统编版二年级语文下册课文7 《语文园地八》 课件

(共38张PPT)
语文园地八
第一课时
第二课时
第三课时
钩（钩子） 金 铲（铲子）
ɡōu
chǎn
钅
第一课时
识字加油站
梅（梅花） 木 柿（柿子）
méi
shì
源（源头） 水 涨（涨潮）
yuán
zhǎnɡ
炬（火炬） 火 灿（灿烂）
jù
càn
垮（垮掉） 土 坟（坟墓）
kuǎ
fén
我发现：
第一排的两个字都是“钅”旁，都与金属有关。
第二排的两个字都是“木”旁，都与植物有关。
第三排的两个字都是“氵”旁，都与水有关。
第四排的两个字都是“火”旁，都与火或光有关。
第五排的两个字都是“土”旁，都与土有关。
给偏旁加生字（部件），组成新字并组词。
钅—（ ）（ ） 木—（ ）（ ）
氵—（ ）（ ） 火—（ ）（ ）
土—（ ）（ ）
铁
铁块
树
树木
浅
深浅
烟
烟火
堆
堆放
挑战赛
读一读下面的词语，选择一两个说句子。
忽然 突然
立刻 马上
一瞬间 一眨眼
逐渐 渐渐
慢慢 徐徐
慢吞吞 慢悠悠
shùn
zhú
xú
tūn
yōu
zhǎ
字词句运用
这六组词语都是近义词。
表示时间短或动作很快
表示时间长或动作缓慢
忽然 突然
立刻 马上
一瞬间 一眨眼
逐渐 渐渐
慢慢 徐徐
慢吞吞 慢悠悠
我发现：
春天来了，天气逐渐暖和起来。
上课铃响了，同学们立刻进入教室，准备上课。
我会说：
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
我发现：例句中前面一个加点词是某种心理，后面一个加点词是这种心理下产生的动作表现。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
····
····
根据这两个词语，我很快想象出了画面。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
····
····
李明_________,___________跑进了教室。
很着急
匆匆忙忙
如果李明很着急，我会这样写……
我也会说这样的句子。
想一想：如果一个同学很高兴或者很难过，会怎样跑进教室？
自由仿写
陈甜甜____________,
____________跑进了教室。
很难过
哭哭啼啼
刘帅____________,
___________跑进了教室。
很高兴
风风火火
神 祖 礼 福
补 袜 衫 被
冰 冷 冻 凉
海 流 洒 滴
第二课时
shān
我的发现
我知道怎样区分带“冫”与“氵”的字了。
神 祖 礼 福
补 袜 衫 被
shān
第一组都是“礻”部，是“示”的变体，与祭祀、礼仪有关。
第二组是“衤”部，是“衣”的变体，与衣服有关。
冰 冷 冻 凉
海 流 洒 滴
第二组是“氵”部，大多与水有关。
第一组是“冫”部，与冰、冷有关。
带这几个偏旁的字还有哪些？写一写吧！
礻___________ 衤_____________
冫___________ 氵_____________
裤 衬
祝 社
冲 净
江 温
拓展练习
接下来，我们来学一首古诗吧！
日积月累
舟夜书所见
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤，
微微风簇浪，
散作满河星。
查慎行（1650-1727），清代诗人，初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。为“清初六家”之一。浙江海宁袁花人。
zhā
作者简介
漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。
译文
读一读，背一背
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤，
微微风簇浪，
散作满河星。
李 时 珍
第三课时
我爱阅读
借助拼音读课文，读完课文交流不懂词语的意思。
词语解析
超出寻常，令人钦佩敬仰的。
伟大
抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
救死扶伤
记录事情的文字。
记载
完备美好。
完善
积聚起来的事物。
积累
敬词，看望并谈话。
拜访
李时珍为什么决定重新编一部完善的药物书？
李时珍家世代行医。他的父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费。李时珍看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，就从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。
重新编一部药物书的原因。
他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。
重新编一部药物书的原因。
自读课文，思考：李时珍在编写过程中遇到了哪些困难？
他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。
采药
访药
尝药
故事中哪些地方让你印象深刻，讲给你的同桌听吧！
立志行医
编写药书
结构梳理
编写原因 积累经验
编写准备 亲自采药
写出巨著 虚心学习
本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。
课文小结