【中考押题卷】2025年中考生物考前冲刺 动物的分类（一）(含解析)

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中考生物考前冲刺押题预测 动物的分类（一）
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 西安校级期末）美丽的桃花水母（如图）在水中游弋，它有着优雅美丽的外表，身体呈辐射对称，中间有4片花瓣般的较厚组织，环绕着一个圆形开口。据此判断桃花水母所属的类群是（　　）
A．刺胞动物 B．扁形动物 C．棘皮动物 D．软体动物
2．（2025 楚雄市开学）蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，主要依据是（　　）
A．没有气囊 B．前肢变成翼
C．胎生哺乳 D．体表被毛
3．（2025 楚雄市开学）下列关于无脊椎动物的叙述，正确的是（　　）
A．扁形动物和线形动物都是寄生的
B．蚯蚓用刚毛和疣足辅助肌肉运动
C．软体动物都有外套膜和贝壳
D．节肢动物的身体和附肢都分节
4．（2025 榆阳区校级开学）成语是中华文化的瑰宝，是中华文化的微缩景观。从生物学角度来认识，下列成语中提到的动物，都属于恒温动物的是（　　）
A．[鹬][蚌]相争 B．[鸡][犬]不宁 C．春[蚓]秋[蛇] D．[蛙]鸣[蝉]噪
5．（2025 榆阳区校级开学）在“观察蚯蚓”的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，使其保持湿润，目的是（　　）
A．加快蚯蚓的运动速度 B．使蚯蚓的刚毛直立
C．促进蚯蚓的生长 D．使蚯蚓保持正常呼吸
6．（2025 高陵区开学）蛔虫和蚯蚓的身体都呈圆柱形，但它们却属于不同的类群。有关叙述正确的是（　　）
A．蛔虫的身体分节
B．蛔虫营寄生生活
C．蚯蚓的呼吸与体壁无关
D．蚯蚓属于线虫动物
7．（2025 滨州开学）小明外出游玩发现一只漂亮的蝴蝶，他想通过查阅昆虫检索表，对这只蝴蝶进行归类。根据检索表，可判断蝴蝶属于（　　）
A．双翅目 B．膜翅目 C．鳞翅目 D．直翅目
8．（2024秋 宜宾期末）同学们在学习无脊椎动物这一节内容时，通过讨论交流，有几位同学得出以下结论，请判断哪位同学的结论是错误的（　　）
甲同学：水螅是刺胞动物，体表的刺细胞是攻击和防御的利器
乙同学：涡虫是扁形动物，身体呈辐射对称，有口无肛门
丙同学：蛔虫是线虫动物，体表有角质层，有口有肛门
丁同学：蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学
9．（2024秋 延边州期末）扁形动物较刺胞动物高等主要表现在（　　）
A．有口无肛门 B．生活在水中
C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称
10．（2025 蓬江区校级开学）星期天，小秦跟随父母去花鸟鱼虫市场，小秦发现鱼在水中某个部位一直一张一合，养殖人员告诉他，那是鱼在呼吸。鱼的呼吸器官是（　　）
A．鳃 B．鳍 C．鳔 D．口
11．（2024秋 绥化期末）水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤比目鱼⑥鳙鱼⑦带鱼⑧鲸鱼
A．①②③④ B．③⑤⑥⑦ C．③⑥⑦⑧ D．②④⑧⑦
12．（2024秋 延边州期末）鱼离开水就会死亡的主要原因是（　　）
A．不能呼吸 B．影响取食 C．不能游泳 D．体表干燥
13．（2024秋 平山县期末）华南虎是国家一级保护动物，如图是部分食肉目动物的分类图解，下列叙述不正确的是（　　）
A．华南虎和狮属于不同的物种，种是最基本的分类单位
B．华南虎与猫的亲缘关系比与狼的亲缘关系近
C．动物分类的依据主要是比较形态结构和生理功能
D．图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科、目
14．（2024秋 延边州期末）2024年4月3日，从韩国归来的大熊猫“福宝”引发全网关注，如图是“福宝”牙齿模式图。下列叙述正确的是（　　）
A．①是臼齿，②是犬齿
B．③主要用于切断食物
C．由图可知“福宝”是肉食性动物
D．牙齿分化降低了“福宝”的消化能力
15．（2025 蓬江区校级开学）青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（　　）
A．肺、鳃 B．鳃、皮肤和肺
C．鳃、皮肤 D．鳃、气管
16．（2024秋 延边州期末）军舰鸟是飞得最快的鸟，飞行速度可达418公里/小时，其适于飞行的特点不包括（　　）
A．有气囊辅助肺呼吸
B．卵生，卵外有坚韧的卵壳
C．骨骼轻、薄，有利于减轻体重
D．胸肌发达，消化快，心跳频率高
二．实验探究题（共2小题）
17．（2024秋 管城区期末）小明的爸爸喜欢钓鱼，说新鲜蚯蚓是最好用的饵料，因为鱼喜欢蚯蚓的气味。小明有些好奇，到底是蚯蚓体壁分泌的黏液的气味，还是蚯蚓的体形吸引了鱼呢？小明进行了如下实验。
①在鱼缸中孵化鲈鱼并用人工配制的饵料（不含蚯蚓成分）喂养长大。
②取一张大塑料片，制作碎片状的塑料片10个和有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形） 10个，将塑料片和塑料条悬挂在鱼缸中。
③观察鲈鱼的取食行为，发现鲈鱼攻击塑料条的次数是塑料片的10倍左右。
请回答问题。
（1）蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，可以使蚯蚓运动 　 　。鱼的体形大多呈 　 　，有利于减少鱼在水中运动时遇到的 　 　。
（2）为引发鲈鱼的取食行为，在实验前应使其处于 　 　状态。
（3）根据小明的实验推测，更容易引起鲈鱼取食行为的是 　 　。
（4）为了验证爸爸的说法是否正确，小明还应该设计实验，用来观察蚯蚓体壁分泌的黏液的气味对鲈鱼取食的影响。请写出实验设计。 　 　。
18．（2024秋 丰台区期末）同学们在生物课上观察鱼的形态、结构和运动，实验记录单如下，请将该记录单补充完整。
实验记录单 ●实验准备及操作安全 实验时需要注意的事项有：　 　。（多选） a.要选用健康有活力的鱼 b.实验过程中尽量保持安静 c.触摸鱼体表时动作要轻 d.观察后迅速将鱼放回清水 ●观察鱼的外部形态和运动 取一条鲫鱼放在解剖盘中，如图1先观察它的外部形态，摸一摸鱼的体表。通过观察可知，鱼的身体呈 　 　型；鱼的体表有黏液，这些特点都有利于减小 　 　。 将鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中运动。结合图1中鱼在游动时肌肉和尾鳍的变化推测，鱼游动的动力主要来自于 　 　。 ●观察鱼鳃和鱼的呼吸 鱼在水中游动时，口和鳃盖后缘总是交替张合。用滴管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口前方，观察到墨汁流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 轻轻掀起鳃盖，观察鳃的形态和颜色，如图2。鳃丝多而细，可以增加 　 　，从而提高气体交换的效率；鳃丝呈现鲜红色，说明鳃丝内含有丰富的 　 　。 请推测，当水流经过鳃丝后，水中溶解的氧含量变化是 　 　。
三．解答题（共2小题）
19．（2025 安远县开学）如图是几种常见的动物，请据此分析回答问题。
（1）A的前肢变为 　 　，体表被羽毛。
（2）B的体表有坚硬的 　 　和分节的附肢。
（3）D的幼体生活在水中，用 　 　呼吸。
（4）图中的 　 　是恒温动物。
（5）图中的动物中，体内有脊柱的有 　 　。
（6）图中动物多种多样，其实质是 　 　具有多样性。
20．（2024秋 承德县期末）结构与功能相适应是生物学基本观念之一，如图是六种常见动物和动物的部分结构，请分析回答下列问题：
（1）蛔虫体表有 　 　，可防止人体消化液的侵蚀。
（2）蚯蚓体表生有 　 　，可协助运动。
（3）蝗虫的身体分为 　 　、　 　、　 　三部分，体表有坚韧的 　 　，可保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发。
（4）活鱼的鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝里有丰富的 　 　，有利于进行气体交换。
（5）蜥蜴的卵外有坚硬的 　 　保护，卵内含有较多的养料和水分，使卵在陆地上能正常发育。
（6）家兔的体腔内有 　 　，将体腔分为胸腔和腹腔两部分，牙齿有 　 　和 　 　的分化。
中考生物考前冲刺押题预测 动物的分类（一）
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 西安校级期末）美丽的桃花水母（如图）在水中游弋，它有着优雅美丽的外表，身体呈辐射对称，中间有4片花瓣般的较厚组织，环绕着一个圆形开口。据此判断桃花水母所属的类群是（　　）
A．刺胞动物 B．扁形动物 C．棘皮动物 D．软体动物
【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
【解答】解：A．桃花水母属于刺胞动物，刺胞动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，可以释放刺丝和毒液来捕获猎物或进行防御，A正确。
B．扁形动物的身体呈两侧对称，具有三胚层，这与桃花水母的特征不符，B错误。
C．棘皮动物的身体呈五辐射对称或次辐射对称，体表有棘或刺，这与桃花水母的特征也不相符，C错误。
D．软体动物的身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，这与桃花水母的特征明显不符，D错误。
故选：A。
【点评】解题关键是掌握刺胞动物的主要特征。
2．（2025 楚雄市开学）蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，主要依据是（　　）
A．没有气囊 B．前肢变成翼
C．胎生哺乳 D．体表被毛
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。其中哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。
【解答】解：蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。蝙蝠的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道蝙蝠能够飞行，但具有胎生、哺乳的特征，不属于鸟类，而是属于哺乳类。
3．（2025 楚雄市开学）下列关于无脊椎动物的叙述，正确的是（　　）
A．扁形动物和线形动物都是寄生的
B．蚯蚓用刚毛和疣足辅助肌肉运动
C．软体动物都有外套膜和贝壳
D．节肢动物的身体和附肢都分节
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；蚯蚓的特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；扁形动物的主要特征及其与人类的关系；线虫动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。扁形动物大都是寄生的，也有营自由生活的，如涡虫。
（2）线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门.
（3）蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。
（4）节肢动物的身体由许多体节构成，身体和附肢都分节。
（5）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：A、扁形动物和线形动物大都是寄生的，也有营自由生活的，如涡虫，A错误；
B、蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，B错误；
C、软体动物体表有外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，如乌贼的贝壳退化为海螵蛸，C错误。
D、节肢动物的身体由许多体节构成，足和触角分节，D正确。
故选：D。
【点评】明确各无脊椎动物的特征是解答此题的关键。
4．（2025 榆阳区校级开学）成语是中华文化的瑰宝，是中华文化的微缩景观。从生物学角度来认识，下列成语中提到的动物，都属于恒温动物的是（　　）
A．[鹬][蚌]相争 B．[鸡][犬]不宁 C．春[蚓]秋[蛇] D．[蛙]鸣[蝉]噪
【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【解答】解：A、鹬属于鸟类，属于恒温动物；蚌是软体动物，属于变温动物，A不符合题意。
B、鸡属于鸟类，犬是哺乳动物，都属于恒温动物，B符合题意。
C、蚯蚓属于环节动物，蛇是爬行类，它们都属于变温动物，C不符合题意。
D、蛙属于两栖动物，蝉属于节肢动物，它们都属于变温动物，D不符合题意。
故选：B。
【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
5．（2025 榆阳区校级开学）在“观察蚯蚓”的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，使其保持湿润，目的是（　　）
A．加快蚯蚓的运动速度 B．使蚯蚓的刚毛直立
C．促进蚯蚓的生长 D．使蚯蚓保持正常呼吸
【考点】蚯蚓的特征．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。
【解答】解：蚯蚓属于环节动物，用体湿润的体壁进行呼吸。观察蚯蚓时，要经常用浸润的棉球轻擦蚯蚓身体的表面，其目的是保持蚯蚓体表湿润，维持蚯蚓的正常呼吸，D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握蚯蚓的形态结构和生理活动特点。
6．（2025 高陵区开学）蛔虫和蚯蚓的身体都呈圆柱形，但它们却属于不同的类群。有关叙述正确的是（　　）
A．蛔虫的身体分节
B．蛔虫营寄生生活
C．蚯蚓的呼吸与体壁无关
D．蚯蚓属于线虫动物
【考点】蚯蚓的特征；线虫动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】（1）线形（线虫）动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
【解答】解：AB、蛔虫属于线形（线虫）动物，身体不分节，营寄生生活，A错误，B正确。
CD、蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸，CD错误。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握线形（线虫）动物和环节动物的主要特征。
7．（2025 滨州开学）小明外出游玩发现一只漂亮的蝴蝶，他想通过查阅昆虫检索表，对这只蝴蝶进行归类。根据检索表，可判断蝴蝶属于（　　）
A．双翅目 B．膜翅目 C．鳞翅目 D．直翅目
【考点】昆虫纲的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】解：根据检索表，蝴蝶具有鳞翅目昆虫的特征，因此，C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握蝴蝶的主要特征，灵活的对其进行分类。
8．（2024秋 宜宾期末）同学们在学习无脊椎动物这一节内容时，通过讨论交流，有几位同学得出以下结论，请判断哪位同学的结论是错误的（　　）
甲同学：水螅是刺胞动物，体表的刺细胞是攻击和防御的利器
乙同学：涡虫是扁形动物，身体呈辐射对称，有口无肛门
丙同学：蛔虫是线虫动物，体表有角质层，有口有肛门
丁同学：蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学
【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系；环节动物的主要特征；扁形动物的主要特征及其与人类的关系；线虫动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等。
【解答】解：A．水螅属于刺胞动物，体表的刺细胞是其独特的结构，用于攻击和防御，甲同学说法正确，故A正确。
B．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称而不是辐射对称，有口无肛门，乙同学说法错误，故B错误。
C．蛔虫属于线虫动物，体表有角质层能够抵御寄主消化液的侵蚀，有口有肛门，丙同学说法正确，故C正确。
D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节构成，这是环节动物的重要特征，可以使身体运动灵活，丁同学说法正确，故D正确。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握各种动物的主要特征。
9．（2024秋 延边州期末）扁形动物较刺胞动物高等主要表现在（　　）
A．有口无肛门 B．生活在水中
C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称
【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】刺胞动物（腔肠动物）的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
【解答】解：A．由分析可知：刺胞动物和扁形动物的共同特征是口无肛门，A错误。
B．许多原始的多细胞动物都生活在水中，扁形动物和刺胞动物都可以生活在水中，因此这也不能作为扁形动物较刺胞动物高等的标志，B错误。
CD．身体呈辐射对称是刺胞动物（如水螅）的一个显著特征。它们的身体可以围绕中心点进行旋转，而各个方向上的形态都是相似的。相比之下，扁形动物的身体则呈现出两侧对称的特征，即它们的身体可以沿着一个中心线被分为左右两个相等的部分。这种身体结构使得扁形动物在运动和捕食时具有更高的灵活性和效率。因此，身体呈两侧对称是扁形动物较刺胞动物高等的一个重要表现，C错误、D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握刺胞动物和扁形动物的主要特征。
10．（2025 蓬江区校级开学）星期天，小秦跟随父母去花鸟鱼虫市场，小秦发现鱼在水中某个部位一直一张一合，养殖人员告诉他，那是鱼在呼吸。鱼的呼吸器官是（　　）
A．鳃 B．鳍 C．鳔 D．口
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】鳃是鱼类及两栖类动物幼体的呼吸器官，鱼鳃包括鳃耙、鳃丝、鳃弓三部分，其中鳃丝是鳃的主要部分，内部密布毛细血管。
【解答】解：鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，故BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】明确鱼的呼吸器官是鳃即可答题。
11．（2024秋 绥化期末）水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤比目鱼⑥鳙鱼⑦带鱼⑧鲸鱼
A．①②③④ B．③⑤⑥⑦ C．③⑥⑦⑧ D．②④⑧⑦
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】解：①娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；②鲍鱼具有贝壳。身体柔软，有外套膜，属于软体动物；③海马终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，海马属于鱼类；④章鱼身体柔软，有外套膜，运动器官是足，属于软体动物；⑤比目鱼栖息于海底，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；⑥鳙鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，属于鱼类；⑦带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；⑧鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；由此可知，是真正的鱼类有：③海马、⑤比目鱼、⑥鳙鱼和⑦带鱼，因此，B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握鱼类的主要特征是解决本题的关键。
12．（2024秋 延边州期末）鱼离开水就会死亡的主要原因是（　　）
A．不能呼吸 B．影响取食 C．不能游泳 D．体表干燥
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】解：当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡。可见，鱼离开水就会死亡的主要原因是：不能呼吸，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是掌握鱼类适于水中生活的特点。
13．（2024秋 平山县期末）华南虎是国家一级保护动物，如图是部分食肉目动物的分类图解，下列叙述不正确的是（　　）
A．华南虎和狮属于不同的物种，种是最基本的分类单位
B．华南虎与猫的亲缘关系比与狼的亲缘关系近
C．动物分类的依据主要是比较形态结构和生理功能
D．图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科、目
【考点】对动物进行分类；生物的分类依据；生物的分类单位．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：A．华南虎和狮同属于豹属，但是属于不同的物种，种是最基本的分类单位，A正确。
B．华南虎与猫同属于猫科，华南虎与狼食肉目，科比目小，因此，华南虎与猫的亲缘关系比与狼的亲缘关系近，B正确。
C．动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能，C正确。
D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，D错误。
故选：D。
【点评】解答的关键是掌握生物分类的依据和规律。
14．（2024秋 延边州期末）2024年4月3日，从韩国归来的大熊猫“福宝”引发全网关注，如图是“福宝”牙齿模式图。下列叙述正确的是（　　）
A．①是臼齿，②是犬齿
B．③主要用于切断食物
C．由图可知“福宝”是肉食性动物
D．牙齿分化降低了“福宝”的消化能力
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。
（2）题图中：①是门齿，②是臼齿，③是犬齿。
【解答】解：A．图中①是门齿，②是臼齿，A错误。
B．③犬齿则用于撕裂食物，B错误。
C．“福宝”的牙齿中既有门齿和臼齿（用于食物的切断和咀嚼），也有尖锐的犬齿（用于撕裂食物，这在肉食性动物中更为常见）。可见，“福宝”是肉食性动物，C正确。
D．牙齿的分化使得动物能够更有效地咀嚼和消化不同类型的食物，因此牙齿分化能够提高“福宝”等动物的消化能力，D错误。
故选：C。
【点评】理解哺乳动物牙齿的分化和作用是解题的关键。
15．（2025 蓬江区校级开学）青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（　　）
A．肺、鳃 B．鳃、皮肤和肺
C．鳃、皮肤 D．鳃、气管
【考点】两栖动物的主要特征．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
【解答】解：青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸（因为肺不够发达），在冬眠时主要用皮肤呼吸。所以青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是鳃、肺和皮肤，B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点。
16．（2024秋 延边州期末）军舰鸟是飞得最快的鸟，飞行速度可达418公里/小时，其适于飞行的特点不包括（　　）
A．有气囊辅助肺呼吸
B．卵生，卵外有坚韧的卵壳
C．骨骼轻、薄，有利于减轻体重
D．胸肌发达，消化快，心跳频率高
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应．
【答案】B
【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。
【解答】解：A．军舰鸟，作为鸟类，具有气囊这一特殊结构，气囊可以辅助肺进行呼吸，确保飞行时氧气供应充足，A不符合题意。
B．卵生和卵外有坚韧的卵壳是鸟类繁殖方式的特点，但这与飞行能力没有直接关系，B符合题意。
C．军舰鸟的骨骼轻、薄，这种结构特点有利于鸟类在飞行时减轻体重，提高飞行效率，C不符合题意。
D．军舰鸟的胸肌发达，这使得它们能够产生强大的飞行动力。同时，消化快和心跳频率高保证了军舰鸟在飞行过程中能够迅速获取能量并维持高效的生理状态。这些特点共同支持了军舰鸟的高速飞行能力，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是理解生物体的结构和功能相适应的生物学观点。
二．实验探究题（共2小题）
17．（2024秋 管城区期末）小明的爸爸喜欢钓鱼，说新鲜蚯蚓是最好用的饵料，因为鱼喜欢蚯蚓的气味。小明有些好奇，到底是蚯蚓体壁分泌的黏液的气味，还是蚯蚓的体形吸引了鱼呢？小明进行了如下实验。
①在鱼缸中孵化鲈鱼并用人工配制的饵料（不含蚯蚓成分）喂养长大。
②取一张大塑料片，制作碎片状的塑料片10个和有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形） 10个，将塑料片和塑料条悬挂在鱼缸中。
③观察鲈鱼的取食行为，发现鲈鱼攻击塑料条的次数是塑料片的10倍左右。
请回答问题。
（1）蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，可以使蚯蚓运动 　灵活　。鱼的体形大多呈 　流线型　，有利于减少鱼在水中运动时遇到的 　阻力　。
（2）为引发鲈鱼的取食行为，在实验前应使其处于 　饥饿　状态。
（3）根据小明的实验推测，更容易引起鲈鱼取食行为的是 　蚯蚓的体形　。
（4）为了验证爸爸的说法是否正确，小明还应该设计实验，用来观察蚯蚓体壁分泌的黏液的气味对鲈鱼取食的影响。请写出实验设计。 　取一张大塑料片，制作有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形）20个，在10个塑料条上涂抹蚯蚓体壁分泌的黏液，另外10个不做处理，将塑料条悬挂在鱼缸中。观察鲈鱼的取食行为　。
【考点】蚯蚓的特征；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；动物行为的类型和特点．
【专题】实验性简答题；归纳推理；生物的分类．
【答案】（1）灵活；流线型；阻力
（2）饥饿
（3）蚯蚓的体形
（4）取一张大塑料片，制作有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形）20个，在10个塑料条上涂抹蚯蚓体壁分泌的黏液，另外10个不做处理，将塑料条悬挂在鱼缸中。观察鲈鱼的取食行为
【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为和社会行为等。
【解答】解：（1）蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，可以使蚯蚓运动灵活。鱼的身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
（2）为引发鲈鱼的取食行为，在实验前应使其处于饥饿状态。这样可以增强鱼对食物的敏感度，更容易观察到取食行为。
（3）实验结果是鲈鱼攻击塑料条的次数是塑料片的10倍左右，因此小明推测，更容易引起鲈鱼取食行为的是蚯蚓的体形。
（4）为了验证爸爸的说法是否正确，小明还应该设计实验，用来观察蚯蚓体壁分泌的黏液的气味对鲈鱼取食的影响。实验设计：取一张大塑料片，制作有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形）20个，在10个塑料条上涂抹蚯蚓体壁分泌的黏液，另外10个不做处理，将塑料条悬挂在鱼缸中。观察鲈鱼的取食行为，发现鲈鱼攻击有蚯蚓体壁分泌的黏液塑料条的次数是不作处理塑料条的10倍左右。
故答案为：（1）灵活；流线型；阻力
（2）饥饿
（3）蚯蚓的体形
（4）取一张大塑料片，制作有分节的塑料条（模拟蚯蚓体形）20个，在10个塑料条上涂抹蚯蚓体壁分泌的黏液，另外10个不做处理，将塑料条悬挂在鱼缸中。观察鲈鱼的取食行为
【点评】解题关键是掌握对照实验原则及动物相关类群的主要特征。
18．（2024秋 丰台区期末）同学们在生物课上观察鱼的形态、结构和运动，实验记录单如下，请将该记录单补充完整。
实验记录单 ●实验准备及操作安全 实验时需要注意的事项有：　abcd　。（多选） a.要选用健康有活力的鱼 b.实验过程中尽量保持安静 c.触摸鱼体表时动作要轻 d.观察后迅速将鱼放回清水 ●观察鱼的外部形态和运动 取一条鲫鱼放在解剖盘中，如图1先观察它的外部形态，摸一摸鱼的体表。通过观察可知，鱼的身体呈 　流线　型；鱼的体表有黏液，这些特点都有利于减小 　水的阻力　。 将鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中运动。结合图1中鱼在游动时肌肉和尾鳍的变化推测，鱼游动的动力主要来自于 　躯干部和尾部的左右摆动　。 ●观察鱼鳃和鱼的呼吸 鱼在水中游动时，口和鳃盖后缘总是交替张合。用滴管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口前方，观察到墨汁流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 轻轻掀起鳃盖，观察鳃的形态和颜色，如图2。鳃丝多而细，可以增加 　与水的接触面积　，从而提高气体交换的效率；鳃丝呈现鲜红色，说明鳃丝内含有丰富的 　毛细血管　。 请推测，当水流经过鳃丝后，水中溶解的氧含量变化是 　水中溶解的氧含量减少　。
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应．
【答案】abcd；
流线；水的阻力；
躯干部和尾部的左右摆动；
与水的接触面积；毛细血管；
水中溶解的氧含量减少。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】解：在观察鱼的形态、结构和运动实验时要a选用一条大小适中，有活力的鱼，为了防止惊吓鱼，在观察过程中要b尽量保持安静，c触摸鱼体表时动作要轻。d观察后迅速将鱼放回清水中防止小鱼缺氧。故选abcd。
通过观察可知，鱼的身体呈流线型；鱼的体表有黏液，这些特点都有利于减小水的阻力，有利于水中生活。
鱼靠躯干部和尾部的左右摆动及各种鳍的协调动物在水中游泳，因此，鱼游动的动力主要来自于躯干部和尾部的左右摆动。
鳃丝多而细，可以增加与水的接触面积，从而提高气体交换的效率，有利于鱼在水中呼吸；鳃丝呈现鲜红色，说明鳃丝内含有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。
鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
故答案为：abcd；
流线；水的阻力；
躯干部和尾部的左右摆动；
与水的接触面积；毛细血管；
水中溶解的氧含量减少。
【点评】掌握鱼适于水中生活的特点是解题的关键。
三．解答题（共2小题）
19．（2025 安远县开学）如图是几种常见的动物，请据此分析回答问题。
（1）A的前肢变为 　翼　，体表被羽毛。
（2）B的体表有坚硬的 　外骨骼　和分节的附肢。
（3）D的幼体生活在水中，用 　鳃　呼吸。
（4）图中的 　AE　是恒温动物。
（5）图中的动物中，体内有脊柱的有 　ACDE　。
（6）图中动物多种多样，其实质是 　基因　具有多样性。
【考点】对动物进行分类；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征；变温动物和恒温动物的概念及其区别；无脊椎动物和脊椎动物的区别．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】（1）翼；
（2）外骨骼；
（3）鳃；
（4）AE；
（5）ACDE；
（6）基因。
【分析】图中A家鸽属于鸟类、B蝴蝶属于节肢动物、C金鱼属于鱼类、D青蛙属于两栖动物、E狗属于哺乳动物。
【解答】解：（1）A家鸽的前肢变为翼，两翼不断上下扇动，鼓动气流，就会发生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
（2）B蝴蝶属于节肢动物，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。
（3）D青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）A家鸽、E狗体温恒定，属于恒温动物。
（5）图中A家鸽、C金鱼、D青蛙、E狗体内有脊柱，属于脊椎动物。
（6）生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。，其实质是基因具有多样性。
故答案为：（1）翼；
（2）外骨骼；
（3）鳃；
（4）AE；
（5）ACDE；
（6）基因。
【点评】掌握各类动物的主要特征及生物多样性的内涵是解题的关键。
20．（2024秋 承德县期末）结构与功能相适应是生物学基本观念之一，如图是六种常见动物和动物的部分结构，请分析回答下列问题：
（1）蛔虫体表有 　角质层　，可防止人体消化液的侵蚀。
（2）蚯蚓体表生有 　刚毛　，可协助运动。
（3）蝗虫的身体分为 　头　、　胸　、　腹　三部分，体表有坚韧的 　外骨骼　，可保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发。
（4）活鱼的鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝里有丰富的 　毛细血管　，有利于进行气体交换。
（5）蜥蜴的卵外有坚硬的 　卵壳　保护，卵内含有较多的养料和水分，使卵在陆地上能正常发育。
（6）家兔的体腔内有 　膈　，将体腔分为胸腔和腹腔两部分，牙齿有 　门齿　和 　臼齿　的分化。
【考点】家兔的形态结构和生理特点；蚯蚓的特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；线虫动物的主要特征及其与人类的关系；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；爬行动物的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】（1）角质层；
（2）刚毛；
（3）头；胸；腹；外骨骼；
（4）毛细血管；
（5）卵壳；
（6）膈；门齿；臼齿。
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】解：（1）蛔虫属于线形动物，体表有角质层，可防止被寄主体内的消化液侵蚀，利于寄生生活。
（2）蚯蚓属于环节动物，腹部有刚毛，蚯蚓靠肌肉和刚毛的配合完成运动。
（3）蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，可以保护和支持内部结构，防止体内水分的蒸发，适于干旱的陆地生活。
（4）鱼用鳃呼吸，鳃由许多鳃丝组成，鳃丝里密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此，鳃的颜色呈鲜红色。
（5）蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖有角质的鳞，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。此外，蜥蜴的卵外有坚韧的卵壳保护，卵内含有较多的养料和水分，因此生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
（6）家兔属于哺乳动物，体腔内有膈，膈将体腔分为胸腔和腹腔两部分，牙齿有门齿和臼齿的分化，这与它的食草生活相适应。
故答案为：（1）角质层；
（2）刚毛；
（3）头；胸；腹；外骨骼；
（4）毛细血管；
（5）卵壳；
（6）膈；门齿；臼齿。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
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