统编版语文一年级下册18棉花姑娘 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
18
姑娘
燕子
治病
惊奇
树干
棉花
别人
帮助
她们
害怕
碧绿
干净
字词回顾
碧绿碧绿 雪白雪白 火红火红
瓦蓝瓦蓝的_____
金黄金黄的_____
乌黑乌黑的_____
棉
娘
治
燕
别
干
病
奇
她
帮
害
惊
消灭蚜虫
9画，上下结构
写一写
星
上收下放。整个字横画较多，长短不一，要注意间距均匀，最后一横是主笔，要舒展。
上下宽窄、长短较一致，一笔点与七笔竖在中线上，使整个字中心对正。
8画，上下结构
写一写
空
棉花姑娘（ ），她请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，最后（ ）治好了她的病。
生病了
燕子
啄木鸟
青蛙
七星瓢虫
活动一：
聚焦病情，感知内容
聚焦病情
第站
1
起初，棉花姑娘（ ），最后她（ ）。棉花姑娘请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，最后（ ）治好了她的病，她长出了（ ）的叶子，吐出了（ ）的棉花。
了解病因
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
第一自然段共（ ）句话，第（ ）句写棉花姑娘生病的原因，第（ ）句写棉花姑娘心里所想。
2
1
2
起初，棉花姑娘（ ），最后她（ ）。棉花姑娘请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，最后（ ）治好了她的病，她长出了（ ）的叶子，吐出了（ ）的棉花。
了解病因
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
她叶子上有许多可恶的蚜虫。
棉花姑娘生病了，因为
蚜虫
可恶的
我的名字叫蚜虫。我长得比你吃过的芝麻还小。别看我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液。被我吃过的植物，会生很严重的病，不能正常生长。
读一读
期望、渴望
她多么盼望有医生来给她治病啊！
读一读
为什么燕子、啄木鸟、青蛙没有帮棉花姑娘治病呢？
多么
活动一：
聚焦病情，感知内容
整体感知
寻求医生，读好对话
第站
2
找出对话
读一读2-4自然段，用横线画出棉花姑娘说的话，用波浪线画出燕子、啄木鸟、青蛙说的话。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”
棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”
请你 吧
请你 吧
请你 吧
礼貌请求
请你帮我捉害虫吧！
请你帮我捉害虫吧！
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉空中飞的害虫。你还是请别人帮忙吧！
对不起，我只会捉树干里的害虫。你还是请别人帮忙吧！
对不起，我只会捉水田里的害虫。你还是请别人帮忙吧！
能力有限
对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
有礼貌
相同点：对不起+原因+办法
猫头鹰 捉田里的老鼠。
（ ）飞来了。
（ ）说:“请你帮我捉害虫吧！”
（ ）说:“对不起,我只会 ，你还是请别人帮忙吧！”
小壁虎
捉墙角的蚊子和苍蝇
（ ）( )来了。
（ ）说:“ ！”
（ ）说:“ ,我只会 ，你还是 ！”
聚焦结果，体验角色
第站
3
惊奇
惊讶、好奇
你们是谁呀
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”
七星瓢虫是什么样子的呢？
名称
形状
特点
本领
圆圆的
七星瓢虫
背后有七个斑点像七颗星星
吃叶子上的蚜虫
连一连，说一说。
不同动物消灭不同害虫
齐读第六自然段。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
创设情境，合作表演
第站
4
1、6人小组合作朗读，自行认领角色。
2、读出不同角色的语气。
3、为人物设计合适的动作。
旁白
《棉花姑娘》小剧场