小学科学 湘教版 四年级下册 四 力和运动 1 无处不在的力 课件

课件26张PPT。无处不在的力( )使帆船浮在水面上?( )推动帆船前行?风力浮力1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来?
(重力)
2、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？
(弹力)

3、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？
(摩擦力)
4、为什么船可以浮在水上？气球可以飞上天？
(浮力)
小小科学家同学们,利用准备的物品,找一找力在哪里吧.活动一：力的作用 你提水桶时，感觉水桶在拉你吗？如果有这种感觉，这种力的方向是怎么样的？和你提水的方向一样吗？ 你向前推门时，感觉到门也在推你的手吗？如果有这种感觉，这种力的方向是怎样的？和你推门时用力的方向一样吗？ 和同学掰手腕时，你向对方用力,对方有回应吗？如果有，和你用力的方向一样吗？ 你拍皮球时，感觉皮球也在拍你吗？如果有，和你用力的方向一样吗？各组同学的问题◆ 蛇形弯道一旦做好，保持不变，组内成员可
轮流监督；
◆ 必须预先确定起点和终点并做好明显
标记（可以用画线的方法），终点距
起点不能太近；
◆ 同一小组的成员必须使用同一个乒乓球；
◆ 用嘴吹时，又快又不出界的就是获胜者。
◆ 可以进行多轮竞赛。
弯道“竞走”竞赛规则：说一说
说一说你在游戏中是怎样去控制乒乓
球，使它顺利到达终点的。力对物体运动的影响力会影响物体的运动，它能使物体运动起来，也能使物体停止运动。
力对形状的影响力不仅能改变物体的运动方式，而且能改变物体的形状。
1、手指压铅笔时，手指有什么感觉？ 疼痛2、小红穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运动？小红穿着旱冰鞋推墙时，她将向后退。3、小明游泳时向后划水，水对小明有
____________________________________向前的推力 完成下列活动，感受力的作用
活动一 力的作用
（1）进行“弯道竞走”“掰手腕”“压海绵”等活动
提问： 向对方用力时，对方有回应么？
（2）交流感受归纳：力的作用是相互的。想一想：力使物体发生了什么变化？ 力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或者运动状态发生变化。
通过实验我发现了： 力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或者运动状态发生变化。力的要素：大小和方向力的单位：牛顿，符号是N无处不在的力 力的种类：风力、水力、浮力、重力、弹力、 摩擦力、电磁力等。生活中还有哪些地方应用了力？ 总 结 1、力是物体对物体的作用。
2、力能改变物体的形状；力能改变物
体的运动状态。
3、力的作用是相互的。 力 你看得见力吗？
你看不见，我也看不见。
当水滴轻轻落下时，
我知道
那里有力。
?
你看得见吗？
你看不见，我也看不见。
当帆船驶过湖面时，
我知道
那里有力。
……
搜集一些有关“力”的资料，
制成资料卡。同学们，再见！