安徽省芜湖市安徽师范大学附属中学2025届高三下学期5月考前适应性检测语文试卷（图片版，含答案）

安徽师范大学附属中学2025届高三考前适应性检测
语文试题
注意事项：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟.
2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，
3回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题
材料一：
站在新的历史起点，对邓小平科技思想的相关研究成果进行回顾和总结，对于加深理解中国特
色社会主义理论，探索符合我国国情的科技发展之路，具有重要的理论和现实意义。
一、邓小平科技思想的理论渊源研究
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二、邓小平科技思想的主要内容研究
三、邓小平科技思想研究新进展
在邓小平科技思想指导下，我国相继提出科教兴国、可持续发展和建设创新型国家等重大发展
战略，推动了科技事业蓬勃发展，开创了科技工作的新局面。站在新的历史起点，习近平总书记指
出，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有
能力实现这个目标。要实现这个目标就必须坚定不移贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略，坚定
不移走科技强国之路。广大学者结合新时代新要求，深入解读邓小平科技思想，挖掘其科学内涵和
时代价值，提出了许多新角度和新观，点。
学者任贵祥在《邓小平“借风行船”推动中国科技改革思想研究》中认为，邓小平在领导和推
动我国改革开放事业时，鼓励海外人才回国发展，重振我国的科技事业。邓小平将吸收和运用海外
华人科学家的才智，作为打开科技改革大门的“钥匙”，倡导人才交流，坚持“请进来”与“走出
去”相结合，并采取建立博士后流动站、发展高能物理等措施，培养我国的高科技人才。
学者孙大飞在《邓小平科技生产力思想的人本向度》中提到邓小平对科技生产力的认识是从人
的基本物质生活需要出发，强调科技生产力要为人民物质生活服务。邓小平的人本科技生产力思想
是对马克思主义经典作家关于人的全面发展理论的继承与发展，满足人民群众对基本物质生活需要，
是实现人的全面发展的基础。为了改变我国贫穷落后的面貌，提高人民的生活水平，邓小平开始探
索科技生产力思想的人本意义，并指出科技的进步促进生产力的发展，能够提高满足人民群众物质
生活和精神生活的能力。
学者马秋林在《邓小平生态科技思想及其当代价值》一文中介绍了邓小平生态科技思想及其当
代价值并总结了其产生的背景：首先，我国在经济发展过程中面临人口、资源、环境等多方面复杂
问题，严重制约着经济发展和人民生活水平的提高：其次，改革开放之初我国的科技水平和综合国
力与发达国家相比还有着较大的差距。邓小平生态科技思想的理论源泉来自于马克思主义生态科技
观，并且以毛泽东生态科技理论为基石，在马克思主义中国化的过程中，实现了马克思主义科技观
与我国具体实践相结合。
学者裤桂波在《邓小平科技体制改革思想与我国的科技治理》中认为邓小平的科技思想蕴涵着
用“治理”理念管理科学技术的前瞻性思想，具有鲜明的时代特征和长远的战略意义，为我国改革
开放以来科技治理的兴起和发展，提供了重要的理论指引。邓小平提出要赋予科研机构更大的自主
权，优化宏观政策环境，审视政府在科学管理中的职能，提高政府科技管理的科学化，并强调科技
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