【中考押题卷】2025年中考生物考前冲刺 绿色植物的生活需要水和无机盐(含解析)
文档属性
| 名称 | 【中考押题卷】2025年中考生物考前冲刺 绿色植物的生活需要水和无机盐(含解析) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 660.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-28 08:32:44 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
中考生物考前冲刺押题预测 绿色植物的生活需要水和无机盐
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 麻章区期末）星期天，小明和妈妈一起去自家蔬菜大棚里采摘蔬菜，虽然进入深秋，但是大棚里却十分温暖，生长着各种蔬菜，大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
2．（2024秋 廉江市期末）下列有关植物的说法，错误的是（ ）
A．傍晚移栽植物，降低植物的蒸腾作用
B．蒸腾作用能增加大气湿度
C．玉米有缺粒现象、原因是胚受到破坏
D．发育成枝和叶的芽叫作叶芽
3．（2025 阳谷县校级开学）移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（ ）
A．移栽时应剪去部分枝叶
B．树苗间要保持适当的距离
C．对移栽后的树苗进行遮阳
D．选择早、晚或阴雨天移栽
4．（2025 阳谷县校级开学）小明使用显微镜观察植物根尖的纵切面玻片标本，图中A部分的细胞小，排列紧密，细胞核大，这部分属于根尖的（ ）
A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区
5．（2024秋 霞山区期末）西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ）
A．促进植物体对水分和无机盐的吸收
B．降低叶片表面的温度，避免高温灼伤
C．增加周围大气湿度，提高降雨量
D．促进植物光合作用释放氧气
6．（2024秋 武侯区期末）马铃薯营养价值高、产量大，是全球第三大重要的粮食作物。如图所示，马铃薯光合作用制造的主要营养物质淀粉会运输到块茎中储存起来。茎中运输淀粉的结构是（ ）
A．木质部的导管 B．木质部的筛管
C．韧皮部的导管 D．韧皮部的筛管
7．（2024秋 邛崃市期末）我们食用的花生种子中含有大量的有机物，这些有机物由（ ）
A．根从土壤中吸收，再通过导管运输到花生种子
B．根从土壤中吸收，再通过筛管运输到花生种子
C．叶通过光合作用制造，再通过导管运输到花生种子
D．叶通过光合作用制造，再通过筛管运输到花生种子
8．（2024秋 武侯区期末）为治疗林木病虫害，同时降低对环境的污染，可采取植物的“静滴注射疗法”（把树木所需的治疗药物注入能够输送水和无机盐的组织，使这些药物直接输送到树木的各个部分）。“静滴注射疗法”的针头应插入到树干的位置是（ ）
A．树皮的最外层 B．韧皮部
C．形成层 D．木质部
9．（2024秋 邛崃市期末）将有些萎蔫的青菜放进清水里泡一泡，青菜会重新变得硬挺，原理是萎蔫的青菜（ ）
A．细胞液浓度大于清水浓度，细胞失水
B．细胞液浓度小于清水浓度，细胞失水
C．细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水
D．细胞液浓度小于清水浓度，细胞吸水
10．（2024秋 邛崃市期末）无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜
B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要
C．无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
11．（2024秋 邛崃市期末）某生物兴趣小组将果树枝条的两个部位环剥树皮，观察枝瘤的形成和果实的生长状况。下列叙述正确的是（ ）
A．果实A停止发育 B．果实B正常发育
C．1处会形成枝瘤 D．4处会形成枝瘤
12．（2024秋 武侯区期末）同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，将两根相同的萝卜条A和B分别放入等量的清水和浓盐水中，下列叙述正确的是（ ）
A．清水质量减少 B．萝卜条A失水
C．萝卜条B变硬 D．萝卜条B质量增加
13．（2024秋 石景山区期末）叶片水分散失以及与外界进行气体交换的通道是（ ）
A．角质层 B．保卫细胞 C．叶脉 D．气孔
14．（2024秋 正定县期末）下列对植物进行处理的措施中，与所学生物学原理不相符的是（ ）
A．移植时去掉部分枝叶——使蒸腾作用增强
B．根部带土坨移植——保护幼根和根毛
C．给新移植的大树输液——主要补充水和无机盐
D．玉米地里套种大豆——充分利用光能
15．（2024秋 石景山区期末）下列措施中，不利于移栽植物成活的是（ ）
A．带土移栽
B．选择光照最强的时候移栽
C．剪去部分枝叶后移栽
D．移栽后需要充足浇水
16．（2024秋 正定县期末）如图是绿色开花植物的某些生理过程意图。下列说法错误的是（ ）
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．此植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
二．实验探究题（共2小题）
17．（2025 滨州开学）同学们利用马铃薯、葵花子、大米等材料，开展了为期几个月的栽培实践活动，活动任务如下。回答下列问题：
（1）任务一：育苗
同学们用马铃薯块茎来繁殖幼苗，这种生殖方式属于 。在栽培条件适宜的情况下，大米始终不萌发，其原因是 。
（2）任务二：施肥管理
随着幼苗的生长，向日葵叶片开始发黄，推测可能是缺氮引起的。选取部分叶片发黄的向日葵，施加适量的 肥，一段时间后，观察叶片颜色变化：若向日葵叶片恢复正常，则 ；若 ，则向日葵叶片发黄不是缺氮引起的。
（3）任务三：花期管理
一段时间后，观察到马铃薯和向日葵开花。据菜农传授经验，马铃薯花期要进行“掐花去顶”处理，这种操作能提高马铃薯的产量吗？为此，同学们查阅了相关论文，得到以下数据：
马铃薯品种 1 2 3
处理方法 不处理 掐花去顶 不处理 掐花去顶 不处理 掐花去顶
亩产量（kg） 1906 2073 2110 2292 1875 2532
“掐花去顶”处理可使马铃薯亩产量 （“增加”、“减少”或“不变”），其原因是 。
（4）任务四：成熟期采收
在采收过程中，同学们发现向日葵花盘中有些“葵花子”是空瘪的，出现这种现象的主要原因是 ，导致胚珠不能发育为种子。你认为可采取什么措施减少空瘪现象？ 。
18．（2024 蓬莱区一模）化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。
（1）化肥可被植物直接吸收；有机肥需要先经过土壤中 等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。
（2）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。
组别 施肥方式 小麦产量（kg hm﹣2） 籽粒淀粉含量（%） 土壤有机质含量（g kg﹣1）
Ⅰ 100%化肥 8392.1 67 17.6
Ⅱ 15%有机肥+85%化肥 8415.7 67.2 20.6
Ⅲ 30%有机肥+70%化肥 8560 68.1 21
Ⅳ ？ 7552.8 67.42 0.6
Ⅴ 60%有机肥+40%化肥 7513.7 66.2 20.5
①本实验中第 组为对照组，第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+ 。
②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的 值。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少，目的是 。各组间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾等的施加量 。
（3）农业肥料的研究日新月异，研究人员用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表结果（单位：μmol m﹣2 s﹣1）。
处理 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期
对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组
光合速率 30.9 37.12 55.6 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73
呼吸速率 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.1 5.67 3.24
蒸腾速率 3.53 3.16 7.2 6.46 0.78 0.65 1.27 1.14
①对照组的处理方法是用 在玉米各个生长期进行叶面喷施。
②根据实验结果可初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有：a、光合速率 ；b、 。
三．解答题（共2小题）
19．（2024秋 邛崃市期末）习近平总书记多次强调“五谷者，万民之命，国之重宝”“中国人的饭碗要牢牢端在自己手里”，对我们这样一个有十四亿多人口的大国，手中有粮，心中不慌，任何时候都是真理。小麦是我国的主要粮食作物之一，种植历史悠久。请据图回答下列问题：
（1）图一为小麦粒，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节麦粒逐渐饱满，该过程麦粒积累的有机物主要是通过 作用合成的 （填物质名称）。
（2）图二为小麦根尖结构示意图，小麦生长所需的 和 通过根尖的成熟区（根毛区）从土壤吸收，根尖成熟区与其吸收功能相适应的特点是 （答出1点即可）。
（3）大部分植物体运输水分的结构是位于木质部的 ，小麦生长后期为了使茎秆健壮，促进运输作用，应适量施用含 的无机肥料。
（4）在农业上，立体种植、合理密植等可以提高光能利用率，更利于农作物的生长，图三为不同种植密度时有机物制造量和消耗量的示意图，据图可知种植密度为C时，最利于提高产量，理由是 。
（5）《粮油储藏技术规范国家标准》为我国粮油储藏安全提供了重要技术保障。参考标准中对小麦的储藏要求是干燥、低温、低氧的环境，结合所学生物学知识分析，其原理是抑制种子的 作用。
20．（2024秋 章丘区校级期末）绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二～图四分别表示某一植物的一段枝条、枝芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答：
（1）农业谚语说“收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供 ，它主要是由图一中的[ ] 区吸收的；植物幼根的生长主要与图一中的 两个区域有关（填字母）。
（2）图二中的[3]是由图三中的[8] 发育来的，也是由图四中的[ ] 发育来的。
（3）图四所示的10、11、13、14合称为 ，它是新植物的幼体。有些植物在早春播种时需要覆盖地膜，最主要的原因是种子萌发需要 。
（4）利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图二中的 （填数字）有利于提高果树的产量，它是由图三中的[5] 发育而来。
中考生物考前冲刺押题预测 绿色植物的生活需要水和无机盐
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 麻章区期末）星期天，小明和妈妈一起去自家蔬菜大棚里采摘蔬菜，虽然进入深秋，但是大棚里却十分温暖，生长着各种蔬菜，大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
【考点】绿色植物的蒸腾作用；蒸腾作用的意义．
【专题】类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】B
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用；蒸腾作用促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。
【解答】解：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。植物通过蒸腾作用将水分从叶片蒸发到空气中，增加了空气的湿度，当空气中的水蒸气遇到较冷的塑料薄膜时，水蒸气凝结成小水珠附着在薄膜上，ACD不正确，B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用及其意义的相关知识。
2．（2024秋 廉江市期末）下列有关植物的说法，错误的是（ ）
A．傍晚移栽植物，降低植物的蒸腾作用
B．蒸腾作用能增加大气湿度
C．玉米有缺粒现象、原因是胚受到破坏
D．发育成枝和叶的芽叫作叶芽
【考点】绿色植物的蒸腾作用；蒸腾作用的意义；芽的结构和发育；传粉和受精．
【专题】类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用能够促进植物的根从土壤中吸收水分和水分与无机盐在植物体的运输，还能有效的散热。
【解答】解：A．傍晚时，太阳辐射减弱，气温开始下降，植物的蒸腾作用也随之减弱。所以傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，从而提高移栽植物的成活率，A正确。
B．蒸腾作用是指水从活的植物体表面以水蒸气的状态散发到大气中的一个过程。它不仅有助于植物体内水分的运输和无机盐的溶解与运输，还能增加大气的湿度，对调节气候具有重要作用，B正确。
C．玉米有缺粒现象，这通常是由于传粉不足引起的，而不是胚受到破坏。如果传粉不足，就会导致部分玉米粒没有受精，进而形成缺粒现象，C错误。
D．芽是植物茎上未伸展的枝或花，它包含多种组织，如分生组织、薄壁组织和保护组织等。根据芽将来发育成的结构不同，可以将芽分为叶芽、花芽和混合芽。其中，叶芽将来发育成枝和叶，它包含生长点（使芽轴不断伸长）、叶原基（将来发育成幼叶）、幼叶（将来发育成叶）和芽轴（将来发育成茎）等结构，D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用及其意义、芽的结构与功能和传粉与受精等相关知识。
3．（2025 阳谷县校级开学）移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（ ）
A．移栽时应剪去部分枝叶
B．树苗间要保持适当的距离
C．对移栽后的树苗进行遮阳
D．选择早、晚或阴雨天移栽
【考点】绿色植物的蒸腾作用．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。
【解答】解：A．剪去部分枝叶显著减少叶片的表面积，从而降低蒸腾作用导致的水分蒸发。这是直接运用蒸腾作用原理来提高移栽成活率的措施，A不符合题意。
B．树苗间要保持适当的距离属于合理密植，这样能充分利用光能，提高光合作用的效率，从而增加产量，没有运用蒸腾作用原理，B符合题意。
C．对移栽后的植物进行遮阳，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C不符合题意。
D．选择早、晚或阴雨天移栽植物，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是掌握植物蒸腾作用原理的利用。
4．（2025 阳谷县校级开学）小明使用显微镜观察植物根尖的纵切面玻片标本，图中A部分的细胞小，排列紧密，细胞核大，这部分属于根尖的（ ）
A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区
【考点】根尖结构与功能特点．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】B
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区。
【解答】解：A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，A不符合题意。
B．分生区细胞个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质，B符合题意。
C．成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C不符合题意。
D．伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约 毫米是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，伸长区的细胞虽然排列紧密，但细胞核并不特别大，生长最快的部分是伸长区，D不符合题意。
故选：B。
【点评】熟记根尖的结构和特点是解题的关键。
5．（2024秋 霞山区期末）西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ）
A．促进植物体对水分和无机盐的吸收
B．降低叶片表面的温度，避免高温灼伤
C．增加周围大气湿度，提高降雨量
D．促进植物光合作用释放氧气
【考点】蒸腾作用的意义．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
（2）植物通过蒸腾作用，一方面，可以拉动水和无机盐在体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。
【解答】解：A．蒸腾作用在进行的过程中能够产生一种拉力，从而可以促进对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输，不能促进对无机盐的吸收，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，A不符合题意。
B．蒸腾作用进行的过程中，随着水蒸气的蒸发能够带走体内的热量，从而可以降低叶片表面的温度，避免高温灼伤，与雨量充沛基本无关，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，B不符合题意。
C．大量的绿色植物通过蒸腾作用释放大量水分到大气中，这不仅增加了大气的湿度，而且为云的形成提供了充足的水汽，从而更容易引发降雨，促进了生物圈中的水循环，是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，C符合题意。
D．蒸腾作用确实能在一定程度上促进光合作用，但这一过程与雨量的增加没有直接联系，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是掌握植物蒸腾作用的意义。
6．（2024秋 武侯区期末）马铃薯营养价值高、产量大，是全球第三大重要的粮食作物。如图所示，马铃薯光合作用制造的主要营养物质淀粉会运输到块茎中储存起来。茎中运输淀粉的结构是（ ）
A．木质部的导管 B．木质部的筛管
C．韧皮部的导管 D．韧皮部的筛管
【考点】筛管的位置和对有机物的运输．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，木质部中的导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，韧皮部中的筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。可见运输马铃薯茎的淀粉的是韧皮部的筛管。
故选：D。
【点评】掌握茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣导管和筛管。
7．（2024秋 邛崃市期末）我们食用的花生种子中含有大量的有机物，这些有机物由（ ）
A．根从土壤中吸收，再通过导管运输到花生种子
B．根从土壤中吸收，再通过筛管运输到花生种子
C．叶通过光合作用制造，再通过导管运输到花生种子
D．叶通过光合作用制造，再通过筛管运输到花生种子
【考点】筛管的位置和对有机物的运输；光合作用的概念、过程和实质．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣导管和筛管。导管是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物。
【解答】解：筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。叶片进行光合作用制造的有机物，通过筛管运输给花生果实。因此，花生种子中含有大量的有机物，这些有机物由叶通过光合作用制造，再通过筛管运输到花生种子。可见D正确；ABC错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键理解掌握筛管的位置功能及导管的主要功能。
8．（2024秋 武侯区期末）为治疗林木病虫害，同时降低对环境的污染，可采取植物的“静滴注射疗法”（把树木所需的治疗药物注入能够输送水和无机盐的组织，使这些药物直接输送到树木的各个部分）。“静滴注射疗法”的针头应插入到树干的位置是（ ）
A．树皮的最外层 B．韧皮部
C．形成层 D．木质部
【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；茎的基本结构和主要功能．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道﹣导管和筛管。
【解答】解：木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“静滴注射疗法”的针头应插入到树干的木质部中。
故选：D。
【点评】分清两种管道﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。
9．（2024秋 邛崃市期末）将有些萎蔫的青菜放进清水里泡一泡，青菜会重新变得硬挺，原理是萎蔫的青菜（ ）
A．细胞液浓度大于清水浓度，细胞失水
B．细胞液浓度小于清水浓度，细胞失水
C．细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水
D．细胞液浓度小于清水浓度，细胞吸水
【考点】植物细胞的吸水、失水．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。
【解答】解：由分析可知，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。萎蔫的青菜细胞内的浓度大，因此将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，植物细胞就会吸水胀大，植株就变的硬挺了一些，C正确。
故选：C。
【点评】关键是掌握植物细胞吸水和失水的原理。
10．（2024秋 邛崃市期末）无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜
B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要
C．无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
【考点】无土栽培．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【解答】解：A、当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞液浓度小于细胞周围水溶液的浓度时，细胞吸水。实施无土栽培时配制培养液的浓度比例要适宜，正确。
B、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，根据不同植物的需要，人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要，正确。
C、植物的生长需要适宜的温度，一定的水分，光照等，无土栽培也需要环境提供适宜的温度、光照等，错误。
D、无土栽培脱离了土壤的限制，可以在不适合土壤种植的地方进行农业生产，可扩大农业生产空间，正确。
故选：C。
【点评】掌握无土栽培技术是解题的关键。
11．（2024秋 邛崃市期末）某生物兴趣小组将果树枝条的两个部位环剥树皮，观察枝瘤的形成和果实的生长状况。下列叙述正确的是（ ）
A．果实A停止发育 B．果实B正常发育
C．1处会形成枝瘤 D．4处会形成枝瘤
【考点】筛管的位置和对有机物的运输；果实和种子的形成．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】植物体内主要有两条运输管道—导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。
【解答】解：AB、由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，切断了运输有机物的筛管，叶制造的有机物不能送到B果实，乙将停止发育而凋落，AB错误。
CD、如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的①处会出现明显肿胀形成枝瘤。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到①处时受阻。而②③之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以③处不会明显肿胀。④处虽然有绿叶，但有机物通过筛管向下运输，④处不会有有机物积存，所以④处也不会明显肿胀，C正确；D错误。
故选：C。
【点评】解题的关键理解掌握导管和筛管的位置功能。
12．（2024秋 武侯区期末）同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，将两根相同的萝卜条A和B分别放入等量的清水和浓盐水中，下列叙述正确的是（ ）
A．清水质量减少 B．萝卜条A失水
C．萝卜条B变硬 D．萝卜条B质量增加
【考点】植物细胞的吸水、失水．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【解答】解：萝卜条A放在清水中，清水的浓度小于细胞液的浓度，萝卜细胞吸水，所以清水质量减少；B萝卜条放在等量的浓盐水中，盐水的浓度大于细胞液的浓度，萝卜细胞就失水，所以萝卜条B会变软，质量减小，A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】理解掌握植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。
13．（2024秋 石景山区期末）叶片水分散失以及与外界进行气体交换的通道是（ ）
A．角质层 B．保卫细胞 C．叶脉 D．气孔
【考点】气孔的功能结构及开闭原理．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【解答】解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】掌握气孔的作用是解题的关键。
14．（2024秋 正定县期末）下列对植物进行处理的措施中，与所学生物学原理不相符的是（ ）
A．移植时去掉部分枝叶——使蒸腾作用增强
B．根部带土坨移植——保护幼根和根毛
C．给新移植的大树输液——主要补充水和无机盐
D．玉米地里套种大豆——充分利用光能
【考点】根尖结构与功能特点；植物体内水分和无机盐的运输过程；绿色植物的蒸腾作用；光合作用原理在生产上的应用．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】A
【分析】1、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
2、根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
3、合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
【解答】解：A、移栽植物时，剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，A错误。
B、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，B正确。
C、植物的生活需要营养物质，给新移植的大树输液主要是为了补充水和无机盐，C正确。
D、玉米地里套种大豆是为了充分利用光能，提高作物产量，D正确。
故选：A。
【点评】掌握幼根的生长、蒸腾作用的过程及光合作用在农业生产中的应用是解题的关键。
15．（2024秋 石景山区期末）下列措施中，不利于移栽植物成活的是（ ）
A．带土移栽
B．选择光照最强的时候移栽
C．剪去部分枝叶后移栽
D．移栽后需要充足浇水
【考点】绿色植物的蒸腾作用；根尖结构与功能特点．
【专题】类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】B
【分析】（1）根尖的结构从下到上依次包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用能够促进植物的根从土壤中吸收水分和水分与无机盐在植物体的运输，还能有效的散热。
【解答】解：A、带土移栽，能够保护幼根和根毛，有利于移栽植物成活，A不符合题意。
B、植物的蒸腾作用受光照强度的影响，选择光照最强的时候移栽会因为蒸腾作用旺盛失水过多，造成移栽苗的萎蔫甚至死亡，不利于移栽植物成活，B符合题意。
C、叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，剪去部分枝叶后移栽，能够降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物成活，C不符合题意。
D、移栽后需要充足浇水，能够使植物吸收较多水分，有利于移栽植物成活，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握绿色植物的蒸腾作用和根尖的结构与功能的相关知识。
16．（2024秋 正定县期末）如图是绿色开花植物的某些生理过程意图。下列说法错误的是（ ）
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．此植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
【考点】气孔的功能结构及开闭原理；根尖结构与功能特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输；绿色植物的蒸腾作用．
【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】D
【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。
（2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
（3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。
（4）图中a表示根对水分的吸收，b表示水和无机盐的运输，c表示散失水分。
【解答】解：（1）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，A正确；
B、水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自蒸腾作用，B正确；
C、c表示水分的散失，“门户”是气孔，C正确；
D、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是每个细胞就能进行光合作用，如根细胞，植物的所有细胞都能进行呼吸作用，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和叶片的结构特点。
二．实验探究题（共2小题）
17．（2025 滨州开学）同学们利用马铃薯、葵花子、大米等材料，开展了为期几个月的栽培实践活动，活动任务如下。回答下列问题：
（1）任务一：育苗
同学们用马铃薯块茎来繁殖幼苗，这种生殖方式属于 无性生殖 。在栽培条件适宜的情况下，大米始终不萌发，其原因是 大米只有胚乳，缺少种子萌发需要的完整的胚 。
（2）任务二：施肥管理
随着幼苗的生长，向日葵叶片开始发黄，推测可能是缺氮引起的。选取部分叶片发黄的向日葵，施加适量的 氮 肥，一段时间后，观察叶片颜色变化：若向日葵叶片恢复正常，则 向日葵叶片发黄是缺少含氮的无机盐引起的 ；若 向日葵的叶片仍为黄色 ，则向日葵叶片发黄不是缺氮引起的。
（3）任务三：花期管理
一段时间后，观察到马铃薯和向日葵开花。据菜农传授经验，马铃薯花期要进行“掐花去顶”处理，这种操作能提高马铃薯的产量吗？为此，同学们查阅了相关论文，得到以下数据：
马铃薯品种 1 2 3
处理方法 不处理 掐花去顶 不处理 掐花去顶 不处理 掐花去顶
亩产量（kg） 1906 2073 2110 2292 1875 2532
“掐花去顶”处理可使马铃薯亩产量 增加 （“增加”、“减少”或“不变”），其原因是 抑制马铃薯的生殖生长，将叶制造的有机物更多的运输到地下茎，以提高产量 。
（4）任务四：成熟期采收
在采收过程中，同学们发现向日葵花盘中有些“葵花子”是空瘪的，出现这种现象的主要原因是 传粉不足 ，导致胚珠不能发育为种子。你认为可采取什么措施减少空瘪现象？ 人工辅助授粉 。
【考点】无机盐的类型及其对植物的作用；有性生殖与无性生殖的区别及应用；种子萌发的条件和过程；传粉和受精．
【专题】数据分析型图表题；类比推理；种子的结构和萌发专题；根 茎 叶的结构和功能专题；生殖方式专题；植物的生殖专题．
【答案】（1）无性生殖；大米只有胚乳，缺少种子萌发需要的完整的胚
（2）氮；向日葵叶片发黄是缺少含氮的无机盐引起的；向日葵的叶片仍为黄色
（3）增加；抑制马铃薯的生殖生长，将叶制造的有机物更多的运输到地下茎，以提高产量
（4）传粉不足；人工辅助授粉
【分析】（1）植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（2）生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。生殖过程经过精子与卵细胞结合形成受精卵，在由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【解答】解：（1）生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。同学们用马铃薯块茎来繁殖幼苗，这种生殖方式属于无性生殖。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。在栽培条件适宜的情况下，大米始终不萌发，其原因是大米只有胚乳，缺少种子萌发需要的完整的胚。
（2）随着幼苗的生长，向日葵叶片开始发黄，推测可能是缺氮引起的。选取部分叶片发黄的向日葵，施加适量的氮肥，一段时间后，观察叶片颜色变化：若向日葵叶片恢复正常，则 向日葵叶片发黄是缺少含氮的无机盐引起的；若 向日葵的叶片仍为黄色，则向日葵叶片发黄不是缺氮引起的。
（3）“掐花去顶”处理可使马铃薯亩产量增加，因为这样能够抑制马铃薯的生殖器官的生长，将叶制造的有机物更多的运输到地下茎，以提高产量。
（4）在采收过程中，同学们发现向日葵花盘中有些“葵花子”是空瘪的，出现这种现象的主要原因是传粉不足，导致胚珠不能发育为种子。所以减少空瘪现象的方法是进行人工辅助授粉。
故答案为：（1）无性生殖；大米只有胚乳，缺少种子萌发需要的完整的胚
（2）氮；向日葵叶片发黄是缺少含氮的无机盐引起的；向日葵的叶片仍为黄色
（3）增加；抑制马铃薯的生殖生长，将叶制造的有机物更多的运输到地下茎，以提高产量
（4）传粉不足；人工辅助授粉
【点评】解答此题的关键是明确无机盐的类型及其对植物的作用、传粉与受精、种子萌发的条件与过程和有性生殖与无性生殖等相关知识。
18．（2024 蓬莱区一模）化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。
（1）化肥可被植物直接吸收；有机肥需要先经过土壤中 细菌和真菌 等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。
（2）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。
组别 施肥方式 小麦产量（kg hm﹣2） 籽粒淀粉含量（%） 土壤有机质含量（g kg﹣1）
Ⅰ 100%化肥 8392.1 67 17.6
Ⅱ 15%有机肥+85%化肥 8415.7 67.2 20.6
Ⅲ 30%有机肥+70%化肥 8560 68.1 21
Ⅳ ？ 7552.8 67.42 0.6
Ⅴ 60%有机肥+40%化肥 7513.7 66.2 20.5
①本实验中第 Ⅰ 组为对照组，第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+ 55%化肥 。
②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的 平均 值。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少，目的是 避免偶然性因素对实验结果的影响 。各组间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾等的施加量 相等 。
（3）农业肥料的研究日新月异，研究人员用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表结果（单位：μmol m﹣2 s﹣1）。
处理 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期
对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组
光合速率 30.9 37.12 55.6 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73
呼吸速率 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.1 5.67 3.24
蒸腾速率 3.53 3.16 7.2 6.46 0.78 0.65 1.27 1.14
①对照组的处理方法是用 等量清水（蒸馏水） 在玉米各个生长期进行叶面喷施。
②根据实验结果可初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有：a、光合速率 提高，合成有机物增多 ；b、 呼吸速率降低，有机物分解减少 。
【考点】合理施肥；科学探究的基本环节；无机盐的类型及其对植物的作用．
【专题】探究实验条件；对照实验思想；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】（1）细菌和真菌。
（2）Ⅰ；55%化肥；平均；避免偶然性因素对实验结果的影响；相等。
（3）等量清水（蒸馏水）；提高，合成有机物增多；呼吸速率降低，有机物分解减少。
【分析】探究实验为了保证实验的准确性，避免偶然性，减小实验误差，使实验结果具有说服力，遵循对照原则、重复原则、单一变量原则。
【解答】解：（1）生态系统生物部分包括生产者、消费者、分解者，生产者一般指绿色植物，消费者一般指动物，分解者一般指营腐生生活的细菌真菌，所以有机肥需经过营腐生生活的细菌和真菌的分解才能缓慢地释放各种养分，被植物吸收利用，所以肥效平稳而持久。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
①本实验研究有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，所以第I组为对照组。
②根据表中梯度设置浓度的原则，第Ⅳ组的施肥方式为45%有机肥+55%化肥。
③重复实验取平均值是为了减小误差，保证实验结果的准确性，表中结果应为3个重复样地数据的平均值。
④每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少是为了避免偶然性因素对实验结果的影响。
⑤为了保证单一变量原则，排除无关变量的影响，应保证氮、磷、钾等施加量的相等。
（3）①实验探究的是蔗糖基聚合物对玉米产量的影响，对照组不接受对实验变量的处理，保持本来的状态，因此对照组的处理方法是用等量清水在玉米各个生长期进行叶面喷施。玉米增产即积累有机物多，光合作用实质制造有机物，呼吸作用实质分解有机物，光合作用制造的减去呼吸作用分解的，净光合作用越高，积累有机物越多。
②根据表中实验结果，得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有：a光合速率提高合成有机物增多；b呼吸速率降低，有机物分解减少。
故答案为：（1）细菌和真菌。
（2）Ⅰ；55%化肥；平均；避免偶然性因素对实验结果的影响；相等。
（3）等量清水（蒸馏水）；提高，合成有机物增多；呼吸速率降低，有机物分解减少。
【点评】解答此题要掌握对照实验的原则。
三．解答题（共2小题）
19．（2024秋 邛崃市期末）习近平总书记多次强调“五谷者，万民之命，国之重宝”“中国人的饭碗要牢牢端在自己手里”，对我们这样一个有十四亿多人口的大国，手中有粮，心中不慌，任何时候都是真理。小麦是我国的主要粮食作物之一，种植历史悠久。请据图回答下列问题：
（1）图一为小麦粒，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节麦粒逐渐饱满，该过程麦粒积累的有机物主要是通过 光合 作用合成的 淀粉 （填物质名称）。
（2）图二为小麦根尖结构示意图，小麦生长所需的 水 和 无机盐 通过根尖的成熟区（根毛区）从土壤吸收，根尖成熟区与其吸收功能相适应的特点是 成熟区生有大量的根毛 （答出1点即可）。
（3）大部分植物体运输水分的结构是位于木质部的 导管 ，小麦生长后期为了使茎秆健壮，促进运输作用，应适量施用含 钾 的无机肥料。
（4）在农业上，立体种植、合理密植等可以提高光能利用率，更利于农作物的生长，图三为不同种植密度时有机物制造量和消耗量的示意图，据图可知种植密度为C时，最利于提高产量，理由是 此时光合作用的强度与呼吸作用的强度差最大，积累的有机物最多 。
（5）《粮油储藏技术规范国家标准》为我国粮油储藏安全提供了重要技术保障。参考标准中对小麦的储藏要求是干燥、低温、低氧的环境，结合所学生物学知识分析，其原理是抑制种子的 呼吸 作用。
【考点】根尖结构与功能特点；无机盐的类型及其对植物的作用；光合作用原理在生产上的应用；植物的呼吸作用与生产生活的关系；茎的基本结构和主要功能．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】（1）光合；淀粉。
（2）水；无机盐；成熟区生有大量的根毛。
（3）导管；钾。
（4）此时光合作用的强度与呼吸作用的强度差最大，积累的有机物最多。
（5）呼吸。
【分析】1.绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2.活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；
3.三种无机盐在植物体中的作用
在植物体中的 作用 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐
促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂 促进花的开放，促进果实和种子提前成熟 使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【解答】解：（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。小满时节麦粒逐渐饱满，该过程麦粒积累的有机物主要是通过光合作用合成的淀粉。
（2）根尖的成熟生有大量的根毛，扩大了吸收的表面积，是根尖吸收的主要部位，因此，小麦生长所需的水和无机盐通过根尖的成熟区（根毛区）从土壤吸收。
（3）导管能从下向上运输水分。含钾的无机盐能促使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输。小麦生长后期为了使茎秆健壮，促进运输作用，应适量施用含钾的无机肥料。
（4）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。结合图三可知，种植密度为C时最利于提高产量的理由：种植密度为C时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。
（5）在一定范围内温度越高、水分越大、氧气越充足，种子的呼吸作用越强，分解的有机物越多。小麦的储藏要求是干燥、低温、低氧的环境，结合所学生物学知识分析，其原理是抑制种子的呼吸作用。
故答案为：
（1）光合；淀粉。
（2）水；无机盐；成熟区生有大量的根毛。
（3）导管；钾。
（4）此时光合作用的强度与呼吸作用的强度差最大，积累的有机物最多。
（5）呼吸。
【点评】掌握光合作用和呼吸作用在日常生活中的应用、根尖的结构和功能、无机盐的作用是解题的关键。
20．（2024秋 章丘区校级期末）绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二～图四分别表示某一植物的一段枝条、枝芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答：
（1）农业谚语说“收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供 无机盐 ，它主要是由图一中的[ A ] 成熟 区吸收的；植物幼根的生长主要与图一中的 BC 两个区域有关（填字母）。
（2）图二中的[3]是由图三中的[8] 芽轴 发育来的，也是由图四中的[ 13 ] 胚芽 发育来的。
（3）图四所示的10、11、13、14合称为 胚 ，它是新植物的幼体。有些植物在早春播种时需要覆盖地膜，最主要的原因是种子萌发需要 适宜的温度 。
（4）利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图二中的 1 （填数字）有利于提高果树的产量，它是由图三中的[5] 生长点 发育而来。
【考点】根尖结构与功能特点；种子萌发的条件和过程；芽的结构和发育．
【专题】结构示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】（1）无机盐；A成熟；BC。
（2）芽轴；13胚芽。
（3）胚；适宜的温度。
（4）1；生长点
【分析】图一中A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。图二中1是顶芽、2是叶、3是茎、4是侧芽。图三中5是生长点、6是叶原基、7是幼叶、8是芽轴、9是芽原基。图四中10是胚轴、11是胚根、12是种皮、13是胚芽、14是子叶。
【解答】解：（1）图一中A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，所以植物幼根的生长与图甲中的B伸长区和C分生区有关。
（2）图二中的3茎是由图四中的8芽轴发育来的，也是由图四中的13胚芽发育来的。
（3）种子的主要结构是胚，包括10胚轴、13胚芽、11胚根和14子叶四部分。种子萌发的外界环境条件是：充足的空气、适宜的温度和一定的水分。早春温度还较低，早春播种覆盖地膜的原因是满足种子萌发所需要的适宜的温度。
（4）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，为了让果树多生侧枝，多开花多结果实，果农经常利用植物的顶端优势原理，摘除果树的顶芽，调整顶芽和侧芽生长发育的关系，提高棉花产量。图三中5生长点发育成新的芽结构。
故答案为：（1）无机盐；A成熟；BC。
（2）芽轴；13胚芽。
（3）胚；适宜的温度。
（4）1；生长点
【点评】本题是一道综合性很强的题，把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查，增强了学生的系统性，是基础题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中考生物考前冲刺押题预测 绿色植物的生活需要水和无机盐
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 麻章区期末）星期天，小明和妈妈一起去自家蔬菜大棚里采摘蔬菜，虽然进入深秋，但是大棚里却十分温暖，生长着各种蔬菜，大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
2．（2024秋 廉江市期末）下列有关植物的说法，错误的是（ ）
A．傍晚移栽植物，降低植物的蒸腾作用
B．蒸腾作用能增加大气湿度
C．玉米有缺粒现象、原因是胚受到破坏
D．发育成枝和叶的芽叫作叶芽
3．（2025 阳谷县校级开学）移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（ ）
A．移栽时应剪去部分枝叶
B．树苗间要保持适当的距离
C．对移栽后的树苗进行遮阳
D．选择早、晚或阴雨天移栽
4．（2025 阳谷县校级开学）小明使用显微镜观察植物根尖的纵切面玻片标本，图中A部分的细胞小，排列紧密，细胞核大，这部分属于根尖的（ ）
A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区
5．（2024秋 霞山区期末）西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ）
A．促进植物体对水分和无机盐的吸收
B．降低叶片表面的温度，避免高温灼伤
C．增加周围大气湿度，提高降雨量
D．促进植物光合作用释放氧气
6．（2024秋 武侯区期末）马铃薯营养价值高、产量大，是全球第三大重要的粮食作物。如图所示，马铃薯光合作用制造的主要营养物质淀粉会运输到块茎中储存起来。茎中运输淀粉的结构是（ ）
A．木质部的导管 B．木质部的筛管
C．韧皮部的导管 D．韧皮部的筛管
7．（2024秋 邛崃市期末）我们食用的花生种子中含有大量的有机物，这些有机物由（ ）
A．根从土壤中吸收，再通过导管运输到花生种子
B．根从土壤中吸收，再通过筛管运输到花生种子
C．叶通过光合作用制造，再通过导管运输到花生种子
D．叶通过光合作用制造，再通过筛管运输到花生种子
8．（2024秋 武侯区期末）为治疗林木病虫害，同时降低对环境的污染，可采取植物的“静滴注射疗法”（把树木所需的治疗药物注入能够输送水和无机盐的组织，使这些药物直接输送到树木的各个部分）。“静滴注射疗法”的针头应插入到树干的位置是（ ）
A．树皮的最外层 B．韧皮部
C．形成层 D．木质部
9．（2024秋 邛崃市期末）将有些萎蔫的青菜放进清水里泡一泡，青菜会重新变得硬挺，原理是萎蔫的青菜（ ）
A．细胞液浓度大于清水浓度，细胞失水
B．细胞液浓度小于清水浓度，细胞失水
C．细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水
D．细胞液浓度小于清水浓度，细胞吸水
10．（2024秋 邛崃市期末）无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜
B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要
C．无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
11．（2024秋 邛崃市期末）某生物兴趣小组将果树枝条的两个部位环剥树皮，观察枝瘤的形成和果实的生长状况。下列叙述正确的是（ ）
A．果实A停止发育 B．果实B正常发育
C．1处会形成枝瘤 D．4处会形成枝瘤
12．（2024秋 武侯区期末）同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，将两根相同的萝卜条A和B分别放入等量的清水和浓盐水中，下列叙述正确的是（ ）
A．清水质量减少 B．萝卜条A失水
C．萝卜条B变硬 D．萝卜条B质量增加
13．（2024秋 石景山区期末）叶片水分散失以及与外界进行气体交换的通道是（ ）
A．角质层 B．保卫细胞 C．叶脉 D．气孔
14．（2024秋 正定县期末）下列对植物进行处理的措施中，与所学生物学原理不相符的是（ ）
A．移植时去掉部分枝叶——使蒸腾作用增强
B．根部带土坨移植——保护幼根和根毛
C．给新移植的大树输液——主要补充水和无机盐
D．玉米地里套种大豆——充分利用光能
15．（2024秋 石景山区期末）下列措施中，不利于移栽植物成活的是（ ）
A．带土移栽
B．选择光照最强的时候移栽
C．剪去部分枝叶后移栽
D．移栽后需要充足浇水
16．（2024秋 正定县期末）如图是绿色开花植物的某些生理过程意图。下列说法错误的是（ ）
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．此植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
二．实验探究题（共2小题）
17．（2025 滨州开学）同学们利用马铃薯、葵花子、大米等材料，开展了为期几个月的栽培实践活动，活动任务如下。回答下列问题：
（1）任务一：育苗
同学们用马铃薯块茎来繁殖幼苗，这种生殖方式属于 。在栽培条件适宜的情况下，大米始终不萌发，其原因是 。
（2）任务二：施肥管理
随着幼苗的生长，向日葵叶片开始发黄，推测可能是缺氮引起的。选取部分叶片发黄的向日葵，施加适量的 肥，一段时间后，观察叶片颜色变化：若向日葵叶片恢复正常，则 ；若 ，则向日葵叶片发黄不是缺氮引起的。
（3）任务三：花期管理
一段时间后，观察到马铃薯和向日葵开花。据菜农传授经验，马铃薯花期要进行“掐花去顶”处理，这种操作能提高马铃薯的产量吗？为此，同学们查阅了相关论文，得到以下数据：
马铃薯品种 1 2 3
处理方法 不处理 掐花去顶 不处理 掐花去顶 不处理 掐花去顶
亩产量（kg） 1906 2073 2110 2292 1875 2532
“掐花去顶”处理可使马铃薯亩产量 （“增加”、“减少”或“不变”），其原因是 。
（4）任务四：成熟期采收
在采收过程中，同学们发现向日葵花盘中有些“葵花子”是空瘪的，出现这种现象的主要原因是 ，导致胚珠不能发育为种子。你认为可采取什么措施减少空瘪现象？ 。
18．（2024 蓬莱区一模）化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。
（1）化肥可被植物直接吸收；有机肥需要先经过土壤中 等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。
（2）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。
组别 施肥方式 小麦产量（kg hm﹣2） 籽粒淀粉含量（%） 土壤有机质含量（g kg﹣1）
Ⅰ 100%化肥 8392.1 67 17.6
Ⅱ 15%有机肥+85%化肥 8415.7 67.2 20.6
Ⅲ 30%有机肥+70%化肥 8560 68.1 21
Ⅳ ？ 7552.8 67.42 0.6
Ⅴ 60%有机肥+40%化肥 7513.7 66.2 20.5
①本实验中第 组为对照组，第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+ 。
②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的 值。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少，目的是 。各组间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾等的施加量 。
（3）农业肥料的研究日新月异，研究人员用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表结果（单位：μmol m﹣2 s﹣1）。
处理 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期
对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组
光合速率 30.9 37.12 55.6 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73
呼吸速率 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.1 5.67 3.24
蒸腾速率 3.53 3.16 7.2 6.46 0.78 0.65 1.27 1.14
①对照组的处理方法是用 在玉米各个生长期进行叶面喷施。
②根据实验结果可初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有：a、光合速率 ；b、 。
三．解答题（共2小题）
19．（2024秋 邛崃市期末）习近平总书记多次强调“五谷者，万民之命，国之重宝”“中国人的饭碗要牢牢端在自己手里”，对我们这样一个有十四亿多人口的大国，手中有粮，心中不慌，任何时候都是真理。小麦是我国的主要粮食作物之一，种植历史悠久。请据图回答下列问题：
（1）图一为小麦粒，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节麦粒逐渐饱满，该过程麦粒积累的有机物主要是通过 作用合成的 （填物质名称）。
（2）图二为小麦根尖结构示意图，小麦生长所需的 和 通过根尖的成熟区（根毛区）从土壤吸收，根尖成熟区与其吸收功能相适应的特点是 （答出1点即可）。
（3）大部分植物体运输水分的结构是位于木质部的 ，小麦生长后期为了使茎秆健壮，促进运输作用，应适量施用含 的无机肥料。
（4）在农业上，立体种植、合理密植等可以提高光能利用率，更利于农作物的生长，图三为不同种植密度时有机物制造量和消耗量的示意图，据图可知种植密度为C时，最利于提高产量，理由是 。
（5）《粮油储藏技术规范国家标准》为我国粮油储藏安全提供了重要技术保障。参考标准中对小麦的储藏要求是干燥、低温、低氧的环境，结合所学生物学知识分析，其原理是抑制种子的 作用。
20．（2024秋 章丘区校级期末）绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二～图四分别表示某一植物的一段枝条、枝芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答：
（1）农业谚语说“收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供 ，它主要是由图一中的[ ] 区吸收的；植物幼根的生长主要与图一中的 两个区域有关（填字母）。
（2）图二中的[3]是由图三中的[8] 发育来的，也是由图四中的[ ] 发育来的。
（3）图四所示的10、11、13、14合称为 ，它是新植物的幼体。有些植物在早春播种时需要覆盖地膜，最主要的原因是种子萌发需要 。
（4）利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图二中的 （填数字）有利于提高果树的产量，它是由图三中的[5] 发育而来。
中考生物考前冲刺押题预测 绿色植物的生活需要水和无机盐
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2024秋 麻章区期末）星期天，小明和妈妈一起去自家蔬菜大棚里采摘蔬菜，虽然进入深秋，但是大棚里却十分温暖，生长着各种蔬菜，大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
【考点】绿色植物的蒸腾作用；蒸腾作用的意义．
【专题】类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】B
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用；蒸腾作用促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。
【解答】解：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。植物通过蒸腾作用将水分从叶片蒸发到空气中，增加了空气的湿度，当空气中的水蒸气遇到较冷的塑料薄膜时，水蒸气凝结成小水珠附着在薄膜上，ACD不正确，B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用及其意义的相关知识。
2．（2024秋 廉江市期末）下列有关植物的说法，错误的是（ ）
A．傍晚移栽植物，降低植物的蒸腾作用
B．蒸腾作用能增加大气湿度
C．玉米有缺粒现象、原因是胚受到破坏
D．发育成枝和叶的芽叫作叶芽
【考点】绿色植物的蒸腾作用；蒸腾作用的意义；芽的结构和发育；传粉和受精．
【专题】类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用能够促进植物的根从土壤中吸收水分和水分与无机盐在植物体的运输，还能有效的散热。
【解答】解：A．傍晚时，太阳辐射减弱，气温开始下降，植物的蒸腾作用也随之减弱。所以傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，从而提高移栽植物的成活率，A正确。
B．蒸腾作用是指水从活的植物体表面以水蒸气的状态散发到大气中的一个过程。它不仅有助于植物体内水分的运输和无机盐的溶解与运输，还能增加大气的湿度，对调节气候具有重要作用，B正确。
C．玉米有缺粒现象，这通常是由于传粉不足引起的，而不是胚受到破坏。如果传粉不足，就会导致部分玉米粒没有受精，进而形成缺粒现象，C错误。
D．芽是植物茎上未伸展的枝或花，它包含多种组织，如分生组织、薄壁组织和保护组织等。根据芽将来发育成的结构不同，可以将芽分为叶芽、花芽和混合芽。其中，叶芽将来发育成枝和叶，它包含生长点（使芽轴不断伸长）、叶原基（将来发育成幼叶）、幼叶（将来发育成叶）和芽轴（将来发育成茎）等结构，D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用及其意义、芽的结构与功能和传粉与受精等相关知识。
3．（2025 阳谷县校级开学）移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（ ）
A．移栽时应剪去部分枝叶
B．树苗间要保持适当的距离
C．对移栽后的树苗进行遮阳
D．选择早、晚或阴雨天移栽
【考点】绿色植物的蒸腾作用．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。
【解答】解：A．剪去部分枝叶显著减少叶片的表面积，从而降低蒸腾作用导致的水分蒸发。这是直接运用蒸腾作用原理来提高移栽成活率的措施，A不符合题意。
B．树苗间要保持适当的距离属于合理密植，这样能充分利用光能，提高光合作用的效率，从而增加产量，没有运用蒸腾作用原理，B符合题意。
C．对移栽后的植物进行遮阳，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C不符合题意。
D．选择早、晚或阴雨天移栽植物，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是掌握植物蒸腾作用原理的利用。
4．（2025 阳谷县校级开学）小明使用显微镜观察植物根尖的纵切面玻片标本，图中A部分的细胞小，排列紧密，细胞核大，这部分属于根尖的（ ）
A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区
【考点】根尖结构与功能特点．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】B
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区。
【解答】解：A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，A不符合题意。
B．分生区细胞个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质，B符合题意。
C．成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C不符合题意。
D．伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约 毫米是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，伸长区的细胞虽然排列紧密，但细胞核并不特别大，生长最快的部分是伸长区，D不符合题意。
故选：B。
【点评】熟记根尖的结构和特点是解题的关键。
5．（2024秋 霞山区期末）西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能（ ）
A．促进植物体对水分和无机盐的吸收
B．降低叶片表面的温度，避免高温灼伤
C．增加周围大气湿度，提高降雨量
D．促进植物光合作用释放氧气
【考点】蒸腾作用的意义．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
（2）植物通过蒸腾作用，一方面，可以拉动水和无机盐在体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。
【解答】解：A．蒸腾作用在进行的过程中能够产生一种拉力，从而可以促进对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输，不能促进对无机盐的吸收，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，A不符合题意。
B．蒸腾作用进行的过程中，随着水蒸气的蒸发能够带走体内的热量，从而可以降低叶片表面的温度，避免高温灼伤，与雨量充沛基本无关，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，B不符合题意。
C．大量的绿色植物通过蒸腾作用释放大量水分到大气中，这不仅增加了大气的湿度，而且为云的形成提供了充足的水汽，从而更容易引发降雨，促进了生物圈中的水循环，是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，C符合题意。
D．蒸腾作用确实能在一定程度上促进光合作用，但这一过程与雨量的增加没有直接联系，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是掌握植物蒸腾作用的意义。
6．（2024秋 武侯区期末）马铃薯营养价值高、产量大，是全球第三大重要的粮食作物。如图所示，马铃薯光合作用制造的主要营养物质淀粉会运输到块茎中储存起来。茎中运输淀粉的结构是（ ）
A．木质部的导管 B．木质部的筛管
C．韧皮部的导管 D．韧皮部的筛管
【考点】筛管的位置和对有机物的运输．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，木质部中的导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，韧皮部中的筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。可见运输马铃薯茎的淀粉的是韧皮部的筛管。
故选：D。
【点评】掌握茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣导管和筛管。
7．（2024秋 邛崃市期末）我们食用的花生种子中含有大量的有机物，这些有机物由（ ）
A．根从土壤中吸收，再通过导管运输到花生种子
B．根从土壤中吸收，再通过筛管运输到花生种子
C．叶通过光合作用制造，再通过导管运输到花生种子
D．叶通过光合作用制造，再通过筛管运输到花生种子
【考点】筛管的位置和对有机物的运输；光合作用的概念、过程和实质．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣导管和筛管。导管是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物。
【解答】解：筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。叶片进行光合作用制造的有机物，通过筛管运输给花生果实。因此，花生种子中含有大量的有机物，这些有机物由叶通过光合作用制造，再通过筛管运输到花生种子。可见D正确；ABC错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键理解掌握筛管的位置功能及导管的主要功能。
8．（2024秋 武侯区期末）为治疗林木病虫害，同时降低对环境的污染，可采取植物的“静滴注射疗法”（把树木所需的治疗药物注入能够输送水和无机盐的组织，使这些药物直接输送到树木的各个部分）。“静滴注射疗法”的针头应插入到树干的位置是（ ）
A．树皮的最外层 B．韧皮部
C．形成层 D．木质部
【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；茎的基本结构和主要功能．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道﹣导管和筛管。
【解答】解：木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“静滴注射疗法”的针头应插入到树干的木质部中。
故选：D。
【点评】分清两种管道﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。
9．（2024秋 邛崃市期末）将有些萎蔫的青菜放进清水里泡一泡，青菜会重新变得硬挺，原理是萎蔫的青菜（ ）
A．细胞液浓度大于清水浓度，细胞失水
B．细胞液浓度小于清水浓度，细胞失水
C．细胞液浓度大于清水浓度，细胞吸水
D．细胞液浓度小于清水浓度，细胞吸水
【考点】植物细胞的吸水、失水．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。
【解答】解：由分析可知，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。萎蔫的青菜细胞内的浓度大，因此将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，植物细胞就会吸水胀大，植株就变的硬挺了一些，C正确。
故选：C。
【点评】关键是掌握植物细胞吸水和失水的原理。
10．（2024秋 邛崃市期末）无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜
B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要
C．无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
【考点】无土栽培．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【解答】解：A、当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞液浓度小于细胞周围水溶液的浓度时，细胞吸水。实施无土栽培时配制培养液的浓度比例要适宜，正确。
B、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，根据不同植物的需要，人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要，正确。
C、植物的生长需要适宜的温度，一定的水分，光照等，无土栽培也需要环境提供适宜的温度、光照等，错误。
D、无土栽培脱离了土壤的限制，可以在不适合土壤种植的地方进行农业生产，可扩大农业生产空间，正确。
故选：C。
【点评】掌握无土栽培技术是解题的关键。
11．（2024秋 邛崃市期末）某生物兴趣小组将果树枝条的两个部位环剥树皮，观察枝瘤的形成和果实的生长状况。下列叙述正确的是（ ）
A．果实A停止发育 B．果实B正常发育
C．1处会形成枝瘤 D．4处会形成枝瘤
【考点】筛管的位置和对有机物的运输；果实和种子的形成．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】植物体内主要有两条运输管道—导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。
【解答】解：AB、由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，切断了运输有机物的筛管，叶制造的有机物不能送到B果实，乙将停止发育而凋落，AB错误。
CD、如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的①处会出现明显肿胀形成枝瘤。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到①处时受阻。而②③之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以③处不会明显肿胀。④处虽然有绿叶，但有机物通过筛管向下运输，④处不会有有机物积存，所以④处也不会明显肿胀，C正确；D错误。
故选：C。
【点评】解题的关键理解掌握导管和筛管的位置功能。
12．（2024秋 武侯区期末）同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，将两根相同的萝卜条A和B分别放入等量的清水和浓盐水中，下列叙述正确的是（ ）
A．清水质量减少 B．萝卜条A失水
C．萝卜条B变硬 D．萝卜条B质量增加
【考点】植物细胞的吸水、失水．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【解答】解：萝卜条A放在清水中，清水的浓度小于细胞液的浓度，萝卜细胞吸水，所以清水质量减少；B萝卜条放在等量的浓盐水中，盐水的浓度大于细胞液的浓度，萝卜细胞就失水，所以萝卜条B会变软，质量减小，A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】理解掌握植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。
13．（2024秋 石景山区期末）叶片水分散失以及与外界进行气体交换的通道是（ ）
A．角质层 B．保卫细胞 C．叶脉 D．气孔
【考点】气孔的功能结构及开闭原理．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【解答】解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】掌握气孔的作用是解题的关键。
14．（2024秋 正定县期末）下列对植物进行处理的措施中，与所学生物学原理不相符的是（ ）
A．移植时去掉部分枝叶——使蒸腾作用增强
B．根部带土坨移植——保护幼根和根毛
C．给新移植的大树输液——主要补充水和无机盐
D．玉米地里套种大豆——充分利用光能
【考点】根尖结构与功能特点；植物体内水分和无机盐的运输过程；绿色植物的蒸腾作用；光合作用原理在生产上的应用．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】A
【分析】1、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
2、根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
3、合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
【解答】解：A、移栽植物时，剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，A错误。
B、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，B正确。
C、植物的生活需要营养物质，给新移植的大树输液主要是为了补充水和无机盐，C正确。
D、玉米地里套种大豆是为了充分利用光能，提高作物产量，D正确。
故选：A。
【点评】掌握幼根的生长、蒸腾作用的过程及光合作用在农业生产中的应用是解题的关键。
15．（2024秋 石景山区期末）下列措施中，不利于移栽植物成活的是（ ）
A．带土移栽
B．选择光照最强的时候移栽
C．剪去部分枝叶后移栽
D．移栽后需要充足浇水
【考点】绿色植物的蒸腾作用；根尖结构与功能特点．
【专题】类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】B
【分析】（1）根尖的结构从下到上依次包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用能够促进植物的根从土壤中吸收水分和水分与无机盐在植物体的运输，还能有效的散热。
【解答】解：A、带土移栽，能够保护幼根和根毛，有利于移栽植物成活，A不符合题意。
B、植物的蒸腾作用受光照强度的影响，选择光照最强的时候移栽会因为蒸腾作用旺盛失水过多，造成移栽苗的萎蔫甚至死亡，不利于移栽植物成活，B符合题意。
C、叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，剪去部分枝叶后移栽，能够降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物成活，C不符合题意。
D、移栽后需要充足浇水，能够使植物吸收较多水分，有利于移栽植物成活，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握绿色植物的蒸腾作用和根尖的结构与功能的相关知识。
16．（2024秋 正定县期末）如图是绿色开花植物的某些生理过程意图。下列说法错误的是（ ）
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．此植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
【考点】气孔的功能结构及开闭原理；根尖结构与功能特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输；绿色植物的蒸腾作用．
【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】D
【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。
（2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
（3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。
（4）图中a表示根对水分的吸收，b表示水和无机盐的运输，c表示散失水分。
【解答】解：（1）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，A正确；
B、水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自蒸腾作用，B正确；
C、c表示水分的散失，“门户”是气孔，C正确；
D、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是每个细胞就能进行光合作用，如根细胞，植物的所有细胞都能进行呼吸作用，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和叶片的结构特点。
二．实验探究题（共2小题）
17．（2025 滨州开学）同学们利用马铃薯、葵花子、大米等材料，开展了为期几个月的栽培实践活动，活动任务如下。回答下列问题：
（1）任务一：育苗
同学们用马铃薯块茎来繁殖幼苗，这种生殖方式属于 无性生殖 。在栽培条件适宜的情况下，大米始终不萌发，其原因是 大米只有胚乳，缺少种子萌发需要的完整的胚 。
（2）任务二：施肥管理
随着幼苗的生长，向日葵叶片开始发黄，推测可能是缺氮引起的。选取部分叶片发黄的向日葵，施加适量的 氮 肥，一段时间后，观察叶片颜色变化：若向日葵叶片恢复正常，则 向日葵叶片发黄是缺少含氮的无机盐引起的 ；若 向日葵的叶片仍为黄色 ，则向日葵叶片发黄不是缺氮引起的。
（3）任务三：花期管理
一段时间后，观察到马铃薯和向日葵开花。据菜农传授经验，马铃薯花期要进行“掐花去顶”处理，这种操作能提高马铃薯的产量吗？为此，同学们查阅了相关论文，得到以下数据：
马铃薯品种 1 2 3
处理方法 不处理 掐花去顶 不处理 掐花去顶 不处理 掐花去顶
亩产量（kg） 1906 2073 2110 2292 1875 2532
“掐花去顶”处理可使马铃薯亩产量 增加 （“增加”、“减少”或“不变”），其原因是 抑制马铃薯的生殖生长，将叶制造的有机物更多的运输到地下茎，以提高产量 。
（4）任务四：成熟期采收
在采收过程中，同学们发现向日葵花盘中有些“葵花子”是空瘪的，出现这种现象的主要原因是 传粉不足 ，导致胚珠不能发育为种子。你认为可采取什么措施减少空瘪现象？ 人工辅助授粉 。
【考点】无机盐的类型及其对植物的作用；有性生殖与无性生殖的区别及应用；种子萌发的条件和过程；传粉和受精．
【专题】数据分析型图表题；类比推理；种子的结构和萌发专题；根 茎 叶的结构和功能专题；生殖方式专题；植物的生殖专题．
【答案】（1）无性生殖；大米只有胚乳，缺少种子萌发需要的完整的胚
（2）氮；向日葵叶片发黄是缺少含氮的无机盐引起的；向日葵的叶片仍为黄色
（3）增加；抑制马铃薯的生殖生长，将叶制造的有机物更多的运输到地下茎，以提高产量
（4）传粉不足；人工辅助授粉
【分析】（1）植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（2）生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。生殖过程经过精子与卵细胞结合形成受精卵，在由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【解答】解：（1）生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。同学们用马铃薯块茎来繁殖幼苗，这种生殖方式属于无性生殖。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。在栽培条件适宜的情况下，大米始终不萌发，其原因是大米只有胚乳，缺少种子萌发需要的完整的胚。
（2）随着幼苗的生长，向日葵叶片开始发黄，推测可能是缺氮引起的。选取部分叶片发黄的向日葵，施加适量的氮肥，一段时间后，观察叶片颜色变化：若向日葵叶片恢复正常，则 向日葵叶片发黄是缺少含氮的无机盐引起的；若 向日葵的叶片仍为黄色，则向日葵叶片发黄不是缺氮引起的。
（3）“掐花去顶”处理可使马铃薯亩产量增加，因为这样能够抑制马铃薯的生殖器官的生长，将叶制造的有机物更多的运输到地下茎，以提高产量。
（4）在采收过程中，同学们发现向日葵花盘中有些“葵花子”是空瘪的，出现这种现象的主要原因是传粉不足，导致胚珠不能发育为种子。所以减少空瘪现象的方法是进行人工辅助授粉。
故答案为：（1）无性生殖；大米只有胚乳，缺少种子萌发需要的完整的胚
（2）氮；向日葵叶片发黄是缺少含氮的无机盐引起的；向日葵的叶片仍为黄色
（3）增加；抑制马铃薯的生殖生长，将叶制造的有机物更多的运输到地下茎，以提高产量
（4）传粉不足；人工辅助授粉
【点评】解答此题的关键是明确无机盐的类型及其对植物的作用、传粉与受精、种子萌发的条件与过程和有性生殖与无性生殖等相关知识。
18．（2024 蓬莱区一模）化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。
（1）化肥可被植物直接吸收；有机肥需要先经过土壤中 细菌和真菌 等分解者的分解作用后才能被植物吸收利用。
（2）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。
组别 施肥方式 小麦产量（kg hm﹣2） 籽粒淀粉含量（%） 土壤有机质含量（g kg﹣1）
Ⅰ 100%化肥 8392.1 67 17.6
Ⅱ 15%有机肥+85%化肥 8415.7 67.2 20.6
Ⅲ 30%有机肥+70%化肥 8560 68.1 21
Ⅳ ？ 7552.8 67.42 0.6
Ⅴ 60%有机肥+40%化肥 7513.7 66.2 20.5
①本实验中第 Ⅰ 组为对照组，第Ⅳ的施肥方式为45%有机肥+ 55%化肥 。
②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的 平均 值。每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少，目的是 避免偶然性因素对实验结果的影响 。各组间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾等的施加量 相等 。
（3）农业肥料的研究日新月异，研究人员用浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液在玉米各个生长期进行叶面喷施，获得下表结果（单位：μmol m﹣2 s﹣1）。
处理 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期
对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组
光合速率 30.9 37.12 55.6 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73
呼吸速率 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.1 5.67 3.24
蒸腾速率 3.53 3.16 7.2 6.46 0.78 0.65 1.27 1.14
①对照组的处理方法是用 等量清水（蒸馏水） 在玉米各个生长期进行叶面喷施。
②根据实验结果可初步得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有：a、光合速率 提高，合成有机物增多 ；b、 呼吸速率降低，有机物分解减少 。
【考点】合理施肥；科学探究的基本环节；无机盐的类型及其对植物的作用．
【专题】探究实验条件；对照实验思想；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】（1）细菌和真菌。
（2）Ⅰ；55%化肥；平均；避免偶然性因素对实验结果的影响；相等。
（3）等量清水（蒸馏水）；提高，合成有机物增多；呼吸速率降低，有机物分解减少。
【分析】探究实验为了保证实验的准确性，避免偶然性，减小实验误差，使实验结果具有说服力，遵循对照原则、重复原则、单一变量原则。
【解答】解：（1）生态系统生物部分包括生产者、消费者、分解者，生产者一般指绿色植物，消费者一般指动物，分解者一般指营腐生生活的细菌真菌，所以有机肥需经过营腐生生活的细菌和真菌的分解才能缓慢地释放各种养分，被植物吸收利用，所以肥效平稳而持久。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
①本实验研究有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，所以第I组为对照组。
②根据表中梯度设置浓度的原则，第Ⅳ组的施肥方式为45%有机肥+55%化肥。
③重复实验取平均值是为了减小误差，保证实验结果的准确性，表中结果应为3个重复样地数据的平均值。
④每个样地面积不宜过小、小麦数不宜过少是为了避免偶然性因素对实验结果的影响。
⑤为了保证单一变量原则，排除无关变量的影响，应保证氮、磷、钾等施加量的相等。
（3）①实验探究的是蔗糖基聚合物对玉米产量的影响，对照组不接受对实验变量的处理，保持本来的状态，因此对照组的处理方法是用等量清水在玉米各个生长期进行叶面喷施。玉米增产即积累有机物多，光合作用实质制造有机物，呼吸作用实质分解有机物，光合作用制造的减去呼吸作用分解的，净光合作用越高，积累有机物越多。
②根据表中实验结果，得出蔗糖基聚合物能使玉米增产的结论，其依据有：a光合速率提高合成有机物增多；b呼吸速率降低，有机物分解减少。
故答案为：（1）细菌和真菌。
（2）Ⅰ；55%化肥；平均；避免偶然性因素对实验结果的影响；相等。
（3）等量清水（蒸馏水）；提高，合成有机物增多；呼吸速率降低，有机物分解减少。
【点评】解答此题要掌握对照实验的原则。
三．解答题（共2小题）
19．（2024秋 邛崃市期末）习近平总书记多次强调“五谷者，万民之命，国之重宝”“中国人的饭碗要牢牢端在自己手里”，对我们这样一个有十四亿多人口的大国，手中有粮，心中不慌，任何时候都是真理。小麦是我国的主要粮食作物之一，种植历史悠久。请据图回答下列问题：
（1）图一为小麦粒，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节麦粒逐渐饱满，该过程麦粒积累的有机物主要是通过 光合 作用合成的 淀粉 （填物质名称）。
（2）图二为小麦根尖结构示意图，小麦生长所需的 水 和 无机盐 通过根尖的成熟区（根毛区）从土壤吸收，根尖成熟区与其吸收功能相适应的特点是 成熟区生有大量的根毛 （答出1点即可）。
（3）大部分植物体运输水分的结构是位于木质部的 导管 ，小麦生长后期为了使茎秆健壮，促进运输作用，应适量施用含 钾 的无机肥料。
（4）在农业上，立体种植、合理密植等可以提高光能利用率，更利于农作物的生长，图三为不同种植密度时有机物制造量和消耗量的示意图，据图可知种植密度为C时，最利于提高产量，理由是 此时光合作用的强度与呼吸作用的强度差最大，积累的有机物最多 。
（5）《粮油储藏技术规范国家标准》为我国粮油储藏安全提供了重要技术保障。参考标准中对小麦的储藏要求是干燥、低温、低氧的环境，结合所学生物学知识分析，其原理是抑制种子的 呼吸 作用。
【考点】根尖结构与功能特点；无机盐的类型及其对植物的作用；光合作用原理在生产上的应用；植物的呼吸作用与生产生活的关系；茎的基本结构和主要功能．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】（1）光合；淀粉。
（2）水；无机盐；成熟区生有大量的根毛。
（3）导管；钾。
（4）此时光合作用的强度与呼吸作用的强度差最大，积累的有机物最多。
（5）呼吸。
【分析】1.绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
2.活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；
3.三种无机盐在植物体中的作用
在植物体中的 作用 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐
促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂 促进花的开放，促进果实和种子提前成熟 使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【解答】解：（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。小满时节麦粒逐渐饱满，该过程麦粒积累的有机物主要是通过光合作用合成的淀粉。
（2）根尖的成熟生有大量的根毛，扩大了吸收的表面积，是根尖吸收的主要部位，因此，小麦生长所需的水和无机盐通过根尖的成熟区（根毛区）从土壤吸收。
（3）导管能从下向上运输水分。含钾的无机盐能促使茎秆健壮不易倒伏，促进淀粉的形成与运输。小麦生长后期为了使茎秆健壮，促进运输作用，应适量施用含钾的无机肥料。
（4）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。结合图三可知，种植密度为C时最利于提高产量的理由：种植密度为C时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多。
（5）在一定范围内温度越高、水分越大、氧气越充足，种子的呼吸作用越强，分解的有机物越多。小麦的储藏要求是干燥、低温、低氧的环境，结合所学生物学知识分析，其原理是抑制种子的呼吸作用。
故答案为：
（1）光合；淀粉。
（2）水；无机盐；成熟区生有大量的根毛。
（3）导管；钾。
（4）此时光合作用的强度与呼吸作用的强度差最大，积累的有机物最多。
（5）呼吸。
【点评】掌握光合作用和呼吸作用在日常生活中的应用、根尖的结构和功能、无机盐的作用是解题的关键。
20．（2024秋 章丘区校级期末）绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二～图四分别表示某一植物的一段枝条、枝芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答：
（1）农业谚语说“收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供 无机盐 ，它主要是由图一中的[ A ] 成熟 区吸收的；植物幼根的生长主要与图一中的 BC 两个区域有关（填字母）。
（2）图二中的[3]是由图三中的[8] 芽轴 发育来的，也是由图四中的[ 13 ] 胚芽 发育来的。
（3）图四所示的10、11、13、14合称为 胚 ，它是新植物的幼体。有些植物在早春播种时需要覆盖地膜，最主要的原因是种子萌发需要 适宜的温度 。
（4）利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图二中的 1 （填数字）有利于提高果树的产量，它是由图三中的[5] 生长点 发育而来。
【考点】根尖结构与功能特点；种子萌发的条件和过程；芽的结构和发育．
【专题】结构示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】（1）无机盐；A成熟；BC。
（2）芽轴；13胚芽。
（3）胚；适宜的温度。
（4）1；生长点
【分析】图一中A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。图二中1是顶芽、2是叶、3是茎、4是侧芽。图三中5是生长点、6是叶原基、7是幼叶、8是芽轴、9是芽原基。图四中10是胚轴、11是胚根、12是种皮、13是胚芽、14是子叶。
【解答】解：（1）图一中A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，所以植物幼根的生长与图甲中的B伸长区和C分生区有关。
（2）图二中的3茎是由图四中的8芽轴发育来的，也是由图四中的13胚芽发育来的。
（3）种子的主要结构是胚，包括10胚轴、13胚芽、11胚根和14子叶四部分。种子萌发的外界环境条件是：充足的空气、适宜的温度和一定的水分。早春温度还较低，早春播种覆盖地膜的原因是满足种子萌发所需要的适宜的温度。
（4）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，为了让果树多生侧枝，多开花多结果实，果农经常利用植物的顶端优势原理，摘除果树的顶芽，调整顶芽和侧芽生长发育的关系，提高棉花产量。图三中5生长点发育成新的芽结构。
故答案为：（1）无机盐；A成熟；BC。
（2）芽轴；13胚芽。
（3）胚；适宜的温度。
（4）1；生长点
【点评】本题是一道综合性很强的题，把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查，增强了学生的系统性，是基础题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录