第7单元 语文园地 课时作业（含解析答案） 2024-2025学年统编版（2024）语文一年级下册

语文园地七
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.认识 “吵、顶” 等 8 个生字，会写 “页、交” 等 4 个字，掌握生字的读音、字形和字义。
2.能区分 “午 - 牛”“刀 - 力” 等形近字，正确填空。
3.能从给定词语中选择几个展开想象说几句话，提升语言表达和运用能力。
4.掌握左上包围和右上包围字 “先外后内” 的笔顺规则，规范书写。
5.积累名言警句，丰富语言素材。
（二）思维发展与提高
通过对生字的拆分与组合、形近字辨析，培养观察和归纳能力；在词语想象说话中，激发想象力和思维的灵活性。
（三）审美鉴赏与创造
体会汉字结构之美和名言警句的内涵美，感受语言文字的魅力，提升审美感知。
（四）文化传承与理解
传承汉字文化，理解名言警句中蕴含的学习道理和古人智慧，培养良好的学习态度和习惯。
课文解读
（一）识字加油站
呈现了两种识字方法，一是熟字相加，如 “口 + 少 = 吵”“王 + 见 = 现” ；二是熟字相减，如 “飘 - 风 = 票”“房 - 方 = 户” ，让学生通过部件组合与拆分认识新字，感受汉字的构字规律。
（二）字词句运用
形近字辨析，通过 “午 - 牛”“刀 - 力” 等几组形近字的对比，让学生仔细观察字形差异，准确运用。
词语想象说话，给出 “花朵、笑声、阳光” 等词语，鼓励学生选择几个词语，发挥想象，说几句连贯的话，锻炼语言表达和想象能力。
（三）书写提示
强调左上包围和右上包围的字，如 “房、老、着、包” ，要按照先外后内的笔顺规则书写，帮助学生养成正确的书写习惯。
（四）日积月累
积累三句名言警句：“不知则问，不能则学。——《荀子》” 强调学习中要不懂就问，不会就学习；“读书百遍，而义自见。—— 董遇” 指出反复阅读对理解文意的重要性；“读万卷书，行万里路。—— 董其昌” 倡导既要多读书又要多实践。
拓展资料
汉字构字法拓展：介绍更多的汉字构字法，如会意字、形声字等，举例说明，加深学生对汉字结构和造字规律的理解。
形近字大全：整理更多常见的形近字，进行分类展示和辨析练习，强化学生对形近字的区分能力。
名言故事：讲述 “读书百遍，而义自见” 等名言背后的故事，帮助学生更好地理解名言的含义和价值，激励学生勤奋学习。
书法作品欣赏：展示一些书法作品中左上包围和右上包围结构的字，让学生感受汉字的书写美感，提高书法审美能力。
小试牛刀
1．比一比，谁写得最漂亮。


2．给下面的字选择正确的读音，打上“√”。
吵（chǎo cǎo） 胖（pàn pàng） 岁（shuì suì） 现（xàn xiàn）
票（piào pào） 交（jiāo jāo） 弓（gōn gōng） 甘（gán gān）
3．比一比，填一填。
（1）为 办
他认( )自己有( )法解决这个问题。
（2）玉 主
他喜欢以( )米为( )食。
4．选字填空。
中( ) 自( ) ( )气 出( )
黄( ) ( )经 菜( ) ( )民
5．照样子，组成新字，再组词。
例：口+（少）=（吵）（吵架） 飘-（风）=（票）（门票）
月+( )=( )( ) 校-( )=( )( )
山+( )=( )( ) 张-( )=( )( )
6．照样子，写词语。
例：平平安安（AABB式）
（1）
例：又大又圆（又X又X）
（2）
例：掰玉米（动词+名词）
（3）
7．补全下列名句。
（1）读书百遍， 。——董遇
（2） ，行万里路。——董其昌
（3）不知 ，不能 。——《荀子》
8．下列选项中同音字搭配正确的一项是（ ）
A．（他）是我的爸爸，（它）是我的奶奶。
B．大（象）的腿（像）四根柱子。
C．我（座）在（坐）位上写作业。
9．看图，用上下面的词语写几句话。
公园里 跑步 草地 喜欢 笑声
10．延伸阅读。
小麻雀的志向
①小麻雀有很多志向。
②它想当歌唱家，可它觉得无论怎么练也没有百灵鸟姐姐唱得好听，于是它就放弃了。它又想当作家，可是写来写去什么也没写出来，最后又放弃了。后来，它又想当飞行员、画家……
③但都因为它不能坚持而失败了。
（1）短文第二自然段共有 句话。
（2）文中提到的小麻雀的志向有（多选）（ ）
A．当歌唱家 B．当舞蹈家 C．当作家
D．当飞行员 E．当科学家 F．当画家
（3）为什么小麻雀的志向都失败了？
11．读短文，做题。
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！
山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
“因为他起床晚了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可一分钟能做许多事情，谁来说一说？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
“我们的生命就是由一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
（1）短文一共有 个自然段。
（2）把说明元元迟到的原因的句子画上横线。
（3）一分钟能做什么事呢？请你连一连。
乖乖兔 跑几百米
嘟嘟熊 写几十个字
机灵猴 背好几个词
（4）读了短文，我懂得了（ ）
A．应该珍惜每一分钟。
B．机灵猴一分钟做的事情最多。
12．阅读短文。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
（1）这篇课文一共有( )个小节。
（2）请用“ ”画出狐狸每次说话时的动作和神态。
（3）如果用一个词来形容狐狸，哪个词最恰当？（ ）
A．狡猾 B．机智 C．出口成章
（4）乌鸦羽毛的颜色是（ ）
A．五颜六色的 B．黑乎乎的 C．有黑又白
（5）乌鸦的嗓子唱歌好听吗？（ ）
A．很难听 B．很好听 C．不好听，但也不难听
（6）狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”？它是真心赞美乌鸦吗？为什么？
答：狐狸赞美乌鸦的两个“优点”，第一个是( )；第二个是( )。它( )（是 不是）真心赞美乌鸦，因为① ；② 。
参考答案
1．页页页 交交交
房房房 老老老
【解析】这是一道汉字书写练习题目，要求把 “页、交、房、老” 这四个字写得漂亮。以下是详细的书写步骤和要点讲解：
“页” 字书写
笔画顺序：横、撇、竖、横折、撇、点，共 6 笔。
书写要点：首笔横画起笔在横中线偏上，略向右上倾斜；撇画从横与竖中线交点起笔，向左下方撇出；竖画在竖中线，收笔略顿；横折的横段稍短，折角处顿笔后向下垂直；撇画从横折与竖中线交点处起笔，撇尖指向左下；最后点画在撇的下方，位置适中。整个字要写得紧凑，重心平稳。
“交” 字书写
笔画顺序：点、横、撇、点、撇、捺，共 6 笔。
书写要点：点画位于竖中线，起笔稍高；横画起笔在横中线偏左，略向右上倾斜；撇画从横与竖中线交点起笔，向左下方撇出；撇画下方的点画在竖中线上；下面的撇画起笔在竖中线，撇尖指向左下；捺画从撇与竖中线交点处起笔，向右下方舒展，收笔略高于撇尖。注意撇捺要舒展，使字显得大方。
“房” 字书写
笔画顺序：点、横折、横、撇、点、横、横折钩、撇，共 8 笔。
书写要点：点画起笔较高，在竖中线左侧；横折的横段稍短，折角处顿笔后向下垂直；第二横画起笔在横中线，略向右上倾斜；撇画从横与竖中线交点起笔，向左下方撇出；点画在撇画下方，位置稍偏左；下面的横画起笔在横中线，略短；横折钩的横段略向右上倾斜，折角处顿笔后向左下方出钩；最后撇画从横折钩与竖中线交点处起笔，撇尖指向左下。注意半包围结构的比例，“户” 字头要能包住里面部分。
“老” 字书写
笔画顺序：横、竖、横、撇、撇、竖弯钩，共 6 笔。
书写要点：首笔横画起笔在横中线偏左，略向右上倾斜；竖画在竖中线，收笔略顿；第二横画起笔在横中线，稍短；撇画从第二横与竖中线交点起笔，向左下方撇出；第三撇画起笔在撇与竖中线交点处，撇尖指向左下；竖弯钩起笔在竖中线，弯钩部分要圆润，出钩方向水平向右。整个字要注意撇画的角度和长短变化，保持重心稳定。
2．chǎo pàng suì xiàn
piào jiāo gōng gān
【详解】本题考查汉字字音的辨析。
吵（chǎo）：吵闹；喧哗；争吵。
胖（pàng）：人体脂肪多；肉多（跟“瘦”相对）。
岁（suì）：年；时间；光阴；年龄；量词。表示年龄的单位。
现（xiàn）：显露；出现。现在；此刻。临时；当时。当时可以拿出来的。
票（piào）：可作凭据的纸片。纸币。被匪徒绑架以勒索钱财的人质。业余戏曲爱好者的表演。
交（jiāo）：交叉；连接。指相连的时间或地区。到（某个时候）。互相往来联系。
弓（gōng）：.射箭或发弹丸的器械。形状或作用像弓的东西。弯曲。
甘（gān）：.甜；味道好（跟“苦”相对）。美好的；使人满意的。情愿；乐意。味美的东西。姓。
3．为 办 玉 主
【详解】本题考查选字填空。
（1）“为”通常表示某种行为或状态的原因、目的或对象，而“办”则表示处理、解决或办理某事。根据句子的意思，“他认为自己有办法解决这个问题”，这里的“认为”表示主观的看法或判断，所以选择“为”，“有办法”表示有能力处理或解决，所以选择“办”。
（2）“玉”通常指玉石或某种颜色的植物（如玉米），而“主”则表示主要或首要。句子中提到的“以……为主食”，表示某种食物是主要的饮食来源，所以选择“主”。“玉米”是一种食物，所以选择“玉”。
4．午 己 力 入 牛 已 刀 人
【详解】本题考查选字填空。
中午：又名正午，指二十四小时制的12:00或十二小时制的中午12时左右，为一天的正中。
自己：是一个代词，通常用来指代说话人本人。
力气：通常用来形容人或动物的身体力量或能量。
出入：出去和进来。
黄牛：多指皮毛黄褐色或黑色的牛，也指票贩子或食言失信的人。
已经：表示事情完成或时间过去。
菜刀：一种厨房用具。
人民：以劳动群众为主体的社会基本成员。
5．土 肚 肚皮 木 交 交流 石 岩 岩石 弓 长 长大
【详解】本题考查汉字造字法及组词。
从例子可知，是用加一加，减一减的方法组成新字，再组词。
“月”加上“旦”组成新字“胆”，组词：胆子、胆怯、大胆。
“校”减去偏旁“木”成为新字“交”，组词：交流、交往、立交桥。
“山”加上“奇”组成新字“崎”，组词：崎曲、崎岖、崎峭。
“张”减去“弓”成为新字“长”，组词：长长、长满、成长。
6．大大方方 明明白白 又高又大 又瘦又小 看电视 听音乐
【详解】本题考查仿写词语。
（AABB式）词语，如：挨挨挤挤、层层叠叠、重重叠叠、长长久久等。
（又X又X）词语，如：又大又圆、又大又多、又大又黑等。
（动词+名词）如：看图画、看电影、唱京戏、吃苹果等。
7．其义自见 读万卷书 则问 则学
【详解】本题考查名言警句默写。
（1）书写时注意“其”“自”的正确写法。
（2）书写时注意“读”“卷”的正确写法。
（3）书写时注意“问”“学”的正确写法。
8．B
【详解】本题考查同音字。
A．奶奶是女性，“它”应改为“她”。搭配错误。
C．座：指座位，为名词；坐：指坐下，为动词。结合句子意思，应是：我（坐）在（座）位上写作业。搭配错误。
故选B。
9．春天来了，草地绿油油的，这时的公园里真热闹：有跳绳的，有骑自行车的，也有跑步的，到处是一片笑声。我喜欢春天。
【详解】本题考查看图写话。
观察图片可知：图片中有五个人，有个小女孩在跳绳，有个小女孩在跑步，有个小女孩在骑自行车，有个人在做体操，有个人在遛狗，结合提示“公园里、跑步、草地、喜欢、笑声”来写句子。
如：今天是个好天气，公园里可真热闹啊：有的在跳绳，有的在跑步，有的在草地上悠闲地骑着自行车，有的和自己喜欢的小狗散步，到处是一片笑声。
10．（1）3/三 （2）ACDF （3）因为小麻雀不能坚持，所以都失败了。
【解析】（1）本题考查数句子。
一般来说，在中文的自然段中，每结束一个完整的意思，句号、感叹号、问号等标点符号就会出现，这时候就可以数一下自然段中的句数。因此短文第②自然段共有三句话。
（2）本题考查文章内容理解。
结合第②自然段“它想当歌唱家”“它又想当作家”“它又想当飞行员、画家”可知，文中提到的小麻雀的志向有：当歌唱家、当作家、当飞行员、当画家。故选ACDF。
（3）本题考查文章内容理解。
结合结尾“但都因为它不能坚持而失败了。”可知，小麻雀的志向都失败了是因为它不能坚持。
11．（1）8 2. （2）因为他起床晚了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。 （3） （4）A
【解析】（1）解题思路：自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是 “换行空格”，即每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。我们只要数清楚短文中有几个这样开头空两格的段落即可。
答案分析：按照上述方法，逐一数短文中的段落，可知短文一共有 8 个自然段，所以答案是 8。
（2）解题思路：在文中找到山羊老师询问元元迟到原因的相关内容，然后从中找出具体说明原因的句子。
答案分析：文中第三自然段机灵猴说 “因为他起床晚了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了”，这句话明确说明了元元迟到的原因，所以应把这句话画上横线。
（3）解题思路：根据短文中乖乖兔、嘟嘟熊、机灵猴各自所说的一分钟能做的事情，将它们与对应的内容相连。
答案分析：文中第五自然段乖乖兔说 “我一分钟能背好几个词”，第六自然段嘟嘟熊说 “我一分钟能写几十个字”，第七自然段机灵猴喊 “我一分钟能跑几百米呢”，所以连线为：乖乖兔 —— 背好几个词；嘟嘟熊 —— 写几十个字；机灵猴 —— 跑几百米。
（4）解题思路：整体把握短文的主旨，看短文主要传达的是什么道理。
答案分析：短文围绕小动物们讨论一分钟能做的事情以及元元迟到的原因，最后山羊老师总结 “我们的生命就是由一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟”，强调的是要珍惜每一分钟，而不是说机灵猴一分钟做的事情最多，所以答案是 A。
12．（1）6 （2）眼珠一转 赔着笑脸 摇摇尾巴 （3）A （4）B （5）A （6）羽毛很漂亮 嗓子好、唱歌好听 不是 乌鸦的羽毛乌黑乌黑的，很难看；叫起来声音很难听 狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了，根本不是想听乌鸦唱歌，是骗乌鸦张嘴，这样它就能吃到肉了
【解析】（1）解题思路：小节和自然段类似，在短文中每一个换行且开头空两格的部分就是一个小节，通过数这样的段落数量来确定小节数。
答案分析：按照上述方法，逐一数短文中的内容，可发现有 6 处换行且开头空两格的地方，所以这篇课文一共有 6 个小节，答案是 6。
（2）解题思路：在文中找到狐狸说话的段落，然后从中找出描述它动作和神态的词语。
答案分析：在第二自然段有 “他眼珠一转”，第三自然段有 “狐狸赔着笑脸”，第四自然段有 “狐狸又摇摇尾巴”，这些就是狐狸每次说话时的动作和神态，所以应画出 “眼珠一转；赔着笑脸；摇摇尾巴”。
（3）解题思路：分析狐狸在文中的行为表现，从它为了得到乌鸦嘴里的肉而使用的手段来判断用哪个词形容合适。
答案分析：狐狸为了骗乌鸦张嘴得到肉，不断地用甜言蜜语哄骗乌鸦，这种行为体现出它的狡猾，而不是机智（机智一般用于正面的聪明做法）和出口成章（与文意不符），所以答案选 A。
（4）解题思路：结合生活常识以及对乌鸦形象的普遍认知来选择答案。
答案分析：我们常见的乌鸦羽毛颜色是黑乎乎的，而不是五颜六色或有黑又白，所以答案选 B。
（5）解题思路：从文中狐狸的目的以及生活中对乌鸦叫声的了解来判断。
答案分析：狐狸赞美乌鸦嗓子好、唱歌好听是为了骗乌鸦张嘴从而得到肉，并不是真的觉得乌鸦唱歌好听，而且在生活中乌鸦叫起来声音是很难听的，所以答案选 A。
（6）解题思路：从文中狐狸说的话中找出它赞美乌鸦的内容，再结合狐狸的行为目的判断是否真心赞美以及原因。
答案分析：从文中第四自然段 “您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧” 可知，狐狸赞美乌鸦的两个 “优点”，第一个是羽毛很漂亮；第二个是嗓子好、唱歌好听。它不是真心赞美乌鸦，因为一方面乌鸦的羽毛乌黑乌黑的，很难看；叫起来声音很难听；另一方面狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了，根本不是想听乌鸦唱歌，是骗乌鸦张嘴，这样它就能吃到肉了。所以答案依次为羽毛很漂亮；嗓子好、唱歌好听；不是；乌鸦的羽毛乌黑乌黑的，很难看；叫起来声音很难听；狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了，根本不是想听乌鸦唱歌，是骗乌鸦张嘴，这样它就能吃到肉了。