【大单元·任务式】第八单元第7课时 悦读嘉年华 课件 统编版语文四下

(共25张PPT)
让教学更有效
www.21cnjy.com
（部编版）四年级
下
宝葫芦的秘密
第7课时
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
充分发挥想象力与创造力，享受创作的乐趣。
积累名言名句，掌握竖写作品的书写要点，做到格式美观。
能在原来故事的情节和人物形象基础上进行想象再创作。
能随文想象画面，根据已有的故事内容展开想象，尝试创编，发展想象力与创造力。
整本书阅读
任务一：
环球打卡经典童话
回顾内容，
分享练笔
活动一
①张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
②李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
③王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
④赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
创编奇妙故事
创编奇妙故事
你喜欢奶奶给王葆讲的哪一个故事？
从奶奶讲的故事中选取一个你最感兴趣的故事，
发挥想象，把故事内容编得更丰富、更有趣。
张三很善良，虽然自己很穷，但是还经常接济比自己更穷的人。一天早晨，他打开大门，发现一个白胡子老头躺在大门外的路上。他赶紧跑上去把老人扶到家里，给他倒热水喝，把家里仅有的馒头拿给他吃。老人喝了水、吃了馒头，恢复了力气，把身上的一个葫芦摘下来，送给张三。张三再三拒绝，但老人执意要把葫芦送给张三，张三只得收下葫芦。
夜里，葫芦散发出亮光，并说道：“主人，只要你说出想要的东西，我就可以满足你的要求！” 张三喜出望外，他想：“我要吃水蜜桃。”于是立刻就有一盘水蜜桃。从此，他想要什么就会出现，善良的张三把东西分给自己的邻居，人们都跟着他过上了幸福的生活。
创编奇妙故事
创编奇妙故事
范文举例
评价标准 星级
普通话标准:能正确流利地表达。 ★★★
内容完整:内容完整，故事情节丰富 ★★★
包含四要素:有时间、地点、人物、事件这四要素 ★★★
最佳编剧评选表
感悟道理，
积累名言
活动二
当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼，这是怎么回事呢？一起来看看后续故事概要，来感受王葆和宝葫芦的故事有多奇妙吧！
他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。
考算术时，他望着考卷发愣，和别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。
王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。
他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片。
王葆惊醒，原是南柯一梦 ……
不劳而获终会带来麻烦。故事中宝葫芦看似能实现愿望，实则偷窃他人成果，让王葆陷入谎言的困境。它告诉我们：真正的幸福要靠诚实和努力获得，依赖捷径只会失去自我成长的机会。
小故事大道理
议一议：王葆最终放弃了宝葫芦，为什么？如果是你，你愿意放弃吗？说说自己的理由。
示例：我不愿意放弃，我认为只要宝葫芦发挥好作用，就没必要放弃。我想用宝葫芦来造一种容器，它能把地球上的废气、废水、废渣全部收集起来，再把它们变废为宝。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
自由朗读名言，注意读音读出节奏
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
一日读书一日功，一日不读十日空。
读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。
联系生活猜一猜这些名言讲的是什么内容
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
学习不怕晚，只要努力就会有进步。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。此句旨在鼓励人们多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。
联系生活猜一猜这些名言讲的是什么内容
1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2.少壮不努力，老大徒伤悲。
3.读书破万卷，下笔如有神。
名言口袋
学做书签，
积累名言
活动三
可以作为读书进度的标记。
可以作为收藏品。
你喜欢书签吗？它有什么作用呢
准备好做书签的材料：卡纸，彩笔，剪刀。
确定书签的形状，进行剪裁。设计上有趣味性，
尽量新颖活泼。
选择喜欢的格言。
书写格言。可用彩笔，也可用签字笔。
略做装饰，可画些简单的图案或线条。
竖写时，要自右向左书写。
字距要均匀。
上下字要对齐
书写格式
注意作者名字的位置，使格式更美观。
毕业赠言
亲爱的小魔法师们：
当我们轻轻合上童话世界的魔法书扉，回望这段奇妙的旅程，你们是否发现——"真善美"的魔法能量早已在你们的笔尖绽放？就像《海的女儿》里小美人鱼化成的泡沫仍在歌唱善良，《巨人的花园》中绽放的花朵永远传递温暖，你们用智慧解读了童话里的密码，用创意点亮了属于自己的魔法之光。
愿你们永远记得：最强大的魔法不是水晶球里的咒语，而是以诚待人的赤子之心、发现美好的敏锐眼睛、创造奇迹的想象翅膀。
现在，请举起你们的魔法笔，让下一个童话新篇，就从明天第一缕晨光开始书写吧！
课程结束