【中考押题卷】2025年中考生物高频易错考前冲刺 健康地生活(含解析)

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中考生物考前冲刺押题预测 健康地生活
一．选择题（共16小题）
肺炎支原体是一种介于细菌和病毒之间的微小生物，能独立生活，如图是肺炎支原体的结构模式图。支原体肺炎可通过飞沫、直接接触传播。根据资料，完成1﹣1题。
1．下列有关支原体的说法正确的是（　　）
A．和病毒相比，支原体有细胞结构
B．和细菌相比，支原体属于真核生物
C．和草履虫相比，支原体的营养方式是自养
D．青霉素的原理是抑制细胞壁的形成，对支原体肺炎疗效显著
阅读以下资料，完成2﹣2题。
肺炎支原体是一种介于细菌和病毒之间的微小生物，能独立生活，如图是肺炎支原体的结构模式图。
2．支原体肺炎可通过飞沫、直接接触传播。下列说法正确的是（　　）
A．从传染病的角度看，引发肺炎的支原体属于传播途径
B．支原体入侵人体时，突破的第一道防线是皮肤和黏膜
C．戴口罩属于预防传染病措施中的控制传染源
D．开窗通风、多消毒属于预防传染病措施中的保护易感人群
3．（2025 江油市开学）我们身体的“天然屏障”是指（　　）
A．淋巴细胞 B．皮肤 C．眼睛 D．扁桃体
4．（2024秋 大足区期末）咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔内的液滴可能会喷出2米以外，但不会（　　）
A．传播新冠病毒 B．喷出大肠杆菌噬菌体
C．喷出细菌或病毒 D．传播普通感冒病毒
5．（2024秋 盐田区校级期末）登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，感染后会出现高烧以及全身剧烈疼痛。下列有关说法错误的是（　　）
A．外出时要尽量避免蚊虫的叮咬
B．登革热病毒可以用培养基培养
C．应加强对公共区域积水的清理
D．电子显微镜能观察登革热病毒
6．（2024秋 武清区期末）下列不是由病毒引起的疾病是（　　）
A．艾滋病 B．禽流感
C．小儿麻痹症 D．红绿色盲
7．（2024秋 南宁期末）蛔虫寄生在人的肠道里，可导致营养不良、消化道功能紊乱。下列措施中不能预防蛔虫病的是（　　）
A．饭前便后洗手
B．水果洗净再食用
C．粪便经过处理杀死虫卵再作肥料
D．直接饮用生水
8．（2024秋 永川区期末）与寄生生活相适应，日本血吸虫和蛔虫最发达的器官是（　　）
A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官
9．（2024秋 管城区期末）蛔虫寄生在人的小肠里，危害人体健康。下列行为中，易感染蛔虫病的是（　　）
A．喝不清洁的生水 B．饭前便后认真洗手
C．蔬菜水果要洗净 D．生、熟食物分开放
10．（2024秋 大足区期末）咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔内的液滴可能（　　）
A．会喷出2米以外
B．会喷出5米以外
C．不会喷出细菌或病毒
D．会喷出大肠杆菌噬菌体
11．（2024秋 平潭县期末）预防蛔虫病要杜绝“病从口入”。下列做法与此无关的是（　　）
A．不喝生水
B．饭前便后要洗手
C．不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
D．早晚刷牙、洗脸
12．（2024秋 忠县期末）甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，其中甲流病毒属于（　　）
A．传播途径 B．抗体 C．病原体 D．传染源
13．（2024秋 忠县期末）最新mRNA新冠疫苗主要用于18岁以上人群加强免疫，下列相关叙述正确的是（　　）
A．新冠疫苗进入人体后，会刺激吞噬细胞产生抗体
B．注射疫苗后人体获得的免疫属于特异性免疫
C．新冠疫苗属于传染源
D．从预防传染病角度看，注射新冠疫苗属于切断传播途径
14．（2024秋 巫山县期末）80年代以前，蛔虫病是我国少年儿童中常见的寄生虫病。以下行为中，有利于预防蛔虫病的是（　　）
A．不洗手就直接拿食物吃
B．看到村边小河里的水挺清澈就直接喝
C．看到买回的生菜很干净就直接吃
D．将水果用清水浸泡并反复冲洗后再吃
15．（2024秋 石景山区期末）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期叙述错误的是（　　）
A．青春期第二性征的出现与身体分泌的性激素有关
B．男生会出现遗精，女生会出现月经，属于正常现象
C．脑的分析、判断、推理能力有较大提高，兴奋性较强
D．青春期生长发育迅速，可多吃肉类，不吃蔬菜
16．（2024秋 海安市期末）下列有关青春期发育的叙述错误的是（　　）
A．生殖器官迅速发育
B．女孩会来月经，男生会出现遗精
C．体形开始发生变化，第二性征明显
D．心肺功能明显增强，常熬夜对身体没有影响
二．实验探究题（共2小题）
17．（2024 田阳区二模）新冠肺炎疫情期间，我们经常用消毒液喷洒教室、走廊等。“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”呢？为检测这个问题，某中学生物学兴趣小组设计了如下实验，分析回答下列问题。
组别 A B C
培养皿号 1、2、3 1、2、3 1、2、3
实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗
② 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液，1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 不做处理
③ 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值
实验结果 ？ ？ ？
（1）每个实验组设置3个培养皿的目的是 　 　。
（2）A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是控制 　 　。
（3）②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的 　 　。
（4）C组与A、B两组形成对照实验。理论上C组的实验结果是 　 　。
（5）预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量 　 　（填多于或少于）A组，那么消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。说明通过喷洒消毒液能有效预防传染病，这种做法属于预防传染病措施中的 　 　。
18．（2024 郯城县一模）疫苗不仅在预防传染病方面起着重要的作用，还在预防癌症方面具有一定的潜力。
（1）免疫有三个方面的功能（如图中①②③）。人体罹患癌症或肿瘤细胞增多，这是哪一项免疫功能失调引起的？　 　（填代号）接种疫苗使人体产生的免疫反应属于 　 　（填“特异性”或“非特异性”）免疫，从免疫学角度分析，疫苗相当于 　 　。
（2）研究人员利用癌细胞制备纳米疫苗及引发小鼠免疫反应的过程，如图1所示。根据图1可知，纳米疫苗可以激活 　 　，该细胞的作用是 　 　癌细胞。
（3）研究人员对纳米疫苗能否预防黑色素瘤开展研究，将品种相同、大小一致的健康小鼠随机平分为两组进行如表实验。
组别 操纵 步 对照组 实验组
一 Ⅰ Ⅱ
二 Ⅲ Ⅳ
三 测定肿瘤体积并统计小鼠存活率
①表格中的“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ”对应的操作分别为 　 　。（填下列字母）
a．接种黑色素瘤纳米疫苗
b．注射PSB缓冲液
c．两周后注射黑色素瘤细胞
d．两周后不注射黑色素瘤细胞
②图2和图3中的实验结果说明接种纳米疫苗可减轻黑色素瘤带来的危害，判断依据是 　 　。
三．解答题（共2小题）
19．（2024秋 崂山区期末）子宫颈癌是严重威胁全球女性健康的常见恶性肿瘤之一。HPV疫苗可预防由HPV引起的子宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗。
（1）从传染病角度看，人乳头瘤病毒（HPV）是引发宫颈癌的 　 　，其主要的繁殖场所之一是宫颈处的上皮细胞，繁殖过程中所利用的遗传信息来自图1所示的[　 　]　 　。依据宿主类型分类，HPV属于 　 　病毒。
（2）接种HPV疫苗可以减少宫颈癌的发生，这在预防传染病的措施中属于 　 　。从免疫学角度分析，接种的HPV疫苗相当于 　 　，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应，这种免疫方式属于 　 　免疫。图2是病毒侵入人体的免疫过程示意图，发挥作用的细胞A、B分别是 　 　、　 　。
（3）某研究机构进行了如下实验：①选6～8周龄雌性小鼠32只，随机分成2组，每组6只，分为接种HPV﹣16 疫苗组和空白对照组（接种等量生理盐水）；②第2、4周从各组随机选取8只小鼠，检测淋巴细胞含量及抗体水平。实验结果如图3和表所示：
各组小鼠的淋巴细胞含量表
组别 淋巴细胞含量百分比（%）
第2周 第4周
接种HPV﹣16 疫苗组 9.38 23.78
空白对照组 6.59 10.21
从宫颈癌的发生部位及小鼠与人的亲缘关系等方面来看，该实验选用雌性小鼠的理由是 　 　（答出一条）。通过分析小鼠的淋巴细胞含量和抗体相对量的变化，推测二者之间产生这一变化的原因是 　 　。
20．（2024秋 云阳县期末）2024年11月1日是第七个“世界流感日”，流感由流感病毒引起，是一种人、禽、畜共患性呼吸道传染病，也是常见的传染病之一，每年可引起季节性流行，特别是在学校、养老院等人群密集的机构。请回答：
（1）预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施。这种预防传染病的措施属于 　 　。（填“控制传染源”“切断传播途径”或“保护易感人群”）
（2）从传染病的角度看，流感病毒属于 　 　（填“传染源”或“病原体”）。
（3）按病原体的不同，传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病、真菌性传染病和病毒性传染病，流感属于 　 　。
（4）为了有效控制传染病，国家在人群中有计划地进行疫苗接种，以提高人体的免疫力。接种疫苗后，可使人体获得对病毒的免疫力，这种免疫属于 　 　（填“非特异性”或“特异性”）免疫。如图为小白鼠先后两次接种疫苗后血液中产生相应抗体的情况。图中显示第二次接种产生的抗体比第一次 　 　。
中考生物考前冲刺押题预测 健康地生活
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
肺炎支原体是一种介于细菌和病毒之间的微小生物，能独立生活，如图是肺炎支原体的结构模式图。支原体肺炎可通过飞沫、直接接触传播。根据资料，完成1﹣1题。
1．下列有关支原体的说法正确的是（　　）
A．和病毒相比，支原体有细胞结构
B．和细菌相比，支原体属于真核生物
C．和草履虫相比，支原体的营养方式是自养
D．青霉素的原理是抑制细胞壁的形成，对支原体肺炎疗效显著
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【专题】结构模式图；归纳推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】1、病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2、支原体是一种介于细菌和病毒之间的微小生物，具有细胞膜、DNA和细胞质等细胞结构。
【解答】解：A、病毒无细胞结构，支原体具有细胞膜、细胞质、DNA等细胞结构，A正确。
B、支原体和细菌一样没有成形的细胞核，只有DNA集中区，属于原核生物，B错误。
C、支原体体内没有叶绿体，营养方式为异养，C错误。
D、青霉素的原理是抑制细胞壁的形成，支原体没有细胞壁，所以青霉素对支原体肺炎无疗效，D错误。
故选：A。
【点评】掌握细菌、病毒的结构是解题的关键。
阅读以下资料，完成2﹣2题。
肺炎支原体是一种介于细菌和病毒之间的微小生物，能独立生活，如图是肺炎支原体的结构模式图。
2．支原体肺炎可通过飞沫、直接接触传播。下列说法正确的是（　　）
A．从传染病的角度看，引发肺炎的支原体属于传播途径
B．支原体入侵人体时，突破的第一道防线是皮肤和黏膜
C．戴口罩属于预防传染病措施中的控制传染源
D．开窗通风、多消毒属于预防传染病措施中的保护易感人群
【考点】传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】（1）由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
（2）人体的第一道防线是皮肤、黏膜和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原。第一二道防线属于非特异性免疫；第三道防线属于特异性免疫。
【解答】解：A、从传染病的角度看，支原体是指引起传染病的微生物属于病原体，A错误。
B、人体的第一道防线是皮肤、黏膜和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，因此支原体入侵人体时，突破的第一道防线是皮肤和黏膜，B正确。
C、戴口罩属于切断传播途径，C错误。
D、开窗通风、多消毒属于预防传染病措施中的切断传播途径，D错误。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握传染病及人体的免疫相关知识。
3．（2025 江油市开学）我们身体的“天然屏障”是指（　　）
A．淋巴细胞 B．皮肤 C．眼睛 D．扁桃体
【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；皮肤的结构和主要功能．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得抵抗病原体的免疫力。
【解答】解：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线。它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；
组成 功能 类型
第一道 皮肤和黏膜 阻挡和杀灭病原体，清扫异物 非特异 性免疫
第二道 体液中的杀菌物质（如溶酶菌）和吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病菌
第三道 免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭病原体（抗原） 特异性免疫
体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线。体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线。外界病菌侵入人体首先会遇到人体的第一道防线皮肤和黏膜的阻挡。我们身体的天然屏障是指人人都有的，生来就有的皮肤和黏膜。
故选：B。
【点评】掌握人体三道防线的组成和功能是解答此类题目的关键。
4．（2024秋 大足区期末）咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔内的液滴可能会喷出2米以外，但不会（　　）
A．传播新冠病毒 B．喷出大肠杆菌噬菌体
C．喷出细菌或病毒 D．传播普通感冒病毒
【考点】传染病流行的基本环节．
【专题】类比推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏抵抗力的健康人。
【解答】解：ACD、咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔内的液滴可能会喷出2米以外，其中的细菌或病毒也会被喷出2米以外，容易传播新冠肺炎、流感、肺结核等呼吸道传染病，ACD不符合题意。
B、大肠杆菌是引起腹泻、痢疾等传染病的病原体，主要通过食物和饮水传播。大肠杆菌噬菌体是用于治疗由大肠杆菌引起的疾病的细菌病毒，所以咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔内的液滴不可能会喷出大肠杆菌噬菌体，B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握传染病流行的基本环节。
5．（2024秋 盐田区校级期末）登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，感染后会出现高烧以及全身剧烈疼痛。下列有关说法错误的是（　　）
A．外出时要尽量避免蚊虫的叮咬
B．登革热病毒可以用培养基培养
C．应加强对公共区域积水的清理
D．电子显微镜能观察登革热病毒
【考点】传染病的预防措施；病毒的形态结构及生命活动特点．
【专题】归纳推理；生物的分类；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
【解答】解：A、登革热主要通过伊蚊叮咬传播，故外出时要尽量避免蚊虫的叮咬，A正确。
B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。因此，登革热病毒不能用培养基培养，B错误。
C、伊蚊生殖和发育离不开水，故应加强对公共区域积水的清理，C正确。
D、病毒体积微小，故使用电子显微镜能观察登革热病毒，D正确。
故选：B。
【点评】掌握传染病的预防措施、病毒的形态结构及生命活动特点是解答本题的关键。
6．（2024秋 武清区期末）下列不是由病毒引起的疾病是（　　）
A．艾滋病 B．禽流感
C．小儿麻痹症 D．红绿色盲
【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】D
【分析】病毒性传染病指由能在人体寄生繁殖，并能致病的病毒引起的传染病；遗传病是由遗传物质变异引起的疾病，如白化病、色盲、血友病等。
【解答】解：艾滋病、禽流感、小儿麻痹症都是由病毒引起的疾病，而红绿色盲是由遗传物质发生变化而引起的疾病，属于遗传病，D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】掌握传染病和遗传病的区别是解题的关键。
7．（2024秋 南宁期末）蛔虫寄生在人的肠道里，可导致营养不良、消化道功能紊乱。下列措施中不能预防蛔虫病的是（　　）
A．饭前便后洗手
B．水果洗净再食用
C．粪便经过处理杀死虫卵再作肥料
D．直接饮用生水
【考点】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】D
【分析】蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的常见疾病，是一种消化道传染病，具有传染性、流行性的特点。
【解答】解：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果，水果和蔬菜都要洗干净后再食用，加强粪便管理，搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径。
8．（2024秋 永川区期末）与寄生生活相适应，日本血吸虫和蛔虫最发达的器官是（　　）
A．运动器官 B．感觉器官 C．消化器官 D．生殖器官
【考点】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．
【专题】演绎推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
【解答】解：与寄生生活相适应，血吸虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。
故选：D。
【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．
9．（2024秋 管城区期末）蛔虫寄生在人的小肠里，危害人体健康。下列行为中，易感染蛔虫病的是（　　）
A．喝不清洁的生水 B．饭前便后认真洗手
C．蔬菜水果要洗净 D．生、熟食物分开放
【考点】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】A
【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染。
【解答】解：A、蛔虫病是一种消化道传染病，不喝不清洁的生水能切断传播途径，能预防蛔虫病，符合题意。
B、饭前便后要洗手，能去掉蛔虫卵，切断传播途径，能预防蛔虫病，不符合题意。
C、蔬菜、水果要洗干净，能去掉蛔虫卵，预防感染蛔虫病，不符合题意。
D、蛔虫病是一种消化道传染病，生、熟食物分开放，否则易感染蛔虫病，符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握蛔虫病的预防。
10．（2024秋 大足区期末）咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔内的液滴可能（　　）
A．会喷出2米以外
B．会喷出5米以外
C．不会喷出细菌或病毒
D．会喷出大肠杆菌噬菌体
【考点】传染病流行的基本环节；呼吸道的结构和功能．
【专题】类比推理；人体的呼吸系统专题；传染病和免疫专题．
【答案】A
【分析】（1）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。
（2）呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，对吸入气体具有清洁、湿润和温暖的作用。
【解答】解：ABC、咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔内的液滴可能会喷出2米以外，其中的细菌或病毒也会被喷出2米以外，容易传播新冠肺炎、流感、肺结核等呼吸道传染病，A正确，BC不正确。
D、大肠杆菌是引起腹泻、痢疾等传染病的病原体，主要通过食物和饮水传播。大肠杆菌噬菌体是用于治疗由大肠杆菌引起的疾病的，所以咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔内的液滴可能会喷出大肠杆菌噬菌体，D不正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握传染病流行的基本环节与传播途径和呼吸道的结构与功能的相关知识。
11．（2024秋 平潭县期末）预防蛔虫病要杜绝“病从口入”。下列做法与此无关的是（　　）
A．不喝生水
B．饭前便后要洗手
C．不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
D．早晚刷牙、洗脸
【考点】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】D
【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
【解答】解：预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关，注意勤剪指甲，不摸污物；饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净；加强粪便管理，不要随地大小便；早晚刷牙、洗脸做法与此无关，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握蛔虫病的传播途径和预防措施。
12．（2024秋 忠县期末）甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，其中甲流病毒属于（　　）
A．传播途径 B．抗体 C．病原体 D．传染源
【考点】病原体与传染病的病因；抗体和抗原．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】C
【分析】病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物；抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。
【解答】解：病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，其中甲流病毒属于病原体，ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握病原体与传染病的病因和抗原与抗体等相关知识。
13．（2024秋 忠县期末）最新mRNA新冠疫苗主要用于18岁以上人群加强免疫，下列相关叙述正确的是（　　）
A．新冠疫苗进入人体后，会刺激吞噬细胞产生抗体
B．注射疫苗后人体获得的免疫属于特异性免疫
C．新冠疫苗属于传染源
D．从预防传染病角度看，注射新冠疫苗属于切断传播途径
【考点】抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫；传染病的预防措施．
【专题】类比推理；传染病和免疫专题．
【答案】B
【分析】（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2）特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，包括第一、二道防线。
（3）抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物；抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。
【解答】解：A、新冠疫苗进入人体后，会刺激淋巴细胞产生抗体，A错误。
B、特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。所以注射疫苗后人体获得的免疫属于特异性免疫，B正确。
C、病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等，所以新冠疫苗属于病原体，C错误。
D、预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。从预防传染病角度看，注射新冠疫苗属于保护易感人群，D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握传染病的预防措施、抗原与抗体和人体特异性免疫与非特异性免疫等相关知识。
14．（2024秋 巫山县期末）80年代以前，蛔虫病是我国少年儿童中常见的寄生虫病。以下行为中，有利于预防蛔虫病的是（　　）
A．不洗手就直接拿食物吃
B．看到村边小河里的水挺清澈就直接喝
C．看到买回的生菜很干净就直接吃
D．将水果用清水浸泡并反复冲洗后再吃
【考点】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】D
【分析】线形动物（蛔虫）的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
【解答】解：蛔虫病由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染，预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关。注意不喝不清洁的水，生吃的水果、蔬菜要洗干净；饭前、便后要洗手；管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。可见D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蛔虫病的传播途径以及预防蛔虫病的措施。
15．（2024秋 石景山区期末）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期叙述错误的是（　　）
A．青春期第二性征的出现与身体分泌的性激素有关
B．男生会出现遗精，女生会出现月经，属于正常现象
C．脑的分析、判断、推理能力有较大提高，兴奋性较强
D．青春期生长发育迅速，可多吃肉类，不吃蔬菜
【考点】青春期的发育特点．
【专题】归纳推理；青春期专题．
【答案】D
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【解答】解：A、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，A正确。
B、进入青春期，由于性激素的分泌，男孩和女孩出现了一些正常的生理现象，如男生出现遗精，女生出现月经，B正确。
C、在青春期，脑的分析、理解、判断能力有较大提高，兴奋性较强，容易接受新鲜事物，所以这一时期是认识事物、学习知识的极好时机，C正确。
D、合理膳食应当食物多样，粗细搭配，科学烹饪，清淡适宜，多吃蔬菜，而不是多吃肉类，不吃蔬菜类，D错误。
故选：D。
【点评】掌握青春期的特点是解题关键。
16．（2024秋 海安市期末）下列有关青春期发育的叙述错误的是（　　）
A．生殖器官迅速发育
B．女孩会来月经，男生会出现遗精
C．体形开始发生变化，第二性征明显
D．心肺功能明显增强，常熬夜对身体没有影响
【考点】青春期的发育特点．
【专题】类比推理；青春期专题．
【答案】D
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【解答】解：A、进入青春期后，在性激素的作用下，生殖器官迅速发育，A正确。
B、进入青春期后，随着性器官的发育和第二性征的出现，女孩会开始有月经初潮，男孩则可能出现遗精现象B，正确。
C、进入青春期，性激素引起男孩和女孩的体形开始发生变化，第二性征越来越明显，C正确。
D、青春期的心肺功能明显增强，但是常熬夜会打乱人体的生物钟，影响睡眠质量，进而可能导致免疫力下降、记忆力减退、注意力不集中等一系列健康问题，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握青春期的发育特点。
二．实验探究题（共2小题）
17．（2024 田阳区二模）新冠肺炎疫情期间，我们经常用消毒液喷洒教室、走廊等。“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”呢？为检测这个问题，某中学生物学兴趣小组设计了如下实验，分析回答下列问题。
组别 A B C
培养皿号 1、2、3 1、2、3 1、2、3
实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗
② 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液，1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 不做处理
③ 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值
实验结果 ？ ？ ？
（1）每个实验组设置3个培养皿的目的是 　重复实验　。
（2）A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是控制 　单一变量　。
（3）②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的 　接种　。
（4）C组与A、B两组形成对照实验。理论上C组的实验结果是 　没有出现菌落　。
（5）预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量 　少于　（填多于或少于）A组，那么消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。说明通过喷洒消毒液能有效预防传染病，这种做法属于预防传染病措施中的 　切断传播途径　。
【考点】传染病的预防措施；检测不同环境中的细菌和真菌．
【专题】实验探究压轴题；传染病和免疫专题．
【答案】（1）重复实验
（2）单一变量
（3）接种
（4）没有出现菌落
（5）少于；切断传播途径
【分析】1.对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。2.根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
3.培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，可用牛肉汁（提供营养物质）+琼脂（凝固剂）配制；②高温灭菌，将培养基原本带有的细菌真菌杀死，防止影响实验；③冷却接种，高温灭菌过的培养基冷却后，将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上，此过程要无菌操作，防止杂菌污染；④恒温培养，将接种好的培养基放在温暖的地方培养。注意要定期观察并详细记录实验现象。
【解答】解：（1）每个实验组设置3个培养基的目的是重复实验，避免偶然性。
（2）对照试验遵循单一变量原则。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。所以，A（喷洒某消毒液前）、B（喷洒某消毒液后）两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制单一变量。
（3）接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。所以，②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的接种。
（4）在对照实验中，采用的方法大部分都是空白对照。对照组是不加入任何研究因素（即我们所说的变量）的对象组；实验组是加入研究因素的对象组。所以，理论上C组（不做处理）的实验结果是无菌落出现，设置C组的目的是与A、B两组形成对照实验。
（5）如果B组的菌落数量少于A组，则说明消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。所以，通过喷洒消毒液能有效预防传染病，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径。
故答案为：
（1）重复实验
（2）单一变量
（3）接种
（4）没有出现菌落
（5）少于；切断传播途径
【点评】掌握对照实验原则及预防传染病的措施是解题的关键。
18．（2024 郯城县一模）疫苗不仅在预防传染病方面起着重要的作用，还在预防癌症方面具有一定的潜力。
（1）免疫有三个方面的功能（如图中①②③）。人体罹患癌症或肿瘤细胞增多，这是哪一项免疫功能失调引起的？　②　（填代号）接种疫苗使人体产生的免疫反应属于 　特异性　（填“特异性”或“非特异性”）免疫，从免疫学角度分析，疫苗相当于 　抗原　。
（2）研究人员利用癌细胞制备纳米疫苗及引发小鼠免疫反应的过程，如图1所示。根据图1可知，纳米疫苗可以激活 　淋巴细胞　，该细胞的作用是 　识别并清除（或攻击或消灭）　癌细胞。
（3）研究人员对纳米疫苗能否预防黑色素瘤开展研究，将品种相同、大小一致的健康小鼠随机平分为两组进行如表实验。
组别 操纵 步 对照组 实验组
一 Ⅰ Ⅱ
二 Ⅲ Ⅳ
三 测定肿瘤体积并统计小鼠存活率
①表格中的“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ”对应的操作分别为 　bacc　。（填下列字母）
a．接种黑色素瘤纳米疫苗
b．注射PSB缓冲液
c．两周后注射黑色素瘤细胞
d．两周后不注射黑色素瘤细胞
②图2和图3中的实验结果说明接种纳米疫苗可减轻黑色素瘤带来的危害，判断依据是 　与对照组小鼠相比，实验组小鼠的肿瘤体积小、存活率高　。
【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；科学探究的基本环节．
【专题】对照实验思想；传染病和免疫专题．
【答案】（1）②；特异性；抗原；
（2）淋巴细胞；识别并清除（或攻击或消灭）；
（3）bacc；与对照组小鼠相比，实验组小鼠的肿瘤体积小、存活率高。
【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。
（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种特定的病原体有免疫作用。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。
【解答】解：（1）免疫监视即免疫系统具有的识别、杀伤并及时清除体内突变细胞，防止肿瘤发生的功能。人体罹患癌症或肿瘤细胞增多，这是②免疫监视功能失调引起的。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。接种疫苗使人体产生的免疫反应属于特异性免疫。引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。从免疫学角度分析，疫苗相当于抗原。
（2）根据图1可知，纳米疫苗可以激活淋巴细胞，该细胞的作用是识别并清除癌细胞。
（3）该实验的步骤为：一、给实验组和对照组的小鼠分别注射接种黑色素瘤纳米疫苗和注射PBS缓冲液；二、两周后两组小鼠同时注射黑色素瘤细胞；三、测定肿瘤体积并统计小鼠存活率。所以表格中的“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ”对应的操作分别为：b注射PBS缓冲液、a接种黑色素瘤纳米疫苗、c两周后注射黑色素瘤细胞和c两周后注射黑色素瘤细胞。图2和图3中的实验结果说明接种纳米疫苗可减轻黑色素瘤带来的危害，判断依据是：接种纳米疫苗的小鼠比注射PBS缓冲液的小鼠的黑色素瘤增长缓慢，存活时间长，存活率高很多。
故答案为：（1）②；特异性；抗原；
（2）淋巴细胞；识别并清除（或攻击或消灭）；
（3）bacc；与对照组小鼠相比，实验组小鼠的肿瘤体积小、存活率高。
【点评】掌握免疫的功能及特异性免疫的含义是解题的关键。
三．解答题（共2小题）
19．（2024秋 崂山区期末）子宫颈癌是严重威胁全球女性健康的常见恶性肿瘤之一。HPV疫苗可预防由HPV引起的子宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗。
（1）从传染病角度看，人乳头瘤病毒（HPV）是引发宫颈癌的 　病原体　，其主要的繁殖场所之一是宫颈处的上皮细胞，繁殖过程中所利用的遗传信息来自图1所示的[　②　]　遗传物质　。依据宿主类型分类，HPV属于 　动物　病毒。
（2）接种HPV疫苗可以减少宫颈癌的发生，这在预防传染病的措施中属于 　保护易感人群　。从免疫学角度分析，接种的HPV疫苗相当于 　抗原　，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应，这种免疫方式属于 　特异性　免疫。图2是病毒侵入人体的免疫过程示意图，发挥作用的细胞A、B分别是 　淋巴细胞　、　吞噬细胞　。
（3）某研究机构进行了如下实验：①选6～8周龄雌性小鼠32只，随机分成2组，每组6只，分为接种HPV﹣16 疫苗组和空白对照组（接种等量生理盐水）；②第2、4周从各组随机选取8只小鼠，检测淋巴细胞含量及抗体水平。实验结果如图3和表所示：
各组小鼠的淋巴细胞含量表
组别 淋巴细胞含量百分比（%）
第2周 第4周
接种HPV﹣16 疫苗组 9.38 23.78
空白对照组 6.59 10.21
从宫颈癌的发生部位及小鼠与人的亲缘关系等方面来看，该实验选用雌性小鼠的理由是 　同属于哺乳动物（或同为雌性）　（答出一条）。通过分析小鼠的淋巴细胞含量和抗体相对量的变化，推测二者之间产生这一变化的原因是 　淋巴细胞为了抵抗抗原，产生抗体　。
【考点】传染病的预防措施；抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫；病原体与传染病的病因．
【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．
【答案】（1）病原体；②遗传物质；动物。
（2）保护易感人群；抗原；特异性；淋巴细胞；吞噬细胞。
（3）同属于哺乳动物（或同为雌性）；淋巴细胞为了抵抗抗原，产生抗体。
【分析】1.病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。
2.图中①蛋白质、②遗传物质。
3.预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
4.抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。
5.特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用。
【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。病毒在繁殖过程中所利用②遗传物质的遗传信息自我复制产生新的个体。依据宿主类型分类，HPV寄生在动物细胞内，属于动物病毒。
（2）预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种HPV疫苗可以减少宫颈癌的发生，这在预防传染病的措施中属于保护易感人群。从免疫学角度分析，接种的HPV疫苗是引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质，相当于抗原，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应，这种免疫方式是后天形成的，只针对一种病原体起作用，属于特异性免疫。抗体是抗原进入身体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体，该物质与HPV病毒的结合可以促使HPV病毒被吞噬细胞清除或使它失去致病性。引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原。由图可知A是淋巴细胞、B是吞噬细胞。
子宫颈癌是严重威胁全球女性健康的常见恶性肿瘤之一。HPV疫苗可预防由HPV引起的子宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗。
（3）从宫颈癌的发生部位及小鼠与人的亲缘关系等方面来看，该实验选用雌性小鼠的理由是它们同属于哺乳动物，同是雌性。注射HPV后的第4周，淋巴细胞含量百分比上升较快，是由于淋巴细胞为了抵抗抗原，产生抗体导致的。
故答案为：
（1）病原体；②遗传物质；动物。
（2）保护易感人群；抗原；特异性；淋巴细胞；吞噬细胞。
（3）同属于哺乳动物（或同为雌性）；淋巴细胞为了抵抗抗原，产生抗体。
【点评】掌握传染病和免疫的知识是解题的关键。
20．（2024秋 云阳县期末）2024年11月1日是第七个“世界流感日”，流感由流感病毒引起，是一种人、禽、畜共患性呼吸道传染病，也是常见的传染病之一，每年可引起季节性流行，特别是在学校、养老院等人群密集的机构。请回答：
（1）预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施。这种预防传染病的措施属于 　切断传播途径　。（填“控制传染源”“切断传播途径”或“保护易感人群”）
（2）从传染病的角度看，流感病毒属于 　病原体　（填“传染源”或“病原体”）。
（3）按病原体的不同，传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病、真菌性传染病和病毒性传染病，流感属于 　病毒性传染病　。
（4）为了有效控制传染病，国家在人群中有计划地进行疫苗接种，以提高人体的免疫力。接种疫苗后，可使人体获得对病毒的免疫力，这种免疫属于 　特异性　（填“非特异性”或“特异性”）免疫。如图为小白鼠先后两次接种疫苗后血液中产生相应抗体的情况。图中显示第二次接种产生的抗体比第一次 　多得多　。
【考点】传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫；病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节．
【专题】坐标曲线图；类比推理；传染病和免疫专题．
【答案】（1）切断传播途径
（2）病原体
（3）病毒性传染病
（4）特异性；多得多
【分析】（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2）特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的；非特异性免疫是人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，包括第一、二道防线。
（3）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。
【解答】解：（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这种预防传染病的措施属于切断传播途径。
（2）病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等，所以从传染病的角度看，流感病毒属于病原体。
（3）按病原体的不同，传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病、真菌性传染病和病毒性传染病。流感是由流感病毒引起的传染病，所以属于病毒性传染病。
（4）特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。所以接种疫苗后，可使人体获得对病毒的免疫力，这种免疫属于特异性免疫。如图为小白鼠先后两次接种疫苗后血液中产生相应抗体的情况。图中显示第二次接种产生的抗体比第一次多得多。
故答案为：（1）切断传播途径
（2）病原体
（3）病毒性传染病
（4）特异性；多得多
【点评】解答此题的关键是掌握传染病流行的基本环节、病因及预防措施和人体特异性免疫与非特异性免疫等相关知识。
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