统编版（2024）2024-2025学年语文一年级下册第7-8单元阅读理解专项训练-（含答案）

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第7-8单元阅读理解专项训练-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）
课内阅读。
小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1．从文中找出一对意思相反的词写下来。
( )——( )
2．从“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多选）
A．爬了很远 B．爬得很慢 C．爬得很快
3．燕子的尾巴有什么作用？用“ ”在文中画出来。
4．小壁虎借不到尾巴，心里很（ ）
A．高兴 B．难过
5．我们读画“﹏﹏﹏”的句子，应该用（ ）的语气。
A．伤心 B．高兴
6．小壁虎的尾巴可以（ ）
A．保护自己，躲避敌人 B．拨水 C．掌握方向
快乐阅读。
动物气象员
动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。
小蜜蜂飞来了，说：“我晚出早归，就表示要下雨了。”
乌龟爬来了，说：“如果我的背上出汗，不久就会下雨。”
青蛙一蹦一跳地赶来了，说：“夏天下雨前，我会呱呱地叫个不停。”
大象站长高兴地说：“想不到你们都有预报气象的本领，我全收下了！”
7．短文一共有 个自然段。
8．大象收了 个气象预报员，分别是 、 、 。
9．动物气象员是怎样预报天气的呢？请连一连。
蜜蜂 呱呱叫
青蛙 背上出汗
乌龟 晚出早归
10．我还知道 也表示要下雨了。
阅读短文，完成练习。（不会字可用拼音代替）
柔软的鸭绒被
转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看他。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，睡觉时你就不冷了。”
11．短文共有 句话。这个故事发生在 （季节）。
12．短文写了 送给 一条鸭绒被。
13．除了刺猬，下面的小动物中哪些是冬眠的？请你圈出来。
兔子 青蛙 鸭子 熊猫
14．收到了柔软的鸭绒被，刺猬会说：“（ ）”（填序号）
A．你是我的好朋友。
B．谢谢你，小鸭子！
C．小鸭子再见！
我会阅读。
玩滑梯的小星星
①小刺猬坐在地里，看着天上的星星。
②他看到天边有两颗星在一亮一亮地闪烁着。他知道，那是星星在聊天。他还看到银河里有好多的小星星在洗澡。他仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。
③突然，一颗流星划过天空。小刺猬哭了起来：“有一颗星星掉下来了……”
④妈妈看了一下夜空，说：“傻孩子，那是顽皮的星星在玩滑梯呢!”
⑤“哦!”小刺猬挂满泪珠的脸笑开了花。
15．本文一共有( )自然段，第二自然段一共有( )句话。
16．请把第二自然段中的逗号用“○”圈起来。
17．根据短文内容填写。（填序号）
小刺猬看到天边的两颗星星在( )，银河里有好多星星在( )，妈妈说天上的流星在( )。
①玩滑梯　　　②聊天　　　③洗澡
18．你觉得天上的小星星还会做什么呢？请你写一写。（不会写的字可以用拼音代替）
阅读理解。
小兔过生日
三月一日是小兔的生日。小山羊送来青菜、小牛送来牛奶，小猴子送来桃子，小马送来青草，小猫送来鱼。小兔高兴地说：“谢谢你们。”
19．谁给小兔送来了生日礼物？用“ ”画出来。
20．小兔收到礼物后说了什么？用“﹏﹏﹏”画出来。
21．你过生日时，同学和家人都送你礼物。你会怎么说呢？
对同学说：
对家人说：
快乐阅读。
种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一棵也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
22．短文有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
23．写出意思相近的词语。
马上—( ) 清晨—( )
24．把意思写明白。
“自言自语”这个词语的意思是 。
25．“它想，这就好啦！我真聪明！”是什么事让它觉得自己很聪明？用“——”画出来。
阅读理解。
五个好朋友
1小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。
2天蓝蓝，阳光金灿灿，空气多么好！小黑熊说：“小鸟，小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴们都在做什么吗？”小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕熊在摘苹果，小浣熊在烤葡萄干面包，小白熊在锯木头，小树袋熊在采花。”
3小黑熊很难过：朋友们都在做自己的事，可是我什么也没法做。
4“叮咚——叮咚——”呀，朋友们都来了。
5小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，小树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点儿好起来。”
26．给短文标好自然段号。短文一共有( )个自然段。
27．小黑熊为什么难过？( )
①因为他的腿摔伤了，不能出去玩了。
②因为朋友们都在做自己的事，可是他什么也没法做。
28．朋友们都送给了小黑熊什么礼物呢？连一连。
小棕熊 小浣熊 小白熊 小树袋熊
美丽的花环 一篮苹果 香喷喷的面包 漂亮的小摇椅
快乐阅读。
露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”
太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？”
29．小鸟唱了一首什么歌？用横线画出来。
30．“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（ ）
A．太阳找不到露珠了 B．太阳没有力气了 C．太阳困了，没有精神了
31．露珠为什么不见了，是因为（ ）
A．太阳出来了 B．露珠掉在地上了
《第7-8单元阅读理解专项训练-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案
1． 难过 高兴 2．AB 3．掌握方向 4．B 5．B 6．A
【解析】1．考查反义词。
难过：不痛快；伤心。反义词“高兴”。
“难过”一词在文中第②段“小壁虎借不到尾巴，心里很难过。”
“高兴”一词在文中第③段“小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
2．本道题考查了学生对文章内容的理解。
根据文中第①段“小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。”“爬呀爬”说明小壁虎为了借尾巴爬了很长时间，爬的路程长，爬的很慢。
故选AB。
3．考查找关键句子。
根据文中第①段“燕子说：‘不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。’”可知燕子尾巴的作用是掌握方向。
4．考查找关键句子。
根据文中第②段“小壁虎借不到尾巴，心里很难过。”可知，小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
故选B 。
5．考查对句子的理解。
根据文中第③段“小壁虎转身一看，高兴地叫起来：‘我长出一条新尾巴啦！’”可知此时小壁虎的心情是高兴的，应该用高兴的语气。
故选B。
6．考查对文章的理解。
根据原文中“小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了”可知小壁虎的尾巴可以保护自己，躲避敌人。
B.拨水是小鱼的尾巴。
C.掌握方向是燕子的尾巴。
故选A。
7．5/五 8． 3/三 小蜜蜂 乌龟 青蛙 9． 10．蚂蚁搬家
【解析】7．本题考查数自然段。
文章中的一个自然段就是一段话，开头空两个格就是这段话的标志，也就是说一段话的开头必然会空上两格。故这篇文章有5个自然段。
8．本题考查学生对短文内容的理解。
阅读全文，从“小蜜蜂飞来了，说”“乌龟爬来了，说”“青蛙一蹦一跳地赶来了，说”以及大象说的“想不到你们都有预报气象的本领，我全收下了！”可知大象收了小蜜蜂、乌龟、青蛙，这三个气象预报员。
9．本题考查根据短文内容连线。
阅读短文，从二、三、四自然段“小蜜蜂飞来了，说：‘我晚出早归，就表示要下雨了。’”、“乌龟爬来了，说：‘如果我的背上出汗，不久就会下雨。’”、“青蛙一蹦一跳地赶来了，说：‘夏天下雨前，我会呱呱地叫个不停。’”可知答案。
10．本题考查学生的思维拓展能力。
读题可知，题目想让我们回答的是我们还知道哪些动物会预报下雨？，我们根据生活常识回答即可，答案不唯一。
如：燕子低飞/蜻蜓在空中上下飞窜/蜘蛛收网
11． 3 冬天 12． 小鸭子 刺猬 13．青蛙 14．B
【解析】11．本题考查数句子及文章内容理解。
一个句子的结尾标点符号为句号。问号，叹号，其他标点一般不用在句子末尾。因此短文共有3句话。
根据短文第一句话“转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。”可知这个故事发生在冬季。
12．本题考查文章内容理解。
根据小鸭子说的话“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，睡觉时你就不冷了。”可知短文写了“小鸭子”送给“刺猬”一条鸭绒被。
13．本题考查课外知识积累。
冬眠，也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷）的一种适应。蝙蝠、刺猬、极地松鼠、蜜蜂、熊、乌龟等都有冬眠习惯，特别是一些冷血动物，如蛇等，基本都是冬眠动物。像兔子、鸭子、熊猫、小狗是恒温动物，不需要冬眠，不跟随外界的环境变化，并且它们身上厚厚的毛可以抵御寒冷。
14．本题考查语言表达能力。
小鸭子送给刺猬鸭绒被，刺猬整个冬天都能睡得很暖和。所以刺猬会说感谢小鸭子的话。故答案选B。
15． 5 4 16． 17． ③ ② ① 18．小星星还会玩游戏，捉迷藏。
【解析】15．本题考查数段落和句子。
段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有五处段前空两格，因此可知课文一共有五个自然段。
数句子时，注意一个句号表示一句话的完结，据此结合第二自然段内容，数清楚本段的句号可知，这一段落共有四句话。
16．本题考查对标点符号的了解。
逗号，即“，”用在句中表示比顿号长比分号短的停顿。据此结合第二自然段的内容，筛选出“，”圈出即可。
17．本题考查对短文内容的理解。
根据文章第②自然段中“他看到天边有两颗星在一亮一亮地闪烁着。他知道，那是星星在聊天”“他还看到银河里有好多的小星星在洗澡。”“他仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。”可知答案。
18．本题考查学生的语言表达能力。
解答此题，需发挥想象力，联想天上的小星星的特点，赋予小星星人格化的动作，如：小星星还会玩游戏、捉迷藏。或：小星星还会玩跳伞、赛跑。
19．小山羊 小牛 小猴子 小马 小猫 20．“谢谢你们。” 21． 谢谢你，亲爱的朋友。 谢谢你，亲爱的家人。
【解析】19．考查信息提取。
由原文“小山羊送来青菜、小牛送来牛奶，小猴子送来桃子，小马送来青草，小猫送来鱼。”可知有小山羊、小牛、小猴子、小马、小猫来送生日礼物。
20．考查寻找句子。
由原文最后一句可知，小兔说了“谢谢你们。”。
21．考查语言表达。
根据自身实际，表达感谢即可。
22． 4/四 4/四 23． 立刻 早晨 24．自己和自己说话 25．春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
【解析】22．本题考查数自然段和句子。
每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。本文共有4个自然段。
以句末的标点为依据，句末是“。 !”，就算一句话；有几个，就有几句话。
两个句号，两个感叹号，共有4句话。
23．本题考查近义词。
近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
马上：意思是立即。作时间副词，表示时间很短的意思。基础：立即。
清晨：指刚刚日出的时候。近义词：早晨。
24．本题考查理解词语意思。
结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
“自言自语”这个词语的意思是自己和自己说话。
25．本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
从句子“它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。”可知答案是：春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
26．5 27．② 28．
【解析】26．本题考查数自然段及标自然段。
每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。
本文共有5个自然段。
27．本题考查对文章内容的掌握。
从第③自然段的句子“小黑熊很难过：朋友们都在做自己的事，可是我什么也没法做。”句子②选项正确。
28．本题考查对文章内容的掌握。
从第⑤段的句子“小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，小树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。”可知答案。
29．“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。” 30．A 31．A
【解析】29．本题考查对短文内容的理解。
结合“鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：‘露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。’”可知，小鸟唱的歌是“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”
30．本题考查对词语的理解。
结合“咦，露珠呢？哪儿去了？”可知，太阳呆住了中“呆住”是指太阳找不到露珠了。
31．本题考查对常识的掌握。
因为太阳出来，温度高了，露珠就蒸发了。故答案为：A。
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