑关系错误。
故答案为：B。
3．A.仅涉及人工智能技术本身研发，未体现与传统产业融合。
B.只是购买农业机械设备，未涉及人工智能。
C.中医院利用人工智能辅助医生诊断，将人工智能技术与传统医疗产业结合，提高诊断准确率，体现了融合创新。
D.仅用人工智能替代人工检测，没有体现融合创新。
故答案为：C。
4．本题要求筛选文中相关信息，探究问题并提出自己的见解。可以从以下三个角度展开：
①从道德层面引导，加强对相关工作人员和算法设计人员的伦理教育，让他们明白技术应用中应遵循的道德准则，想明白技术可能来带的风险，在追求效率的同时，合理制定配送和超时规则，避免因追求效率而忽视骑手的权益和安全。
②在规则制定层面，设立红线，制定合理的惩罚规定，如对于过度压缩骑手配送时间导致事故率上升等情况进行严格约束和处罚，避免技术突破伦理底线，确保人工智能不触犯人类利益。
③给智能应用留空间，鼓励重视伦理的技术应用，比如优化AI调度系统，在保证效率的同时保障骑手安全，促进合规发展，提供正向激励；在行动中发现的问题，要及时改正，将事故率降低，并从中及时总结经验，避免因噎废食导致技术无法进步，使人工智能技术在应用中更好地完善和发展。
故答案为：
①从道德层面引导，充分考虑技术可能带来的风险，在追求效率的同时，关注骑手的安全和权益。
②设立红线和合理的惩罚规定，避免技术突破伦理底线，对过度压缩配送时间导致事故率上升的情况进行约束。
③提供正向激励，鼓励重视伦理的技术应用，比如优化AI调度系统，在保证效率的同时保障骑手安全，促进合规发展。
5．本题需要结合文本相关信息整合分析作答：
①在数据安全方面，采用类似鹏城实验室“防水堡”的技术，建立充足的系统防护，保证生产数据、客户订单数据等的安全，如只分享数据的价值，而不分享原始数据，在确保数据不移动的情况下为人工智能所用，平衡好隐私保护与数据有效使用的关系。
②在模型算法方面，开发针对人工智能行业或应用的治理技术与服务，并对引入的人工智能算法进行严格的测试、模拟和验证，确保算法的准确性、稳健性和可靠性；同时，不断优化算法，通过引入更多相关的知识库或知识图谱，提升人工智能的能力，减少因算法失误导致生产出次品的情况。
③在人才培养方面，培养或引进既懂服装生产业务逻辑，又理解人工智能算法原理的跨界人才；让他们能够更好地将人工智能技术与服装生产的各个环节相结合，如根据市场需求和客户订单数据调整生产计划等，为人工智能与传统产业的融合创新提供人力支持。
④在自身定位方面，服装厂应立足自身在服装生产工艺、品牌特色、市场渠道等方面的优势，在人工智能技术应用场景挖掘上寻求差异化发展，例如，针对服装的个性化定制需求，利用人工智能技术开发独特的设计和生产方案，避免盲目跟风和重复建设，确保人工智能真正赋能传统服装厂的产业升级。
故答案为：
①在数据安全方面，采用“防水堡”技术，确保生产数据、客户订单数据等不泄露，只分享数据价值，保证原始数据不移动的情况下使数据可用。
②在模型算法方面，开发针对人工智能行业或应用的治理技术与服务，期望模型算法可信、可控、可解释并且被正当使用，降低算法失误导致生产次品的风险。
③在人才培养方面，引进或培养既懂业务逻辑又理解算法原理的跨界人才，为人工智能与传统产业的融合创新提供人力支持。
④在自身定位方面，立足自身优势，在应用场景挖掘等领域寻求差异化发展，避免盲目跟风，确保人工智能真正赋能传统服装厂的产业升级。
二、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
（2025·常德模拟）阅读下面的文字，完成小题。
麦地里的马群
谢春卉
①麦子长在地里的时候，我看不到一匹马，更别说是马群。我能看到的仅仅是旅游点供游客骑乘的几匹马。它们被拴在火辣辣的毫无遮挡的太阳底下，戴着笼头、嚼子，鞍辔齐全，一副灰呛呛汗流浃背又疲惫不堪的样子。马眼睛里流露出无可奈何的逆来顺受，让人看了既无能为力又心碎难过。我一度以为我们这个地方就剩这么几匹马了，这样的想法同样令人沮丧。
②马群出现在麦地里的时候，麦子早就收割完了。麦子是人类的私有财产，人类严禁其他生物僭越。人类为了保护自己的私有财产有时连自己的命都能搭上，更别说是别人的命或者其他生物的命，哪怕是像马这样的庞然大物。
③以前我家的马就经常进麦地。看青的老毛气急败坏地来找父亲说，你家马又进麦地了，你交二百块钱罚款。父亲说，你们得抓住它才算呀。老毛气呼呼地走了。我家的马像狐狸一样警觉，像兔子一样敏捷，父亲有这样的自信，除了父亲谁都休想抓住它。这不是马的错，以前这些草地未被开垦时都是马的，去年还在吃草的这片草甸子明年就被种上了麦子，马不认字，地头儿上竖着“严禁牲畜入内，违者罚款二百”的牌子对马来说形同虚设。父亲前几年就不养马了。养牛和羊的人家一年到头都能算算自己挣了多少钱，母亲隔一段时间就给父亲算算他为这些马又搭了多少钱。父亲从不算这样的账，他太爱这些马了。这个时代既不流行骑士，并且王子们也早已不骑马了。牛和羊前仆后继用鲜美的肉质和香醇的乳汁献祭于人类的肠道和味蕾的时候，马已经快走到穷途末路了，这是一件没有办法的事。
④联合收割机给大地画上一道道格子的时候，秋天正带领草原向更深处走去。一连几天，我在公路两旁的麦地里看见一个又一个马群，它们优雅地散落在大地卡其色的格子衫上，安静而美好。
⑤又一个早晨，父亲大声指给我看我们又邂逅的一个马群。我说，下去看看？父亲说，好。锁车门的时候，父亲说你把相机带来好了。我有点意外，父亲一直对我走到哪里都举着手机乱拍的习惯嗤之以鼻。父亲认为比如公路两边、旅游景点这样人人都能看到的风景根本不能算是风景。最美的风景向来都在最远处，那些很少被人类踏足的风景一直寂寞地住在父亲心里。下了便道，父亲大步走在前面。父亲精确拿捏好距离，然后停住。我继续朝前走，果然，马群警觉了起来。那些经验丰富的成年马匹全都像兔子一样支棱着耳朵齐刷刷地扭头看过来。我觉得它们的样子简直滑稽可笑。我回头望向父亲，父亲并没有回应我的目光，父亲脸上挂着奇异的迷醉的笑容，眼神焕发光彩正专注地与马群对视。我又向前靠近，马群转身向更远处走去。领头的马脖子上系着一枚铃铛，马铃声配合马匹的脚步，一下一下，清越悠长。
⑥早晨的阳光像一把碎银子洒在霜冻的大地上，马群呈现出不被惊扰时优雅从容的美，在人类鞭子底下役使的马则完全丧失了这种美。我举起手机左拍右拍，父亲一直在我身后无声地注视着马群。父亲一直在心底的寂寞草原放养了一群马，这个大多数人和联合收割机到达不了的地方收留了最后的马群。我还想靠得更近些，父亲突然说，走吧！父亲说“走吧”的时候我忍不住笑了一下。
⑦前几年在室韦口岸，清早通往界河的栈道游人寥落，一位牵着两匹马的中年汉子向我招揽生意。我问中年汉子，这两匹马是你自己驯的吗？中年汉子说对，平时都是我自己驯。我说生马个子也是你自己驯的吗？中年汉子马上对我提出的这个外行问题表达了鄙视，说生马个子咱可驯不了，谁都驯不了，那得请懂马的专业人士来驯。我说，不能吧，以前我家有马群，我家的生马个子都是我爸自己驯。然后我给他讲了父亲是怎样驯那些三虚岁的小儿马子的。中年汉子立刻对我父亲肃然起敬。为了表达对父亲的敬意，他决定让我免费骑马转两圈儿。骑马这样的事，我从小到大在父亲严厉的管教之下是绝对不会被允许的。但是我禁不住劝，我骑在马背上拍了张照片。回家我把照片展示给父亲看，父亲勃然大怒。父亲说马有三分龙性，你知道它什么时候反性？
⑧父亲说完“走吧”，我们就往回走。领头的马昂着头一直目送我们离开。父亲直到回到车上再也没有回头望一眼马群。
⑨第二天吃早饭的时候父亲来了精神，父亲说明年我说啥也得再养几匹马，母亲说你休想。我不知该帮谁，父亲说“再养几匹”的时候，我说，嗯，养吧；母亲说完“你休想”，我说，哦，那别养了。父亲说我再也不能听你们的了。然后父亲对我说，昨天在二队道边上你没看见咱家的马？我说咱家的马？父亲说，那个脖子上挂着铃铛的领头的马就是咱家的马，卖给二队了，我老远就认出它来了……
（选自《散文选刊》2024年第5期，有删改）
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者在田野间只看到旅游点供游客骑乘的几匹马，它们被太阳暴晒，疲惫不堪，这让作者感到沮丧。
B．联合收割机的出现象征着现代农业的发展，它改变了土地的面貌，也改变了马的生存环境，让人深思。
C．“迷醉的笑容”“无声地注视”“勃然大怒”等描写生动传神，写出父亲对马的深情和对自然的敬畏。
D．“那个脖子上挂着铃铛的领头的马就是咱家的马”这一突发事件的出现，让父亲的养马决定更合情理。
7．对第⑥段的有关分析，说法不正确的一项是（ ）
A．“早晨的阳光像一把碎银子洒在霜冻的大地上”，此处景物描写细腻优美，透露一种淡淡的忧伤，符合全文的感情基调。
B．“心底的寂寞草原”与马群的“优雅从容”相呼应，象征父亲未被现代文明侵蚀的精神家园，体现他对自然本真的坚守。
C．“父亲说‘走吧’的时候我忍不住笑了一下”，写出了父亲对现代文明的疏离，也体现“我”对父亲保守态度的不理解。
D．这段文字承接上文，描写散落在麦地里的马群不被惊扰、安静美好的情形，与第④段的场景构成点面结合，画面具体可感。
8．第⑦段讲述了“我”的经历，分析其叙事方式及艺术效果。
9．文中画线句子表明，“我”对父亲养马的事情爱莫能助。你是否认同这一点？请简要说明。
【答案】6．C
7．C
8．叙事方式：插叙。
艺术效果：
①丰富文章内容，通过讲述“我” 在室韦口岸与牵马中年汉子的故事，进一步展现父亲驯马的能力，突出父亲对马的了解和热爱。
②使文章情节富有变化，避免平铺直叙，增强文章的可读性。
③为下文父亲决定再养马做铺垫，使父亲的养马决定更具合理性。
9．示例一：我认同这一观点。
①从家庭经济角度看，母亲明确反对父亲养马，认为养马不挣钱，家里经济不支持父亲的想法，“我”无法改变家庭经济状况，所以难以帮助父亲。
②从社会环境看，马的生存空间被现代社会挤压，养马不符合时代发展潮流，“我”也难以改变这种社会大环境，所以对父亲养马爱莫能助。
示例二：我不认同这一观点。
①“我”可以在情感上支持父亲，理解父亲对马的热爱，倾听父亲的想法，给予他精神上的鼓励，让父亲感受到家人的支持。
②“我”可以利用自己的知识和能力，帮助父亲了解现代养马的技术和市场情况，寻找养马与现代产业结合的机会，如发展与马相关的特色旅游等，帮助父亲实现养马的愿望。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；分析文体特征和表现手法；赏析文本的内涵；品味精彩语句的表达艺术；领悟文本的艺术魅力
【解析】（1）本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子需要做到以下几点：①抓住关键词语理解；②联系上下文理解句意；③指出手法，分析句子；④根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子含义和作用。
（3）本题考查赏析小说叙事特点的能力。这类题一般可以从以下几个角度展开分析：①叙述方式：顺序，倒叙，插叙，补叙，平叙。②叙述人称及视角：第一人称，给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆；第二人称，便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告；第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。③叙述视角：全知全能视角、有限视角。④叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中，采用寓言的形式。
（4）本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸。向内挖掘的题目主要是结合文本内容分析。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。
6．C.“对自然的敬畏”赏析错误，“迷醉的笑容”“无声地注视”体现出父亲对马的喜爱与深情，“勃然大怒”是因为他觉得骑马有危险，担心马的性子难以捉摸伤到我，体现他对马的了解和对“我”安全的担忧，而非“对自然的敬畏”。
故答案为：C。
7．C.“也体现‘我’对父亲保守态度的不理解”说法错误，“我忍不住笑 了一下”更多是一种自然的反应，并非对父亲的不理解，从全文看 “我”对父亲是理解的。
故答案为：C。
8．本题要求分析散文的叙事方式及语段作用，注意结合语句进行具体分析：
叙事方式：第⑦段“前几年在室韦口岸……”的内容，在叙述当前作者和父亲看马群的过程中，插入了过去“我”在室韦口岸的经历，属于插叙。
艺术效果：
①这一段插叙补充了关于父亲驯马以及“我”骑马的相关情节，使文章不仅仅局限于当下麦地里马群的描写，还增添了过去的经历和故事，让文章的内容更加丰富多样，避免了叙述的单调。通过中年汉子对父亲能自己驯生马个子的肃然起敬，侧面表现出父亲对马非常了解、懂马，有着高超的驯马技艺。
②插叙能够使文章结构更加多变，避免平铺直叙，增加阅读的趣味性，使情节更加生动和吸引人。
③父亲对马的深厚情感以及他过去养马、驯马的经历，使得下文父亲说“明年我说啥也得再养几匹马”这一情节显得顺理成章，为父亲想要再次养马的想法做了很好的铺垫，让读者更容易理解父亲这一决定背后的原因。
故答案为：
叙事方式：插叙。
艺术效果：
①丰富文章内容，通过讲述“我” 在室韦口岸与牵马中年汉子的故事，进一步展现父亲驯马的能力，突出父亲对马的了解和热爱。
②使文章情节富有变化，避免平铺直叙，增强文章的可读性。
③为下文父亲决定再养马做铺垫，使父亲的养马决定更具合理性。
9．本题为开放式探究题，首先需要明确表态，再结合文本分析原因：
（1）认同。
理由： ①从家庭经济角度：文中提到“母亲隔一段时间就给父亲算算他为这些马又搭了多少钱”，说明养马在经济上可能给家庭带来了一定的负担，并且在这个时代马的经济价值相对较低，“我”没有能力改变家庭的经济状况来支持父亲养马，所以在经济方面“我”爱莫能助。
②从社会环境看：“这个时代既不流行骑士，并且王子们也早已不骑马了。牛和羊前仆后继用鲜美的肉质和香醇的乳汁献祭于人类的肠道和味蕾的时候，马已经快走到穷途末路了”，养马不符合时代发展潮流，“我”难以改变这种社会大环境，所以对父亲养马爱莫能助。
（2）不认同。
理由： ①当父亲说“再养几匹”的时候，“我”说“嗯，养吧”，这表明“我”在情感上是理解和支持父亲的。虽然在经济上可能无法给予实际的帮助，但精神上的支持也是很重要的，说明“我”并非对父亲养马的事情完全没有作为，而是能够给予父亲一定的情感慰藉，并非爱莫能助。
②“我”可以学习科学的饲养方法、马匹健康管理等知识，帮助父亲提高养马效率。 关注马术、赛马等现代马产业动态，探索养马的新可能性，比如马术俱乐部、旅游骑乘等，为养马找到盈利模式。
故答案为：
示例一：我认同这一观点。
①从家庭经济角度看，母亲明确反对父亲养马，认为养马不挣钱，家里经济不支持父亲的想法，“我”无法改变家庭经济状况，所以难以帮助父亲。
②从社会环境看，马的生存空间被现代社会挤压，养马不符合时代发展潮流，“我”也难以改变这种社会大环境，所以对父亲养马爱莫能助。
示例二：我不认同这一观点。
①“我”可以在情感上支持父亲，理解父亲对马的热爱，倾听父亲的想法，给予他精神上的鼓励，让父亲感受到家人的支持。
②“我”可以利用自己的知识和能力，帮助父亲了解现代养马的技术和市场情况，寻找养马与现代产业结合的机会，如发展与马相关的特色旅游等，帮助父亲实现养马的愿望。
三、文言文阅读（本题共5小题，22分）
（2025·常德模拟）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
孟尝君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。田婴者，齐威王少子而齐宣王庶弟也。孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人，无贵贱一与文等。孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。秦昭王闻其贤，乃先使泾阳君为质于齐，以求见孟尝君。齐湣王二十五年，复卒使孟尝君入秦，昭王即以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止，囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗，以入秦宫臧中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦诏王后悔出孟尝君，求之，已去，即使人驰传逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。出如食顷，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。自是之后，客皆服。孟尝君过赵，赵平原君客之。赵人闻孟尝君贤，出观之，皆笑曰：“始以薛公①为魁然也，今视之，乃眇小丈夫耳”。孟尝君闻之，怒。客与俱者下，斫击杀数百人，遂灭一县以去。
（节选自《史记·孟尝君列传》）
材料二：
世皆称孟尝君能得士士以故归之而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之徒出其门，此士之所以不至也。
（王安石《读孟尝君传》）
【注释】①薛公：孟尝君的封地为“薛”，即薛邑，故孟尝君又被人称为“薛公”。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
世皆称A孟尝君B能得士C士以故D归之E而卒F赖其力G以脱于虎H豹之秦。
11．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．倾，使……倾慕，使动用法，与《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同。
B．直，同“值”，价值的意思，与《促织》“昂其直，居为奇货”的“直”意义相同。
C．传，指古代过关津的符信，与《师说》“六艺经传皆通习之”的“传”意义不同。
D．以，表递进，与《齐桓晋文之事》“愿夫子辅吾志，明以教我”的“以”用法不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．孟尝君出身齐国王族，齐威王是他的祖父，齐宣王是他的伯父。血统高贵的他大肆招募门客，门客多达几千人，其中不乏有罪之人。
B．秦昭王很看重孟尝君的才能，曾经想让他担任秦国丞相，后来又因怀疑他的忠诚，而打消了这个念头并且囚禁了他，还计划杀掉他。
C．孟尝君被囚禁后派人向秦昭王的宠姬求助，宠姬以索要狐白裘为救助条件，而此时狐白裘已经献给了昭王，孟尝君只得靠盗裘脱困。
D．鸡鸣狗盗之徒刚被孟尝君收归门下时，被其他宾客轻视，后来两人在帮助孟尝君逃离秦国的过程中立下大功，此后众人都心服口服。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）始以薛公为魁然也，今视之，乃眇小丈夫耳。
（2）孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？
14．王安石认为孟尝君未能真正“得士”的依据是什么？请结合材料简要概括说明。
【答案】10．CEG
11．D
12．A
13．（1）起初我认为薛公是个魁梧的男子，如今看到他，竟然是个矮小的男子罢了。
（2）孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之徒的首领罢了，哪里值得说他得到了贤能之士呢？
14．①真正的贤能之士应能凭借齐国的强大，使齐国足以制服秦国，而孟尝君没有做到这一点，只是靠鸡鸣狗盗之徒的力量才从秦国逃说。
②鸡鸣狗盗之徒出自他的门下，真正的贤能之士不会与这类人同列，所以真正的贤能之士不会归附孟尝君，他也就未能真正“得士”。
【知识点】理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息
【解析】（1）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。
（2）本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。
本题同时考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
（3）本题考查对文本相关信息的概括和分析能力。解题要求把选项涉及的内容与文本表述一一对应起来，然后逐一认真比对作出正误判断，还要注意这类题常见设题陷阱，如时序错乱、强加因果、偷梁换柱等。
（4）本题考查文言句子翻译的能力。文言句子的翻译要注意把握“增、删、调、改、并、留”六字诀，记清两原则，一是直译为主，字字落实。不可凭大意去翻译，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去。二是意译为辅，文句通顺。在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段，力求文句通顺。
（5）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。
参考译文：
材料一：
孟尝君名叫文，姓田。田文的父亲是靖郭君田婴。田婴，是齐威王的小儿子、齐宣王的庶弟。孟尝君在薛邑时，招揽各诸侯国的宾客以及犯了罪逃跑的人，都归附了孟尝君。孟尝君舍弃家业厚待他们，因此使天下的贤士无不倾心向往。他的食客有几千人，无论贵贱待遇一律与田文相同。孟尝君曾经招待宾客吃晚饭，有个人遮住了灯光。那个宾客很恼火，认为饭食的质量肯定不相等，停止吃饭就要辞别而去。孟尝君马上站起来，亲自端着自己的饭食与他的相比。宾客感到惭愧，就刎颈自杀（表示谢罪）。贤士们因此有很多人都归附孟尝君。孟尝君对于来到门下的宾客不挑拣，一律都好好对待他们。宾客人人都认为孟尝君与自己亲近。秦昭王听说孟尝君贤能，就先派泾阳君到齐国作人质，并请求见到孟尝君。齐湣王二十五年，终于又派孟尝君到了秦国，秦昭王立即让孟尝君担任秦国宰相。有的人劝说秦王道：“孟尝君的确贤能，可他又是齐王的同宗，现在任秦国宰相，谋划事情必定是先替齐国打算，而后才考虑秦国，秦国可要危险了。”于是秦昭王就罢免了孟尝君的宰相职务，他把孟尝君囚禁起来，图谋杀掉孟尝君。孟尝君就派人去见昭王的宠妾请求解救。那个宠妾说：“我希望得到孟尝君的白色狐皮裘。”孟尝君来的时候，带有一件白色狐皮裘，价值千金，天下没有第二件，到秦国后献给了昭王，再也没有别的皮裘了。孟尝君为这件事发愁，问遍了宾客，谁也想不出应对办法。有一个坐在最下座会披狗皮盗东西的人，说：“我能拿到那件白色狐皮裘。”于是当夜化装成狗，钻入了秦宫中的仓库，取出献给昭王的那件狐白裘，拿回来献给了昭王的宠妾。宠妾替孟尝君向昭王说情，昭王便释放了孟尝君。孟尝君获释后立即乘快车逃离，更换了出境证件，改了姓名逃出城关。夜半时分到了函谷关。昭王后悔放出了孟尝君，再寻找他，他已经逃走了，就立即派人驾上传车飞奔而去追捕他。孟尝君到了函谷关，按照关法规定鸡叫时才能放来往客人出关，孟尝君恐怕追兵赶到，他的门客中有一个坐在最下座人会学鸡叫，他一学鸡叫，附近的鸡一齐叫了起来，便出示了证件逃出函谷关。出关后约摸一顿饭的工夫，秦国追兵果然到了函谷关，但已落在孟尝君的后面，就只好回去了。当初，孟尝君把这两个人安排在宾客中的时候，宾客都感到羞耻，等孟尝君在秦国遭到劫难，最终靠着这两个人解救了他。自此以后，其他门客都对心服口服了。孟尝君路过赵国，赵国的平原君把他当作客人招待。赵国人听说孟尝君贤能，都出来观看他，他们都笑着说：“起初我以为薛公是个高大魁梧的人，如今看到他，竟然是个矮小的男人罢了。” 孟尝君听到这些话，非常生气。他的门客跟他一起跳下车来，砍杀了几百人，于是灭掉了一个县才离去。
材料二：
世人都称赞孟尝君能够招贤纳士，贤士因为这个缘故归附他，而他终于借助他们的力量，从虎豹一样凶恶的秦国逃走。哎呀！孟尝君只不过是些鸡鸣狗盗之徒的头目罢了，哪里能说是得到了贤士！不是这样的话，他完全可以凭借齐国的强大力量，只要得到一个贤士，（齐国）就应当可以依靠国力在南面称王而制服秦国，还用得着鸡鸣狗盗之徒的力量吗？鸡鸣狗盗之辈出入他的门下，这正是真正的人才不到他那里去的原因呀。
10．本题断句注意结合句子语法结构特点进行：
“世皆称孟尝君能得士”，“世”是主语，“称”是谓语，“孟尝君能得士”是宾语，在C处断开；
“士以故归之”，“士”是主语，“以故”作谓语“归”的状语，“之”作其宾语，在E处断开；
“而卒赖其力”中“而”表示承接，“赖其力”动宾结构完整，在G处断开。
句意：世人都称赞孟尝君能够招贤纳士，贤士因为这个缘故归附他，而他最终借助他们的力量，从虎豹一样凶恶的秦国脱身逃走。
故答案为：CEG。
11．A.正确。都是使动用法，“舞幽壑之潜蛟”的“舞”是使……起舞。句意：因此使天下的贤士都倾慕。/使深谷中潜伏的蛟龙起舞。
B.正确。句意：价值千金。/抬高它的价格，储存起来当作珍奇的货物。
C.正确。“六艺经传皆通习之”的“传”指解释经书的著作。句意：更换了出关的符信。/六艺的经文和传文都普遍学习了。
D.错误。文中的“以”表目的，来；“愿夫子辅吾志，明以教我”的“以”表修饰。句意：来钻入秦宫中的仓库。/希望先生您帮助（实现）我的志向，明确地指教我。
故答案为：D。
12．A.“血统高贵的他大肆招募门客”概述错误。文中说孟尝君父亲田婴是齐宣王的庶弟，所以齐宣王是孟尝君父亲的兄长，孟尝君应称齐宣王为伯父，但这里说血统高贵不准确，孟尝君是田婴的儿子，田婴是齐威王少子齐宣王的庶出弟弟，孟尝君是齐国王族旁支，所以“血统高贵”不成立。
故答案为：A。
13．本题注意关键字词和特殊句式的准确理解和翻译：
（1）“以……为”，认为；“魁然”，高大的样子；“乃”，竟然；“眇小”，身形矮小瘦弱；“丈夫”，男子。
（2）“特”，只不过；“雄”，为首者、首领；“足”，值得。
故答案为：
（1）起初我认为薛公是个魁梧的男子，如今看到他，竟然是个矮小的男子罢了。
（2）孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之徒的首领罢了，哪里值得说他得到了贤能之士呢？
14．本题注意结合文本相关句子翻译整合作答：
①由原文“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉”可知，他认为孟尝君招纳的鸡鸣狗盗之徒不算是真正的人才，真正的贤士得到一个就可以凭借齐国的强大，使齐国南面而王，制服秦国，而孟尝君没有做到这一点；只是靠偷盗、学鸡叫从秦国脱困，所以孟尝君不能算真正得士。
②由原文“夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也”可知，他认为孟尝君门下充斥低劣门客，真正的贤士不屑与这些鸡鸣狗盗之徒为伍，所以不会来投奔孟尝君，这也是孟尝君不能真正得士的原因。
故答案为：
①真正的贤能之士应能凭借齐国的强大，使齐国足以制服秦国，而孟尝君没有做到这一点，只是靠鸡鸣狗盗之徒的力量才从秦国逃说。
②鸡鸣狗盗之徒出自他的门下，真正的贤能之士不会与这类人同列，所以真正的贤能之士不会归附孟尝君，他也就未能真正“得士”。
四、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
（2025·常德模拟）阅读《红楼梦》中的这首词，完成小题。
唐多令·柳絮
林黛玉
粉堕百花洲①，香残燕子楼②。一团团、逐对成球。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。
草木也知愁，韶华竞白头！叹今生、谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。
【注释】①百花洲：在姑苏山上，林黛玉是姑苏人，借以自况。②燕子楼：相传是唐代薄命女子关盼盼所居之处。
15．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．“粉堕百花洲，香残燕子楼”以柳絮飘零起笔，并联想到唐代薄命女子关盼盼，奠定了全词的哀婉基调。
B．“球”一语双关，既描摹柳絮粘连成团的自然形态，又谐音“逑”，表配偶之意，暗含对美好爱情的渴望。
C．“草木也知愁，韶华竟白头”移情于物，将自身韶华不再、漂泊无依的感叹寄寓在飞满柳絮的草木之上。
D．“嫁与东风春不管”写柳絮被无情抛弃的境遇，直抒胸臆，表现林黛玉无力对抗命运而自暴自弃的心理。
16．词中林黛玉以柳絮自比，抒发了寄人篱下的感伤。她为何会有这种情感？请结合《红楼梦》中的其他情节简要分析。
【答案】15．D
16．①林黛玉父母双亡，孤苦无依，只能寄住在贾府。在贾府中，她处处小心谨慎，如第三回“不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，这让她深感寄人篱下的无奈与感伤。
②林黛玉生性敏感，在贾府中，周围复杂的人际关系和贾府的种种规矩，都让她觉得缺乏归属感，如第六十二回，宝玉生日宴上众人凑份子，黛玉默默旁观，更觉自卑，这让她深感寄人篱下的无助。
③她与宝玉的爱情也充满了不确定，如第三十二回中林黛玉听到贾宝玉对自己的表白后的悲叹，这种情感上的痛苦和对未来的迷茫，加重了她寄人篱下的感伤。
【知识点】古代诗歌鉴赏综合练习；《红楼梦》；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】（1）本题考查对古诗词的综合鉴赏与评价能力。这类题往往综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，一般错在意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查概括人物形象特征的能力，可以从五个思考角度入手：①从文本交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手，这些是直接决定人物言行的方面。②从人物描写入手，人物描写有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。③从情节入手，看人物性格构成与发展变化，一方面要抓住情节的矛盾冲突来看人物性格的内涵，一方面要关注重要场面和精彩细节中人物形象的特点。④从环境入手，看人物性格形成的背景。⑤从人物间的关系入手。答题时，要对文中句子条分缕析，抓住表现人物形象的以上五个方面，归纳后即可得出答案。
15．D.“表现林黛玉无力对抗命运而自暴自弃的心理”赏析错误。“嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留”，体现的是林黛玉无力改变自己寄人篱下的命运，只能任由命运摆布，有一种深深的伤感和无奈，但没有自暴自弃的心理。
故答案为：D。
16．本题要求分析诗歌人物形象，评价作者的思想情感，注意结合具体诗句进行赏析概括。
①身世凄凉：林黛玉虽出身于书香之族，但母亲早亡，她孤苦无依，只能寄住在贾府，如在第三回写林黛玉在母亲去世后，被接到贾府，她处处小心谨慎，“因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，这种寄人篱下的生活让她无奈与感伤。
②生活处境：在贾府中，尽管有贾母等长辈的疼爱，但林黛玉生性敏感，能感受到自己与贾府众人的微妙关系，如在第四十五回中，林黛玉对薛宝钗说“我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的”，可见她深知自己在贾府的处境，这种生活状态让她深感寄人篱下的自卑与无奈。
③情感追求：林黛玉与贾宝玉的爱情真挚而深沉，但在封建礼教的大环境下，他们的爱情没有明确的未来和保障。如第三十二回中，林黛玉听到贾宝玉对自己的深情表白后，又喜又惊，又悲又叹，她深知自己和宝玉的爱情前途渺茫，这种情感上的痛苦和对未来的迷茫，加重了她寄人篱下的感伤。
故答案为：
①林黛玉父母双亡，孤苦无依，只能寄住在贾府。在贾府中，她处处小心谨慎，如第三回“不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，这让她深感寄人篱下的无奈与感伤。
②林黛玉生性敏感，在贾府中，周围复杂的人际关系和贾府的种种规矩，都让她觉得缺乏归属感，如第六十二回，宝玉生日宴上众人凑份子，黛玉默默旁观，更觉自卑，这让她深感寄人篱下的无助。
③她与宝玉的爱情也充满了不确定，如第三十二回中林黛玉听到贾宝玉对自己的表白后的悲叹，这种情感上的痛苦和对未来的迷茫，加重了她寄人篱下的感伤。
五、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．（2025·常德模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘老师以《石钟山记》中的相关语句为例讲解以声写声的手法，如苏轼先写鹳鹤的叫声“ ”，接着写水上发出的巨大声响“ ”。
（2）近日气温陡升，让人觉得燥热难耐。小明不禁吟诵周邦彦《苏幕遮》中“ ， ”两句，妈妈说古人消暑静心的办法真好。
（3）古人常将“冰雪”写入诗中，用来比喻心志的忠贞与品格的高尚，如“ ， ”。
【答案】磔磔云霄间；噌吰如钟鼓不绝；燎沉香；消溽暑；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶（冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘/孤光自照，肝肺皆冰雪）
【知识点】理解性默写；开放性默写
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，（1）注意情境提示语“先写鹳鹤的叫声”“写水上发出的巨大声响”，关键字：“磔磔”“云霄”“噌吰”；（2）注意情境提示语“古人消暑静心的办法”，关键字：“燎”“溽暑”；（3）注意情境提示语“ 冰雪 ”“用来比喻心志的忠贞与品格的高尚”，关键字词：“壶”“ 肝肺 ”。
故答案为：（1） 磔磔云霄间 噌吰如钟鼓不绝 （2） 燎沉香 消溽暑 （3） 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶（冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘/孤光自照，肝肺皆冰雪）
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
六、语言文字运用（本题共5小题，18分）
（2025·常德模拟）阅读下面的文字，完成小题。
①当谈及真菌时，你会想到什么呢？是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？抑或是药店里 的冬虫夏草？真菌在我们的生活中 ，每个人或许都有对于真菌的不同理解。英国生态学家默林·谢尔德雷克则把他与真菌的种种奇遇，写成了《菌络万象》一书。该书以优雅的文笔将科普常识向读者 ，内容极具启发性，获得了2021年英国皇家学会科学图书奖。
②在书中首章，作者经由自己前往意大利“猎取”松露的一次冒险，引出了对于真菌的思考。在作者眼中，真菌是一种精通“诱惑”的生物。以松露为例，这种真菌会散发独特的味道，吸引动物将其吞下，并经由动物的粪便得以繁衍。更多的真菌则选择释放化学信号，“勾引”植物与之共生。
③书中最 ，还是对于真菌复杂独特地下网络的介绍。人们餐桌上那些被切成一片片的多汁蘑菇多数都出自真菌露出地表的部分，但这些部分只是庞大菌丝体网络的一小部分。当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。在这些菌丝触及自己的同类时，融合就开始了。伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。
④世界上超过90%的植物选择了与真菌共生。书中提到，白色半透明植物水晶兰很早就失去了通过光合作用获得能量的能力，（ 甲 ）？这个问题一直困拢着植物学家。直至1960年，瑞典植物学家比约克曼发现，水晶兰可以从周边其他植物身上获取养分得以存活，其营养通道很可能就是那些深埋地底的菌丝。后来，这一猜想得到了证实，进而启发了其他学者：既然植物与真菌的共生是如此常见，（ 乙 ），那么，这一网络是不是也能为其他植物供给养分呢？这一猜想经由实验证实，被提练为“木联网”概念。与真正的互联网一样，这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。
18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．弥足珍贵 无处不在 娓娓道来 引人入胜
B．凤毛麟角 俯拾皆是 娓娓道来 心驰神往
C．弥足珍贵 俯拾皆是 侃侃而谈 引人入胜
D．凤毛麟角 无处不在 侃侃而谈 心驰神往
19．文中画波浪线的各句，没有语病且标点符号使用正确的一项是（ ）
A．是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？
B．当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。
C．伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。
D．这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。
20．文中第④段有两处错别字，请找出并加以改正。
21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
22．文中第②段的“诱惑”“勾引”很有表现力，请指出其修辞手法并分析表达效果，再以“青春”为本体运用同一修辞手法写一个句子。
【答案】18．A
19．D
20．“困拢”中的“拢”应为“扰”
“提练”中的“练”应为“炼”
21．甲：但它又是怎么存活至今的
乙：菌丝又在地底形成了复杂的网络
22．修辞手法：拟人。
表达效果：生动形象地描绘出真菌与其他生物建立联系、实现繁衍和共生的过程，使文章更加生动有趣，易于读者理解和接受，增强了文章的趣味性和可读性。
示例：青春在时光的舞台上欢快地舞蹈，绽放着属于自己的光芒。
【知识点】修辞手法的分析、运用；音形相近字字形分辨；成语的使用；成分残缺或赘余；语句补写
【解析】（1）本题考查现代汉语常用成语的正确使用。成语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
（2）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
本题同时考查标点符号的正确使用能力。首先注意积累常用几种标点符号的用法，其次认真分析文本语意，综合判断标点使用正误。
（3）本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。这类题要求我们平时要多积累识记常用字的字形，准确书写，同时结合字意和词语意思记住字形，尤其是形声字，根据形旁表义声旁表音来记住字形。
（4）本题考查补写句子能力。这类题目要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源于文本。具体说，所补写句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思要综合起来，这样答案就呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
（5）本题考查学生正确使用和分析常见的修辞手法表达效果的能力。准确解答此类题目，分为三个步骤：①准确地指出用了何种手法及效果；②结合句子，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了怎样的感情。
本题同时考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点：①仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；②仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；③考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；④注意情感基调和语言风格等；⑤修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。
18．第一组，弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。句中用来形容的是冬虫夏草，应强调其珍贵，故选用“弥足珍贵”。
第二组，无处不在：形容到处都是，遍及各处。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。这里说真菌在我们生活中非常普遍，到处都有，应选用“无处不在”。
第三组，娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论，形容谈论不倦或说话动听。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。这里说把科普常识向读者讲述的状态，选用“娓娓道来”更合适，更能体现讲述的生动性和亲切感。
第四组，引人入胜：引人进入佳境，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。这里说书中对真菌复杂独特地下网络的介绍很吸引人，应选用“引人入胜”。
故答案为：A。
19．本题要求分析正确使用标点符号并辨析病句，需要排除三个错误选项：
A.“是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？”是选择问句，只在句末用问号，所以第一个问号应改为逗号。
B.“当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲”成分残缺，“当”掩盖了句子主语，应删去“当”和“时”；“去寻找自己的表亲”中的“表亲”是表特殊含义，应加双引号。
C.“伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分”中冒号表解释说明或总结上文，但后文内容并非解释和总结的内容，应把冒号改为逗号。
故答案为：D。
20．“困拢”应是“困扰”，“扰”有搅扰、使受困惑的意思。
“提练”中的“练”应为“炼”，“炼”有通过加热等方法使物质纯净或坚韧等意思，“提炼”指用化学方法或物理方法从化合物或混合物中提取（所要的东西）。
故答案为：
“困拢”中的“拢”应为“扰”，“提练”中的“练”应为“炼”。
21．甲处：根据下文“这个问题一直困拢着植物学家”可知，本空应是一个具体的问题。前文提到“白色半透明植物水晶兰很早就失去了通过光合作用获得能量的能力”，后文说“水晶兰可以从周边其他植物身上获取养分得以存活”，所以此处应是对水晶兰失去光合作用能力后如何存活的疑问，可补写“但它又是怎么存活至今的”。
乙处：前文语境说“营养通道很可能就是那些深埋地底的菌丝”“既然植物与真菌的共生是如此常见”，后文说“这一网络是不是也能为其他植物供给养分呢”，这里的“这一网络”指的是深埋地底的真菌构成的地下网络，此处应提到菌丝在地底形成了复杂的网络，可补写“菌丝又在地底形成了复杂的网络”。
故答案为：
甲：但它又是怎么存活至今的
乙：菌丝又在地底形成了复杂的网络
22．本题作答注意结合句子本身和语境进行赏析和仿写：
修辞手法：“诱惑”“勾引”通常用来描述人的行为和心理，文中说真菌“诱惑”动物为它传播孢子，“勾引”植物根系并建立共生关系，这是赋予了真菌人的情感和行为特点，运用了拟人手法。
表达效果：从内容上看，“诱惑”动物传播孢子，“勾引”植物建立共生关系，拟人化的描述让读者更直观地理解真菌是如何与其他生物建立联系、实现繁衍和共生的。从语言风格，拟人手法使文章的语言更加生动有趣，避免了科学知识讲解的枯燥性，增强了文章的趣味性和可读性，能够吸引读者的阅读兴趣。
“青春”是一个抽象的概念，我们要赋予它人的行为、情感或状态等特点，如活力、激情、积极向上等。结合这些特征，选择合适的人的行为动作来描述“青春”，像“舞蹈”可以体现青春的活力，“绽放光芒”能突出青春的光彩照人。在创作过程中，要注意句子的通顺和表意的明确，同时要符合拟人手法。
故答案为：
修辞手法：拟人。
表达效果：生动形象地描绘出真菌与其他生物建立联系、实现繁衍和共生的过程，使文章更加生动有趣，易于读者理解和接受，增强了文章的趣味性和可读性。
示例：青春在时光的舞台上欢快地舞蹈，绽放着属于自己的光芒。
七、写作（60分）
23．（2025·常德模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
费孝通先生在《乡土中国》一书中提出，乡土社会是以“血缘”为纽带的稳定社会。走亲戚的传统习俗反映出人们对“血缘”关系的重视，而当前许多年轻人却不愿意同亲戚互动和交往，这种“断亲”现象反映出传统观念和现代生活理念的对撞。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题为引语式材料作文。结合材料，费孝通先生在《乡土中国》中提出的“血缘社会”概念，揭示了传统中国社会结构的核心特征。乡土社会以血缘为纽带构建起稳定的社会关系网络，走亲戚的习俗正是这种血缘关系的具象化表现。这种传统模式强调家族认同、代际传承和集体主义价值，在农业文明时期具有维系社会秩序的重要功能。
当代社会转型中出现的“断亲”现象，实质是工业化、城市化进程中个体意识觉醒与传统宗族观念解构的必然结果。年轻人疏远亲戚交往，既包含对传统繁文缛节的本能抗拒，也折射出现代生活理念中对个人空间、平等关系的追求。这种现象背后是两种文明形态的深层碰撞：一面是强调集体归属的乡土伦理，一面是注重个体价值的现代文明。这种对撞并非简单的传统与现代二元对立，而是社会转型期必然出现的文化调试过程，需要我们辩证看待血缘关系的当代价值，在保持必要亲情联结的同时，也要尊重个体对人际关系边界的新需求。
具体写作时，开头可从春节走亲戚的当代困境切入，对比祖辈的热络与年轻一代的疏离，引出传统血缘关系在现代社会面临的挑战。中间部分宜分三个层次展开：先分析乡土社会血缘纽带的文化根源与社会功能，再探讨城市化进程中人际关系重构的必然性，最后辩证讨论传统亲情与现代独立如何达成平衡。可援引《乡土中国》的差序格局理论，结合当代“断亲”现象的社会调查数据，既要承认传统亲情网络的情感价值，也要理解年轻人追求简单人际关系的合理性。结尾可落在“新型亲情关系”的构建上，建议在尊重个体选择的基础上，探索更符合现代生活节奏的亲情维系方式，使血缘关系在当代社会焕发新的生命力。
参考立意：
①人际关系重构，断亲非薄情。
②守护血缘纽带，传承传统文化。
③在疏离与亲密之间寻找亲情关系的现代平衡点。
【点评】本题为二元关系型材料作文，所谓二元关系型作文，就是由两个词语或短语组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。常见的关系有并列、对立、从属、因果和递进等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。二元关系是存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。他们不可分割的两面，在分析时不能只谈一面，而忽略另一面。因此在确定结构时，必须以其中的一面或两面为重点，兼顾另一面。
1 / 1湖南省常德市2025届高三语文二模试卷
一、现代文阅读I（本题共5小题，19分）
（2025·常德模拟）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
“人工智能改变了安全格局，进一步扩大了威胁，需要从多个层面进行风险管控”。在近日举办的第三届人工智能合作与治理国际论坛上，针对目前人工智能带来的风险和挑战，中国工程院院士、鹏城实验室主任高文认为，在人的层面，应加强伦理教育；在模型算法层面，期望它可信、可控、可解释并且被正当使用；在数据层面，期望建立充足的系统防护，保证数据安全。人工智能进入从高速增长向高质量增长转变的新发展阶段，对人工智能技术的安全性和可靠性提出了更多新要求。
在以“人工智能治理技术”为主题的第二场主论坛讨论上，与会专家共同探讨如何通过技术工具实现人工智能可知、可信、可控和可用，开发针对人工智能行业或应用的治理技术与服务。
建设可信赖人工智能。高文认为，强人工智能安全风险来源于三个方面，一是模型的不可解释性，二是算法和硬件的不可靠性，三是自主意识的不可控性。对于数据安全问题，他认为隐私保护和数据有效使用是一对矛盾，需要做到平衡。鹏城实验室所采用的“防水堡”技术，为保护模型训练数据安全共享和使用提供了解决思路。该技术可以做到只分享价值，不分享数据，在保证原始数据不移动的情况下使数据可用。美国哥伦比亚大学常务副校长、计算机科学系教授周以真介绍了正在推动的“值得信赖的人工智能”研究议程。该议程的目的在于把人工智能、网络安全和形式化方法三者聚集在一起。她指出，一些人工智能系统可能是脆弱和不公平的，因此需要努力实现可信赖的人工智能。“可信赖计算，要考虑准确性、稳健性、公平性。除了必要的测试、模拟和良好的软件工程实践外，还要构建可信系统的事后验证方法，并通过列举研究问题应用形式化方法，尝试实现人工智能系统的可信度”，周以真说。
清华大学智能产业研究院首席研究员聂再清认为，安全可信是人工智能治理的核心诉求。他以车路协同感知为例，讲解了自动驾驶领域如何通过多传感器的协同感知，提升人工智能协同内部可靠性，从而提高人工智能安全性。
“治理技术”创新应对风险挑战。近年来，面对新兴技术可能带来的巨大收益和潜在风险，与会专家高度关注其治理问题。从技术角度或技术应用角度，怎样才能实现人工智能技术的可用、管用乃至好用？高文说：“很多技术在发展过程中，过早说哪个不能用，可能会抑制技术本身的发展，现阶段更多是从道德层面引导，尽量把一些可能的风险想明白。”
新技术往往会给现有社会伦理规范带来冲击，现阶段是否有必要设计可操作的具体规则，特别是将伦理准则嵌入到人工智能产品与系统研发设计中？瑞莱智慧公司联合创始人及首席执行官田天表示，在发展阶段需要以鼓励为主，各种人工智能难免涉及一些模糊地带，一方面不能一棒子打死导致技术无法进步，另一方面也要设立一些红线，制定合理的惩罚规定确保人工智能不触犯人类利益。在此基础上，给智能应用留有更多空间，鼓励重视伦理，提供正向激励，促进合规发展。清华大学人工智能研究院常务副院长孙茂松认为，应鼓励应用、鼓励创新，在行动中及时发现问题，及时改正，及时总结经验，使人工智能技术在应用中更好地完善和发展。
关于人类自身偏见和歧视被写进代码造成人工智能偏见与歧视的问题，聂再清认为人工智能基于数据学习获取知识错误并不是观点歧视，而是能力不足。其有可能通过引入更多知识库或知识图谱得到提升，而不应该在伦理层面过分拔高，更多还是解决训练数据问题。
（摘编自高雅丽《人工智能如何可信可控可用》）
材料二：
当前，人工智能技术和应用迅猛发展，已成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。习近平总书记指出，谁能把握大数据、人工智能等新经济发展机遇，谁就把准了时代脉搏。面对新机遇，多地在“新春第一会”上提出，在人工智能领域下大决心、集中发力，构筑高技术、高成长、大体量的产业新支柱。
人工智能与传统产业的结合不是简单叠加，而是融合创新。在农业领域，能传感器与气候模型结合，让农作物生长从“靠天吃饭”到“知天而作”；在物流领域，路径优化算法与自动驾驶技术协同，显著提高运输的准确性和稳定性；在医疗领域，医生指导人工智能优化诊断路径、实施远程诊断，大幅提升医疗服务质量和覆盖面。人工智能技术为产业发展提供了强大动力，而产业变革又为人工智能技术的应用提供了广阔舞台。
面对人工智能引领的产业变革，保持战略定力比追逐风口更重要。一些企业跟风斥巨资引进新技术、搭建人工智能平台，却缺乏对产业规律的深刻认识，未能真正赋能产业发展。地方和企业应找准自身定位、立足自身优势，在算法研发、应用场景挖掘、数据治理等领域寻求差异化发展，因地制宜方可避免重复建设造成的资源浪费。
加强人才培养是关键一环。人工智能时代需要技术专家，还需要懂业务逻辑、理解算法原理的跨界人才。为此，相关部门应建立健全多层次人才培养体系，为产业发展提供坚实的人才保障。人工智能技术发展的目标是更好地为人所用，技术突破的价值在于能否转化为实实在在的生产力提升。从制造业智能化升级到服务业精准化服务，再到新兴产业蓬勃兴起，把握人工智能变革机遇；既要积极拥抱技术进步带来的红利，又要理性应对可能出现的风险。相信在人工智能等技术创新的引领下，现代化产业体系建设之路将走得更有奔头、更有势头。
（摘编自勾明扬《拥抱人工智能变革新机遇》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．面对人工智能带来的威胁，我们需要从多个层面加强管控。随着人工智能进入新发展阶段，我们对其技术的安全性和可靠性有了更多新要求。
B．聂再清认为，通过引入更多知识库或知识图谱，可以提升人工智能能力，解决人类自身偏见和歧视被写进代码造成的人工智能偏见与歧视问题。
C．人工智能技术及应用，已经成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，我们需要把准时代脉搏，在其领域集中发力，构筑产业新支柱。
D．人工智能与传统产业的结合，是一个融合创新的过程，需要我们保持战略定力，也需要加强人才的培养，让人工智能技术更好地为人所用。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．为了解决数据安全的问题，需要平衡隐私保护与数据有效使用之间的关系，鹏城实验室的“防水堡”技术在这方面提供了解决思路。
B．在自动驾驶领域，多传感器的协同感知，提高了人工智能的安全性，满足了用户的核心诉求，从而促进人工智能协同内部可靠性的提升。
C．企业应避免盲目跟风，而要深刻认识产业规律，积极引进新技术，搭建人工智能平台，多措并举，使人工智能真正赋能产业发展。
D．人工智能技术突破的价值在于生产力的提升，制造业、服务业乃至新兴产业，可以将人工智能技术作为强大动力，促进产业发展。
3．下列选项中，最能体现人工智能与传统产业融合创新的一项是（ ）
A．科技公司大力研发人工智能算法，不断优化模型，提高算法的准确性和效率。
B．农业合作社购买了大量先进的农业机械设备，提高了农业生产的自动化水平。
C．中医院利用人工智能技术辅助医生进行疾病诊断，提高了疾病诊断的准确率。
D．武陵罐头厂采用人工智能视觉检测系统替代人工，对橘子进行外观质量检测。
4．外卖平台AI调度系统将骑手配送时间压缩至生理极限，使得每单配送时间比人类调度平均少4分钟，事故率上升21%。面对这一技术给现有社会伦理规范带来的冲击，外卖平台该如何做？请结合材料简要概括说明。
5．某传统服装厂引入人工智能技术进行产业升级，担心生产数据、客户订单数据等泄露，担忧人工智能算法失误导致生产出次品。请结合两则材料，谈谈该厂如何实现人工智能与传统产业的融合创新。
二、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
（2025·常德模拟）阅读下面的文字，完成小题。
麦地里的马群
谢春卉
①麦子长在地里的时候，我看不到一匹马，更别说是马群。我能看到的仅仅是旅游点供游客骑乘的几匹马。它们被拴在火辣辣的毫无遮挡的太阳底下，戴着笼头、嚼子，鞍辔齐全，一副灰呛呛汗流浃背又疲惫不堪的样子。马眼睛里流露出无可奈何的逆来顺受，让人看了既无能为力又心碎难过。我一度以为我们这个地方就剩这么几匹马了，这样的想法同样令人沮丧。
②马群出现在麦地里的时候，麦子早就收割完了。麦子是人类的私有财产，人类严禁其他生物僭越。人类为了保护自己的私有财产有时连自己的命都能搭上，更别说是别人的命或者其他生物的命，哪怕是像马这样的庞然大物。
③以前我家的马就经常进麦地。看青的老毛气急败坏地来找父亲说，你家马又进麦地了，你交二百块钱罚款。父亲说，你们得抓住它才算呀。老毛气呼呼地走了。我家的马像狐狸一样警觉，像兔子一样敏捷，父亲有这样的自信，除了父亲谁都休想抓住它。这不是马的错，以前这些草地未被开垦时都是马的，去年还在吃草的这片草甸子明年就被种上了麦子，马不认字，地头儿上竖着“严禁牲畜入内，违者罚款二百”的牌子对马来说形同虚设。父亲前几年就不养马了。养牛和羊的人家一年到头都能算算自己挣了多少钱，母亲隔一段时间就给父亲算算他为这些马又搭了多少钱。父亲从不算这样的账，他太爱这些马了。这个时代既不流行骑士，并且王子们也早已不骑马了。牛和羊前仆后继用鲜美的肉质和香醇的乳汁献祭于人类的肠道和味蕾的时候，马已经快走到穷途末路了，这是一件没有办法的事。
④联合收割机给大地画上一道道格子的时候，秋天正带领草原向更深处走去。一连几天，我在公路两旁的麦地里看见一个又一个马群，它们优雅地散落在大地卡其色的格子衫上，安静而美好。
⑤又一个早晨，父亲大声指给我看我们又邂逅的一个马群。我说，下去看看？父亲说，好。锁车门的时候，父亲说你把相机带来好了。我有点意外，父亲一直对我走到哪里都举着手机乱拍的习惯嗤之以鼻。父亲认为比如公路两边、旅游景点这样人人都能看到的风景根本不能算是风景。最美的风景向来都在最远处，那些很少被人类踏足的风景一直寂寞地住在父亲心里。下了便道，父亲大步走在前面。父亲精确拿捏好距离，然后停住。我继续朝前走，果然，马群警觉了起来。那些经验丰富的成年马匹全都像兔子一样支棱着耳朵齐刷刷地扭头看过来。我觉得它们的样子简直滑稽可笑。我回头望向父亲，父亲并没有回应我的目光，父亲脸上挂着奇异的迷醉的笑容，眼神焕发光彩正专注地与马群对视。我又向前靠近，马群转身向更远处走去。领头的马脖子上系着一枚铃铛，马铃声配合马匹的脚步，一下一下，清越悠长。
⑥早晨的阳光像一把碎银子洒在霜冻的大地上，马群呈现出不被惊扰时优雅从容的美，在人类鞭子底下役使的马则完全丧失了这种美。我举起手机左拍右拍，父亲一直在我身后无声地注视着马群。父亲一直在心底的寂寞草原放养了一群马，这个大多数人和联合收割机到达不了的地方收留了最后的马群。我还想靠得更近些，父亲突然说，走吧！父亲说“走吧”的时候我忍不住笑了一下。
⑦前几年在室韦口岸，清早通往界河的栈道游人寥落，一位牵着两匹马的中年汉子向我招揽生意。我问中年汉子，这两匹马是你自己驯的吗？中年汉子说对，平时都是我自己驯。我说生马个子也是你自己驯的吗？中年汉子马上对我提出的这个外行问题表达了鄙视，说生马个子咱可驯不了，谁都驯不了，那得请懂马的专业人士来驯。我说，不能吧，以前我家有马群，我家的生马个子都是我爸自己驯。然后我给他讲了父亲是怎样驯那些三虚岁的小儿马子的。中年汉子立刻对我父亲肃然起敬。为了表达对父亲的敬意，他决定让我免费骑马转两圈儿。骑马这样的事，我从小到大在父亲严厉的管教之下是绝对不会被允许的。但是我禁不住劝，我骑在马背上拍了张照片。回家我把照片展示给父亲看，父亲勃然大怒。父亲说马有三分龙性，你知道它什么时候反性？
⑧父亲说完“走吧”，我们就往回走。领头的马昂着头一直目送我们离开。父亲直到回到车上再也没有回头望一眼马群。
⑨第二天吃早饭的时候父亲来了精神，父亲说明年我说啥也得再养几匹马，母亲说你休想。我不知该帮谁，父亲说“再养几匹”的时候，我说，嗯，养吧；母亲说完“你休想”，我说，哦，那别养了。父亲说我再也不能听你们的了。然后父亲对我说，昨天在二队道边上你没看见咱家的马？我说咱家的马？父亲说，那个脖子上挂着铃铛的领头的马就是咱家的马，卖给二队了，我老远就认出它来了……
（选自《散文选刊》2024年第5期，有删改）
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者在田野间只看到旅游点供游客骑乘的几匹马，它们被太阳暴晒，疲惫不堪，这让作者感到沮丧。
B．联合收割机的出现象征着现代农业的发展，它改变了土地的面貌，也改变了马的生存环境，让人深思。
C．“迷醉的笑容”“无声地注视”“勃然大怒”等描写生动传神，写出父亲对马的深情和对自然的敬畏。
D．“那个脖子上挂着铃铛的领头的马就是咱家的马”这一突发事件的出现，让父亲的养马决定更合情理。
7．对第⑥段的有关分析，说法不正确的一项是（ ）
A．“早晨的阳光像一把碎银子洒在霜冻的大地上”，此处景物描写细腻优美，透露一种淡淡的忧伤，符合全文的感情基调。
B．“心底的寂寞草原”与马群的“优雅从容”相呼应，象征父亲未被现代文明侵蚀的精神家园，体现他对自然本真的坚守。
C．“父亲说‘走吧’的时候我忍不住笑了一下”，写出了父亲对现代文明的疏离，也体现“我”对父亲保守态度的不理解。
D．这段文字承接上文，描写散落在麦地里的马群不被惊扰、安静美好的情形，与第④段的场景构成点面结合，画面具体可感。
8．第⑦段讲述了“我”的经历，分析其叙事方式及艺术效果。
9．文中画线句子表明，“我”对父亲养马的事情爱莫能助。你是否认同这一点？请简要说明。
三、文言文阅读（本题共5小题，22分）
（2025·常德模拟）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
孟尝君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。田婴者，齐威王少子而齐宣王庶弟也。孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人，无贵贱一与文等。孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。秦昭王闻其贤，乃先使泾阳君为质于齐，以求见孟尝君。齐湣王二十五年，复卒使孟尝君入秦，昭王即以孟尝君为秦相。人或说秦昭王曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是秦昭王乃止，囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗，以入秦宫臧中，取所献狐白裘至，以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦诏王后悔出孟尝君，求之，已去，即使人驰传逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。出如食顷，秦追果至关，已后孟尝君出，乃还。始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。自是之后，客皆服。孟尝君过赵，赵平原君客之。赵人闻孟尝君贤，出观之，皆笑曰：“始以薛公①为魁然也，今视之，乃眇小丈夫耳”。孟尝君闻之，怒。客与俱者下，斫击杀数百人，遂灭一县以去。
（节选自《史记·孟尝君列传》）
材料二：
世皆称孟尝君能得士士以故归之而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之徒出其门，此士之所以不至也。
（王安石《读孟尝君传》）
【注释】①薛公：孟尝君的封地为“薛”，即薛邑，故孟尝君又被人称为“薛公”。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
世皆称A孟尝君B能得士C士以故D归之E而卒F赖其力G以脱于虎H豹之秦。
11．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．倾，使……倾慕，使动用法，与《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同。
B．直，同“值”，价值的意思，与《促织》“昂其直，居为奇货”的“直”意义相同。
C．传，指古代过关津的符信，与《师说》“六艺经传皆通习之”的“传”意义不同。
D．以，表递进，与《齐桓晋文之事》“愿夫子辅吾志，明以教我”的“以”用法不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．孟尝君出身齐国王族，齐威王是他的祖父，齐宣王是他的伯父。血统高贵的他大肆招募门客，门客多达几千人，其中不乏有罪之人。
B．秦昭王很看重孟尝君的才能，曾经想让他担任秦国丞相，后来又因怀疑他的忠诚，而打消了这个念头并且囚禁了他，还计划杀掉他。
C．孟尝君被囚禁后派人向秦昭王的宠姬求助，宠姬以索要狐白裘为救助条件，而此时狐白裘已经献给了昭王，孟尝君只得靠盗裘脱困。
D．鸡鸣狗盗之徒刚被孟尝君收归门下时，被其他宾客轻视，后来两人在帮助孟尝君逃离秦国的过程中立下大功，此后众人都心服口服。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）始以薛公为魁然也，今视之，乃眇小丈夫耳。
（2）孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？
14．王安石认为孟尝君未能真正“得士”的依据是什么？请结合材料简要概括说明。
四、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
（2025·常德模拟）阅读《红楼梦》中的这首词，完成小题。
唐多令·柳絮
林黛玉
粉堕百花洲①，香残燕子楼②。一团团、逐对成球。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。
草木也知愁，韶华竞白头！叹今生、谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。
【注释】①百花洲：在姑苏山上，林黛玉是姑苏人，借以自况。②燕子楼：相传是唐代薄命女子关盼盼所居之处。
15．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．“粉堕百花洲，香残燕子楼”以柳絮飘零起笔，并联想到唐代薄命女子关盼盼，奠定了全词的哀婉基调。
B．“球”一语双关，既描摹柳絮粘连成团的自然形态，又谐音“逑”，表配偶之意，暗含对美好爱情的渴望。
C．“草木也知愁，韶华竟白头”移情于物，将自身韶华不再、漂泊无依的感叹寄寓在飞满柳絮的草木之上。
D．“嫁与东风春不管”写柳絮被无情抛弃的境遇，直抒胸臆，表现林黛玉无力对抗命运而自暴自弃的心理。
16．词中林黛玉以柳絮自比，抒发了寄人篱下的感伤。她为何会有这种情感？请结合《红楼梦》中的其他情节简要分析。
五、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．（2025·常德模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘老师以《石钟山记》中的相关语句为例讲解以声写声的手法，如苏轼先写鹳鹤的叫声“ ”，接着写水上发出的巨大声响“ ”。
（2）近日气温陡升，让人觉得燥热难耐。小明不禁吟诵周邦彦《苏幕遮》中“ ， ”两句，妈妈说古人消暑静心的办法真好。
（3）古人常将“冰雪”写入诗中，用来比喻心志的忠贞与品格的高尚，如“ ， ”。
六、语言文字运用（本题共5小题，18分）
（2025·常德模拟）阅读下面的文字，完成小题。
①当谈及真菌时，你会想到什么呢？是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？抑或是药店里 的冬虫夏草？真菌在我们的生活中 ，每个人或许都有对于真菌的不同理解。英国生态学家默林·谢尔德雷克则把他与真菌的种种奇遇，写成了《菌络万象》一书。该书以优雅的文笔将科普常识向读者 ，内容极具启发性，获得了2021年英国皇家学会科学图书奖。
②在书中首章，作者经由自己前往意大利“猎取”松露的一次冒险，引出了对于真菌的思考。在作者眼中，真菌是一种精通“诱惑”的生物。以松露为例，这种真菌会散发独特的味道，吸引动物将其吞下，并经由动物的粪便得以繁衍。更多的真菌则选择释放化学信号，“勾引”植物与之共生。
③书中最 ，还是对于真菌复杂独特地下网络的介绍。人们餐桌上那些被切成一片片的多汁蘑菇多数都出自真菌露出地表的部分，但这些部分只是庞大菌丝体网络的一小部分。当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。在这些菌丝触及自己的同类时，融合就开始了。伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。
④世界上超过90%的植物选择了与真菌共生。书中提到，白色半透明植物水晶兰很早就失去了通过光合作用获得能量的能力，（ 甲 ）？这个问题一直困拢着植物学家。直至1960年，瑞典植物学家比约克曼发现，水晶兰可以从周边其他植物身上获取养分得以存活，其营养通道很可能就是那些深埋地底的菌丝。后来，这一猜想得到了证实，进而启发了其他学者：既然植物与真菌的共生是如此常见，（ 乙 ），那么，这一网络是不是也能为其他植物供给养分呢？这一猜想经由实验证实，被提练为“木联网”概念。与真正的互联网一样，这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。
18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．弥足珍贵 无处不在 娓娓道来 引人入胜
B．凤毛麟角 俯拾皆是 娓娓道来 心驰神往
C．弥足珍贵 俯拾皆是 侃侃而谈 引人入胜
D．凤毛麟角 无处不在 侃侃而谈 心驰神往
19．文中画波浪线的各句，没有语病且标点符号使用正确的一项是（ ）
A．是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？
B．当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。
C．伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。
D．这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。
20．文中第④段有两处错别字，请找出并加以改正。
21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
22．文中第②段的“诱惑”“勾引”很有表现力，请指出其修辞手法并分析表达效果，再以“青春”为本体运用同一修辞手法写一个句子。
七、写作（60分）
23．（2025·常德模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
费孝通先生在《乡土中国》一书中提出，乡土社会是以“血缘”为纽带的稳定社会。走亲戚的传统习俗反映出人们对“血缘”关系的重视，而当前许多年轻人却不愿意同亲戚互动和交往，这种“断亲”现象反映出传统观念和现代生活理念的对撞。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案解析部分
【答案】1．B
2．B
3．C
4．①从道德层面引导，充分考虑技术可能带来的风险，在追求效率的同时，关注骑手的安全和权益。
②设立红线和合理的惩罚规定，避免技术突破伦理底线，对过度压缩配送时间导致事故率上升的情况进行约束。
③提供正向激励，鼓励重视伦理的技术应用，比如优化AI调度系统，在保证效率的同时保障骑手安全，促进合规发展。
5．①在数据安全方面，采用“防水堡”技术，确保生产数据、客户订单数据等不泄露，只分享数据价值，保证原始数据不移动的情况下使数据可用。
②在模型算法方面，开发针对人工智能行业或应用的治理技术与服务，期望模型算法可信、可控、可解释并且被正当使用，降低算法失误导致生产次品的风险。
③在人才培养方面，引进或培养既懂业务逻辑又理解算法原理的跨界人才，为人工智能与传统产业的融合创新提供人力支持。
④在自身定位方面，立足自身优势，在应用场景挖掘等领域寻求差异化发展，避免盲目跟风，确保人工智能真正赋能传统服装厂的产业升级。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；论据支撑
【解析】（1）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。
（2）本题考查对文本信息的推断能力，四个选项所涉及的内容或观点，并非直接出自文本，而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系。需要透彻地理解了文本的内涵，真正理解了作者的观点态度，才能正确地作出正误判断。注意推断不夸大不缩小，不无中生有。
（3）本题考查分析文章论点和论据的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，把握材料的观点；注意辨析四个选项，判断选项论据是不是都能够证明题干所说的论点，也可以辨别哪一个论据与众不同，即可排除确定答案。
（4）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
（5）本题考查对文中信息进行分析、运用的能力。虽然答题主要限定在材料中，但是适度的拓展发散有时还是必要的：①注意内引外联。利用命题人在题干中提供的作者与相关背景资料等信息，以文为本，筛选辨析，联系现实社会，特别是现实中的热点，调动知识储备，探寻创作背景，解读作者的创作意图。②注意扩大储备。有的试题要求联系生活或社会，考生可能无法单纯从材料中选择信息组合答案，这时就需要平时有较多的相关资料的积累。
1．B.“聂再清认为，通过引入更多知识库或知识图谱……解决人类自身偏见和歧视被写进代码造成的人工智能偏见与歧视问题”分析错误。材料一中聂再清认为人工智能基于数据学习获取知识错误是能力不足，可通过引入更多知识库或知识图谱得到提升，但不是说这样就能解决人类自身偏见和歧视被写进代码造成的人工智能偏见与歧视问题，选项说法过于绝对。
故答案为：B。
2．B.“提高了人工智能的安全性……从而促进人工智能协同内部可靠性的提升”说法错误。材料一提到“清华大学智能产业研究院首席研究员聂再清认为，安全可信是人工智能治理的核心诉求。他以车路协同感知为例，讲解了自动驾驶领域如何通过多传感器的协同感知，提升人工智能协同内部可靠性，从而提高人工智能安全性”，可知是先提升人工智能协同内部可靠性，从而提高人工智能安全性，选项逻辑关系错误。
故答案为：B。
3．A.仅涉及人工智能技术本身研发，未体现与传统产业融合。
B.只是购买农业机械设备，未涉及人工智能。
C.中医院利用人工智能辅助医生诊断，将人工智能技术与传统医疗产业结合，提高诊断准确率，体现了融合创新。
D.仅用人工智能替代人工检测，没有体现融合创新。
故答案为：C。
4．本题要求筛选文中相关信息，探究问题并提出自己的见解。可以从以下三个角度展开：
①从道德层面引导，加强对相关工作人员和算法设计人员的伦理教育，让他们明白技术应用中应遵循的道德准则，想明白技术可能来带的风险，在追求效率的同时，合理制定配送和超时规则，避免因追求效率而忽视骑手的权益和安全。
②在规则制定层面，设立红线，制定合理的惩罚规定，如对于过度压缩骑手配送时间导致事故率上升等情况进行严格约束和处罚，避免技术突破伦理底线，确保人工智能不触犯人类利益。
③给智能应用留空间，鼓励重视伦理的技术应用，比如优化AI调度系统，在保证效率的同时保障骑手安全，促进合规发展，提供正向激励；在行动中发现的问题，要及时改正，将事故率降低，并从中及时总结经验，避免因噎废食导致技术无法进步，使人工智能技术在应用中更好地完善和发展。
故答案为：
①从道德层面引导，充分考虑技术可能带来的风险，在追求效率的同时，关注骑手的安全和权益。
②设立红线和合理的惩罚规定，避免技术突破伦理底线，对过度压缩配送时间导致事故率上升的情况进行约束。
③提供正向激励，鼓励重视伦理的技术应用，比如优化AI调度系统，在保证效率的同时保障骑手安全，促进合规发展。
5．本题需要结合文本相关信息整合分析作答：
①在数据安全方面，采用类似鹏城实验室“防水堡”的技术，建立充足的系统防护，保证生产数据、客户订单数据等的安全，如只分享数据的价值，而不分享原始数据，在确保数据不移动的情况下为人工智能所用，平衡好隐私保护与数据有效使用的关系。
②在模型算法方面，开发针对人工智能行业或应用的治理技术与服务，并对引入的人工智能算法进行严格的测试、模拟和验证，确保算法的准确性、稳健性和可靠性；同时，不断优化算法，通过引入更多相关的知识库或知识图谱，提升人工智能的能力，减少因算法失误导致生产出次品的情况。
③在人才培养方面，培养或引进既懂服装生产业务逻辑，又理解人工智能算法原理的跨界人才；让他们能够更好地将人工智能技术与服装生产的各个环节相结合，如根据市场需求和客户订单数据调整生产计划等，为人工智能与传统产业的融合创新提供人力支持。
④在自身定位方面，服装厂应立足自身在服装生产工艺、品牌特色、市场渠道等方面的优势，在人工智能技术应用场景挖掘上寻求差异化发展，例如，针对服装的个性化定制需求，利用人工智能技术开发独特的设计和生产方案，避免盲目跟风和重复建设，确保人工智能真正赋能传统服装厂的产业升级。
故答案为：
①在数据安全方面，采用“防水堡”技术，确保生产数据、客户订单数据等不泄露，只分享数据价值，保证原始数据不移动的情况下使数据可用。
②在模型算法方面，开发针对人工智能行业或应用的治理技术与服务，期望模型算法可信、可控、可解释并且被正当使用，降低算法失误导致生产次品的风险。
③在人才培养方面，引进或培养既懂业务逻辑又理解算法原理的跨界人才，为人工智能与传统产业的融合创新提供人力支持。
④在自身定位方面，立足自身优势，在应用场景挖掘等领域寻求差异化发展，避免盲目跟风，确保人工智能真正赋能传统服装厂的产业升级。
【答案】6．C
7．C
8．叙事方式：插叙。
艺术效果：
①丰富文章内容，通过讲述“我” 在室韦口岸与牵马中年汉子的故事，进一步展现父亲驯马的能力，突出父亲对马的了解和热爱。
②使文章情节富有变化，避免平铺直叙，增强文章的可读性。
③为下文父亲决定再养马做铺垫，使父亲的养马决定更具合理性。
9．示例一：我认同这一观点。
①从家庭经济角度看，母亲明确反对父亲养马，认为养马不挣钱，家里经济不支持父亲的想法，“我”无法改变家庭经济状况，所以难以帮助父亲。
②从社会环境看，马的生存空间被现代社会挤压，养马不符合时代发展潮流，“我”也难以改变这种社会大环境，所以对父亲养马爱莫能助。
示例二：我不认同这一观点。
①“我”可以在情感上支持父亲，理解父亲对马的热爱，倾听父亲的想法，给予他精神上的鼓励，让父亲感受到家人的支持。
②“我”可以利用自己的知识和能力，帮助父亲了解现代养马的技术和市场情况，寻找养马与现代产业结合的机会，如发展与马相关的特色旅游等，帮助父亲实现养马的愿望。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；分析文体特征和表现手法；赏析文本的内涵；品味精彩语句的表达艺术；领悟文本的艺术魅力
【解析】（1）本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子需要做到以下几点：①抓住关键词语理解；②联系上下文理解句意；③指出手法，分析句子；④根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子含义和作用。
（3）本题考查赏析小说叙事特点的能力。这类题一般可以从以下几个角度展开分析：①叙述方式：顺序，倒叙，插叙，补叙，平叙。②叙述人称及视角：第一人称，给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆；第二人称，便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告；第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。③叙述视角：全知全能视角、有限视角。④叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中，采用寓言的形式。
（4）本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸。向内挖掘的题目主要是结合文本内容分析。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。
6．C.“对自然的敬畏”赏析错误，“迷醉的笑容”“无声地注视”体现出父亲对马的喜爱与深情，“勃然大怒”是因为他觉得骑马有危险，担心马的性子难以捉摸伤到我，体现他对马的了解和对“我”安全的担忧，而非“对自然的敬畏”。
故答案为：C。
7．C.“也体现‘我’对父亲保守态度的不理解”说法错误，“我忍不住笑 了一下”更多是一种自然的反应，并非对父亲的不理解，从全文看 “我”对父亲是理解的。
故答案为：C。
8．本题要求分析散文的叙事方式及语段作用，注意结合语句进行具体分析：
叙事方式：第⑦段“前几年在室韦口岸……”的内容，在叙述当前作者和父亲看马群的过程中，插入了过去“我”在室韦口岸的经历，属于插叙。
艺术效果：
①这一段插叙补充了关于父亲驯马以及“我”骑马的相关情节，使文章不仅仅局限于当下麦地里马群的描写，还增添了过去的经历和故事，让文章的内容更加丰富多样，避免了叙述的单调。通过中年汉子对父亲能自己驯生马个子的肃然起敬，侧面表现出父亲对马非常了解、懂马，有着高超的驯马技艺。
②插叙能够使文章结构更加多变，避免平铺直叙，增加阅读的趣味性，使情节更加生动和吸引人。
③父亲对马的深厚情感以及他过去养马、驯马的经历，使得下文父亲说“明年我说啥也得再养几匹马”这一情节显得顺理成章，为父亲想要再次养马的想法做了很好的铺垫，让读者更容易理解父亲这一决定背后的原因。
故答案为：
叙事方式：插叙。
艺术效果：
①丰富文章内容，通过讲述“我” 在室韦口岸与牵马中年汉子的故事，进一步展现父亲驯马的能力，突出父亲对马的了解和热爱。
②使文章情节富有变化，避免平铺直叙，增强文章的可读性。
③为下文父亲决定再养马做铺垫，使父亲的养马决定更具合理性。
9．本题为开放式探究题，首先需要明确表态，再结合文本分析原因：
（1）认同。
理由： ①从家庭经济角度：文中提到“母亲隔一段时间就给父亲算算他为这些马又搭了多少钱”，说明养马在经济上可能给家庭带来了一定的负担，并且在这个时代马的经济价值相对较低，“我”没有能力改变家庭的经济状况来支持父亲养马，所以在经济方面“我”爱莫能助。
②从社会环境看：“这个时代既不流行骑士，并且王子们也早已不骑马了。牛和羊前仆后继用鲜美的肉质和香醇的乳汁献祭于人类的肠道和味蕾的时候，马已经快走到穷途末路了”，养马不符合时代发展潮流，“我”难以改变这种社会大环境，所以对父亲养马爱莫能助。
（2）不认同。
理由： ①当父亲说“再养几匹”的时候，“我”说“嗯，养吧”，这表明“我”在情感上是理解和支持父亲的。虽然在经济上可能无法给予实际的帮助，但精神上的支持也是很重要的，说明“我”并非对父亲养马的事情完全没有作为，而是能够给予父亲一定的情感慰藉，并非爱莫能助。
②“我”可以学习科学的饲养方法、马匹健康管理等知识，帮助父亲提高养马效率。 关注马术、赛马等现代马产业动态，探索养马的新可能性，比如马术俱乐部、旅游骑乘等，为养马找到盈利模式。
故答案为：
示例一：我认同这一观点。
①从家庭经济角度看，母亲明确反对父亲养马，认为养马不挣钱，家里经济不支持父亲的想法，“我”无法改变家庭经济状况，所以难以帮助父亲。
②从社会环境看，马的生存空间被现代社会挤压，养马不符合时代发展潮流，“我”也难以改变这种社会大环境，所以对父亲养马爱莫能助。
示例二：我不认同这一观点。
①“我”可以在情感上支持父亲，理解父亲对马的热爱，倾听父亲的想法，给予他精神上的鼓励，让父亲感受到家人的支持。
②“我”可以利用自己的知识和能力，帮助父亲了解现代养马的技术和市场情况，寻找养马与现代产业结合的机会，如发展与马相关的特色旅游等，帮助父亲实现养马的愿望。
【答案】10．CEG
11．D
12．A
13．（1）起初我认为薛公是个魁梧的男子，如今看到他，竟然是个矮小的男子罢了。
（2）孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之徒的首领罢了，哪里值得说他得到了贤能之士呢？
14．①真正的贤能之士应能凭借齐国的强大，使齐国足以制服秦国，而孟尝君没有做到这一点，只是靠鸡鸣狗盗之徒的力量才从秦国逃说。
②鸡鸣狗盗之徒出自他的门下，真正的贤能之士不会与这类人同列，所以真正的贤能之士不会归附孟尝君，他也就未能真正“得士”。
【知识点】理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息
【解析】（1）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。
（2）本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。
本题同时考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力。文言虚词意义用法的判断要求掌握常见文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用法。
（3）本题考查对文本相关信息的概括和分析能力。解题要求把选项涉及的内容与文本表述一一对应起来，然后逐一认真比对作出正误判断，还要注意这类题常见设题陷阱，如时序错乱、强加因果、偷梁换柱等。
（4）本题考查文言句子翻译的能力。文言句子的翻译要注意把握“增、删、调、改、并、留”六字诀，记清两原则，一是直译为主，字字落实。不可凭大意去翻译，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去。二是意译为辅，文句通顺。在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段，力求文句通顺。
（5）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。
参考译文：
材料一：
孟尝君名叫文，姓田。田文的父亲是靖郭君田婴。田婴，是齐威王的小儿子、齐宣王的庶弟。孟尝君在薛邑时，招揽各诸侯国的宾客以及犯了罪逃跑的人，都归附了孟尝君。孟尝君舍弃家业厚待他们，因此使天下的贤士无不倾心向往。他的食客有几千人，无论贵贱待遇一律与田文相同。孟尝君曾经招待宾客吃晚饭，有个人遮住了灯光。那个宾客很恼火，认为饭食的质量肯定不相等，停止吃饭就要辞别而去。孟尝君马上站起来，亲自端着自己的饭食与他的相比。宾客感到惭愧，就刎颈自杀（表示谢罪）。贤士们因此有很多人都归附孟尝君。孟尝君对于来到门下的宾客不挑拣，一律都好好对待他们。宾客人人都认为孟尝君与自己亲近。秦昭王听说孟尝君贤能，就先派泾阳君到齐国作人质，并请求见到孟尝君。齐湣王二十五年，终于又派孟尝君到了秦国，秦昭王立即让孟尝君担任秦国宰相。有的人劝说秦王道：“孟尝君的确贤能，可他又是齐王的同宗，现在任秦国宰相，谋划事情必定是先替齐国打算，而后才考虑秦国，秦国可要危险了。”于是秦昭王就罢免了孟尝君的宰相职务，他把孟尝君囚禁起来，图谋杀掉孟尝君。孟尝君就派人去见昭王的宠妾请求解救。那个宠妾说：“我希望得到孟尝君的白色狐皮裘。”孟尝君来的时候，带有一件白色狐皮裘，价值千金，天下没有第二件，到秦国后献给了昭王，再也没有别的皮裘了。孟尝君为这件事发愁，问遍了宾客，谁也想不出应对办法。有一个坐在最下座会披狗皮盗东西的人，说：“我能拿到那件白色狐皮裘。”于是当夜化装成狗，钻入了秦宫中的仓库，取出献给昭王的那件狐白裘，拿回来献给了昭王的宠妾。宠妾替孟尝君向昭王说情，昭王便释放了孟尝君。孟尝君获释后立即乘快车逃离，更换了出境证件，改了姓名逃出城关。夜半时分到了函谷关。昭王后悔放出了孟尝君，再寻找他，他已经逃走了，就立即派人驾上传车飞奔而去追捕他。孟尝君到了函谷关，按照关法规定鸡叫时才能放来往客人出关，孟尝君恐怕追兵赶到，他的门客中有一个坐在最下座人会学鸡叫，他一学鸡叫，附近的鸡一齐叫了起来，便出示了证件逃出函谷关。出关后约摸一顿饭的工夫，秦国追兵果然到了函谷关，但已落在孟尝君的后面，就只好回去了。当初，孟尝君把这两个人安排在宾客中的时候，宾客都感到羞耻，等孟尝君在秦国遭到劫难，最终靠着这两个人解救了他。自此以后，其他门客都对心服口服了。孟尝君路过赵国，赵国的平原君把他当作客人招待。赵国人听说孟尝君贤能，都出来观看他，他们都笑着说：“起初我以为薛公是个高大魁梧的人，如今看到他，竟然是个矮小的男人罢了。” 孟尝君听到这些话，非常生气。他的门客跟他一起跳下车来，砍杀了几百人，于是灭掉了一个县才离去。
材料二：
世人都称赞孟尝君能够招贤纳士，贤士因为这个缘故归附他，而他终于借助他们的力量，从虎豹一样凶恶的秦国逃走。哎呀！孟尝君只不过是些鸡鸣狗盗之徒的头目罢了，哪里能说是得到了贤士！不是这样的话，他完全可以凭借齐国的强大力量，只要得到一个贤士，（齐国）就应当可以依靠国力在南面称王而制服秦国，还用得着鸡鸣狗盗之徒的力量吗？鸡鸣狗盗之辈出入他的门下，这正是真正的人才不到他那里去的原因呀。
10．本题断句注意结合句子语法结构特点进行：
“世皆称孟尝君能得士”，“世”是主语，“称”是谓语，“孟尝君能得士”是宾语，在C处断开；
“士以故归之”，“士”是主语，“以故”作谓语“归”的状语，“之”作其宾语，在E处断开；
“而卒赖其力”中“而”表示承接，“赖其力”动宾结构完整，在G处断开。
句意：世人都称赞孟尝君能够招贤纳士，贤士因为这个缘故归附他，而他最终借助他们的力量，从虎豹一样凶恶的秦国脱身逃走。
故答案为：CEG。
11．A.正确。都是使动用法，“舞幽壑之潜蛟”的“舞”是使……起舞。句意：因此使天下的贤士都倾慕。/使深谷中潜伏的蛟龙起舞。
B.正确。句意：价值千金。/抬高它的价格，储存起来当作珍奇的货物。
C.正确。“六艺经传皆通习之”的“传”指解释经书的著作。句意：更换了出关的符信。/六艺的经文和传文都普遍学习了。
D.错误。文中的“以”表目的，来；“愿夫子辅吾志，明以教我”的“以”表修饰。句意：来钻入秦宫中的仓库。/希望先生您帮助（实现）我的志向，明确地指教我。
故答案为：D。
12．A.“血统高贵的他大肆招募门客”概述错误。文中说孟尝君父亲田婴是齐宣王的庶弟，所以齐宣王是孟尝君父亲的兄长，孟尝君应称齐宣王为伯父，但这里说血统高贵不准确，孟尝君是田婴的儿子，田婴是齐威王少子齐宣王的庶出弟弟，孟尝君是齐国王族旁支，所以“血统高贵”不成立。
故答案为：A。
13．本题注意关键字词和特殊句式的准确理解和翻译：
（1）“以……为”，认为；“魁然”，高大的样子；“乃”，竟然；“眇小”，身形矮小瘦弱；“丈夫”，男子。
（2）“特”，只不过；“雄”，为首者、首领；“足”，值得。
故答案为：
（1）起初我认为薛公是个魁梧的男子，如今看到他，竟然是个矮小的男子罢了。
（2）孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之徒的首领罢了，哪里值得说他得到了贤能之士呢？
14．本题注意结合文本相关句子翻译整合作答：
①由原文“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉”可知，他认为孟尝君招纳的鸡鸣狗盗之徒不算是真正的人才，真正的贤士得到一个就可以凭借齐国的强大，使齐国南面而王，制服秦国，而孟尝君没有做到这一点；只是靠偷盗、学鸡叫从秦国脱困，所以孟尝君不能算真正得士。
②由原文“夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也”可知，他认为孟尝君门下充斥低劣门客，真正的贤士不屑与这些鸡鸣狗盗之徒为伍，所以不会来投奔孟尝君，这也是孟尝君不能真正得士的原因。
故答案为：
①真正的贤能之士应能凭借齐国的强大，使齐国足以制服秦国，而孟尝君没有做到这一点，只是靠鸡鸣狗盗之徒的力量才从秦国逃说。
②鸡鸣狗盗之徒出自他的门下，真正的贤能之士不会与这类人同列，所以真正的贤能之士不会归附孟尝君，他也就未能真正“得士”。
【答案】15．D
16．①林黛玉父母双亡，孤苦无依，只能寄住在贾府。在贾府中，她处处小心谨慎，如第三回“不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，这让她深感寄人篱下的无奈与感伤。
②林黛玉生性敏感，在贾府中，周围复杂的人际关系和贾府的种种规矩，都让她觉得缺乏归属感，如第六十二回，宝玉生日宴上众人凑份子，黛玉默默旁观，更觉自卑，这让她深感寄人篱下的无助。
③她与宝玉的爱情也充满了不确定，如第三十二回中林黛玉听到贾宝玉对自己的表白后的悲叹，这种情感上的痛苦和对未来的迷茫，加重了她寄人篱下的感伤。
【知识点】古代诗歌鉴赏综合练习；《红楼梦》；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】（1）本题考查对古诗词的综合鉴赏与评价能力。这类题往往综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，一般错在意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查概括人物形象特征的能力，可以从五个思考角度入手：①从文本交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手，这些是直接决定人物言行的方面。②从人物描写入手，人物描写有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。③从情节入手，看人物性格构成与发展变化，一方面要抓住情节的矛盾冲突来看人物性格的内涵，一方面要关注重要场面和精彩细节中人物形象的特点。④从环境入手，看人物性格形成的背景。⑤从人物间的关系入手。答题时，要对文中句子条分缕析，抓住表现人物形象的以上五个方面，归纳后即可得出答案。
15．D.“表现林黛玉无力对抗命运而自暴自弃的心理”赏析错误。“嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留”，体现的是林黛玉无力改变自己寄人篱下的命运，只能任由命运摆布，有一种深深的伤感和无奈，但没有自暴自弃的心理。
故答案为：D。
16．本题要求分析诗歌人物形象，评价作者的思想情感，注意结合具体诗句进行赏析概括。
①身世凄凉：林黛玉虽出身于书香之族，但母亲早亡，她孤苦无依，只能寄住在贾府，如在第三回写林黛玉在母亲去世后，被接到贾府，她处处小心谨慎，“因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，这种寄人篱下的生活让她无奈与感伤。
②生活处境：在贾府中，尽管有贾母等长辈的疼爱，但林黛玉生性敏感，能感受到自己与贾府众人的微妙关系，如在第四十五回中，林黛玉对薛宝钗说“我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的”，可见她深知自己在贾府的处境，这种生活状态让她深感寄人篱下的自卑与无奈。
③情感追求：林黛玉与贾宝玉的爱情真挚而深沉，但在封建礼教的大环境下，他们的爱情没有明确的未来和保障。如第三十二回中，林黛玉听到贾宝玉对自己的深情表白后，又喜又惊，又悲又叹，她深知自己和宝玉的爱情前途渺茫，这种情感上的痛苦和对未来的迷茫，加重了她寄人篱下的感伤。
故答案为：
①林黛玉父母双亡，孤苦无依，只能寄住在贾府。在贾府中，她处处小心谨慎，如第三回“不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”，这让她深感寄人篱下的无奈与感伤。
②林黛玉生性敏感，在贾府中，周围复杂的人际关系和贾府的种种规矩，都让她觉得缺乏归属感，如第六十二回，宝玉生日宴上众人凑份子，黛玉默默旁观，更觉自卑，这让她深感寄人篱下的无助。
③她与宝玉的爱情也充满了不确定，如第三十二回中林黛玉听到贾宝玉对自己的表白后的悲叹，这种情感上的痛苦和对未来的迷茫，加重了她寄人篱下的感伤。
17．【答案】磔磔云霄间；噌吰如钟鼓不绝；燎沉香；消溽暑；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶（冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘/孤光自照，肝肺皆冰雪）
【知识点】理解性默写；开放性默写
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，（1）注意情境提示语“先写鹳鹤的叫声”“写水上发出的巨大声响”，关键字：“磔磔”“云霄”“噌吰”；（2）注意情境提示语“古人消暑静心的办法”，关键字：“燎”“溽暑”；（3）注意情境提示语“ 冰雪 ”“用来比喻心志的忠贞与品格的高尚”，关键字词：“壶”“ 肝肺 ”。
故答案为：（1） 磔磔云霄间 噌吰如钟鼓不绝 （2） 燎沉香 消溽暑 （3） 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶（冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘/孤光自照，肝肺皆冰雪）
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
【答案】18．A
19．D
20．“困拢”中的“拢”应为“扰”
“提练”中的“练”应为“炼”
21．甲：但它又是怎么存活至今的
乙：菌丝又在地底形成了复杂的网络
22．修辞手法：拟人。
表达效果：生动形象地描绘出真菌与其他生物建立联系、实现繁衍和共生的过程，使文章更加生动有趣，易于读者理解和接受，增强了文章的趣味性和可读性。
示例：青春在时光的舞台上欢快地舞蹈，绽放着属于自己的光芒。
【知识点】修辞手法的分析、运用；音形相近字字形分辨；成语的使用；成分残缺或赘余；语句补写
【解析】（1）本题考查现代汉语常用成语的正确使用。成语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
（2）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
本题同时考查标点符号的正确使用能力。首先注意积累常用几种标点符号的用法，其次认真分析文本语意，综合判断标点使用正误。
（3）本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。这类题要求我们平时要多积累识记常用字的字形，准确书写，同时结合字意和词语意思记住字形，尤其是形声字，根据形旁表义声旁表音来记住字形。
（4）本题考查补写句子能力。这类题目要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源于文本。具体说，所补写句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思要综合起来，这样答案就呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
（5）本题考查学生正确使用和分析常见的修辞手法表达效果的能力。准确解答此类题目，分为三个步骤：①准确地指出用了何种手法及效果；②结合句子，阐述为什么用这种手法；③阐述此手法有效传达了怎样的感情。
本题同时考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点：①仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；②仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；③考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；④注意情感基调和语言风格等；⑤修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。
18．第一组，弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。句中用来形容的是冬虫夏草，应强调其珍贵，故选用“弥足珍贵”。
第二组，无处不在：形容到处都是，遍及各处。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。这里说真菌在我们生活中非常普遍，到处都有，应选用“无处不在”。
第三组，娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论，形容谈论不倦或说话动听。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。这里说把科普常识向读者讲述的状态，选用“娓娓道来”更合适，更能体现讲述的生动性和亲切感。
第四组，引人入胜：引人进入佳境，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。这里说书中对真菌复杂独特地下网络的介绍很吸引人，应选用“引人入胜”。
故答案为：A。
19．本题要求分析正确使用标点符号并辨析病句，需要排除三个错误选项：
A.“是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？”是选择问句，只在句末用问号，所以第一个问号应改为逗号。
B.“当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲”成分残缺，“当”掩盖了句子主语，应删去“当”和“时”；“去寻找自己的表亲”中的“表亲”是表特殊含义，应加双引号。
C.“伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分”中冒号表解释说明或总结上文，但后文内容并非解释和总结的内容，应把冒号改为逗号。
故答案为：D。
20．“困拢”应是“困扰”，“扰”有搅扰、使受困惑的意思。
“提练”中的“练”应为“炼”，“炼”有通过加热等方法使物质纯净或坚韧等意思，“提炼”指用化学方法或物理方法从化合物或混合物中提取（所要的东西）。
故答案为：
“困拢”中的“拢”应为“扰”，“提练”中的“练”应为“炼”。
21．甲处：根据下文“这个问题一直困拢着植物学家”可知，本空应是一个具体的问题。前文提到“白色半透明植物水晶兰很早就失去了通过光合作用获得能量的能力”，后文说“水晶兰可以从周边其他植物身上获取养分得以存活”，所以此处应是对水晶兰失去光合作用能力后如何存活的疑问，可补写“但它又是怎么存活至今的”。
乙处：前文语境说“营养通道很可能就是那些深埋地底的菌丝”“既然植物与真菌的共生是如此常见”，后文说“这一网络是不是也能为其他植物供给养分呢”，这里的“这一网络”指的是深埋地底的真菌构成的地下网络，此处应提到菌丝在地底形成了复杂的网络，可补写“菌丝又在地底形成了复杂的网络”。
故答案为：
甲：但它又是怎么存活至今的
乙：菌丝又在地底形成了复杂的网络
22．本题作答注意结合句子本身和语境进行赏析和仿写：
修辞手法：“诱惑”“勾引”通常用来描述人的行为和心理，文中说真菌“诱惑”动物为它传播孢子，“勾引”植物根系并建立共生关系，这是赋予了真菌人的情感和行为特点，运用了拟人手法。
表达效果：从内容上看，“诱惑”动物传播孢子，“勾引”植物建立共生关系，拟人化的描述让读者更直观地理解真菌是如何与其他生物建立联系、实现繁衍和共生的。从语言风格，拟人手法使文章的语言更加生动有趣，避免了科学知识讲解的枯燥性，增强了文章的趣味性和可读性，能够吸引读者的阅读兴趣。
“青春”是一个抽象的概念，我们要赋予它人的行为、情感或状态等特点，如活力、激情、积极向上等。结合这些特征，选择合适的人的行为动作来描述“青春”，像“舞蹈”可以体现青春的活力，“绽放光芒”能突出青春的光彩照人。在创作过程中，要注意句子的通顺和表意的明确，同时要符合拟人手法。
故答案为：
修辞手法：拟人。
表达效果：生动形象地描绘出真菌与其他生物建立联系、实现繁衍和共生的过程，使文章更加生动有趣，易于读者理解和接受，增强了文章的趣味性和可读性。
示例：青春在时光的舞台上欢快地舞蹈，绽放着属于自己的光芒。
23．【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题为引语式材料作文。结合材料，费孝通先生在《乡土中国》中提出的“血缘社会”概念，揭示了传统中国社会结构的核心特征。乡土社会以血缘为纽带构建起稳定的社会关系网络，走亲戚的习俗正是这种血缘关系的具象化表现。这种传统模式强调家族认同、代际传承和集体主义价值，在农业文明时期具有维系社会秩序的重要功能。
当代社会转型中出现的“断亲”现象，实质是工业化、城市化进程中个体意识觉醒与传统宗族观念解构的必然结果。年轻人疏远亲戚交往，既包含对传统繁文缛节的本能抗拒，也折射出现代生活理念中对个人空间、平等关系的追求。这种现象背后是两种文明形态的深层碰撞：一面是强调集体归属的乡土伦理，一面是注重个体价值的现代文明。这种对撞并非简单的传统与现代二元对立，而是社会转型期必然出现的文化调试过程，需要我们辩证看待血缘关系的当代价值，在保持必要亲情联结的同时，也要尊重个体对人际关系边界的新需求。
具体写作时，开头可从春节走亲戚的当代困境切入，对比祖辈的热络与年轻一代的疏离，引出传统血缘关系在现代社会面临的挑战。中间部分宜分三个层次展开：先分析乡土社会血缘纽带的文化根源与社会功能，再探讨城市化进程中人际关系重构的必然性，最后辩证讨论传统亲情与现代独立如何达成平衡。可援引《乡土中国》的差序格局理论，结合当代“断亲”现象的社会调查数据，既要承认传统亲情网络的情感价值，也要理解年轻人追求简单人际关系的合理性。结尾可落在“新型亲情关系”的构建上，建议在尊重个体选择的基础上，探索更符合现代生活节奏的亲情维系方式，使血缘关系在当代社会焕发新的生命力。
参考立意：
①人际关系重构，断亲非薄情。
②守护血缘纽带，传承传统文化。
③在疏离与亲密之间寻找亲情关系的现代平衡点。
【点评】本题为二元关系型材料作文，所谓二元关系型作文，就是由两个词语或短语组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。常见的关系有并列、对立、从属、因果和递进等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。二元关系是存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。他们不可分割的两面，在分析时不能只谈一面，而忽略另一面。因此在确定结构时，必须以其中的一面或两面为重点，兼顾另一面。
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