仿 写
华丰中学 邹美青
学情分析：
七年（1）班是个实验班，学生整体水平均衡，素质较高，学习气氛浓厚，语言表达能力强，思维比较活跃。仿写对他们来说是新的知识，要求学生思维开阔，有一定的语言积累。这对于初一年的学生来说要求是比较高的，课堂上着重引导学生把握仿写的方法，培养学生发挥创造性思维的能力，培养学生热爱祖国语言的感情。
教学目标
1、 了解仿写句子的要求，掌握仿写句子的一般步骤。
2、 发挥创造性思维，能运用所学知识准确仿写句子。
3、 感受祖国语言的丰富多彩，培养热爱祖国语言的感情。
教学重点难点：学习形神兼备、文质兼美地仿写句子。
教学时间：一课时
教学过程：
一 激趣导入
二 探究活动
【探究活动一】什么是仿写？
仿写是按照优美语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。被模仿的是句子的形式，内容要根据文章而定。
【探究活动二】怎样仿写？
1、句式要统一。
2、修辞要相同。
3、字数要相等或大致相等。
4、内容要协调一致
【探究活动三】 方法解读
【探究活动四】仿写什么？
（一）仿写句式：山间泉水泠泠，如泣如诉
（二）仿写修辞：
1 比喻 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
2 引用 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
（三）仿内容——内在的意蕴，潜在的道理
天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；
（四）小结：句式，修辞，内容，这几个方面要综合运用
三 超级模仿秀
四 课堂总结，强调要点：
仿写原则：形似+神似
形似：句式、结构、修辞、字数
神似：内在的意蕴，潜在的道理
注意：思想要积极向上
五 课堂练习：
六 教师寄语： 多看书，常积累， 勤练笔。
课件24张PPT。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。
我想与格列佛一起游历小人国；
想和陶渊明一起重访桃花源；
想追随毛泽东去欣赏北国的雪…… 欣赏句子巍巍泰山，就像一位历史巨人，
矗立于齐鲁大地，
她是祖国沧桑历史的见证；万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，
蜿蜒于崇山峻岭之间，
她是中华民族不屈不挠精神的 象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，
矗立于黄浦江畔，
她是我国迈向现代化的标志；仿写华丰中学 邹美青什么是仿写？ 仿写是按照优美语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。被模仿的是句子的形式，内容要根据文章而定。 怎样仿写？1、句式要统一2、修辞要相同3、字数要相等或大致相等4、内容要协调一致方法解读句式：转折关系的句子。
修辞：用的是比拟的手法。
内容：写一个人尽管平凡，却有他存在的价值。1 也许，你站不成巍峨的高山，但你可以挺立成一枝秀竹，为生命添一份绿意；
2 也许，你妆扮不成华贵的牡丹，但你可以长成一棵小草，为人类增一缕芳香；
3 也许，你汇不成壮阔的大海，但你可以汇成一条细流，为大山添一道风景。 仿写什么？ 一 ：仿写句式山间泉水泠泠，如泣如诉林间鸟鸣声声，如歌如唤 风中花香阵阵，如痴如醉 河边杨柳依依，如烟如梦 夜空繁星点点，如梦如幻 江上渔船悠悠，如飘如荡 湖上烟雨蒙蒙，如诗如画 石间细流脉脉，如丝如缕 天上彩云飘飘，如锦如缎 二：仿写修辞 1 比喻 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已 。 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。2 引用 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的憧憬； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求;三：仿内容——
内在的意蕴，
潜在的道理。
天空收容每一朵云彩，不论美丑，
所以天空广阔无边；大海收容每一颗水珠，不论清浊，
所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒尘土，不论大小，
所以高山巍峨无比；
宇宙收容每一颗星星，不论晦明，
所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，
所以春天绿意盎然。 1、句式要统一。
2、修辞要相同。
3、字数要相等或大致相等。
4、内容要协调一致。
综合运用
超级模仿秀根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的排比句。如果你是一棵小草，就增添一份绿意;如果你是一朵小花，就装点一缕春色；如果你是一片云朵，就化作滴滴甘霖。1 人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
_________ ，______________； _________ ，______________。“胜似闲庭信步”是一种自信的潇洒; “一览众山小”是一种成功的潇洒。 2 潇洒是一道恪守在每个人心灵中美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒;
_____________________； _______________________。 3 善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；
_______ ，_______; _______ ，_______.读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情;读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。读太阳，读出了它普照万物的无私；注 意：积极向上仿写原则：形似+神似
形 似：句式、结构、修辞、字数
神 似：内在的意蕴，潜在的道理总结： 1 如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；
_________ ，______________ ；
_________ ，______________ 。
课堂练习： 仿照例句，再写一个句 子，构成语意连贯的排比句。如果没有想像，思维就像小草离开了土壤；如果没有想像，思维就像婴儿失去了母亲。友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾情相助，
是跌倒时一把真诚的搀扶，
____________________________________。是痛苦时一句真心的安慰,是错误道路上的逆耳忠言。 多看书，
常积累，
勤练笔。谢谢大家再见！
