八下18《在长江源头各拉丹冬》练习题（含解析）

《在长江源头各拉丹冬》练习题与答案
一、积累运用
1.下列加点字的注音不正确的一项是(　　)
A.棱角(lénɡ) 虔诚(qián) 蜿蜒(yán) 锐不可当(dānɡ)
B.卖弄(nònɡ) 恭顺(ɡōnɡ) 演绎(yì) 大煞风景(shà)
C.帐篷(penɡ) 懈怠(dài) 蠕动(rú) 气喘吁吁(xū)
D.蜷卧(quán) 确凿(záo) 敦实(dūn) 参差不齐(cēn)
2.下列词语中有错别字的一项是(　　)
A.屏风 草坝 接踵而至 风云变幻
B.骨骼 裸露 安营扎寨 气势磅礴
C.豁然 酝酿 精雕细刻 穿流不息
D.缓慢 琼瑶 光彩夺目 漫不经心
3.下列各句中加点词语使用不正确的一项是(　　)(2分)
A.沙漠里面可不一定只有黄沙,世界上最迷人的十大沙漠的风景很多时候也让人叹为观止。
B.来自盐城的发绣《清明上河图》让人叹为观止,该作品整个画面如行云流水,针法丝丝入扣,是近年发绣的一件代表作。
C.从北齐娄睿墓《车驾出行图》到唐代佛光寺《阿弥陀佛说法图》……山西壁画之精美,令人叹为观止。
D.东江湖面烟波浩渺,两岸青林翠竹,风景如画。但有个别游客乱扔乱吐,其不文明行为令人大跌眼镜,叹为观止。
4.下列表述错误的一项是(　　)
A.课文选自《藏北游历》,是一篇游记散文,记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。
B.课文以作者的所见所感为线索,表达细腻,情感丰富,极富感染力。
C.课文多处运用比喻、拟人等修辞手法,描写了雪域高原的壮美景色。
D.课文语言诙谐,具有讽刺性。
二、综合性学习
5.学校准备开展“保护环境,从我做起”的综合性实践活动,请你参加并完成任务。(4分)
(1)如果你是校外活动的负责人,双休日你准备带领志愿者举行哪些活动 请在下面的横线上写出两项活动的内容。(2分)
(2)校园内设置有垃圾回收箱,但不少同学依然不能做到垃圾入箱。请你在垃圾箱上书写两句宣传语,号召大家不要乱扔垃圾。(2分)
①
②
三、阅读理解
阅读下面的文章,回答问题。(8分)
(三)
从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
…………
(置身于冰窟……)是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。
(选自《在长江源头各拉丹冬》)
6.探究下列语句在文章构思方面的作用,写出你的发现。(4分)
①短短几年里,先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。
②手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食……
③脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。
④而我似乎已经衰竭,心想碰巧哪一口气上不来,就长眠于此吧。
⑤不见自然生物痕迹,但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。
7.结合选文,从写法角度谈谈作者景物描写的特色。(写出两种即可)(4分)
参考答案
1.B　【解析】B项,“煞”应读shā。
2.C　【解析】C项,“穿流不息”应为“川流不息”。
3.D　【解析】D项,“叹为观止”是指赞美看到的事物好到极点,这里指不文明的行为不恰当。
4.D　【解析】课文语言的特点是风趣、幽默,但没有讽刺性。
5.(1)示例:带领志愿者捡拾路旁花坛里的垃圾;打扫居民区周围的卫生;在人流量大的地方举行环保演讲;在社区黑板上出一期环境保护的板报。【解析】所选活动要围绕“保护环境,从我做起”这个主题,且具体可执行。
(2)示例:①垃圾给我,美丽给你。②垃圾不落地,校园更美丽。【解析】所写的两句宣传语,内容上要号召大家不要乱扔垃圾;结构上多用简单的无主句、动宾结构,表情达意简洁准确,通俗易懂。
6.运用侧面描写与对比等手法,突出了人类认识长江的艰辛历程,表现了山河的壮美,对祖国山河的热爱之情。【解析】此题考查分析文章构思。①从侧面描写的角度,用“短短几年里,先后有十多位探险者壮烈献身”突出了认识长江的艰难,表现了山河的壮美。②③④通过写人的动作和心理反应,表现在探索长江源头的过程中的艰辛,但即使这样,也不后退,从侧面写出了景物的美丽,令人向往。⑤通过比手法,用“不见自然生物痕迹”和“的确有人活在各拉丹冬的近旁”突出描写各拉丹冬令人向往。概括即可得出答案要点:运用多种描写方法,表现各拉丹冬之美,令人心驰神往。
7.寓情于景,运用修辞手法,描写生动形象,表达了对景物的赞美和喜爱之情;移步换景,景随人动,避免了雪景的单调无趣;虚实结合,引发人的向往,有身临其境之感;运用环境描写,衬托人物积极向上的精神。【解析】此题考查分析写作方法。从“远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍”“那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩”可以看出,作者运用了拟人和比喻的修辞手法,生动形象地写出了景物之壮美。从“端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮”可以分析出,作者运用实写与虚写相结合的手法,表现了作者从冰峰、冰河等景色中感受到的震撼,使读者有身临其境之感,并引发读者遐思,从而产生对自然的敬畏之情。