(共25张PPT)
6.5
拼图大挑战
（北师大版）一年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
课堂练习
05
课堂小结
06
作业布置
07
板书设计
01
教学目标
1.学习目标描述：认识图形特征，掌握拼组方法，发展空间观念，培养创新意识，激发学习兴趣。
2.学习内容分析：认识图形特征，动手分解与组合，培养空间想象力及创新思维。
3.学科核心素养分析：本课着重培养几何直观与空间观念，引导学生在拼图活动中感知图形特征与变换；通过分解、重组操作发展推理意识，提升有序思考能力；借助创意拼组激发创新意识，在交流分享中强化数学表达与符号意识，同时渗透合作探究精神，促进数学应用能力发展。
02
新知导入
学习任务一
能拼出什么图形？
03
任务一
还能拼出别的正方形吗？
用一幅七巧板还能拼出其他的正方形吗？
03
任务一
还能拼出别的正方形吗？
用7块七巧板可以拼成一个大正方形。
用2块、3块……能拼出正方形吗
03
任务一
还能拼出别的正方形吗？
用七巧板中，两个大三角形和两个小三角形，分别可以拼成一个正方形。
03
任务一
还能拼出别的正方形吗？
用一块中等三角形和两个小三角形，可以拼出一个正方形。
03
任务一
还能拼出别的正方形吗？
一个大三角形、两个小三角形和一个小正方形，可以拼成一个大正方形。
03
任务一
还能拼出别的正方形吗？
还可以用一个大三角形、一个中等三角形和两个小三角形，拼成一个正方形。
03
任务一
还能拼出别的图形吗？
没想到只是拼一个正方形就有这么多的方法，大家尝试动手看看，如果是用不同块数拼三角形、长方形，可以怎么拼呢？
03
任务一
今天的学习有什么收获呢？
用2块、3 块、4 块板子都能拼成正方形。
把板子摞起来比一比是个好办法。
03
任务一
今天的学习有什么收获呢？
三角形很神奇，无论拼什么图形都能用上它。
先从2块开始思考，想不明白就动手拼一拼。
05
课堂练习
1.下面的图形分别是用一套七巧板拼成的。
05
课堂练习
2.照样子，用七巧板拼成不同的图形。
06
课堂小结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
我能用不同的板块拼出不同的正方形。
除了正方形，我还能拼出其他图形。
06
作业布置
知识技能类
1. 如图是一套七巧板。
（1）七巧板是由3种图形拼成的，其中有平行四边形、正方形和_______形。
（2）1号图形和_______号图形是完全一样的，4号图形和_______号图形是完全一样的。
三角
2
6
06
作业布置
知识技能类
2．下面是用七巧板拼成的图形，猜一猜它们像什么。
兔子
船
鸟
火箭
06
作业布置
知识技能类
3．用七巧板拼长方形，哪几组能拼成？ 画“√”。
√
√
06
作业布置
知识技能类
4．七巧板讲故事——守株待兔。
你知道是怎样拼成的吗？请用数字标一标。
06
作业布置
选做题
4．给下面图形中长方形涂红色，正方形涂绿色，三角形涂黄色，圆形涂蓝色。
06
作业布置
综合实践作业
和同桌一起用七巧板试一试，能不能拼出不同的平行四边形。
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