苏科版九年级物理上册《电路设计》综合实践活动

《电路设计》综合实践活动
综合实践活动
主备：物理组审核人：　班级姓名学号
学习目标：1、了解简单电路在生活中的运用实例；
2、会根据串联、并联电路的特点，分析简单电路的结构。
学习重、难点：简单电路的设计。
课前准备：
电路中，电源的作用是 。开关的作用是 ，通常开关与被控制的用电器 联，连接电路的过程中，开关必须处于 状态，绝不允许以任何方式用导线不经过用电器将电池的两极直接相连，以免发生 路而损坏电源用电器；在串联电路中，开关的作用是控制 电的通断，与开关所处的位置 ；并联电路中，干路上的开关控制 电的通断，支路上的开关控制 电的通断。用电器是利用 装置，通电时它将 能转化为其他形式的能；两个或两个以上的用电器：各用电器之间互不影响的，用电器之间为 联；若从电路上卸下任一只用电器，其他用电器都不能工作，则用电器之间为 联。
课堂教与学：
活动1．探究病房呼叫电路的设计
1.浏览课本p80页卡通图片，了解医院病房呼叫电路的工作状态。逐一完成如下活动步骤：
器材：电源一个，开关若干,灯泡若干，电铃一个,导线若干根。
（1）如果只有一张病床,灯和电铃应该如何连接
（2）如果有两张病床, 灯和电铃应该如何连接
（3）如果有三张病床, 灯和电铃应该如何连接
将你设计的电路图填入虚框内:（标明对应的序号）








2. 练一练：在上述活动步骤（2）中，若少给你一只灯，请你设计出对
应的电路图。
活动2．探究抢答器电路
1.器材：电源一个、灯泡两个、开关两个、导线若干。设计的要求如下：
一个问题有两个答案（a）和（b），与它们对应的灯分别由两个开关控制，
选择哪一个答案就闭合哪一个开关，使对应的灯亮。在右框中画出电路图。
2. 练一练：（给你一个电源，开关、灯泡各两只，导线若干，请画出符
合这样的要求的电路图：只闭合开关S1 时，两灯都发光；若同时闭合开
关S1、S2时，灯L1发光、而L2却熄灭。
小结：开关的另一种妙用：开关断开时，灯亮；闭合时灯熄。则开关与该灯 联

活动3．楼道开关电路
给你的器材是：电源、灯、导线、单刀双掷开关
( http: / / www.21cnjy.com )（两个）。阅读课本p81页“拓展研究2.” 的电路设计要求。（1）阐明所设计的（左下）电路图的工作状态转换情况。（2）用笔线代替导线，完成（右下）实物图的连接。(更正说明: S1不是与a接触就是接触在c点上, S2不是接触b点就是接触在d点上)


活动4．小结简单电路设计的步骤：
1.仔细审题,分析需要哪些电路元件;2.根
( http: / / www.21cnjy.com )据题意,弄清用电器之间如何连接;3.找准开关和用电器之间的连接方式;4.综合以上分析,画出草图;5.对照题目要求,检查电路连接是否正确.
活动5．课堂练习：
1．教室里投影仪的光源是强
( http: / / www.21cnjy.com )光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。在使用投影仪时，要求先启动带动风扇的电动机，再使灯泡发光；如果风扇不启动，灯泡就不能发光。图所示的电路图中能符合要求的是（ ）



2．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯
( http: / / www.21cnjy.com )总是亮着会浪费电能。科技人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动控制闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是 （
）
3．盒内接有两只灯，开关打向a时两灯都亮,
打向b时则只有一只灯亮。请在右图中框内
画出两灯的连接图。
4．请在右边虚线方框内画出
图1所示实物电路的电路图。



5．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（
）
A．L1被烧坏 B．L1、L2均不发光 C．电池被烧坏 D．L2被烧坏

课后作业：同步练习