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2024-2025学年八年级（下）期末仿真模拟物理试卷（2）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1．（3分）如图所示的四幅图中，对物体做了功的是
A．如图甲，叉车托着货物停在水平地面上
B．如图乙，搬石头但没有搬动
C．如图丁，提着滑板在水平路面上前行
D．如图丙，推小车向前运动了一段距离
【答案】
【解析】、叉车托着货物停在水平地面上，有力作用在货物上，货物没有移动距离，力对货物不做功，故错误；
、用力搬石块没搬动，有力作用在石头上，石头没有移动距离，力对石头不做功，故错误；
、提着滑板在水平路面上前行，滑板受到的拉力竖直向上、重力竖直向下，滑板在力的方向上没有移动距离，力对滑板不做功，故错误；
、推小车向前运动了一段距离，有力作用在小车上，小车也在力的方向上移动了距离，力对小车做功，故正确。
故选：。
2．（3分）踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中不正确的是
A．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性
B．运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的
C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的运动状态
D．滚动的足球最终会停下来是因为受到了摩擦力的作用
【答案】
【解析】、足球离开运动员的脚后还会向前飞行，是因为足球具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性作用，故错误；
、运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，脚会感到疼，故正确；
、守门员抱住了飞向门框的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故正确；
、滚动的足球最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力的作用，故正确。
故选：。
3．（3分）下列现象能用惯性解释的是
A．松动的山石向山下滚落
B．滑滑板车时，脚不再蹬地，车就会停下来
C．汽车突然开动时，乘客身体会向后仰
D．月球绕地球转动而不会跑掉
【答案】
【解析】、松动的山石向山下滚落是由于受到竖直向下的重力作用，故不合题意；
、滑滑板车时，脚不再蹬地，车就会停下来，是由于受到摩擦阻力的作用，故不合题意；
、汽车突然开动时，乘客的下半身随车一起向前运动，而上半身由于惯性仍保持原来的静止状态，所以会向后仰，故符合题意；
、月球绕地球转动而不会跑掉是因为星体间存在万有引力的作用，故不合题意。
故选：。
4．（3分）2022年北京冬奥会开幕式热场环节，2022架无人机缓缓而起，组成漫天“雪花”，十分惊艳。下列关于无人机说法正确的是
A．悬停在空中的无人机对地球没有作用力
B．无人机所受向上的力的施力物体是空气
C．螺旋桨对空气的作用力与无人机所受重力是一对相互作用力
D．螺旋桨对空气的作用力与空气对螺旋桨的作用力是一对平衡力
【答案】
【解析】
．悬停在空中的直升飞机受到重力的作用，而重力的施力物体是地球，由于力的作用是相互的，所以悬停在空中的直升飞机对地球也有力的作用，故错误；
．螺旋桨向下对空气施力，根据力的相互性可知，空气会对飞机向上施力，飞机便能上升，故无人机所受向上的力的施力物体是空气，故正确；
．螺旋桨对空气的作用力向下，直升飞机所受重力方向也向下，所以这两个力不是一对相互作用力，故错误；
．螺旋桨对空气的作用力受力物体是空气，空气对螺旋桨的作用力受力物体是螺旋桨，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故错误。
故选：。
5．（3分）下列关于浮力知识的应用，说法正确的是
A．阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体
B．同一艘轮船分别在海里和河里航行时，在海里受到的浮力大
C．同一密度计在不同液体中漂浮，浸入体积越小，所测液体密度越大
D．潜水艇是靠改变自身体积，从而改变所受的浮力，实现上浮下潜的
【答案】
【解析】、阿基米德原理的内容为：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体受到的重力，表达式为，该原理也适用于物体在气体里的情况，故错误；
、同一艘轮船在海里和河里航行时，始终处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，重力不变，受到的浮力不变，故错误；
、密度计在不同液体中漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，重力不变，受到的浮力不变，根据阿基米德原理可知，密度计排开液体的体越小，液体的密度就越大，故正确；
、在水中，、不变，根据知不变；可以通过“让海水进入压力舱”增大自重，时，潜水艇下沉；“将海水排出压力舱”减小自重，时，潜水艇上浮，即潜水艇是靠改变自身重力，从而改变所受的浮力与重力的关系，实现上浮下潜的，故错误。
故选：。
6．（3分）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面时，水对瓶底的压力为，压强为；倒立放置时，水对瓶盖的压力为，压强为。下列关系正确的是
A．， B．， C．， D．，
【答案】
【解析】（1）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力，则；
（2）由图可知瓶子倒放时水的深度大于正放时水的深度，由公式可知，，故正确、错误。
故选：。
7．（3分）在粗糙程度均匀的水平地面上的运动物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图象分别如图甲和图乙所示。下列的分析正确的是
A．物体受到的摩擦力为 B．内拉力的功率逐渐变小
C．内拉力做功为 D．第拉力的功率为
【答案】
【解析】
、由图乙知，时物体做匀速直线运动，物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，由图甲知，此时物体受到的拉力，所以，
由图乙知，物体加速运动，物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不度，所以物体受到的摩擦力大小与时的摩擦力大小相等，等于，故错误；
、由图乙知，时物体处于静止状态（速度为，由知，此过程中拉力功率为0；
物体加速运动，拉力为，由可知，功率逐渐变大。所以内拉力的功率先不变，后增大，故错误；
、时物体处于静止状态，由知，此过程拉力不做功，故错误；
、由图象知，第物体的速度，拉力，拉力的功率，故正确。
故选：。
二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
8．（3分）2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的 ；用相同的力投掷时，如果运动员投掷角度太低，铅球就飞不远，这是由于力的 不同，产生的效果也不同；最终铅球要落回地面，这是由于受到 力作用。
【答案】运动状态；方向；重。
【解析】铅球从运动员手中掷出后，由静到动，运动速度大小变化，这表明力可以改变物体的运动状态；
如果运动员投掷角度太低，铅球就飞不远，这是由于力的作用效果与力的方向有关；
最终铅球要落回地面，这是由于受到重力的作用。
故答案为：运动状态；方向；重。
9．（3分）下列工具中，是省力杠杆的有 ，是费力杠杆的有 ，是等臂杠杆的有 。（填序号）
①铡刀；
②夹取砝码的镊子；
③汽车的刹车闸；
④缝纫机踏脚板；
⑤天平；
⑥理发剪刀；
⑦铁皮剪刀；
⑧筷子；
⑨起子；
⑩钓鱼竿。
【答案】①③⑦⑨；②④⑥⑧⑩；⑤
【解析】①铡刀、③汽车的刹车闸、⑦铁皮剪刀、⑨起子，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力但费距离；
②夹取砝码的镊子、④缝纫机踏脚板、⑥理发剪刀、⑧筷子、⑩钓鱼竿，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但省距离；
⑤天平，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，不省力也不费力，不省力也省距离。
故答案为：①③⑦⑨；②④⑥⑧⑩；⑤。
10．（3分）如图是插在大树上的“大树蛀虫净”，瓶嘴做的较尖是为 ，瓶身有一个小孔是为了避免药液在 的作用下无法流出；小红撑伞步行在雨中，一阵大风吹来，伞向上翻起，这是因为伞的上表面风速比下表面的风速大，伞下表面空气压强比上表面空气压强 （选填“大”或“小” 。
【答案】增大压强；大气压强；大。
【解析】（1）瓶嘴做的较尖，是在压力一定时，通过减小受力面积能增大压强；
（2）瓶身有一个小孔，这样里外的气压平衡，是为了避免药液在大气压强的作用下无法流出；
（3）根据流体压强和流速的关系可知，伞被风吹得向上翻起，这是因为伞的上表面风速比下表面的风速大，伞下表面空气压强比上表面空气压强大。
故答案为：增大压强；大气压强；大。
11．（3分）如图所示，公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时 （选填“增大”或“减小” 压强，更容易破窗；已知锤头顶部面积是，底部面积是，若乘客敲击力是，则破窗锤对车窗的最大压强是 。破窗锤手柄有花纹，是为了 （选填“增大”或“减小” 摩擦力。
【答案】增大；；增大。
【解析】（1）破窗锤的锤头顶部尖，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，在紧急情况下更容易破窗；
（2）破窗锤对车窗的最大压强：
；
（3）破窗锤的手柄有很多凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
故答案为：增大；；增大。
12．（3分）如图是马斯克火箭回收时的照片。火箭回收下降过程中，助推器通过多台发动机点火，逐步减速并保持垂直状态，此时点火方向与箭体运动方向 （相同相反），在减速下降过程中，忽略空气阻力及燃料消耗，火箭的机械能总量 （守恒不守恒），其惯性大小 （变大不变变小）。
【答案】相同；不守恒，不变。
【解析】发动机点火，逐步减速，获得的推力必须向后，故向前喷火获得向后的推力，忽略空气阻力及燃料消耗，质量不变，火箭高度和速度减小，动能和重力势能都减小，机械能不守恒，质量不变，惯性不变。
故答案为：相同；不守恒，不变。
13．（3分）如图甲和乙所示，分别用弹簧测力计匀速拉着重为物体在同一平面移动了，则在甲图重力做功为 ，拉力做功为 ，乙图中的机械效率为 。
【答案】0；10；。
【解析】由于物体水平移动，物体在重力的方向上（竖直向下）没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为；
用弹簧测力计匀速拉着重为物体在同一平面移动了，则拉力做的功为：
；
物体在同一平面匀速运动，摩擦力与是一对平衡力，大小相等，即；由图乙可知，，
则动滑轮的机械效率为：
。
故答案为：0；10；。
14．（3分）如图所示是游泳者使用防溺水自救手环的情境。当游泳者潜水遇到危险时，打开开关，手环内压缩气体迅速释放并充满气囊，此时手环拉住人向上逃生。充入气体后，手环中的气囊受到的浮力 （选填“变大”、“不变”或“变小” ；手环和气囊的总质量是，充满气后总体积是，手环拉动游泳者匀速上浮，手环对人的拉力是 ；如在密度更大的海水中潜水时，手环对人的拉力将 （选填“变大”、“不变”或“变小” 。
【答案】变大；45；变大。
【解析】充入气体后，手环中的气囊排开水的体积变大，根据可知受到的浮力变大；
手环和气囊的总质量是，充满气后总体积是，所受的浮力，
手环和气囊的总重力，
手环拉动游泳者匀速上浮，手环对人的拉力；
如在密度更大的海水中潜水时，手环中的气囊排开水的体积不变，根据可知受到的浮力变大，
根据可知手环对人的拉力将变大。
故答案为：变大；45；变大。
三、作图题（共7分）
15．（2分）如图所示，气球在空中从到做匀速直线运动，请画出气球受到的力的示意图。（不计空气阻力）
【答案】
【解析】
气球受到竖直向下重力，因为气球做匀速直线运动，所以气球还受到一个与重力大小相等，方向相反的浮力。受力示意图如图所示：
16．（2分）如图人拉重物上升，请在图中画出最省力的绕线方法。
【答案】
【解析】因为人站在高处，人拉重物上升，从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法。如图所示。
17．（3分）如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个轻质杠杆，点是支点，请在图中画出施加在点最小的动力以及的力臂。
【答案】。
【解析】动力作用在点，当之间的连线作为力臂时，力臂是最大的，此时的动力最小；力是由重力产生的，故阻力的方向是竖直向下的，从点做该力的作用线的垂线，即为力臂，如图所示：
答：。
四、实验题（本大题3小题，共19分）
18．（6分）小明在课外实践活动中，对一些力学实验做了进一步的探究和改进。
（1）在探究“二力平衡的条件”实验中，小明不断改进并先后设计了四个实验方案，如图1所示，请你判断出小明改进的先后顺序： （用字母表示），前三次实验改进主要是为了减小 对实验的影响。
（2）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，小明利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒、长方体物块，以及弹簧测力计做了如图2所示的实验；
①实验时，当用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，小明通过读取弹簧测力计示数便可知道物块所受滑动摩擦力的大小的原因是 ；
②小明通过比较Ⅰ、Ⅲ两图的弹簧测力计示数，可以得到的结论是 ；
③小明还想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进探究实验的装置如图2Ⅳ所示，当传送带以图示方向传动，物块受到摩擦力的方向是水平向 ；待弹簧测力计的示数稳定后，加快传送带的速度大小，弹簧测力计的示数 （选填“变小”、“变大”或“不变” 。
【答案】（1）、、、；摩擦力；（2）①弹簧测力计对物体的拉力与木块所受滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；②在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；③左；不变。
【解析】（1）由图1知，、图只有滑轮间的摩擦，但由于小车的重力大于纸片的重力，所以的摩擦力大于的摩擦力，图中小车与桌面是滚动摩擦，中木块与桌面间是滑动摩擦，图只有滑轮间的摩擦；滑动摩擦力最大，滑轮间摩擦最小，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序为：、、、；
（2）①实验时，当用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，使其做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
②比较Ⅰ、Ⅲ两图知接触面的粗糙程度相同，Ⅲ图的压力大，弹簧测力计的示数大，滑动摩擦力大，故可以得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
③当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面的位置不再改变，所以其相对于地面是静止的；因木块相对于传送带是向右运动的，所以木块所受滑动摩擦力的方向是水平向左的；
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小与接触面的粗糙程度有关，与物体间的相对运动速度无关，所以改变传送带的速度后，木块所受的滑动摩擦力大小不变，则弹簧测力计的示数也不变。
故答案为：（1）、、、；摩擦力；（2）①弹簧测力计对物体的拉力与木块所受滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；②在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；③左；不变。
19．（6分）如图是用压强计探究影响液体内部压强大小的因素的实验装置。
（1）实验中，是根据 来判断液体压强，这种方法叫 法。
（2）比较图乙和图丙可以得到，液体的压强与 有关。
（3）比较 两图可以得到，液体压强与液体密度有关。
（4）在装置及操作过程都相同的情况下，压强计的形管中装入 ，现象更明显（填“水”或“酒精” 。
（5）小红自制了一个简易压强计如图所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将 （填“上凹”或“下凸” ，增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会 （填“上升”或“下降” 。
【答案】（1）形管两侧液面高度差；转换；（2）液体深度；（3）丙、丁；（4）酒精；（5）上凹；上升。
【解析】（1）探究影响液体内部压强大小的因素时，通过形管两侧液面高度差来反映液体压强的大小，这种方法叫转换法；
（2）比较乙、丙两次实验，液体的密度相同，液体的深度不同，压强计两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强与液体深度有关；
（3）比较丙、丁两次实验，液体的深度相同，液体的密度不同，压强计两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强与液体密度有关；
（4）在装置及操作过程都相同的情况下，形管压强计的橡皮膜受到的压强相同时，根据，形管中装入液体的液体密度越小，形管两侧液面高度差越大，由于酒精的密度小于水的密度，因此，压强计的形管中装入酒精，现象更明显；
（5）液体内部向各个方向都有压强，深度越深液体压强越大；将简易的压强计浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的压强，橡皮膜将向上凹；
增加简易压强计在水中的深度，橡皮膜受到的压强越大，橡皮膜向上凹得越多，里面空气的体积越小，里面空气的压强越大，支撑的液柱越高，故细玻璃管中的液柱会上升。
故答案为：（1）形管两侧液面高度差；转换；（2）液体深度；（3）丙、丁；（4）酒精；（5）上凹；上升。
20．（7分）如1图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，仪器有：烧杯、弹簧测力计、长方体物块、水、煤油等。（取
（1）①由、、三个图，可初步得出结论：液体密度相同时， 越大，浮力越大；
②某实验小组认为，根据、、三个图还可以得出结论：液体深度越深，物体所受浮力越大；请问该实验小组得出的结论是否正确？ ，你的理由是 ；
（2）由 三个图，可初步得出结论：物体所受浮力的大小与液体密度有关；
（3）实验所用长方体物块的密度是 ；
（4）如2图中能正确反映弹簧测力计示数和长方体物块下表面浸入水中的深度关系的图象是 （长方体物块未接触容器底）。
【答案】（1）①物体排开液体体积；②不正确；没有控制物体排开液体体积相同；（2）、、；（3）；（4）。
【解析】（1）①由、、三个图可知，液体密度相同，物体排开液体的体积不同，测力计示数不同，物体排开液体的体积越大，测力计示数越小，根据称重法可知，浮力越大，故可初步得出结论：液体密度相同时，物体排开液体体积越大，浮力越大；
②观察、两个图，物体浸入液体深度不同，但是物体排开液体的体积也不同，无法判断浮力变大是由哪个因素引起的，所以该实验小组得出的结论是不正确的，得出错误结论的原因是，改变物体浸入液体的深度时没有控制物体排开液体的体积相同；
（2）要探究物体所受浮力的大小与液体密度有关，根据控制变量法可知，应控制物体排开液体的体积相同，液体密度不同，由图1可知，、、三个图满足实验要求；
（3）由图可知，物块重力为，物块的质量为：
；
由图、可知，物块浸没在水中时受到的浮力为，
由可得，物块的体积为：
，
则物块的密度为：
；
（4）随着物块浸在水中体积的增大，浮力增大，则测力计示数减小，当物块完全浸没时，排开水的体积不变，受到的浮力不变，测力计示数不变，因此与深度的关系是先减小后不变，所以正确，故选：。
故答案为：（1）①物体排开液体体积；②不正确；没有控制物体排开液体体积相同；（2）、、；（3）；（4）。
五、计算题（本大题2小题，共13分）
21．（6分）如图所示为我国首辆“玉兔号”月球车，登月前，在水平地面上进行了测试，月球车匀速直线行驶用时，若车的质量为，受到地面的摩擦阻力为。取，求：
（1）月球车受到的重力；
（2）月球车在测试过程中牵引力所做的功；
（3）月球车在测试过程中牵引力做功的功率。
【答案】（1）月球车受到的重力是；
（2）月球车在测试过程中牵引力所做的功为；
（3）月球车在测试过程中牵引力做功的功率为。
【解析】（1）月球车受到的重力：；
（2）月球车匀速直线行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，牵引力，
牵引力所做的功：；
（3）时间，月球车在测试过程中的功率：
。
答：（1）月球车受到的重力是；
（2）月球车在测试过程中牵引力所做的功为；
（3）月球车在测试过程中牵引力做功的功率为。
22．（7分）如图所示，质量为的茶壶（含盖），用细线将茶壶盖拴好浸没在装满水的溢水杯中，溢出的水用空的量筒接好，如图甲所示；擦干水后，将水壶放在水平桌面上，壶底与桌面的有效接触面积为；当茶壶内盛满水时，刚好注入的水，如图乙。茶壶内盛满水，盖好盖子后（水没溢出），试求：
（1）甲图中，茶壶盖浸没在水中受到的浮力；
（2）水对茶壶底的压强；
（3）茶壶对桌面的压强。
【答案】（1）甲图中，茶壶盖浸没在水中受到的浮力为；
（2）水对茶壶底的压强为；
（3）茶壶对桌面的压强为。
【解析】
（1）由图甲可知，，
根据阿基米德原理，茶壶盖浸没在水中受到的浮力为：
；
（2）由图乙可知，，水对茶壶底的压强为：
；
（3）由题知，茶壶（含盖）的质量，
当茶壶内盛满水时，刚好注入水的质量，
壶底与桌面的有效接触面积，
则，
茶壶对桌面的压力，
茶壶对桌面的压强为：
。
答：（1）甲图中，茶壶盖浸没在水中受到的浮力为；
（2）水对茶壶底的压强为；
（3）茶壶对桌面的压强为。
六、综合能力题（本大题3小题，共19分）
23．（6分）我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，俗称“立夏秤人”。小汀发现杆秤的平衡与所学的杠杆平衡原理相同，他利用实验室的杠杆探究“杠杆的平衡条件”。
（1）如图乙，要使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右” 调节，这样做的目的是便于 ，并消除杠杆自重对实验的影响。
（2）如图丙，在点下方挂4个钩码，要使杠杆仍然在水平位置平衡，应该在点下方挂 个相同的钩码。若将、两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动1格，则杠杆 端下沉。
（3）此实验多次改变挂在支点两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律” 。
（4）如图甲，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态。若称另一个体重较轻的孩子，秤砣和篮子等都不变，仍在点提起杆秤，杆秤平衡后，秤砣的悬挂点应在点的 （选填“左”或“右” 侧。
【答案】（1）右；测量力臂的大小；（2）6；右；（3）寻找普遍规律；（4）左。
【解析】（1）由图甲知，杠杆右端上翘，所以应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡；
由于重力的方向竖直向下，根据力臂的定义，杠杆在水平位置平衡时，支点和力的作用点之间的距离即为力臂大小，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，即这样做的好处是便于测量力臂；杠杆在水平位置平衡时，杠杆的重心在支点上，杠杆的重力力臂为0，同时消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响；
（2）设杠杆每个格的长度为，每个钩码的重力为，根据杠杆的平衡条件：，即，解得，需挂6个钩码；
根据杠杆的平衡条件：，若、两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，
则左侧，右侧，因为，所以杠杆右端会下沉；
（3）探究杠杆平衡的条件时进行多次实验，多次改变挂在支点两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力，动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是通过实验数据总结实验结论，使实验结论具有普遍性，避免偶然性；
（4）若换称下一个体重较小的孩子，秤砣和篮子等都不变，则作用在杠杆点的力变小，动力臂不变，作用在杠杆点的力不变，根据杠杆平衡条件可知阻力臂会变小，所以调到水平平衡后秤砣的悬挂点应在点左边。
故答案为：（1）右；测量力臂的大小；（2）6；右；（3）寻找普遍规律；（4）左。
24．（6分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置进行实验。
（1）本实验研究对象是 （选填“小球”或“木块” 。
（2）甲图中让小球在斜面的同一高度由静止下滑的目的是 。
（3）甲图是探究动能大小与 的关系；由乙图可以得出的结论是： 。
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ ，原因是 。
【答案】（1）小球；（2）使小球到达水平面时的速度相等；（3）质量；当物体质量相同时，速度越大，动能越大；（4）不能；小球将做匀速直线运动，无法比较通过的距离大小。
【解析】（1）本实验中，是研究小球动能大小的影响因素，而不是木块的动能；
（2）为保证小球到达水平面时的速度相等，需让小球从相同高度滑下；
（3）甲图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下，高度相同，小球到达水平面时的速度相同，质量不同，故甲图是探究动能大小与质量的关系；
乙图中让质量相同的两个小球从不同高度滚下，小球质量相同，到达水平面时的速度不同，速度越大的小球推动木块移动的距离越远，故可以得出的结论是：当物体质量相同时，速度越大，动能越大；
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，无法比较通过的距离大小，不能得出结论。
故答案为：（1）小球；（2）使小球到达水平面时的速度相等；（3）质量；当物体质量相同时，速度越大，动能越大；（4）不能；小球将做匀速直线运动，无法比较通过的距离大小。
25．（7分）阅读短文，回答问题。
地效飞行器
地效飞行器又名地效翼船，既可以在水面上航行，又可以贴近水面飞行。
地效飞行器是利用地面效应提供支承力而飞行的动载工具，是介于飞机、舰船和气垫船之间的一种新型高速飞行器。地效飞行器除了机翼、机身产生的升力外，在距离水面等于或小于翼展的高度上飞行时，气流经过机翼后机体和地面（或水面）间气压增大，使机翼升力增加，称为地面效应。
如图所示为某型号地效飞行器，它的部分参数如表所示。升阻比是指飞行器在飞行过程中，升力与飞行阻力的比值。（取
自重 3000 最大载重 1500 有效航时
升阻比 翼展 15 最大飞行速度 240
（1）在水面上航行时，地效翼船从长江驶入东海所受浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变” ；
（2）地效飞行器贴近水面飞行时，机翼 （选填“上”或“下” 表面受到的空气压强较大；若要使机翼升力增加，地效飞行器距离水面的高度不得超过 ，气流经过机翼后机体和地面（或水面）间的气压会 ；
（3）当地效飞行器受到的升力 （选填“大于”或“小于” 总重时才能起飞。地效飞行器以最大飞行速度匀速航行 （选填“能”或“不能” 跨越马六甲海峡（注：马六甲海峡全长；
（4）当地效飞行器以最大载重起飞后，沿水平方向匀速飞行，此时飞机的升阻比为30，则飞行过程中前进的动力为 。
【答案】（1）不变；（2）下；7.5；增大；（3）大于；不能；（4）1500。
【解析】（1）如果地效翼船从长江驶入东海时，都是漂浮状态，所受的浮力等于重力，不变；
（2）地效飞行器在水面上飞行时，下表面空气流速较慢，所以机翼下表面受到的空气压强较大；
在距离水面等于或小于翼展的高度上飞行时，即，气流经过机翼后机体和地面（或水面）间气压增大，使机翼升力增加，称为地面效应；
（3）当飞行器受到的升力大于总重时才能起飞；
最大飞行速度为，飞行的距离为：
，所以不能跨越马六甲海峡；
（4）地效飞行器满载的质量，飞行器满载的总重力，飞行器水平匀速飞行过程中为平衡状态，因此，。
故答案为：（1）不变；（2）下；7.5；增大；（3）大于；不能；（4）1500。
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2024-2025学年八年级（下）期末仿真模拟物理试卷（2）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1．（3分）如图所示的四幅图中，对物体做了功的是
A．如图甲，叉车托着货物停在水平地面上
B．如图乙，搬石头但没有搬动
C．如图丁，提着滑板在水平路面上前行
D．如图丙，推小车向前运动了一段距离
2．（3分）踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中不正确的是
A．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性
B．运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的
C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的运动状态
D．滚动的足球最终会停下来是因为受到了摩擦力的作用
3．（3分）下列现象能用惯性解释的是
A．松动的山石向山下滚落
B．滑滑板车时，脚不再蹬地，车就会停下来
C．汽车突然开动时，乘客身体会向后仰
D．月球绕地球转动而不会跑掉
4．（3分）2022年北京冬奥会开幕式热场环节，2022架无人机缓缓而起，组成漫天“雪花”，十分惊艳。下列关于无人机说法正确的是
A．悬停在空中的无人机对地球没有作用力
B．无人机所受向上的力的施力物体是空气
C．螺旋桨对空气的作用力与无人机所受重力是一对相互作用力
D．螺旋桨对空气的作用力与空气对螺旋桨的作用力是一对平衡力
5．（3分）下列关于浮力知识的应用，说法正确的是
A．阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体
B．同一艘轮船分别在海里和河里航行时，在海里受到的浮力大
C．同一密度计在不同液体中漂浮，浸入体积越小，所测液体密度越大
D．潜水艇是靠改变自身体积，从而改变所受的浮力，实现上浮下潜的
6．（3分）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面时，水对瓶底的压力为，压强为；倒立放置时，水对瓶盖的压力为，压强为。下列关系正确的是
A．， B．， C．， D．，
7．（3分）在粗糙程度均匀的水平地面上的运动物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图象分别如图甲和图乙所示。下列的分析正确的是
A．物体受到的摩擦力为 B．内拉力的功率逐渐变小
C．内拉力做功为 D．第拉力的功率为
二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
8．（3分）2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的 ；用相同的力投掷时，如果运动员投掷角度太低，铅球就飞不远，这是由于力的 不同，产生的效果也不同；最终铅球要落回地面，这是由于受到 力作用。
9．（3分）下列工具中，是省力杠杆的有 ，是费力杠杆的有 ，是等臂杠杆的有 。（填序号）
①铡刀；
②夹取砝码的镊子；
③汽车的刹车闸；
④缝纫机踏脚板；
⑤天平；
⑥理发剪刀；
⑦铁皮剪刀；
⑧筷子；
⑨起子；
⑩钓鱼竿。
10．（3分）如图是插在大树上的“大树蛀虫净”，瓶嘴做的较尖是为 ，瓶身有一个小孔是为了避免药液在 的作用下无法流出；小红撑伞步行在雨中，一阵大风吹来，伞向上翻起，这是因为伞的上表面风速比下表面的风速大，伞下表面空气压强比上表面空气压强 （选填“大”或“小” 。
11．（3分）如图所示，公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时 （选填“增大”或“减小” 压强，更容易破窗；已知锤头顶部面积是，底部面积是，若乘客敲击力是，则破窗锤对车窗的最大压强是 。破窗锤手柄有花纹，是为了 （选填“增大”或“减小” 摩擦力。
12．（3分）如图是马斯克火箭回收时的照片。火箭回收下降过程中，助推器通过多台发动机点火，逐步减速并保持垂直状态，此时点火方向与箭体运动方向 （相同相反），在减速下降过程中，忽略空气阻力及燃料消耗，火箭的机械能总量 （守恒不守恒），其惯性大小 （变大不变变小）。
13．（3分）如图甲和乙所示，分别用弹簧测力计匀速拉着重为物体在同一平面移动了，则在甲图重力做功为 ，拉力做功为 ，乙图中的机械效率为 。
14．（3分）如图所示是游泳者使用防溺水自救手环的情境。当游泳者潜水遇到危险时，打开开关，手环内压缩气体迅速释放并充满气囊，此时手环拉住人向上逃生。充入气体后，手环中的气囊受到的浮力 （选填“变大”、“不变”或“变小” ；手环和气囊的总质量是，充满气后总体积是，手环拉动游泳者匀速上浮，手环对人的拉力是 ；如在密度更大的海水中潜水时，手环对人的拉力将 （选填“变大”、“不变”或“变小” 。
三、作图题（共7分）
15．（2分）如图所示，气球在空中从到做匀速直线运动，请画出气球受到的力的示意图。（不计空气阻力）
16．（2分）如图人拉重物上升，请在图中画出最省力的绕线方法。
17．（3分）如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个轻质杠杆，点是支点，请在图中画出施加在点最小的动力以及的力臂。
四、实验题（本大题3小题，共19分）
18．（6分）小明在课外实践活动中，对一些力学实验做了进一步的探究和改进。
（1）在探究“二力平衡的条件”实验中，小明不断改进并先后设计了四个实验方案，如图1所示，请你判断出小明改进的先后顺序： （用字母表示），前三次实验改进主要是为了减小 对实验的影响。
（2）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，小明利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒、长方体物块，以及弹簧测力计做了如图2所示的实验；
①实验时，当用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，小明通过读取弹簧测力计示数便可知道物块所受滑动摩擦力的大小的原因是 ；
②小明通过比较Ⅰ、Ⅲ两图的弹簧测力计示数，可以得到的结论是 ；
③小明还想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进探究实验的装置如图2Ⅳ所示，当传送带以图示方向传动，物块受到摩擦力的方向是水平向 ；待弹簧测力计的示数稳定后，加快传送带的速度大小，弹簧测力计的示数 （选填“变小”、“变大”或“不变” 。
19．（7分）如图是用压强计探究影响液体内部压强大小的因素的实验装置。
（1）实验中，是根据 来判断液体压强，这种方法叫 法。
（2）比较图乙和图丙可以得到，液体的压强与 有关。
（3）比较 两图可以得到，液体压强与液体密度有关。
（4）在装置及操作过程都相同的情况下，压强计的形管中装入 ，现象更明显（填“水”或“酒精” 。
（5）小红自制了一个简易压强计如图所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将 （填“上凹”或“下凸” ，增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会 （填“上升”或“下降” 。
20．（6分）如1图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，仪器有：烧杯、弹簧测力计、长方体物块、水、煤油等。（取
（1）①由、、三个图，可初步得出结论：液体密度相同时， 越大，浮力越大；
②某实验小组认为，根据、、三个图还可以得出结论：液体深度越深，物体所受浮力越大；请问该实验小组得出的结论是否正确？ ，你的理由是 ；
（2）由 三个图，可初步得出结论：物体所受浮力的大小与液体密度有关；
（3）实验所用长方体物块的密度是 ；
（4）如2图中能正确反映弹簧测力计示数和长方体物块下表面浸入水中的深度关系的图象是 （长方体物块未接触容器底）。
五、计算题（本大题2小题，共13分）
21．（6分）如图所示为我国首辆“玉兔号”月球车，登月前，在水平地面上进行了测试，月球车匀速直线行驶用时，若车的质量为，受到地面的摩擦阻力为。取，求：
（1）月球车受到的重力；
（2）月球车在测试过程中牵引力所做的功；
（3）月球车在测试过程中牵引力做功的功率。
22．（7分）如图所示，质量为的茶壶（含盖），用细线将茶壶盖拴好浸没在装满水的溢水杯中，溢出的水用空的量筒接好，如图甲所示；擦干水后，将水壶放在水平桌面上，壶底与桌面的有效接触面积为；当茶壶内盛满水时，刚好注入的水，如图乙。茶壶内盛满水，盖好盖子后（水没溢出），试求：
（1）甲图中，茶壶盖浸没在水中受到的浮力；
（2）水对茶壶底的压强；
（3）茶壶对桌面的压强。
六、综合能力题（本大题3小题，共19分）
23．（6分）我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，俗称“立夏秤人”。小汀发现杆秤的平衡与所学的杠杆平衡原理相同，他利用实验室的杠杆探究“杠杆的平衡条件”。
（1）如图乙，要使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右” 调节，这样做的目的是便于 ，并消除杠杆自重对实验的影响。
（2）如图丙，在点下方挂4个钩码，要使杠杆仍然在水平位置平衡，应该在点下方挂 个相同的钩码。若将、两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动1格，则杠杆 端下沉。
（3）此实验多次改变挂在支点两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律” 。
（4）如图甲，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态。若称另一个体重较轻的孩子，秤砣和篮子等都不变，仍在点提起杆秤，杆秤平衡后，秤砣的悬挂点应在点的 （选填“左”或“右” 侧。
24．（6分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置进行实验。
（1）本实验研究对象是 （选填“小球”或“木块” 。
（2）甲图中让小球在斜面的同一高度由静止下滑的目的是 。
（3）甲图是探究动能大小与 的关系；由乙图可以得出的结论是： 。
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ ，原因是 。
25．（7分）阅读短文，回答问题。
地效飞行器
地效飞行器又名地效翼船，既可以在水面上航行，又可以贴近水面飞行。
地效飞行器是利用地面效应提供支承力而飞行的动载工具，是介于飞机、舰船和气垫船之间的一种新型高速飞行器。地效飞行器除了机翼、机身产生的升力外，在距离水面等于或小于翼展的高度上飞行时，气流经过机翼后机体和地面（或水面）间气压增大，使机翼升力增加，称为地面效应。
如图所示为某型号地效飞行器，它的部分参数如表所示。升阻比是指飞行器在飞行过程中，升力与飞行阻力的比值。（取
自重 3000 最大载重 1500 有效航时
升阻比 翼展 15 最大飞行速度 240
（1）在水面上航行时，地效翼船从长江驶入东海所受浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变” ；
（2）地效飞行器贴近水面飞行时，机翼 （选填“上”或“下” 表面受到的空气压强较大；若要使机翼升力增加，地效飞行器距离水面的高度不得超过 ，气流经过机翼后机体和地面（或水面）间的气压会 ；
（3）当地效飞行器受到的升力 （选填“大于”或“小于” 总重时才能起飞。地效飞行器以最大飞行速度匀速航行 （选填“能”或“不能” 跨越马六甲海峡（注：马六甲海峡全长；
（4）当地效飞行器以最大载重起飞后，沿水平方向匀速飞行，此时飞机的升阻比为30，则飞行过程中前进的动力为 。
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2024-2025学年八年级（下）期末仿真模拟物理试卷（2）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1．（3分）如图所示的四幅图中，对物体做了功的是
A．如图甲，叉车托着货物停在水平地面上
B．如图乙，搬石头但没有搬动
C．如图丁，提着滑板在水平路面上前行
D．如图丙，推小车向前运动了一段距离
2．（3分）踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中不正确的是
A．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性
B．运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的
C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的运动状态
D．滚动的足球最终会停下来是因为受到了摩擦力的作用
3．（3分）下列现象能用惯性解释的是
A．松动的山石向山下滚落
B．滑滑板车时，脚不再蹬地，车就会停下来
C．汽车突然开动时，乘客身体会向后仰
D．月球绕地球转动而不会跑掉
4．（3分）2022年北京冬奥会开幕式热场环节，2022架无人机缓缓而起，组成漫天“雪花”，十分惊艳。下列关于无人机说法正确的是
A．悬停在空中的无人机对地球没有作用力
B．无人机所受向上的力的施力物体是空气
C．螺旋桨对空气的作用力与无人机所受重力是一对相互作用力
D．螺旋桨对空气的作用力与空气对螺旋桨的作用力是一对平衡力
5．（3分）下列关于浮力知识的应用，说法正确的是
A．阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体
B．同一艘轮船分别在海里和河里航行时，在海里受到的浮力大
C．同一密度计在不同液体中漂浮，浸入体积越小，所测液体密度越大
D．潜水艇是靠改变自身体积，从而改变所受的浮力，实现上浮下潜的
6．（3分）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面时，水对瓶底的压力为，压强为；倒立放置时，水对瓶盖的压力为，压强为。下列关系正确的是
A．， B．， C．， D．，
7．（3分）在粗糙程度均匀的水平地面上的运动物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图象分别如图甲和图乙所示。下列的分析正确的是
A．物体受到的摩擦力为 B．内拉力的功率逐渐变小
C．内拉力做功为 D．第拉力的功率为
第Ⅱ卷
二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
8．（3分）2021年东京奥运会中，铅球运动员巩立姣凭借最后一投，为中国田径队夺得首金。比赛中，运动员奋力一掷，铅球飞向空中，此现象说明力可以改变物体的 ；用相同的力投掷时，如果运动员投掷角度太低，铅球就飞不远，这是由于力的 不同，产生的效果也不同；最终铅球要落回地面，这是由于受到 力作用。
9．（3分）下列工具中，是省力杠杆的有 ，是费力杠杆的有 ，是等臂杠杆的有 。（填序号）
①铡刀；
②夹取砝码的镊子；
③汽车的刹车闸；
④缝纫机踏脚板；
⑤天平；
⑥理发剪刀；
⑦铁皮剪刀；
⑧筷子；
⑨起子；
⑩钓鱼竿。
10．（3分）如图是插在大树上的“大树蛀虫净”，瓶嘴做的较尖是为 ，瓶身有一个小孔是为了避免药液在 的作用下无法流出；小红撑伞步行在雨中，一阵大风吹来，伞向上翻起，这是因为伞的上表面风速比下表面的风速大，伞下表面空气压强比上表面空气压强 （选填“大”或“小” 。
11．（3分）如图所示，公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时 （选填“增大”或“减小” 压强，更容易破窗；已知锤头顶部面积是，底部面积是，若乘客敲击力是，则破窗锤对车窗的最大压强是 。破窗锤手柄有花纹，是为了 （选填“增大”或“减小” 摩擦力。
12．（3分）如图是马斯克火箭回收时的照片。火箭回收下降过程中，助推器通过多台发动机点火，逐步减速并保持垂直状态，此时点火方向与箭体运动方向 （相同相反），在减速下降过程中，忽略空气阻力及燃料消耗，火箭的机械能总量 （守恒不守恒），其惯性大小 （变大不变变小）。
13．（3分）如图甲和乙所示，分别用弹簧测力计匀速拉着重为物体在同一平面移动了，则在甲图重力做功为 ，拉力做功为 ，乙图中的机械效率为 。
14．（3分）如图所示是游泳者使用防溺水自救手环的情境。当游泳者潜水遇到危险时，打开开关，手环内压缩气体迅速释放并充满气囊，此时手环拉住人向上逃生。充入气体后，手环中的气囊受到的浮力 （选填“变大”、“不变”或“变小” ；手环和气囊的总质量是，充满气后总体积是，手环拉动游泳者匀速上浮，手环对人的拉力是 ；如在密度更大的海水中潜水时，手环对人的拉力将 （选填“变大”、“不变”或“变小” 。
三、作图题（共7分）
15．（2分）如图所示，气球在空中从到做匀速直线运动，请画出气球受到的力的示意图。（不计空气阻力）
16．（2分）如图人拉重物上升，请在图中画出最省力的绕线方法。
17．（3分）如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个轻质杠杆，点是支点，请在图中画出施加在点最小的动力以及的力臂。
四、实验题（本大题3小题，共19分）
18．（6分）小明在课外实践活动中，对一些力学实验做了进一步的探究和改进。
（1）在探究“二力平衡的条件”实验中，小明不断改进并先后设计了四个实验方案，如图1所示，请你判断出小明改进的先后顺序： （用字母表示），前三次实验改进主要是为了减小 对实验的影响。
（2）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，小明利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒、长方体物块，以及弹簧测力计做了如图2所示的实验；
①实验时，当用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，小明通过读取弹簧测力计示数便可知道物块所受滑动摩擦力的大小的原因是 ；
②小明通过比较Ⅰ、Ⅲ两图的弹簧测力计示数，可以得到的结论是 ；
③小明还想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进探究实验的装置如图2Ⅳ所示，当传送带以图示方向传动，物块受到摩擦力的方向是水平向 ；待弹簧测力计的示数稳定后，加快传送带的速度大小，弹簧测力计的示数 （选填“变小”、“变大”或“不变” 。
19．（7分）如图是用压强计探究影响液体内部压强大小的因素的实验装置。
（1）实验中，是根据 来判断液体压强，这种方法叫 法。
（2）比较图乙和图丙可以得到，液体的压强与 有关。
（3）比较 两图可以得到，液体压强与液体密度有关。
（4）在装置及操作过程都相同的情况下，压强计的形管中装入 ，现象更明显（填“水”或“酒精” 。
（5）小红自制了一个简易压强计如图所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将 （填“上凹”或“下凸” ，增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会 （填“上升”或“下降” 。
20．（6分）如1图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，仪器有：烧杯、弹簧测力计、长方体物块、水、煤油等。（取
（1）①由、、三个图，可初步得出结论：液体密度相同时， 越大，浮力越大；
②某实验小组认为，根据、、三个图还可以得出结论：液体深度越深，物体所受浮力越大；请问该实验小组得出的结论是否正确？ ，你的理由是 ；
（2）由 三个图，可初步得出结论：物体所受浮力的大小与液体密度有关；
（3）实验所用长方体物块的密度是 ；
（4）如2图中能正确反映弹簧测力计示数和长方体物块下表面浸入水中的深度关系的图象是 （长方体物块未接触容器底）。
五、计算题（本大题2小题，共13分）
21．（6分）如图所示为我国首辆“玉兔号”月球车，登月前，在水平地面上进行了测试，月球车匀速直线行驶用时，若车的质量为，受到地面的摩擦阻力为。取，求：
（1）月球车受到的重力；
（2）月球车在测试过程中牵引力所做的功；
（3）月球车在测试过程中牵引力做功的功率。
22．（7分）如图所示，质量为的茶壶（含盖），用细线将茶壶盖拴好浸没在装满水的溢水杯中，溢出的水用空的量筒接好，如图甲所示；擦干水后，将水壶放在水平桌面上，壶底与桌面的有效接触面积为；当茶壶内盛满水时，刚好注入的水，如图乙。茶壶内盛满水，盖好盖子后（水没溢出），试求：
（1）甲图中，茶壶盖浸没在水中受到的浮力；
（2）水对茶壶底的压强；
（3）茶壶对桌面的压强。
六、综合能力题（本大题3小题，共19分）
23．（6分）我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，俗称“立夏秤人”。小汀发现杆秤的平衡与所学的杠杆平衡原理相同，他利用实验室的杠杆探究“杠杆的平衡条件”。
（1）如图乙，要使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右” 调节，这样做的目的是便于 ，并消除杠杆自重对实验的影响。
（2）如图丙，在点下方挂4个钩码，要使杠杆仍然在水平位置平衡，应该在点下方挂 个相同的钩码。若将、两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动1格，则杠杆 端下沉。
（3）此实验多次改变挂在支点两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律” 。
（4）如图甲，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态。若称另一个体重较轻的孩子，秤砣和篮子等都不变，仍在点提起杆秤，杆秤平衡后，秤砣的悬挂点应在点的 （选填“左”或“右” 侧。
24．（6分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置进行实验。
（1）本实验研究对象是 （选填“小球”或“木块” 。
（2）甲图中让小球在斜面的同一高度由静止下滑的目的是 。
（3）甲图是探究动能大小与 的关系；由乙图可以得出的结论是： 。
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ ，原因是 。
25．（7分）阅读短文，回答问题。
地效飞行器
地效飞行器又名地效翼船，既可以在水面上航行，又可以贴近水面飞行。
地效飞行器是利用地面效应提供支承力而飞行的动载工具，是介于飞机、舰船和气垫船之间的一种新型高速飞行器。地效飞行器除了机翼、机身产生的升力外，在距离水面等于或小于翼展的高度上飞行时，气流经过机翼后机体和地面（或水面）间气压增大，使机翼升力增加，称为地面效应。
如图所示为某型号地效飞行器，它的部分参数如表所示。升阻比是指飞行器在飞行过程中，升力与飞行阻力的比值。（取
自重 3000 最大载重 1500 有效航时
升阻比 翼展 15 最大飞行速度 240
（1）在水面上航行时，地效翼船从长江驶入东海所受浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变” ；
（2）地效飞行器贴近水面飞行时，机翼 （选填“上”或“下” 表面受到的空气压强较大；若要使机翼升力增加，地效飞行器距离水面的高度不得超过 ，气流经过机翼后机体和地面（或水面）间的气压会 ；
（3）当地效飞行器受到的升力 （选填“大于”或“小于” 总重时才能起飞。地效飞行器以最大飞行速度匀速航行 （选填“能”或“不能” 跨越马六甲海峡（注：马六甲海峡全长；
（4）当地效飞行器以最大载重起飞后，沿水平方向匀速飞行，此时飞机的升阻比为30，则飞行过程中前进的动力为 。
地理试题 第3页（共4页） 地理试题 第4页（共4页）
地理试题 第1页（共6页） 地理试题 第2页（共6页）沪粤版（2024）八年级下册期末检测
物理·答题卡
第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂)
第Ⅱ卷
贴条形码区
考生禁填： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名：__________________________
准考证号：
一、单项选择题。本大题7小题，每小题3分，共21分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
二、填空题。本大题7小题，每空1分，共21分。
8．（3分） ； 、 。
9．（3分） ； ， 。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
10．（3分） ， ， 。
11．（3分） ； 。 。
12．（3分） ， ， 。
13．（3分） ， ， 。
14．（3分） ； ； 。
三、作图题（共7分）
15．（2分）
16．（2分）
17．（3分）
四、实验题（本大题3小题，共19分）
18．（6分）（1） ， 。
（2）① ；② ；
③ ； 。
19．（6分）（1） ， 。
（2） 。（3） 。
（4） 。（5） ， 。
20．（7分）（1）① ；
② ， ；
（2） ；（3） ；（4） 。
20．（8分）（1） ， 。
（2） 。
（3） ； 。
（4） 。
（5） 。 。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
五、计算题（本大题2小题，共13分）
21．（6分）
（7分）
六、综合能力题（本大题3小题，共19分）
23．（6分）（1） ， 。
（2） 。 。
（3） 。（4） 。
24．（6分）（1） 。
（2） 。
（3） ； 。
（4） ， 。
25．（7分）（1） ；
（2） ； ， ；
（3） 。 ；
（4） 。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
