部编版语文八年级下册第五单元综合测试卷（含答案）

语文八年级下册第五单元综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、积累与运用。（21分）
1. 阅读下面的文字，完成后面小题。
满天的繁星在树梢头辉耀着；东面的一池水，在微风中把天上的星，皱作一缕缕的银波，反映出一些光辉来。芦苇在风中摇yè的姿态，却隐约可以辩认。这芦苇底下和四边的草丛，是萤火虫的发祥地。最有趣的是这些萤火虫虽然乱窜，但也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个忽然隐mò了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
摇yè( ) 乱窜( ) 隐mò( )
(2)语段中有错别字的一个词是“　　　　　　　　”，这个词的正确写法是“　　　　　　　　”。
(3)根据语境，“发祥地”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)画线句子运用了　　　　　　　　、　　　　　　　　的修辞手法。
2. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )
A.马拉松比赛的起跑线上人头攒动，只听发令枪声一响，运动员们纷至沓来，向终点跑去。
B.股市行情瞬息万变，并不是每个人都能赚钱。
C.他说：“不管做什么，我对诗词的热爱一如既往。”
D.江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
3.下列词语书写无误的一项是( )
A.浮躁 颠簸 瞭绕 和颜悦色
B.打嗝 摄入 旷野 一如即往
C.敞篷 宛如 顷刻 腾空而起
D.逗留 变幻 陡峭 五彩斑澜
4. 下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.摄制（shè） 虔诚（qián） 眩晕（yùn） 熠熠烁烁（yì）
B.皱褶（zhě） 脖颈（jǐng） 蜷卧（quán） 大煞风景（shā）
C.懈怠（dài） 骤然（jù） 腈纶（jīng） 接踵而至（zhǒng）
D.挪动（nuó） 黧黑（lí） 晶莹（yíng） 鲜有人迹（xiān）
5. 下列文学常识表述不正确的一项是( )
A.《壶口瀑布》是一篇游记散文，选自《梁衡文集》。
B.《在长江源头各拉丹冬》选自《藏北游历》，作者是当代女作家马丽华。
C.马克·吐温是法国著名作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
D.《一滴水经过丽江》的作者是阿来，当代作家，曾获茅盾文学奖。
6. 依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是( )
近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。________。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④这其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向
A.①⑤④②③ B.②①⑤④③ C.⑤③②④① D.④⑤③①②
7. 下列句中加点词语解释有误的一项是( )
A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。
B.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
历历在目：清楚地展现在眼前。
C.如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。
名副其实：名声与实际相符合。
D.但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
轻歌曼舞：轻快的歌声，柔缓的舞蹈。
8. 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是( )
A.屠乃奔倚其下/乃悟前狼假寐
B.后狼止而前狼又至/而顷刻两毙
C.而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉
D.屠惧，投以骨/意将隧入以攻其后也
二、综合性学习。（10分）
根据要求，回答下面问题。
中国地大物博，山川河流、草树花鸟，每一处每一物都让人流连忘返。古人遭贬失意，常游山水以抒怀；今人生活富足，常游山水以悦情。
（1）仔细阅读下面的材料，说说你的探究结果。
材料：文人的漫游丰富了文学创作的题材，文人学者们在漫游途中扩大了见闻，增加了社会阅历，也给我们留下许多优美的诗篇和游记。李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国，辞亲远游”，一生足迹遍及祖国各地，直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”无独有偶，杜甫青年时期也是在漫游中度过的，他仰望泰山写下了有名的《望岳》。陆游在四川做官时走遍了四川，赏遍了蜀中的名胜古迹，写了不少名篇佳句。
（2）认真观察下边的漫画，完成下面题目。
1 这幅漫画说明了什么？
2 针对漫画中的现象，你将如何做一个文明游客？
三、根据提示填空。（8分）
（1）　　　　　　　　　　　　　，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）　　　　　　　　　　　　，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
（3）《桃花源记》中写桃花源的老人、儿童都自得其乐的句子是：　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
（4）《诗经》经常使用比、兴手法。《关雎》中起兴的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。
（5）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画”，王维《使至塞上》中的诗句
　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。
四、文言文阅读，完成下面小题。（7分）
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而项刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.《狼》选自《　　　　》，作者是　　朝的蒲松龄。
2.解释下列加点词
（1）缀行甚远( )
（2）而两狼之并驱如故( )
3.翻译下面句子。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
4.下列句子中，点明文章中心的句子是( )
A.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
B.以刀劈狼首，又数刀毙之。
C.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
D.狼不敢前，眈眈相向。
五、现代文阅读。（14分）
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
（选自《读者》2016 年第3期，有删改）
1.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
　　　　　　　　→　　　　　　　　→　　　　　　　　
2.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
3.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
4.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？
六、阅读下面的文字,根据要求作文。(40分)
探险可以磨炼人的意志,可以考验人独立生存的能力,可以证明生命的价值……你可能喜欢探险,也可能认为探险是无益之举。
请你以“探险”为话题,写一篇作文,600字左右。
答案
一、1. (1). (1)曳(2). cuàn(3). 没(4). (2)①辩认(5). ②辨认(6). (3)这里指萤火虫生命起源的地方(7). (4)比喻(8). 拟人2.A3.C4.A5.C6.C7.D8.B
二、（1）许多文人都喜欢漫游；他们给我们留下了许多优美的诗篇和游记。
（2）①说明了某些游客的公德意识不强。（或：说明了部分游客爱护公共环境和设施的意识不够。）
②提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；遵守公共场所的秩序，服从景区管理；敢于同不文明的行为做斗争等。
三、(1). （1）气蒸云梦泽(2). （2）俶尔远逝(3). （3）黄发垂髫(4). 并怡然自乐(5). （4）关关雎鸠(6). 在河之洲(7). （5）大漠孤烟直(8). 长河落日圆
四、1. (1). 聊斋志异1. (2). 清2. (1). 连接，紧跟2. (2). 跟原来一样3. 屠夫刚想要走转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。4. C
五、1. (1). 用柳条营救花蝴蝶；1. (2). 帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；1. (3). 搭建“避难所”保护蝴蝶。2. 动作描写和心理描写；作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、 纯真。3. “大沙漠”指的是 丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会； “沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。（意思相近即可）事例：如，公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶……4. 示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。（意思相近即可）
六、
第一次探险
去年暑假，我与爸爸、杜伯伯、杜博姐姐到北京游玩。由此引发了我的一次冒险经历。　在旅馆里，杜伯伯对我们说：“明天我们去北京原始森林动物区吧! ”我一听，高兴地合不拢嘴。第二天一大早，我们就跟着旅游团出发了。经过一个多小时，我们终于到达了目的地。进了大门，一幅幅美丽的图画出现在面前：绿树成荫，小草遍地，野花盛开，不时还有几只蝴蝶在飞舞。导游小姐对我们说了些注意事项，让我们别单独行动，然后就带着我们走进了林子里。 　　
我们在林子里走着，不时传来阵阵鸟鸣，让人感到这个原始森林动物区很阴森。又往前走了一阵，我听见了“咕咕”的声音，我顿时心跳加速，好像有一只冰冷的手揪住了我的心，我觉得心头的阴暗。 　　
我与爸爸，杜伯伯一行人边走边看看有没有什么动物，因此找不到旅游团，脱离队伍了。我们只好原路返回了。走着走着，我突然看见前方不远处有一条liuxue86小蛇，我便让爸爸停下来，商量怎样走过去，这时这条小蛇慢慢地逼近我们，我有些心慌意乱了。爸爸说：“这种蛇是无毒的，没事的。”说完，爸爸在地上拾起一支干木棒，赶走了小蛇。 　　
一会儿，我们听到了一些野兽的叫声，我的心怦然一跳。爸爸也知道一些野兽会伤害人的，不能靠近。我们赶快地向前走，不知不觉间加快了脚步。我连走带跑，生怕一些野兽发现我们，吓出一身冷汗，虽说现在天气很炎热，但我全身都在发抖，身体的每一个细胞都沸腾了，每一根筋都绷直了。我们走得越来越快，一会儿，没有叫声了，周围一片死寂，更让人毛骨悚然。我们停下了脚步，休息了一会儿。突然，我们听见了导游团的叫喊声，便追了上去，又随导游团回到了车上。我长吁一口气，真是有惊无险。当我离开的时候，竟产生了一种依恋。 　　
这次冒险是我长这么大第一次冒险，可以磨炼我的意志，我会永远铭记!