第22课《太空一日》课件（43张ppt）2024—2025学年统编版语文七年级下册

(共43张PPT)
回顾“神舟五号”飞天全过程
新课导入
中国第一个进入太空的宇航员是？
杨利伟
他搭载的航天飞船是？
“神舟”五号
这艘载人飞船发射的时间是？
2003年10月15日
22 太空一日
“太空一日”即在太空中一天的见闻和感受。标题交代了文章的主要内容，简洁明了，极具吸引力。
惊心动魄的太空一日，深厚博大的航天精神
搜集并了解“神舟五号”载人飞船发射的新闻报道，积累“炽热”“俯瞰”“惊心动魄”等常考词语。
运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。（重点）
体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。（重点、难点）
学习目标
作者介绍
杨利伟，是中国进入太空的第一人。
2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。同年11月被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。2004年“感动中国十大人物”之一。
2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
背景链接
本文选自《天地九重》（解放军出版社2010年版）。 2003年10月15日，杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘“神舟五号”飞船在太空飞行了21小时23分钟，成为中国进入太空的第一人，实现了中华民族千年的飞天梦想。2010年，解放军出版社推出他耗时两年写成的自传《天地九重》。书中，他对进入太空的所见、所闻、所感做了极为全面、详尽的描述。
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kàn
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jǐn
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hè zī
xián
kuò
záo
yú
fǔ
jūn
弧（ ） 炽热（ ） 俯瞰（ ） 模拟（ ） 遨游（ ） 严谨（ ） 稠密（ ） 概率（ ） 烧灼（ ） 赫兹（ ） 舷窗（ ） 轮廓（ ）
确凿（ ） 无虞（ ） 五脏六腑（ ）
千钧重负（ ） 耐人寻味（ ） 惊心动魄（ ）
nài
pò
lǜ
字词清单
请根据释义写出课文中相应的词语。
(1)比喻沉重的负担。( )
(2)意味深长，值得仔细体会琢磨。( )
(3)一眼就能看清楚。( )
(4)形容使人感受很深，震动很大。( )
(5)指处理事情得心应手，从容不迫。( )
(6)比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。文中指颠倒。( )
千钧重负
耐人寻味
一目了然
惊心动魄
应付自如
本末倒置
词语积累
结构划分
我以为自己要牺牲了
我看到了什么
神秘的敲击声
归途如此惊心动魄
—— 第一部分：起飞时的生死考验
—— 第二部分：太空中的真实所见
—— 第三部分：飞船上的声音探究
—— 第四部分：返途中的惊险际遇
本文运用四个小标题，分别是：
升空
所见
所闻
落地
整体感知
考点链接
本文在写作形式上采用小标题有什么好处？
这篇文章的四个部分依次写了升空、所见、所闻、落地，使文章结构清晰、层次分明，有助于读者迅速了解全文内容，并能激发读者阅读兴趣。
①多个角度表达主题，使文章结构清晰；
②有助于读者迅速了解全文内容，方便阅读；
③设置悬念，激发读者阅读兴趣。
小标题的作用：
浏览课文，依据文章小标题的提示复述课文内容。
第一人称复述示例：
“我”在飞船升空的过程中曾因飞船共振感到极度痛苦，以为自己要牺牲了。飞船运行中“我”没有看到长城，却听到了至今也没有弄明白的神秘敲击声。返回地面时，飞船舷窗出现了裂纹，这让“我”感到十分紧张，不过这只是虚惊一场，最终飞船平安着陆。
第三人称复述示例：
杨利伟在飞船升空的过程中曾因飞船共振感到五脏六腑都要碎了。绕地球飞行时，他仔细观察了地球表面，没有看见任何单体建筑物，包括长城，但他听到了神秘敲击声，却不明就里。在返回地面时，飞船舷窗出现了裂纹，但他最终还是平安返回地球。
学 习 任 务 单
杨利伟在“太空一日”中遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理感受或举动？
意外情况 心理感受 举动
我以为自己要牺牲了
产生“本末倒置”的错觉，可能诱发空间运动病；①______
_____________
共振叠加，五脏六腑似乎要碎了
非常痛苦，以为要牺牲了
顽强忍受
神秘的敲击声
归途如此惊心动魄
通过观察判断应该没事；重视这个过程
③__________________；抛伞、开伞时飞船晃动很大
恐惧、紧张；
④__________
很难受；很紧张
②______________
__________；边听边看，冷静观察
出现
神秘的敲击声
靠意志克服，最
终得以适应
返程时舷窗出现裂纹
感到折磨
课文精讲
杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨”。自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学的态度的句子。
（11）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
（1）9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声。
（18）地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。
（40）5时35分……飞机开始在343公里高的轨道上制动。
（42）5时58分，飞船的速度减到一定数值。
（43）6时4分，飞船飞行至距离地面100公里。
（57）6时14分，距离地面10公里。
（65）飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。
精准、细致的数字，都能体现出杨利伟严谨、科学的态度。
（18）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右。
下面哪一幅图更接近作者在宇宙中见到的地球？请在文章中找出依据。
用语准确严谨，解释了从载人飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现了杨利伟严谨、科学的态度。
传说：航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城？
（26）我几次努力寻找长城，但是没有结果。
“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。
（27）我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。
自己努力寻找长城，叮嘱后来的航天员仔细看，询问国际上很多的航天员，最终确认，在太空看不见长城。杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。
课外链接
2004年，欧洲航天局的卫星在600公里高度的轨道上，给地球拍摄了高分辨率全景照片。其中涉及中国的部分，有一段弯弯曲曲的痕迹，欧洲航天局在公告中认为其为中国的长城。
不久，中国测绘部门经过仔细比对后否认了欧洲航天局的说法。
杨利伟为什么把在太空中看不到长城的经历告诉大家？
“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”，这是一件让许多中国人特别自豪的事，也是流传甚广的说法，人们自然想听杨利伟亲口说出。杨利伟本着实事求是的科学态度，以亲身经历及与其他航天员反复确认，最终否定了之前不实的说法，有助于科学知识的普及，也体现了他作为中国航天员的严谨求实的科学态度。
（29）不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。
当不能确定看到的是什么的时候连用三个表示推测的词语，体现了杨利伟表达时语言的严谨性。
（38）回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
反复听，持续一年多，但不是当时的声音就不签字。是就是，不是就不是。杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事，足见杨利伟对事实的尊重，有着严谨、科学的态度。
结合文章内容，说说我们从杨利伟身上可以看到哪些优秀品质。
①对航天事业的热爱
太空探险存在太多的未知和意外，面对这些，杨利伟毫不退缩，坚定、出色地完成了任务。
从出发到归来，杨利伟遇到了诸多的意外，但他并没有慌乱，而是及时汇报飞船状况，记录所见所闻，这份胆识和沉着让人佩服。
②胆识过人，沉着冷静
③关心后辈，乐于传授经验
杨利伟将自己遇到的飞船产生共振现象、神秘的敲击声和返程开伞时飞船的晃荡过程都跟后来的航天员仔细讲过，以消除他们的紧张心理。
努力寻找长城，客观地说“没有看到长城”；特地俯瞰首都北京，表达对祖国和亲人的爱。
④严谨务实的科学态度及对祖国的热爱
这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，言语中流露出了浓浓的中国情。请结合具体语句体会其中蕴涵的情感。
①就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。从语言和动作描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及大家对杨利伟的关切之情。
②我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
通过景色描写和细节描写，表达了“我”对祖国的无限热爱及对战友和亲人的想念之情。
③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
心理描写,表达了“我”顺利完成第一次太空飞行任务并成功着陆后的激动心情，平安着陆，回到祖国，喜不自禁。
第65段为什么用单独的一段记录飞船停住的时间？
作者用单独的一段记录飞船停住的时间，强调了这一时刻的重大意义，它标志着“神舟五号”成功返航，标志着我国千年来飞天梦想的实现，表明我国载人航天技术迈上了一个新的台阶。无论对作者还是对国家来说，这都是值得骄傲和纪念的时刻，具有里程碑意义，故作者将其详细记录下来，并用单独的一段予以突出。
飞船停住了，此时是2003年10月16日6时23分。
上联：英雄飞太空国人兴奋
下联：____________________
有同学根据航天英雄杨利伟的首飞壮举拟写了一副对联的上联，请你拟写下联。
勇士乘神舟万众欢腾
通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吧。假如杨利伟到你们学校来和大家交流，你会向他提什么问题呢？
深入探究
杨利伟叔叔，您好！请问您认为航天员要上太空必须具备哪些条件？
杨利伟叔叔，您好！请问您在进入太空后有什么感想？
杨利伟叔叔，您好！请问您愿意再次进入太空吗？
你认为什么样的人算得上英雄？是否只有为国捐躯者才能够被称为英雄？
【示例】我认为英雄可以存在于任何一个岗位，不一定要为国捐躯。凡是为了国家、民族、他人的利益而不顾个人安危，并贡献出智慧和力量的人，都应该被给予英雄的荣誉。为了拯救国家于危难之中而付出生命的革命先烈是英雄，为我国科技事业做出重大贡献的科技工作者是英雄……
A.文章第一和第四部分是细节上的横向描写，第二和第三部分是
按时间顺序进行的纵向叙述，前后、纵横对照，充满表现力。
B.文中杨利伟以亲身经历及向其他航天员反复确认，否定了能在
太空看到长城的说法，体现了其严谨求实的科学态度。
C.文章在叙述时对时间、数据等表述详细、准确，且善于运用关
联词，于平实严谨的语言中蕴含丰富的情感。
D.杨利伟作为中国载人飞船工程首飞航天员，在“飞天”途中遇
到各种危险与意外，但他临危不惧，圆满完成任务，堪称“航
天英雄”。
下列对文章理解与分析不正确的一项是（ ）　　
按时间顺序进行的纵向叙述
A
细节上的横向描写
太空一日
我以为自己要牺牲了（升空）
敢于探索
不怕牺牲
求实严谨
无私奉献
升起 非常平稳 释然
加速 压力增强 良好
意外 产生共振 痛苦
我看到了什么（所见）
地球的形状
地球上各大洲和各个国家的方位
首都北京、祖国各省份
没有看到长城
类似棉絮状的物体
神秘的敲击声（所闻所感）
“本末倒置”的错觉
神秘的敲击声
归途如此惊心动魄（落地）
飞船舷窗出现裂纹
开伞时飞船晃荡得厉害
结构梳理
作者通过讲述自己进入太空的所见、所闻、所感，生动真实地展现了中国首次载人航天飞行的全过程，表现了航天人沉着镇定的心理素质和实事求是的科学态度，赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索、不怕牺牲、求实严谨、无私奉献的精神。
主旨归纳
第一个里程碑
第二个里程碑
第三个里程碑
（一）中国航天事业的三大里程碑
1970年4月24日，中国首颗人造地球卫星“东方红一号”升空。一曲《东方红》，宣告中国进入航天时代。
2003年10月15日，中国航天员杨利伟搭乘“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国航天事业向前迈进一大步。
2007年10月24日，中国首颗月球探测器“嫦娥一号”卫星准确入轨，实现了中华民族的千年奔月梦想，使中国成为世界上为数不多的具有深空探测能力的国家。
拓展延伸
（二）分清“长征、天宫、神舟、天舟、
嫦娥、玉兔”各系列
“长征”系列
“长征”指长征系列运载火箭，是由我国自行研制的航天运载工具，用于把“神舟”载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”月球探测器、“天舟”货运飞船、“东方红”卫星等各种航空航天设备送到太空。卫星、飞船本身无法升入太空，需要长征系列火箭来运输。
“天宫”系列
“天宫”是我国的空间实验室，是空间站的基础，相当于太空基地。空间站是一种可供多名航天员巡访、长期居住和工作的航天器。
“神州”系列
“神舟飞船”是中国自行研制、具有完全自主知识产权的载人飞船，是航天员天地往返的载人工具。
“天舟”系列
“天舟一号”是我国首个货运飞船，是天地间
运货的工具，可以对未来空间站中航天员长期驻留和空间科学实验进行货物补给。
“嫦娥”系列与“玉兔”系列
“嫦娥工程”是我国开展的月球探测工程，分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。“嫦娥三号”探测器是我国第一个月球软着陆的无人登月探测器。“玉兔”系列是随“嫦娥”系列踏上月球，并对月球进行巡视探测的机器设备。
《太空一日》中，作者运用大量的心理描写，展现自己在太空中遇到危险时的心理活动，使读者感同身受。请你运用心理描写刻画某种情境下人物的心理。
心理描写
语言运用
写作策略：
进行心理描写时注意：①应描写人物在特定环境中产生的心理活动；②写出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
运用心理描写，展现出“我”第一次当升旗手时紧张、自豪和感恩的复杂心理。
写作实践：
这是我第一次当升旗手，手心冒汗，心里打鼓。要是我一紧张，国旗没能扬起来，怎么办？要是升旗的时候，国旗突然卡住，怎么办？……无数的杂念在脑中纷纷闪过。但是，当金色的阳光穿过操场边的香樟树，透过婆娑的枝叶洒在我手中鲜红的国旗上时，庄重的使命感和责任感油然而生。我突然镇静下来，顺利扬起国旗，将它升到旗杆顶。听着国歌，看着国旗，我不禁想到革命烈士，他们抛头颅、洒热血，才使如今和平、幸福的生活得以实现；想到科技工作者，他们废寝忘食、敬业爱岗，才让国家综合实力不断提高……
课外阅读杨利伟的《太空中让人窒息的美景》《选飞，不一样的成年礼》，写一篇读后感。
课后作业