湖南卷-2024-2025学年八年级下学期语文第三次月考试卷（含解析）

2024-2025学年八年级下学期第三次月考
语文试卷（湖南专用）
注意事项：
1．试卷满分：120分，考试用时：120分钟。答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：八年级语文下册第1~5单元。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共20分）
阅读下面语段，完成下面1-3题
畅游书海，思接千载，心游万仞，甲（A．干涸B．干瘪）的心就会得以润泽，思想的火花就会悄然绽放。阅读游记单元，我们看到雄浑壮美的壶口瀑布，丙；看到奇绝险远的长江源头各拉丹冬，欣赏了奇形怪状、wān①蜒而立的冰塔林；看到威严瑰奇的勃朗峰，欣赏了shùn②息万变、乙（A．纷至沓来B．怒不可遏）的云霞；看到纯净自然的丽江，欣赏了晶莹夺目、令人神迷的玉龙雪山……随着这些作品去想象和遨游世界，让我们增进了知识，开阔了眼界。
1．根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2分）
2．为甲、乙两处选择符合语境的词语，只填序号。（2分）
3．文中画横线的句子有语病，修改正确的一项是（）（3分）
A．随着这些作品去想象和遨游世界，我们增长了知识，开阔了眼界。
B．随着这些作品去想象和遨游世界，我们增进了知识，开阔了眼界。
C．这些作品去想象和遨游世界，让我们增长了知识，开阔了眼界。
D．这些作品去想象和遨游世界，让我们增进了知识，开阔了眼界。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的问题。
4．【讨论“和”】为了充分呈现“和”的内涵，班级开展讨论交流，请根据要求回答问题。（5分）
老师：同学们！一个“和”字，内涵丰富，请大家谈谈对它的理解。
何萍：____________________。（众笑）
老师：谢谢！何萍同学不仅巧借自己的姓名表达了观点。还表达了美好祝愿！同学们还有其他认识吗？
小玄：我觉得探求内涵，还可以到成语中去挖宝啊，单就“和”读作第二声时，含有“和”字的成语很多呢！自然界有“风和日丽”，社会生活中有“春和景明”，都给人以美好愉悦之感。
运用“即席讲话”的相关知识，结合语境，在下面横线上写出何萍同学的发言内容。
_________________________________________________________________
5．【演讲“和”】有位同学准备撰写以“和谐——最美的名片”为主题的演讲稿，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．要做到“心中有听众”，以此来确定演讲的语言风格。
B．演讲稿开头不能以问题的形式呈现，会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担。
C．要精心设计结束语，来提升演讲的效果。
D．演讲稿的语言应尽量口语化、大众化，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。
6．补全下列句子空缺部分。（5分）
（1）《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村，_____________。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中杜甫虽身处漏雨茅屋却发出了“_____________，_____________”的呼喊。
（3）《卖炭翁》中刻画老人矛盾反常的心理活动，深刻地揭示卖炭老人的悲惨处境的句子是：_____________，_____________。
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（10分）
阅读下面的文字，完成下面7-9题。
饮水与健康
①一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？
②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。
③喝足够的水有利于防癌治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和细菌入侵的免疫机制的第一道防线，饮足够的水，可以避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止病毒和细菌进入人体。足够的水可促使人体排出废物，使患者早愈。
④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。
⑤喝足够的水可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子低于65%。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。
⑥那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1%-2%。科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水约1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6-8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气或运动、劳动强度大的情况下，我们还要补充约三分之一的饮水量。
⑦还需注意一点，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。
（有删改）
【相关链接】
有些古老的小办法，对现在仍然适用，居民可以尝试。自来水烧开后，里面的氯化物会被蒸发掉，一些病原微生物也会被杀死。在日常烧水时，水开始沸腾后，我们可以将壶盖打开，让开水滚沸2-3分钟，这样可以蒸发一些水中的氯元素以及残留的有害物质。注意不要沸腾太久，不然会变成不利于健康的千滚水。
7．下列有关“饮水与健康”的说法中，不正确的一项是（）（3分）
A．身体的皮肤和黏膜是防御病毒和细菌入侵的免疫机制的第一道防线。
B．正常人体内的水总是处于动态平衡状态，为保持人体内水的平衡，我们每日必须补充2560毫升左右的水，喝足够的水，有利于防病治病。
C．自来水烧开后，里面的氯化物会被蒸发掉，一些病原微生物也会被杀死。我们可以在日常烧水时，让水沸腾的时间尽可能长些。
D．水，是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它对维持身体组织的健康必不可少。
8．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A．通过文章的介绍，我们了解到喝足够的水有利于防病治病、有利于营造好的心情，可以延缓衰老，有利于长寿。
B．第⑤段用了列数字的说明方法，说明了“随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降”这一特点。
C．第⑥段中加点的“不完全”不能去掉，它在这里说明饮水不是人体所需水分的唯一来源，体现了说明文语言的准确性。
D．老年人睡前可以多喝一点水，因为水本身对人体有安神镇静作用，可以帮助老年人很快入睡。
9．在我们周围，尤其是夏季，不少人以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给他们写几点建议。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（14分）
阅读下面得文字，完成10-13题。
生命的声音
①那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。
②他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。
③他知道自己这一次是在劫难逃了。
④一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。
⑤他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。
⑥如今不幸在这矿井之下是没有生路了。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。
⑦他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。
⑧黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。
⑨但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。
⑩迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。
嗡——分明是蚊子的声音。
他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。
这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。
当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。
他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。
蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。
这一刻，他的心宁静极了。
他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。
要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。
他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。
此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。
第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。
当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。
他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。
10．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章以“生命的声音”为题，“声音”既是指蚊子发出的嗡嗡声，更是指在绝境中对生命的渴望与呼唤，标题富有深意，吸引读者。
B．作者运用了大量的心理描写，如“他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫”，细腻地展现了他内心的变化。
C．文中将蚊子的声音比作“二胡的尾音”“梦的影子”，运用拟人的修辞手法，从听觉和视觉的角度，生动形象地写出了蚊子声音的时近时远、若有若无。
D．文章结尾“他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水”，以虚写实，富有画面感，给读者留下想象空间。
11．文章第⑤段写老矿工讲述以往煤矿透水事件中死亡情况的内容，似乎与被困现状无关，是否可以删去，请分析作用？（4分）
12．从描写手法角度赏析下面句子。
他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。（3分）
13．结合全文，谈谈你对“生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单”这句话的理解。（4分）
（三）古诗文阅读（18分）
阅读下面诗歌，完成14题。
甲
峡口①送友人
唐·司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
14．本诗与《送杜少府之任蜀州》都写了“沾巾”一词，请分析表达的情感有何异同？（4分）
阅读下面的文言文，完成15-18题。
【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（节选自《礼记·礼运》）
【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（《桃花源记》节选）
【丙】齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上矣。不得而非其上者，非③也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王④者，未之有也。”
（节选自《孟子·梁惠王》）
【注释】①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。②非：诋毁，埋怨。③非：错误。④王：成就王业，百姓归顺。
15．下列句子中加点的字意思相同的一项是（ ）（3分）
A．男有分，女有归/归来见天子 B．不得而非其上者/然而不王者，未之有也
C．齐宣王见孟子于雪宫/才美不外见 D．大道之行也/乐民之乐者
16．请将下列句子翻译为现代汉语。（4分）
忧民之忧者，民亦忧其忧。
17．理解文意，用原文语句填空。（3分）
①中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，【甲】文描述了以（1）“”（用原文语句回答）为核心的儒家大同社会理想，【丙】文则明确提出了（2）“，”（用原文语句回答）的观点。
②【乙】文中“黄发垂髫，并怡然自乐”的原因可以用【甲】文“，”来回答。
18．党的二十大擘画了中国式现代化的美好蓝图，中国式现代化就是要实现人民对美好生活的向往，其思想根植于厚重的传统文化，请结合三则材料总结概括要实现中国式现代化，我们可以从古圣先贤那里汲取哪些智慧？【注：中国式现代化的特征——全体人民共同富裕；物质文明和精神文明相协调；人与自然和谐共生】（4分）
（四）名著阅读（8分）
小湖阅读《钢铁是怎样炼成的》时，做了以下摘抄和笔记，请你帮他补充完整。
19．【保尔的成长历程】（3分）
人生阶段 保尔故事
苦难的童年 ①，受尽凌辱，目睹底层艰辛。
走上革命道路 受②（人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。
③ 参加筑路，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。
实现生命意义 双目失明，全身瘫痪，离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》。
20．请参考示例，完成金段赏析。（5分）
【示例】金段摘抄：生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
赏析：这是保尔在因负伤而难以参加工作，伤愈后走到烈士墓附近时的独白。它从马克思主义无产阶级的角度阐述了人生的意义，体现了保尔高尚的献身精神及钢铁般的意志。
金段摘抄：他忘却了一切，沉浸在书中的人物形象当中，也初次体验到了创作的痛苦。那些鲜明难忘的场景那么清晰地重现出来，但他却无法将他们转化成文字，写出来的字句显得那样苍白无力。凡是写好的东西，都必须逐字逐句背下来。否则，线索一断，写作就受到了阻碍。
赏析：
三、作文（50分）
21．阅读下面材料，完成作文。
在阅读经典和活动探究后，大家对“旅行”有了新的认知。明朝董其昌在其《画禅室随笔》中有言：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”央视的《跟着书本去旅行2024》也火热出炉……关于“旅行”，你有怎样的体验和思考？
请以“行走在________”为题，写一篇记叙文或游记。
要求：①将题目补充完整。
②字数不少于600字。
③不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用（共20分）
1．①蜿 ②瞬 2．甲A 乙A 3．A
【详解】1．本题考查根据拼音写汉字。
①蜿蜒（wān yán）：蛇类向前爬行的曲折样子；（山脉、河流、道路等）弯曲。
②瞬息万变（shùn xī wàn biàn）：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。
2．本题考查选词填空。
干涸：干枯无水。通常用来形容缺乏水分或滋润的状态。
干瘪：干而收缩；不丰满。
甲处：这里是说通过阅读心灵得到了滋润和充实。所以应该填“干涸”。
故选A。
纷至沓来：形容接连不断地到来或纷纷到来。
怒不可遏：愤怒得难以抑制。形容十分愤怒。
乙处：这里是说云霞变化多端、接连不断的特点，所以应该填“纷至沓来”。
故选A。
3．本题考查病句的辨析与修改。
搭配不当，应将“增进”改为“增长”。
故选A。
4．示例：“和”有和平的意思。大家知道我为什么叫“何萍”吗？因为我的父母希望世界和平。
5．B
【详解】4．本题考查句子补充。联系上下文，结合前后句及语境综合分析。大家讨论的是关于“和”的内涵，根据“何萍同学不仅巧借自己的姓名表达了观点。还表达了美好祝愿”可知，何萍应该是用自己的名字作例子，诙谐幽默的对“和”字内涵进行了解释。抓住“何萍”谐音“和平”，去组织语言作答。言简意赅，表达清晰流畅即可。
示例：我觉得“和”有和平的意思。父母给我取名“何萍”，是希望世界永远和平，没有战争。
5．本题考查演讲知识。
B．演讲稿开头以问题的形式呈现，更能吸引听众，引起大家的注意。所以“会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担”的说法不正确；
故选B。
6．有吏夜捉人安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“吏、厦、庇、衾、踏、炭、贱等字容易写错。
二、阅读（50分）
7．C 8．D
9．①不要用喝饮料代替喝水，因为饮料多为酸性，常喝会使机体酸性物质增多，易产生疲劳，降低免疫功能。②要保证足够的饮水量，一般每日需从饮水中获取约1200毫升水，约6 - 8杯，不能用饮料替代。③在高温天气或运动、劳动强度大时，要补充约三分之一的饮水量，不能用饮料代替。④可饮用烧开的自来水，少喝饮料。
【导语】这篇说明文围绕“饮水与健康”主题展开，层次清晰，论证充分。文章采用总分总结构，先强调水的重要性（①-②），再从防病（③）、安神（④）、抗衰（⑤）三个维度阐述饮水益处，最后给出科学饮水量建议（⑥）和注意事项（⑦）。运用列数字、举例子等说明方法，数据详实；语言平实准确，如“不完全”等限定词的使用严谨；相关链接补充生活常识，实用性强。整体而言，是一篇兼具科学性和实用性的优秀科普文章。
7．本题考查内容理解辨析。
C．有误，结合【相关链接】“在日常烧水时，水开始沸腾后，我们可以将壶盖打开，让开水滚沸2-3分钟，这样可以蒸发一些水中的氯元素以及残留的有害物质。注意不要沸腾太久，不然会变成不利于健康的千滚水”可知，日常烧水时水沸腾时间不能太长，而不是让水沸腾的时间尽可能长些；
故选C。
8．本题考查内容理解辨析。
D．有误，结合第④段“老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡”可知，文中说的是老年人睡前喝少量的水，而不是多喝一点水。选项中“老年人睡前可以多喝一点水”的说法错误；
故选D。
9．本题考查意见建议。
建议一：结合第⑦段“饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低”可知，饮料的酸性特质对人体有不良影响。由此可知，不能用喝饮料代替喝水，以免影响身体健康。
建议二：结合第⑥段“为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水……所以每日需要从饮水中获取的水约1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6-8杯，才能说饮了足够的水”可知，人体每日对饮水量有一定要求。由此可知，要保证足够的饮水量，且不能用饮料替代。
建议三：结合第⑥段“在高温天气或运动、劳动强度大的情况下，我们还要补充约三分之一的饮水量”可知，特殊情况下人体对水的需求量会增加。由此可知，在这些情况下更不能仅靠饮料来补充水分，而应保证足够的饮水。
建议四：结合【相关链接】“自来水烧开后，里面的氯化物会被蒸发掉，一些病原微生物也会被杀死”以及第⑦段对饮料危害的说明可知，烧开的自来水对健康有益，而饮料存在弊端。由此可知，应多饮用烧开的自来水，少喝饮料。
10．C
11．不能删去，这一段是插叙。内容上，老矿工的讲述补充了以往煤矿透水事件中人员死亡的情况，让读者了解到精神崩溃是导致死亡的重要原因，也解释了他一开始放弃求生的心理缘由；结构上，与后文他在蚊子陪伴下转变心态、顽强求生形成对比，突出了蚊子对他精神的激励作用，使文章情节更有起伏，主题更加突出。
12．这是细节描写。通过“几只长长的脚在皮肤上爬动”“一只管子扎了进去，吸他的血”等细节，生动形象地描绘出蚊子吸血的情景，表现出他在极度孤独和绝望中对这一微小生命活动的高度关注，体现了他对生命陪伴的强烈渴望。
13．这句话揭示了文章的主旨。在他被困矿井的绝境中，蚊子的存在给予了他生命的陪伴，让他明白了生命相互支撑扶持的意义。他依靠着对工友救援的期待以及蚊子带来的精神慰藉，顽强地坚持下来。在生活中，无论是人与人之间，还是人与其他生命之间，都需要相互支持，这种支持能让生命充满希望和力量，变得更加丰富多彩，不再孤单无助。
【导语】这篇《生命的声音》以煤矿透水事件为背景，通过细腻的心理描写和象征手法，展现了一个被困矿工从绝望到重获希望的心路历程。文章以“蚊子”这一微小生命为转折点，巧妙运用听觉意象（如“二胡尾音”“梦的影子”）和触觉描写，将绝境中的生命互动升华为精神救赎。通过虚实相生的笔法（如结尾的“飞走姿势”），揭示了生命相互支撑的深刻主题，在极端环境中诠释了生命联结的力量。叙事节奏张弛有度，由黑暗压抑转向光明希望，具有强烈的感染力。
10．本题考查内容理解与辨析。
C．“二胡的尾音”“梦的影子”运用的是比喻的修辞手法，而非拟人。
故选C。
11．本题考查句段的作用。
文章第⑤段写老矿工讲述以往煤矿透水事件中死亡情况的内容不能删去，原因如下：
从叙述手法看，这一段属于插叙，补充了以往煤矿透水事件中人员死亡的情况，丰富了文章的内容，让读者对煤矿透水事故有更全面的了解。
从结构安排看，它与后文他的心态转变和强烈的求生意识形成鲜明对比。前文提到他在被困后精神临近崩溃，想要放弃生命，而这一段中老矿工讲述的内容让读者知道在类似情况下很多人是精神崩溃而死。但后文他因为蚊子的声音而振作起来，产生了强烈的求生意识，这种对比使情节有了起伏变化，避免了平铺直叙。
从主题表达看，突出了蚊子的声音对他精神的激励作用。正是因为知道了以往透水事件中人们多因精神崩溃而死，所以他在听到蚊子声音后，能意识到这声音对自己的重要性，从而振作起来，努力求生。这一段内容衬托出了生命之间相互支撑的力量，使文章“生命在相互支撑相互扶持中才显得美好”这一主题更加突出。
12．本题考查句子赏析。
该句子运用了细节描写，“他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动”，通过“清晰地感觉到”“长长的脚”“爬动”等词语，细腻地描绘出他对蚊子在皮肤上动作的真切感受，让读者仿佛能体会到那种轻微的、痒痒的感觉，增强了画面的真实感。“接着，是一只管子扎了进去，吸他的血”，这里将蚊子的口器想象成“管子”，形象地写出了蚊子吸血的状态，既符合蚊子的生理特征，又通过这种细致的描写，让读者对蚊子吸血的过程有了更直观的感受，从侧面反映出他在被困时对周围事物的高度关注，以及在极度孤独中对这一微小生命行为的清晰感知。这些细节描写生动地表现出他在矿井下的特殊生存状态和心理变化，体现了他对生命陪伴的强烈渴望。
13．本题考查句子理解。
结合第 段“他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命”可知，文中他被困矿井，在精神濒临崩溃、几乎放弃生命之时，蚊子的声音出现了。蚊子虽小，却成为陪伴他的生命，让他意识到自己并不孤单，也让他明白生命之间在患难中需要相互支撑。他从蚊子的存在中获得希望和精神力量，而他努力活下去的信念也使他与蚊子之间形成了一种生命的相互支撑。
第 段“要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管”因为这种相互支撑，他有了活下去的动力，第 段“此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命”他以吃煤延续生命，最终迎来救援得救。他在绝境中感受到了生命的美好，这种美好不仅仅在于生命本身的存在，更在于生命之间相互扶持所产生的力量。这种力量让生命在困境中依然能绽放光彩，变得丰富多彩，不再孤单和无助，从而深刻地揭示了文章“生命在相互支撑相互扶持中才更美好”的主旨。
14．同：都抒发了对友人的惜别之情。异：《峡口送友人》情感显得忧郁低沉；王勃《送杜少府之任蜀州》则显得乐观旷达。
【详解】本题考查理解诗歌内容与作者情感主旨。
结合甲诗“天涯去住泪沾巾”可知，诗句的意思是想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。“泪沾巾”抒发了对友人的依依惜别的情感；别情总是最伤感最缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄凉，又遇别客情，则比一般的送别更加的悲凄。诗人哀伤自己异乡为客，无论是物质和精神都没有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，总感觉人在虚里飘。难得结交一挚友，可是如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂，显得忧郁低沉；
结合乙诗“无为在歧路，儿女共沾巾”可知，诗句的意思是绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。这是诗人对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露，既抒发了对友人的惜别之情，又意在慰勉友人勿在离别之时悲哀，情感上显得乐观旷达。
15．B
16．以百姓的忧愁为忧愁的人，百姓也会以他的忧愁为忧愁。
17．天下为公乐以天下忧以天下老有所终幼有所长
18．任用贤能，社会和谐（“天下为公，选贤与能，讲信修睦”）；安居乐业，生态文明（“男有分，女有归”“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”）；关心民生，社会保障（“老有所终，壮有所用，幼有所长”“黄发垂髫，并怡然自乐”“忧民之忧”）。
【解析】15．本题考查一词多义。
A．归：女子出嫁/归来；
B．而：连词，表转折；
C．见：接见/同“现”，表现；
D．之：主谓之间取消句子独立性，不译/助词，的；
故选B。
16．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
忧（第一个）：以……为忧愁；亦：也；之，助词，的。
17．本题考查理解与概括。
①甲文中“大道之行也，天下为公”强调了大同社会的核心是天下为公。
丙文中孟子回答齐宣王“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”，明确提出了统治者要以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁的观点，即“乐以天下，忧以天下”。
②乙文中“黄发垂髫，并怡然自乐”的原因可以用甲文“老有所终，幼有所长”来回答。“老有所终，幼有所长”意思是老年人能安享晚年，年幼的孩子能顺利成长。这正与“黄发垂髫，并怡然自乐”所描绘的老人和孩子都快乐满足的景象相呼应，体现了理想社会中人们生活幸福的状态。
18．本题考查提炼概括与拓展运用。
从材料一中，我们可以汲取的智慧有：“选贤与能，讲信修睦”在实现中国式现代化的过程中，要选拔有贤能的人担任重要职务，注重社会的诚信和和睦，建立公平公正、和谐有序的社会环境。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”要关注社会各阶层的需求，保障老年人能安享晚年，壮年人能充分发挥才能，儿童能健康成长，弱势群体能得到妥善照顾，实现全体人民共同富裕。
从材料二中，我们可以汲取的智慧有: “土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”注重合理规划和利用土地资源，发展农业生产，建设美丽宜居的乡村，实现人与自然和谐共生；“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”营造和谐、安宁、自给自足的社会氛围，促进物质文明和精神文明相协调。
从材料三中，我们可以汲取的智慧有：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”领导者要关心民众的快乐和忧愁，与民众共享喜乐，共担忧患，以人民为中心，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
综上所述，古圣先贤的智慧为实现中国式现代化提供了宝贵的思想资源，如公平公正的用人原则、关爱社会各阶层、合理利用资源、营造和谐社会以及以人民为中心等理念，有助于推动全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生的中国式现代化目标的实现。
【点睛】参考译文：
（甲）在大道施行的时候，天下是人们所共有的，选举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的孩子，（要）使老人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。男子有职业，女子有归宿。财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。因此，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人（之事）不会兴起，所以（家家户户）门从外面带上，而不从里面闩上，这叫做“大同”社会（理想社会）。
（乙）桃林在溪水发源的地方就到头了，渔人就发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。刚开始非常狭窄，仅容一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦开阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。人们在田间来来往往耕种劳作，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿都高兴而满足。
（丙）齐宣王在自己的雪宫里接见孟子。宣王说：“贤德的人也会有这种享乐吗？” 　孟子回答说：“有的。人们要是得不到这种享乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种享乐就埋怨国君是不对的；可是作为百姓的君王不与民同乐也是不对的。国君以百姓的快乐为快乐，百姓也会以国君的快乐为快乐。国君以老百姓的忧愁为忧愁，老百姓也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，还从来没有过。”
19．被迫离开学校，在车站食堂打工朱赫来参加国民经济恢复建设
20．这是保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器的场景，他靠顽强的毅力进行写作，这种与命运抗争、永不言败的精神（2分，类似表达都可以），正是作品的魅力之所在。
【详解】19．本题考查名著情节。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体长篇小说，主要讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。
保尔人生的经历是：从社会底层挣扎的贫苦少年到忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁。
第一阶段：保尔苦难的童年。保尔从小在苦难中长大，因犯错误被学校开除，他被迫离开学校，在车站食堂打工，饱受老板娘的折磨，受尽凌辱，目睹底层人民的艰辛。
第二阶段：走上革命道路。保尔在朱赫来的影响下走上革命道路，捍卫苏维埃政权。曾为营救朱赫来而被捕入狱，后侥幸逃出。这是保尔成为革命战士的第一步，体现了保尔机智勇敢、不怕牺牲的优秀品质。
第三阶段：先后经历四次出生入死。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。参加国民经济恢复建设，在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。表现了保尔坚定的无产阶级革命信念和坚强的意志。
第四阶段：到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。在病床上完成了《暴风雨所诞生的》，这是保尔成长为无产阶级钢铁战士的标志。据此填空即可。
20．本题考查句段赏析。
这段话是保尔在双目失明、全身瘫痪，开始从事文学创作时的感受，揭示了保尔在创作过程中的内心世界。他忘却了外界的干扰，完全沉浸在书中的角色和情节中，他以文学作为继续战斗的武器，体验到了创作的痛苦和喜悦。这种深入骨髓的沉浸，是对艺术的深刻敬仰，也是对创作的真诚热爱。他眼前的场景鲜明且难忘，但在将它们转化为文字的过程中，却发现笔下的字句显得苍白无力。这种苍白无力的感受，不仅来自创作技巧的局限性，也来自于保尔对完美的追求。每一句写好的文字，他都需要逐字逐句背下来，因为一旦线索中断，整个写作过程就会受到影响。这种与命运抗争、永不言败的精神，正是作品的灵魂之所在。
三、作文（50分）
21．例文：
行走在追梦戏曲的路上
行走在追梦戏曲的路上，身后是一个个坚实的脚印。
“水袖翻飞美难收，凌波莲步掌上轻。”当我头顶华丽的头饰，身穿锦缎戏服，站上这梦想中的戏台，终于实现了我的戏曲芳华梦，然而我知道，更大的梦想还在远方，我要继续前行。
开始学习戏曲的理由早已记不大清，大概便如汤公所说：“情不知所起，一往而情深”。刚学戏时，总是要清晨脱离美梦，起来吊嗓子。一开始无法轻松自如的发出清亮的嗓音，于是，护城河边，阴山脚下，总有我的身影，无论四季更替。对声音的把控越发熟练自如，音色也越发透亮。我行走在追梦戏曲的路上，踏过护城河边，留下清亮的嗓音。
站在教室里，努力四肢的我同其他人熟练的动作相比看起来格格不入。学不会动作，记不住手势，就一个人留下来，练习一次又一次。衣袖挥起又落下，曲调响彻又沉默，身影舞起又停歇。伴着朝阳升起，又随着夕阳落下。见过窗外白昼与黑夜的更替，见过太阳与月亮的交接，见过人流车行来来往往。我行走在追梦戏曲的路上，踏过教室的地板，留下美妙的身姿。
难以理解和记忆的唱词，在纸上留下过，在耳朵中穿过，却总是无法留在我的脑中。我拿着一张爬满折痕和皱褶的纸张，反复朗读着；我闭上双眼，努力背诵着；我盯着原戏的片段，一遍又一遍琢磨着。日复一日，这些唱词与片段早已深深印在我脑海，不再难懂，也不再难记。我行走在追梦戏曲的路上，浏览过无数戏词和唱段，留下婉转的唱词。
当我历经无数，戏曲技艺早已成熟。我看着镜子中化着红腻妆容的自己，竟一瞬间走进了角色。曲声悠扬，缠绕着婉转的唱腔，灯光下白色的丝绸翻卷，泥金折扇面上的牡丹在一片金影中跳动，头上珠翠光彩流动。那一刻，我不再是我，而是千百年前的她。我惊着她的梦，寻着她的缘。我终于在这条路上走到了第一个站点。
行走在追梦戏曲的路上，我用坚持不懈的付出，把心中坚守的信仰化作一个个坚实的脚印。追梦的路没有尽头，而行走，也将永不停歇。
【详解】本题考查半命题作文写作。
一、审题补题。“行走在________”这是一道材料+半命题式作文。材料起提示作用。“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营”一句是引言，引出“旅行”这个概念，“你有怎样的体验和思考”是写作内容，也暗示侧重写自己的生活和感悟。补题的内容可以是真实的自然，如“行走在黄山”“行走在塞罕坝”“行走在美食街”表现自然的，景色的优美；也可以是生活之路、成才之路，如“行走在书法的路上”“行走有围棋的路上”“行走在舞蹈的路上”，表现你的理解信念和对艺术的追求。
二、选材立意。可以写一篇游记类文章，山川大河，都可以作为选材，表现你对自然之美的领略和热爱；也可以以诸如”行走在奋斗的阳光下”“行走在坚持的道路上”之类的表现人生状态内容作为目标，写记事类文章；也可以写诸如“行走在书海中”“行走在艺术之岸”之类的表现精神活动的散文。具体写作时，首先要把“行走”的意思进行转化，可以转化为认识、追求、或具体为诸如读书、练琴、学画等行为。如“行走在美味中”，其实就是写自己品味妈妈做的各种风味的菜，如我考得好，妈妈做红烧肉，我品到了成功的快乐；考试失利，妈妈做凉拌苦瓜加，我体味到反省的重要，等等。