部编版语文四年级上册第三单元综合素质达标(含答案）

第三单元综合素质达标
一、阅读下面的语段，按要求完成练习。(13分)
我知道爬山虎的叶子叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūn yún(　　　)，没有chónɡ dié(　　　)起来的，也不留一点儿kònɡ xì(　　　)，茎上长yè bǐnɡ(　　　)的地方，会长出像蜗牛chù jiǎo(　　　)一样的细丝。我还知道蟋蟀会xuǎn zé(　　　)朝阳的地方建造自己的dònɡ xué(　　　)，它用简单的工具挖掘出zhù zhái(　　　)，绝不suí yù ér ān(　　　　　)。
1.看拼音，写词语。(9分)
2.符合画线句对爬山虎叶子的描述的是(　　)(2分)
3.仿照画“___”部分，抓住特点描写图片中的金鱼花。(2分)
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二、做观察笔记时要用心雕琢字词句。请把正确答案的序号填在括号里。(10分)
1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是(　　)
A.僵硬　苍蝇　吟诵　营地　 B.根茎　经常　径直　干净
C.小区　曲线　弯曲　扭曲 D.霜降　劝降　归降　投降
2.给动物选择合适的“家”，正确的一项是(　　)
这是一个美丽的农场。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑_____的地方，农舍外有马_____和猪_____，远处还有一个鱼_____。
A.巢 厩 圈 塘 B.穴 洞 窝 棚　C.巢 窝 圈 塘 D.穴 窝 圈 洞
3.下列各组中，加点字意思相同的是哪一项？(　　)
A.题西林壁　　 小题大做 B.只缘身在此山中　　 无缘无故
C.骚人阁笔　　 空中楼阁 D.梅雪争春未肯降　　 举手投降
4.依次填在句中横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
　　蟋蟀的住宅_____在青草丛中，非常______，不仅排水_____，并且有_______的阳光。
A.隐蔽　隐藏　优良　温和 B.隐藏　隐蔽　优良　温和
C.隐蔽　隐藏　优秀　温柔 D.隐藏　隐蔽　优秀　温柔
5. 典典在他的水仙观察日记中写道：“我仔细瞅瞅，觉得它们一点儿也不好看，球茎像大蒜，叶子像韭菜，还没有一点儿香味。”他描写的最有可能是(　　)
三、在观察中学习表达，按要求写句子。(6分)
1.它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。(运用恰当的动词，写观察到的一种动物的活动)
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________原先是________，现在___________________________。
四、一边观察一边积累，根据所学知识填空。(10分)
1.观察右图，我的脑海里浮现出《暮江吟》中的诗句“____________，____________________”。
《题西林壁》中的“______________，________________”道出了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。观察雪白的梅花与洁白的雪花，我想到了《雪梅》中的“____________，____________.”
它告诫我们人各有所长，各有所短，要取人之长，补己之短。
2.右边的漫画让我想到谚语“____________，___________”。
由“燕子低飞要下雨”这句谚语，我想到了一则用鸟儿预示农历八月天下霜的气象谚语：“_____________，_________________。”
五、大自然的美好需要我们用眼睛去仔细观察，“全国爱眼日”这天，同学们进行了一次调查，请完成练习。(4分)
××小学一至六年级视力情况调查统计表(调查人数：1200人)
1.请用简洁的语言概括出这次调查所发现的问题。(2分)
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2.根据你从调查统计表中发现的问题，给同学们写一条建议。(2分)
__________________________________________________________六、课内阅读。(13分)
　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
　　在你的成长道路上，你一定遇到过许多的人，比如博爱儒雅的老师，活泼阳光的同学……你有没有认真观察过他们呢？请你选择一位，把他(她)最突出的特点写下来。题目自拟，写出真情实感，400字左右。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.请根据选文内容，把下面的表格补充完整。(3分)
2.爬山虎是怎样往上爬的？用“_____”在文中画出来。从这些描写中，我们能体会到作者经过了__________________的观察。(4分)
3.加点词语“一脚一脚”能换成“一步一步”吗？为什么？(3分)
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4.读下面的文段，想想其在表达上与选文有什么不同，写一写。(3分)
爬山虎是葡萄科地锦属木质藤本植物，其枝上的卷须有5～9个分枝。卷须顶端嫩时膨大呈圆珠形，后遇附着物扩大成吸盘。
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七、文学阅读与创意表达。(14分)
蝉出地洞(节选)
　　①将近夏至的时候，第一批蝉出现了。在人来人往、被阳光暴晒、被踩得很结实的一条条小径的地面上，出现了一个个小圆孔。那是地洞的出口，蝉的幼虫就是通过它爬上地面并完成蜕变的。洞的周围没有一点儿杂物，也没有推出来的小土丘。
②这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的小穴，四壁平坦。从地洞的深度和直径来看，挖出的土有两百立方厘米左右。__________________________这真是个谜。另外，地洞和小穴是在干燥易碎的泥土中挖成的，如果在施工过程中除了打洞没有其他工序，那么墙壁应该满是粉尘，极易坍(tān)塌。可恰恰相反，我发现洞壁被粉刷过了，上面涂了黏稠的泥浆，这样既能使洞壁不那么粗糙，又能使幼虫在地道里来来去去也不会引起塌方，堵塞通道。
③蝉的幼虫在地下一待就是四年。在出来前的几个星期或者几个月的时间里，它仔细地挖掘清扫，加固通道，并反反复复地来到地面附近了解天气情况——但它始终在地面留下一层一指来深的土层，以便和外界隔开。直到有一天，它了解到外面的温度和湿度非常理想，适宜它蜕变，它才会挖开最后的土层来到地面。如果之前观察到天气还不理想，或者出来时会遇到危险，它都会回到洞底。所以，小穴是它休息的小窝，是它出去蜕变前的等候室，也是它的避难所。(有删改)
1.读了短文，如果让你去野外找一只蝉进行研究，合适的时间是__________。在哪里能很快地找到蝉呢？把蝉可能出现的地点用“______”画出来。(2分)
2.根据短文对蝉洞准确的描述，以下图片符合蝉洞形状的是(　)(3分)
3.联系上下文，填入第②段横线处最恰当的问句是哪一项？(　)(3分)
A.这么多土到哪儿去了呢？　　B.它该怎么粉刷呢？
C.为什么会有这么多土呢？ D.它是怎么挖的呢？
4.地洞“略有弯曲，但基本上是垂直的”中的“基本上”能去掉吗？为什么？(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　5.作者对蝉的幼虫进行了深入的观察，下列说法不正确的是(　) (3分)
A.蝉的幼虫来到地面的过程很漫长，在出洞时是十分谨慎的。
B.作者的描写非常生动形象，写出了蝉的幼虫建造地洞时很细心。
C.蝉的幼虫在地洞里等待时感到很烦闷。
D.可以看出作者不仅观察得很仔细，而且还进行了长时间的观察。
八、习作。(30分)
　　你一定观察过某种植物或动物，发现并记录过它们的成长过程。请以“________观察日记”为题，选择自己最感兴趣的植物或动物写一篇观察日记。注意要先将题目补充完整，使用日记的格式，还要写清楚你在观察中的发现、感受或者受到的启发。
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参考答案
一、1.均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 选择 洞穴 住宅 随遇而安
2.A
3.只见橘红色的花朵鼓鼓的，就像一条嘟着嘴的小金鱼。
二、1.C 2.A 3.D 4.B 5.A
三、1.小蜗牛的身体慢慢地蠕动着，触角向上伸展着。我用手轻轻一碰，它就立刻缩回它的壳里。
2.柳条 嫩黄色的 变成绿色了
四、1.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
2.二八月 乱穿衣 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来
五、1.××小学的学生随着年级的升高，近视的人也越来越多。
2.不要在光线太强或光线太暗的地方读书写字。
六、1.茎上长叶柄的反面 枝状的细丝，像蜗牛的触角 嫩红
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 细致而连续
3.不能。因为“一步一步”是用脚交替着直接往上爬，而爬山虎是长出脚就巴住墙，再长出脚，再巴住墙，这样循环着往上爬，“一脚一
脚”更能突出爬山虎的脚的生长特点以及爬的特点，体现了作者用词的准确，所以不能换。
4.选段运用比喻、拟人的修辞手法，通过生动的语言介绍了爬山虎的特点，表达富有情趣，流露出作者对爬山虎的喜爱。文段的语言平实，表达简练，清楚地介绍了爬山虎的特点，不带感彩。
七、1.将近夏至的时候 在人来人往、被阳光暴晒、被踩得很结实的一条条小径的地面上，
2.C
3.A
4.不能去掉。“基本上”的意思是“主要的，大体上”，在本文中指地洞以垂直为主，但是并不排除不垂直的情况。如果去掉了，与实际情况就不符了。这体现了科普文语言的准确性和严谨性。
5.C
八、思路：写作时，先将题目补充完整，再抓住观察过的动植物的特点，按照一定的顺序来描述。比如先写外形，再写生活习性或生长变化，最后写自己的感受或受到的启发等。
例文略。