贾家井学校五年级语文自主学习方案
主备人
乔亚奇
审核人
张福元
课型
略读
课
时
一课时
学习内容
23、刷子李
学习小组
学习目标：1、认识6个生字。读读记记“刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3、继续领悟并学习作者刻画人物的方法。
学习重难点：能抓住重点句段感受刷子李的技艺高超，体会作者抓住细节描写人物的方法。
学习过程
评价
一、自主学习要求：1、利用工具书理解字词。2、标好段落号，正确流利的读课文，寻找印象深刻的段落，多读几次。3、画出描写人物特点的句子，多读几次，批注感受。二、自主学习1、初读课文，我能给下列加点的字加拼音，能正确朗读划横线的词语。蘸浆 屁股 师傅
包袱
威严
露馅儿
和着琴音必得
调浆
发怔
天衣无缝 一模一样
捏着2、再读课文，刷子李给我的印象是：
。3、精读课文，用笔画出体现刷子李技艺高超的句子，多读几次写写你感受。三、合作探究1、小组内有感情的朗读描写刷子李技艺高超的句子。想一想这些句子用了什么方法来刻画人物？汇报交流小组内的疑惑？2、认真倾听其他小组的汇报，如有其他见解及时分享3、把小组内最拿手的探究成果向全班同学汇报总结写法本课中你学到的人物刻画的方法
以前接触过的刻画人物的方法
。举例
学以致用用本课学到的人物刻画方法简单写写身边的同学，组内猜一猜。用“他”开头达标检测《两导两练高校学案》中习题
自评
组评
师评
认认真真学习，痛痛快快玩耍
我自信，我出色
我努力，我成功
