Unit 8 Animals Are Our Friends Part A Let's learn & Let's practice 教案
文档属性
| 名称 | Unit 8 Animals Are Our Friends Part A Let's learn & Let's practice 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 383.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-05-27 18:16:56 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
教学设计
课题 Animals Are Our Friends 单元 Unit 8 学科 English 年级 三年级
单 元 学 习 目 标 确 立 依 据 教材分析 本单元是陕旅版三年级下册第八单元，本课时是本单元第2课时，包含一个语篇，主题是谈论动物园里动物的外貌特征及饮食习惯，包含七个核心词汇monkey, elephant, lion, tiger, panda, tail, grass, meat和两个核心句型What do elephants like They like grass. 和 They have long brown tails.
学情分析 在第8单元第1课时学习之后，学生继续动物园这个场景，利用生活中常见几种动物进一步学习。通过问答有关动物的习性，引出本单元的核心句型What do... like 利用生动形象的图片，引导学生能够有话可说，用自己的话来介绍动物们的外貌特征及相应的爱好。
学习 目标 1.能够听、说、认读：monkey, elephant, lion, tiger, panda, tail, grass, meat 2. 能够在情景中理解、会说: What do elephants like They like grass. They have long brown tails. 3.能够谈论动物的外貌特征及习性。
重点 1.能够听、说、认读：monkey, elephant, lion, tiger, panda, tail, grass, meat 2. 能够在情景中理解、会说: What do elephants like They like grass. They have long brown tails.
难点 1.能够听、说、认读：monkey, elephant, lion, tiger, panda, tail, grass, meat 2. 能够在情景中理解、会说: What do elephants like They like grass. They have long brown tails. 3.能够谈论动物的外貌特征及习性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学评价
Lead in Warm up T: Listen and sing the animal song. 设计意图：以欢快的歌曲开始课堂学习，快速活跃气氛，进入主题。 Let’s sing. 以歌曲进行导入热身，快速帮助学生进入动物主题学习。
Presentation Look and say T: What animals do you know Let’s look and say. Look and Learn T: Follow me. Let’s go to the zoo and learn more words about animals. Look and choose T: I prepare some food for the animals. Please help me to feed the animals. T:What does a/an rabbit/monkey/elephant like Ask and answer T: Ask and answer in pairs. Talk about animals and their food. 设计意图：以旧带新呈现新词汇，并利用动物园的场景，让学生来说说动物们喜爱吃的食物。 Look and say. Look and learn. Find the food for animals. Pair work. 复习学习过的动物词汇。 看图片学习更多词汇。 给每种动物投喂食物。 看图片，并说一说每种动物喜欢吃的食物。
Practice Let’s practice T: Look, write and match. Pair work T: Work in pairs. Talk about the animals. Introduce them to your classmate. 设计意图：通过三个任务，学生进一步熟悉每种动物的习性，并利用小组合作及个人展示等形式，来谈论动物们的外貌特征及喜好。 Practice. Pair work. Individual work. 看一看并写一写。 两人合作。 个人展示。
Homework 基础作业：模仿课文录音，跟读课文。 实践性作业：看Let’s learn图片，选择3种动物进行对话。 拓展性作业：选择一个你喜欢的动物，并描述它的外貌特征及喜爱的食物。 Choose and do 学生选择性完成作业，及时巩固当天所学。
板书设计
评价与 反思 本节课是一节词汇课，使用了丰富的图片素材对本文内容进行拓展延伸，给学生充足的训练素材。同时恰当使用了音视频资源，让学生在学习教材内容的同时扩展课外知识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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课题 Animals Are Our Friends 单元 Unit 8 学科 English 年级 三年级
单 元 学 习 目 标 确 立 依 据 教材分析 本单元是陕旅版三年级下册第八单元，本课时是本单元第2课时，包含一个语篇，主题是谈论动物园里动物的外貌特征及饮食习惯，包含七个核心词汇monkey, elephant, lion, tiger, panda, tail, grass, meat和两个核心句型What do elephants like They like grass. 和 They have long brown tails.
学情分析 在第8单元第1课时学习之后，学生继续动物园这个场景，利用生活中常见几种动物进一步学习。通过问答有关动物的习性，引出本单元的核心句型What do... like 利用生动形象的图片，引导学生能够有话可说，用自己的话来介绍动物们的外貌特征及相应的爱好。
学习 目标 1.能够听、说、认读：monkey, elephant, lion, tiger, panda, tail, grass, meat 2. 能够在情景中理解、会说: What do elephants like They like grass. They have long brown tails. 3.能够谈论动物的外貌特征及习性。
重点 1.能够听、说、认读：monkey, elephant, lion, tiger, panda, tail, grass, meat 2. 能够在情景中理解、会说: What do elephants like They like grass. They have long brown tails.
难点 1.能够听、说、认读：monkey, elephant, lion, tiger, panda, tail, grass, meat 2. 能够在情景中理解、会说: What do elephants like They like grass. They have long brown tails. 3.能够谈论动物的外貌特征及习性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学评价
Lead in Warm up T: Listen and sing the animal song. 设计意图：以欢快的歌曲开始课堂学习，快速活跃气氛，进入主题。 Let’s sing. 以歌曲进行导入热身，快速帮助学生进入动物主题学习。
Presentation Look and say T: What animals do you know Let’s look and say. Look and Learn T: Follow me. Let’s go to the zoo and learn more words about animals. Look and choose T: I prepare some food for the animals. Please help me to feed the animals. T:What does a/an rabbit/monkey/elephant like Ask and answer T: Ask and answer in pairs. Talk about animals and their food. 设计意图：以旧带新呈现新词汇，并利用动物园的场景，让学生来说说动物们喜爱吃的食物。 Look and say. Look and learn. Find the food for animals. Pair work. 复习学习过的动物词汇。 看图片学习更多词汇。 给每种动物投喂食物。 看图片，并说一说每种动物喜欢吃的食物。
Practice Let’s practice T: Look, write and match. Pair work T: Work in pairs. Talk about the animals. Introduce them to your classmate. 设计意图：通过三个任务，学生进一步熟悉每种动物的习性，并利用小组合作及个人展示等形式，来谈论动物们的外貌特征及喜好。 Practice. Pair work. Individual work. 看一看并写一写。 两人合作。 个人展示。
Homework 基础作业：模仿课文录音，跟读课文。 实践性作业：看Let’s learn图片，选择3种动物进行对话。 拓展性作业：选择一个你喜欢的动物，并描述它的外貌特征及喜爱的食物。 Choose and do 学生选择性完成作业，及时巩固当天所学。
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评价与 反思 本节课是一节词汇课，使用了丰富的图片素材对本文内容进行拓展延伸，给学生充足的训练素材。同时恰当使用了音视频资源，让学生在学习教材内容的同时扩展课外知识。
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