【中考押题卷】2025年中考生物高频易错考前冲刺 脊椎动物(含解析)

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中考生物考前冲刺押题预测 脊椎动物
一．选择题（共16小题）
1．（2025 高陵区开学）爬行类动物也被称为“外热源动物”，具有“体表有角质的鳞片或甲、用肺呼吸、卵生、卵表面有坚韧的卵壳”等特征。下列属于爬行动物的是（　　）
A．沙蚕 B．河蚌 C．蜥蜴 D．蟾蜍
2．（2025 榆阳区校级开学）鲫鱼是一种常见淡水鱼。下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（　　）
A．体色背浅腹深
B．身体呈流线型，可减少运动阻力
C．靠眼观察水流变化
D．游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
3．（2025 高陵区开学）神舟十八号载人飞船携带斑马鱼与天宫空间站对接，这是我国首次进行在轨水生生态研究。下列叙述中，与斑马鱼适应水生生活有关的是（　　）
①身体呈流线型
②体表有鳞片和黏液
③用鳃呼吸，通过鳍协助运动
④体温不恒定
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．（2024秋 巴彦县期末）与爬行动物的皮肤结构相比，青蛙的皮肤能够辅助呼吸，是由于（　　）
①湿润的皮肤里密布毛细血管；
②皮肤干燥；
③皮肤裸露且能分泌黏液；
④皮肤表面覆盖角质鳞片。
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
5．（2024秋 巴彦县期末）俗语说“天高任鸟飞。”鸟类有许多与飞行生活相适应的特点，以下与鸟类的飞行生活没有直接关联的特征是（　　）
A．身体呈流线型，体表覆羽
B．具有发达的胸肌，有龙骨突
C．骨骼轻、薄，长骨中空
D．心跳频率高，体温高而恒定
6．（2024秋 巴彦县期末）对比鳄的牙齿、狼的牙齿和兔的牙齿不难发现，鳄类只能吞食，狼和兔的牙齿可以撕咬、切断、咀嚼食物。这主要是因为狼、兔的牙齿出现了（　　）
A．分化 B．变形 C．替换 D．进化
7．（2024秋 长沙期末）能进行呼吸是生物的共同特征之一。下列生物与其进行气体交换的结构或器官表述错误的是（　　）
A．蚯蚓——体壁 B．海马——鳃
C．鲸鱼——肺 D．家鸽——肺和气囊
8．（2024秋 沙河口区期末）如图所示为某种动物的牙齿模式图。下列叙述中不正确的是（　　）
A．可能是兔子的牙齿
B．图中的牙齿没有分化
C．①是门齿，②是臼齿
D．图中的牙齿提高了消化能力
9．（2024秋 即墨区期末）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宋代诗人赵师秀写的著名诗句。下列叙述与诗句中“蛙”特征不符合的是（　　）
A．青蛙皮肤裸露且能分泌黏液，辅助肺呼吸
B．青蛙身体一般呈绿色，有利于捕食和躲避天敌
C．青蛙既能在水中又能在陆地生活，所以是两栖动物
D．青蛙的幼体和成体差别很大，发育过程属于变态发育
10．（2025 安州区开学）下列对四种动物类群和主要特征的概述不正确的是（　　）
A．绦虫——扁形动物——身体两侧对称，有口无肛门
B．蝗虫——节肢动物——体表有外骨骼，生长过程中需要经过蜕皮过程
C．蜥蜴——爬行动物——体表覆盖鳞片，可以减少体内水分的蒸发
D．家鸽——鸟类——双重呼吸时，在肺和气囊内进行气体交换
11．（2025 榆阳区开学）树懒行动非常缓慢，它们体表被毛，胎生，哺乳。根据这些特点，可以将树懒归类为（　　）
A．两栖动物 B．哺乳动物 C．环节动物 D．棘皮动物
12．（2024秋 郑州期末）扬子鳄是我国特有的国家一级重点保护野生动物，对研究古代爬行动物的兴衰有着重要意义。下列关于其主要特征的描述，正确的是（　　）
A．四肢短小，跳跃能力较强
B．用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．体外受精，卵内养料丰富
D．陆上产卵，卵表面有卵壳
13．（2024秋 南海区期末）海马身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，据此特征判断其属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
14．（2024秋 大足区期末）与哺乳动物体温恒定无关的是（　　）
A．心脏有四个腔，动静血液完全分开
B．肺发达，肺泡与毛细血管气体交换率高
C．胎生产仔的数量少，使其成活率高
D．体表有减少热能散失的结构
15．（2024秋 大足区期末）下列叙述错误的是（　　）
A．蟾蜍的皮肤的黏液能溶解空气中的氧气，从而辅助呼吸
B．鱼鳃丝在水中分散开，扩大了毛细血管与水接触面积，有利于呼吸
C．蜈蚣是常见的良好中药
D．蝗虫的呼吸器官在头部
16．（2024秋 大足区期末）下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述正确的是（　　）
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B．鸟卵的卵壳（主要是碳酸钙）适应水环境
C．翼是鸟适于飞行的唯一特征
D．鸟和人类一样，高速运动时看不清物体
二．实验探究题（共1小题）
17．（2023秋 龙川县校级月考）某生物小组在探究青蛙皮肤的作用时，利用下列材料和用具设计了相关实验，请你和他们一起完成：
材料和用具：6只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水槽、凡士林、秒表、笔、纸、棉签等。
提出问题：青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗？
（1）根据所学知识，作出的科学假设是：　 　。
（2）探究方案：
①将未作处理的3只青蛙放在水槽中，观察并记录青蛙在安静状态下的呼吸频率；
②用棉签在另外3只青蛙的 　 　上涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；
③将用凡士林处理后的青蛙放入水槽中，观察并记录青蛙在安静状态下的呼吸频率；
④分别计算出未作处理和处理后的青蛙呼吸频率的 　 　值。
（3）预期实验现象与结论：（两空均填“大于”“小于”或“等于”）
①如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率 　 　未涂凡士林的青蛙，说明皮肤不具有辅助呼吸的作用；
②如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率 　 　未涂凡士林的青蛙，说明皮肤具有辅助呼吸的作用。
（4）讨论与交流：
①每组选择3只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，目的是 　 　。
②实验结束后，应怎样处理实验用的青蛙？　 　。
三．解答题（共3小题）
18．（2024秋 甘井子区期末）图中的四种珍稀动物被人们称为“活化石”，它们对研究古地质学、古代动物的兴衰和生物进化有重要意义。结合图示回答相关问题：
（1）中华鲟是长江中最大的鱼类，它通过尾部和躯干部的摆动以及 　 　的协调作用游泳。
（2）大鲵的幼体和中华鲟一样，都用 　 　呼吸，大鲵成体的 　 　结构简单，需要皮肤辅助呼吸。
（3）图中四种动物中，生殖方式与其他动物不同的是 　 　。
（4）图中 　 　所属的动物类群是最先适应陆地生活的脊椎动物，其与陆生生活相适应的特点有 　 　（写出一点即可）。
19．（2024秋 武清区期末）请据图回答有关鸟的特征的相关问题。
（1）鸟属于 　 　（填“无脊椎”或“脊椎”）动物。
（2）鸟的主要特征是：体表覆 　 　；前肢变成 　 　；有喙无齿；有气囊辅助 　 　呼吸。
20．（2024秋 浏阳市期末）模型构建是学习生物学的方法之一，选择恰当的材料设计并制作模型，能直观地表现相应的结构和功能，提升我们探究实践的能力。如图所示模型模拟了鸟的呼吸。请据图回答下列问题：
（1）图中的小气球模拟的是鸟的 　 　，大气球模拟的是鸟的 　 　，鸟类特有的呼吸方式为 　 　。
（2）鸟类适应飞行的特征：身体呈 　 　，体表覆盖 　 　，前肢特化成翼。
中考生物考前冲刺押题预测 脊椎动物
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2025 高陵区开学）爬行类动物也被称为“外热源动物”，具有“体表有角质的鳞片或甲、用肺呼吸、卵生、卵表面有坚韧的卵壳”等特征。下列属于爬行动物的是（　　）
A．沙蚕 B．河蚌 C．蜥蜴 D．蟾蜍
【考点】爬行动物的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【解答】解：沙蚕属于环节动物，河蚌属于软体动物，蟾蜍属于两栖动物，蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物，C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】掌握爬行动物的特征是解题的关键。
2．（2025 榆阳区校级开学）鲫鱼是一种常见淡水鱼。下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（　　）
A．体色背浅腹深
B．身体呈流线型，可减少运动阻力
C．靠眼观察水流变化
D．游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【解答】解：A、鲫鱼的体色通常是背部深、腹部浅，这种体色是鲫鱼的保护色，有助于它们在水中隐匿，避免天敌的捕食。但题目中“体色背浅腹深”与实际不符，A错误；
B、流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少水的阻力，B正确；
C、鲫鱼的眼睛可以观察周围环境，但它们并不是主要通过眼睛来感知水流变化的。实际上，鲫鱼依靠侧线系统来感知水流、水压等变化，这是它们适应水生生活的重要特征，C错误；
D、鱼的游泳动力主要来自尾鳍与躯干的摆动。通过左右摆动尾鳍，鱼能够推动周围的水体，从而产生反作用力推动自己前进，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
3．（2025 高陵区开学）神舟十八号载人飞船携带斑马鱼与天宫空间站对接，这是我国首次进行在轨水生生态研究。下列叙述中，与斑马鱼适应水生生活有关的是（　　）
①身体呈流线型
②体表有鳞片和黏液
③用鳃呼吸，通过鳍协助运动
④体温不恒定
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】鱼类对水中生活的适应特点
①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。
②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。
③呼吸：用鳃呼吸。
④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。
⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。
【解答】解：①身体呈流线型是斑马鱼适应水生生活的一个重要特征，流线型的身体有助于减少水阻，提高游泳速度，①正确。
②鳞片可以保护鱼体免受外界伤害，同时黏液可以减少水阻，使鱼体更加光滑，有利于游泳，②正确。
③鳃是鱼类进行气体交换的主要器官，使它们能够在水中获取氧气。而鳍则是鱼类游泳的辅助器官，③正确。
④鱼类作为变温动物，其体温随环境温度而变化，但这与它们的水生生活方式没有直接关系，④错误。
可见，①②③正确，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
4．（2024秋 巴彦县期末）与爬行动物的皮肤结构相比，青蛙的皮肤能够辅助呼吸，是由于（　　）
①湿润的皮肤里密布毛细血管；
②皮肤干燥；
③皮肤裸露且能分泌黏液；
④皮肤表面覆盖角质鳞片。
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【考点】两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【解答】解：青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，青蛙的皮肤裸露湿润且富含毛细血管，能分泌黏液，具有辅助呼吸的作用。爬行动物体表覆盖着角质的鳞或甲，青蛙的皮肤表面没有覆盖鳞片，故青蛙能以皮肤辅助呼吸，与此功能相适应的特点是：①湿润的皮肤里密布毛细血管、③皮肤裸露且能分泌黏液，故ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】解题的关键是识记并理解两栖动物的主要特征。
5．（2024秋 巴彦县期末）俗语说“天高任鸟飞。”鸟类有许多与飞行生活相适应的特点，以下与鸟类的飞行生活没有直接关联的特征是（　　）
A．身体呈流线型，体表覆羽
B．具有发达的胸肌，有龙骨突
C．骨骼轻、薄，长骨中空
D．心跳频率高，体温高而恒定
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】鸟适于飞行的外部特征：身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛，有正羽和绒羽之分，正羽用于飞行；前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官。
【解答】解：A、鸟类体表被覆羽毛，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行生活，A不符合题意。
B、胸骨上有高大的龙骨突，胸肌附着在胸骨上，胸肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有力，从而增大空气对翅膀的反作用力，因此也就加快了鸟类的飞行速度，B不符合题意。
C、鸟类的骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于飞行生活，C不符合题意。
D、鸟类心跳频率高，能运输更多的营养物质和氧气，为飞行生活通过充足的能量，适于飞行生活；体温高而恒定，与飞行生活无直接关联，D符合题意。
故选：D。
【点评】解题的关键是掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
6．（2024秋 巴彦县期末）对比鳄的牙齿、狼的牙齿和兔的牙齿不难发现，鳄类只能吞食，狼和兔的牙齿可以撕咬、切断、咀嚼食物。这主要是因为狼、兔的牙齿出现了（　　）
A．分化 B．变形 C．替换 D．进化
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。
【解答】解：狼和兔属于哺乳动物，哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物；而在哺乳动物中食草性动物如家兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿。
故选：A。
【点评】解题的关键是识记并理解哺乳动物的主要特征。
7．（2024秋 长沙期末）能进行呼吸是生物的共同特征之一。下列生物与其进行气体交换的结构或器官表述错误的是（　　）
A．蚯蚓——体壁 B．海马——鳃
C．鲸鱼——肺 D．家鸽——肺和气囊
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征；蚯蚓的特征；鱼类的主要特征．
【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类．
【答案】D
【分析】（1）环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）爬行动物主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵的表面有坚韧的卵壳。
（3）鸟类主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸
（4）哺乳动物主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行气体交换，A正确。
B、海马属于鱼类，用鳃呼吸，B正确。
C、鲸鱼生活在水中，是水生哺乳动物，用肺呼吸，C正确。
D、家鸽属于鸟类，靠肺进行气体交换，气囊能储存空气，但不能进行气体交换，D错误。
故选：D。
【点评】解题关键是掌握动物适于气体交换的结构。
8．（2024秋 沙河口区期末）如图所示为某种动物的牙齿模式图。下列叙述中不正确的是（　　）
A．可能是兔子的牙齿
B．图中的牙齿没有分化
C．①是门齿，②是臼齿
D．图中的牙齿提高了消化能力
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】图中①门齿、②臼齿。
【解答】解：ABC、观图可知①是门齿、②是臼齿，无犬齿，可能是兔子的牙齿，AC正确，B错误。
B、牙齿的分化提高了摄食能力，促进了消化能力，D正确。
故选：B。
【点评】掌握牙齿的分化是解题的关键。
9．（2024秋 即墨区期末）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宋代诗人赵师秀写的著名诗句。下列叙述与诗句中“蛙”特征不符合的是（　　）
A．青蛙皮肤裸露且能分泌黏液，辅助肺呼吸
B．青蛙身体一般呈绿色，有利于捕食和躲避天敌
C．青蛙既能在水中又能在陆地生活，所以是两栖动物
D．青蛙的幼体和成体差别很大，发育过程属于变态发育
【考点】两栖动物的主要特征；两栖动物的生殖和发育过程．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
【解答】解：A、青蛙属于两栖动物，皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤中密布毛细血管，能辅助肺进行呼吸，A不符合题意。
B、青蛙身体一般呈绿色，与周围环境一致，有利于捕食和躲避天敌，B不符合题意。
C、两栖动物是幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，在陆地或水中生活的动物；而既能在水中生活，又能在陆地生活的动物不一定是两栖动物，如龟、鸭子等，C符合题意。
D、青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中，青蛙的发育属于变态发育，D不符合题意。
故选：C。
【点评】明确两栖动物的主要特征是解题的关键。
10．（2025 安州区开学）下列对四种动物类群和主要特征的概述不正确的是（　　）
A．绦虫——扁形动物——身体两侧对称，有口无肛门
B．蝗虫——节肢动物——体表有外骨骼，生长过程中需要经过蜕皮过程
C．蜥蜴——爬行动物——体表覆盖鳞片，可以减少体内水分的蒸发
D．家鸽——鸟类——双重呼吸时，在肺和气囊内进行气体交换
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；爬行动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；扁形动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类．
【答案】D
【分析】1、扁形动物的主要特征：两侧对称，三胚层，无体腔，无呼吸系统、无循环系统、有口无肛门。
2、节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
3、爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。
4、鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
【解答】解：A、绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层，有口无肛门，A不符合题意；
B、蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，因为外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以它们生长过程中需要经过蜕皮过程，B不符合题意；
C、蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖鳞片，既可以保护身体，还可以减少体内水分的蒸发，C不符合题意；
D、家鸽属于鸟类，它们的呼吸方式是双重呼吸，肺是气体交换的场所，气囊可以贮存空气并辅助肺完成呼吸，提高了气体的交换效率，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握动物分类的相关知识。
11．（2025 榆阳区开学）树懒行动非常缓慢，它们体表被毛，胎生，哺乳。根据这些特点，可以将树懒归类为（　　）
A．两栖动物 B．哺乳动物 C．环节动物 D．棘皮动物
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】B
【分析】两栖动物的主要特征是：皮肤裸露，雌雄异体，体外受精，卵生，变温动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
哺乳动物的主要特征是：体表被毛，体腔有膈，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸。
环节动物的特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；多靠刚毛或疣足辅助运动。
棘皮动物的主要特征：生活在海洋中，体表有棘。
【解答】解：胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式。由题干可知树懒体表被毛，胎生，哺乳，因此属于哺乳动物，B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】掌握各类动物的特征是解答此类题目的关键。
12．（2024秋 郑州期末）扬子鳄是我国特有的国家一级重点保护野生动物，对研究古代爬行动物的兴衰有着重要意义。下列关于其主要特征的描述，正确的是（　　）
A．四肢短小，跳跃能力较强
B．用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．体外受精，卵内养料丰富
D．陆上产卵，卵表面有卵壳
【考点】爬行动物的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【解答】解：A、扬子鳄属于爬行动物，四肢短小，爬行，几乎不能跳跃，A错误。
B、扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，体表覆盖角质鳞片，皮肤不能辅助呼吸，B错误。
C、扬子鳄属于爬行动物，体内受精，C错误。
D、扬子鳄属于爬行动物，陆地产卵，卵表面有卵壳，具有保护作用，D正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征。
13．（2024秋 南海区期末）海马身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，据此特征判断其属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：A．海马终生生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，这些都符合鱼类的基本特征。因此海马属于鱼类，A符合题意。
B．两栖类动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，而成体则能在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。而海马终生生活在水中，用鳃呼吸，因此不属于两栖类，B不符合题意。
C．爬行类动物用肺呼吸，皮肤覆盖着角质鳞片或甲。海马不符合这些特征，C不符合题意。
D．哺乳类动物，具有体表毛被毛，胎生、哺乳，牙齿分化等特征。海马不符合这些特征，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解题关键是掌握鱼类的主要特征。
14．（2024秋 大足区期末）与哺乳动物体温恒定无关的是（　　）
A．心脏有四个腔，动静血液完全分开
B．肺发达，肺泡与毛细血管气体交换率高
C．胎生产仔的数量少，使其成活率高
D．体表有减少热能散失的结构
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛；体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化。
【解答】解：A、心脏有四个腔，动静脉血完全分开，这有助于提高血液循环的效率，从而更好地输送氧气和营养物质，维持体温恒定，A不符合题意。
B、肺发达，肺泡与毛细血管气体交换率高，这有助于提高氧气的摄取和二氧化碳的排出，从而维持体温恒定，B不符合题意。
C、胎生产仔的数量少，使其成活率高，这与哺乳动物的繁殖有关，但与体温恒定无直接关系，C符合题意。
D、体表有减少热能散失的结构，如毛发和皮下脂肪，这有助于保持体温恒定，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解题关键是掌握哺乳动物的主要特征。
15．（2024秋 大足区期末）下列叙述错误的是（　　）
A．蟾蜍的皮肤的黏液能溶解空气中的氧气，从而辅助呼吸
B．鱼鳃丝在水中分散开，扩大了毛细血管与水接触面积，有利于呼吸
C．蜈蚣是常见的良好中药
D．蝗虫的呼吸器官在头部
【考点】两栖动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【答案】D
【分析】（1）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：A、蟾蜍的皮肤湿润，能够辅助呼吸，其皮肤的黏液能溶解空气中的氧气，从而辅助呼吸，A正确。
B、鱼鳃丝在水中分散开，扩大了毛细血管与水接触面积，有利于进行气体交换，适于水中生活，B正确。
C、蜈蚣在中医中被用作药材，具有一定的药用价值，是常见的良好中药，C正确。
D、蝗虫的呼吸器官是气管，而气管的开口位于胸部和腹部，而不是头部，D错误。
故选：D。
【点评】解题关键是掌握节肢动物、鱼类和两栖类的主要特征。
16．（2024秋 大足区期末）下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述正确的是（　　）
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B．鸟卵的卵壳（主要是碳酸钙）适应水环境
C．翼是鸟适于飞行的唯一特征
D．鸟和人类一样，高速运动时看不清物体
【考点】哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】（1）鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
（2）哺乳动物的主要特征：体表被毛；体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化。
【解答】解：A、绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，以胎生的方式繁殖后代，这是哺乳动物的一个显著特征，A正确。
B、鸟卵的卵壳（主要是碳酸钙）主要是为了保护卵细胞，而不是适应水环境，因为鸟类并不生活在水中，B错误。
C、翼是鸟类适于飞行的重要特征之一，但不是唯一特征，鸟类还有其他适应飞行的特征，如长骨中空、胸肌发达等，C错误。
D、鸟类的视觉系统非常发达，能够在高速飞行时清晰地看到物体，D错误。
故选：A。
【点评】解题关键是掌握鸟类和哺乳动物的主要特征。
二．实验探究题（共1小题）
17．（2023秋 龙川县校级月考）某生物小组在探究青蛙皮肤的作用时，利用下列材料和用具设计了相关实验，请你和他们一起完成：
材料和用具：6只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水槽、凡士林、秒表、笔、纸、棉签等。
提出问题：青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗？
（1）根据所学知识，作出的科学假设是：　青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用　。
（2）探究方案：
①将未作处理的3只青蛙放在水槽中，观察并记录青蛙在安静状态下的呼吸频率；
②用棉签在另外3只青蛙的 　皮肤表面　上涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；
③将用凡士林处理后的青蛙放入水槽中，观察并记录青蛙在安静状态下的呼吸频率；
④分别计算出未作处理和处理后的青蛙呼吸频率的 　平均　值。
（3）预期实验现象与结论：（两空均填“大于”“小于”或“等于”）
①如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率 　等于　未涂凡士林的青蛙，说明皮肤不具有辅助呼吸的作用；
②如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率 　大于　未涂凡士林的青蛙，说明皮肤具有辅助呼吸的作用。
（4）讨论与交流：
①每组选择3只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，目的是 　保持单一变量　。
②实验结束后，应怎样处理实验用的青蛙？　放回适宜它们生长的自然环境　。
【考点】两栖动物的主要特征；科学探究的基本环节．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【答案】（1）青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用。
（2）皮肤表面；平均。
（3）等于；大于。
（4）保持单一变量；放回适宜它们生长的自然环境。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）根据生活经验，青蛙的生活在湿润的环境中，皮肤保持湿润，有可能是能够溶解空气中的氧气，辅助呼吸。因此假设是：青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。
（2）对照试验是唯一变量实，该实验的变量是皮肤是否通气，其它条件都相同，因此用凡士林处理皮肤，使之不通气；因此，用棉签在另外3只青蛙的皮肤表面上涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差；因此，分别计算出未作处理和处理后的青蛙呼吸频率的平均值。
（3）呼吸频率是每分钟内呼吸的次数，所以如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率等于未涂凡士林的青蛙，说明皮肤不具有辅助呼吸的作用；如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率大于未涂凡士林的青蛙，说明皮肤具有辅助呼吸的作用。
（4）对照实验要遵循单一变量原则，即初实验变量外，其他条件要相同且适宜；因此，每组选择3只大小、体重和活跃程度相似的青蛙，目的是保持单一变量。要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把青蛙放回到适宜它生长的自然环境中。
故答案为：（1）青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用。
（2）皮肤表面；平均。
（3）等于；大于。
（4）保持单一变量；放回适宜它们生长的自然环境。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
三．解答题（共3小题）
18．（2024秋 甘井子区期末）图中的四种珍稀动物被人们称为“活化石”，它们对研究古地质学、古代动物的兴衰和生物进化有重要意义。结合图示回答相关问题：
（1）中华鲟是长江中最大的鱼类，它通过尾部和躯干部的摆动以及 　鳍　的协调作用游泳。
（2）大鲵的幼体和中华鲟一样，都用 　鳃　呼吸，大鲵成体的 　肺　结构简单，需要皮肤辅助呼吸。
（3）图中四种动物中，生殖方式与其他动物不同的是 　大熊猫　。
（4）图中 　扬子鳄　所属的动物类群是最先适应陆地生活的脊椎动物，其与陆生生活相适应的特点有 　体内受精，陆地产卵卵生，卵外有坚韧的卵壳保护（肺发达；体表覆盖着鳞片或甲）　（写出一点即可）。
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征；哺乳动物的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【答案】（1）鳍
（2）鳃；肺
（3）大熊猫
（4）扬子鳄；体内受精，陆地产卵卵生，卵外有坚韧的卵壳保护（肺发达；体表覆盖着鳞片或甲）
【分析】（1）鱼类的主要特征：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。
（4）哺乳动物的主要特征：体表被毛有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生、哺乳等特征。
【解答】解：（1）中华鲟属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动的方向，产生前进的动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡作用；在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干的摆动。
（2）大鲵属于两栖动物，用鳃呼吸，肺不发达，因此皮肤裸露，并保持湿润，起到辅助呼吸作用，
（3）大熊猫属于哺乳动物，绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。其他四种动物为卵生动物。
（4）扬子鳄属于爬行动物，爬行动物具有较为发达的肺，适于呼吸空气中的氧气，适应陆地生活；爬行类体内受精，陆地产卵卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，成为真正生活在陆地上的动物；爬行类体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境。
故答案为：（1）鳍
（2）鳃；肺
（3）大熊猫
（4）扬子鳄；体内受精，陆地产卵卵生，卵外有坚韧的卵壳保护（肺发达；体表覆盖着鳞片或甲）
【点评】解题关键是掌握鱼类和两栖类，及爬行类和哺乳类相关知识。
19．（2024秋 武清区期末）请据图回答有关鸟的特征的相关问题。
（1）鸟属于 　脊椎　（填“无脊椎”或“脊椎”）动物。
（2）鸟的主要特征是：体表覆 　羽　；前肢变成 　翼　；有喙无齿；有气囊辅助 　肺　呼吸。
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】（1）脊椎
（2）羽；翼；肺
【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。
【解答】解：（1）鸟类的体内具有脊椎骨组成的脊柱，这是脊椎动物的一个重要特征。因此，鸟属于脊椎动物。
（2）鸟类的体表被覆羽毛，羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，在飞行中起着重要作用，绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。鸟类的前肢特化成翼，翼是许多鸟类的飞行器官，能使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。鸟类的呼吸系统具有独特性，它们拥有气囊来辅助肺进行呼吸，这种呼吸方式使得鸟类在飞行过程中能够获得足够的氧气。
故答案为：
（1）脊椎
（2）羽；翼；肺
【点评】本题考查的是鸟类的基本特征和分类。需要了解鸟类的身体结构特点，包括脊椎的存在、体表的覆盖物、前肢的变形以及呼吸系统的特殊性。
20．（2024秋 浏阳市期末）模型构建是学习生物学的方法之一，选择恰当的材料设计并制作模型，能直观地表现相应的结构和功能，提升我们探究实践的能力。如图所示模型模拟了鸟的呼吸。请据图回答下列问题：
（1）图中的小气球模拟的是鸟的 　气囊　，大气球模拟的是鸟的 　肺　，鸟类特有的呼吸方式为 　双重呼吸　。
（2）鸟类适应飞行的特征：身体呈 　流线型　，体表覆盖 　羽毛　，前肢特化成翼。
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类．
【答案】（1）气囊；肺；双重呼吸。
（2）流线型；羽毛。
【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【解答】解：（1）鸟类的体内有许多气囊，位于内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起，气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。故图中的小气球模拟的是鸟的气囊，大气球模拟的是鸟的肺。
（2）鸟类适应飞行的特征有：身体呈流线型，体表覆盖羽毛；前肢变成翼；骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。
故答案为：
（1）气囊；肺；双重呼吸。
（2）流线型；羽毛。
【点评】解答此题要掌握鸟类的主要特征。
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